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NOTA

ESCUELA GUILLERMO TELL


VIA DEL MAR

Profesora: Jocelyn Rodrguez L.

Puntaje obtenido:
..
Puntaje Ideal: 46,5 puntos.
Escala Real: puntos
Unidad N I y II: Sntesis de contenido primer semestre
Evaluacin
: Calidad (coef.2)
Asignatura
: Ciencias Naturales
Fecha
: martes 20 de junio de 2015
Objetivo
: Evaluar conocimientos y habilidades adquiridos en el
primer semestre.
Habilidades
: Conocer/comprender/aplicar.
NOMBRE: ..
CURSO: 6 bsico

INSTRUCCIN: Marca con una X la alternativa correcta


I. ETAPAS DE DESARROLLO DEL SER HUMANO.
(1pto c/u; Total: 7 pts.)
En el transcurso de la vida, los seres humanos pasamos por distintas etapas
de desarrollo, que se distinguen por los cambios fsicos, psicolgicos y sociales que
experimentamos.
Es muy difcil establecer cuando comienza y cuando termina cada etapa, ya que
aunque existen aspectos muy comunes, cada persona tiene su propio ritmo de
avance. De acuerdo a lo antes sealado, Responde las preguntas marcando con
una X la alternativa correcta.

1. Entre qu edades aproximadamente vive la adolescencia un nio?


(1,5pts)
a) 0 y 7 aos aproximadamente.
c) 12 y 20 aos aproximadamente.
b) 10 y 15 aos aproximadamente.
d) 22 y 30 aos aproximadamente.
2. Corresponde a la 1ra etapa de la adolescencia en la cual se producen los
primeros cambios fsicos, psicolgicos y sociales de nios y nias, esta
recibe el nombre de: (2pts)
a) Adultez
b) Vejez
c) Niez
d) Pubertad
3. En esta etapa las personas suelen dejar de trabajar. Pueden ser menos
activas fsicamente, pero han adquirido muchos conocimientos y
experiencias. A qu etapa del ser humano corresponden las caractersticas
anteriores y qu edad debe tener una persona para pertenecer a ella?
(1,5pts)
a) Adolescente y debe tener ms de 15 aos c) Vejez y debe tener ms de 65 aos
b) Adulto mayor y debe tener menos de 50 aos
aos

d) Adulto joven y debe tener 30

4. En la etapa de adultez tanto hombre como mujeres estn preparados


tanto fsica como psicolgicamente para ser padres, situacin que no se da
en la etapa anterior. A qu edad aproximadamente hombres y mujeres
alcanzan la adultez? (1pto)
a) A los 15 aos aproximadamente
b) a los 40 aos aproximadamente
b) a los 25 aos aproximadamente
d) a los 50 aos aproximadamente
5. Las sub-etapas de un adulto son (1pto)
a) Chico normal - viejo
b) joven intermedio maduro
c) joven maduro mayor
d) inicial intermedio avanzado

II. CAMBIOS FSICOS, PISCOLGICOS Y SOCIALES DURANTE LA


PUBERTAD. (Total: 11pts)
Desde el nacimiento, el tipo de rganos reproductores, testculos en el
hombre y ovarios en la mujer, permiten distinguir biolgicamente al hombre
de la mujer.
Sin embargo durante la pubertad los cambios son ms notorios en
ambos sexos: aparecen las caractersticas sexuales secundarias, que son
aspectos corporales no directamente relacionados con el sistema
reproductor, que distinguen a hombres y mujeres.
Los cambios psicolgicos y sociales van acompaados de los cambios
fsicos que suceden durante la adolescencia. Estos tipos de cambios tienen
una estrecha relacin entre s, y se van dando mientras pasa el tiempo.
6. En qu etapa del ser humano al hombre le crecen vellos en su cara?
(1pto)
a) Adultez
b) Vejez
c) Pubertad y adolescencia d) Niez
7. En qu etapa del ser humano el hombre est preparado
psicolgicamente para ser padre? (1pto)
a) Adultez
b) Vejez
c) Pubertad y adolescencia
d) Niez
8. Qu RGANO sexual diferencia a hombres y una mujeres? (1,5)
a) Testculos y ovarios
b) Pene y vagina
c) testosterona y progesterona
d) Todas
9. Qu nombre recibe la hormona masculina? (1pto)
a) Progesterona
b) estrgenos
c) feromonas
testosterona
10. Qu nombre reciben las hormonas femeninas? (1pto)
a) Testosterona
b) Progesterona
c) estrgenos

d)

d) B y C

11. Cmo se llaman los cambios que se producen en cuerpo de los


adolescentes? (1pto)
a) Fisiolgicos
b) Morfolgicos
c) Psicolgicos
d) A y B
12. Qu nombre reciben los cambios que se producen al interior del cuerpo
humano (rganos)? (1pto)
a) Fisiolgicos
b) Morfolgicos
c) Psicolgicos
d) Todas
las anteriores

13. Cuando un nio cambia de gustos musicales e incluso de grupo de


amigos, podemos decir que en l se han producidos cambios de tipo (1,5)
a) Fisiolgicos
b) Morfolgicos
c) Psicolgicos
d) Todas
las anteriores
14. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un cambio que se
produce durante la pubertad de un individuo? (1pto)
a) Disminuye la agilidad de sus movimientos.
b) Existe un mayor desarrollo de los genitales.
c) Disminuye la elasticidad de sus msculos.
d) Comienza a desarrollar caractersticas sexuales primarias.
15. Algunos cambios fsicos, psicolgicos y sociales que se producen
durante la pubertad ocurren tanto en hombres como en mujeres, Cul de
las siguientes caractersticas FSICAS que se adquieren durante la pubertad
se presentan en ambos sexos? (1pto)
a) Desarrollo de la musculatura.
c) Desarrollo de las glndulas
mamarias.
b) Aumento de estatura
d) Aparicin de vellos en la cara.

III. LA REPRODUCCIN.
(Total: 06pts)
Los seres humanos tienen reproduccin sexual, ya que para formar
para formar a una nueva persona se requiere de un hombre y una mujer.
Para cumplir con esta funcin reproductiva existen rganos especializados,
que en conjunto constituyen el sistema reproductor humano.
16. Observa el esquema del aparato reproductor femenino e identifica el
orden de los rganos del sistema reproductor femenino desde los ms
externos hasta los ms internos. (1,5pts)
a) Vulva, vagina, tero, oviductos y ovarios.
b) Vagina, ovarios, oviductos, tero y vulva.
c) Vulva, ovarios, oviductos, tero y vagina.
d) Vagina, vulva, tero, oviductos y ovarios.
17. Observa la imagen del aparato reproductor masculino e identifica el
orden de los rganos que recorren los espermatozoides desde que se
forman hasta que son expulsados al exterior. (2pts)
a) Epiddimo, testculo, conductos deferentes, Vesculas seminales, prstata y uretra.
b) Vesculas seminales, testculo, epiddimo, conductos deferentes, prstata y uretra.
c) Testculo, epiddimo, conductos deferentes, Vesculas seminales, prstata y uretra.
d) Vesculas seminales, testculo, epiddimo, conductos deferentes, prstata y uretra.
18. La ubicacin de los testculos (fuera de la cavidad abdominal) los deja
expuestos a lesiones, sin embargo esto es necesario porqu: (1,5pts)
a) Les permite a los hombres desplazarse con mayor facilidad.
b) Generar mayor espacio a la vejiga del hombre dentro de la cavidad abdominal.
c) Mantener los testculos a una temperatura adecuada para el ptimo desarrollo de
los espermatozoides.
d) Permitir que los testculos tengan la movilidad necesarios para poder generar
espermatozoides.

19. El proceso en el que se une un espermatozoide con un ovocito se conoce


como: (1pts)
a) Ovognesis
b) Implantacin
d) Fecundacin
d)
menopausia

III. LE ENERGA
(Total: 16pts)
La energa es la capacidad de producir cambios en el movimiento y
posicin de un cuerpo o en el estado de la materia en el que se encuentran,
entre muchos otros. La energa es una sola pero en la naturaleza se
manifiesta de distintas formas.
20. Para mantenernos saludables debemos mantener un equilibrio entre la
energa que gastamos y la que consumimos en los distintos tipos de
alimento. Qu manifestacin de energa le brindas a tu cuerpo cuando
comes frutas y verduras? (1,5pto)
a) Energa cintica
b) Energa trmica
c) Energa qumica
d)
Energa potencial
21. La energa constantemente cambia de una forma a otra. Qu ocurre
cuando enciendes una ampolleta? (1,5pts)
a) La energa elctrica se transforma en energa lumnica.
b) La energa lumnica se transforma en energa elctrica.
c) La energa elctrica se transforma en energa qumica.
d) La energa cintica se transforma en energa lumnica.
22. La posicin y movimiento de los cuerpos se manifiesta de dos maneras:
energa potencial y energa cintica. Dnde es mayor la energa potencial
de una montaa rusa? (2pts)
a) En cada subida
c) En la parte ms alta
b) en cada bajada
d) En la parte ms baja
23. En una planta de energa elica, hay energa que se transforma en otra.
De qu transformacin se trata? (1,5pts)
a) De trmica a elctrica
c) De cintica a elctrica
b) De solar a mecnica
d) De elctrica a mecnica
24. Es el recurso energtico ms importante. Los otros recursos
energticos provienen directamente o indirectamente de, de l. A qu
corresponde esta descripcin? (1,5)
a) Viento
b) Petrleo
c) Sol
d) Carbn
25. Cul de las siguientes opciones es un recurso energtico NO
renovable? (1pto)
a) El sol
b) un volcn
c) El Petrleo
viento

d) El

26. Cul de las siguientes opciones es un RECURSO RENOVABLE? (1pto)


a) El carbn
b) el petrleo
c) El gas natural d) la
energa elica
27. Cul de las siguientes medidas NO APOYA un uso responsable de la
energa? (1,5pts)
a) Preferir el uso de energas no renovables.

b) Utilizar termos para mantener el agua caliente por ms tiempo.


c) Desenchufar aparatos en modo de espera o stand by.
d) Cambiar ampolletas incandescentes por ampolletas de bajo consumo.
28. Cul de las siguientes alternativas es INCORRECTA respecto de las
transformaciones de energa? (1,5pts)
a) La energa no se crea ni se destruye, solo se transforma.
b) En las transformaciones de energa el 100% de la energa es til.
c) La energa qumica de la bencina se puede transformar en energa mecnica y
calor.
d) La energa que se disipa en forma de calor es un tipo de energa poco
transformable.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 29 y 30.
Es imprescindible reducir la dependencia por parte de nuestra economa del petrleo y los combustibles
fsiles. Segn muchos de los estudiosos del ambiente, sta es una tarea urgente, porque la amenaza del
cambio climtico global y otros problemas ambientales son muy serios porque, a mediano plazo, no
podremos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energa no renovable que se va agotando.
Adems, es un derecho bsico de todos los habitantes del planeta acceder a una vida ms digna, libre de
contaminacin. Para alcanzar estos objetivos es muy importante que:
Obtengamos energa de fuentes alternativas de una manera econmica y respetando el medio
ambiente.
Usemos eficientemente la energa, es decir, en actividades realmente necesarias y con el mnimo
consumo.
Ahorremos energa.
29. El calentamiento global del planeta y la contaminacin se deben:
(1,5pts)
a) el uso de los combustibles fsiles.
c) a cambios naturales del
planeta.
b) a la falta de energas alternativas.
d) a las personas que no ahorran
energa.
30. Para obtener energa que NO atente contra el ambiente es necesario
utilizar: (1,5pts)
a) las fuentes de energa existentes hasta su agotamiento.
b) fuentes de energa alternativas econmicas como el sol y el viento.
c) fuentes de energa no renovables;
d) menos combustible
RESPUESTAS DE APLICACIN Y/O DESARROLLO (3pts c/u; Total: 6pts)
a) Un jugador profesional de ftbol golpea una pelota con mucha fuerza
y esta se deforma un poco, solo en el impacto. El baln realiza un
trayecto por el aire y luego cae nuevamente. Explica paso a paso las
energas presentes en la pelota desde que es golpeada hasta que cae
al suelo.
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b) Propone una medida para disminuir la contaminacin ambiental
producida por el uso de energas contaminantes en nuestra Capital, la
ciudad de Santiago. Argumenta tu propuesta y da ejemplos de los
beneficios que se obtendran.
PROPUESTA:

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Claves de Evaluacin de Calidad


Ciencias Naturales 6 bsico

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B
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C
D
C
A
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C
C
C
D
A
B
A
B

VI. Preguntas de Aplicacin y Desarrollo (3pts c/u; Total 6pts)

a)
Un jugador profesional de ftbol golpea una pelota con mucha fuerza y esta se
deforma un poco, solo en el impacto. El baln realiza un trayecto por el aire y luego cae
nuevamente. Explica paso a paso las energas presentes en la pelota desde que es golpeada
hasta que cae al suelo.
Respuesta esperada: La energa cintica del pie del jugador provoca una transferencia de
energa a la pelota. As, la pelota adquiere energa cintica (movimiento) que se va
transformando en energa potencial a medida que aumenta su altitud hasta su punto
mximo. Luego, la energa potencial que acumul la pelota en la subida, se transforma en
energa cintica hasta que cae al suelo.
b)
Propone una medida para disminuir la contaminacin ambiental producida por el uso
de energas contaminantes en nuestra Capital, la ciudad de Santiago. Argumenta tu
propuesta y da un ejemplo de los beneficios que se obtendran.
Respuesta esperada: Se espera que el estudiante proponga optimizar el uso de energas
contaminantes, como por ejemplo compartir el medio de transporte, para disminuir la
cantidad de automviles.

Contenidos Evaluacin de Calidad


Ciencias Naturales 6 bsico

Unidad 1: Pubertad: una etapa de cambios


-

Etapas de desarrollo del ser humano.


Cambios que ocurren en la pubertad: fsicos, psicolgicos y sociales.
Sistema reproductor humano.

Unidad 2: La energa
-

La energa y sus manifestaciones.


Propiedades de la energa.
La energa en los procesos vitales.
Origen de los recursos energticos.