UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

LICENCIATURA EN MATEMTICAS APLICADAS Y COMPUTACIN
PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACATLN
CLAVE:

SEMESTRE: 1 (PRIMERO)
CLCULO I

MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)

CARACTER

HORAS
SEMESTRE

CURSO

OBLIGATORIO

96

ASIGNATURA PRECEDENTE SUGERIDA

ASIGNATURA CONSECUENTE SUGERIDA

HORA / SEMANA
TERICA PRCTICA

CRDITOS

12 (DOCE)

NINGUNA
CLCULO II

OBJETIVO:
EL ALUMNO DETERMIN PARA LAS FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL, EL
DOMINIO, EL RANGO Y EL CODOMINIO, CALCULAR LMITES, OBTENDR
DERIVADAS Y APLICAR STAS EN PROBLEMAS DINMICOS.

Nmero
de horas Unidad 1. LOS NMEROS REALES
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Objetivo: El alumno aplicar la axiomatizacin del sistema de los nmeros reales en

la solucin de desigualdades con valor absoluto y diferenciar los
conjuntos numerables de los no numerables.
Temas:
1.1 Axiomas de campo y axiomas de orden.
1.2 Conjuntos numerables infinitos y no numerables. Paradojas con relacin al
infinito.
1.3 Teoremas sobre nmeros reales.
1.4 Intervalos.
1.5 Valor absoluto.

Nmero
de horas Unidad 2. FUNCIONES
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Objetivo: El alumno determinar el dominio y rango de una funcin y los

correspondientes a operaciones entre ellas, trazar las grficas de
funciones algebraicas, trascendentes y de algunos casos especiales y
discriminar entre funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.

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Temas:
2.1 Enunciados de la definicin de funcin a partir de un mapeo en variable real.
2.2 Notacin f, f:AB, a
f a . Valor numrico f(x).
2.3 Dominio de una funcin. Rango y codominio.
2.4 Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.
2.5 Operaciones entre funciones.
2.6 Grficas en el sistema cartesiano de funciones polinomiales, trascendentes,
hiperblicas, no elementales del tipo valor absoluto de x, mayor entero, etc.

Nmero
de horas Unidad 3. LMITES Y CONTINUIDAD
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Objetivo: El alumno determinar el lmite de funciones algebraicas y trascendentes,

incluyendo aquellas en las que la funcin sea discontinua y distinguir
entre discontinuidades esenciales y removibles.
Temas:
3.1 Concepto de lmite de una funcin.
3.2 Teoremas sobre lmites de funciones.
3.3 Lmites unilaterales.
3.4 Lmites infinitos.
3.5 Lmites en infinito.
3.6 Concepto de continuidad en un punto.
3.7 Teoremas sobre continuidad.
3.8 Continuidad en un intervalo.
3.9 Continuidad y discontinuidad de una funcin. Funciones discretas.
3.10 Tipos de discontinuidad.
3.11 Discontinuidad en funciones elementales.

Nmero
de horas Unidad 4. LA DERIVADA
28

Objetivo: El alumno determinar la derivada de funciones algebraicas sencillas

usando la definicin de derivada y la interpretar geomtricamente,
identificar los puntos en los cuales algunas funciones no son
diferenciables y calcular la derivada de cualquier orden de funciones
algebraicas y trascendentes.
Temas:
4.1 Concepto de derivada.
4.2 Interpretacin geomtrica. ngulos entre curvas.
4.3 Teoremas sobre la derivacin funciones elementales
trascendentes).
4.4 Diferenciabilidad de funciones elementales y no elementales.
4.5 Diferenciacin implcita.
4.6 Derivadas de orden superior.
4.7 Regla de LHospital. Formas indeterminadas.

(algebraicas

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Nmero
de horas Unidad 5. APLICACIONES DE LA DERIVADA
28

Objetivo: El alumno determinar los extremos absolutos en un intervalo cerrado y

con base en el teorema de Rolle y las pruebas de primera y segunda
derivada, los extremos relativos de una funcin y describir el
comportamiento grfico de una funcin.
Temas:
5.1 Mximos y mnimos de una funcin.
5.2 Extremos relativos y absolutos en intervalos cerrados.
5.3 Teorema de Rolle y del valor medio.
5.4 Concavidad de una curva y puntos inflexin.
5.5 Prueba de la primera derivada.
5.6 Prueba de la segunda derivada.

BIBLIOGRAFA BSICA
Leithold, L., El clculo con geometra, Harla, Mxico,1992
Spivak, M., Clculo infinitesimal, Revert, Mxico, 1993
Stein, S., Clculo y geometra analtica, McGraw Hill, Mxico, 1995
Stewart, J., Clculo, Iberoamrica, Mxico, 1994
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Boyce, D., Clculo, CECSA, Mxico, 1994
Larson y Hostetler, Clculo y geometra analtica, McGraw Hill, Mxico, 1995
Swokowski, E., Clculo con geometra analtica, Iberoamrica, Mxico, 1989
Zill, D., Clculo con geometra analtica, Iberoamrica, Mxico, 1996
SUGERENCIAS DIDCTICAS

Introducir y exponer los temas y contenidos de las diferentes unidades, con ejemplos
claros y sencillos.

Propiciar la participacin de los alumnos a travs del empleo de diferentes tcnicas de

trabajo en grupo.

Utilizar los paquetes Mathematica, Math-Cad entre otros, como herramienta para
analizar los conocimientos adquiridos en la materia.

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Fomentar en los alumnos la investigacin relacionada con la materia, as como tratar

temas relevantes que se encuentren en revistas especializadas o en diversas fuentes
bibliogrficas.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales.

Examen final.

Participacin en clase.

PERFIL PROFESIOGRFICO QUE SE SUGIERE

El profesor que impartir el curso deber tener el ttulo de licenciado en Matemticas,
Matemticas Aplicadas y Computacin, Actuario, Fsico, Ingeniero o carreras afines.

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