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LOS POEMAS

Los poemas son obras escritas en verso, que buscan


expresar las emociones o impresiones del mundo para el
autor.
El Mago
David Chericin

Versos

Un mago con mucha magia


por una puerta sali
y su sombrero volando
por la puerta regres:
regres, cruz las piernas
y en la mesa se sent.
Del sombrero sale un gato,
del gato sale un avin,
del avin sale un pauelo,
del pauelo sale un sol,
del sol sale todo un ro,
del ro sale una flor,
de la flor sale una msica
y de la msica, yo.

Estrofa

El Lenguaje Figurado y Las Figuras Literarias


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Los poemas nos entregan definiciones y descripciones de las


cosas utilizando un lenguaje creativo, que nos permite imaginar lo
que el poeta quiere expresar. Este lenguaje se llama figurado,
por ejemplo: Las nubes son como motas de algodn.
El lenguaje figurado contiene recursos que permiten otras
formas de decir las cosas. Estos recursos se llaman figuras
literarias. Dentro de las figuras literarias hay dos grupos:
Las figuras de contenido
Las figuras de la forma o expresin
Figuras de Contenido
Son aquellas que otorgan un
significado
distinto
a
las
palabras usadas en el poema.
Personificacin: consiste en
dar caractersticas humanas a
algo que no lo es. Por ejemplo:
La tierra est llorando
Comparacin:
implica
comparar un objeto con otro
estableciendo una similitud
mediante la palabra como.
Por ejemplo:
Cabellos rubios como el oro

Figuras de la Forma o
Expresin
Son aquellas que dan ritmo,
musicalidad y sonoridad a las
palabras en el poema.
Aliteracin:
repeticin
de
sonidos. Por ejemplo:
Acostumbra el hombre hablar
con su cuerpo, ojear su ojo,
orejear diamantino su oreja
Onomatopeya:
imitar
o
recrear un sonido. Por ejemplo:
Yambamb, yambamb repica
el
congo
sorongo
congo
sorongo del songo baila yamb
sobre un pie

Hiprbole:
consiste
en Hiprbaton: alteracin del
exagerar lo que se dice. Por orden habitual de las palabras
ejemplo:
(sujeto
+
verbo
+
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Dir que eres ms bella que la complemento). Por ejemplo:


luna que el tesoro del cielo
Con tanta mansedumbre el
cristalino/Tajo en aquella parte
caminaba/que pudieran los ojos
el camino/determinar apenas
que llevaba.
Metfora: consiste en utilizar
una palabra con un sentido
distinto del que tiene, pero
manteniendo con ste una
relacin de semejanza. Por
ejemplo:
El
viento
se
llev
los
algodones del cielo.

El Hablante Lrico y La Rima


El gnero lrico, la poesa, se caracteriza por la expresin de
los sentimientos, ideas y emociones por medio de un lenguaje
figurado. Para esto, el poeta crea una voz ficticia, el hablante
lrico, que es como el narrador en los textos narrativos.
En la creacin potica se utilizan una serie de recursos que
buscar profundizar la expresin de los sentimientos y emociones
del hablante lrico, cuidando la forma y belleza del poema
mediante un juego con los significados, el ritmo y la sonoridad
de las palabras.

Un recurso de la creacin potica es la rima y corresponde a


la igualdad o semejanza entre las terminaciones de los
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versos. Se utilizan para dar ritmo y sonoridad al poema. Existen


dos tipos de rimas:
Rima consonante: igualdad de consonantes y vocales
en la terminacin de los versos, partiendo de la ltima
vocal acentuada. Por ejemplo:
Tengo estos huesos hechos a las penas
y a las cavilaciones estas sienes:
pena que vas, cavilacin que vienes
como el mar de la playa a las arenas.
Como el mar de la playa a las arenas,
voy en este naufragio de vaivenes
Rima asonante: igualdad de una o ms vocales en la
terminacin de los versos, a partir de la ltima vocal
acentuada. Por ejemplo:
Pas de la ausencia,
Extrao pas,
Ms ligero que ngel
Y sea sutil,
Color de alga muerta,
Color de nebl,
Con edad de siempre,
Sin edad feliz

ACTIVIDADES
Lee los siguientes poemas y contesta las preguntas:

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No te detengas
Walt Whitman
No dejes que termine el da sin haber crecido un
poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus
sueos.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho de
expresarte,
que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo
extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesas
s pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia est intacta.
Somos seres llenos de pasin.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima,
nos ensea,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra contina:
t puedes aportar una estrofa.
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No dejes nunca de soar,


porque en sueos es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.
La mayora vive en un silencio espantoso.
No te resignes.
Huye.
Emito mis alaridos por los techos de este mundo,
dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesa sobre pequeas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros
mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pnico que te provoca
tener la vida por delante.
Vvela intensamente,
sin mediocridad.
Piensa que en ti est el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan ensearte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros poetas muertos,
te ayudan a caminar por la vida.
La sociedad de hoy somos nosotros:
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los poetas vivos.


No permitas que la vida te pase a ti sin que la
vivas
1. Cuntos versos y estrofas tiene el poema?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. A quin se dirige el hablante lrico de este poema?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. La idea principal del poema es:
a) No te detengas
b) Vive la vida intensamente
c) Vive y deja vivir
d) Vive sin que pasen a llevar tus intereses
4. La actitud del hablante lrico con respecto a la vida es:
a) Pesimista
b) Arriesgada
c) Optimista
d) Temerosa
5. A qu se refieren los siguientes versos del poema:
La vida es desierto y oasis
No caigas en el peor de los errores/el silencio
Disfruta del pnico que te provoca/tener la vida por
delante
Las experiencias de quienes nos precedieron/ de
nuestros poetas muertos

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Poema 15
Pablo Neruda
Me gustas cuando callas porque ests como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas estn llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma ma.
Mariposa de sueo, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancola.
Me gustas cuando callas y ests como distante.
Y ests como quejndote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
djame que me calle con el silencio tuyo.
Djame que te hable tambin con tu silencio
claro como una lmpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque ests como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
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Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.


1. Cuntos versos y estrofas tiene el poema?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Cul es el tipo de rima en cada estrofa del poema?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. A quin se dirige el hablante lrico del poema?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Cul figura literaria est presente en el verso
Eres como la noche, callada y constelada?
a) Metfora
b) Comparacin
c) Hiprbaton
d) Personificacin
5. Cul figura literaria est presente en el verso Tu
silencio es de estrella, tan lejano y sencillo?
a) Comparacin
b) Personificacin
c) Aliteracin
d) Metfora
6. Cul figura literaria est presente en el verso
Distante y dolorosa como si hubieras muerto?
a) Onomatopeya
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Metfora
7. Qu sentimientos expresa el hablante lrico en el
poema?
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a) Tristeza por la prdida de su amada


b) Amor por la forma de ser de su amada
c) Felicidad por el amor que siente hacia su amada
d) Tristeza por la forma de ser de su amada

La Marea sube, La Marea Baja


Henry Wadsworth Longfellow
La marea sube, la marea baja,
el crepsculo oscurece, el zarapito llama;
a lo largo de las arenas hmedas y morenas
el viajero se apresura hacia el pueblo,
y la marea sube, y la marea baja.
La oscuridad cae sobre techos y muros,
pero el mar, el mar llama en la oscuridad;
las olas pequeas, con sus manos suaves y
blancas,
deshacen las huellas en la arena,
y la marea sube, la marea baja.
La maana irrumpe; los corceles en sus
establos
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patean y relinchan cuando el palafrenero


llama;
el da regresa, pero nunca jams
regresa el viajero a la orilla,
Y la marea sube, la marea baja.
1. Cuntos versos y estrofas tiene el poema?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Cul figura literaria
estrofa?
a) Personificacin
b) Hiprbaton
c) Hiprbole
d) Comparacin

predomina

en

la

segunda

3. El mejor significado de las palabras se apresura en


la primera estrofa es:
a) Se da prisa
b) Se cansa
c) Se marcha
d) Aparece
4. En la segunda estrofa,
significa:
a) Vuelven el rostro hacia
b) Causan
c) Borran o limpian
d) Se ocupan directamente de

la

palabra

deshacen

5. En la tercera estrofa, palafrenero significa:


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a) Persona insociable y retrada


b) Persona que cuida caballos en un establo
c) Persona que pide limosna
d) Campana en una torre
6. Qu frase es clave para hallar el significado de
palafrenero?
a) La maana irrumpe
b) La marea sube, la marea baja
c) Los corceles en sus establos/ patean y relinchan
d) Nunca jams/ regresa el viajero

RECUERDA:
Las pistas de contexto son especialmente tiles para
deducir el significado de una palabra.
Sustituir la palabra desconocida por otra palabra es una
buena manera de verificar tu comprensin.
El tono y el ambiente de un texto a veces pueden
ayudarte a deducir el significado de una palabra
desconocida.

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