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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE DERECHO
DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

PROGRAMA NICO DE LAS


ESPECIALIZACIONES EN DERECHO

PROGRAMAS DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL PLAN DE


ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIN EN

DERECHO CIVIL

NDICE

PERSONAS

TEORA DEL ACTO JURDICO

12

DERECHO PROBATORIO

22

DERECHO FAMILIAR

33

DERECHO HEREDITARIO

44

OBLIGACIONES Y CONTRATACIN ACTUAL

60

RESPONSABILIDAD CIVIL

72

FORMALIDAD Y PUBLICIDAD DEL ACTO JURDICO

80

TEMAS SELECTOS DE JUSRISPRUDENCIA

93

ACTIVIDAD ACADMICA:

PERSONAS

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:
SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Concluir acerca de los principios doctrinales, ordenamientos jurdicos, criterios
de las Salas y tesis jurisprudenciales que sustentan y regulan a las personas y la
personalidad en el Derecho Mexicano.

UNIDAD I.

CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LAS PERSONAS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Caracterizar a las personas desde la perspectiva jurdica,
en atencin a su presencia fsica o ideal y al Derecho que
las regula.

1.1
1.2
1.3

Diversas acepciones de la voz persona.


Concepto jurdico.
Clasificacin de las personas.
1.3.1 Por su presencia fsica o ideal.
1.3.2 Por el derecho que las regula.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

UNIDAD II.

LA PERSONA FSICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear los aspectos esenciales del principio y del fin de
la personalidad jurdica, relacionando a ello la declaracin
de ausencia, la presuncin de muerte y la disposicin del
cadver humano.

2.1

2.2

2.3
2.4

Principio y fin de la personalidad.


2.1.1 Concepcin del ser humano.
2.1.2 Nacimiento biolgico y jurdico.
2.1.3 La muerte del ser humano.
El cadver humano.
2.2.1 Naturaleza jurdica.
2.2.2 Disposicin del cadver.
La ausencia y su declaracin judicial.
La presuncin de muerte.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD III. ATRIBUTOS DE LA PERSONALIDAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Acotar los atributos de la personalidad, que el sistema
jurdico mexicano regula.

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Nombre.
Estado civil.
Nacionalidad.
Capacidad jurdica.
Domicilio.
Patrimonio.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD IV. DERECHOS DE LA PERSONALIDAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar los derechos de la personalidad atendiendo a
su clasificacin.

4.1
4.2
4.3
4.4

Concepto.
Naturaleza.
Clasificacin.
Estudio especfico de cada uno.

TIEMPO ESTIMADO: 20 HORAS.

UNIDAD V.

PERSONAS IDEALES, MORALES O COLECTIVAS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Argumentar sobre las teoras que explican la existencia de
las personas ideales, morales o colectivas y la regulacin
que de sus atributos hacen los diversos ordenamientos
jurdicos.

5.1
5.2

Teoras que explican su existencia.


Atributos de la personalidad.
5.2.1 Denominacin o razn social.
5.2.2 Nacionalidad.
5.2.3 Capacidad jurdica.
5.2.4 Domicilio.
5.2.5 Patrimonio.
TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS

UNIDAD VI. SUJETOS DE DERECHO SIN PERSONALIDAD JURDICA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar acerca de los diversos sujetos que en el
Derecho Mexicano no tienen personalidad jurdica.

6.1
6.2
6.3

Concepto.
Caractersticas.
Estudio especfico.
6.3.1 Nasciturus.
6.3.2 Familia.
6.3.3 Sucesin mortis causa.
6.3.4 Sociedad conyugal.
6.3.5 Copropiedad.
6.3.6 Condominio.
6.3.7 Otros.
TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS

UNIDAD VII. PUBLICIDAD DE LA PERSONALIDAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar acerca de las instituciones jurdicas cuya
funcin responde a la publicidad de la personalidad.
7.1
7.2
7.3
7.4

Registro Civil.
Registro Pblico de la Propiedad.
Registro Pblico de Comercio.
Otros registros.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS

B I B L I O G R A F A

ARAMBURU Y MACHADO, Mariano.

La capacidad civil: Estudio de las causas que


la determinan, modifican y extinguen, segn la
filosofa del Derecho Vigente en Espaa, 2a.
ed., Madrid, Reus, 1931.

BARBERO, Domenico.

Sistema del Derecho Privado, traduccin de


Santiago Sentis Melendo, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa-Amrica, 1967.
Tomo II.

BONNECASE, Julin.

Elementos de Derecho Civil, traduccin de


Jos M. Cjica, Tijuana (BC) Mxico,
Crdenas, 1985. 3 volmenes.

BORDA, Guillermo A.

Tratado de Derecho Civil, 11 ed., actualizada,


Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1996.

CASTN TOBEAS, Jos.

Derecho Civil Espaol, Comn y Foral, 14


ed., revisada y puesta al da por Gabriel
Garca Cantero Madrid, Reus, 1992.

-------------------------.

Hacia un nuevo derecho civil, Madrid, Reus,


1933.

GALINDO GARFAS, Ignacio.

Derecho Civil: Primer curso, 14 ed., puesta al


da, Mxico, Porra, 1995.

LETE DEL RO, Jos Manuel.

Derecho de la persona, 2 ed., revisada y


puesta al da, Madrid, Tecnos, 1991.

MAGALLN IBARRA, Jorge Mario.

Instituciones de derecho civil, Mxico, Porra,


1990. 5 volmenes.

MAZEAUD, Henri y Len, y


TUNIC, Andr.

Tratado
terico
y
prctico
de
la
responsabilidad civil delictual y contractual,
traduccin de la 2 ed., por Luis Alcal
Zamora y Castillo, Buenos Aires, Ediciones
Jurdicas
Europa-Amrica,
1963.
6
volmenes.

MESSINEO, Francesco.

Manual de Derecho Civil y Comercial,


traduccin de Santiago Sents Melendo;
prlogo de Vittorio Neppi, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa Amrica, 1971. 8
volmenes.

ORTIZ URQUIDI, Ral.

Derecho Civil, Mxico, Porra, 1986.

PINA VARA, Rafael de.

Elementos de Derecho Civil


Introduccin, personas, familia,
Mxico, Porra, 1995.

PLINER, Adolfo.

El nombre de las personas: Legislacin,


doctrina, jurisprudencia, Derecho comparado,
2 ed., actualizada, Buenos Aires, Astrea de
Alfredo y Ricardo Depalma, 1989.

ROJINA VILLEGAS, Rafael.

Derecho Civil Mexicano, 6 ed., Mxico,


Porra, 1990.

RUGGIERO, Roberto de.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


la 4 ed., italiana, anotada y concordada con
la legislacin espaola por Ramn Serrano
Suer y Jos Santa-Cruz Teijeiro, Madrid,
Reus, 1944. 2 volmenes.

TRABUCCHI, Alberto.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


Luis Martnez-Calcerrada, Madrid, Revista de
Derecho Privado, 1967. 2 volmenes.

Mexicano:
19 ed.,

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

10

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar


la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido
con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

11

ACTIVIDAD ACADMICA:

TEORA DEL ACTO JURDICO

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Analizar y argumentar sobre las diferencias, similitudes y particularidades
entre el acto jurdico del Derecho Francs y el negocio jurdico del Derecho Alemn,
precisando su regulacin en el Derecho Civil Mexicano.

12

UNIDAD I.

TEORA INTEGRAL DEL ACTO JURDICO (Primera parte)

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar las diferencias entre hecho y acto jurdico, a partir
del anlisis de ambos, en particular entre la teora de las
nulidades clsica y la teora de las ineficacias jurdicas de
Julin Bonnecase, y su regulacin en el Cdigo Civil para el
Distrito Federal.

1.1
1.2
1.3
1.4

Diferencias entre hechos jurdicos y actos jurdicos.


Diversos conceptos de acto jurdico.
Sus elementos esenciales.
Estudio de la autonoma y de la exteriorizacin de la voluntad.

TIEMPO ESTIMADO: 7 HORAS.

UNIDAD II.

TEORA INTEGRAL DEL ACTO JURDICO (Segunda parte)

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Reconocer las diferencias entre el objeto directo e
indirecto del acto jurdico; sus caractersticas; los casos
especiales de solemnidad; y los elementos de validez del
acto jurdico.

2.1
2.2
2.3
2.4

Objeto directo e indirecto.


Las posibilidades fsica, jurdica y comercial, en cuanto al dar, hacer y no hacer.
La solemnidad como elemento esencial del acto jurdico, diferencindolo de la
forma como elemento de validez y su regulacin en el Derecho Civil Mexicano.
Elementos de validez del acto jurdico.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

13

UNIDAD III. TEORA INTEGRAL DEL ACTO JURDICO (Tercera parte)


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar la los elementos de validez: la capacidad, la
incapacidad, la discapacidad, la ausencia de vicios de la
voluntad, vinculndola con la teora de las nulidades en sus
diferentes expresiones.

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Capacidad de goce, de ejercicio, la incapacidad; la discapacidad, de acuerdo al


Cdigo Civil del Distrito Federal.
El concepto de vicio. El error y sus diferentes clases. La violencia y la lesin.
El objeto, motivo o fin lcito en el acto jurdico y su regulacin en el Cdigo Civil.
Normas supletorias, prohibitivas, preceptivas y contra las buenas costumbres.
Explicar la forma de manifestar la voluntad, como elemento de validez del acto
jurdico.
Sus diferentes clases, su regulacin en el Cdigo Civil para el Distrito Federal.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD IV. TEORA INTEGRAL DEL ACTO JURDICO (Cuarta parte)

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar las diferentes hiptesis que marca el Cdigo Civil
para el Distrito Federal respecto de todos y cada uno de los
diferentes casos de nulidad, con los grados de sancin que
le corresponden; as como las modalidades del acto
jurdico, distinguiendo la verdadera naturaleza jurdica de la
carga.

4.1
4.2
4.3

La teora clsica de las nulidades y sus diferencias con la de las ineficacias


jurdicas de Julin Bonnecase.
Caractersticas de la inexistencia, la nulidad absoluta y la relativa y su regulacin
en el Cdigo Civil para el Distrito Federal.
Elementos naturales y accidentales del acto jurdico.

14

4.4
4.5

Clases de trmino y condicin.


Naturaleza jurdica del modo o carga.

TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.

UNIDAD V.

TEORA DEL NEGOCIO JURDICO (Primera parte)

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Diferenciar por su origen histrico, su contenido y sus
elementos, la verdadera naturaleza del negocio jurdico,
respecto del acto jurdico.

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7

Conceptos etimolgico, gramatical y jurdico del negocio jurdico.


Explicacin de la tesis clsica del negocio jurdico (Pandectstica alemana).
Elementos esenciales del negocio jurdico. Diversas teoras. El consentimiento,
la causa, el objeto y la forma.
Estudio especial de la causa del negocio jurdico y de la obligacin.
Elementos naturales del negocio jurdico.
Elementos accidentales del negocio jurdico.
Diferentes clases de negocio jurdico.
TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD VI. TEORA DEL NEGOCIO JURDICO (Segunda parte)


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Explicar las nulidades e ineficacias de los negocios
jurdicos por carencia de voluntad o por vicios de la misma.

6.1
6.2
6.3

Nulidades e ineficacias de los negocios jurdicos por carencia de voluntad o por


vicios de la misma.
Anlisis del Cdigo Civil Alemn y del Cdigo Civil Italiano.
Vicios de la voluntad.
TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

15

UNIDAD VII. TEORA DEL NEGOCIO JURDICO (Tercera parte).


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar los diferentes grados de sancin que afectan al
negocio jurdico, distintos a los del acto jurdico, as como
los elementos que lo integran.

7.1
7.2
7.3

Elementos de la convalidacin (objetivo y subjetivo).


Diferencias entre anulabilidad y nulidad del negocio jurdico.
Causas de las ineficacias.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

UNIDAD VIII. TEORA DEL NEGOCIO JURDICO (Cuarta parte). INTERPRETACIN


DE
LOS NEGOCIOS JURDICOS.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar la forma de interpretar los negocios jurdicos; la
finalidad que stos persiguen, as como las clases de
interpretacin que debe darse a los mismos, as como la
interpretacin e integracin, que tienen un enfoque
diferente al de los actos jurdicos.

8.1
8.2
8.3

Finalidad de la interpretacin.
Clases de la interpretacin.
Interpretacin e integracin del negocio jurdico.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

16

B I B L I O G R A F A

ALTERINI, Atilio A. y
LPEZ CABANA, Roberto.

La autonoma de la voluntad en el contrato


moderno, Buenos Aires, Abeledo-Perrot,
1989.

BARBERO, Domenico.

Sistema del Derecho Privado, traduccin de


Santiago Sentis Melendo, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa-Amrica, 1967.
Tomo II.

BONNECASE, Julin.

Elementos de Derecho Civil, traduccin de


Jos M. Cjica, Tijuana (BC) Mxico,
Crdenas, 1985. 3 volmenes.

BORDA, Guillermo A.

Tratado de Derecho Civil, 11 ed., Buenos


Aires, Abeledo-Perrot, 1996.

CANO MARTNEZ DE VELAZCO,


Jos Ignacio.

CASTRO Y BRAVO, Federico de.

COMPAGNUCCI DE CASO,
Rubn H.

Exteriorizacin de los actos jurdicos: Su


forma y la proteccin de su apariencia,
Barcelona, Bosch, 1990.
El negocio jurdico, introduccin de Juan
Vallet de Goytisolo, Madrid, Civitas, 1985.

El negocio jurdico,
1992.

Buenos Aires, Astrea,

COUTURE, Eduardo.

Vocabulario Jurdico, 2 reimpresin, Buenos


Aires, Depalma, 1983.

ENNECCERUS, Ludwiq.

Tratado de Derecho Civil, 2 ed., Barcelona,


Bosch, 1934. Tomo I, Volumen I: Derecho
Civil, Parte General.

17

ENNECCERUS, Ludwig, et. al.

Tratado de Derecho Civil. Parte general,


Barcelona, Bosch, 1981. Volumen II.- Primera
parte.

FARIAS DULCE, Ma. Jos.

El problema de la validez jurdica, prlogo de


Gregorio Peces-Barba Martnez,
Madrid,
Civitas, 1991.

FLORES BARROETA, Benjamn.

Lecciones del primer curso de Derecho Civil,


Mxico, Mimegrafo, 1964.

GALINDO GARFAS, Ignacio.

Derecho Civil: Primer curso, 14 ed., puesta al


da, Mxico, Porra, 1995.

GARIBOTTO, Juan Carlos.

La causa final del acto jurdico, Buenos Aires,


Abeledo-Perrot, 1985.

-------------------------.

Teora general del acto jurdico, Buenos Aires,


Depalma, 1991.

GIUSEPPE, Stolfi.

Teora del Negocio Jurdico, Madrid, Revista


de Derecho Privado, 1959.

MAGALLN IBARRA, Jorge Mario.

Instituciones de Derecho Civil, Mxico, Porra,


1990. 5 volmenes.

MAZEAUD, Henri y Len, y


TUNIC, Andr.

Tratado
terico
y
prctico
de
la
responsabilidad civil delictual y contractual,
traduccin de la 2 ed., por Luis Alcal
Zamora y Castillo, Buenos Aires, Ediciones
Jurdicas
Europa-Amrica,
1963.
6
volmenes.

MESSINEO, Francesco.

Manual de Derecho Civil y Comercial,


traduccin de Santiago Sents Melendo;
prlogo de Vittorio Neppi, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa Amrica, 1971. 8
volmenes.

ORTIZ URQUIDI, Ral.

Derecho Civil, Mxico, Porra, 1986.

PINA VARA, Rafael de.

Elementos de Derecho Civil


Introduccin, personas, familia,
Mxico, Porra, 1995.

Mexicano:
19 ed.,

18

ROJINA VILLEGAS, Rafael.

Derecho Civil Mexicano, 6 ed., Mxico,


Porra, 1990.

RUGGIERO, Roberto de.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


la 4 ed., italiana, anotada y concordada con
la legislacin espaola por Ramn Serrano
Suer y Jos Santa-Cruz Teijeiro, Madrid,
Reus, 1944. 2 volmenes.

TRABUCCHI, Alberto.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


Luis Martnez-Calcerrada, Madrid, Revista de
Derecho Privado, 1967. 2 volmenes.

TUHR, Andreas von.

Teora General del Derecho Civil Alemn,


Madrid: Depalma, 1946. Volumen I (Derechos
subjetivos y el Patrimonio); Volumen II (Los
Hechos Jurdicos, El Negocio Jurdico)

19

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

20

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la


asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

21

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHO PROBATORIO

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

PRIMERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Argumentar sobre el ofrecimiento, desahogo y valoracin de los diversos
medios de prueba que regula la legislacin vigente en materia civil.

22

UNIDAD I.

TEORA DE LA PRUEBA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Diferenciar entre objeto y fin de la prueba, as como todos
y cada uno de los principios que la sustentan y, por
consiguiente, rigen el procedimiento probatorio.

1.1

Teora de la prueba.
1.1.1 Su delimitacin.
1.2 Unidad o diversidad de la prueba en las distintas ramas procesales.
1.3 Concepto de prueba.
1.4 Principios generales de la prueba.
1.4.1 Concepto.
1.4.2 Principio de la necesidad de la prueba.
1.4.3 Principio de la prohibicin de aplicar el conocimiento privado del juez
sobre los hechos.
1.4.4 Principio del inters pblico de la funcin de la prueba.
1.4.5 Principio de la lealtad y veracidad de la prueba.
1.4.6 Principio de la eficacia jurdica ilegal de la prueba.
1.4.7 Principio de la apreciacin de la prueba.
1.4.8 Principio de la contradiccin de la prueba.
1.5 El fin de la actividad probatoria.
1.6 Objeto, necesidad y carga de la prueba.
1.7 Diferencia entre objeto y fin de la prueba.
1.8 La carga de la prueba.
1.8.1 Concepto de la carga de la prueba.
1.8.2 Distribucin de la carga de la prueba.
1.9 Clasificacin de las pruebas.
1.10 Procedimiento probatorio.
1.11 Apreciacin de la prueba.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.

23

UNIDAD II.

DERECHO PROBATORIO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer la importancia de la prueba, as como el fin y
objeto de la prueba judicial, particularizando en los diversos
tipos que de ella regula la legislacin vigente.

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

Concepto.
Naturaleza del derecho probatorio.
Ramas del derecho probatorio.
Importancia de la prueba.
Sujetos y rganos de la actividad probatoria.
Las pruebas judiciales.
El fin de la prueba judicial.
Clasificacin de las pruebas judiciales.
Objeto de la prueba judicial.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

UNIDAD III.

PRUEBA CONFESIONAL.

OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear cmo se ofrece, desahoga y califica la prueba
confesional en funcin de su finalidad.

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

Requisitos.
Eficacia.
Naturaleza jurdica de la confesin.
Diferentes clases de confesin.
Efectos de la confesin.
Retractacin de la confesin, su nulidad.
Posiciones.

24

3.8
3.9

Confesin extrajudicial.
3.8.1 Declaracin de parte y prueba confesional.
La declaracin de parte como acto procesal.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD IV.

PRUEBA TESTIMONIAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la prueba
testimonial, resaltando su importancia y necesidad prctica
dentro del procedimiento judicial.

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19

Concepto.
Materia y medios del testimonio.
El deber jurdico de declarar como testigo.
Sus excepciones.
Sujetos del testimonio.
Objeto del testimonio.
Testimonio tcnico.
Distintas clases de testimonio y testigos.
Importancia y necesidad prctica de la prueba testimonial.
Peligros de la prueba testimonial.
Requisitos para la validez del testimonio.
Requisitos para la eficacia probatoria del testimonio.
Impedimentos para testimoniar.
Tacha de los testigos.
Necesidad del careo de los testigos.
Testimonio para la futura memoria.
Valoracin del testimonio.
El testimonio y la psicologa judicial.
El testigo nico y su valor probatorio.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD V.

PRUEBA PERICIAL.
25

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la prueba
pericial en atencin a su funcin procesal.

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14

La pericial y su funcin procesal.


El objeto del peritaje.
Caractersticas generales del peritaje.
Clasificacin de peritos y de peritaje.
Requisitos para la validez del dictamen.
Requisitos para la eficacia probatoria del dictamen
Valoracin de la prueba pericial.
Dictmenes extraprocesales.
Los deberes del perito.
Responsabilidades del perito.
Diferencia entre perito y rbitro.
Diferencia entre perito y traductor.
Tacha y recusacin de los peritos.
El cuestionario para los peritos.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD VI.

PRUEBA DE INSPECCIN JUDICIAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la prueba de
inspeccin judicial.

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10

Concepto de inspeccin o reconocimiento judicial.


Naturaleza jurdica e la inspeccin judicial.
Objeto de la inspeccin judicial.
Inspeccin judicial y peritaje anexo.
Distintas clases de inspeccin judicial.
Requisitos para la validez de inspeccin judicial.
Requisitos para la eficacia probatoria de la inspeccin judicial.
Valor probatorio de la inspeccin judicial.
Inspecciones judiciales practicadas fuera del proceso.
Diferencias entre inspeccin, testimonio y peritaje.
TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD VII. PRUEBA DOCUMENTAL.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
26

Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la prueba


documental.

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
7.11
7.12
7.13
7.14
7.15
7.16
7.17
7.18
7.19
7.20
7.21
7.22

Qu se entiende por documento?


Naturaleza jurdica del documento.
Funciones jurdicas del documento.
Ventajas y defectos de la prueba documental.
Objeto del documento y su contenido.
Materia y forma del documento.
Semejanzas y diferencias entre testimonio y documento.
Semejanzas y diferencias entre documento y confesin.
El documento y su contenido.
Requisitos para la existencia del documento.
Requisitos para la validez del documento como medio de prueba.
Requisitos para la eficacia probatoria del documento.
Distintas clases de documentos.
Documentos e instrumentos.
Documentos autnticos y su diferencia con los documentos pblicos.
Diversas clases de documentos pblicos.
Documentos e instrumentos privados.
La falsedad documental
Prueba de la falsedad del documento.
Valor probatorio del documento pblico.
Valor probatorio del documento privado.
Documentos contradictorios.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD VIII. PRESUNCIONES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la presuncin
como medio de prueba.

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6

Conceptuacin.
Sus especies.
Naturaleza jurdica de la presuncin.
Razonamiento empleado en la presuncin.
Las presunciones son medios de prueba?
Prueba de los hechos en que se basa la presuncin.
27

8.7

La presuncin legal y relacin con la carga de la prueba.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD IX.

INDICIOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear cmo se ofrece, desahoga y valora la prueba de
indicios.

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7

Qu se entiende por indicio?


Los indicios son medios de prueba?
Diferencia entre indicio y presuncin humana.
Importancia de la prueba de indicios.
Distintas clases de indicios.
Requisitos para la eficacia probatoria de indicios.
Valoracin de los indicios.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

28

B I B L I O G R A F A

ADIP, Amado.

ALCAL-ZAMORA Y CASTILLO,
Niceto.

Prueba de testigos y falso testimonio, Buenos


Aires, Depalma, 1977.

Estudios de derecho probatorio, Concepcin


Chile, 1955.

BENTHAM, Jeremy.

Tratado de las pruebas judiciales, Obra


compilada de los manuscritos del autor por E.
Dumont; traduccin del francs por Manuel
Ossorio Florti, Buenos Aires, Ediciones
Jurdicas
Europa-Amrica,
1959,
2
volmenes.

CAPPELLETI, Mauro.

La oralidad de las pruebas en el proceso civil,


traduccin de Santiago Sents Melendo,
Buenos Aires, Ediciones Jurdicas EuropaAmrica, 1972.

CARNELUTTI, Francesco.

La prueba civil, traduccin de Niceto AlcalZamora y Castillo, 2 ed., Buenos Aires,


Depalma, 1982.

CLARIA OLMEDO, Jorge A., et. al.

La prueba en materia procesal civil, Crdoba,


Buenos Aires, Lerner, 1975.

DELLEPIANE, Antonio.

Nueva teora de la prueba, Bogot, Temis,


1989.

DEVIS ECHANDIA, Hernando.

Teora general de la prueba judicial, Buenos


Aires, V. P. de Zavalia, 1972, 2 tomos.

-------------------------.

Tratado de derecho procesal civil, Bogot,


Tecnos, 1967.

DORING, Erich.

La prueba, su prctica y apreciacin, Buenos


Aires, Ediciones Jurdicas Europa-Amrica,
1972.

EISNER, Isidro.

La prueba en proceso civil. Principios


Procesales, 2 ed., Buenos Aires, AbeledoPerrot, 1992.
29

FURNO, Carlos.

Teora de la prueba legal, traduccin de


Sergio Gonzlez Collado, Mxico, Obregn y
Hereda, 1983.

LESSONA, Carlos.

Teora general de la prueba en derecho civil o


exposicin comparada de los principios de la
prueba en materia civil y sus diversas
aplicaciones en Italia, Francia, Alemania, etc.,
traduccin y anotado con arreglo a la
legislacin y jurisprudencia espaolas por
Enrique Aguilera de Paz; introduccin de Jos
Mara Manresay Navarro, Madrid, Reus, [192?]. 5 volmenes.

MATEOS ALARCN, Manuel.

Estudios sobre las pruebas en materia civil,


mercantil
y
federal,
con
epgrafes,
disposiciones vigentes y un apndice a cargo
de L. Dorantes Tamayo, Mxico, Crdenas,
1971.

MICHELI, Gian Antonio.

La carga de la prueba, traduccin de Santiago


Sents Melendo, Bogot, Colombia, Temis,
1989.

PINA VARA, Rafael de.

Tratado de las pruebas civiles, 2 ed., Mxico,


Porra, 1975.

SILVA MELERO, Valentn.

La prueba procesal, Madrid, Revista de


Derecho Privado, 1963, Tomo I.

30

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

31

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la


asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

32

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHO FAMILIAR

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Reconocer y explicar la naturaleza jurdica, principios e instituciones del
Derecho Familiar, y sobre todo que el inters jurdico protegido, es el superior,
representado por la familia, as como su autonoma del Derecho Civil.

33

UNIDAD I.

INTRODUCCIN.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar las diversas formas de conceptuar a la familia.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Concepto de familia.
Concepto sociolgico
Concepto jurdico.
Concepto de Derecho Civil.
Concepto de Derecho Familiar.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

UNIDAD II.

NATURALEZA JURDICA Y AUTONOMA DEL DERECHO FAMILIAR.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar que por la naturaleza jurdica de sus normas,
distintas al Derecho Civil, el Derecho Familiar es un tercer
gnero al lado del Derecho Pblico y Privado.

2.1
2.2
2.3
2.4

Analizar en qu consiste la naturaleza jurdica del Derecho Familiar.


Sus fundamentos.
Su distincin en cuanto a la autonoma, respecto al Derecho Civil y al Derecho
Privado.
Explicar los seis criterios que sustentan la autonoma (Guillermo Cabanellas,
Jos Barroso Figueroa y Julin Gitrn Fuentevilla).

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

34

UNIDAD III. EL MATRIMONIO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Establecer la naturaleza jurdica, formalidades y requisitos
del matrimonio, as como los impedimentos, deberes,
derechos y regmenes emanados del mismo. De igual
forma comentar sobre la teora de las nulidades en el
matrimonio.

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

Su naturaleza jurdica.
Formalidades.
Requisitos.
Impedimentos, deberes y derechos conyugales.
Regmenes matrimoniales.
Nombre de la mujer casada.
Teora de las nulidades del matrimonio.

TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.

UNIDAD IV. EL DIVORCIO Y SUS EFECTOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar sobre las nuevas corrientes respecto del divorcio,
as como las consecuencias jurdicas derivadas del mismo.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

Nuevas corrientes en la materia.


Eliminacin del concepto de culpa en el divorcio.
Alimentos.
El estado familiar.
Regulacin jurdica del nombre de la mujer soltera, viuda y divorciada.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

35

UNIDAD V.

EL CONCUBINATO Y FIGURAS AFINES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Caracterizar al concubinato y sus diferencias con el
matrimonio de hecho, destacando sus efectos y
consecuencias jurdicas.
5.1
5.2
5.3

Diversas formas de familia.


Su naturaleza jurdica.
Efectos y consecuencias.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

UNIDAD VI. INSTITUCIONES PRINCIPALES DE DERECHO FAMILIAR.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar las principales instituciones del Derecho Familiar
a saber: parentesco, filiacin, adopcin, tutela y
emancipacin.

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5

Parentesco.
Filiacin.
Adopcin simple, plena e internacional.
Tutela.
Emancipacin y mayora de edad.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

36

UNIDAD VII. CONSEJOS DE FAMILIA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar sobre la naturaleza jurdica, integracin y
funcin del Consejo de Familia en la administracin de
justicia familiar.
7.1
7.2
7.3

Su naturaleza jurdica.
Su funcin como auxiliar en la administracin de justicia familiar.
Quines lo integran?

TIEMPO ESTIMADO: 1 HORAS.

UNIDAD VIII. PERSONALIDAD JURDICA DE LA FAMILIA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar sobre las principales corrientes que fundamentan
la personalidad jurdica de la familia.

8.1
8.2
8.3

Principales corrientes mundiales en la materia.


Doctrina y Derecho Positivo vigente.
En qu consiste la personalidad jurdica de la familia?

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD IX. PATRIMONIO FAMILIAR.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar la naturaleza jurdica y particularidades del
patrimonio de familia.
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5

Su naturaleza jurdica.
Existe el patrimonio familiar?
Se trasmite el dominio de los bienes que lo integran a la familia?
Anlisis de las principales corrientes para incrementar el patrimonio familiar.
Cul debe ser el lmite del patrimonio familiar para proteger a la familiar?
TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.
37

UNIDAD X.

PROTECCIN JURDICA A INCAPACES Y OTROS SUJETOS DEL


DERECHO FAMILIAR.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Distinguir la incapacidad de la discapacidad, as como la
proteccin que les otorga la ley.

10.1
10.2
10.3
10.4

Incapacidad y discapacidad.
Alcoholismo y drogadiccin en la familia.
Nios y ancianos.
La tercera edad desde el punto de vista del Derecho Familiar.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

UNIDAD XI. PLANIFICACIN FAMILIAR, CONTROL DE LA FECUNDACIN Y


OTRAS RAMAS AFINES.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar sobre los aspectos distintivos de la planificacin
familiar, el control de la fecundacin y dems ramas
relacionadas, as como su regulacin jurdica en la solucin
de los problemas derivados de stas como: la clonacin, la
inseminacin artificial, la maternidad subrogada y los
bancos de esperma, entre otras.

11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6

Planificacin familiar y control de la fecundacin.


La clonacin humana.
La inseminacin artificial.
Maternidad subrogada y asistida.
Bancos de esperma y vulos.
Incidencia y efectos de esas figuras en el Derecho Familiar.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

38

UNIDAD XII. REGISTRO DEL ESTADO FAMILIAR Y REGISTRO CIVIL.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar la naturaleza jurdica del Registro del Estado
Familiar y del Registro Civil, as como los actos y hechos
jurdicos que deben inscribirse en el Registro del Estado
Familiar.
12.1 Naturaleza jurdica del Registro del Estado Familiar y Registro Civil.
12.2 Actos y hechos jurdicos que deben inscribirse en el Registro del Estado
Familiar.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

39

B I B L I O G R A F A

BELLUSCIO, Augusto Csar.

BOSSERT, Gustavo A. y
ZANNONI, Eduardo A.

Manual de derecho de familia, 6 ed., Buenos


Aires, Depalma, 1996.

Manual de derecho de familia, 3 ed.,


actualizada, Buenos Aires, Astrea de A. y R.
Depalma, 1991.

BOSSERT, Gustavo A.

Rgimen jurdico del concubinato, 3 ed.,


Buenos Aires, Astrea, 1990.

CHVEZ ASENCIO, Manuel F.

Familia en el derecho: Derecho de familia y


relaciones jurdico familiares, 4 ed.,
actualizada, Mxico, Porra, 1977.

-------------------------.

Matrimonio: Compromiso jurdico de vida


conyugal, Mxico, Limusa: Universidad
Iberoamericana, 1990.

ESPN CNOVAS, Diego, et. al.

El nuevo derecho de familia espaol, Madrid,


Reus, 1982.

GALINDO GARFAS, Ignacio.

Derecho Civil: Primer curso, 14 ed., puesta al


da, Mxico, Porra, 1995.

GUTIRREZ Y GONZLEZ, Ernesto.

El Patrimonio: El pecuniario y el moral o


derechos de la personalidad, 5 ed., Mxico,
Porra, 1995.

IBARROLA, Antonio De.

Derecho de Familia, 3 ed., Mxico, Porra,


1984.

MAGALLN IBARRA, Jorge Mario.

Instituciones de Derecho Civil, prlogo de


Alfonso Noriega Cant, Mxico, Porra, 1987.
Tomo 3.- Derecho de Familia.

MARTNEZ ARRIETA, Sergio T.

El rgimen patrimonial del matrimonio en


Mxico, 3 ed., corregida y aumentada,
Mxico, Porra, 1991.

40

MONTERO DUHALT, Sara.

Derecho de Familia, 4 ed., Mxico, Porra,


1990.

PALLARES, Eduardo.

El Divorcio en Mxico, 5 ed., Mxico, Porra,


1987.

PREZ DUARTE Y NORONA,


Alicia Elena.

La obligacin alimentaria: Deber jurdico,


deber moral, Mxico, Porra, UNAM, 1988.

ROJINA VILLEGAS, Rafael.

Derecho Civil Mexicano, 6 ed., corregida y


aumentada, Mxico, Porra, 1994.

SNCHEZ MEDAL, Ramn.

Los grandes cambios en el derecho de familia


de Mxico, 2 ed., Mxico, Porra, 1991.

SOTO LAMADRID, Miguel ngel.

Biogentica, filiacin y delito: La fecundacin


artificial y la experimentacin gentica ante el
Derecho, prlogo de Eduardo A. Zannoni,
Buenos Aires, Astrea de Alfredo y Ricardo
Depalma, 1990.

VIDAL TAQUINI, Carlos H.

Rgimen de bienes en el matrimonio: Con las


modificaciones de las leyes 23,264 y 23,515,
3 ed., actualizada y ampliada, Buenos Aires,
Astrea, 1993.

41

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

42

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar


la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido
con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

ACTIVIDAD ACADMICA:

DERECHO HEREDITARIO
43

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Analizar y caracterizar el contenido del Derecho Hereditario (Derecho Familiar
Patrimonial), es decir, el Derecho Sucesorio; la herencia en general, el testamento y
sus diversas clases; los legados, los efectos de la sucesin testamentaria; las
sustituciones testamentarias; la repudiacin de herencia, la sucesin legtima, las
disposiciones procesales sobre sta; las comunes a la sucesin legtima y
testamentaria; el albacea; el interventor; el inventario y el avalo; y la particin de la
herencia.

44

UNIDAD I.

INTRODUCCIN.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Caracterizar los principios bsicos del derecho Hereditario
(Derecho Familiar Patrimonial)

1.1
1.2
1.3

Contenido genrico del Derecho Hereditario.


Su evolucin histrica.
Concepto de la herencia en general.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

UNIDAD II.

DE LA SUCESIN TESTAMENTARIA EN GENERAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Precisar sobre los conceptos etimolgico, gramatical y
jurdico de la sucesin testamentaria, as como su
reglamentacin en la legislacin mexicana, los elementos
esenciales y de validez del testamento; la capacidad e
incapacidad para testar y para heredar; las modalidades y
los casos de ineficacia de los testamentos.

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

El testamento
Sus conceptos etimolgico, gramatical y jurdico.
Evolucin histrica.
Naturaleza jurdica.
Su reglamentacin en la legislacin mexicana.
Elementos esenciales y de validez.
Capacidad para testar y para heredar.
Incapacidad, las modalidades y los casos de ineficacia de los testamentos.
Anlisis de los siete testamentos tradicionales, ms el pblico simplificado y el
testamento agrario.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

45

UNIDAD III. LOS LEGADOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Establecer la naturaleza jurdica, formas de transmisin,
clases, modalidades e ineficacia de los legados.

3.1
3.2

Su naturaleza jurdica, formas de trasmisin, modalidades y su ineficacia.


Clases de legados; verbigracia: dar, hacer, puros, simples y otros.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD IV. EFECTOS DE LA SUCESIN TESTAMENTARIA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar sobre las implicaciones jurdicas de la
aceptacin de la herencia, su evolucin histrica,
caractersticas,
naturaleza
jurdica,
sustituciones
testamentarias y repudiacin de la herencia.

4.1
4.2

Aceptacin de la herencia; evolucin histrica y caractersticas.


Su naturaleza jurdica, sustituciones testamentarias y la repudiacin de la
herencia.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

46

UNIDAD V. DE LA SUCESIN LEGTIMA


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar las diferencias de la sucesin legtima de la
testamentaria, los casos en que opera y su concurrencia
con la testamentaria y dems aspectos caractersticos de la
sucesin legtima.

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6

Diferencias con la testamentaria.


Evolucin histrica, fundamento y justificacin.
Casos de sucesin legtima y su concurrencia con la testamentaria.
El orden jurdico para heredar en sucesin legtima.
Sucesin por cabezas y por estirpes.
Medidas que deben tomarse cuando la viuda quede encinta. Su reglamentacin
en el Cdigo Civil del Distrito Federal y las tesis de Suprema Corte de Justicia de
la Nacin, en este sentido.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD VI. DISPOSICIONES PROCESALES SOBRE LA SUCESIN LEGTIMA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Establecer con precisin el procedimiento para llevar a
cabo la sucesin legtima.

6.1
6.2
6.3
6.4

Juicio sucesorio. Apertura y transmisin de la herencia.


La vocacin y de la delacin hereditarias.
Los interdictos y la reglamentacin del juicio sucesorio en el Cdigo de
Procedimientos Civiles para el Distrito Federal.
Tesis de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin en la materia.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

47

UNIDAD VII. DISPOSICIONES COMUNES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Determinar las disposiciones comunes a la sucesin
legtima y testamentaria.
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8

Estudio de albacea.
Evolucin histrica.
Su reglamentacin en la legislacin mexicana.
Naturaleza jurdica.
Caractersticas del cargo de albacea.
Facultades y capacidad para ejercerla.
Impedimentos, excusas, administracin y obligaciones de los albaceas.
Clases, rendicin de cuentas, garantas, retribucin, terminacin, revocacin y
remocin del cargo.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

UNIDAD VIII. EL INTERVENTOR.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar sobre los conceptos etimolgico, gramatical y
jurdico del interventor; su evolucin histrica, la capacidad,
funciones y remuneracin de ste; el interventor en materia
procesal y su reglamentacin en el Cdigo de
Procedimientos Civiles para el Distrito Federal.

8.1
8.2
8.3
8.4

Conceptos etimolgico, gramatical y jurdico.


Evolucin histrica.
Capacidad, funciones y remuneracin del interventor.
El interventor en materia procesal y su reglamentacin en el Cdigo de
Procedimientos Civiles del Distrito Federal.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS

48

UNIDAD IX. INVENTARIO, AVALO Y PARTICIN DE LA HERENCIA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar sobre las diferencias entre inventario y avalo: su
reglamentacin en la legislacin mexicana, las
caractersticas, clases, plazos, y orden del inventario. La
sancin cuando falte ste; los efectos que produce su
aprobacin, la liquidacin de la herencia y las reglas para el
pago de las deudas de sta. Las cuentas del albacea y la
reglamentacin del inventario y el avalo en el Cdigo Civil
del Distrito Federal. Asimismo comentar sobre la finalidad,
evolucin, reglas, y particularidades de la particin de la
herencia respecto de la sucesin testamentaria y legtima.

9.1
9.2

Diferencias entre inventario y avalo.


Su reglamentacin en la legislacin mexicana, caractersticas, clases, plazos y
orden de inventario.
9.3 Efectos que produce su aprobacin; liquidacin de la herencia y las reglas sobre
el pago de las deudas de sta.
9.4 Las cuentas del albacea y la reglamentacin del inventario.
9.5 El avalo en el Cdigo Civil del Distrito Federal y las tesis de la jurisprudencia de
la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, en esta materia.
9.6 Finalidad, concepto y evolucin histrica de la particin de la herencia.
9.7 Reglas que se aplican a la testamentaria y a la legtima.
9.8 Naturaleza jurdica de la particin.
9.9 La indivisin de los bienes y las formas de particin.
9.10 Sus reglas, efectos y los casos de rescisin y de nulidad de la misma.
9.11 Particin supletoria o suplementaria.
9.12 Casos de suspensin de sta y su regulacin en el Cdigo Civil vigente y las
tesis de la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS

49

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Sucesiones y herencias, Barcelona, Declogo,


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Mara Teresa.

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MAZEAUD HENRI Y
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MUOZ, LUIS.

NAVARRO CHAVARRIA,
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PEREZ FERNNDEZ
DEL CASTILLO BERNARDO.
PEREZ FERNANDEZ
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Tesis Quinta Epoca, Instancias Tercera Sala, Seminario Judicial de la Federacin.
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Mxico. 29 de mayo de 2000.
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CODIGO DE PROCEDIMIENTOS CIVILES. Cmara de Diputados del H. Congreso de
la Unin. Mxico. 18 de diciembre de 2002.
INICIATIVA DE DECRETO QUE REFORMA, ADICIONA Y DEROGA DIVERSAS
DISPOSICIONES DEL CODIGO CIVIL PARA EL DISTRITO FEEDRAL, EN MATERIA
COMUN, PARA TODA LA REPUBLICA EN MATERIA FEDERAL, DEL CODIGO DE
PROCEDIMIENTOS CIVILES PARA EL DISTRITO FEDERAL, DE LA LEY DEL
NOATRAIDO PARA EL DISTRITO FEDERAL Y DE LA LEY ORGANCA DEL
DEPARTAMENTO DEL DISTRITO FEDERAL sometida a consideracin del H.
Congreso de la Unin por el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Carlos
Salinas de Gortari, el 11 de noviembre de 1993.
LEY AGRARIA. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Mxico. 1992.
LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA. H. Cmara de
Diputados. Mxico. 2001.
LEY DEL MERCADO DE VALORES. Cmara de Diputados del H. Congreso de la
Unin. Mxico. 2001.
LEY DEL NOTARIADO DEL DISTRITO FEDERAL. Cmara de Diputados del H.
Congreso de la Unin. Mxico. 22 de agosto de 2000.
LEY DEL NOTARIADO PARA EL DISTRITO FEDERAL, 1980.
LEY FEDERAL DEL TRABAJO. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin,
Mxico. 2002.
LEY SOBRE EL CONTRATO DE SEGURO. Cmara de Diputados del H. Congreso de
la
Unin.
Mxico.
2002.

57

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

58

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar


la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido
con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

ACTIVIDAD ACADMICA:

OBLIGACIONES Y CONTRATACIN ACTUAL


59

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

SEGUNDO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Argumentar sobre las tendencias que en el Derecho Mexicano sustentan al
contrato y su regulacin jurdica, resaltando las caractersticas esenciales de los
diversos tipos que seala su clasificacin y las ventajas que stos pueden tener sobre
sus equiparables del Derecho anglosajn o viceversa.

60

UNIDAD I.

FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE LAS OBLIGACIONES Y


CONTRATOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear los fundamentos constitucionales de las
obligaciones y los contratos en el sistema jurdico
mexicano, tanto en el mbito Federal como Local y de la
jurisdiccin concurrente o nica.

1.1
1.2

Rgimen Federal o Local.


Jurisdiccin concurrente o Jurisdiccin nica.

TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.

UNIDAD II.

LA DOCTRINA DE LA RESPONSABILIDAD EN EL DERECHO PRIVADO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Establecer las semejanzas y diferencias que existan entre
la responsabilidad contractual e intracontractual y el
sistema de "crimes and torts".

2.1
2.2

Responsabilidad contractual e intracontractual.


Comparacin con el sistema de "crimes and torts".

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

61

UNIDAD III. CLASIFICACIN Y NATURALEZA DE LOS CONTRATOS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar cada uno de los tipos de contrato que tanto la
clasificacin doctrinal como la del Cdigo Civil consideran,
resaltando sus consecuencias en el cumplimiento como en
el incumplimiento de los mismos

3.1
3.2
3.3

La perfectibilidad de la clasificacin legal.


Los contratos reales.
La distincin entre contratos unilaterales y bilaterales y sus consecuencias en la
formacin y en el cumplimiento e incumplimiento del contrato.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD IV. LA FORMACIN DEL CONTRATO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Relacionar la responsabilidad contractual con la formacin
del contrato, destacando las diferencias que los vicios del
consentimiento tienen con el "mistake, fraud, misrepresentation, undue influence, duress and unconscionability".

4.1
4.2

La responsabilidad precontractual.
Los vicios del consentimiento y su comparacin con el "mistake, fraud,
misrepresentation, undue influence, duress and unconscionability".

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

62

UNIDAD V.

LA DOCTRINA DE LAS NULIDADES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Diferenciar a la nulidad absoluta del "The statut of Fraud
and" y a la nulidad relativa del "discharge, demages and
other remedies".

5.1
5.2

La vuelta a la concepcin original del Cdigo de Napolen.


Comparacin de nulidad absoluta con "The statut of fraud and" la nulidad relativa
y el "discharge, demages and other remedies".

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

UNIDAD VI. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA A LA LUZ DEL COMERCIO


INTERNACIONAL.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar sobre las particularidades del contrato de
compraventa en el comercio internacional.

6.1 Contrato de compraventa en el mbito internacional.


6.1.1 Particularidades.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

63

UNIDAD VII. LOS CONTRATOS DE MANDATO Y COMISIN Y EL ACTO DE


GESTIN
DE NEGOCIOS.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar las analogas y diferencias que existan entre los
contratos de mandato, comisin y la gestin de negocios y
de stos con "The agency".
7.1
7.2
7.3

Contratos de mandato y comisin.


El acto de gestin de negocios.
Su comparacin con "the agency".

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD VIII. SOCIEDAD CIVIL.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Plantear las particularidades similares y diferenciadoras
entre la sociedad civil y la asociacin en participacin en el
derecho mexicano, as como las propias de "The general
partnesships, limited partnesships and franquicies" y de
"The Types of corporations".

8.1

8.2
8.3

Sociedad Civil en Mxico.


8.1.1 Naturaleza, fin y particularidades en el Derecho Mexicano.
8.1.2 Similitudes y diferencias con la asociacin en participacin.
The general partnesships, Limited partnesships and Franquicies.
8.2.1 Caractersticas particulares.
The types of corporations.
8.3.1 Caractersticas particulares.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

64

UNIDAD IX. ADMINISTRACIN EN LA SOCIEDAD CIVIL.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar las semejanzas y diferencias existentes entre la
administracin de la sociedad civil y de las sociedades
mercantiles en el derecho mexicano, as como las de stas
con relacin al "management of corporation".

9.1

9.2

Administracin de la sociedad civil y administracin de las sociedades


mercantiles.
9.1.1 Semejanzas y diferencias.
Management of corporation.
9.2.1 Particularidades.
9.2.2 Semejanzas con la sociedad civil y la sociedad mercantil.

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

UNIDAD X.

CRDITOS HIPOTECARIOS Y PIGNORATICIOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Caracterizar al concurso y a la quiebra como actitud de
liquidacin, diferencindola del "bankruptcy".

10.1 Acreedores preferentes en el caso del concurso y quiebra.


10.2 El concurso y la quiebra como actitud de liquidacin y su comparacin con
"bankruptcy".

TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

65

UNIDAD XI. CONTRATO DE TRANSACCIN Y COMPROMISO EN RBITROS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar al contrato de transaccin, relacionndolo
con el compromiso arbitral como medio de resolucin de
controversias.

11.1 Contrato de transaccin.


11.1.1 Naturaleza jurdica.
11.2 Compromiso arbitral.
11.2.1 Formas de solucin.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

UNIDAD XII. CONCLUSIN.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar acerca de las diversas tendencias que doctrinalmente sustentan a la contratacin.

12.1 La contratacin clsica.


12.2 La contratacin neoliberal y la contratacin relativa.
12.3 El hombre contractual.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

66

B I B L I O G R A F A

AGUILAR CARVAJAL, Leopoldo.

Contratos Civiles, 2 ed., Mxico, Porra,


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BARBERO, Domenico.

Sistema del Derecho Privado, traduccin de


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Ediciones Jurdicas Europa-Amrica, 1967.
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Tratado de Derecho Civil: Obligaciones, 7


ed., actualizada, Buenos Aires, AbeledoPerrot, 1994. 2 volmenes.

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Manual de Obligaciones, 10 ed, Buenos


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Elementos de Derecho Civil, traduccin de


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CHIRINO CASTILLO, Joel.

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CARBONNIER, J.

El derecho de las obligaciones y la situacin


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Situaciones extracontractuales y dinmica de


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DOMNGUEZ LUELMO, Andrs.

El
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de
las
obligaciones, prlogo de Vicente Guilarte
Zapatero, [Len]: Universidad de Len;
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ESTEVILL, Luis Pascual.

La responsabilidad contractual, Barcelona,


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La responsabilidad extracontractual Aquiliana


o Delictual, Barcelona, Bosch, 1991, Tomo II,
volumen II.

GHERSI, Carlos Alberto.

Contratos civiles y comerciales: Partes


general y especial: Figuras contractuales
modernas, 3 ed., actualizada y ampliada,
Buenos Aires, Astrea de A. y R. Depalma,
1994. 2 volmenes.

GUTIRREZ Y GONZLEZ, Ernesto.

Derecho de las Obligaciones, 11 ed., Mxico,


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JORDANO FRAGA, Francisco.

La responsabilidad
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LOZANO NORIEGA, Francisco.

Cuarto Curso de Derecho Civil, 5 ed., Mxico,


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MAGALLN IBARRA, Jorge Mario.

Instituciones de Derecho Civil, prlogo de


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MAZEAUD, Henri, Len y Jean.

Lecciones de Derecho Civil, traduccin de


Luis Alcal-Zamora y Castillo, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa-Amrica, 1959.

MESSINEO, Francesco.

Manual de Derecho Civil y Comercial,


traduccin de Santiago Sents Melendo;
prlogo de Vittorio Neppi, Buenos Aires,
Ediciones Jurdicas Europa-Amrica, 1971. 8
volmenes.

MIQUEL, Juan Luis.

Resolucin
de
los
contratos
por
incumplimiento, 2 ed., actualizada, Buenos
Aires, Depalma, 1986.

PINA VARA, Rafael.

Elementos de Derecho Civil Mexicano:


Obligaciones civiles, contratos en general, 8
ed., revisada Mxico, Porra, 1993.

ROJINA VILLEGAS, Rafael.

Derecho Civil Mexicano, 6 ed., Mxico,


Porra, 1990.

RUGGIERO, Roberto de.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


la 4 ed., italiana, anotada y concordada con

contractual,

Madrid,

68

la legislacin espaola por Ramn Serrano


Suer y Jos Santa-Cruz Teijeiro, Madrid,
Reus, 1944, 2 volmenes.
TRABUCCHI, Alberto.

Instituciones de Derecho Civil, traduccin de


Luis Martnez-Calcerrada, Madrid, Revista de
Derecho Privado, 1967. 2 volmenes.

SNCHEZ MEDAL, Ramn.

De los Contratos Civiles: Teora general del


contrato, contratos en especial, Registro
Pblico de la Propiedad, 15 ed., actualizada,
Mxico, Porra, 1997.

STIGLITZ, Rubn S.

Autonoma de la voluntad y revisin del contrato, Buenos Aires, Depalma, 1992.

ZAMORA Y VALENCIA,
Miguel ngel.

Contratos Civiles, 6 ed., aumentada


actualizada, Mxico, Porra, 1997.

69

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

70

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la


asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

71

ACTIVIDAD ACADMICA:

RESPONSABILIDAD CIVIL

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Resolver frente a los casos de responsabilidad civil que se le presenten.

72

UNIDAD I.

GENERALIDADES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Relacionar la responsabilidad civil con el derecho de
crdito indemnizatorio y los sujetos del mismo.

1.1
1.2
1.3

Definicin de Responsabilidad Civil.


Anlisis de la definicin.
Sujetos del derecho de crdito indemnizatorio.
1.3.1 Autor de la conducta.
1.3.2 Responsable del dao.
1.3.3 Acreedor del derecho de indemnizacin.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

UNIDAD II.

FUENTES DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Delimitar las fuentes de la responsabilidad civil.

2.1
2.2
2.3

Incumplimiento de un deber jurdico.


Incumplimiento de un convenio.
Incumplimiento de una declaracin unilateral de voluntad.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

73

UNIDAD III. ESTUDIO PARTICULAR DE LAS FUENTES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Diferenciar las fuentes de responsabilidad civil: el hecho
ilcito civil del penal, el riesgo creado y el ejercicio abusivo
de un derecho.

3.1
3.2
3.3
3.4

Hecho ilcito civil.


Hecho ilcito penal.
Riesgo creado.
Ejercicio abusivo de un derecho.

TIEMPO ESTIMADO: 15 HORAS.

UNIDAD IV. REPARACIN DEL DAO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Delimitar las figuras del dao pecuniario y moral,
vinculndolos con la indemnizacin correspondiente.

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

El dao pecuniario.
El dao moral.
La indemnizacin.
La pena convencional.
El cumplimiento forzoso.

TIEMPO ESTIMADO: 20 HORAS.

74

UNIDAD V.

EXCLUYENTES DE RESPONSABILIDAD.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Comentar las excluyentes de responsabilidad civil.

5.1
5.2
5.3

Caso fortuito o fuerza mayor.


Culpa de la vctima.
Pacto de no responsabilidad.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

75

B I B L I O G R A F A

ALTERINI, Atilio Anbal.

Responsabilidad civil: Lmites de la reparacin


civil: Contornos actuales de la responsabilidad
civil, 3 ed., Buenos Aires, Abeledo-Perrot,
1987.

--------------------------.

Contornos actuales de la responsabilidad civil,


Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1987.

BUSTAMANTE ALSINA, Jorge.

Teora general de la responsabilidad civil, 8


ed., ampliada y actualizada, Buenos Aires,
Abeledo-Perrot, 1993.

--------------------------.

Responsabilidad civil y otros estudios:


Doctrina y comentarios de jurisprudencia,
Buenos Aires, Abeledo-Perrot, [1984?-]. 2
volmenes.

CUPIS, A. de.

El dao. Teora general de la responsabilidad,


Barcelona, Bosch, 1975.

CHIRONI, Giampietro.

La culpa en el derecho civil moderno: Culpa


extra-contractual, traduccin de la edicin
italiana corregida y aumentada por A. Posada,
1 reimpresin de la 2 ed., Madrid, Reus,
1978.

DOBSON, Juan M.

El abuso de la personalidad jurdica (en el


Derecho Privado), Buenos Aires, Depalma,
1985.

MESSINA DE ESTRELLA GUTIRREZ,


Graciela Nora.
La responsabilidad civil en la era tecnolgica:
Tendencias y prospectiva, prlogo de Atilio
Anbal Alterini, 2 ed., actualizada, Buenos
Aires, Abeledo-Perrot, 1997.
GOLDENBERG, Isidoro H.

La relacin de la causalidad en la
responsabilidad civil, Buenos Aires, Astrea,
1984.

76

MORELLO, Augusto M.

Indemnizacin del dao contractual, 2 ed.,


Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1974.

MUOZ MACHADO, Santiago.

La responsabilidad civil concurrente de las


administraciones pblicas, Madrid, Civitas,
1992.

SAGARNA, Fernando Alfredo.

Responsabilidad civil de los docentes y de los


institutos de enseanza, Buenos Aires,
Depalma, 1994.

SANTOS BRIZ, Jaime.

La responsabilidad civil: Derecho sustantivo y


Derecho procesal, 7 ed., nuevamente
revisada y actualizada, Madrid, Montecorvo,
1993. 2 volmenes.

STIGLITZ, Rubn S. y
STIGLITZ, Gabriel.

Seguro contra la responsabilidad civil, 2 ed.,


actualizada, Buenos Aires, Abeledo-Perrot,
1994.

TAMAYO JARAMILLO, Javier.

De la responsabilidad civil, Bogot, Colombia,


Temis, [198-?].

YZQUIERDO TOLSADA, Mariano.

La responsabilidad civil del profesional liberal,


prlogo de Jos Ferrandis Vilella, Madrid,
Reus, 1989.

ZANNONI, Eduardo A.

El dao en la responsabilidad civil, 2 ed.,


actualizada y ampliada, Buenos Aires, Astrea
de Alfredo y Ricardo Depalma, 1987.

77

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

78

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la


asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

79

ACTIVIDAD ACADMICA:

FORMALIDAD
JURDICO

PUBLICIDAD

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

DEL

ACTO

CLAVE:

SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Argumentar acerca de la idoneidad, situacin y eficiencia que actualmente
guarda el notariado en Mxico como institucin jurdica responsable de la formalidad
del negocio jurdico para su plena existencia, as como del Registro Pblico de la
Propiedad y del Comercio en tanto institucin responsable de su publicitacin.

80

UNIDAD I.

LA FORMA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Argumentar sobre la forma como elemento de validez del
negocio jurdico, resaltando los casos que demandan
documentos especiales.

1.1
1.2

1.3

1.4

Concepto de forma.
Especies.
1.2.1 Expresa.
1.2.2 Tcita.
1.2.3 Silencio.
Grados.
1.3.1 Ad solemnitatem.
1.3.2 Ad probationis.
El documento.
1.4.1 Concepto.
1.4.2 Especies.
1.4.3 Algunos documentos especiales.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS

UNIDAD II. LA FE PBLICA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar cada una de las especies de fe pblica,
delimitando su mbito.

2.1
2.2

Concepto de fe pblica.
Especies.
2.2.1 Originaria.
2.2.2 Derivada.
2.2.3 Administrativa.
2.2.4 Legislativa.
2.2.5 Judicial.
TIEMPO ESTIMADO: 2 HORA

81

UNIDAD III. DERECHO NOTARIAL.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar acerca de la ubicacin y autonoma del
Derecho Notarial.
3.1
3.2
3.3

Concepto.
Autonoma
Ubicacin.
TIEMPO ESTIMADO: 3 HORA

UNIDAD IV. SISTEMAS NOTARIALES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Diferenciar por sus caractersticas distintivas los sistemas
notariales: ingls, latino y germano, haciendo hincapi en
las particularidades del Sistema Notarial Mexicano.

4.1
4.2
4.3

Antecedentes generales.
Antecedentes en Mxico.
Sistemas notariales.
4.3.1 Libre o Ingls.
4.3.2 Latino.
4.3.3 Germano.
TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

82

UNIDAD V.

EL NOTARIO EN MEXICO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Comentar acerca de la ubicacin del notario en el Sistema
Jurdico
Mexicano,
sus
facultades,
deberes,
responsabilidad, sanciones y colegiacin.

5.1
5.2
5.3
5.4

5.5

5.6
5.7

Concepto.
Naturaleza.
Requisitos.
Actuacin.
5.4.1 Facultades.
5.4.2 Deberes.
5.4.3 Prohibiciones,
5.4.4 Elementos.
5.4.5 Suplencia y asociacin.
Responsabilidad.
5.5.1 Civil.
5.5.2 Administrativa.
5.5.3 Fiscal.
5.5.4 Penal.
Sanciones.
Colegiacin.
TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS

UNIDAD VI. DOCUMENTOS NOTARIALES.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Delimitar el contenido y finalidad de cada uno de los
documentos notariales.
6.1
6.2

Escritura.
Acta.

83

6.3
6.4
6.5

Testimonio.
Certificacin.
Minuta.
TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS

UNIDAD VII. REGISTRO PBLICO DE LA PROPIEDAD.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Plantear las ventajas y desventajas de los sistemas
registrales: francs, alemn, espaol y australiano.

7.1
7.2
7.3

Denominacin
Concepto.
Sistemas registrales.
7.3.1 Francs.
7.3.2 Alemn.
7.3.3 Espaol.
7.3.4 Australiano.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS

UNIDAD VIII. REGISTRO PBLICO DE LA PROPIEDAD EN MEXICO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Valorar el sistema registral actual del Registro Pblico de
la Propiedad en Mxico.

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6

Concepto.
Naturaleza jurdica.
Antecedentes.
Aspectos del sistema actual.
Procedimiento registral.
Principios.
8.6.1 Concepto.
8.6.2 Publicidad.
8.6.3 Inscripcin.
8.6.4 Especialidad o determinacin.
8.6.5 Fe pblica.
8.6.6 Tercero registral.
84

8.6.7 Consentimiento.
8.6.8 Tracto sucesivo.
8.6.9 Rogacin.
8.6.10Prioridad.
8.6.11Calificacin o legalidad.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS

UNIDAD IX. LAS INSCRIPCIONES EN EL REGISTRO PUBLICO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Comentar acerca de las diversas inscripciones que tienen
lugar
en
el
registro
pblico, destacando
sus
particularidades.

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5

Actos y hechos inscribibles.


Documentos inscribibles.
Inscripciones.
Anotaciones.
Asientos.

TIEMPO

ESTIMADO:

HORAS.

85

UNIDAD X.

MEDIOS DE IMPUGNACIN EN EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear la procedencia de los diversos medios de
impugnacin del procedimiento registral: jurisdiccionales,
administrativos y judiciales.

10.1 Concepto de medios de impugnacin.


10.2 Impugnacin o recurso administrativo.
10.3 Impugnacin jurisdiccional.
10.3.1 Administrativa.
10.3.2 Judicial.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS

UNIDAD XI. EL CORREDOR PBLICO EN MEXICO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Plantear el perfil del Corredor Pblico en Mxico.

11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8

Concepto.
Antecedentes.
Naturaleza.
Requisitos.
Actuacin.
Responsabilidad.
Sanciones.
Colegiacin.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS

86

UNIDAD XII. REGISTRO PBLICO DE COMERCIO EN MEXICO.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Precisar los principios registrales que sustentan la
institucin del Registro Pblico del Comercio en Mxico, en
atencin a las especies de inscripcin, procedimiento
registral y medios de impugnacin.

12.1
12.2
12.3
12.4
12.5
12.6
12.7
12.8
12.9

Denominacin.
Concepto.
Antecedentes.
Sistema registral.
Principios registrales.
Actos y documentos inscribibles.
Especies de inscripcin
Procedimiento registral.
Medios de Impugnacin.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS

87

B I B L I O G R A F A

LVAREZ-CAPEROCHIPI,
Jos Antonio.

Derecho inmobiliario registral, Madrid, Civitas,


1986.

VILA LVAREZ, Pedro.

Derecho Notarial, 7 ed., compendiada y


puesta al da, Barcelona, Bosch, 1990.

BAUELOS SNCHEZ, Froyln.

Derecho notarial: Interpretacin, teora,


prctica y jurisprudencia, 4 ed., corregida y
aumentada, Mxico (DF), Crdenas, 1990.

-------------------------.

Fundamentos del Derecho Notarial: Teora,


jurisprudencia y otras disposiciones legales,
Mxico: Sista, [19--?].

BORJA SORIANO, Manuel.

Teora General de las Obligaciones,


concordada con la legislacin vigente por
Francisco e Ignacio Borja Martnez, 15 ed.,
Mxico, Porra, 1997.

CARRAL Y DE TERESA, Luis.

Derecho Notarial y Derecho Registral, 12 ed.,


Mxico: Porra, 1993.

COLN SNCHEZ, Guillermo.

Procedimiento Registral de la Propiedad, 2


ed., aumentada, Mxico, Porra, 1979.

CHIRINO CASTILLO, Joel.

Derecho Civil III. Contratos Civiles, Mxico,


McGraw-Hill, 1996.

FERNNDEZ, Toms Ramn


y SAINZ MORENO, Fernando.

El Notario: La funcin notarial y las garantas


constitucionales, Madrid, Civitas, 1989.

GATTARI, Carlos Nicols.

Prctica notarial, Buenos Aires, Depalma,


1987.

LARRAUD, Rufino.

Curso de Derecho Notarial: Anotaciones y


concordancias en relacin al Derecho positivo
argentino por el Instituto Argentino de Cultura
Notarial, Buenos Aires, Depalma, 1966.
88

LPEZ DEL CARRIL, Nelson J.

Publicidad de los derechos reales, Buenos


Aires, Depalma, 1965.

LPEZ MEDEL, Jess.

Teora del registro de la propiedad como


servicio pblico, prlogo de Jos Alonso,
Madrid, Colegio de Registradores de la
Propiedad y Mercantiles, 1991.

MARTNEZ SEGOVIA, Francisco.

Funcin Notarial: Estado de la doctrina y


ensayo conceptual, Buenos Aires, Ediciones
Jurdicas Europa-Amrica, 1961.

MENGUAL Y MENGUAL, Jos Mara.

Elementos de Derecho Notarial, prlogo de


Jos Castn y Tobeas, Barcelona, Claraso,
[1931].

MIRANDA COTA, Hctor.

Legislacin Notarial Mexicana,


Librera Carrillo Impresiones, 1986.

NERI, Argentino I.

Tratado terico-prctico del derecho notarial,


Buenos Aires, Depalma, [196-]. 4 volmenes.

PELOSI, Carlos A.

El documento notarial, Buenos Aires, Astrea,


1992.

PREZ FERNNDEZ DEL


CASTILLO, Bernardo.

Mxico,

Derecho Notarial, 8 ed., Mxico, Porra,


1997.

-------------------------.

Derecho Registral, 6 ed., Mxico, Porra,


1997.

-------------------------.

Representacin, poder y mandato: prestacin


de servicios profesionales y su tica, 9 ed.,
corregida y aumentada, Mxico, Porra, 1996.

-------------------------.
SNCHEZ MEDAL, Ramn.

tica notarial, 4 ed., Mxico, Porra, 1993.


De los Contratos Civiles: Teora general del
contrato, contratos en especial, registro
pblico de la propiedad, 15 ed., actualizada,
Mxico, Porra, 1997.

ZAMORA VALENCIA, Miguel ngel.

Contratos Civiles, 6 ed., aumentada


actualizada, Mxico, Porra, 1997.

89

ZINNY, Mario Antonio.

El acto notarial: Dacin de fe, Buenos Aires,


Depalma, 1990.

90

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

91

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase

(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar

(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar


la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido
con el 80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

92

ACTIVIDAD ACADMICA:

TEMAS SELECTOS DE JURISPRUDENCIA

MODALIDAD Y CARCTER:

CURSO OBLIGATORIO

TIPO:

TERICA

CLAVE:

SEMESTRE:

TERCERO

CRDITOS:

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

48

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Al trmino de ste, el alumno:
Concluir acerca de los mtodos de interpretacin de la ley principalmente
utilizados, as como sobre las funciones de la jurisprudencia, obligatoriedad y
controversia.

93

UNIDAD I.

LA INTERPRETACIN DE LA LEY.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Plantear las distintas clases de interpretacin de la ley,
sealando sus mbitos de aplicacin y procedencia.

1.1
1.2
1.3
1.4

1.5

Concepto general de interpretacin.


El sentido de la ley.
Naturaleza del acto interpretativo.
Clases de interpretacin.
1.4.1 Autntica.
1.4.2 Doctrinal.
1.4.3 Judicial.
Diferencia entre interpretacin y aplicacin de la ley.

TIEMPO ESTIMADO: 7 HORAS.

UNIDAD II.

MTODOS DE INTERPRETACIN.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Comentar cada una de las escuelas metodolgicas de
interpretacin de la ley, as como los medios interpretativos.

2.1

Escuelas.
2.1.1 Escuela de la exgesis.
2.1.2 Escuela histrica alemana.
2.1.3 Escuela dogmtica.
2.1.4 Jurisprudencia de conceptos.
2.1.5 Jurisprudencia de intereses.
2.1.6 Escuela cientfica francesa.
2.1.7 Escuela de derecho libre.

94

2.2

Medios.
2.2.1 Elemento literal.
2.2.2 Elemento lgico o teleolgico.
2.2.3 Elemento sociolgico.
2.2.4 Elemento sistemtico.
2.2.5 Elemento histrico.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

UNIDAD III. INTEGRACIN DE LAS LAGUNAS DE LA LEY.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Caracterizar los diversos procedimientos de integracin de
las lagunas de la ley.

3.1
3.2
3.3

Diferencia entre interpretacin e integracin.


Las lagunas de la ley y la plenitud del orden jurdico.
Procedimientos de integracin.
3.3.1 La costumbre.
3.3.2 La analoga.
3.3.3 Los principios generales del Derecho.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

95

UNIDAD IV. EVOLUCIN DE LA JURISPRUDENCIA.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Har la explicacin histrica de la funcin de la Suprema
Corte de Justicia de la Nacin, haciendo referencia a los
precedentes de la integracin de la jurisprudencia de las
cuatro primeras pocas hasta la Constitucin de 1917 y la
base ordenadora de la quinta hasta la octava poca.

4.1

4.2

Origen de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.


4.1.1 Constitucin de Apatzingan.
4.1.2 Creacin del Semanario Judicial de la Federacin.
4.1.3 Decreto del 8 de diciembre de 1870.
4.1.4 Funcin de este rgano.
Integracin de la jurisprudencia.
4.2.1 Precedentes de las cuatro primeras pocas, hasta la Constitucin de
1917.
4.2.2 Base ordenadora de la quinta poca hasta la octava poca.

TIEMPO ESTIMADO: 9 HORAS.

UNIDAD V.

SIGNIFICADO DE LA JURISPRUDENCIA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:


Conceptualizar a la jurisprudencia considerando sus
funciones y fines.

5.1
5.2
5.3

Diversas acepciones de la palabra jurisprudencia.


Concepto de jurisprudencia.
Sus funciones.
5.3.1 Interpretadora.
5.3.2 Integradora.
5.3.3 Velar por el progreso del derecho y por su adaptacin a las exigencias
histricas y sociales de cada momento.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

96

UNIDAD VI. OBLIGATORIEDAD Y CONTROVERSIAS.


OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Argumentar acerca de la obligatoriedad de la
jurisprudencia y sobre la problemtica actual que la misma
presenta, ante la competencia de los diversos rganos que
la crean, enmiendan y modifican, conllevando muchas
veces la contradiccin de tesis y criterios.

6.1

6.2

6.3
6.4

Autoridades que crean jurisprudencia con carcter obligatorio.


6.1.1 Suprema Corte de Justicia.
6.1.2 Tribunal Colegiado de Circuito.
6.1.3 Tribunal Fiscal de la Federacin.
Fundamento de Obligatoriedad.
6.1.1 Como se forma y para quien es obligatoria la jurisprudencia. Artculos
192, 193 y 195 de la Ley de Amparo.
Requisitos de enmienda y modificacin de la jurisprudencia.
6.3.1 Artculo 194 de la Ley de Amparo.
Contradiccin de criterios de Salas de la Corte y de Tribunales Colegiados de
Circuito. Artculos 197, 197 A y 197 B de la Ley de Amparo.

TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS.

97

B I B L I O G R A F A

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Proceso Autocomposicin y autodefensa,


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100

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin del maestro

(X)

Exposicin audiovisual

(X)

Tcnicas de cuchicheo

(X)

Seminarios

(X)

Lecturas obligatorias

(X)

Trabajos de investigacin

(X)

Mesas redondas

(X)

Discusin de casos reales


en grupo

(X)

Proyeccin de lminas y
acetatos

(X)

Investigacin de campo

( )

Conferencia por profesores


invitados

(X)

Philips 6-6

(X)

Lluvia de ideas

(X)

Tcnica de panel

(X)

Tcnica del debate

(X)

Solucin de casos prcticos


por los alumnos

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,


elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.

101

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales

(X)

Trabajos y tareas fuera


de clase
(X)

Exmenes finales

(X)

Participacin en clase

(X)

Asistencia a prcticas

( )

Asistencia a clases

(X)

Concurso entre los alumnos


sobre un(os) tema(s) a
desarrollar
(X)

Presentacin de una tesina

(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL


PROFESOR

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la


calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el
80% de asistencia al curso.
PORCENTAJE
Exmenes parciales

35%

Practicar dos exmenes como mnimo


durante el curso.
Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.

15%

Elaboracin de una Tesina

50%

La tesina ser presentada por todos los


alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la Ctedra.

102

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