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La depresin adolescente
factores, causas e identificacin en el
aula de msica de secundaria
Francisco Jos Vicente Castell

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La depresin adolescente: factores, causas e identificacin en el aula de

msica de secundaria

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ABSTRACT

The present work is an approximation of the knowledge about depression like a

mental disease and how it affects the teenager in high school. It also provides
to the teachers guidelines and signs to diagnose, prevent and help cope with
the disease.

Refwords: depression, high school, teenager, mental disease.

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1. INTRODUCCIN

La depresin constituye una de las enfermedades mentales o trastornos ms

comunes en todo el mundo. En la sociedad espaola ocupa el primer puesto
por delante de los trastornos de ansiedad o la enfermedad de Alzheimer, as la
Fundacin Espaola de Psiquiatra y Salud Mental, en colaboracin con la
Junta de Andaluca en el ao 2005, cifra que el 26% de los espaoles padece
depresin, una cifra importante a la que siguen los trastornos de ansiedad con
un 15% y la enfermedad de Alzheimer con un 25% de la poblacin mayor de 85
aos, luego la esquizofrenia y, por ltimo, el trastorno bipolar.
La depresin constituye un trastorno del estado de nimo en el cual el individuo
sufre diversos sntomas tanto psquicos (baja autoestima, culpabilidad, tristeza,
etc.) como somticos o fsicos (prdida de apetito y disminucin de peso, cada
del cabello o todo lo contrario), estos sntomas varan dependiendo de la edad,
cultura y constitucin fsica del individuo y este trastorno puede manifestarse en
diferentes edades y afectar completa o parcialmente todos y cada uno de los
aspectos del da a da de quien lo sufre.

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2. JUSTIFICACIN

El da a da en el aula de secundaria implica un conocimiento completo del

alumnado por parte del profesor, con tal de adecuar la clase a la idiosincrasia
total del grupo, sin embargo, el puesto de profesor implica la llamada accin
tutorial, donde, no ya como enseante, sino como educador, el docente debe
atender las necesidades y dudas del alumnado a nivel individual y colectivo.
Para ello existe, por ejemplo, la formacin del profesorado en este aspecto en
cursos ofrecidos por el MEC o por los CEFIRE o CEP de las diferentes
comunidades autnomas, en el caso espaol.
Qu ocurre cuando el docente se enfrenta a un caso de depresin en un
alumno? Cmo puede actuar o prevenir esto? Las dudas se producen cada
vez ms a menudo, lo que conlleva ms formacin y diagnstico de los
trastornos que pueden sufrir los adolescentes durante la etapa de educacin
secundaria.
Es necesario, pues, conocer las causas de este trastorno afectivo, qu efectos
o sntomas causa en el alumno y cmo se pueden prevenir o conllevar durante
el ejercicio de la clase, en este caso, de msica, una asignatura dinmica y que
se presta al acercamiento del alumnado.

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3. OBJETIVOS

Este informe tiene la intencin de centrarse en los siguientes objetivos:

Conocer el trastorno afectivo llamado depresin.

Identificar las causas que llevan a esta enfermedad mental.

Conocer cmo afecta la depresin al adolescente y sus sntomas.

Prevenir o ayudar, desde el aula de msica de secundaria, la depresin.

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MARCO TERICO
1. ANTECEDENTES
En relacin a la depresin en los adolescentes, existen numerosos artculos y
trabajos de investigacin realizados por particulares y por rganos oficiales
como UNICEF. Esta organizacin expone que la depresin constituye uno de
los principales trastornos que padecen las personas de entre 15 y 19 aos en
su investigacin The State of the Worlds Children 2011. Adolescence. An Age
for Opportunity (2003).
Tambin la NASP (national association of school psychologists), asociacin
americana de psiclogos escolares ofrece diversos estudios donde se
identifican las causas y sntomas generales de la depresin infantil y
adolescente.
Las fuentes consultadas, mayormente de autores espaoles, muestran
diferencias en relacin a las causas y el tratamiento, como se expondr ms
adelante. En este caso, las bases consultadas han sido libros de manual como
Manual de psicologa clnica infantil y adolescente: trastornos generales,
coordinado por Vicente Caballo, donde analiza los diferentes trastornos
afectivos comunes entre nios y adolescentes; tambin el libro Terapia
psicolgica con nios y adolescentes, coordinado por Fco. Xavier Mndez. Por
ltimo, el libro ms parecido a los estudios de la NASP es Anorexia y otras
alteraciones de la conducta en la infancia y la adolescencia, de Josep Toms.

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Tambin las numerosas publicaciones al respecto patrocinadas por el gobierno
de Espaa y por rganos como INJUVE, como los artculos de Almudena
Garca Alonso o M Dolores Alcntara Trapero.

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LA DEPRESIN ADOLESCENTE: FACTORES, CAUSAS E IDENTIFICACIN
EN EL AULA DE MSICA DE SECUNDARIA

1. Depresin: definicin clnica