El objetivo del examen mental:

Es una recoleccin de datos que evalan el estado mental del paciente, las manifestaciones
comportamentales, afectivas y cognitivas como efectos y caractersticas del problema y
como se expresiones de la personalidad del paciente, los que adems deben constituirse en
recursos teraputicos y preventivos. El examen mental est orientado a detectar signos y
sntomas de un determinado sujeto en un momento dado con el objetivo de identificar el
estado psquico del evaluado, por medio de la evaluacin de las funciones mentales.

EXAMEN MENTAL
1. Porte, comportamiento y actitud
Descripcin fsica:
Examinada de sexo femenino; de 43 aos, aparenta su edad cronolgica; con
una estatura aproximada de 1.60 mts. de estatura, y peso aproximado de 57
kgs; de contextura delgada y figura proporcionada. Rostro ovalado, tez
triguea, ojos de tamao mediano de color negro, luce ojeras en los parpados,
cejas poco pobladas, cabello negro largo y lacio; extremidades superiores e
inferiores en proporcin armoniosa con el porte de su cuerpo, por otro lado la
examinada muestra ser poco flexible y gil a nivel motor, luce ligeramente
encorvada con los hombros sumisos hacia el pecho. Su vestimenta era sencilla,
acorde a la estacin y al lugar en el que se encontraba, vesta de manera casual
con un pantaln jean, cafarena, abrigo, chompa y zapatos oscuros, utiliza
lentes; demostrando alio y aseo personal. Cabe recalcar que la postura que
adopt dejo notar disposicin para colaborar
Descripcin de conducta:
Durante el transcurso de las evaluaciones fue muy colaboradora ya que no
mostr resistencia a brindar informacin, y mucha atencin a las preguntas
que se le formulaban. Se le pudo percibir, sincera, tranquila, aunque durante
algunas preguntas se le denota ansiosa, inseguridad, advirtindose adems
signos de ansiedad, lo cual se vio reflejado en los gestos y movimientos que
empleo, como la expresin facial, denotando tristeza y preocupacin, el
contacto visual franco y directo aunque momentos se mantuvo con la mirada
baja.
2. Orientacin:
La examinada, se da cuenta del tiempo, lugar y el espacio en el que se
encuentra, responde de una manera muy espontnea y correcta frente a
preguntas muy sencillas, como por ejemplo: Qu da del mes es hoy?, Qu
da de la semana es hoy?, En qu mes estamos?, En qu estacin del ao
estamos?, En qu lugar estanos?, En qu planta o piso?, En qu municipio?,
En qu provincia?, En qu pas? El conocimiento que tiene acerca de
aspectos personales de de otras personas evidencia adecuada exploracin

Autopsiquica (Orientacin en persona) y Alopsiquica(Orientacin temporoespacial)

3. Conciencia:
La examinada, representa funciones mentales adecuadas ya que la integracin
de sus aspectos sensitivos, sensoriales, intelectuales y afectivos, la posibilitan e
indican un estado de lucidez, lo cual lo manifiesta manteniendo una
conversacin y respondiendo acertadamente a las interrogantes que se le
formulan acerca de sus aspectos personales de s misma y de otros,
evidenciando una vez ms el estado en el que se encuentra.
4. Atencin y concentracin:
En cuanto a la atencin y concentracin, la examinada, al realizar pequeas y
sencillas operaciones matemticas demostr capacidad para responder
hacindolo de una manera correcta. Tambin demostr cierta habilidad para
atender y responder adecuadamente a algunas rdenes dadas como por ejemplo
repetir nmeros de atrs o hacia adelante.
5. Lenguaje
El lenguaje de la examinada se caracteriz por tener una buena articulacin y
vocalizacin de las palabras, siendo la secuencia coherente, normal, coloquial y
empleando un tono de vos moderado y suave; as como, reactivo a las
indicaciones del entrevistador. Cabe recalcar que la evaluada lee correctamente
los escritos e identifica los objetos mostrados correctamente.
6. Pensamiento
Presenta un buen nmero de ideas relacionndolas y asociadas correctamente,
adems responde adecuadamente a las preguntas planteadas y su capacidad de
pensamiento dirigido a un objetivo es bueno. Asocia correctamente los trminos
utilizados, aunque presenta algunas ideas irracionales sobre su persona producto
de su sintomatologa.
7. Afectividad
El afecto de la examinada era congruente con su humor, ya que se denotaban
alteraciones de estado de nimo como signos de tristeza, preocupacin y
vergenza, sobre todo en sus expresiones faciales, es decir existe coherencia
entre lo que dice y expresa, por tanto sus respuestas emocionales son
adecuadas.
8. Percepcin
La examinada en la actualidad, no muestra alteraciones senso-perceptivas,
como alucinaciones o ilusiones visuales pero si manifiesta haber experimentado
toda esta sintomatologa hace muchos aos atrs. Cabe recalcar que la
examinada indica percibir sensaciones extraas en el cuerpo, en este caso de
padecer enfermedades, como alergias, problemas gastro-intestinales, oculares,
en el cerebro y musculares. Las cuales crean una preocupan excesiva, durante
todo el da y en cada momento.
9. Memoria

La examinada responde sin ninguna dificultad, ante aspectos de la identidad

personal general como, cuando es su cumpleaos, fechas memorables, donde
estudio, trminos de determinadas actividades y cuestiones personales acerca de
su niez; juventud, adems muestra tener facilidad para recordar hechos
recientes, por ejemplo: Los hechos ms relevantes que estn sucediendo en
nuestro pas, repita las palabras que se les menciono con anterioridad. Lo cual
evidencia una adecuada memoria tanto reciente como remota. Sin embargo,
evidencia una leve dificultad para recordar hechos o situaciones especficas,
sobre todo los recuerdos de su infancia.

10. Funciones intelectuales

La examinada posee la habilidad de resolver con xito situaciones nuevas,
adems de capacidades de clculo como el razonamiento matemtico, juicio,
comprensin e informacin de conceptos.