Universidad industrial de Santander

Jhonnatan Martnez Saboy

Sandra Patricia Basto Torrado
Metodologa de la investigacin
Mayo 22 de 2014
Relatora sobre el texto el bien, el mal y la ciencia del autor Evandro Agazzi 1

1. Ciencia como actividad fundamental del hombre

La ciencia es el pilar de muchas de las tecnologas e innovaciones que se ven
hoy en da, usada para bien o para mal ha sido fundamental para el progreso de
la humanidad.
Una actividad fundamental del hombre, ya sea como individuo singular o como
colectividad, puesto que el hacer ciencia es para muchos la propia y especfica
actividad profesional, y porque la promocin de la investigacin cientfica es un
objetivo que instituciones, empresas, y colectividades nacionales y supranacionales
persiguen por todas partes2

2. La ciencia siempre esta impulsada por ciertos intereses, por lo tanto, no

puede ser neutral en todo el sentido de la palabra
En la historia la ciencia siempre ha sido utilizada para satisfacer necesidades, de
ah que las personas con mas poder (principalmente monetario) pueden disponer
de fondos y dems para patrocinar y proporcionar recursos para la creacin de
ciencia en su beneficio. se ha de concluir que la ciencia no puede ser neutral
como actividad, mientras lo es y debe serlo como saber 3
1 AGAZZI, Evandro. Investigador italiano y filsofo de la universidad de Gnova, doctor de la
universidad de Miln en filosofa, campos de inters fsica, la tica, lgica, metafsica, filosofa de la
ciencia.

2 AGAZZI, E. Algunos sentidos fundamentales de la neutralidad. En: El bien, el

mal y la ciencia. Editorial tecnos, 1992. p. 69
3Ibid .,p 71

3. Para lograr ser objetiva, la ciencia debe ser neutral.

Siempre se habla de ciencia como objetiva, incluso en momentos en los cuales
esta basada en intereses muchas veces egostas, lo cual no la hace neutral; la
ciencia debe basarse en neutralidad respecto a prejuicios y parcialidad, estos son
bases fundamentales de la ciencia. hay que combatir contra una perdida similar
de neutralidad: la ciencia como saber puede y debe ser neutral respecto a los
perjuicios, tomando conciencia de ellos y de su parcialidad 4

4. El hecho de generar conocimiento y ciencia nos hace responsables de

su uso
Hemos aprendido a hacer uso de recursos por medio de la ciencia y a generar
conocimiento pero nos hemos vuelto egostas e inescrupulosos respecto a los efectos del
mal uso de sta, solo nos interesan los beneficios que la ciencia nos pueda proporcionar,
mas no los daos que provocamos al hacer un uso indebido de la ciencia.

La ciencia no hace otra cosa que acrementar el poder del hombre, y, por tanto,
multiplicar enormemente tanto las posibilidades del bien como las del mal, y, si es
verdad que la energa atmica constituye hoy un peligro de destruccin potencial
para la humanidad entera, no es menos cierto que, probablemente, tras no muchos
aos podra resultar la principal fuente de supervivencia.5

5. La responsabilidad debe ser indispensable para la ingeniera como

promotora y generadora de ciencia y conocimiento.

4 Ibid .,p 73
5 Ibid .,p 79

La ingeniera es uno de los principales promotores del desarrollo de tecnologas y

avances de la humanidad para satisfacer las necesidades de sta. Por eso como
ingenieros tenemos la obligacin de encaminar los adelantos que se hagan en
tecnologa para asegurar el bienestar y seguridad de futuras generaciones, y no
pensar en nosotros solamente, desperdiciando recursos y generando artefactos
que puedan perjudicar a la humanidad en el futuro.

6. El medio ambiente nos concierne a todos

Como pudimos ver en la conferencia, vivimos con mas recursos de los que
necesitamos, estamos derrochando energa y desperdiciando los recursos de
nuestro planeta porque estamos en una zona de confort de la cual no queremos
salir, nos sentimos bien desperdiciando agua y alimentos que mas adelante sern
valiosos, estamos tan acostumbrados a las comodidades que ofrece la ciencia
que simplemente no contemplamos la idea de reciclar o ahorrar agua, nos hemos
vuelto egostas, solo pensamos en el ahora. Por eso todos debemos contribuir en
el buen uso de los recursos que disponemos, para as asegurar que hayan
generaciones posteriores que puedan vivir bien.