Ejercicio N2

Ortografa

Es el arte de escribir correctamente.

La Normativa de la Lengua establece cuales son las formas correctas que deben emplearse , aunque el
hablante va modificando la lengua , y la informativa tiene que ir adaptndose a los usos de cada poca y
lugar geogrfico.
La real academia espaola de la lengua, es la entidad que unifica las directivas para todo el mundo del habla
hispana, y quien va realizando tanto sobre prosodia y ortografa, as como de lexicologa y diccionarios.
El dominio de la lengua sirve esencialmente para hablar y escribir mejor un escritor con faltas se desmerece,
pierde valor.
Es importante en una funcin o empleo tener dominio sobre la palabra escrita.
Ortografa
Es el arte de escribir correctamente.
La normativa de l alengua establece cuales son las formas correctas que deben emplearse, aunque el
hablante va modificando la lengua, y la normativa tiene que ir adaptndose a los usos de cada poca
y lugar geogrfico.

La real academia espaola de la lengua, es la entidad que unifica las directivas para todo el mundo del habla
hispana, y quien va realizando tanto sobre prosodia y ortografa, as como de lexicologa y diccionarios.
El dominio de la lengua sirve esencialmente para hablar e escribir mejor un escritor con faltas se desmerece ,
pierde valor.
Es importante en una funcin o empleo tener dominio sobre la palabra escrita.
Ortografa
Es el arte de escribir correctamente.
La Normativa de la Lengua establece cuales son las formas correctas que deben emplearse ,
aunque el hablante va modificando la lengua , y la informativa tiene que ir adaptndose a los
usos de cada poca y lugar geogrfico.

La real academia espaola de la lengua, es la entidad que unifica las directivas para
todo el mundo del habla hispana, y quien va realizando tanto sobre prosodia y
ortografa, as como de lexicologa y diccionarios.
EL DOMINIO DE LA LENGUA SIRVE ESENCIALMENTE PARA HABLAR E ESCRIBIR MEJOR UN ESCRITOR CON
FALTAS SE DESMERECE, PIERDE VALOR. ES IMPORTANTE EN UNA FUNCIN O EMPLEO TENER DOMINIO
SOBRE LA PALABRA ESCRITA.

Ejercicio N3

La Gramtica
La Gramtica estudia la lengua, teniendo en cuenta segn la filosofa que la sustente-en algunos
casos solamente las formas (como en la gramtica estructural), o las formas y los significados (como
en la gramtica tradicional).
La Gramtica, pues, es una descripcin sincrnica del sistema de una lengua. Constituye el estudio cientfico
de su funcionamiento y sus caractersticas en el momento actual; explica como el sistema.

Para su estudio, se distinguen tres criterios gramaticales:

Criterio sintctico: funcin, rgimen, conexin, concordancia, coherencia y cohesin.

Criterio morfolgico: variaciones o accidentes de los vocablos: genero, numero, persona, caso,

grado, tiempo, modo. Etc.

Criterio semntico: significaciones, connotacin y denotacin.

La gramtica
La Gramtica estudia la lengua, teniendo en cuenta segn la filosofa que la sustente-en algunos casos
solamente las formas (como en la gramtica estructural), o las formas y los significados (como en la gramtica
tradicional).
La gramtica, pues, es una descripcin sincrnica del sistema de una lengua. Constituye el estudio cientfico
de su funcionamiento y sus caractersticas en el momento actual; explica como el sistema.
Para Su Estudio, Se Distinguen Tres Criterios Gramaticales:
Criterio sintctico: funcin, rgimen, conexin, concordancia, coherencia y cohesin.
Criterio morfolgico: variaciones o accidentes de los vocablos: genero, numero, persona, caso,
grado, tiempo, modo. Etc.
Criterio semntico: significaciones, connotacin y denotacin.
LA

GRAMTICA

La gramtica estudia la lengua, teniendo en cuenta segn la filosofa que la sustente-en algunos casos
solamente las formas (como en la gramtica estructural), o las formas y los significados (como en la gramtica
tradicional).
La Gramtica, pues, es una descripcin sincrnica del sistema de una lengua.
Constituye el estudio cientfico de su funcionamiento y sus caractersticas en el
momento actual; explica como el sistema.

Para su estudio, se distinguen tres criterios gramaticales:

Criterio sintctico: funcin, rgimen, conexin, concordancia, coherencia y cohesin.

Criterio morfolgico: variaciones o accidentes de los vocablos: genero, numero, persona, caso, grado,
tiempo, modo. Etc.

Criterio semntico: significaciones, connotacin y denotacin.

EJERCICIO 4

HOTEL LAS VILCAS

Fuente: BlippoblaD, Tamao
24 y centrado

Fuente: Calibri, tamao 12 y

Centrado

CONFIRMACION DE RECERVA

Mauricio Quevedo Gonzales

Fuente: Calibri, tamao 10
y sangra izquierdo 11Cm

Avenida Bolvar #145 Int. 4

Per

Fuente: Calibri, tamao 10

y sangra 1era Lnea 4Cm

Estimado: Sr. Quevedo

Tenemos el gusto de confirmarle su reserva en una de las suites de

nuestro hotel.
Hemos hecho esta rese4rva para la semana del 11 al 18 de Julio del presente ao.
La suite consta de saln, alcoba, cocina y sauna.
Tambin le hemos reservado el servicio de transporte en la ciudad durante las 24
horas del da.
Atentamente

Fuente: calibri, tamao 10

y sangra 1era lnea 4Cm

Fuente: Calibri, tamao 10

y sangra izquierda 11Cm e
Interlineado 1.5

Carlos Bonilla
Gerente de Reservas.

Anexo: para cualquier indicacin al respecto de su reserva, le rogamos contacto con nosotros 15 das antes del inicio de la
misma. Gracias

Fuente: Calibri, Tamao 8

LABORATORIO N 02
Ejercicio N1

William Shakespeare
(Stratford on Avon, Reino Unido, 1564id., 1616) Dramaturgo y poeta ingls.
Tercero de los ocho hijos de John
Shakespeare,
un
acaudalado
comerciante y poltico local, y Mary
Arden, cuya familia haba sufrido
persecuciones religiosas derivadas de
su confesin catlica, poco o nada se
sabe de la niez y adolescencia de
William Shakespeare.

Parece probable que estudiara en

la Grammar School de su localidad
natal, si bien se desconoce cuntos
aos y en qu circunstancias. Segn un
coetneo suyo, William Shakespeare
aprendi poco latn y menos griego, y
en todo caso parece tambin probable
que abandonara la escuela a temprana
edad debido a las dificultades por que
atravesaba su padre, ya fueran stas
econmicas o derivadas de su carrera
poltica.

William Shakespeare
(Stratford on Avon, Reino Unido, 1564-id., 1616) Dramaturgo y poeta ingls. Tercero de
los ocho hijos de John Shakespeare, un acaudalado comerciante y poltico local, y Mary
Arden, cuya familia haba sufrido persecuciones religiosas derivadas de su confesin
catlica, poco o nada se sabe de la niez y adolescencia de William Shakespeare.
Parece probable que estudiara en la Grammar School de su localidad natal, si bien se
desconoce cuntos aos y en qu circunstancias. Segn un coetneo suyo, William
Shakespeare aprendi poco latn y menos griego, y en todo caso parece tambin
probable que abandonara la escuela a temprana edad debido a las dificultades por que
atravesaba su padre, ya fueran stas econmicas o derivadas de su carrera poltica.

William Shakespeare
(Stratford
on
Avon,
Reino Unido, 1564-id.,
1616) Dramaturgo y
poeta ingls. Tercero de
los ocho hijos de John
Shakespeare,
un
acaudalado
comerciante y poltico
local, y Mary Arden,
cuya
familia
haba
sufrido
persecuciones
religiosas derivadas de

su confesin catlica, poco o nada se sabe de la niez y

adolescencia de William Shakespeare.
Parece probable que estudiara en la Grammar
School de su localidad natal, si bien se desconoce
cuntos aos y en qu circunstancias. Segn un
coetneo suyo, William Shakespeare aprendi poco
latn y menos griego, y en todo caso parece tambin
probable que abandonara la escuela a temprana edad
debido a las dificultades por que atravesaba su padre,
ya fueran stas econmicas o derivadas de su carrera
poltica.

William Shakespeare

(Stratford on Avon,

John

Reino Unido, 1564-

un

id.,

comerciante

Dramaturgo y poeta

poltico

ingls.

Mary

1616)
Tercero

de

los ocho hijos de

familia

Shakespeare,

sufrido

niez

persecuciones

adolescencia

religiosas derivadas

William

de

Shakespeare.

acaudalado
local,

Arden,

cuya
haba

su

catlica,

confesin
poco

nada se sabe de la

y
de