Ver dar a luz a algum tesouro

Parece a entrada de algum brinquedo de parque de diverses.

tudo escuro ento deve ser de terror. Entro com o segundo
grupo, o primeiro, ao sair, reclama que fomos muito barulhentos.
Levamos, ento, todo esse nosso barulho para dentro. Entramos j
passando por cima de um tesouro quantos sero os tesouros que
perdemos por no conseguir aquietar s vezes? Raul: das
mensagens que nos chegam sem parar, ningum h de notar, esto
muito ocupados...
difcil achar os tesouros, temos s uma pequena lanterna e
ela se move muito rapidamente. Nos foi sugerido que
permanecssemos sempre juntos em grupo. Trs minutos l dentro
e j estvamos cada um por si. Achei um tesouro!. Dizia algum
animado. Esse ns j achamos. Respondia um outro, frustrado.
J incrdulos da existncia de tantos tesouros naquele espao,
mais barulhentos do que entramos, conseguimos achar os ltimos
quadros. Samos vitoriosos apressadamente. Ao abrir a porta, a luz
que parecia fazer tanta falta l dentro, cegou a todos l fora.
Antes de existir a voz, existia o silncio
Estamos divididos em grupos pequenos, de quatro pessoas
mais ou menos. Cada grupo tem seu instrutor, que nos comunica
que sero trs etapas quando entrarmos dentro do espao.
enfatizado que o silncio deve estar presente ao longo de todas
elas. Nos dito que ao entrarmos veremos instrumentos musicais e
em algum momento iremos testar suas possibilidades e improvisar
com ele. Tambm dito que em uma etapa vindoura, essa
improvisao individual seria organizada em uma composio
coletiva. Porque ser que temos que formalizar uma vivncia
sempre? Penso eu.
Entramos no espao. Ele no muito claro, tem muitas
penumbras, mas possvel se deslocar nele sem ajuda de lanterna,
e tambm possvel reconhecer os objetos presentes nele. No
encontro nenhum instrumento musical, e sim jornais impressos.
Jornais? Ah, so instrumentos do Tom Z....
Sentamos em uma pequena roda em volta de uma dessas
pilhas de jornal. Nosso instrutor pega uma folha com muito cuidado
para no fazer nenhum barulho nessa ao. A folha faz um pequeno
rudo e nosso instrutor lamenta. Seguimos a ao dele e
cuidadosamente pegamos uma folha de jornal para cada um.
soado um sinal de sino (redundncia interessante: sinal de sino).
Comeamos a explorar sons com o papel. No aparecem
muitas possibilidades: estico e amasso, esfrego a folha usando as
mos, por fim, tento assoprar o papel tentando conseguir algum
som, lembrando de Tom Z e o que ele faz com uma folha de fcus.
Obviamente, no consigo um som nem parecido com o da folha da

rvore executado pelo compositor, alis, no consigo quase nenhum

som.
Mais alguns testes e ouvimos mais um sinal. Os instrutores
ficam de p, ns tambm, forma-se uma grande roda. dada mais
uma instruo, que mostrssemos uma aps o outro na roda, os
sons que descobrimos na relao com a folha de jornal. Estava no
final da roda, portanto ia repetidamente ia vendo as possibilidades
que tinha descoberto no instrumento j aparecendo com os
outros colegas. Quando chega minha vez, decido improvisar algo
que ainda no tinha feito, comeo a rasgar vagarosamente o papel.
Talvez procurando por sons em volumes mais baixos, j que a
tendncia estava sendo procurar por sons de volume alto.
Terminada essa rodada, vem uma instruo de compor uma
msica com alguns elementos que surgiram na roda. Quatro
elementos so escolhidos, a instrutora sugere uma ordem para eles.
Concordamos e tentamos tocar todos juntos essa msica. Uma
vivncia para os ouvidos? Uma aula introdutria de percepo
musical? Uma prtica de improvisao com limites especficos? Uma
dinmica para crianas? Interrogaes.
Olfato: memria de algum lugar
Estamos com os olhos fechados, sentados em um semicrculo. Nos foi dito que aromas passaro ali por nossos narizes, e
enquanto isso um texto ser lido em voz alta. Ao invs de tentar
decifrar os cheiros, pedido que nos deixemos levar para os lugares
que eles nos levam, novos, ou perdidos nos cantos da memria.
Estou ansioso.
Sinto passar por mim um primeiro aroma. O texto tambm
comea a soar, e vai me parecendo um texto do Discovery Channel,
com um locutor bem peculiar. inevitvel no tentar adivinhar o
cheiro e bem difcil manter os olhos fechados e no ceder
vontade de ver o que se tem sua frente. Mas tento resistir a essas
tentaes e comeo a ser levado embora por alguns cheiros, ou
melhor, trazido muito para dentro de mim.
Acho que era um cheiro de banheiro que me lembrou muito
uma sensao de estar na minha antiga escola. Sinto tambm o
aroma de alguns temperos que passei a conhecer melhor s mais
velho. Vem uma canela que me lembra um bolo que minha me
sempre faz. Tem chs, caf e cigarro. Alguns cheiros entram bem
suave nas narinas, alguns entram com tudo, causando algum
desconforto.
Entre um cheiro e outro, haviam alguns intervalos. E como
estvamos com os olhos fechados, no dava para saber se estava
ou no se aproximando algum novo aroma. A sensao que isso
criava era de um espao vazio para o nariz querer cheirar tudo
sua volta com mais intensidade, cuidado e ateno. Deixando mais

sutil a ao do olfato, pois queramos sentir logo se estava vindo

algum cheiro novo proposto pelo grupo.
Como marcante esse sentido. Como nos desperta memrias
e sensaes. Como bom fechar os olhos s vezes e sentir o que
est ao nosso redor. Escolhemos nossos parceiros e parceiras
pelo cheiro. Lembro de ouvir isso da voz do leitor a la Discovery, e
tambm lembro de ter ouvido isso em outros lugares.
s vezes nosso nariz na vida fica muito tapado. Muita fumaa.
A gente s se toca com o toque
Entramos j vendados, conduzidos delicadamente por uma
pessoa. Ela nos encaminha a um canto do espao e com um
movimento nos sugere sentar. Sentados, esperamos algum tempo.
Ento, surge um mo e coloca em nossa mo um objeto. A
curiosidade faz com que os dedos se apressem em percorrer toda a
sua extenso, procurando decifr-lo e descobrir do que se trata. De
tempos em tempos, a mo que trouxe o primeiro objeto, vem trazer
um novo para explorarmos. Novamente a mo curiosa diante dos
olhos cegos, percorre todo ele.
Passado algum tempo, a mo que trazia objetos novos, traz
um que logo reconheo. J toquei esse, penso eu. A curiosidade j
no se assanha tanto em percorr-lo e o toque j no se d com
tanta disposio. Seguidamente, os objetos que chegam a minha
mo j me so conhecidos. Comeo a perder interesse no que estou
fazendo, noto que alguns sons pelo espao indicam que est
acontecendo tambm uma outra atividade. Quero descobrir o que .
Finalmente, a mo que me trazia os objetos me levanta e me
conduz pelo espao. Descalo, piso em folhas, terra, areia e por fim,
pouso meus ps na gua. Que diferente levar a explorao do toque
agora para os ps. Parece que as mos esto mais acostumadas a
tocar. Os ps ficam mais esquecidos, quando levamos a ateno at
eles, que alegria que surge no corpo. Uma euforia da descoberta.
Por que no apreciamos mais essa delicadeza do toque com os ps?
S os usamos para ficar de p e andar? Tem pele no p, tem poros,
tem tato.
Depois dessa caminhada sensvel, a pessoa que me conduz,
me deita no cho. Logo, sinto outras mos percorrerem o meu
corpo. Minha camiseta levantada e algum objeto posto sobre
meu umbigo. Este mesmo objeto, de um peso considervel, textura
lisa e fria colocado tambm em meus braos. Meu corpo se contrai
um pouco, difcil ser tocado. Mas como o corpo gosta do toque. O
corpo gosta de se descobrir pelo toque, principalmente do outro. O
toque parece fazer despertar coisas que adormeceram em nosso
corpo. Tenses, mgoas, grandes alegrias so reveladas (revividas)
por um corpo a partir do toque.

Sinto tambm nesse momento, alguma pressa no ar e corpos

se movendo mais apressadamente pelo espao. Imagino que j
estvamos passando do horrio da aula. Talvez esse final tenha
ficado corrido. Pena. As coisas profundas que nos tocam pedem
tempo.
O sabor das coisas
Estamos do lado de fora do teatro. A entrada se dar em
pequenos grupos, eu entro com o segundo, vendado, conduzido por
outra pessoa. Ela me leva para dentro e aps uma pequena
caminhada, indica para eu me sentar em uma cadeira. Um tempo se
passa, imagino que esto trazendo os outros do meu grupo.
quando uma voz desata a falar. Fala sobre a repetio desgastante
de uma rotina com gosto de fast-food. Quando termina, sinto uma
mo tocar a minha, me oferecendo um pequeno copo de plstico.
Viro o copinho em minha boca, bebo, cerveja, mas o gosto est
esquisito. Sinto o que bebo se espalhar por meu corpo.
Outra voz inicia um discurso. Agora, fala de festas de criana,
sabor de brincadeira, brigadeiro, doura. Recebo outro copinho, viro
na boca, bebo, limo espremido, azedo. Me lembro na hora de
uma ao que fiz em uma aula de interpretao no terceiro ano da
faculdade, em que me propunha danar a partir do azedo do limo e
depois do doce da ma. Repeti essa ao recentemente quando
minha amiga perdeu o pai, nessa ocasio, eu dei um doce para ela
comer, enquanto eu comia um limo, no sentido de adoar um
pouco mais a vida dela, nesse momento to amargo, azedo, que eu
iria saborear naquele momento no lugar dela. Alis, essa amiga era
a professora da aula que acabei de contar, no foi toa que escolhi
de novo a brincadeira do limo. MAS, saindo de 2008, voltando
prtica do paladar com a turma D2015....
Fiz todo o percurso na memria quando virei aquele copinho.
Uma terceira voz comea a falar, eu no lembro muito bem o que
ela disse, mas quando virei o copinho que me deram em seguida,
senti que no era lquido. Comi alguns salgadinhos Torcida.
A quarta voz soa bem prxima de meus ouvidos Est falando
para mim!, penso eu. Essa voz forte est questionando sobre o
sabor de nossa vida, questionando se amarga, ela pede para eu
provar o amargo. Rapidamente sinto em meus lbios uma colher
com chocolate. Silncio.
-

O amargo est no doce e o doce est no amargo?

O sabor das coisas pode ser mais legal que o saber das
coisas?

Tiram nossas vendas, pedem que nos sentemos ao fundo da

plateia e que faamos silncio. Vemos agora toda nossa trajetria

sendo feita por um outro grupo. Nos d distncia da ao O

distanciamento!, alguns diro. Vejo toda a estrutura da minha
vivncia. Como se d a organizao dos copinhos, a distribuio das
falas. Uma delas, na verdade, era uma leitura. Vejo a reao das
pessoas ao provarem o que eu provei. So reaes parecidas e
tambm outras reaes. A voz que falou ao meu ouvido, falava aos
ouvidos de todos. Eu vi a forma que eu tinha vivenciado ser criada
diante dos meus olhos, nesse sentido, vi ela desmontada. Vi a
composio da coisa.