1 a 2 aos
El desarrollo del lenguaje se construye a partir de las interacciones del nio/a
con las personas que lo cuidan y es promovido por un ambiente rico que
responde a travs de la conversacin.
Al ao comienzan las primeras palabras y desde los 18 meses se logran
avances importantes en el desarrollo del lenguaje.
En esta etapa los nios y nias logran un mayor conocimiento de ellos mismos
ya que son capaces de nombrarse a s mismos, identificar partes de su cuerpo
y reconocer su imagen en las fotos familiares o en el espejo.
Respecto del lenguaje, a esta edad adquieren la capacidad de:
Reconocer y nombrar objetos familiares.
Identificar algunas imgenes en un libro.
Entender instrucciones simples.
Comprender el significado de palabras que no son capaces de reproducir.
Cantar canciones a su manera.
Expresar algunos deseos con palabras.
Imitar palabras nuevas.
ALGUNAS IDEAS
Mientras realizas alguna actividad hogarea cuntale lo que hay que hacer y
porqu. Es posible que te quiera ayudar espontneamente y pregunte ms al
respecto.
Invtalo y aydalo para que te imite en actividades que impliquen un
acercamiento al lenguaje. Por ejemplo: Mira Paulina, estoy leyendo el diario
te gusta? Hay que tratarlo con cuidado, mira cmo se dan vuelta las pginas.
Ahora intntalo t. Bien, ya ests leyendo el diario!
Ya podemos iniciarlos en el mundo de la lectura!
Cada vez son ms los estudios que demuestran la importancia de acercar a los
nios/as a las letras desde pequeos, de una forma entretenida y amigable. El
nio de entre 2 y 3 aos an no est completamente preparado
cognitivamente para aprender a leer, sin embargo puede comenzar a
familiarizarse con la lectura y adquirir el gusto por esta actividad. En este
sentido, los adultos ms cercanos son fundamentales como modelo.
Algunos consejos para leer en voz alta a tu nio o nia
Haz de la lectura un hbito diario. Lele antes de dormir.
Divirtete y divirtelo/a. Los nios/as a los que les gustan los libros aprenden
a leer ms rpido. Los libros pueden ser parte de un momento especial para
ellos.
Hblale acerca de las imgenes. No tienes que leer el libro para contar una
historia.
Permite que el nio/a pase las pginas. Las guaguas requerirn libros de
cartn y ayuda para pasar las pginas, pero luego del ao pueden hacerlo
solas.
Mustrale las palabras. Sigue las palabras con tu dedo en la medida que las
lees.
Haz que la historia cobre vida! inventa voces diferentes, usa tu cuerpo para
contar la historia.
Pregntale acerca de la historia Qu pasar luego? Qu es eso?
Permtele al nio/a hacer preguntas acerca de la historia. Los nios/as
mayores de un ao ya pueden memorizar partes de una historia.
Haz que la historia cobre vida! inventa voces diferentes, usa tu cuerpo para
contar la historia.
Pregntale acerca de la historia Qu pasar luego? Qu es eso?
Permtele al nio/a hacer preguntas acerca de la historia. Los nios/as
mayores de un ao ya pueden memorizar partes de una historia.