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DE SANTIAGO DE CHILE

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JOS TQRIBlO MEDINA"

SANTIAGO DE CHILE
IM rB P tE N 'T jfiL

C E R V A N T E S

BANDERA, 50
1908

M E M O R IA HISTRICA
DE

LA

ESCUELA

DE

BELLAS

ARTES

DE SANTIAGO DE CHILE

La relacin que nos proponemos hacer acerca de este Es

tablecimiento, i tam bin acerca de la enseanza de las Be
lias Artes en Chile, tiene que encuadrarse en un m arco re
ducido i modesto, por razn de que este ram o de la instruc
cin nacional no tiene historia larga: slo vino a introducirse
algo tarde en el conjunto de los demas estudios, i p erm an e
ci estacionario durante muchos aos.
Sabido es que el Establecimiento que lioi tiene el nombre
de Escuela de Bellas Artes, fu fundado prim itivam ente con
la sencilla denominacin de Academia de Pintura, i que el
fundador de ella fu el ilustre i progresista Jen eral P resi
dente Excmo. seor don Manuel Blnes. El ao de 1849, ao
de su fundacin, es, pues, una fecha memorable en los fas
tos de la historia del Arte nacional.
Comenzaremos esta descripcin reproduciendo aqu, entre
comillas, algunos estractos de un artculo firmado por don
Emilio Rodrguez Mendoza, i publicado en el nico nmero
de La Revista de Bellas Artes que se di a luz en Abril de
1904, enmendando ahora algunos pequeos errores que se
deslizaron en dicho artculo:

MEMORIA HISTRICA

II
El decreto del 4 de E nero de 1849 (1) aunque no llen ab a
todos los requisitos que necesita una organizacin com pleta
de la Instruccin Pblica, e q u iv ala a d a r un g ran paso en
el sentido de la im plantacin en Chile de u n a enseanza
nu ev a i casi del todo desconocida.
El artculo 1. del citado decreto, que fijaba todo el a l
cance del nuevo E stablecim iento, dice as: En la A cadem ia
de P in tu ra de Santiago se su m in istra r la enseanza ele
m ental del dibujo, p a ra s e rv ir de introduccin a todos los
ram os del A rte que suponen su conocim iento. Mas, su p rin
cipal objeto es un curso com pleto de p in tu ra histrica, p a ra
los alum nos de nm ero de la Academia.
Art . 2. El curso p rin cip al de la A cadem ia co n star de
las siguientes clases: La p rim era del dibujo n a tu ra l a la e s
tam pa, dividida en tres secciones, etc.
La segunda clase p e rte n ec e r a la im itacin del relieve
o estatuas, i te n d r las m ism as secciones que la anterior.
La tercera com pletar el curso de dibujo p a ra la compo
sicion histrica, por medio de la im itacin del modelo vivo,
de un curso de anatom a a rtstic a (que no funcion) i de otro
de p in tu ra i ropajes al n a tu ra l (este ltim o tam poco fun
cion).
En el artculo 7." se deja constancia de que, a su debido
tiempo, el G obierno estab lecer un Concurso de Roma p a ra
los alum nos de nm ero d la Academia. En efecto, e n tre los
aos de 1870 i 1876, se re a liza ro n concursos de esa n a tu ra
leza i fueron enviados por el G obierno algunos pensionados
a E uropa, concursos que no se han repetido desde aquella
poca.
En el artculo 10 se d eterm in a que, p a ra e n tra r a la composicion histrica, deber el alum no seguir un curso com ple
to de lite ra tu ra , o por lo m enos de retrica, i otro de filoso
fa, a fin de e n ten d e r i h a lla rse en estado de e sp resar las
pasiones que se d esarrollan en la p a rte de composicin.
Estableca, adem as, que el alum no deba conocer los c in
co rdenes de a rq u ite ctu ra i el dibujo de paisaje, p a ra poder
fo rm ar los fondos de los cuadros.

(1) [Jeereto di? fundacin do la Academia de Pintura.

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

III
N ueve aos despues, un decreto de fecha 3 de Agosto de
1358, firm ado por el P residente seor don Manuel Montt i
p o r el M inistro don Rafael Sotom ayor, reform aba la Acade
mia de P intura i la c o n v erta en Seccin Universitaria de Be
llas Artes. El aludido decreto dice como sigue:
C onsiderando que las clases de Bellas A rtes que se sos
tienen por cu en ta del E stado no se hallan sujetas a un rjitnen uniform e i conveniente a estos estudios, ni tienen todo
el n te re s e im p o rtan cia a que estn llamados; i teniendo
p re sen te lo dispuesto en el articulo 4. del reglam ento de 22
d e N oviem bre de 1847,
Vengo en decretar:
p r i m e r o . Se establece en el departam ento
U n iv ersitario del In stitu to N acional una Seccin de Bellas
Artes, que se com pondr por ah o ra de los ram os siguientes:
1. P in tu ra i dibujo n atu ral; 2. A rquitectura; i 3. Es
c u ltu ra .
El decreto de 1858 e ra y a un nuevo progreso que co n tri
bua a un ifo rm ar los estudios artsticos. D iseaba, en una p a
la b ra , c la ra m e n te los fines de la p rim era A cadem ia, Aseso
ra b a el D ecano de la F a c u lta d de H um anidades a los profe
so res del ram o i estableca dos concursos anuales i prem ios
o pensiones en dinero p a ra los alum nos prem iados tres v e
ces consecutivas.
Al co n sid erar a la A cadem ia de P in tu ra como seccin de
la U niversidad, se le di el c arc te r de establecim iento de
in struccin superior, que conserva al p resen te, i con m ayor
raz n que nunca, desde que se le h a trasform ado en un es
tab lecim iento im p ortante, i de sria, til e indispensable en
se a n z a m oderna,

A r t c u l o

IV
El 7 de E nero de 1859 un nuevo decreto Suprem o firm a
do p o r los m ism os seores M ontt i Sotom ayor, reorganizaba
en la form a m as com pleta la clase de escu ltu ra, tra ta n d o de
a rm o n iz a r la en se an za tcnica con la prctica, i la divida
en dos secciones distintas: e sta tu a ria i ornam ental. ^
Los principios, pues, de n u estra A cadem ia de 1 in tu a ,
com o se la llam prim ero, o Seccin de Bellas Artes, como

MEMORIA HISTRICA

una denom inacin m as m plia en su significacin jen eral la

calific despues, fueron modestos, sin dejar de significar un
gran progreso por aquellos tiempos. En un a palabra, se d is
taba aun mucho de una v erd ad era Escuela de B ellas Artes.
Empero, aquella empez a lle n a r sus fines, i los gloriosos
fundadores, tanto de la p rim era Academia de P intura como
de los nuevos cursos, no tard aro n en llegar al halageo
convencim iento de que sus patriticas espectativ as no serian
defraudadas, sino, al contrario, am pliam ente com pensadas.
La A cadem ia de P in tu ra , o seccin de B ellas A rtes que
funcion en el Instituto Nacional hasta que fu traslad ad a a
la U niversidad misma, tuvo como prim er D irector i m aes
tro a don A lejandro Ciccarelli, a rtista italiano que de Rio
Jan eiro a donde habia ido contratado por don Pedro II, p a
ra que sirv ie ra de m aestro a su esposa S. M. I. doa Mara
Teresa, pas contratado al servicio de Chile. El seor Cicca
relli firm el respectivo com prom iso el 18 de Julio de 184Kr
an te el cnsul de Chile en Rio Jan eiro seor Hoclikolf.

V
En Mayo de 1849 se inauguraba con pom pa oficial la Aca
demia de Pintura. Se tra ta b a de una fundacin n u ev a en
Chile, estem pornea segn el criterio de algunos retr g rad o s
tim oratos. La U niversidad del Estado iba a a lb erg ar desde
ese m omento bajo sus claustros un ram o h a sta entonces des
conocido en el pais. E stas consideraciones esplieaban la so
lem nidad del acto inaugural, al cual concurri el P residente
de la R epblica, el M inisterio, las diversas facultades i el
cuerpo docente de la U niversidad e Instituto Nacional.
En la inauguracin, el D irector de la A cadem ia de P in
tu ra, seor Ciccarelli, pronunci un discurso alusivo al
acto.
Aunque Ciccarelli no e ra un g ra n pintor, poseia slidos
conocim ientos de dibujo, no careca de facultades p a ra for
m ar discpulos, como que proceda de un pais antiguo e in
m ensam ente m as adelantado que el nuestro: por consiguien
te, i en trm inos jenerales, puede decirse que p a ra la poca
no fu mal elejido.
Antes de su m uerte, acaecida en Mayo de 1K74, el seor
Ciccarelli habia sido reem plazado en sus funciones de d irec
to r por el p intor alem an, don E rnesto K irchbach, que co

DE LA ESCUELA I)E BELLAS ARTES

menz a p re sta r sus servicios de director i profesor de pin

tu ra el ao de 1870.
Finalm ente, en M arzo de 1876, el Gobierno contrat al
p in to r italiano, don Ju an Mocchi, a rtista que form num ero
sos discpulos. Su contrato le fu sucesivam ente renovado,
i, por tin, despues de largo perodo de su vida consagrada a
la direccin de la Seccin Universitaria de Bellas Artes, mu
ri en 1892.
VI
La clase de e scu ltu ra cread a por disposicin ad m in istra
tiv a que organiz la Seccin de Bellos Artes, anexa al Insti
tuto N acional (30 de Agosto de 1858), empez a funcionar
bajo la direccin del profesor contratado, seor Augusto
F ran ^ois, (pie la desem pe d u ran te veinte aos. El seor
F ranyois falleci en P a rs en 1875.
Como despues de haberse retirado el seor Frangois de la
direccin de la clase de escultura se m arch ara a Europa, le
sucedi en el puesto su discpulo don N icanor Plaza, cuyo
nom bram iento se hizo despues de su regreso de la capital de
F ra n c ia por el ao 1873, ciudad donde h ab a ido a perfec
cio n ar sus estudios. E ste a rtista sigui desem peando ese
em pleo h a sta ties de 1883, poca en la cual solicit su jubi
lacin, m archndose en seguida a Italia p a ra fijar su resi
dencia en F lorencia, donde se h alla en la actualidad.
Un decreto suprem o del 17 de N oviem bre de 1849 cre
la clase de a rq u ite ctu ra, que inaugur en 1850 el arquitecto
francs, don Claudio F rancois B runet des Baines, a rtista na
cido en P aris en 1788 i m uerto en Santiago en 1856.
Mr. B ru n et des B aines fu reem plazado por Mr. Luciano
H enault, co n tratad o por el M inistro de Chile en Francia.
Este arquitecto desem pe la m encionada asignatura d u ra n
te nueve aos consecutivos, i fu a su turno reem plazado
(decreto de 13 de Setiem bre de 1866 por el injeniero Civil
de p rim e ra clase, don M anuel A ldunate, distinguido a rq u i
tecto chileno, que falleci en Santiago en 1906.
Tal es, sintticam ente recordada, la histo ria de la educa
cin a rtstic a en nuestro pais, en el perodo comprendido en
tre 1849 i 1891, en que la Seccin, o Escuela de Bellas A r
tes, abandon, en m ala hora para su prosperidad, su a n ti
guo local u n iversitario donde habia hecho su camino, am p a
rad a por una ubicacin que hacia fcil i agradable la concu

MEMORIA HISTRICA

rren cia a sus aulas. D u ran te ese largo perodo de tiem po,
casi medio siglo de esfuerzos consagrados al pais i al arte,
form ronse, tanto en p in tu ra, escultura i a rq u ite ctu ra, a rtis
tas de verdadero mrito.
VII
Como dejam os dicho, en 1891 la Seccin de Bellas A rtes
hizo una adquisicin a p a re n te que, en realid ad le fu em i
n en tem ente perjudicial: el local en que a h o ra funciona.
Es fcil com prender que en su an tig u a ubicacin, o en
cualquiera otra, que en el futuro llene las necesidades de
aquella, la Escuela de B ellas A rtes cum plira m as adecuada
i fcilm ente sus fines. A lejada hoi del centro i del b a rrio que
facilitaba la asistencia, la Escuela ha debido resen tirse de
este alejam iento que la sustrae de ser fcilm ente frecuen
tada por los alumnos.
A e sta circu n stan cia que necesariam ente debia co n trib u ir
a desm ejorar la Escuela, deben ag reg arse v a ria s otras, de
las cuales no son las m nos perjudiciales las v acan cias en
que, despues de esa fecha se dejaron las clases de escultura,
a cargo del m aestro Plaza, la de arq u itectu ra, desem peada
por el seor M anuel A ldunate, durante, la larg a en fer
m edad que precedi a su fallecim iento; i la de grabado en
m adera, cuyo profesor contratado, seor Otto Lebe, no supo
h acer honor a su puesto, vindose, por lo mismo, obligado
a rescindir su contrato i a ab andonar ese empleo. A la fecha,
pues, en que tom la direccin de la Escuela su d irecto r ac
tual, seor A rias, pesaban sobre ella las consecuencias ine
vitables, del abandono del antiguo local i de las v acan cias
de v a ria s clases.
A estas causas perniciosas p a ra la asistencia se han a g re
gado todava o tras de que pasam os a h acer b re v e refe
rencia.
Cuando el seor A rias se hizo cargo de la D ireccin de
la Escuela flO de O ctubre de 1900), slo habia en ella dos
profesores i un ay udante, a saber: Un profesor de p in tu ra,
otro de dibujo n atu ral, i, finalm ente, un ay u d an te de la c la s e
de dibujo.
A pesar del reducido nm ero de los profesores, stos se
hallab an en perptuo desacuerdo, i siguiendo su m al ejem
plo, los alum nos i h asta los sirvientes, form aban en dos b a n
dos que se hacan continuam ente los m ayores ag rav io s i se

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

v ejab an m utuam ente i sin m iram iento alguno. Sin em bargo,

i despus de algn tiem po de haber tomado posesion de su
puesto, el D irector not que la m ayor p arte de esos jvenes,
si procedan mal, eran en ello im pulsados por un profesor
descontento que les aconsejaba que al D irector era necesa
rio m irarlo i tra ta rlo como a un enemigo intruso que habia
que m olestar sin treg u a i sin m iram ientos. As lo hacan.
La Seccin U n iv ersitaria de Bellas A rtes habia, pues, dejenerado, despues de tra slad a d a a la calle de M aturana, en
un cam po de in trig as i de inm oralidades sin cuento, i por lo
misino decado de un modo desconsolador, puesto que se en
co n traba, a fines de 1900, m nos que a la a ltu ra de lo que
h ab ia sido en 1858.
H abia que em pezar a reaccionar enrjicam ente d estru
yendo prim eram en te esas m alsim as prcticas i abriendo en
seguida m as horizontes educacionales a la Escuela que se
asfixiaba, i desterrando de ella los elem entos p erturbadores
i perniciosos introducidos all por personas poco escrupulo
sas que habian alejado del establecim iento toda apariencia
de seriedad i de rjim en escolar; tal era la ta re a difcil e in
g ra ta del nuevo director, trabajo por cierto spero i deli
cado.
Desde luego pidi al Consejo de Instruccin Pblica el
restablecim iento de las catd ras acfalas, i la creacin de
o tra s nuevas, que, aceptadas por el Consejo, fueron oportu
n am ente pedidas al Suprem o G obierno i concedidas por los
Poderes Pblicos por haber sido reconocida la absoluta ne
cesidad de su creacin.
El doctor don M anuel B arros Borgoo, entonces Rector de
la U niversidad, fu quien jestion ese im portante asunto
h a sta obtener su com pleta realizacin, por lo cual, los alum
nos de la Escuela de B ellas A rtes le deben al seor B arros
Borgoo la m ay o r g ratitu d i veneracin.
VIII
El trab ajo desinteresado, intelijente i entusiasta del doc
to r B arros Borgoo, hizo que, al com enzar el ao escolar de
1902, la E scuela a b rie ra sus p u ertas con las siguientes
clases:
1. Dibujo elem ental tom ado de la estam pa;
2. Dibujo n a tu ra l tomado de modelos clsicos;
3. P in tu ra i dibujo del vivo;

10

MEMORIA HISTRICA

4. Escultura estatuaria;
5. A rquitectura;
6. G rabado en m adera;
7. Perspectiva i trazado de las sombras;
H. A natom a de las form as;
9. E sttica e historia de las Bellas Artas;
10. E scultura i dibujo ornam entales.
Ctedras creadas posteriormente
11. H istoria Jen e ra l i mitoloja, ao 1906;
12. P rctica del m rm ol i de la piedra, ao 1908;
13. Dibujo natural, colorido i composicion, ao 1908;
Como esta ltim a a sig n a tu ra consta ahora de tres gran d es
secciones, se puede decir que hoi existe en la Escuela de
Bellas A rtes un nm ero total de quince clases, que se hallan
servidas por un cuerpo de profesores de doce catedrticos,
hecho que constituye un adelanto inmenso capaz de propor
cionar a los educandos una instruccin a rtstica superior de
prim er orden.
Ahora bien, p a ra reem plazar a don Cosme San M artin en
<^sa an tig u a c te d ra de dibujo natural, i alcan zar el objeto de
seado, cual e ra trasfo rm ar esa asig n atu ra en o tra m as ad e
cuada a las necesidades de la poca presente, el Suprem o Go
bierno contrat al esclarecido pintor espaol don Fernando
A lvarez de Sotom ayor, con la obligacin, como e ra del caso,
de ensear, adem as del dibujo natural, colorido i composi
cion, con el fin bien fundado de m odernizar i am p liar la e n
seanza de esos ram os que se hallaban en un estado de v e r
dadera postracin i abatim iento.
Por las razones apuntadas, harem os n o tar de paso que el
profesor contratado tiene en la Escuela de Bellas A rtes m u
chas m as horas de clases que los otros profesores, i tiene
tam bin la obligacin de hacer clases nocturnas, por lo cual
somos de parecer que no le queda m aterialm ente tiem po p ara
desem pear puestos como miem bro de la Comision de Bellas
A rtes sin fa lta r a sus obligaciones en la Escuela, donde la la
bor es rdua i tiene que ser sin interrupcin.
Como se ve, la Academia de P intura de 1849, la Seccin
Universitaria de Bellas Artes de 1858, i la pobre Escuela
a rru in a d a de 1900, se hallan hoi convertidas en un v erd ad e
ro i prspero Instituto de Bellas A rtes, tal como conviene a
un pais civilizado. F a lta ahora confeccionar un reglam ento

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

11

adecuado, pues, el que rije todava en la Escuela es el a n ti

cuo, que y a casi no tiene aplicacin prctica en la poca ac
tual. Con el fin de llen ar este vaco, el D irector se propone
p re se n ta r en b rev e al Consejo de Instruccin Pblica un pro
yecto de reglam ento que responda a las necesidades del pre
sente.
E n tre las innovaciones introducidas desde 1902 por la ac
tual Direccin, cuntase tam bin una b astan te significativa
e im portante que los padres de fam ilias debern tom ar mui
en cuenta: la divisin que se lia hecho de los talleres i de las
salas de estudios en secciones com pletam ente separadas p a ra
alum nos hom bres i seoritas, medida sta que hace fcil la
ta re a de m an ten er en tre los educandos de mbos sexos la
conveniente com postura, la buena disciplina i el perfecto o r
den interno.
Con esta m edida se h a resuelto tam bin el im portante pro
blem a de d a r a las nias una educacin artstica superior
casi igual a la de los alum nos hom bres, sin que esto presen
te el m enor inconveniente p a ra las jvenes que estudian, y a
por m ero pasatiem po, o con el propsito de llegar alguna vez
al profesorado, o p a ra seguir sriam ente la difcil i noble
c a rre ra de las A rtes Bellas.

P r o y e c t o d e P l a n le e s t u d i o s d e la E s c u e l a d e
B e l l a s A r t e s , s o m e t i d o a la c o n s i d e r a c i n d e l
C o n s e j o d e I n s t r u c c i n P b lic a .
L a E scuela de Bellas A rtes es una de las secciones docen
tes de la U niversidad de Chile. La enseanza es gratuita.
I
1 .a S e c c i n

Curso de dibujo
E ste curso es elem ental, i com prende el estudio del dibujo
n a tu ra l de figuras, de paisajes i m arinas copiadas de la es
tam pa.
Profesor: don Jos M ercedes O rtega.
M ircoles i sbado de 1 a 4 P. M.

12

HISTRICA

MEMORIA

II
2 .a S e c c i n

Curso de pintura i dibujo superior

C om prende la enseanza del dibujo i la p in tu ra tom ados
del modelo vivo.
Profesor: don Pedro Lira.
M ircoles i sbado de 8 a 11 Va A. M.

III
3 .a

S e c c i n

Curso de dibujo natural, p intura i composicion de cuadros

Los estudios en esta seccin se dividen en la form a que a
continuacin se espresa:
a) D ibujo de bustos, troncos, estrem idades i estatuas, co
piando m odelos clsicos;
b) D ibujo n a tu ra l i p in tu ra tom ados del modelo vivo.
c) Composicion de cuadros de variados jneros i de d istin
tas pocas.
Profesor: don F ernando A. de Sotom ayor.
Mrtes, m ircoles, juves, virnes i sbado de 2 a 5 P. M

IV
4 .a S e c c i n

Escultura estatuaria
Los estudios del p rim er ao com prenden la copia del yeso,
del segundo ao i siguientes, del modelo vivo. Composicion
de grupos, bajo relieves i estudios de d ra p e ra s o ropajes.
Profesor: don V irjinio Arias.
M rtes i virnes de 8 a l l 1/ A. M.

1>E LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

13

V
5 .a SECCION

Grabado en madera
C om prende el estudio de tonos, facsmiles, puntos, dibu
jo sobre m adera, acu arela, lavado, figuras, composiciones,
paisajes i ejecucin de grabado.
Profesor: don Len Bazin.
Lunes, m ircoles i v irnes de 8 a 111/2 A. M.

VI

6 .a SECCION

Arquitectura
E ste curso com prende el dibujo a tira-lneas i a m ano al
zada, a la vez que los elem entos de la a rq u ite ctu ra, el estu
dio de los rdenes i proyectos elem entales de dibujo a rq u i
tectnico.
E jercicio de lavado i a cu a re la , com posiciones a rq u ite ct
n icas i exornacin ap lic ad a a las B ellas A rtes.
P rofesor: don Jos F o rteza.
M artes i v i rn e s de 3 a 4 P. M.

V II
7 .a SECCION

Modelado i dibujo ornam ental

E n este curso se en se a a copiar de la estam pa, del yeso i
del n a tu ra l; i a e fectu ar com posiciones de e sc u ltu ra decora
tiv a ap lic ad a a la a rq u ite c tu ra i otros diversos jneros.
Profesor: don Sim n Gonzlez.
Lunes i ju v es de 1 a 3 P. M.

14

MEMORIA HISTRICA

VIII
8.fl SECCION

Desbaste i prctica del mrmol i de la piedra

D esbaste mecnico por medio de puntos, p rctica i mode
lacin del m rm ol i de la piedra h asta com pleta term inacin
de los trabajos.
Profesor: don Baldom ero C abr M.
M rtes i virnes de 3 a 5 P. M.
IX
9.a

SECCION

C la s e s o r a l e s i g r f ic a s
Perspectiva i trazado de las sombras
E ste curso com prende la enseanza de la p ersp ectiv a i
trazado de las som bras.
La enseanza descriptiva ab arca desde la rep resen taci n
de un punto h asta la interseccin de cuerpos jeom tricos en
tre s. El trazado de las som bras abarc los casos jeneralea,
suponiendo los rayos paralelos, o sea la luz n atu ral, i supo
niendo los ray o s cnicos, o sea la luz artificial.
Profesor: don Jos Forteza.
M rtes i v irn es de 2 a 3 P. M.

X
10.a SECCION
Anatom a de las form as
E sta a sig n a tu ra com prende la ensean za descriptiva del
sistem a seo i m uscular, articulaciones, ejercicios, p re p a ra
ciones, elem entos de fisiolojia i espresion ttsonmica.
Profesor: don D avid B enavente.
L unes i juves de 4 a 5 P. M.

DE LA ESCUELA DE RELLAS AltTES

15

XI
1 1 .a SECCION

Historio Unirersal i mitolojia

E sta a sig n a tu ra com prende dos partes, la una referente a
la H istoria U niversal propiam ente tal, i la otra a la Mitoloja de las d iversas naciones de la antigedad.
Profesor: don E nrique N ercasseau i Moran.
Limes i juves de 1lj2 a 2*/2 P. M.
XII
12.a

SECCION

E sttica e historia del arte

E sta a sig n a tu ra com prende las nociones de la filosofa de

lo bello i el estudio del desarrollo histrico del a rte m onu
m en tal i de las a rte s grficas i plsticas.
Profesor: don M anuel Rodrguez M.
M ircoles i sbado de 4 a 5 P. M.
IX
Por la relacin que llevam os hecha h a sta aqu i los datos
que dejam os apuntados, se ve, pues, que la Escuela de Bellas
A rtes m erece ahora el nom bre de tal, i que slo necesita ins
ta la rse en su nuevo local p a ra que su reorganizacin sea
co m pleta i definitiva, instalacin que podra verificarse a
fines de 1909, o en el ao que ser m em orable de 1910.
Del m ism o artculo de don Emilio Rodrguez Mendoza, que
citam os al principio, estractam os otra vez las lneas que po
nemos en tre comillas:
Una vez que la Escuela, en el local mas cntrico, ve;i
reu n id as en un solo p lantel todas las secciones i dependen
cias an terio rm e n te indicadas, em pezar a llenar, no slo los
fines de un a rte p u ram en te esttico que encuentra un pbli
co aun escaso e n tre nosotros, sino que d o tar de instruccin
prctica a los alum nos, los cuales h allarn en una industria
a rtstic a cam po en que ap licar sus conocimientos.

1G

MEMORIA HISTRICA

En efecto, ntes de ah o ra era ilusorio e inconducente pen

sar en que la instruccin artstica superior i el cam po de las
Bellas A rtes en jeneral, pudieran d esarro llarse i e n sa n c h ar
se convenientem ente sin ten er un centro bien organizado,
bien ordenado; una fuente, en fin, en donde los alum nosri el
pblico intelijeute pudieran ten er al alcance de la v ista i de
la mano, todos los elem entos indispensables reunidos bajo
un mismo techo p a ra el fcil i am plio desarrollo de la in s
truccin artstica de la cual nuestro pais habia casi del todo
carecido hasta hoi.
Un crtico francs ha dicho con m ucha razn que es ocio
so hablar de la influencia de las Bellas Artes en la educacin
del pueblo donde no existe la base de una escuela bien orga
nizada.
A hora podrem os decir que ese centro, esa fuente i esa
base q u ed arn slidam ente cim entadas, el da que la Escuela
de B ellas A rtes i el Museo se hallen reunidos e instalados en
el edificio que, con ese fin, se construye en la rib era su r del
Mapocho, en ese lu g ar vasto e incom parablem ente hermoso.
E sta instalacin que re su lta r de lo m as com pleto que es
dable conseguir, i que ser nica en su jnero, se ha venido
p rep aran d o fras grandes esfuerzos hechos d u ra n te los ocho
aos que lleva de existencia la nueva direccin de la escue
la, esfuerzos que han sido secundados de la m a n era m as es
pontnea i desinteresada por los seores recto res que se han
sucedido en la U niversidad del Estado d u ra n te ese lapso de
tiempo. E sta noble i civilizadora em presa no h a m archado sin
entorpecim ientos i dificultades, por lo cual, nos creem os en
el d eber de estam par aqu el hecho que, a m enudo, stos han
venido de p a rte de los aficionados o dilettanti que se com
placen en com plicar las cosas m as sencillas, talv ez p a ra h a
cerse indispensables e interesantes.
Al contrario, se puede afirm ar que los benefactores de este
In stituto han sido los em inentes Presidentes, M inistros i sa
bios pedagogos que sealarem os. El Rector seor don M anuel
B arros Borgoo, el Decano de la F acu ltad de Filosofa, H u
m anidades i Bellas A rtes, don Domingo A m untegui Solar,
como asim ism o el H onorable Consejo de In stru cci n P bli
ca, entidades que han trab ajad o i recabado constantem ente
cerca del Suprem o G obierno la edificacin del nuevo palacio
i la instalacin definitiva de la E scuela de B ellas A rtes que,
como su n atu ral com plem ento, te n d r a su lado el Museo de
B ellas Artes.

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

17

X
R esultado feliz de todos esos trabajos fu el concurso que
el G obierno abri p a ra la confeccin de los planos del nuevo
edificio. E ste concurso se verific bajo la presidencia del
Excino. Senoi1 don .Teman Riesco i segn las indicaciones
proporcionadas por la Direccin de la m ism a Escuela de Be
llas A rtes p a ra la orientacin del edificio, dimensiones i dis
tribucin de los talleres, galeras, salas de estudio, i sum inis
tro de la luz a todos los departam entos, etc.
En Enero de 1903, se di rem ate a ese concurso, i obtuvo
el p rim er lu g a r i el prim er prem io el proyecto de don Emilio
Jecq uier.
Los trabajos de construccin se iniciaron, pues, bajo la
direccin de ese distinguido arquitecto chileno, en .Julio de
1905, i han continuado con algunas interrupciones hasta
fines de 1907.
H asta el 1. de Setiem bre de 1908 se llevaba invertida la
cantidad de $ 355,681.13 i se c alcu laq u e a fines de este m is
mo ao la suma total alcan zar a $ 500,000. La obra term i
nada co star $ 1.506,156.42. El decreto que copiamos en
seguida, se refiere a la Comision que el Gobierno nombr
p a ra v ijila r los m encionados trabajos.
Santiago, o de Junio de 1905.
S. E. decret hoi lo que sigue:
Sec. 2.aN m . 1,526.V ista la nota que precede,
decreto

N m brase a fin de que integren la Comision designada

p a ra vijilar los trab ajo s de construccin del edificio destina
do a E scuela i Museo de Bellas A rtes, a los seores Domingo
A m untegui Solar, Luis Espejo, V irjinio A rias i Manuel Ro
drguez Mendoza.
A ntese i com uniqese.R i e s c o . E. Channe.
Lo que trascribo a Ud. p a ra su conocim iento.Dios g u ar
de a Ud. E. Altam irano T.
Al (or Virjinio Arias.

18

MEMOKIA H18TU1CA

A principios de 1908 S. E. el Presidente de la Repblica

practic una visita de inspeccin a esa obra, acompaado
del Ministro de Instruccin Pblica don Domingo Amuntegui Solar i del seor Ministro de Obras Pblicas, don .loaquin Figueroa.
Habiendo comprobado que aquellos trabajos m archaban
con una lentitud que perjudicaba i la obra, el seor don Pe
dro Montt i los seores Ministros dieron orden de activar La
labor, con el fin de que el futuro palacio de Bellas Artes
quede term inado en tiempo oportuno.
Debido a la paciente i larga jestaeion de que venimos dando
cuenta, i debido tambin a la mui oportuna visita del Supre
mo Gobierno al edificio en construccin, la modesta Seccin
Universitaria de Bellas Artes, que a fines de 1900 se hallaba
tan arruinada como decada, aparecer definitivamente en
1910 como una gran institucin, prspera, floreciente i con
vida propia. En esta silenciosa, noble i benfica labor, la
Comision de Bellas Artes no slo no ha tenido participa
cin, en lo que se refiere a la Escuela, sino que, cosa rara,
hasta se ha manifestado francam ente opuesta a ella en mu
chas ocasiones.
Digamos igualmente que por la misma poca que el seor
Presidente recorri el edificio en construccin, visit tam
bin, acompaado del seor Ministro Amuntegui Solar, la
escuela de la calle de Maturana, i ambos pudieron cercio
rarse de que los objetos que componen el Museo de Copias,
all depositados, se encontraban en perfecto estado de con
servacin, con lo que qued establecido que las publicacio
nes que se haban hecho en algunos diarios de la capital de
nunciando la destruccin completa de esas esculturas a causa
de la desidia o neglijencia del Director, eran falsedades de
personas que perseguan un fin torcido i que tenan nteres
en ocultar sus intenciones.
XI
La Escuela de Artes D ecorativas que en 190(5 fu creada
como Seccin de la Escuela de Bellas Artes, lioi es un esta
blecimiento independiente que funciona en una casa arren
dada, en que se ha invertido bastante dinero para trasform arla i adaptarla al objeto. En la memoria del Ministerio
de Instruccin Pblica presentada al Congreso Nacional en
1908, el seor Ministro del ramo dej constancia de que la

DE LA ESCUELA DF, BELLAS AKTE8

separacin de la Seccin de Artes Decorativas de la Escuela

de Bellas Artes no habia dado resultados satisfactorios, i
concluye su relacin en los trminos siguientes: FA Gobier
no ha credo conveniente colocar esta Escuela, como siempre lo
ha estado la de Relias Artes, bajo la dependencia inmediata
del Consejo de Instruccin Pblica, a fin de que esta alta cor
poracion examine el estado actual del establecimiento i los me
dios eficaces para mejorarlo.
Por nuestra parte, creernos til tambin dejar establecido
que, en la poca en que se jestionaba la separacin de la
Seccin de Artes Decorativas de la Escuela de Bellas Artes,
el Director de este establecimiento diriji una nota respetuo
sa al seor Ministro de Instruccin de aquel entonces, espo
nindole los inconvenientes de esa medida, dado que la Sec
cin Decorativa podia funcionar cmodamente i de una
m anera econmica en el recinto de la Escuela de Bellas
Artes.
Tambin le hacia presente al seor Ministro que en el edi
ficio fiscal de la calle de Maturana haba bastante terreno
desocupado en donde se podan construir galpones cmodos
i nada costosos para el funcionamiento de la mencionada
Seccin sin necesidad de pagar arriendo; i terminaba recor
dndole al seor Ministro que en el nuevo edificio que se
construye, se reservaban departamentos espaciosos destina
dos a la Seccin de Artes Decorativas; pero su voz no fu
oida, i se cre la escuela separada que hoi cuesta al Fisco
tanto dinero como la misma Escuela de Bellas Artes.
XII

La Direccin de la Escuela de Bellas Artes organiz por

primera vez i conjuntamente con la Esposicion de Material
de Enseanza, durante la celebracin en Santiago del Con
greso .Jeneral de Enseanza Pblica a fines de 1902, una
Esposicion de trabajos de alumnos, obras de los profesores
de la escuela, i de artistas invitados.
Se exhibieron: trabajos de pintura i de dibujo hechos
por los alumnos i tomados delmodelo vivo............
Escultura...........................................................................
Ifibujos tomados de modelosclsicos.............................
A rquitectura.....................................................................
G rabados en m adera.......................................................

26
H
11
27
4

20

MEMORIA HISTRICA

Dibujos de bustos i e strem id ad es.............................. . .

E scultura prim er a o ...........................................................
Dibujos tomados de la e sta m p a .......................................

60
7
82

Trabajos de profesores
A rias, Virjinio, e sc u ltu ra s ..................................................
San M artin, Cosme, p in tu r a s ..............................................
Bazir., Len, grabados en m a d e ra .................................

14
9
13

Esponentes invitados
Seora Rebeca M atte de Iiguez, e sc u ltu ra s ...............
Herzog, A rturo, p in tu r a s ...................................................
Lynch, E nrique, p in tu r a s ....................................................
Elguin, Albina, p in tu r a s ......................................................
F e rra d a Ibaez, seorita, p in tu ra s ..................................
.lacob de Bazin, Mme. M argarita, g ra b a d o s .................

4
8
4
2
3
18

Total de trab ajo s esp u esto s..........................

300

D u rante la celebracin del 4. Congreso Cientfico (l. P a n

A m ericano), que se verificar a fines de D iciem bre del p re
sente ao, la direccin de la Escuela de B ellas A rtes o rg a
n izar igualm ente una exhibicin de trab ajo s escolares i de
m aterial de enseaza de este establecim iento, en la m ejor
form a que se pueda en el reducido local que se le h a con
cedido.
X III
L a Escuela de Bellas A rtes posee una m agnfica i num e
rosa coleccion de modelos clsicos de yeso, que provienen
de los distintos Museos de algunas de las capitales europeas:
hai en en ella herm osas estatuas, bustos, troncos, estrem ida
des, ornam entacin, arq u itectu ra, modelos de anim ales, etc.
No hemos tenido oportunidad de saber cundo fu a d q u iri
da; pero creem os que su adquisicin d a ta de los prim eros
aos de la creacin de la A cadem ia de P in tu ra.
De todas m aneras, esta coleccion es, como hem os dicho,
de lo m ejor, i llena con v en taja su objeto; pues, los alum nos
que alcanzan a copiar concienzudam ente u n a buena p a rte
de esos modelos, quedan aptos p a ra c u rsar en seguida del
modelo vivo.

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

21

A esta coleccion h a venido a agregarse la o tra denom inada

Museo de Copias que ha sido adquirida por el Gobierno
en estos ltim os afios.
E sta segunda coleccion es im portante, y viene a enrique
c e r la p rim era, aunque en ella se encuentren ejem plares re
petidos que se hallan en la antigua coleccion. Tambin vie
nen e statu as b astan te feas, que h a b r que desechar una vez
q u e se ab ran todos los cajones del Museo.
Copiamos en seguida el decreto lei que dispuso la com pra
del Museo de Copias:
Lei nm ero 1,412.
Por cuanto el Congreso N acional ha dado su aprobacin
al siguiente proyecto de lei: Artculo nico.A utorizase al
P residente de la R epblica p a ra in v e rtir hasta la sum a de
$ 30,000 en a d q u irir en E uropa copia de las m ejores obras
de e scu ltu ra i arq u itectu ra, las cuales serv irn de modelo en
la Escuela de B ellas Artes.
Se d estin arn de esta cantidad $ 15,000 a la de escultura.
I
por cuanto, odo el Consejo de Estado, he tenido a bien
ap ro b arlo i sancionarlo; por tanto, prom ulgese i llvese a
efecto como lei de la Repblica.
Santiago, 2 de Enero de 1901.F e d e k i c o E r r z u r i z .
Francisco .J. Herboso.
En esa fecha, Enero de 1901, estando el cambio sobre P a
rs a 90 d/v. a 1,805, los 30,000 pesos equivalan a 54,150
francos. Con esa sum a se pag el em balaje de los objetos, i
el tra sp o rte i seguro m artim o de la coleccion desde Europa
a V alparaso.
El acarreo de los cajones h asta dejarlos en la Escuela de
B ellas A rtes, cost aproxim adam ente $ t<41, sum a que hai
que a g re g a r a los 30,000 pesos, de lo cual resu lta que el Mu
seo de Copias cost al Fisco en moneda francesa 55,668
francos.
Por aquellos tiem pos el Gobierno acord igualm ente cier
ta sum a de dinero p a ra la com pra en E uropa de una colec
cion de m uebles de d istintas pocas i estilos p ara que sirvie
ra n tam bin de modelo, m uebles que, deban agregarse a las
o tra s colecciones y a m encionadas; pero esta ltim a no ha
llegado aun a la E scuela a pesar de que y a han trascurrido
m uchos aos, i que, segn entendem os, las com pras se ini
ciaron en E uropa aos ha.
En cuanto a la biblioteca que se ha venido form ando en
la Escuela desde 1902, podem os decir que hoi consta de 209

22

MEMORIA HISTRICA

volmenes, la m ayor p arte de ellos mui interesantes; des

g raciad am en te los Fondos que se destinaban cada ao p ara
su fomento fueron suprim idos del presupuesto de la Escuela
en 1907, lo cual no perm ite ad q u irir nuevas obras ni tom ar
suscriciones de peridicos ilustrados estranjeros que son tan
tiles i necesarios en este establecim iento.
Del antiguo ta lle r de grabado en m adera que fu dirijido
por don Otto Lebe en la Escuela de Bellas Artes, en tre otros
objetos tiles, qued un valioso ap arato fotogrfico que p e r
m aneci guardado desde el ao 1900.
Como el grabado requiere a m enudo el ausilio de la foto
g r a f a , la Direccin, con el fin de aprovech ar esos aparatos,
acaba de organizar un nuevo ta lle r de fotografa, de lo cual
resu ltar que la labor de los alum nos en el taller de graba
do se h a lla r simplificada en la p a rte m ecnica e industrial
que le corresponde.
Recien llegado de Europa, el profesor de grabado en m a
d era de la Escuela de Bellas Artes. Mr. Len Bazin, not que
todas las estam pillas que se em plean en Chile son fabrica
das en el estranjero, i, anim ado de propsitos sanos i m o
dernistas, i deseando p ro b ar que las estam pillas fabricadas
en la capital de Chile no slo reportaran al Fisco un bene
ficio enorme, sino que tam bin sera una nueva fuente de
trab ajo i de beneficios p a ra las in d ustrias chilenas i p a ra el
mismo proponente, inici propuestas que encontraron mui
buen; acojida en el seno del G obierno, all por los aos de
1904 1905.
Las jestiones que hizo en ese sentido este hbil grabador,
siguieron su curso n a tu ra l hasta llegar a darle form a defini
tiva al convenio con el Gobierno; i cuando todo se crea
arreglado p a ra com enzar la tarea en vista de o rganizar el
taller de grabado en la Casa de Moneda, se present, segn
cree Mr. Bazin, la valla infranqueable que le opusieron a ese
in teresan te proyecto los representantes de la casa e strau jera
proveedora de estam pillas, i el negocio fracas.
A hora que el p rim er centenario de n u estra independencia
se aproxim a, seria oportuno e interesante o rganizar el tallerde grabado e im presin de estam pillas chilenas en nuestra
Casa de Moneda, i hacer la prim era emisin el 1S de Setim
bre de 1910.
Si esa idea tuviera la suerte de ser tom ada en considera
cin por el Suprem o Gobierno i puesta en p rctica a su de
bido tiempo, algunos alum nos de la Escuela de Bellas A rtes,
de los que ensea Mr. Bazin, podran ten er ah ocupacion

I)E LA ESCUELA DE BELLAS AKTE8

23

lu c ra tiv a i p re sta ra n asi servicios efectivos al pais en ese

ram o.
XIV
En sentido jen eral se puede afirm ar (pie la Escuela de He
lias A rtes, a p esar de todo, i asi con su existencia acciden
ta d a i a veces lnguida, ha form ado a rtista s de m rito que
han ganado titulos en E uropa i en la A m rica del Norte, i,
so b re todo, en la capital del A rte Moderno, en Paris.
P a ra cercio rarse de lo dicho, no hai m as que a b rir los ca
tlogos de las esposiciones artsticas oficiales que se verifi
can en aq u ella ciudad, i se v e r que un grupo relativ am en
te im p o rtan te de a rtis ta s chilenos ha venido figurando con
obras de consideracin desde m uchos aos a esta p arte en
aq u ellas notables exhibiciones, donde el solo hecho de con
seg u ir que un trab ajo sea adm itido es un honor. Algunos
han alcanzado m ejor resultado todava: han obtenido recom
pen sas honorficas que enaltecen por cierto a su nacionali
dad do chilenos en el estranjero.
P a r a no h a b lar m as que de los a rtista s jvenes de hoi, ci
tarem o s slo a los seores don M arcial P la z a Ferrand, pin
to r q u e obtuvo mencin honrosa en el Saln de la Socit
des A rtistes F ran y ais de 1905; don E rnesto Concha, escultor,
igual recom pensa en el Saln de 1908.
L a se o rita Luisa Isella, arjen tin a. ex alum na de la c la s e
de e sc u ltu ra de la Escuela de Bellas A rtes de Santiago, una
m encin honrosa en el mismo Saln de 190H.
Expositores chilenos sin a lc a n z a r recom pensas en Paris,
h an sido:
Seores Pedro Rcska, pintor, Saln de 195-I907.
Manuel Thom pson, pintor, Saln de 1906.
E u carpio Espinosa, pintor, Saln de 1907.
A lfredo H elsby, pintor, Saln de 1907.
Leas T apia, escultor, Saln de 1907.
E lisa B erroeta, g ra b a d o ra en m adera, Saln de 1906 1907.
L osdatos a n te rio re s p r ueban sobradam ente que en n u estra
raza hai predisposicin b astan te para las Bellas A rtes, i acre
d itan q u e, por lo jen eral, los jvenes agraciados con pensiones
h an hecho siem pre honor a sus com prom isos cerca del Su
p rem o G obierno, i probado con hechos la seriedad de sus
propsitos.
Sin em bargo, el seor don Ram n Subercaseaux consigui
en el seno de la Oomision de Bellas A rtes que se les nom bra

24

MEMORIA HISTRICA

ra un inspector, i este empleo fu aceptado por don A lberto

M ackenna Suberciseaux, quien parti a Europa en viaj de
p lacer i de inspeccin a la vez.
L legaron a Chile inform es desfavorables p a ra todos los
pensionados, a lo que se sigui una resolucin de don O c a r
Viel Cavero, entonces M inistro de Instruccin, la cual rep ro
ducim os a continuacin:

(c o p i a )

25.
P ars, 29 de Enero de 1907.
Tengo el sentim iento de tra sc rib ir a Ud. la siguiente nota
del seor M inistro de Instruccin Pblica, recib id a ayer:
N. 2,125. Santiago, 18 de D iciem bre de 1906.S rvase
Y. S. m an ifestar a los pensionados don A gustn A raya, don
R aim undo B arros, don Leas T apia, don E rnesto Concha i
do a Elisa B erro eta que el Gobierno, despues de or a la
( 'omisin Permanente de Bellas A rtes, h a resuelto poner in a
sus resp ectiv as comisiones, una vez que cad a uno de ellos
cum pla el ao de pensin de que actu alm en te disfruta.
S rvase V. S., asim ism o, c o n tra ta r oportu n am en te p asaje
de regreso a C hiie de dichos pen sio n ad o s.Dios g u ard e a
V. S .(F irm ado/: Oscar Viel.
A fin de d a r cum plim iento a la ltim a p a rte d l a nota
tra sc rita , ruego a Ud. se sirv a decirm e op o rtu n am en te la
fecha, m as o m enos, en que d eb er Ud. v o lv e r a Chile p ara
p e d ir su pasaje al tesorero en Londres.
S aluda a ten tam e n te a U d .-(F irm a d o ): Vctor Vidaurre
Leal.
E ntendem os que los pensionados seores A lfredo H elsby,
E ucarpio Espinosa, A gustn U ndurraga, etc., que no se nom
b ran ah, tam bin recibieron la m ism a notificacin, puesto
que a todos ellos se les c o n trat pasaje de regreso al pais.
Esa resolucin fu un d esastre p a ra esos a rtista s, jvenes
que se habian m archado a E uropa llenos de ilusiones i dis
puestos a colocarse al mismo nivel de los profesionales e u
ropeos.
Como p a ra su av izar las consecuencias de ese golpe, el se-

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

25

or M aekenna Subercaseaux ha publicado en los diarios de

la cap ital un inform e oficial favorable p a ra algunos de los
pensionados; pero esto ha venido ta rd e i cuando el mal que
l mismo caus no se podia rem ediar.
En cuanto a los alum nos de am bos sexos que se han for
m ado en la E scuela de Bellas A rtes i que no han ido a p e r
feccio nar sus estudios a E uropa, se puede afirm ar que en su
m ay o r p a rte ocupan hoi puestos de profesores do dibujo en
las escuelas, en los liceos, o en las escuelas profesionales de
la R epblica, etc. H acen igualm ente trabajos de a rte que les
son reg u larm en te rem unerados, lo que quiere decir que pres
tan al pais servicios efectivos en la m edida de sus fuerzas, i
g an an ellos m ismos su vida de un modo honorable i decente,
lo cual es por cierto un resultado m ui apreciable.
El ram o de grabado en m adera lo estudian de preferencia
las nias, i, por lo jeneral, com ienzan ya a en co n trar en ese
tra b a jo ocupacion lucrativa.
Casi la to talid ad de los esponentes en el Saln de Bellas
A rtes de Santiago son alum nas, oex-alum nos de nu estra Es
cuela. D espues de algunos aos de estudios en sta exhiben
sus trab ajo s de ensayos en el Saln, en donde obtienen re
com pensas i se hacen conocer del pblico que se in teresa
por sus obras, i que sigue tam bin con sim ptico nteres sus
progresos que v a n a veces m ejorando de ao en ao.
Seria, pues, de desear que el sistem a de ad ju d icar los
prem ios en el Saln se perfeccionara un tanto, corrijiendo
algunos defectos g rav es talvez im plantados por los dilettanti, defectos que dan lu g a r a crticas acerbas, pues en tre
o tra s cosas se dice que hai m iem bros del jurado que ofrecen
los prem ios a algunos espositores ntes de la a p e rtu ra del
Saln, en cam bio de o tras cosas, lo cual presen ta, por cier
to, m alsim os ejem plos i desprestijia la institucin. El que
esto escribe se vi una vez en el caso de llam ar a la cordu
r a a un candidato a m iem bro del jurado que vino a la Es
cuela de B ellas A rtes a ofrecer prem ios en cambio, talvez,
de votos de jvenes esponentes alum nos de la Escuela.
En estas circunstancias, nuestros vehem entes deseos son
que acaben algn da esos m ales, i que rein e la justicia i la
im p arcialidad; que h a y a m as cordura, m as seriedad i hon
rad ez en todo lo que ata e a la organizacin de nu estras
in stitu cio n es a rtstic as, sei Saln, A cadem ia o Escuela. E s
tos sencillos deseos que hem os espresado cada vez que se
h a p resen tad o la oportunidad, y que nacen de nuestros s a
nos i patri tico s propsitos, nos han, sin em bargo, acarrea-

MEMORIA HISTRICA

do p rofundas enem istades, i no pocos e inm erecidos disgus

tos, lo cual no nos im p ed ir de m a n ten er siem p re e in v a ria
b lem ente n u e stras h o n rad as opiniones.
XV
Si el pais debe al ilu stre J e n e ra l P resid en te don M anuel
Blnes, i al que fu su distinguido M inistro de Instruccin
Pblica, don S alv ad o r Sanfuentes, la fundacin de la A cade
m ia de P in tu ra en 1849, dbese al Excm o. P resid en te, don
M anuel M ontt, i al M inistro seor don R afael Sotom ayor, la
trasfo rm acion que se efectu en 1858 de la p rim itiv a A ca
dem ia de P in tu ra en Seccin U n iv e rsita ria de B ellas A rtes.
A S. E. don F ederico E rr z u riz E c h u rre n , i al seor Mi
nistro que lo e ra de In stru cci n P blica en 1900, don F ra n
cisco J. H erboso, les debe el a ctu al D irecto r su nom bra
m iento. F u propuesto p o r el D ecano de la F a c u lta d de F i
losofa, H um anidades i B ellas A rtes, don D om ingo A m untegui Solar, i por el Consejo de In stru cci n Pblica, i
llam ado a o cu p ar ese honroso puesto en circ u n sta n c ias que
se h a lla b a to d av a ejerciendo su profesin en Paris.
A este funcionario le ha cabido el honor de in iciar las
jestiones p a ra u n ir el Museo de B ellas A rte s con la E scuela,
eondicion sta mui p rin cip al p a ra el com pleto d esarro llo i
p a ra la eficaz organizacin de las E scuelas de B ellas A rtes,
lo m ism o que p a ra conseguir la construccin de los dos
cu erp os de edificios unidos e n tre s, de m an era que no fo r
m en m as que un slo, til i herm oso conjunto.
Y a hem os dicho que la term inacin de esa m agnfica o bra
(,ue se lla m a r Palacio de Bellas A rtes, la d eb er el pais al
Excmo. seor don P edro Montt, y a su distinguido M inistro
de In struccin Pblica, D ecano de la F a c u lta d de H u m a n i
dades i B ellas A rtes, don Dom ingo A m unteg u i Solar.
A este m ism o Jefe Suprem o, i al m ism o se o r M inistro, se
les debe la c o n tra tac i n del em in en te profesor de dibujo n a
tu ral, colorido i com posicion, don F e rn a n d o A. de S otom a
yor, a rtis ta q u e h a venido a lle n a r un g ra n vaco que se h a
c ia sen tir desde m ucho tiem po a e sta p arte. En efecto, h a sta
hoi los alum nos no e stu d iab an m as que el dibujo, i p in tab an
slo figuras acadm icas; pero no conocan la com posicion
h ist rica ni tam poco de o tra n atu ra lez a ; por ese m otivo,
cuando han in ten tad o re a liz a r com posiciones de cuadros
llam ados de jnero, el resultado 110 ha correspondido al es-

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

27

tu erzo , a cau sa tam bin de la poca preparacin i del ningn

estudio prvio i m edianam ente serio en la m ateria.
La misin del seor Sotom ayor est, pues, tra z ad a de a n
tem ano i estam os seguros de que con su reconocido talento
de d ib u jan te, de colorista i de com positor, sab r cam biar
n u e stra a n tic u ad a enseanza escolar de esos ram os en una
m odernsim a, sbia i b rillan te enseanza artstica.
Las distinciones obtenidas por el seor A. de Sotom ayor
en su pais, son las siguientes:
D esde 1899 h a sta 1904, fu pensionado por el G obierno de
E sp a a en la A cadem ia espaola de Roma, con cuatro c a li
ficaciones honorficas.
Los prem ios oficiales alcanzados por el seor A. de Sotom ay o r son: m edalla de plata en la Esposicion de 1904, i de
oro en la de 1906, en M adrid; m edalla igualm ente de oro en
la Esposicion In tern acio n al de 1907 en Barcelona; de bronce
en la Esposicion de 1905, en Lieja.
A poyados en la esp eran za de que la obra de enseanza de
este distinguido profesor re s u lta r noblem ente fructfera, i
que d en tro de poco tendrem os en nuestro p rim er Instituto
de Educacin A rtstica un buen nm ero de alum nos bien
p rep arad o s, no vacilam os un in stan te en som eter a la consi
deracin del Consejo de Instruccin Pblica, la idea de ab rir
un Concurso de Pars en S etiem bre de 1910, en las Secciones
U n iv e rsita ria s de a rq u ite ctu ra, escultura e statu aria, p in tu ra
i com posicon, i g rabado en m adera. Este concurso podra
re a liz a rse en el nuevo edificio de la E scuela de Bellas A rtes,
donde h a b r espacio suficiente p a ra la verificacin de esa
clase de certm enes.
CONCLUSION

E l 4 de E nero de 1909, n u e stra Escuela de Bellas A rtes

c o n ta r sesenta aos de existencia; i al reves de los seres
hum anos que a esa edad com ienzan a declinar, esta in stitu
cin a lc a n z a r u n a herm osa ju ventud, la cual se la deseamos
im p ereced era i de benfica labor en la educacin esttica de
n u e stra raza.
Santiago, 25 de D iciem bre de 1908.
V ir j in io

A r ia s C r u z .