Colegio Ingls San Jos

Departamento de Lengua Castellana

Profesor: Luis Crdova

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Nota

70

2 Prueba de Contenido C2
Lengua Castellana y Comunicacin
Tercer ao Medio A
Nombre: _________________________________Curso:_________ Fecha: ______
INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y LUEGO RESPONDA LA
ALTERNATIVA CORECTA CON LPIZ GRAFITO, EVITE LOS BORRONES. SE DESCONTAR UNA DCIMA
CADA BORRN.

I.

Control de lectura

La comunicacin es un concepto ms amplio que el lenguaje. Es verdad que la

expresin lingstica es siempre comunicacin; sin embargo, no toda comunicacin es
siempre lingstica. Obviamente, los sistemas no verbales lo corroboran. Incluso,
resultara bastante arriesgado aceptar que existe comunicacin lingstica en estado
puro. Ms bien habra que aceptar que cualquier expresin lingstica est
mediatizada o complementada por otros sistemas de comunicacin no lingstica o
no verbal. Si analizamos, por ejemplo, cualquier texto escrito, es evidente que el tipo
de letra, el soporte, los formatos u otros elementos grficos o plsticos aportan
valores significativos que van a integrarse en el lenguaje. Y si hacemos lo mismo
con un discurso oral, es claro, asimismo, que la presencia e imagen de los emisores y
receptores resulta de gran relevancia; as como los espacios que ocupan, sus
vestimentas y ornamentaciones, la expresin corporal y los gestos, especialmente los
de indicacin, adems de la modulacin de la voz, forma de respirar, velocidad del
habla, acompaamientos de sonrisas, risas u otras manifestaciones que tambin van
a integrarse en el lenguaje. Pues bien, escuchar y hablar, con la complementacin
del manejo de todos estos signos que hemos citado, constituyen las destrezas
expresivas del lenguaje integrado.
Jess Ramrez Martnez (Universidad de la Rioja, Argentina): La Expresin Oral.
1. Cul es el sentido del trmino EVIDENTE en el fragmento anterior?
A) CLARO, ya que es indudable que los elementos grficos y plsticos son
significativos en un texto.
B) PBLICO, ya que es de comn conocimiento que los elementos grficos y plsticos
complementan el significado de un texto.
C) CIERTO, porque es real la significacin que aaden los elementos grficos y
plsticos a un texto.
D) CORRECTO, ya que los elementos grficos y plsticos se adecuan al significado
que se desprende de un texto.
E) NTIDO, porque los elementos grficos y plsticos transparentan el significado de
un texto.
2. Cul es el sentido del trmino MANIFESTACIONES en el fragmento anterior?
A) EXPOSICIONES, porque durante un discurso oral otras presentaciones se
incorporarn al lenguaje.
B) EXHIBICIONES, porque durante un discurso oral otras muestras se incorporarn al
lenguaje.
C) AFIRMACIONES, porque durante un discurso oral otras aseveraciones se
incorporarn al lenguaje.
D) DECLARACIONES, porque durante un discurso oral otras proclamaciones se
incorporarn al lenguaje.
E) EXPRESIONES, porque durante un discurso oral otros ademanes se incorporarn al
lenguaje.
3. Cul de los siguientes enunciados sintetiza mejor el sentido global del texto?
A) El lenguaje integrado es una forma de comunicacin.
B) La comunicacin est mediatizada por sistemas no verbales.
C) Es arriesgado concebir la comunicacin en estado puro.
D) Los elementos no verbales aportan valores significativos.
E) Es importante desarrollar las destrezas expresivas.

4. Segn el autor, los signos no verbales corroboran que

A) no toda comunicacin es siempre lingstica.
B) la expresin lingstica es siempre comunicacin.
C) cualquier texto escrito puede dejar de ser comunicacin.
D) cualquier expresin lingstica requiere de ellos.
E) existen variadas manifestaciones de comunicacin no verbal.
5. De acuerdo con lo que afirma el autor al final del prrafo, escuchar y hablar
son
A) signos no verbales.
B) destrezas expresivas.
C) valores significativos.
D) estados puros de comunicacin.
E) elementos suprasegmentales.
II.

Identifique el criterio de evaluacin de argumentos que NO ha sido

utilizado o ha fallado en cada uno de los siguientes casos.

6. No puedo estar de acuerdo con las opiniones vertidas sobre el tema, pues
ninguno de los que las formulan es periodista titulado.
Criterio no utilizado:
A) Suficiencia
B) Relevancia
C) Aceptabilidad
7. De un universo de doscientas personas consultadas, diecisis sealan que
estn satisfechas con el servicio prestado por la compaa telefnica. Esta
empresa siempre se ha caracterizado por ofrecer una buena atencin.
Criterio no utilizado:
A) Suficiencia
B) Relevancia
C) Aceptabilidad
8. Mi madre siempre fue una mujer ejemplar. A todas las madres, por el solo
hecho de ejercer la maternidad, se les puede caracterizar de tal modo.
Criterio no utilizado:
A) Suficiencia
B) Relevancia
C) Aceptabilidad
9. Los hombres son ms inteligentes que las mujeres. La cantidad de premios
Nobel que ellas han recibido, prcticamente nfima, as lo confirma.
Criterio no utilizado:
A) Suficiencia
B) Relevancia
C) Aceptabilidad
III.

Qu modo de razonamiento presentan lo enunciados siguientes?

10.Se debera castigar severamente el fumar en pblico. Quien lo hace est

cometiendo un homicidio con las personas que lo rodean, es como si les
estuviese inyectando veneno en pequeas dosis.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
11.Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque el mdico lo
indic.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.

12.Esta prueba es algo infernal: no mide las verdaderas habilidades que se

requiere y tensiona al estudiante
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
13.Debo entrar a esa universidad, porque todos en mi familia han estudiado en
ella.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.

14.Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que
compro se rompe fcilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas
tienen sus productos en mal estado.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
15.En la seccin Economa y Finanzas se predice la pronta recuperacin
econmica del mercado financiero, creo que debera invertir mi dinero en
acciones.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
16.La rpida colonizacin del Nuevo Mundo se produjo porque durante el
Renacimiento tuvieron un gran auge los viajes martimos.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
17.El amor es como una planta. Si queremos que florezca debemos cuidarla. De
la misma forma debemos preocuparnos para que el amor fructifique.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
18.La muerte de alrededor de un milln de personas por la hambruna trajo un
fuerte aumento de la migracin hacia los Estados Unidos de Amrica.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.
D) Generalizacin.
E) Autoridad.
19.Los puntales ayudan al rbol a crecer derecho. Esta misma labor cumplen las
normas claras fijadas por los padres al guiar a sus hijos.
A) Sintomtico o por signo.
B) Causal.
C) Analgico.

D) Generalizacin.
E) Autoridad.
20.Ernesto pierde el equilibrio, no se expresa con claridad, est risueo y
somnoliento, entonces, posiblemente est borracho.
A) Por generalizacin.
B) Analgico.
C) Sintomtico.
D) Por autoridad.
E) Causal.
IV.

Identifique las falacias en los siguientes textos:

21.Creo que debemos ser cuidadosos con nuestros bolsillos. Acaba de subir al
bus un joven muy extrao. Usa una chaqueta negra, es bastante pelucn y
lleva un aro en la oreja.
A) Premisa problemtica.
B) Apelar al temor.
C) Ataque indirecto.
D) Generalizacin apresurada.
E) Causa falsa.
22.No podemos dar odo a las ideas que monseor tiene con respecto a la
infidelidad matrimonial, pues el no est casado.
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Circularidad.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
23.Un nio le dice a su hermano: No debes ser egosta, porque yo lo digo y soy tu
hermano mayor.
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelacin a la misericordia.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
24.Cmo puedes creer en ella si es una mitmana, le encanta inventar cosas.
A) Ataque directo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
25.No puedes contratar a ese hombre para el trabajo del contador. Est en una
silla de ruedas.
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
26.Todo Chile coopera con la Teletn. Coopera t tambin!
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la popularidad.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
27.Una persona espera ser atendida, pero hay varias que estn antes que ella. Se
acerca al funcionario diciendo: Necesito que me atienda ya. Sabe usted que
soy hermano de su jefe?
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.

D) Generalizacin apresurada.
E) Apelar al temor.
28.Seor carabinero, no me puede pasar el parte; si lo hace, mi padre me quitar
el auto, no podr ir a visitar a mi polola y ella me dejar.
A) Envenenar el pozo.
B) Apelar a la misericordia.
C) Ataque indirecto.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
29.Si usted me sube el arriendo, me cambio el prximo mes.
A) Circularidad.
B) Apelar a la misericordia.
C) Ataque indirecto.
D) Generalizacin apresurada.
E) Apelar al temor.
30.El seor Gmez no est habilitado para opinar sobre el matrimonio porque es
soltern.
A) Envenenar el pozo.
B) Ataque indirecto.
C) Ataque directo.
D) Generalizacin apresurada.
E) Falsa apelacin a la autoridad.
31.La civilizacin actual es superior en todo sentido a las antiguas civilizaciones
porque la tecnologa ha evolucionado cada vez ms.
A) Circularidad.
B) Razn irrelevante.
C) Generalizacin apresurada.
D) Premisa problemtica.
E) Causa falsa.
32.Es sabido que ese tipo acta de mala fe, as que no le den importancia a sus
argumentos.
A) Envenenar el pozo.
B) Apelar al temor.
C) Premisa problemtica.
D) Falsa analoga.
E) Causa falsa.
33.Ella siempre se levanta muy temprano, de lo cual deduzco que ser una buena
esposa.
A) Conclusin apresurada.
B) Razn irrelevante.
C) Falsa analoga.
D) Envenenar el pozo.
E) No hay falacia.
34.Hablar de clases sociales es propio de la teora marxista, y eso es inaceptable
en esta universidad. Quien lo haga, ser marginado de la institucin.
A) Apelar a la autoridad.
B) Apelar al temor.
C) Envenenar el pozo.
D) Apelar a una lite.
E) Ataque indirecto.
35.El bistur es para el cirujano como el pincel para el pintor. Un error en la
operacin es como una mancha en la tela.
A) Circularidad.
B) Conclusin apresurada.
C) Razn irrelevante.
D) Premisa problemtica.
E) Falsa analoga.

36.Qu elementos persuasivos reconoces en el afiche?

I. La abundancia de humo de cigarro.
II. La mirada de la nia.
III. Palabras en conjunto con la imagen.
A) Solo
B) Solo III
C) Solo l y ll
D) Solo l y lll
E) I, II y III
37.Cul es la finalidad del afiche?
I.
Disuadir a los fumadores para que dejen de fumar.
II.
Crear conciencia del dao que produce el cigarro en los nios.
III.
Informar sobre el dao que produce el tabaco en los nios.
A) Solo 1
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo ll y III
E) I, II y III
Creo que el motivo no es tanto la escasa proporcin de mujeres entre quienes
confieren ese prestigio como la visin que desde el mbito del prestigio se tiene de lo
femenino. Por dar un ejemplo, la presencia de protagonistas femeninas es mucho
ms frecuente entre las obras escritas por mujeres que entre las escritas por varones.
Los crticos consideran que una obra protagonizada por mujeres, es menos universal
que otra protagonizada por hombres, por ello incluirn en el canon la segunda antes
que la primera':
Quimera (abril 2002).
38.Cul es la idea principal del fragmento ledo?
A) La predileccin de las escritoras por las temticas femeninas.
B) El deficiente prestigio de las escritoras en comparacin con los autores histricos
C) Las causas del escaso acceso de las escritoras al canon literario.
D) La baja proporcin de mujeres espaolas escritoras.
E) El escaso aprecio de los crticos por la escritura femenina.

1.
II.
III.
A)
B)
C)
D)

39.Cul de las siguientes opciones presenta palabras clave del fragmento?

Canon literario.
Escritores.
Mujeres escritoras.
Solo I
Solo l y ll
Solo I y III
Solo II y III

E) 1, II y III
40.La frase ms importante del fragmento ledo es:
A) "la proporcin de mujeres entre los escritores espaoles actuales no es, ni mucho
menos, tanta como se dice".
B) "muy pocas mujeres estn accediendo al canon literario".
C) "a mi modo de ver, ambas cosas son ciertas".
D) "la presencia de protagonistas femeninas es mucho ms frecuente entre las obras
escritas por mujeres que entre las escritas por varones".
E) "por ms que accedan a la escritura y a la publicacin, no estn accediendo
41.En la expresin "por ello incluirn en el canon la segunda antes que la
primera". Los trminos "segunda" y "primera" hacen referencia,
respectivamente a:
A) obra protagonizada por mujeres; obra protagonizada por hombres.
B) protagonistas femeninas; protagonistas masculinos.
C) literatura para hombres; literatura para mujeres.
D) obra protagonizada por hombres; obra protagonizada por mujeres.
E) protagonistas masculinos; protagonistas femeninas.
42.El ejemplo dado por el emisor del fragmento sirve para:
A) problematizar la perspectiva asumida.
B) refutar la opinin de los crticos.
C) cuestionar la literatura femenina.
D) replantear una visin subjetiva.
E) refrendar su punto de vista.

43.La civilizacin actual es superior en todo sentido a las antiguas civilizaciones

porque la tecnologa ha evolucionado cada vez ms.
A) ataque directo a la persona
B) tautolgica
C) apelacin a la compasin
D) apelacin a la falsa autoridad
E) falsa analoga.
44.Es sabido que ese tipo acta de mala fe, as que no le den importancia a sus
argumentos. La falacia presente en el enunciado anterior es:
A) ataque directo a la persona
B) tautolgica
C) apelacin a la compasin
D) apelacin a la falsa autoridad
E) falsa analoga.
45.Ella siempre se levanta muy temprano, de lo cual deduzco que ser una buena
esposa. La falacia presente en el enunciado anterior es:
A) ataque directo a la persona
B) tautolgica
C) apelacin a la compasin
D) apelacin a la falsa autoridad
E) falsa analoga.
V.

ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada

enunciado coloca V o F segn corresponda sin utilizar corrector.
Justifica las falsas.
1.

Son aquellas expresiones principalmente sustantivas que expresan palmariamente un punto de vista, la
definiciones anterior corresponde a una falacia.

2.

Afirman o concluyen la veracidad o falsedad de una tesis o argumento son los denominados conectores
condicionales.

3.

Revelan el punto de vista (a veces implcito) del argumentador, hablamos de calificaciones.

4.

Razonamiento por medio del cual se intenta probar o refutar una tesis, se refiere a un argumento.

5.

Las razones se presentan en forma de indicios, signos o sntomas. La definicin anterior corresponde a un
modo de razonamiento por causa.

6.

Este es un razonamiento por aproximacin, pues es muy difcil afirmar la certeza de una informacin
general, la siguiente informacin corresponde al modo de razonamiento llamado analoga.

7.

Yo, compaeros, defiendo sus derechos. El enunciado anterior corresponde a un tipo de razonamiento
lgico.

8.

En este caso se trata de una sola tesis y una serie de argumentos que la apoyan se refiere al tipo de
argumentacin dialectal.

9.

Se manifiesta en primer lugar los argumentos y a continuacin la tesis, a modo de conclusin, se refiere al
tipo de argumentacin deductiva.

10. El primer tipo de argumento que se esgrime en defensa de una tesis lo denominamos garanta.

VI.
COLUMNAS PAREADAS:
Escriba el nmero de la columna A que corresponda al trmino indicado
en la columna B.
COLUMNA A

COLUMNA B

1. Situacin informal

___ sta es una informacin propuesta, discutible, no

necesariamente
verdadera,
que
se
pone
en
consideracin de otros
___ Las premisas deben aportar apoyo suficiente para
llegar a la conclusin.
____Se golpea al jugador y no a la pelota.

2. Suficiencia
3. Tesis
4. Argumentacin.

5. Falacias.

____ Dos amigos se encuentran en la calle y discuten

sobre cmo preparar una fiesta de sorpresa para un
amigo comn
___Discurso acadmico y periodstico son ejemplos de:

6. Emisor

___ Premisa problemtica y circularidad.

7. Ataque al oponente.

9. Estructura interna de la
argumentacin.
10.Respaldo.

___ Un principio o dato documentado entendido como

muy aceptable o fcilmente aceptable
___ Son todas las formas de argumentacin que
encierran errores o persiguen fines espurios.
___ Quin manifiesta una posicin determinada frente al
objeto.
___Tesis, base, garanta y respaldo.

11.Infringen el criterio
aceptabilidad

___No proporciona la cantidad de casos necesarios para

sostener la conclusin.

8. Conclusin apresurada.

de