Universidad Peruana del Oriente

Resolucin N 405-2006-CONAFU

Slabo
Derecho Ambiental
1.

DATOS GENERALES
1.1.
Cdigo
1.2.
Carrera Profesional
1.3.
rea curricular
1.4.
Tipo
1.5.
Ciclo
1.6.
Crditos
1.7.
Duracin
1.8.
Horas
1.8.1. Teora
1.8.2. Prctica
1.9.
Prerrequisito
1.10.
Semestre Acadmico
1.10.1. Fecha inicio
1.10.2. Fecha Trmino
1.11.
Docente responsable
1.11.1. Correo electrnico

:
:
:
:
:
:
:

0501-05E03
Derecho y Ciencias Polticas
Formacin Profesional
Electivo
Cuarto
2
17 semanas

:
:
:
:
:
:
:
:

01 horas teora
02 horas prctica
NINGUNO
2015-I
16/03/2015
11/07/2015
Abog. Erlin Guillermo Cabanillas Oliva
egco1@yahoo.es

2.

SUMILLA
La asignatura de Derecho Ambiental, es un curso terico y prctico que proporciona conocimientos
bsicos sobre los conceptos, principios e instrumentos esenciales del el saber jurdico ambiental as como
su vinculacin con las dems disciplinas jurdicas y no jurdicas, desde una visin multidisciplinaria; que
permita tener las bases y el marco terico conceptual para el futuro abogado, rompiendo su formacin
tradicional, acorde con las nuevas exigencias de la sociedad contempornea y el desarrollo sustentable,
basndose en una relacin armoniosa del hombre con la naturaleza.

3.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

3.1.DIMENSIN PERSONAL

Demuestra personalidad aplomada, es respetuoso y amable en su trato con las dems personas,
en especial con las ms dbiles.

Es sensible frente a los problemas de los dems, manteniendo el equilibrio emocional.

Valora su dignidad, cuida su buena imagen y su presentacin personal.

Acta con sentido tico, autonoma, capacidad de decidir, evaluar, orientar y mucho criterio en
sus intervenciones en los distintos mbitos de la vida cotidiana.

Demuestra habilidades y destrezas en el manejo de la normatividad legal, para la solucin de

problemas con relevancia jurdica.

Posee capacidad de abstraccin, creatividad e inteligencia, pensamiento sistmico global y

habilidades propias.

Se comunica eficientemente en forma verbal y escrita.

3.2.DIMENSIN PROFESIONAL

Elabora, ejecuta y evala proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica aplicando teoras,

enfoques, paradigmas y herramientas de informacin y comunicacin de ltima generacin,
respetando los valores ticos, los derechos humanos y la pluriculturalidad.

Demuestra aptitud y actitud en el manejo de la normatividad vigente, aplicando resultados de

sus investigaciones y propiciando la participacin comunitaria en forma activa, eficiente y
oportuna en un marco de cordialidad, respeto y equidad segn las tendencias actuales del
sistema jurdico y la ciencia poltica.

Construye, aplica y evala proyectos capaces de crear escenarios que le permite ejercer la
profesin del Derecho y la Ciencia Poltica, la administracin, la investigacin y docencia a nivel
de pre y post grado.

Elabora, ejecuta y evala proyectos de desarrollo y de programas de actualizacin a nivel de pre

y post grado, conformando equipos multidisciplinarios y multisectoriales orientados a la solucin
de problemas de la regin, el pas y el mundo.

Aplica conocimientos cientficos, humansticos, sociales y tcnicos en el mbito de su profesin.

Aplica y evala sistemas que promuevan el progreso empresarial en el marco de una economa
moderna.

Se desempea en empresas privadas y organizaciones estatales prestando servicios de asesora

jurdica.
Pg. N 1

3.3

Crea empresa para generar una fuente de ingresos propios y dar oportunidad a otros
profesionales y tcnicos, promoviendo el desarrollo y el cambio social.
Practica la abogaca preventiva, asesorando adecuadamente para evitar contingencias o
problemas futuros.

DIMENSIN SOCIAL
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se
desenvuelve.

Demuestra profesionalismo y rpida adaptacin a los cambios sociales.

Asume responsable y creativamente los problemas sociales.

Respeta el ecosistema, hace uso racional de los recursos naturales y defiende el medio
ambiente.

Participa en actividades de emergencia social y poltica, requerida por instituciones locales,

regionales, nacionales y mundiales.

Participa en el trabajo de equipo adaptndose e integrndose a todos los sectores de su

competencia, respetando la dignidad y los derechos de las personas.

Practica la equidad de gnero, el respeto por la idiosincrasia popular, la libertad, el pluralismo

ideolgico y la verdad.

Comprende la importancia y pone en prctica el rol social de su profesin

4.

COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1.COMPETENCIA GENERAL

Conoce la doctrina sobre el medio ambiente, y fundamenta sus puntos de vista sobre delitos
concretos.

Conoce las diversas normas sobre la utilizacin, aprovechamiento y proteccin del medio
ambiente y los recursos naturales.

Investiga sobre el cumplimiento de las normas ambientales, y realiza un trabajo monogrfico.

Argumenta con los conocimientos aprehendidos durante la asignatura, su defensa en el

cumplimiento de las normas ambientales.
4.2.COMPETENCIA DE PROYECCIN SOCIAL

Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se

desenvuelve, aplicando sus conocimientos adquiridos en la Asignatura, en la identificacin de
problemas de desigualdad, inequidad e injusticia dentro de un sector social y plantea algunas
soluciones ante la problemtica encontrada.
4.3.COMPETENCIA EN INVESTIGACIN FORMATIVA

Utiliza mtodos y procedimientos proporcionados por el docente y otras fuentes diversas, a fin
de elaborar y mejorar sus propios procesos de investigacin orientados al Derecho Ambiental.
4.4.COMPETENCIA EN EXTENSIN UNIVERSITARIA.

Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales para apoyar en la

difusin de los conocimientos a travs de foros, seminarios, cursos y talleres prcticos que
ofrecern la universidad a la poblacin en general.

5.

6.

SE
M

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 01:
Duracin de unidad: 8 semanas
Fecha Inicio:16/03/2015
Contenido:
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 01:
Duracin de unidad: 8 semanas
Fecha Inicio:16/03/2015
Contenido:
TEMA

Fecha Trmino: 09/05/2015

Fecha Trmino: 09/05/2015

CONCEPTUAL

NOCIONES
PREVIAS.

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S

Recursos naturales

Observa un
vdeo
introductorio y
motivador.

Valora y toma
conciencia de la
importancia de
respetar el
medio
ambiente.

Tcnica
audiovisual.

Servicios ambientales

Se familiariza
con los servicios
ambientales

Se siente capaz
de identificar los
servicios
ambientales.

Anlisis y dilogo

I UNIDAD
01

CONTENIDOS
PROCEDIMENT
AL

Pg. N 2

SE
M

TEMA

AGUA.

CONCEPTUAL

Agua dulce

Reconoce el
agua dulce y las
cuencas
hidrogrficas.

Aguas ocenicas

Interpreta el
texto entregado
por el docente.
Conoce los
conceptos
bsicos de la
atmsfera y el
espectro
radioelctrico.

02

SUELO.

CONTENIDOS
PROCEDIMENT
AL

Recurso renovable

Interpreta el
texto entregado
por el docente.

ACTITUDINAL
Valora la
importancia del
agua dulce y su
legislacin

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S
Ilustracin
geogrfica

Respeta de
manera crtica y
analtica lo
referido a las
aguas ocenicas

Aprendizaje
basado en
problemas.

Muestra inters
por aprehender,
respeta los
aportes de sus
compaeros.

Aprendizaje
basado en
problemas.

03
Degradacin de la
tierra

DIVERSIDAD
BIOLGICA.

Biotecnologa

Analiza y debate
sobre los temas
tratados.

Revisin y
anlisis de
casustica.

04
Bosques Tropicales

Elabora informe
sobre daos al
medio
ambiente.

Sistema Nacional de
reas naturales
protegidas

Formulacin de
casos en que se
analice la
aplicacin del
tema.

Aporta ideas y
opina sobre el
tema tratado

Calentamiento mundial

Analiza y debate
sobre los temas
tratados.

Es capaz de
exponer y
sustentar las
teoras.

Dao a la capa de
ozono

Revisin y
anlisis de
casustica.

Contaminacin por
residuos slidos

Prctica oral
sobre los puntos
tratados.

06

RESIDUOS
SLIDOS.
07

Manejo integral
08

Evaluacin
Conceptual

Expone hechos
en un caso
concreto e
identifica los
conceptos
estudiados.
Demuestra
inters en su
formacin
profesional
Comparte sus
conocimientos
con sus
compaeros de
aula.

reas naturales
protegidas
05

ATMSFERA.

Comparacin de
los temas en
casos similares.

Es capaz de
exponer y
sustentar las
teoras.

Primer Parcial.

Revisa y analiza
el tema a
desarrollar.
Desarrolla el
examen.

Expone hechos
en un caso
concreto e
identifica los
conceptos
estudiados.
Muestra
seguridad en
sus
intervenciones.
Demuestra
responsabilidad
y colaboracin
en clase.
Demuestra
honestidad en el
desarrollo del
examen.

Anlisis de casos
y resolucin de
problemas.

Exposicin y
debate.

Anlisis de casos

Discusin.

Aprendizaje
experiencial.

Anlisis de casos
y resolucin de
problemas.

Exposicin y
debate.

Exposicin y
debate
Aprendizaje
basado en
problemas.
Prueba objetiva

Pg. N 3

SE
M

TEMA

Coevaluacin
INVESTIGACIN
FORMATIVA
PROYECCIN SOCIAL
EXTENSIN
UNIVERSITARIA

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENT
AL

Demuestra
honestidad en el
Resuelve el
Prueba
Examen desarrollado
desarrollo y
tema a evaluar
desarrollada
evaluacin de la
prueba
Investiga sobre un tema consignado en el Silabo, lo expone ante sus compaeros
de aula, absolviendo las interrogantes de los alumnos y el docente.
Charla informativa en una institucin educativa, para informarles sobre la
importancia del cuidado del Medio Ambiente.
El docente y los alumnos participan en la planificacin y difusin del Foro
organizado por la Universidad.

UNIDAD 02:
Duracin de unidad: 9 semanas
Fecha Inicio:11/05/2015
Fecha Trmino: 11/07/2015
Contenido:
CONTENIDOS
SE
TEMA
PROCEDIMENT
M
CONCEPTUAL
AL
Comparacin de
II UNIDAD:
los temas en
GESTIN
Poltica ambiental
casos similares.
AMBIENTAL
09
Presenta una
Poltica ambiental de
exposicin.
Estado
INSTRUMENTOS
DE GESTIN
AMBIENTAL.

Zonificacin ecolgica
econmica

10
Evaluacin de impacto
ambiental

PRINCIPIOS DEL
DERECHO
AMBIENTAL.

ACTITUDINAL

Legislacin ambiental

Grafica en el
aula las
zonificacin
ecolgica.
Revisin y
anlisis de la
evaluacin de
impacto
ambiental.
Comenta y
debate sobre los
temas tratados.

ACTITUDINAL
Demuestra
inters en su
formacin
profesional
Demuestra
responsabilidad
y colaboracin
en clase.
Se manifiesta
interesado en el
tema.
Interviene en
forma clara y
precisa.
Exponer y
explica el tema.

11
Principios de derecho
ambiental

12

PARTICIPACIN
CIUDADANA
COMO DERECHO
Y DEBER.

Participacin
ciudadana en las
normas jurdica
Derechos especiales de
participacin de los
pueblos indgenas

PROCESOS PARA
LA DEFENSAS
DEL AMBIENTE.

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S

Acciones de naturaleza
civil

13
Acciones de naturaleza
constitucional
14
Delitos contra el
ambiente
Acciones
administrativas

Analiza los
principios del
derecho
ambiental
Revisa y analiza
el tema a
desarrollar.
Formula
interrogantes al
tema.
Analiza y
comenta sobre
casos
especficos
Debate sobre
acciones de
naturaleza
constitucional.
Interpreta lo
relacionado con
los delitos
ambientales.
Analiza y
compara los
Acciones
administrativas

Sustenta de
manera
respetuosa su
posicin.
Demuestra
responsabilidad
y colaboracin
en clase.
Aprecia y da
importancia al
tema.
Aporta con
entusiasmo
saberes previos.
Interviene
voluntariamente
en clase.
Da importancia
al tema tratado.
Reconoce y
respeta el
aporte de ideas
de sus

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S
Anlisis de casos

Lluvia de ideas

Mapas
conceptuales

Anlisis y dilogo.
Presentacin de
situaciones
problemticas y
su posible
resolucin.
Sntesis de temas
puntuales.
Aprendizaje
basado en
problemas.
Anlisis crtico.

Discusin.

Aprendizaje
colectivo.
Anlisis de
proyectos.
Exposicin y
debate.

Pg. N 4

SE
M

CONTENIDOS
TEMA

CONCEPTUAL

DERECHO
AMBIENTAL
INTERNACIONAL.

Instrumentos de
derecho internacional

15
Principios de derecho
ambiental internacional
ADMINISTRACIN
AMBIENTAL.

Sistema nacional de
planeamiento
estratgico
Sistema nacional de
gestin ambiental

16

Repaso de los temas

tratados en la Unidad II

17
SEGUNDO
PARCIAL
INVESTIGACIN
FORMATIVA
PROYECCIN SOCIAL
EXTENSIN
UNIVERSITARIA
7.

EXAMEN ESCRITO

PROCEDIMENT
AL
Lectura de texto
elaborado por el
docente.
Disea un
esquema de los
conceptos
encontrados.
Prepara
diapositivas
adecuadas al
tema.
Realiza un
resumen de los
principales
puntos y
conclusiones de
su tema.
Prctica oral
sobre los puntos
tratados
RESUELVE LA
PRUEBA

ACTITUDINAL
compaeros
Comparte sus
conocimientos.
Acta con tica.
Lealtad y buena
fe.
Expone lo
aprendido con
holgura.

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S
Lectura
Comprensiva
Cuadro sinptico

Dilogo grupal

Sustenta
cmodamente
el tema
investigado.

Exposicin y
debate.

Muestra
seguridad en
sus
intervenciones.

Presentacin de
situaciones
problemticas y
su posible
resolucin.
Prueba objetiva

Demuestra
honestidad en el
desarrollo de la
prueba

Investiga, analiza y expone sobre un tema de la Unidad. El docente orientar a los

estudiantes sobre la consulta en bases de datos o fuentes de informacin que
puede consultar, especialmente en los repositorios de revistas cientficas
indexadas.
Realiza jornada de proyeccin social organizado por la Universidad en el mes de
junio, con ocasin de la Fiesta de San Juan Bautista.
El docente y los alumnos participan en la planificacin y difusin del Foro
organizado por la Universidad.

EVALUACIN
6.1.CONCEPTOS
a) Evaluacin de Entrada: Es una evaluacin escrita de carcter referencial que mide los
conocimientos previos que el alumno tiene respecto al contenido del curso o cursos
prerrequisitos. Esta evaluacin no es considerada dentro del clculo del promedio de nota del
curso, pero debe ser de conocimiento del alumno. Adems, esta evaluacin le servir al docente
para afinar sus estrategias y orientar su proceso de enseanza-aprendizaje.
b)

Evaluacin regular: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman a los
alumnos en cada unidad temtica. Los tipos de evaluacin regular son:
b.1. Evaluacin de contenidos cognitivos (Conceptual):
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo durante el
desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar: reportes de lecturas,
organizadores de conocimiento, pruebas escritas, exposiciones, etc.
b.2. Evaluacin de contenidos Procedimentales (Procedimental):
Se puede considerar como evaluacin procedimental a la realizacin de tcnicas, prcticas
calificadas, ejercicios prcticos, etc.
b.3. Evaluacin de la participacin en la Proyeccin Social de la carrera:
Es considerado como evaluacin de Proyeccin Social a la participacin en campaas de
proyeccin a la comunidad, que se organice por el docente del curso (I unidad) y por la
Carrera Profesional (II unidad).
b.4. Evaluacin de la participacin en la Extensin Universitaria.
Es considerada como evaluacin de Extensin Universitaria a la participacin de los
estudiantes en apoyar la difusin de conocimientos a travs de foros, cursos, o talleres
prcticos con incidencia en polticas regionales o nacionales que ayuden al desarrollo,
ofrecidos por la universidad, tanto dentro como fuera de la universidad a la poblacin en
general.
La nota de la primera unidad, estar dada por la evaluacin que hace el docente en la
participacin durante el avance de la planificacin del evento a ejecutar por la Universidad.
La nota de la segunda unidad, el docente consignar despus de la ejecucin del evento.
b.5. Evaluacin de la investigacin formativa:
Pg. N 5

Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo durante el
desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar anlisis de artculos cientficos,
seminarios de temas asignados, etc.
b.6. Evaluacin de la Actitud:
Se evaluar mediante:

Autoevaluacin: Se debe motivar al estudiante y darle la oportunidad de manifestar

su calificacin cualitativa y cuantitativa respecto a sus aprendizajes. Se le solicita que
argumente su decisin; la nota que l se asigne ser inalterable, ni los docentes ni sus
compaeros podrn modificarla. Puede utilizar fichas de metacognicin.

Coevaluacin: Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en la calificacin de

sus compaeros, valorando el desempeo que manifiesten en cada una de las
actividades realizadas durante el semestre acadmico.

Heteroevaluacin, es la evaluacin a cargo del docente, quien emite juicios con

respecto a los logros de aprendizaje de los estudiantes. Se lleva a cabo a travs de la
observacin general del desempeo en las diferentes situaciones de aprendizaje y
tambin de evidencias especficas.
c)

Evaluacin Sustitutoria: Es una evaluacin al cual el alumno tiene derecho y que puede ser
solicitada con el fin de reemplazar una evaluacin no rendida (justificada o injustificada),
desaprobada o cuando se desea subir el promedio de la unidad.
El alumno slo puede rendir una evaluacin sustitutoria por unidad, pudiendo rendirlas en todas
las unidades. Sin embargo, slo puede ser solicitada hasta dentro de los 7 (siete) primeros das
luego de haber finalizado la unidad de la cual desea rendir sustitutorio, lo que no significa que se
deba esperar a que finalice la unidad para recin solicitarla, pudiendo pedirla en cualquier
momento dentro de la unidad.
La evaluacin sustitutoria reemplaza a la nota ms baja, o ausencia de nota, obtenida
nicamente en las evaluaciones Conceptuales o Procedimentales, y para la cual el alumno
deber pagar el derecho de acuerdo a lo establecido en el TUPA de la UPO.
La solicitud para pedir la evaluacin sustitutoria debe iniciarla el alumno dirigindola al
responsable de Carrera Profesional, quien a su vez coordinar con el docente para su ejecucin.

d)

Evaluacin de Aplazados: Es una evaluacin de carcter global al cual tiene derecho el

alumno, previo pago de la tasa establecida en el TUPA, y que reemplaza al Promedio Final del
curso.
Slo tienen derecho de rendir examen de aplazado los alumnos que hayan obtenido promedio
final entre 8 (ocho) y 10 (diez).

6.2.PROCESO DE EVALUACIN
a)

Promedio de la Unidad
Para el proceso de evaluacin, se debe de tener presente los criterios, valoracin, porcentaje e
instrumentos, que son necesarios conocer y respetar a fin de obtener el promedio en cada una
de las dos unidades en las que est dividido un curso.
Evaluacin

Conceptual
(EC)
Procedimental
(EP)
Investigacin
Formativa (EIF)
Proyeccin
Social (EPS)
Extensin
Universitaria
(EEU)

Porc. de
Valoraci
n

Instrumento de
Evaluacin

Sub
Porc.

Tipo de
evaluacin

Evaluador

30%

Prueba Escrita

30%

Heteroevaluacin

Docente

30%

Lista de Cotejo

30%

Heteroevaluacin

Docente

10%

Lista de Cotejo

20%

Heteroevaluacin

Docente

Gua de Observacin
(GOP)

5%

Heteroevaluacin

Docente

Lista de Cotejo (LCP)

5%

Co-evaluacin

Compaeros de
clase

Gua de Observacin
(GOP)

5%

Heteroevaluacin

Docente

Lista de Cotejo (LCP)

5%

Co-evaluacin

Compaeros de
clase

Gua de Observacin
(GOA)

3%

Heteroevaluacin

Docente

Lista de Cotejo (LCC)

3%

Co-evaluacin

Lista de Cotejo (LCA)

4%
100%

10%

10%

Actitudinal (EA)

10%

Total

100%

Autoevaluacin

Compaeros de
Clase
Alumno

Los valores de EPS y EA estn conformados por otras evaluaciones ms detalladas, las cuales
tambin poseen una ponderacin especfica para cada criterio, tal como se ve en la tabla
anterior. Esto debe ser considerado al momento de obtener los valores que sern considerados
en el clculo del promedio de la unidad.
Pg. N 6

El promedio de cada unidad es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la

unidad, siendo la siguiente la frmula para obtenerlo:
Promedio Unidad N (PUN) = EC x 0.30 + EP x 0.30 + EIFx 0.10 + EPS x 0.10 + EEU x
0.10+ EA x 0.10
b)

Nota Final del curso

La nota final de curso es el promedio simple redondeado al mayor, de los promedios obtenidos
en la primera y en la segunda unidad.
Promedio Final (PF) =

Promedio Unidad 1 (PU1) + Promedio Unidad 2 (PU2)

2

Se considera nota aprobatoria a partir de 10.5 (En el registro de actas slo se consideran valores
enteros).
8.
1.
2.
3.
4.
5.

BIBLIOGRAFA
ALEGRE CHANG, Ada; CALLE, Isabel,
2002
ALEGRE CHANG, Ada; CALLE, Isabel,
2002
ALTAMIRANO DELGADO, Patricia, 1994
COMISIN NACIONAL DE CAMBIO
CLIMTICO, 2001

6.

CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE

PER, 2001
EDITORA NORMAS LEGALES S.A., 1996

7.

ERICKSON, Jon, 1992

8.
9.

FOY, Valencia; NOVAK, Fabin; VERA,

Germn; NAMIHAS, Sandra, 2003
FOY VALENCIA, Pierre, 2001

10.

GACETA JURDICA

11.

GACETA JURDICA

12.
13.

PREZ, Efran.
SOCIEDAD PERUANA
AMBIENTAL
SOCIEDAD PERUANA
AMBIENTAL.
SOCIEDAD PERUANA
AMBIENTAL.
SOCIEDAD PERUANA
AMBIENTAL.

14.
15.
16.
17.

SOCIEDAD PERUANA
AMBIENTAL

DE

DERECHO

DE

DERECHO

DE

DERECHO

DE

DERECHO

DE

DERECHO

Agenda de Gestin Ambiental Municipal 2003-2006, Sociedad

Peruana de Derecho Ambiental. Primera edicin. Lima.
Legislacin Ambiental: Las Competencias Municipales,
Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. Primera edicin. Lima.
Educacin y Medio Ambiente Ed. Lumen. Lima.
Comunicacin Nacional del Per a la Convencin de Naciones
Unidas sobre Cambio Climtico. Consejo Nacional del
Ambiente. Primera edicin. Lima.
Informe Nacional sobre el Estado del Ambiente. GEO PER
2000. Lima.
Revista Jurdica del Per. Ao XLVI N 1, Enero Marzo; N 3,
Julio Septiembre.
El efecto invernadero. El desastre de maana, hoy. Serie
McGraw-Hill/ Interamericana de Espaa S.A. Madrid
Derecho Internacional Ambiental. Pontificia Universidad
Catlica del Per. Fondo Editorial 2003. Lima
Derecho y Ambiente. Nuevas Aproximaciones y estimativas.
Pontificia Universidad Catlica del Per. Fondo Editorial 2001.
Lima
Actualidad Jurdica. Tomo 104. Julio 2002. Tomo 113. Abril
2003. Lima.
Dilogo con la Jurisprudencia. Ao 6, Nmero 26, Noviembre
2000. Lima.
Derecho Ambiental Mc. Graw Hill. Madrid, 2000
La Responsabilidad por el Dao Ambiental en el Per. Lima,
Agosto 2000.
Manual de Legislacin Ambiental. Primera edicin. Junio 2003.
Serie Manuales Ciudadanos. Programa de Produccin Limpia y
Calidad Ambiental. Primera Edicin, Junio 2004.
Manual Explicativo de la Ley 27811, Rgimen de Proteccin de
los Conocimientos Colectivos de los Pueblos Indgenas
Vinculados a los Recursos Biolgicos. Edicin Octubre 2004.
Manual Explicativo de la Ley 26834, Ley de reas Naturales
Protegidas. Edicin Octubre 2004.
San Juan Bautista, Agosto 2014.
_______________________
Erlin G. Cabanillas Oliva
Docente del Curso

Pg. N 7