la redaccin de Textos
Se denomina acento prosdico (o simplemente acento) a la mayor fuerza de pronunciacin
que se carga sobre una slaba de la palabra (a la que se denomina slaba tnica). Una
palabra puede ser tnica, si alguna de las slabas que la componen presenta este acento, o
tona, si ninguna de sus slabas sobresale de las dems. Cualquier palabra pronunciada sola,
fuera de contexto, es tnica. Solo en el contexto del discurso es posible determinar si una
palabra es tona.
Las palabras tonas son escasas en nmero, pero muy importantes por el uso extensivo que
se hace de ellas. Entre ellas podemos citar las siguientes: los artculos determinados: el, la,
lo, los, las... las formas apocopadas de los adjetivos posesivos: mi, tu, su... los pronombres
personales que realizan la funcin de complemento sin preposicin: me, nos, te, os, le, la,
lo, los, las, les, se. los relativos: que, cuanto, quien, cuyo. los adverbios relativos con
funciones no interrogativas o exclamativas: donde, cuanto... el adverbio tan. las
conjunciones: y, o, que, si, pues, aunque... casi todas las preposiciones: de, con, a... la
partcula cual cuando equivale a como (Como un cicln = Cual cicln).
Las nicas palabras que poseen dos acentos prosdicos son los adverbios de modo
formados mediante la adicin del sufijo -mente a un adjetivo. El primer acento es el del
adjetivo; el segundo es el correspondiente al sufijo.
Palabras agudas:
Se acentan si terminan en vocal, o en las consonantes "n" o "s". No se acentan en el resto
de los casos.
Pantaln
Patn
Pincel
Pared
Jos
.
Palabras llanas:
Se acentan si terminan en consonante, exceptuando la "n" y la "s".
Regla
Cdiz
Moda
Perla
Prez
Palabras esdrjulas:
Se acentan en todos los casos.
Pattico
Mrito
Pretrito
Prdida
Bsico
Si el acento recae en la cuarta slaba empezando por el final (palabras sobreesdrjulas)
siempre se acenta (son casos poco frecuentes).
Permtemelo
Escndeselo
Termnatelo
Redaccin.
Como concepto es:
1.- Etimolgicamente significa poner en orden, compilar.
2.- Es el arte de transmitir por escrito los pensamientos o conocimientos previamente
ordenados. Dar forma escrita a la expresin de una idea o cosa.
3.- Es un escrito en el que se desarrolla de una manera clara y precisa un tema determinado.
"Es realizar por escrito un conjunto ordenado de pensamientos, de acuerdo a las cualidades
de coherencia, claridad y belleza."
Es como las ideas o pensamientos se expresan en una forma concisa o breve, la cual se
consigue utilizando frases cortas y signos de puntuacin. No deja lugar a dudas respecto a
su significado. La redaccin debe de ser clara y fcil de comprender, los lectores deben de
estar seguros de la intencin de los escritos, esto se logra mediante.
b.- Precisin
La redaccin no debe de tener hechos errneos, ni otras equivocaciones. Debe presentar
solo hechos esenciales y exactos, sin ninguna desviacin o exageracin.
El uso correcto de la gramtica, de la puntuacin y ortografa, tambin contribuyen a que
la redaccin sea clara y fcil de comprender.
d.- Coherencia
Es el desarrollo y la disposicin lgica de un tema. Se logra considerando primero el tema
desde el comienzo hasta el fin y ordenar sus partes en orden lgico y que guarden armona
entre s, que permite su comprensin y razonamiento.
e.- Unidad
El escrito debe adherirse a una sola idea principal, este principio no solo debe aplicarse a
cada oracin y prrafo, sino tambin a todo su escrito, si se tiene que considerar ms de un
tema prepare un documento por separado.
Puntuacin
La puntuacin de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonacin de la
lengua oral, constituye un captulo importante dentro de la ortografa de cualquier idioma.
De ella depende en gran parte la correcta expresin y comprensin de los mensajes escritos.
La puntuacin organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la
ambigedad en textos que, sin su empleo, podran tener interpretaciones diferentes.
Adems hay otros acrnimos que tienen su origen en siglas muy extensas, referidas a
instituciones. En este caso se escriben como nombres propios, es decir, slo la letra inicial
con mayscula, por ejemplo Mercosur, Unesco, Unicef.
Con respecto al nmero como categora gramatical las siglas no admiten plural. Son los
artculos que aparecen con ellas, los que indican su nmero Por ejemplo, los CENI, los
ONG es la forma correcta. Aadir una s pequea al final de la sigla, como observamos
muchas veces en diferentes medios de comunicacin, es el plural anglicado. En espaol no
se utiliza.
Slo deben emplearse las siglas como modo de abreviar si lo que uno designa se repite
mucho, pero si slo se cita espordico, es mejor el nombre completo.
Tengan cuidado cuando empleen siglas y acrnimos porque tambin tienen sus normas
establecidas para escribirse correctamente.
Consideraciones generales.
Siempre que se escriba con mayscula, habr que tener en cuenta las consideraciones
siguientes:
El empleo de la mayscula no exime de poner tilde cuando as lo exijan las reglas de
acentuacin. Ejemplos: lvaro, SNCHEZ. Muchas personas siguen creyendo
errneamente que las maysculas no van acentuadas.
En las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de li, ch o gu y qu ante e, i,
solo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos: Chillida, Chilln, Llerena,
Llorente, Guerrero, Guillermo, Quevedo, Quilmes.
La i y la j maysculas se escribirn sin punto. Ejemplos: Ins, JAVIER, juvenal.
Maysculas inciales.
El uso de la mayscula inicial se rige por la posicin que ocupa la palabra (y, en
consecuencia, por la puntuacin exigida en cada caso), por su condicin o categora de
nombre propio y por otras circunstancias.
En funcin de la puntuacin
Se escribirn con letra inicial mayscula:
a) La primera palabra de un escrito y la que vaya despus de punto. Por ejemplo:
Hoy no ir. Maana puede que s.
b) La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado. Por
ejemplo:
No s si... S, ir.
Por el contrario, si el nombre se refiere, en el caso del Sol y de la Luna, a los fenmenos
sensibles de ellos derivados, se escribir con minscula:
Tomar el sol.
Noches de luna llena.
En el caso de la Tierra, todos los usos no referidos a ella en cuanto planeta aludido en su
totalidad se escribirn tambin con minscula:
El avin tom tierra.
Esta tierra es muy frtil.
La tierra de mis padres.
h) Nombres de los signos del Zodiaco. Ejemplos: Tauro, Aries, Libra. De igual modo, los
nombres que aluden a la caracterstica principal de estos signos, como Balanza (por Libra),
Toro (por Tauro), Carnero (por Aries), Gemelos (por Gminis), Cangrejo (por Cncer), Pez
(por Piscis), Escorpin (por Escorpio), Len (por Leo), Virgen (por Virgo).
Cuando el nombre propio deja de serlo porque designa a las personas nacidas bajo ese
signo, se escribir con minscula. Por ejemplo:
Juan es tauro.
i) Nombres de los puntos cardinales, cuando nos referimos a ellos explcitamente. Por
ejemplo.
El norte de la ciudad.
El viento norte.
Las letras maysculas estn sujetas a las normas de acentuacin grfica y deben recibir la
tilde cuando corresponda.
Palabras sobreesdrjulas
Es aquella palabra en la que la acentuacin fontica recae en la trasantepenltima slaba.
Las palabras sobreesdrjulas llevan tilde (acento ortogrfico). No obstante, en el caso de
adverbios creados a partir de adjetivo con el sufijo -mente, solo se acentuarn en el caso de
que el adjetivo lleve la tilde por s solo. Por ejemplo, la palabra framente lleva tilde puesto
que el adjetivo del que est formada (fro) tambin la lleva, sin embargo efectivamente no
la lleva ya que tampoco la tiene efectivo.
Formacin
Aadiendo pronombres enclticos al verbo, generalmente en modo imperativo: dgaselo,
cuntamelo, corrjaselo, prepreselo, etc.
Aadiendo el sufijo -mente a un adjetivo que llevaba tilde antes de la composicin, con lo
que se genera un adverbio de modo. En este caso, se acentan solo cuando a la forma
original le corresponde llevar tilde sin el sufijo. Por ejemplo: fcilmente, difcilmente,
espordicamente, etc.
Tilde diacrtica
La tilde diacrtica distingue algunas palabras con diferentes categoras gramaticales pero
que se escriben igual (homgrafos).
Ejemplos:
Para diferenciar entre un artculo y pronombre:
El perro
El perro lo tiene l
Para diferenciar entre significados:
Ya se lo he dicho
Ya lo s (primera persona del presente del verbo saber)
Para diferenciar entre enunciativas e interrogativas/exclamativas:
Cmo lo has hecho?
Lo he hecho como me dijiste
l = pronombre personal = l lleg primero