Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SEKOLAH
MINGGU

:
TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN
LEPAS

PROSES MATEMATIK

BACK TO BASICS ( ORIENTASI : 11 13 JAN)

1
2-4
(18 JAN 5 FEB)

SMK LABIS

PERSAMAAN
KUADRATIK

1) Memahami konsep
persamaan kuadratik
dan punca-puncanya.

i)

Mengenal pasti persamaan kuadratik dan

mengungkapkannya dalam bentuk am.
ii) Menentukan sama ada nilai yang diberi
adalah punca suatu persamaan kuadratik
melalui kaedah:
a) penggantian,
b) pemerinyuan.
iii) Menentukan punca-punca persamaan
kuadratik dengan kaedah cuba jaya.

2) Memahami konsep
persamaan kuadratik.

i)

3) Memahami dan
menggunakan syaratsyarat untuk
persamaan kuadratik
mempunyai
a) dua punca
berbeza;
b) dua punca sama;
a) tiada punca.

i)

Menentukan punca-punca satu persamaan

kuadratik secara:
a) pemfaktoran,
b) penyempurnaan kuasa dua,
c) penggunaan rumus.
ii) Membentuk persamaan kuadratik daripada
punca-punca yang diberi.
Menentukan jenis punca sesuatu persamaan
kuadratik daripada nilai b2 4ac.
ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
b2 4ac dalam persamaan kuadratik untuk:
a) mencari suatu nilai yang tidak
diketahui; dan
b) menerbitkan suatu hubungan.

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1)
2)
3)
4)

Expansion
Factorisations
Linear Equations
Substitutions

MINGGU
5
(8 12
FEB)

6-7
(15 FEB
1 MAC)

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN
LEPAS

PROSES MATEMATIK

PERSAMAAN
SERENTAK

1) Menyelesaikan
persamaan serentak
dalam dua anu: satu
persamaan linear dan
satu persamaan tak
linear.

i)

Menyelesaikan persamaan serentak melalui

kaedah penggantian.
ii) Menyelesaikan persamaan serentak yang
melibatkan situasi kehidupan seharian.

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1) Algebraic
Formulae
2) Substitution
3) Expansion
4) Factorisation
5) Using Formula

FUNGSI

1) Memahami konsep
hubungan

i)

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1)
2)
3)
4)

2) Memahami konsep
fungsi.

i)

3) Memahami konsep
fungsi gubahan.

i) Menentukan gubahan dua fungsi.

ii) Menentukan imej sesuatu fungsi gubahan
apabila objek diberi dan sebaliknya.
iii) Menentukan satu fungsi berkaitan apabila

Mewakilkan sesuatu hubungan

menggunakan
a) gambar rajah anak panah,
b) pasangan bertertib,
c) graf.
ii) Mengenal pasti domain, kodomain, objek,
imej dan julat bagi sesuatu hubungan.
iii) Mengkelaskan sesuatu hubungan yang
ditunjukkan dalam rajah pemetaan sebagai
hubungan: satu kepada satu, banyak kepada
satu, satu kepada banyak atau banyak
kepada banyak.
Mengenal pasti fungsi sebagai sejenis
hubungan khas.
ii) Mengungkapkan sesuatu fungsi dengan
menggunakan tatatanda fungsi.
iii) Menentukan domain, julat, objek dan imej
sesuatu fungsi.
iv) Menentukan imej sesuatu fungsi apabila
objek diberi dan sebaliknya.

Set
Substitution
Expansion
Algebraic
Formulae
5) Simultaneous
Equations
6) Linear Equations

MINGGU

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PROSES MATEMATIK

PENGETAHUAN
LEPAS

fungsi gubahan dan salah satu fungsinya

diberi.

9-11
(8 MAC 2 APRIL)
CUTI
PERTEN
GAHAN
SEMEST
ER 1
(13 21
MAC)

FUNGSI
KUADRATIK

4) Memahami konsep
fungsi songsang.

i)

Mencari objek melalui pemetaan songsang

apabila imej dan fungsinya diberi.
ii) Menentukan fungsi songsang secara
algebra.
iii) Menentukan dan menyatakan syarat untuk
kewujudan fungsi songsang.

1) Memahami konsep
fungsi kuadratik dan
grafnya.

i) Mengenal pasti fungsi kuadratik.

ii) Memplotkan graf fungsi kuadratik dengan:
a) jadual yang diberi,
b) membina jadual berdasarkan fungsi
yang diberi.
iii) Mengenal pasti bentuk graf bagi fungsi
kuadratik.
iv) Menghubungkaitkan kedudukan graf fungsi
kuadratik dengan jenis punca persamaan
f(x) = 0.

2) Mencari nilai
maksimum dan nilai
minimum fungsi
kuadratik

i)

Menentukan nilai maksimum atau nilai

minimum fungsi kuadratik dengan kaedah
penyempurnaan kuasa dua.

3) Melakar graf fungsi

kuadratik.

i)

Melakarkan graf fungsi kuadratik dengan

mencari titik maksimum atau titik minimum
dan titik-titik lain.

4) Memahami dan
menggunakan konsep
ketaksamaan kuadratik

i)

Menentukan julat nilai x yang memenuhi

sesuatu ketaksamaan kuadratik.

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1) Substitutions
2) Factorisation
3) (Including perfect
square)
4) Linear Inequalities

MINGGU
12 14
(5 23
APRIL)

TAJUK
STATISTIK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

HASIL PEMBELAJARAN

1) Memahami dan
menggunakan konsep
sukatan
kecenderungan
memusat untuk
menyelesaikan
masalah

i) Mengira min untuk data tak terkumpul.

ii) Menentukan mod untuk data tak terkumpul.
iii) Menentukan median untuk data
takterkumpul.
iv) Menentukan kelas mod daripada jadual
taburan kekerapan bagi data terkumpul.
v) Mencari nilai mod daripada histogram.
vi) Mengira min bagi data terkumpul.
vii) Mengira median daripada jadual taburan
kekerapan longgokan bagi data terkumpul.
viii) Menganggar median bagi data terkumpul
daripada ogif.
ix) Menentukan kesan ke atas mod, median dan
min untuk sesuatu set data apabila:
a) setiap data ditukar secara seragam.
b) wujud nilai ekstrim.
c) sesuatu data ditambahkan atau
dikeluarkan.
x) Menentukan sukatan kecenderungan
memusat yang paling sesuai untuk data
yang diberikan.

2) Memahami dan
menggunakan konsep
sukatan serakan untuk
menyelesaikan
masalah.

i) Mencari julat bagi data tak terkumpul.

ii) Mencari julat antara kuartil bagi data tak
terkumpul.
iii) Mencari julat bagi data terkumpul.
iv) Mencari julat antara kuartil bagi data
terkumpul daripada jadual kekerapan
longgokan.
v) Menentukan julat antara kuartil bagi data
terkumpul daripada ogif.

PROSES MATEMATIK
1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

PENGETAHUAN
LEPAS

1) Mean
2) Mode
3) Median

MINGGU

TAJUK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

HASIL PEMBELAJARAN

PROSES MATEMATIK

PENGETAHUAN
LEPAS

vi) Menentukan varians bagi:

a) data tak terkumpul.
b) data terkumpul
vii) Menentukan sisihan piawai bagi:
a) data tak terkumpul.
b) data terkumpul
viii) Menentukan kesan ke atas julat, julat antara
kuartil, varians dan sisihan piawai untuk
sesuatu set data apabila:
a) setiap data ditukar secara seragam.
b) wujud nilai ekstrim.
c) sesuatu data dimasukkan atau
dikeluarkan.
ix) Membandingkan kecenderungan memusat
dan serakan antara dua set data.
15- 17
(26
APRIL
25 JUN)
CUTI
PERTEN
GAHAN
TAHUN
(29 MEI
13 JUN)

NOMBOR
INDEKS

1) Memahami dan
mengguna konsep
nombor indeks untuk
menyelesaikan
masalah.

i) Menghitung nombor indeks.

ii) Menghitung indeks harga.
iii) Mencari Q0 atau Q1 apabila maklumat yang
berkaitan diberi.

2) Memahami dan
menggunakan konsep
indeks gubahan untuk
menyelesaikan
masalah.

i) Menghitung indeks gubahan.

ii) Mencari nombor indeks atau pemberat
apabila maklumat yang berkaitan diberi.
iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
nombor indeks dan indeks gubahan.

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1) Percentage
2) Cross
Multiplication
3) Expansion

MINGGU

TAJUK

18 20
(28 JUN 15
JULAI)

PENYELESAIAN
SEGITIGA

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

1) Memahami dan
menggunakan konsep
bagi petua sinus untuk
menyelesaikan
masalah.

i) Mengesahkan petua sinus.

ii) Menggunakan petua sinus untuk mencari
sisi atau sudut yang tidak diketahui bagi
suatu segitiga.
iii) Mencari sisi atau sudut yang tidak diketahui
bagi suatu segitiga yang melibatkan kes
berambiguiti.
iv) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
petua sinus.

2) Memahami dan
menggunakan konsep
bagi petua kosinus
untuk menyelesaikan
masalah.

i) Mengesahkan petua kosinus.

ii) Menggunakan petua kosinus untuk mencari
sisi atau sudut yang tidak diketahui bagi
sesuatu segitiga.
iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
petua kosinus.
iv) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
petua sinus dan petua kosinus.

3) Memahami dan
menggunakan rumus
bagi luas segitiga
untuk menyelesaikan
masalah

i)

Mencari luas segitiga dengan menggunakan

1
rumus ab sin c atau setara.
2
ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
objek tiga dimensi

PROSES MATEMATIK
1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

PENGETAHUAN
LEPAS

1) Trigonometric
Ratio
2) Pythagoras
Theorem
3) Cross
Multiplication
4) Acute and Obtuse
Angle

MINGGU
21-22
(22 - 30
JULAI)

TAJUK
SUKATAN
MEMBULAT

CUTI
RAYA
PUASA
(16-21
JULAI)

23-24
(2 - 13
OGOS)

GEOMETRI
KOORDINAT

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

1) Memahami konsep
radian.

i)

Menukarkan ukuran dalam radian kepada

darjah dan sebaliknya

2) Memahami dan
menggunakan konsep
panjang lengkok suatu
bulatan untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

3) Memahami dan
menggunakan konsep
luas sektor suatu
bulatan untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

1) Mencari jarak di
antara dua titik.

i)

2) Memahami konsep
pembahagian
tembereng garis.

i) Mencari titik tengah di antara dua titik.

ii) Mencari koordinat yang membahagikan
sesuatu tembereng garis dengan nisbah
m : n.

3) Mencari luas poligon.

i)

Menentukan:
a) panjang lengkok,
b) jejari,
c) sudut tercangkum di pusat bulatan
berdasarkan maklumat yang diberi.
ii) Mencari perimeter tembereng suatu bulatan.
iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
panjang lengkok.

PENGETAHUAN
LEPAS

PROSES MATEMATIK
1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1) Trigonometric
Ratio
2) Pythagoras
Theorem
3) Area of Polygon
(Using Calculator to
change degree to radian
and vice versa)

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1)
2)
3)
4)

Menentukan:
a) luas sektor,
b) jejari,
c) sudut tercangkum di pusat bulatan
berdasarkan maklumat yang diberi.
ii) Mencari luas tembereng suatu bulatan.
iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
luas sektor.
Mencari jarak di antara dua titik dengan
menggunakan rumus.

Mencari luas suatu segitiga berasaskan luas

bentuk-bentuk geometri tertentu.
ii) Mencari luas segitiga dengan menggunakan
rumus.

Mid Point
Distance
Gradient
Equation of a
Straight Line
5) Ratio
6) Expansion
7) Parallel Line

MINGGU

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN
iii) Mencari luas sisi empat dengan
menggunakan rumus.

4) Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan garis lurus.

i)
ii)
iii)
iv)

v)

vi)
vii)

5) Memahami dan
mengguna konsep
garis lurus selari dan
garis lurus serenjang.

Menentukan pintasan-x dan pintasan-y

suatu garis lurus.
Mencari kecerunan suatu garis lurus yang
melalui dua titik.
Mencari kecerunan suatu garis lurus dengan
menggunakan pintasan-x dan pintasan-y.
Mencari persamaan garis lurus apabila
diberi:
a) kecerunan dan satu titik,
b) titik-titk,
c) pintasan-x dan pintasan-y.
Mencari kecerunan, pintasan-x dan
pintasan-y suatu garis lurus yang
persamaannya diberi.
Menukarkan persamaan garis lurus kepada
bentuk am.
Mencari koordinat titik persilangan dua
garis lurus.

i)

Menentukan sama ada dua garis lurus

adalah selari apabila kecerunan kedua-dua
garis lurus diketahui dan sebaliknya.
ii) Mencari persamaan garis lurus yang melalui
satu titik tertentu dan selari dengan garis
lurus yang diberi.
iii) Menentukan sama ada dua garis lurus
adalah serenjang apabila kecerunan keduadua garis lurus diketahui dan sebaliknya.

PROSES MATEMATIK

PENGETAHUAN
LEPAS

MINGGU

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN
LEPAS

PROSES MATEMATIK

iv) Menentukan persamaan garis lurus yang

melalui satu titik tertentu dan berserenjang
dengan garis lurus yang diberi.
v) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
persamaan garis lurus.

25-27
(16
OGOS
2
SEPTEM
BER)

INDEKS DAN
LOGARITMA

6) Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan lokus yang
melibatkan jarak di
antara dua titik.

i)

Mencari persamaan lokus yang memenuhi

syarat:
a) jarak titik yang bergerak dari suatu titik
tetap adalah malar.
b) nisbah jarak titik yang bergerak dari
dua titik tetap adalah malar.
ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
lokus.

1) Memahami dan
menggunakan konsep
indeks dan hukum
indeks untuk
menyelesaikan
masalah.

i) Mencari nilai bagi sesuatu nombor yang

diungkapkan dalam bentuk
a) indeks integer,
b) indeks pecahan.
ii) Mencari nilai hasil darab, hasil bahagi atau
kuasa untuk nombor dalam bentuk indeks
dengan menggunakan hukum indeks.
iii) Mempermudahkan ungkapan algebra
dengan menggunakan hukum indeks.

2) Memahami dan
menggunakan konsep
logaritma dan hukum
logaritma untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

Mengungkapkan persamaan dalam bentuk

indeks kepada bentuk logaritma dan
sebaliknya.
ii) Mencari logaritma sesuatu nombor.
iii) Mencari logaritma sesuatu nombor dengan
menggunakan hukum logaritma.
iv) Meringkaskan ungkapan logaritma kepada
bentuk termudah.

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1)
2)
3)
4)

Basic Indices
Solving Indices
Expansion
Linear Equations

MINGGU

28- 30
(6
SEPTEM
BER 8
OKTOBE
R)

TAJUK

PEMBEZAAN

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

3) Memahami dan
menggunakan
penukaran asas
logaritma untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

4) Menyelesaikan
persamaan yang
melibatkan indeks dan
logaritma.

i)

1) Memahami dan
menggunakan konsep
kecerunan bagi
sesuatu lengkung dan
pembezaan.

i)

Menyelesaikan persamaan yang melibatkan

indeks.
ii) Menyelesaikan persamaan yang melibatkan
logaritma.

ii)

iv)
v)
2) Memahami dan
mengguna konsep
terbitan pertama bagi
fungsi polinomial

PENGETAHUAN
LEPAS

Mencari logaritma sesuatu nombor dengan

menukar asas logaritma kepada asas yang
sesuai.
ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penukaran asas dan hukum logaritma.

iii)
CUTI
PERTEN
GAHAN
SEMEST
ER 2
(18 26
SEPTEM
BER)

PROSES MATEMATIK

Menentukan nilai sesuatu fungsi apabila

pembolehubahnya menghampiri suatu nilai
tertentu.
Mencari kecerunan perentas yang
menghubungkan dua titik pada sesuatu
lengkung.
Mencari terbitan pertama sesuatu fungsi
y = f(x) sebagai kecerunan tangen kepada
graf tersebut.
Mencari terbitan pertama bagi polinomial
dengan menggunakan prinsip pertama.
Mendeduksikan rumus terbitan pertama
bagi fungsi y = axn secara aruhan.

i)

Menentukan terbitan pertama bagi fungsi y

= axn dengan menggunakan rumus.
ii) Menentukan nilai terbitan pertama bagi
fungsi y = axn untuk nilai x yang diberi.

10

1)
2)
3)
4)
5)

Membuat Perkaitan
Membuat Perwakilan
Berkomunikasi
Menaakul
Penyelesaian Masaalah

1) Expression in
indices form
2) Expansion
3) Factorisation
4) Gradient of Parallel
and Perpendicular
Line
5) Cross
Multiplication

MINGGU

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
untuk menyelesaikan
masalah.

HASIL PEMBELAJARAN
iii) Menentukan terbitan pertama bagi sesuatu
fungsi yang melibatkan:
a) penambahan, atau
b) penolakan
sebutan-sebutan algebra.
iv) Menentukan terbitan pertama hasil darab
dua polinomial.
v) Menentukan terbitan pertama hasil bahagi
dua polinomial
vi) Menentukan terbitan pertama fungsi
gubahan menggunakan petua rantai.
vii) Menentukan kecerunan tangen kepada
sesuatu lengkung pada suatu titik.
viii) Menentukan persamaan tangen kepada
sesuatu lengkung pada suatu titik.
ix) Menentukan persamaan normal kepada
sesuatu lengkung pada suatu titik.

3) Memahami dan
menggunakan konsep
nilai maksimum dan
nilai minimum untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

Menentukan titik pusingan pada suatu

lengkung.
ii) Menentukan sama ada sesuatu titik
pusingan adalah titik maksimum atau titik
minimum.
iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
nilai maksimum atau nilai minimum.

4) Memahami dan
menggunakan konsep
kadar perubahan untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

Menentukan kadar perubahan bagi kuantiti

yang terhubung.

11

PROSES MATEMATIK

PENGETAHUAN
LEPAS

MINGGU

TAJUK

Matematik Tambahan Tingkatan 4 2015

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

5) Memahami dan
mengguna konsep
perubahan kecil dan
penghampiran untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

Menentukan perubahan kecil untuk sesuatu

kuantiti
ii) Menentukan nilai hampir dengan
menggunakan pembezaan.

6) Memahami dan
menggunakan konsep
terbitan kedua untuk
menyelesaikan
masalah.

i)

Menentukan terbitan kedua bagi fungsi

y = f (x).
ii) Menentukan sama ada titik pusingan
sesuatu lengkung adalah maksimum atau
minimum dengan menggunakan terbitan
kedua.

12

PROSES MATEMATIK

PENGETAHUAN
LEPAS