Etapas del crecimiento

El feto es un vertebrado vivparo en desarrollo, el cual transcurre desde

el momento en que se ha completado la etapa embrionaria hasta antes
de que se produzca el nacimiento, convirtindose en unneonato.
Durante la vida fetal no se forman rganos o tejidos nuevos, sino que se
produce la maduracin de los ya existentes. En el ser humano el cambio
de embrin a feto se produce aproximadamente a las ocho semanas de
gestacin (6 semanas desde la fecundacin) 1
En esta etapa ya el feto ha pasado la etapa embrionaria, de formacin
de nuevos rganos y sistemas, y pasa a fortalecerlos, progresando en su
crecimiento y desarrollo. Las clulas madre que en la etapa embrionaria
se dividieron en 3 capas, comienzan el proceso de creacin de la masa
enceflica, el corazn y los pulmones, tambin se van formando las
cavidades auditivas, para finalmente formar las extremidades y los
msculos y rganos restantes.
El sistema circulatorio de un feto humano late diferencialmente al de los
humanos nacidos, principalmente porque los pulmones no son
funcionales: el feto obtiene oxgeno y dems nutrientes de la madre por
la placenta y el cordn umbilical.2
La sangre de la placenta es llevada al feto por la vena umbilical. Cerca
de la mitad entra por el ductus venosus fetal, y a la vena cava inferior,
mientras la otra mitad entra al propio hgado desde su borde inferior. La
rama de la vena umbilical que alimenta el lbulo derecho del hgado,
primero se junta con la vena porta heptica.

Infancia
La infancia o niez es un trmino amplio aplicado
a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo
comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad.
La niez empieza a los dos aos y termina a los nueve aos y medio (por
lo general, a los 10 se alcanza la pubertad que es el inicio de la
adolescencia)

El aumento de peso es de 2 kilos cada ao (promedio), de modo

que pesa aproximadamente 12 a 15 kilos, unas tres o cuatro veces el
peso al nacer.

Aumenta de talla unos 7 a 13 cm cada ao, para una talla

promedio entre 85 y 95 cm.

Postura erecta, abdomen an globoso sin que se hayan an

desarrollados sus msculos abdominales, por lo que aparece una
lordosis transitoria.

La frecuencia respiratoria es ms lenta y regular,

aproximadamente entre 20 y 35 respiraciones por minuto.

Temperatura corporal contina fluctuando con la actividad, su

estado emocional y su ambiente.

El cerebro alcanza un 80% de su tamao en comparacin con el

cerebro de un adulto.

Pubertad
La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la
primera fase de la adolescencia y de la juventud. Normalmente se inicia
a los 10 aos en las nias, y a los 11 aos en los nios, y finaliza a los 14
o 15 aos.1

En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios

fsicos, en el cual el cuerpo delnio o nia adquiere la capacidad de

la reproduccin sexual, al convertirse enadolescentes.3
El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza
su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre nios varones y
nias antes de la pubertad son casi nicamente sus genitales.4 Durante
la pubertad se notan diferencias ms grandes en cuanto a tamao,
forma, composicin y desarrollo funcional en muchas estructuras y
sistemas del cuerpo. Las ms obvias son lascaractersticas sexuales
secundarias. En sentido estricto, el trmino pubertad se refiere a los
cambios corporales en la maduracin sexual ms que a los cambios
psicosociales y culturales que esto conlleva.
La adolescencia es el perodo de transicin psicolgica y social entre la
niez y la vida adulta. La adolescencia abarca gran parte del perodo de
la pubertad, pero sus lmites estn menos definidos, y se refiere ms a

las

caractersticas

psicosociales

culturales

mencionadas

anteriormente.

La juventud (del latn iuventus) es la edad que se sita entre la infancia y la edad adulta.
Segn la Organizacin de las Naciones Unidas, la juventud comprende el rango de edad entre

Juventud
los 10 y los 24 aos; abarca la pubertad o adolescencia inicial de 10 a
14 aos, la adolescencia media o tarda de 15 a 19 aos y la
juventud plena de 20 a 24 aos.1

El 12 de agosto es el Da Internacional de la Juventud. La fecha fue

proclamada el 17 de diciembre de 1999 por la Asamblea General de las
Naciones Unidas.3
El trmino juventud tambin puede referirse a los primeros tiempos en la
existencia de algo, y puede ser sinnimo de energa, vigor y frescura.
juventud es un proceso engloba aspectos como la madurez
fsica, social y psicolgica de la persona, la educacin, la incorporacin
al trabajo, autonoma e independencia que pueden conllevar la
formacin de un nuevo ncleo familiar, as como la construccin de
una identidad propia que son difcilmente encajonables en apartados
cronolgicos. Adems el concepto juventud difiere de un pas a otro y de

un contexto socioeconmico a otro. No hay una nica juventud y deben

considerarse las diversidades tnicas, sociales, culturales, as como las
diferencias econmicas ya sean entre pases o entre grupos o clases
sociales.

Adultez
Adulto hace referencia a un organismo con una edad tal que ha
alcanzado la capacidad de reproducirse. En el contexto humano el
trmino tiene otras connotaciones asociadas a aspectos sociales y
legales.
La
adultez
puede
ser
definida
en
trminos fisiolgicos, psicolgicos,legales, de carcter personal, o de
posicin social. La adultez se divide en adultez temprana, que va de los
20-40 aos, adultez media, de los 40-65 aos y la adultez tarda, de los
65 aos en adelante.
especialmente en un ser humano se dice que es adulto cuando ya ha
dejado la infancia y adolescencia por alcanzar su completo desarrollo
fsico. Es una etapa de estabilidad relativa y de vigor fsico.

Desde un punto de vista jurdico y en el caso de las personas la edad

adulta supone el momento en que la ley establece que se tiene
plenacapacidad de obrar. Eso supone un incremento tanto en los
derechos de la persona como en sus responsabilidades. Se debe tener
presente que, en algunos ordenamientos jurdicos, "mayor de edad" y
"adulto" no son, en sentido propio, trminos sinnimos. En esta etapa de
la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo
biolgico y psquico. Su personalidad y su carcter se presentan
relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales
que pueden darse en la realidad.