TAXONOMA DE BLOOM

Trejo Maya Linda Stephany

Conocimiento

Se refiere a la capacidad de recordar hechos especficos y

universales, mtodos y procesos, esquemas, estructuras o marcos
de referencia
Repetir algn dato, teora o principio en su forma original.
Terminologa (palabras, trminos tcnicos, etc.)
Hechos especficos (fechas, partes de algo, acontecimientos, etc.)
Convencionalismos (formas de tratar ideas dentro de un campo de
estudio, acuerdos generales, frmulas)
Corrientes y sucesiones (tendencias y secuencias)
Clasificaciones y categoras (clases, grupos, divisiones, etc.)
Criterios (para juzgar o comprobar hechos, principios, opiniones y
tipos de conducta)
Metodologa
(mtodos
de
investigacin,
tcnicas
y
procedimientos)
Principios y generalizaciones (abstracciones particulares para
explicar, describir, predecir o determinar acciones)
Teoras y estructuras (evocacin de teoras, interrelaciones de los
principios y generalizaciones)

Comprensin
Se refiere a la capacidad de comprender o aprehender; en donde sabe
qu se le est comunicando y hace uso de los materiales o ideas que se
le presentan, sin tener que relacionarlos con otros materiales o percibir
la totalidad de sus implicaciones.

Explicar las relaciones entre los datos o los principios que rigen
las clasificaciones, dimensiones o arreglos en una determinada
materia, conocimiento de los criterios fundamentales que rigen la
evaluacin de hechos o principios, y conocimientos de la
metodologa, principios y generalizaciones.
Traduccin (parafrasear; habilidad para comprender afirmaciones
no literales como simbolismos, metforas, etc.; traducir material
matemtico, simblico, etc.) interpretacin (explicacin o
resumen; implica reordenamiento o nuevos arreglos de puntos de
vista) extrapolacin (implicaciones, consecuencias, corolarios,
efectos, prediccin, etc.)

Aplicacin

Se gua por los mismos principios de la comprensin y la nica diferencia

perceptible es la cantidad de elementos novedosos en la tarea por
realizar.

Anlisis
Consiste en descomponer un problema dado en sus partes y descubrir
las relaciones existentes entre ellas.

Implica el fraccionamiento de una comunicacin en sus elementos

constitutivos de tal modo, que aparezca claramente la jerarqua
relativa de las ideas y se exprese explcitamente la relacin
existente entre stas.
Identificacin de relaciones entre los elementos (conexiones e
interacciones entre elementos, comprobacin de la consistencia
de las hiptesis con informaciones y suposiciones dadas)
Reconocimiento de los principios de organizacin de la situacin
problemtica (e
Identificacin de conclusiones y fundamentacin.

Sntesis
Es el proceso de trabajar con fragmentos, partes, elementos,
organizarlos, ordenarlos y combinarlos para formar un todo, un esquema
o estructura que antes no estaba presente de manera clara.
Requiere la reunin de los elementos y las partes para formar un todo.

Elaboracin de un plan o conjunto de actos planeados

Reordenacin de las partes en una secuencia lgica

Evaluacin
Se refiere a la capacidad para evaluar; se mide a travs de los procesos
de anlisis y sntesis. A travs de medios cuantitativos y cualitativos de
acuerdo a los criterios que se sugieran
Objetivos de evaluacin
Los objetivos de la evaluacin consisten en definir lo que se espera
medir; estos objetivos van necesariamente ligados a nuestros propsitos
y metas en la experiencia educativa. Antes de seleccionar la
metodologa y las tcnicas para una evaluacin, se requiere que exista
un programa del curso planeado en su totalidad, con objetivos
generales, especficos, actividades y recursos didcticos a utilizar. Estos

objetivos nos permiten tener una idea clara de nuestra intencin, tanto
al ensear como al evaluar lo aprendido. Es muy importante que exista
congruencia entre lo que se ensea y lo que se evala. Una vez
elaborados estos objetivos podremos elaborar reactivos de exmenes
adecuados a la enseanza.

Many people usually characterized by some characters of the

independence of Mexico or dressing a costume of one of the states of
Mexico, including Guadalajara, Veracruz, Oaxaca, Chiapas, among
others. Or the most common, the typical charro or skirmish