QUILMES, 27 de abril de 2011.

VISTO el Expediente N 827-0481/11 mediante el que se tramita

el cambio de Plan de Estudios de la Licenciatura en Composicin con Medios
Electroacstico, la Resolucin (CS) N 079/00, y

CONSIDERANDO:
Que por la Resolucin (CS) N 079/00 se cre la Licenciatura en
Composicin con Medios Electroacsticos.
Que se ha efectuado una evaluacin del diseo curricular, en lo
referente al perfil de egresado, estructura general del Plan de Estudios,
objetivos de formacin y contenidos mnimos.
Que en virtud de dicha evaluacin, la Direccin de la Carrera
consider procedente introducir modificaciones en el Plan de Estudios,
incorporando los cambios necesarios.
Que el rea de Msica aval la propuesta de modificacin de
dicho Plan de Estudios.
Que por todo ello el Consejo Departamental a travs de la
Resolucin (CD) N 065/11 propone al Consejo Superior la modificacin del
Plan

de

Estudios

de

la

Licenciatura

en

Composicin

con

Medios

Electroacsticos.
Que la Comisin de Asuntos Acadmicos, Evaluacin de
Antecedentes y Posgrado ha emitido despacho favorable.
Que la presente se dicta en uso de las atribuciones que el Art. 62
del Estatuto Universitario le confiere al Consejo Superior.

Por ello,
EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
R E S U E L V E:

ARTCULO 1: Aprobar las modificaciones del Plan de Estudios de la

Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos, que se detallan en
el anexo de la presente Resolucin.
ARTICULO 2: Otorgar el ttulo de Licenciado en Composicin con Medios
Electroacsticos, a quienes cumplimenten los requisitos previstos en dicho Plan
de Estudios.
ARTICULO 3: Otorgar el Diploma en Msica y Tecnologa, en carcter de
certificacin acadmica, a quienes cumplimenten los requisitos previstos en
dicho Plan de Estudios.
ARTICULO 4: Regstrese, practquense las comunicaciones de estilo y
archvese.
RESOLUCION (CS) N: 227/11

Licenciatura en Composicin con Medios

Electroacsticos

Justificacin
Las

caractersticas

interdisciplinarias

de

la

Msica

Acstica

Electroacstica actuales posibilitan diversos recorridos de la carrera artstica.

Estos involucran disciplinas especficamente musicales, gneros artsticos
diversos, gneros mediticos, reas tecnolgicas y ciencias entrelazadas de
una manera compleja y dinmica. No slo la variedad de campos de
conocimiento, sino la diversidad de modos de relacin entre ellos crecen da a
da. El mbito acadmico es ptimo para la reunin y desarrollo orgnico de tal
diversidad, con el objetivo de formar recursos humanos que puedan escuchar y
escribir dentro del arte sonoro de nuestro tiempo con la profundidad que ste
requiere.

Objetivos
El objetivo especfico de la Licenciatura en Composicin con Medios
Electroacsticos es formar compositores en y a travs de las nuevas
tecnologas.
Se establecen, adems, los siguientes objetivos generales:

Generar conocimiento en las reas especficas y afines a travs de la

investigacin, creacin y produccin.

Establecer contactos con centros acadmicos y empresas dedicados a la

docencia, investigacin y produccin en las reas especficas y afines.

Incentivar y difundir la produccin artstica en nuestro medio.

Mejorar la calidad de la produccin que involucre las reas especficas y

afines por medio de la insercin laboral de profesionales capacitados.

Investigar y desarrollar los recursos y metodologa pedaggica en la

enseanza de la msica.

Perfil del egresado

El profesional egresado debe poseer:

Originalidad, pensamiento renovador, espritu crtico y amplia receptividad

hacia todas las innovaciones y desarrollos del arte musical provenientes de
los distintos gneros artsticos y su interseccin con la tecnologa y la
ciencia.

Dominio terico-prctico de las disciplinas de composicin musical

tradicional, y conocimiento de la evolucin histrica del arte musical en
conexin con sus destrezas musicales y con el pensamiento socio-cultural.

Dominio de las principales bases cientficas que operan en la produccin,

proceso y anlisis de sonido y msica.

Dominio de las tcnicas compositivas contemporneas aplicadas a la

composicin acstica y electroacstica, y capacidad de desarrollo de
sistemas y tcnicas propias.

Formacin y experiencia en investigacin y/o desarrollo en los campos de

conocimiento involucrados.

Base amplia y homognea de conocimientos para proseguir estudios de

posgrado.

Ttulo
LICENCIADO EN COMPOSICIN CON MEDIOS ELECTROACSTICOS
Duracin: 4 (Cuatro) aos.
Asignacin horaria total: 2.826 (dos mil ocho cientos veinte y seis) horas.
Total de crditos del ttulo: 296 (dos cientos noventa y seis) crditos.

Otros requisitos: para obtener el ttulo, adems de obtener los 296 crditos
establecidos, se debe aprobar una Tesis de Licenciatura y un (1) nivel anual
(108 horas) y un (1) nivel cuatrimestral (58 horas) de Idioma Ingls.
Otras certificaciones acadmicas: DIPLOMA EN MUSICA y TECNOLOGIA
Se otorga al aprobar todos los cursos de 1 y 2 ao.

Alcances del Ttulo de Licenciatura en Composicin con Medios

Electroacsticos

Composicin musical acstica y electroacstica.

Composicin para las artes escnicas y audiovisuales.

Produccin y realizacin musical y de arte sonoro.

Produccin, anlisis y procesamiento de sonido y msica para conciertos y

recitales, cinematografa, multimedia, video, radio, teatro y televisin.

Investigacin.

Palabras

clave:

arte,

msica,

sonido,

acstica

psicoacstica, electroacstica, informtica, composicin musical, anlisis

musical, grfica musical.

Asesoramiento en la aplicacin de los recursos musicales y tecnolgicos en

las modernas tcnicas de enseanza artstica.

Integracin o direccin de equipos multidisciplinarios en medios de

comunicacin, como experto, asesor, evaluador y realizador de proyectos
de produccin.

Requisitos de ingreso

Los establecidos la Ley 24521 de Educacin Superior, o las leyes que

eventualmente la reemplacen.
Estructura curricular propuesta
Con el objeto de equilibrar la flexibilidad y apertura que requieren las
carreras de grado modernas con el conjunto de conocimientos y destrezas
especficos que requiere el dominio del lenguaje musical y de las tecnologas
aplicadas a la msica y el sonido, se establece una estructura curricular
organizada en dos ciclos. Un primer ciclo, el Diploma en Msica y Tecnologa
y

un

ciclo

superior

de

Licenciado

en

Composicin

con

Medios

Electroacsticos, cuyas asignaturas estn divididas en Cursos Obligatorios

y Cursos Electivos.
El primer ciclo: Diploma en Msica y Tecnologa est conformado por
20 Cursos Obligatorios, en los que se cubre la formacin bsica del lenguaje
musical y de las tecnologas aplicadas a la msica y el sonido. Cabe destacar
que este primer ciclo de formacin bsica, es comn a otras carreras de
formacin artstico-musicales de la institucin.
El

ciclo

superior:

Licenciatura

en

Composicin

con

Medios

Electroacsticos est conformado por 13 Cursos Obligatorios y 4 Cursos

Electivos, en los que se completa la formacin bsica y se desarrolla la
formacin especfica para dicha titulacin.
Para obtener el ttulo de Licenciatura en Composicin con Medios
Electroacsticos se deben cumplir con los siguientes requisitos:

33 Cursos Obligatorios, Cuatrimestrales, de 4 hs. semanales de

duracin, con una carga horaria total de 2.376 horas, (renen 264
crditos en total, a razn de 8 crditos por curso).

Se debe obtener, como mnimo, 4 Cursos Electivos, Cuatrimestrales,

o 32 crditos con una carga horaria total de 288 horas. Dentro de ste
grupo, los Seminarios de Composicin, sern provistos por la carrera, de
acuerdo con las necesidades que surjan en cada caso. El resto de los
cursos sern provistos por diferentes reas de la institucin.

Un nivel anual y uno cuatrimestral de Idioma Ingles, con una carga

horaria total de 162 horas.

Tesis de Licienciatura. La presentacin de la tesis de licenciatura

consistir en la composicin una obra musical significativa y una
produccin terica sobre la misma.

De realizar un Seminario de Investigacin, el estudiante puede aplicar

los crditos obtenidos en los cursos electivos y en el Taller de
Improvisacin.

Primer Ao

Correla
tivas

Cursos 1 Cuatrimestre

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Modalidad

---

Audioperceptiva I

72

Presencial
Cuatrimestral

---

Historia de la Msica I

72

Presencial
Cuatrimestral

---

Acstica y Psicoacstica

72

Presencial
Cuatrimestral

---

72

Presencial
Cuatrimestral

---

72

Presencial
Cuatrimestral

Correla
tivas

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Taller de Instrumental y
Equipos I
Computacin Aplicada a la
Msica I

Cursos 2 Cuatrimestre

Modalidad

Audioperceptiva II

72

Presencial
Cuatrimestral

Historia de la Msica II

72

Presencial
Cuatrimestral

---

10

Armona I
Taller de Instrumental y
Equipos II
Computacin Aplicada a la
Msica II

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Segundo Ao

Correla
tivas

11

Audioperceptiva III

72

Presencial
Cuatrimestral

12

---

Contrapunto

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

13

14

15

10

Correla
tivas

16

---

17

18

19

---

14

Cursos 3 Cuatrimestre

Armona II
Taller de Instrumental y
Equipos III
Computacin Aplicada a la
Msica III

Cursos 4 Cuatrimestre

Instrumentacin y
Orquestacin I
Historia de la Msica III

Composicin en Estilo I
Taller de Instrumental y
Equipos IV

Modalidad

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

Modalidad

20

15

Computacin Aplicada a la
Msica IV

Presencial
Cuatrimestral

72

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

72

Presencial Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

72

Presencial
Cuatrimestral

Tercer Ao

Correla
tivas

21

---

22

16

23

18

24

---

25

---

Correla
tivas

Cursos 5 Cuatrimestre

Taller de Improvisacin

Instrumentacin y
Orquestacin II
Composicin en Estilo II

Anlisis Musical I

Crditos en cursos sobre

Comunicacin

Cursos 6 Cuatrimestre

Crditos en cursos sobre

26

---

Historia del Arte y/o

Modalidad

Modalidad

Esttica
27

23

28

24

29

---

Composicin en Estilo III

Anlisis Musical II

Composicin Acstica y
Electroacstica I

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

Cuarto Ao

Correla
tivas

30

29

31

---

32

22

33

---

Correla
tivas

Cursos 7 Cuatrimestre

Composicin Acstica y
Electroacstica II
Audiovisin

Instrumentacin y
Orquestacin III
Crditos en cursos sobre
Literatura

Cursos 8 Cuatrimestre

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
Cuatrimestral

72

Presencial
cuatrimestral
Presencial
cuatrimestral

72

Crdi
tos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Modalidad

Modalidad

72

Presencial
Cuatrimestral

34

30

Composicin Acstica y
Electroacstica III

35

---

Msica y Drama

72

Presencial
Cuatrimestral

36

---

Taller de Tesis

72

Presencial
Cuatrimestral

---

Crditos en Seminarios de
Composicin

72

Presencial
Cuatrimestral

37

Otros Requisitos
---

---

Ingles I

---

108

Presencial
Anual

---

Ingles I

Ingles II

---

54

Presencial
Cuatrimestral

---

---

Tesis de Licenciatura

---

---

---

---

Totales

CONTENIDOS MNIMOS
CURSOS OBLIGATORIOS

296

2.826

Audioperceptiva I
Ritmo: Organizacin jerrquica de la mtrica musical: comps,
hipercomps y subdivisin. Mtricas regulares e irregulares del habla y la
msica. Conformacin de perfiles prosdicos lingsticos y musicales.
Comienzos crsicos (tticos) y anacrsicos. Finales crsicos (masculinos) y
catacrsicos (femeninos). Gestos convencionales para la marcacin de
compases.
Redondas, blancas, negras y corcheas en compases simples y
compuestos de 2, 3 y 4 tiempos. Semicorcheas en compases simples de 2, 3 y
4 tiempos. Ejercicios a dos voces conteniendo hasta corcheas en comps
simple y compuesto. Valores irregulares: dosillos y tresillos de corcheas.
Fraseo organizado en clulas rtmicas (o pies) conteniendo un nico acento
mtrico y elementos no acentuados anteriores, posteriores, o ambos.
Concordancia o discordancia del acento mtrico con los factores aggicos
(duracionales).
Alturas: Repeticiones, ascensos y descensos. Discriminacin de sonidos
estructurales y no estructurales en fragmentos meldicos cortos. Organizacin
tonal alrededor de los ejes de dominante y tnica con grafa analgica.
Entonacin y transcripcin de melodas y ejercicios por grados conjuntos sobre
la escala de Do M.
Entonacin y transcripcin de melodas con el arpegio del acorde
perfecto mayor (DO - MI - SOL), con el agregado del sexto sonido de la escala
(LA), y con las escalas pentatnicas Mayor (DO - RE - MI - SOL - LA) y menor
(LA - DO - RE - MI - SOL), y con la escala mayor completa (Do M).
Clasificacin, calificacin e inversin de todos los intervalos simples.
Discriminacin y entonacin de los intervalos de 3ra. m, M, 4ta. y 5ta. J.
Discriminacin armnica global: reiteraciones, progresiones, ritmo
armnico y cadencias. Armona con tradas mayores (I, IV, V) en modo Mayor.
Audioperceptiva II
Ritmo: Semicorcheas en compases compuestos de 2, 3 y 4 tiempos, y
sncopas de corchea en compases simples y compuestos de 2, 3 y 4 tiempos.
Ejercicios a dos voces en compases simples y compuestos conteniendo

polirritmias verticales de 2 contra 3 en corcheas, y semicorcheas sin

polirritmias.
Alturas: Entonacin y transcripcin de melodas con las escalas mayor
(incluida la artificial), menor natural, armnica y meldica (La m), y antiguas.
Discriminacin y entonacin de los intervalos de 2da. M y m y 6ta. m y
M.
Armona con tradas mayores (I, IV, V), menores (II, III y VI) y acorde de
V7 en modo Mayor, y con tradas menores (I y IV), mayores (V y VI) y acorde
de V7 en modo menor. Prctica escrita y entonacin de enlaces de los acordes
estudiados a 4 voces en estado fundamental.
Audioperceptiva III
Ritmo: Sncopas de semicorchea en compases simples y compuestos de
2, 3 y 4 tiempos. Fusa, semifusa, y unidades de tiempo distintas de la negra y
la negra con puntillo, valores irregulares, compases aditivos y con valor
agregado, ritmos sin comps. Ejercicios polirrtmicos a 2 voces en cualquier
tipo de comps.
Alturas: Entonacin y transcripcin de melodas con escalas mayores,
menores y antiguas en todas las tonalidades; no modulantes y modulantes a
tonalidades vecinas y lejanas, y atonales.
Discriminacin y entonacin de los intervalos de 7ma. m y M, 8va., 5ta.
disminuida y compuestos.
Armona: III efectivo en modo mayor y VII efectivo en modo menor (relacin
entre los modos mayor y menor), I, II y VI efectivos en modo Mayor, I y II
efectivos en modo menor, acordes disminuidos y aumentados. Prctica escrita
y entonacin de enlaces de los acordes estudiados a 4 voces en estado
fundamental en todas las tonalidades.
Historia de la Msica I
Monoda

religiosa:

Canto

Gregoriano,

caractersticas

generales,

desarrollo de la notacin; Tropos y Secuencias.

Monoda no litrgica: Conductus; Drama litrgico.
Monoda

profana:

Goliardos,

Juglares,

Trovadores,

Minnesingers, Meistersingers.
Comienzos de la polifona: Organum primitivo, Organum florido.

Troveros,

Escuela de Notre Dame: Modos rtmicos; Organum; Clusulas;

Conductus polifnico; Leonin; Perotin.
Ars Antiqua: Notacin Mensural; Motete; Franco da Colonia; Petrus de
Cruce.
Ars Nova francs y Trecento italiano: Notacin mensural ternaria; Motete
isorrtmico; Formas de la Cantilena; Forma Misa; Machaut; Principales formas
italianas; Landini; Ars subtilior.
Inglaterra en el SXV: Dunstable.
Escuela de Borgoa: Dufay, Binchois. Escuela franco-flamenca:
Principales compositores, Musica reservata, Desarrollo del contrapunto
imitativo.
Surgimiento de los Estilos Nacionales: madrigal italiano, chanson
francesa, villancico espaol, ayre ingls.
Msica religiosa del SXVI: La msica litrgica a partir de la Reforma en
Alemania, Francia, Paises Bajos e Inglaterra; La Contrarreforma; Palestrina y la
Escuela Romana.
Escuela Veneciana: Policoralidad, Principio concertante, Willaert, Zarlino,
Gabrieli, Monteverdi.
Historia de la Msica II
Barroco, antecedentes determinantes de fines del Renacimiento.
Barroco temprano en Italia. Estilo concertato. El bajo continuo. La
monoda, Peri, Cavallieri, Cacini. El madrigal y su desarrollo. Monteverdi. La
msica instrumental, Frescobaldi y su generacin. Formas canzona, fantasia,
ricercare, capricio y toccata. La suite. Msica sacra y profana. Nacimiento de la
pera. Monteverdi y su generacin.
Barroco temprano y medio en los paises del norte. La escuela inglesa, el
drama

ingls

representado,

la

masque.

Desarrollo

de

las

formas

instrumentales. La msica de consort Msica sacra y profana. Purcell y su

generacin. Los paises del norte, Sweelinck y su generacin, Alemania y
Austria, desarrollo de las formas libres para instrumento solista. Froberger,
Biber y contemporneos. La influencia italiana en la composicin. El coral, el
motete y el estilo concertato Msica sacra y profana. Schtz y su generacin.

Barroco medio y tardo en italia, La cantata sacra y profana. Concierto y

oratorio, Carissimi y su generacin. Desarrollo de la msica instrumental.
Francia, el ballet - comedia y la tragedia lrica, msica sacra y msica profana.
Lully, Charpentier y contemporneos. Establecimiento de lo tonal, teoria de los
afectos, sistemas de tutora musical. Concerto grosso y concierto solista. La
sonata barroca. Corelli y contemporneos.
Barroco tardo, Francia vs. Italia influencias, similitudes y diferencias.
Opera seria y buffa Handel, Vivaldi y contemporneos. Msica sacra y
profana. Oratorio y Pasin, Bach y contemporneos. Desarrollo de la tragedia
lrica Rameau. Estilo galante en Francia, Italia y Alemania. Desarrollo de la
forma sonata. Msica orquestal. La escuela de Manheim. Nacimiento del
cuarteto instrumental.
Clasicismo, antecedentes determinantes en el perodo rococo.
Cristalizacin de las formas. La sonata clsica, Msica para instrumento solista.
Haydn la sinfona y el concepto de instrumentacin. El cuarteto de cuerdas. El
lied, msica sacra y profana. Msica de divertimento y serenata. La pera
clsica. El concierto sinfnico-coral. La nueva orquesta. Mozart, Beethoven y
contemporneos.
Historia de la Msica III
Romanticismo. Chopin, Schumann, Berlioz. El lied y las microformas. La
pera romntica. El poema sinfnico. Escuelas formalistas y contenidistas.
Liszt, Wgner, Brahms. Escuelas Nacionales. Posromanticismo. Crisis y
disolucin del sistema tonal.
Impresionismo. Escuela de Viena, atonalismo y dodecafonismo.
Stravinksy, neoclasicismo. La nueva msica luego de la segunda guerra
mundial. Serialismo integral.
El nacimiento de la msica electroacstica. Msica aleatoria e
indeterminada. Cage y la escuela de Nueva York. Msica libre de 12 notas.
Msica acstica de inspiracin electroacstica. Ligeti, Xenakis, la
escuela espectralista francesa, escuela ruidista. Minimalismo. Posmodernismo
en msica. Intertextualidad.

Msica argentina y Latinoamericana en el siglo XX: principales

corrientes. Nacionalismos versus universalismo. El instituto Di Tella. Componer
desde la periferia nueva msica e identidad nacional.
Armona I
Fundamentos del modo mayor: tradas y escala. Funciones armnicas:
Tnica, Subdominantes y Dominante.
Cadencias y semicadencias. Acorde de sptima de Dominante y
disonancias caractersticas de la Subdominante. Trada disminuida como
acorde de sptima de Dominante incompleto. Notas extraas a la armona.
Fundamentos del modo menor: tradas y escala. Funciones armnica del
modo menor. Relacin del modo menor con su tonalidad relativa mayor (III). El
acorde de sptima disminuida como acorde de novena de Dominante
incompleto con novena menor. Acorde de sptima de sensible.
Dominantes secundarias. Acordes auxiliares de cada regin tonal.
Progresiones y secuencias modulantes y no modulantes.
Armonizacin de melodas y bajos dados perteneciente a corales y
trabajos texturales relacionados con la msica instrumental (preludio, etc.) de
los perodos Barroco tardo y Clsico.
Armona II
Diferentes acordes de sexta aumentada. Interpretacin enarmnica del
acorde de sexta aumentada. Diferentes usos del acorde de sptima disminuida.
Caractersticas errantes del acorde de sptima disminuida. Acorde de sexta
napolitana. Trada aumentada.

Trabajo en piezas caractersticas del

Romanticismo y Posromanticismo (Lieder, piezas de carcter, etc.).

Cuatradas. Tensiones disponibles. Relacin escala-acorde. Conduccin
de voces en el contexto de acordes con tensiones.
Alteraciones en el acorde de Dominante. Segundo relativo. Sustituto
tritonal.
Relacin con la Subdominante menor y el intercambio modal.
Utilizacin de acordes con fundamental omitida. Acordes por cuartas y
otras distribuciones.
Estructuras constantes. Progresiones por saltos gigantes.

Trabajos en el contexto de la msica popular contempornea (jazz, tango,

msica popular brasilera, etc.) y de los compositores del Impresionismo musical
y de las Escuelas Nacionales.
Contrapunto
Contrapunto tonal y modal a dos, tres y cuatro partes (opcional). Reglas
para la conduccin secuencial y simultnea de las partes. Reglas para la
construccin meldica. Modulacin a tonalidades vecinas.
Contrapunto simple en las cinco especies.
Contrapunto imitado: tipos principales de imitacin y procedimientos para
su construccin. Imitacin real y tonal. El canon: diversos tipos y
procedimientos para su construccin.
Contrapunto trocado: tipos principales de trocado y procedimiento para
su construccin. Particularidades de la escritura contrapuntstica vocal e
instrumental.
Composicin en Estilo I
El motivo en la msica tonal barroca. Definicin y elementos
constitutivos meldicos y rtmicos. Procedimientos de variacin y desarrollo
motvico.

Formas

contrapuntsticas

del

barroco:

aplicacin

de

procedimientos motvicos, armnicos, imitativos, texturales y distributivos en la

composicin de obras contrapuntsticas: Preludio coral, Invencin a dos y tres
voces, Fuga vocal e instrumental.
Composicin en Estilo II
Procedimientos de variacin y desarrollo motvico en la msica tonal
clsica y romntica. Motivos de acompaamiento en la composicin
instrumental clsica y romntica.
La estructura jerrquica de la forma clsica: Secciones, sub-secciones y
relaciones. Funciones formales. Formas simples: pequeas formas binarias y
ternarias. Formas recurrentes: el rond. Formas complejas: sonata y tema con
variaciones. Integracin de los recursos formales, armnicos, motvicos y
texturales a la escritura tonal en estilo clsico y romntico. Composicin vocal
con acompaamiento instrumental.
Composicin en Estilo III

Proyecciones y desarrollos de la msica tonal: uso de escalas/modos

derivados

de

la

msica

integrados/combinados

con

popular
la

y/o

tonalidad

de

sonidos

tradicional.

agregados

Politonalidad

Polimodalidad.
Escritura atonal en estilo: estructuras intervlicas no-seriales. Control de
organizacin intervlica y de sonidos invariantes. El problema formal del
abandono de la tonalidad. La integracin formal por medio de redes
intervlicas. El principio schoenbergiano de la unidad del espacio musical.
Densidad y registro.
Tcnica

dodecafnica:

estructura

caractersticas

de

la

serie

dodecafnica. Construccin de series y anlisis de sus potencialidades

intervlicas.

Uso

simultneo

sucesivo

de

series

dodecafnicas.

Multiserialismo: relaciones de la organizacin de la altura con otros recursos de

organizacin musical(duraciones, dinmica, timbre, etc.).
La forma aditiva. El atonalismo formal de Debussy y Stravinsky.
Aditivismo no transformacional en el perodo ruso stravinskiano. La forma
momento como paradigma de la aditividad formal.
La estructuracin rtmica. El problema de la estructuracin de las alturas.
Ives: heterofona textural. Aditividad armnica. Cage: estructuras rtmicas.
Feldman y el minimalismo no-causal. Reich la forma-proceso.
Instrumentacin y Orquestacin I
Los instrumentos mecano/acsticos tradicionales. Descripcin de sus
caractersticas y recursos especficos.
Estudio de los diferentes usos histrico/convenciones de estilo y gnero.
Desarrollos conceptuales y tcnicos. Imitacin, extensin y proyeccin
en los diferentes grupos orquestales. Mezclas primarias y combinaciones
instrumentales.
Obtencin y aplicacin de mecanismos, procedimientos y tcnicas para
la reconstruccin y realizacin orquestal.
Instrumentacin y Orquestacin II
El timbre, Mezclas, Planos, Texturas, Balance. La orquesta moderna y
los modelos electrnicos.

Estudio,

prctica

realizacin

sobre

los

diferentes

grupos

instrumentales. Conocimiento y prctica de mezclas, combinaciones y

amalgamas. Sobre el balance, equilibrio y sonoridad. Planos, texturas.
La

orquesta

en

perspectiva.

Estudio

de

la

relacin

armona\timbre\orquestacin. Sintaxis, forma y estructura. Obtencin y

aplicacin de mecanismos, procedimientos y tcnicas en el anlisis y la
realizacin orquestal e instrumental
Instrumentacin y Orquestacin III
El espacio, el tiempo. La orquesta en la escena. Relacin entre
instrumentos mecano/acsticos y electrnico/digitales.
La sntesis instrumental del timbre. Estudio de la articulacin
histrica/artstico/tcnica que se manifiesta en la relacin entre instrumentos
mecano/acsticos tradicionales y los medios y/o recursos electrnico/digitales.
Anlisis, escritura de reconstruccin, obtencin de modelos lgicos por
recurrencia y comparacin, toma de factores estructurales, modelado lgico,
otras hiptesis de proyeccin y traslado, trabajos de orquestacin y realizacin
instrumental reales/virtuales, prueba, proyeccin, traslado y/o aplicacin a los
medios electrnicos.
El espacio en la orquesta moderna. Las obras mixtas.
Anlisis Musical I
El anlisis como disciplina: Definicin y objetivos. Puntos de partida del
analista. Clasificaciones posibles de las tcnicas y metodologa de anlisis.
Relacin entre teoras musicales, estilos musicales y anlisis musical.
Visin general de las disciplinas auxiliares del anlisis musical y sus
interrelaciones. Relevamiento, estudio, crtica y aplicacin de las principales
tcnicas y metodologas para el anlisis de altura, ritmo y forma. Interaccin
entre anlisis de: altura, ritmo y forma.
Integracin de datos de anlisis. Diseo de procedimientos de anlisis.
Recursos tecnolgicos de asistencia al anlisis musical.
Anlisis Musical II
El anlisis como metalenguaje: Estudio y critica de diferentes discursos
analticos a travs del examen de anlisis musicales realizados por tericas y/o
compositores.

Derivacin de tcnicas y/o metodologa de anlisis subyacentes en los

escritos de compositores. Relevamiento, estudio, crtica y aplicacin de las
principales tcnicas y metodologa para el anlisis de: duracin, dinmica,
articulacin, textura y timbre.
Interaccin entre anlisis y composicin musical. Integracin de datos de
anlisis. Diseo de procedimientos de anlisis. Recursos tecnolgicos de
asistencia al anlisis musical.
Acstica y Psicoacstica
Conceptos bsicos de fsica. Sistemas vibrantes. Vibraciones sonoras,
tonos puros y compuestos. Anlisis de frecuencia. Ondas sonoras. Ondas
estacionarias en cuerdas, columna de aire y membranas. Resonancia.
El sistema auditivo. Energa acstica y percepcin de la sonoridad.
Aspectos perceptivos de la audicin. Percepcin de la altura. Percepcin de
timbre.
Escalas. Instrumentos de cuerda, de viento de metal y de madera, de
percusin, de teclado. La voz hablada y cantada. Introduccin a la acstica de
salas.
Taller de Instrumental y Equipos I
Conceptos de electricidad: corriente continua y corriente alterna.
Corriente, tensin, resistencia. Ley de Ohm. Potencia elctrica. Inductores y
capacitores. Reactancia e impedancia. Instrumental de medicin: multmetro y
osciloscopio.
Cuadripolos. Ganancia de tensin y potencia. El decibel. Ganancia en
dB. Niveles relativos de tensin y potencia: dBu, dBV, dBm, dBw.
Seales de audio. Valores de amplitud. Niveles de seal de audio.
Seales balanceadas y no balanceadas. Conexionado bsico de dispositivos
de audio. Cables y conectores estndar.
Taller de Instrumental y Equipos II
La

cadena

electroacstica.

Conceptos

bsicos.

Representacin.

Principales dispositivos electrnicos y electroacsticos de audio.

Consola de mezcla. Tipos principales. Caractersticas generales y

utilizacin. Estructura de ganancia. El preamplificador. Entradas y salidas.

Grupos. Envios. Conexionado y ruteos tpicos.
Amplificadores. Tipos: transistorizados, operacionales. Configuraciones
bsicas de amplificadores operacionales. El amplificador de potencia.
Transductores electroacsticos. Micrfonos y parlantes. Fundamentos y
especificaciones.
Efectos y procesadores de audio. Conexin en serie y en paralelo. Filtros
y ecualizadores. Introduccin al diseo de filtros pasivos y activos. Respuesta
en frecuencia y fase. Procesadores dinmicos. Delay y reverberacin.
Taller de Instrumental y Equipos III
Fundamentos de Toma de seal en la Tcnica de Vivo y Estudio.
Micrfonos: Tipos, Posicionamiento, Toma de Instrumentos Acsticos y
Electroacsticos. Configuraciones Polares recomendadas para los diversos
usos.
Fabricacin de captores basada en micrfonos electret.
Consolas: Conexionado para Vivo y Estudio. Diagramas de nivelacin,
uso de preamplificadores y ecualizadores en el entorno de la toma de seales.
Consolas Digitales y Virtuales.
Parlantes y gabinetes: Monitores de Estudio: sistemas compuestos y
surround.
Monitoreo en grabacin. Uso de Auriculares.
Sistemas de grabacin Analgica y Digital. Grabadores virtuales.
Tcnicas de registro.
Grabacin de una Orquesta.
Taller de Instrumental y Equipos IV
Mezcla: Evolucin en la mezcla (desde el bounce al multitrack),
Evolucin cronolgica, adaptacin a la tecnologa.
Mecnica de apertura de la mezcla: Escucha global y parcial.
Aproximacin Primaria, Escucha Previa del Producto Final, Puntos de
Vista.
Atencin al Espacio en la Mezcla: Ancho, Alto y Profundidad.

Los Elementos Claves constituyentes de la Mezcla: Balance, Panorama,

Rango de Frecuencias, Dimensin, Dinmica, Manejo del Inters.
Campos de Monitoreo, Nivelacin, Eleccin de Monitores disponibles
para cada tarea, Headroom y Rango Dinmico, Niveles usuales vs. Tiempo de
escucha. Lmites Aurales.
Master:
Premasterizado,

Requerimientos
Headroom,

de

una

Mezcla

Normalizacin,

Master,

Ecualizacin,

Niveles

de

Formatos

de

Traslado.
Computacin Aplicada a la Msica I
Introduccin al hardware informtico, al sistema binario y a los sistemas
operativos.
Estudio terico detallado del protocolo MIDI. Sincronizacin MIDI.
Archivos MIDI Standard.
Software

para

secuenciacin

edicin:

funciones

principales.

Configuracin y conexionado del hardware.

Produccin y Edicin digital de grfica musical. Conversin de formatos
de archivo.
Computacin Aplicada a la Msica II
Audio Digital. Nociones bsicas sobre ADC y DAC. Caractersticas de la
seal digital. Formato de los archivos de seal digital.
Tipos de hardware y software aplicados al audio digital. Configuracin y
conexionado del hardware.
Uso de Editores de audio digital: principales funciones de DSP. Forma de
onda y espectro.
Anlisis espectral. Aplicaciones del anlisis espectral en DSP. Lneas de
retardo y su implementacin en procesamiento de audio.
Filtros digitales, chorus, flanger, delay, reverberadores. Reduccin de
ruido y sus aplicaciones. Procesadores de rango dinmico y otros procesos.
Computacin Aplicada a la Msica III.
Uso de multipistas de audio. Edicin destructiva vs. edicin no
destructiva. Procesamiento de audio en tiempo real. Configuracin y
optimizacin de un sistema de audio.

Introduccin a las diferentes tcnicas digitales de sntesis de sonido.

Sntesis aditiva. Sntesis sustractiva. Tcnica de sampleo y multisampleo.
Sintesis por modulacin de frecuancia FM. Sntesis por modelado de ondas
(waveshaping). Modelado fsico. Sntesis granular. Resintesis en base a datos
espectrales. Sntesis cruzada. Los sintetizadores virtuales.
MIDI:

funciones

avanzadas

de

edicin

procesamiento

con

secuenciadores y multipistas. Interaccin e integracin de MIDI y Audio Digital.

Computacin Aplicada a la Msica IV
Audio Digital: lenguajes de sntesis y procesamiento de audio digital.
Procesamiento en tiempo real.
Tcnicas de sntesis de sonido y su implementacin por software.
Procedimientos de reduccin de seales no relevantes. Resntesis mediante el
uso de datos de anlisis.
Tratamiento espacial del sonido. Diferentes tcnicas de espacializacin y
su implementacin por software.
Utilizacin de controladores e interfaces de control externas. Descripcin
y configuracin de sensores. Adquisicin de datos de control por medio de
tecnologias de open hardware.
Composicin algortmica: Posibilidades para el control estadstico de los
parmetros de sonido y msica.
Audiovisin
El guin y la accin dramtica: Fabula y Trama (lo que se cuenta-como
se cuenta). Accin Dramtica, los personajes, el conflicto. Resolucin o
postergacin del conflicto. Punto de Giro.
La puesta en escena: Los decorados. El vestuario. El maquillaje. La
iluminacin.
La puesta en plano: La posicin de la cmara. Los encuadres. Los
movimientos de cmara. Los ejes. Los lentes.
La puesta en serie: Edicin y Montaje. Montaje alterno y paralelo. Tipos
de montaje. Analpsis, prolepsis y elipsis.
La banda sonora: Las cuatro cadenas lingsticas. Criterio de analoga.
Unidad y continuidad de la banda sonora. Sonomontaje. Factores de
separacin y enlace. Ambiente, foley, FX, msica. Mezcla y planos.

La relacin audiovisual: Relacin de: emptica, complementariedad,

antittica. Off y fuera de campo, sincronismo-diacronsmo. La organizacin
rtmica, campos y operaciones. La msica: aspectos formales y expresivos,
proyeccin sentimental, formas de enlace. Relacin entre las dos bandas,
referentes y funciones de la msica, gneros y estilos. Diseo de la banda:
realista abstracto, niveles narrativos, sucesin-simultaneidad.
Msica y Drama
El nacimiento del teatro. La pera y la tragedia griega. De Monteverdi a
Mozart. Wagner y Bakunin. Nietzsche contra Wagner. Msica y palabras. El
diseo sonoro en el teatro. Efectos de las primeras vanguardias de
entreguerras (Brecht y Schoemberg). Artaud. Decadencia de la pera. La
posguerra. El teatro musical como emergente del cansancio con el legado
decimonnico. El factor Cage. Performance y happening. Fluxus. Kagel y
Ligeti. La antipera. El 68 en el teatro musical. Los poscageanos. Resurreccin
lrica: Le Grand Macabre. Los nuevos puestistas y la rescritura escnica. El
minimalismo. Nuevas tendencias y soportes tecnolgicos. Experiencias
argentinas.
Composicin Acstica y Electroacstica I
Materiales, organizacin y discurso. Los modelos. Sus lgicas.
Estructuras: distintos niveles de accin. Ejes constructivos y perceptivos.
Diseos y variaciones.
Estudio

de

la

relacin

entre

estructuras

instrumentales

electroacsticas.
Estudio del material sonoro. Experimentacin y extensin instumental.
La sntesis instrumental y extensin a la tcnica del montaje.
La escritura musical a travs del montaje. Montaje: Criterios de variedad
y densidad;

densidad

temporal

y sincrnica. Clasificacin,

seleccin,

combinacin y cadenas posibles.

La edicin y la mezcla como operadores del montaje. Mecanismos,
procedimientos y tcnicas de edicin y mezcla.
La pautacin de la Msica Electroacstica y su relacin con la partitura
convencional.
Composicin Acstica y Electroacstica II

Extensin y proyeccin de los diferentes niveles de formalizacin: Del

montaje a la microestructura y a la macroforma. Profundizacin de los
conceptos de Materiales, organizaci y discurso.
Control de alturas: los evaluadores intervlicos. Timbre y altura: Tcnicas
de evaluacin y control / Las texturas instrumentales y electroacsticas. Estudio
y aplicacin de la sntesis instrumental del timbre. Procedimientos, mecanismos
y tcnicas de microcomposicin.
Nueva evaluacin y posicin ante el problema de la forma y la
macroforma. Lmites perceptivos temporales y de magnitud. Obtencin de
mecanismos, procedimientos y tcnicas. Las Estructuras musicales. Diseos y
variaciones. Estudio de la relacin entre estructuras instrumentales y
electroacsticas.
Composicin Acstica y Electroacstica III
El desarrollo de la escritura a travs del enfoque de problemas
especficos derivados del control de parmetros y nociones. Altura, timbre,
duracin, espacio, textura: Tcnicas musicales en desarrollo y objetos de
innovacin tecnolgica.
El control rtmico en las organizaciones medias e intermedias. Potencial
constructivo de la organizacin temporal. Tcnicas de organizacin de la
estructura temporal. El ritmo, el tiempo y el espacio en otros textos y su
metaforizacin en la composicin de msica electroacstica.
Las estructuras musicales: Diseos y variaciones. Estudio de la relacin
entre Estructuras instrumentales y electroacsticas. La sntesis instrumental del
timbre considerado como unidad macroformal.
La relacin entre la composicin con medios electroacsticos y otros
textos a partir de los conocimientos y tcnicas adquiridas.
Medios Mixtos, revisin de mecanismos, procedimientos y tcnicas.
Taller de Improvisacin
Tcnicas generales para el desarrollo de la actividad creadora, a travs
del trabajo grupal en la improvisacin musical y de la indagacin terica
especfica.
La improvisacin como forma de produccin, como objetivo del
desarrollo de los procesos globales de la composicin musical.

Anlisis de las fuentes sonoras. Tcnicas extendidas de los instrumentos

musicales. Categorizacin del material sonoro: Criterios perceptivos, orden,
jerarquas, etc. Criterios de agrupacin: cualidad tipolgica, timbre, registro,
intensidad.
Tipos

de

compuestas.
irregularidad,

texturas:

Unidades

Proyeccin

dinmicas.

temporal,

Procesos

Continuidad-discontinuidad,

Unidades

temporales:
Densidad

simples

Regularidadcronomtrica

Formalizacin: Formas y Criterios Formales, Formas de enlace.

Taller de Tesis
El concepto de mtodo. El mtodo en las ciencias exactas, modos de
demostracin, formas lgicas y mtodo axiomtico. Demostracin constructiva,
por el absurdo e inductiva. El mtodo hipottico deductivo. El mtodo
Abductivo. Forma lgica de la abduccin. Metodologa en las ciencias sociales.
Metodologa en las disciplinas proyectuales. El mtodo fenomenolgico. El
mtodo estructuralista. La deconstruccin. El anlisis del discurso.
Diversos paradigmas sobre la investigacin. Modalidades disciplinares.
Objetivos, tipos, etapas y diseo de la investigacin. Tcnicas de investigacin.
Problemas ticos de la investigacin (responsabilidad social de la
academia, trabajos de campo y entrevistas, plagiarismo).
Organizacin de la informacin (tipos de fuentes y documentacin de la
investigacin).
El concepto de investigacin en las artes. Introduccin a la teora crtica,
la historiografa y la hermenutica.
Diseo de proyectos de investigacin-produccin en artes musicales y
nuevas tecnologas. Tipos de proyectos: investigacin terica o aplicada,
creacin y produccin musical, creacin y produccin en artes y nuevas
tecnologas.
CURSOS ELECTIVOS
Los cursos electivos constituyen espacios curriculares complementarios
de la formacin general y bsica, que los alumnos seleccionan de una variedad
de stos, en funcin de sus intereses especficos y con la asistencia de un tutor

docente. En la Licenciatura en Composicin con Medios Electroacsticos los

alumnos debern seleccionar cursos dentro de la siguiente organizacin:
Crditos en cursos sobre Literatura
Crditos en cursos sobre Comunicacin
Crditos en cursos sobre Historia del Arte y/o Esttica
Crditos en Seminarios de Composicin
Este seminario tiene el objetivo de integrar la mayor variedad de
enfoques de la produccin artstica, a travs de la participacin de
compositores y/o intrpretes musicales de reconocida jerarqua. Dada su
caracterstica de apertura, es recomendable que sea dictado -en cada
cuatrimestre- por diferentes artistas, sus contenidos no son fijos, y sern
planteados en cada caso.
OTROS REQUISITOS CURRICULARES
Ingles I
Comunicacin oral y escrita sobre la base de temticas profesionales
preferentemente, comprensin de textos orales y escritos. Formacin del
vocabulario tcnico, practica intensiva de traduccin con referencia especial a
obras profesionales. Comprender discursos orales vinculados con la vida
profesional.
Ingles II
Formacin del vocabulario tcnico musical y de tecnologas aplicadas al
sonido y la msica. Practica intensiva de traduccin con referencia especial a
obras acadmicas y profesionales. Comprender discursos orales vinculados
con la vida acadmica y profesional.
ANEXO RESOLUCION (CS) N: 227/11