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Conducta

tica
en el Programa del Diploma

El Programa del Diploma requiere de los alumnos rigor acadmico


y una participacin activa en todos los aspectos del currculo.
Hace un claro hincapi en los ideales cvicos y de entendimiento
internacional. El objetivo fundamental de los programas de la
Organizacin del Bachillerato Internacional (IBO) es formar
personas con mentalidad internacional que, conscientes de la
condicin que los une como seres humanos y de la responsabilidad
que comparten de velar por el planeta, contribuyan a crear un
mundo mejor y ms pacfico. Para actuar y aprender de manera
tica, los alumnos deben respetar las prcticas siguientes. stos
son solo algunos ejemplos a los que los profesores podrn aadir
otros:
Los alumnos respetarn el principio de probidad acadmica
en todos los aspectos de su trabajo. Cuando utilicen de alguna
manera el trabajo de terceras personas o incluyan materiales
tomados de otras fuentes, citarn dichas fuentes. No harn
pasar por suyo el trabajo de otros. No darn el trabajo propio
a terceros para que lo hagan pasar como suyo. Respetarn la
integridad de la sala de examen.
Las investigaciones y los experimentos de laboratorio o de
campo se llevarn a cabo de manera tica.

- No se llevarn a cabo experimentos sin que medie el


consentimiento escrito de las personas que participan en
ellos y sin que stas hayan comprendido plenamente la
naturaleza del experimento.

- No se llevar a cabo ningn experimento que provoque


dolor a personas o animales vivos.

- No se llevar a cabo ningn experimento o trabajo de


campo que dae el medio ambiente.

Organizacin del Bachillerato Internacional, 2006

No se realizar ningn trabajo de arte, representacin teatral/


musical o filmacin que dae el medio ambiente.
Ningn trabajo de arte, representacin teatral/musical o
filmacin incluir violencia excesiva o gratuita, o actividad
sexual explcita.
Toda presentacin deber respetar los valores personales,
polticos y espirituales de terceros y, si contiene comentarios
sobre la raza, el sexo o las creencias religiosas, stos no sern
de carcter ofensivo.

La funcin del profesor


Todos los profesores deben ofrecer apoyo a los alumnos de la
manera siguiente:

proporcionndoles pautas claras acerca de la naturaleza de la


conducta tica en el Programa del Diploma

 evitando que contravengan los principios de la probidad


acadmica al hacer algn trabajo que vayan a presentar para
evaluacin (por ejemplo, un trabajo de evaluacin interna, la
monografa o una presentacin de TdC)

asegurndose de que no se presente para evaluacin ningn


trabajo que contravenga los principios de la probidad
acadmica.