UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGA

MALTRATO
INFANTIL

Expositora:
Mara de los ngeles Snchez Alfaro

SANTIAGO -CHILE

SEDE EL LLANO SUBERCASEUX

Agosto, 2014
1. QU ES EL MALTRATO INFANTIL?

La UNICEF (2000) define el maltrato infantil como: aquellos nios, nias y adolescentes
de hasta 18 aos que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia fsica, sexual o
emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales(p.2).
Para la OMS (1999, en Intebi 2009) el maltrato infantil abarca todas las formas de
maltrato fsico y/o emocional, abuso sexual, negligencia o trato negligente, o a cualquier
tipo de explotacin comercial o de cualquier otra ndole, que ocurren en el contexto de
relaciones de responsabilidad, confianza o podery que resulten en dao real o potencial para
la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad de los nios.
Por su parte el Comit Intersectorial de Maltrato Infantil describe el maltrato infantil
como una condicin evitable que perjudica el bienestar psicosocial del nio y del
adolescente, y puede ser atribuida a la accin u omisin de personas, instituciones u otros
(Arredondo Knaak Lira Silva & Zamora, 1998).

2.- TIPOS DE MALTRATO INFANTIL

La UNICEF (2000) describe la existencia de cuatro tipos principales de maltrato infantil,

estos son:

1) Maltrato Fsico: toda agresin que puede o no tener como resultado una lesin
fsica, producto de un castigo nico o repetido, con magnitudes y caractersticas
variables.
2) Maltrato emocional: el hostigamiento verbal o gestual habitual utilizando insultos,
crticas, ridiculizaciones, la indiferencia y el rechazo

de manera explcito o

implcito hacia el nio, nia o adolescente.

3) Abandono y negligencia: insatisfaccin de las necesidades bsicas de los nios por
parte de los cuidadores(alimentacin, vestido, higiene, proteccin y vigilancia,
educacin y/o cuidados de salud) como un abandono de tareas de cuidado personal
y diario de los nios, que pueden comprometer un riesgo vital en lactantes, preescolares y nios con discapacidad.
4) Abuso sexual: Toda forma de actividad sexual entre un adulto y un nio, nia o
adolescente.

Por otro lado Arredondo Knaak Lira Silva & Zamora (1998) plantea una subdivisin del
maltrato infantil segn corresponda al interior o exterior de la familia:

a) Maltrato familiar o intrafamiliar: corresponde a aquel maltrato que se produce

dentro del hbitat cotidiano del nio, sea su familia, en que los agresores pueden
ser cualquiera de las personas que conviven con el nio y que tienen a cargo su
educacin, formacin y cuidado (Negligencia y abandono, maltrato fsico, maltrato
psicolgico, abuso sexual).
b) maltrato extra familiar: es el que se produce fuera del mbito familiar por agentes
externos a la vida cotidiana del nio, correspondiente a personas individuales o
institucionalizadas (escolar, fuerzas de seguridad, servicios sociales, entre otros)

3.- LEGISLACIN EN CHILENA Y MALTRATO INFANTIL

En Chile el maltrato infantil es sancionado en base a las disposiciones contenidas en la Ley

de Menores (N 16.618) y la Ley de Violencia Intrafamiliar (N 20.06614), adems, de lo
establecido en el Cdigo Penal en tanto el maltrato sea constitutivo de delito (UNICEF,
2008). Concretamente existen tres leyes que sancionan el maltrato infantil: .-

Ley Penal

(tramitacin Justicia Penal), cuando las agresiones constituyen delitos graves (lesiones
grabes, abuso sexual), sanciones en Justicia Penal; Ley de violencia Intrafamiliar (Justicia
Civil), como agresiones dentro del mbito intrafamiliar se realizan sanciones en justicia
civil; y Ley de menores (Justicia de menores) correspondiente a todo situacin de abuso
hacia lso nios y adolescentes (UNICEF, 2000)

4.- CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL

Para Arredondo Knaak Lira Silva & Zamora (1998) las causas que explican el maltrato
infantil responden a mltiples factores, como caractersticas propias del agresor, factores
ambientales y factores culturales; siendo esta ultima la creencia que el castigo es parte de la
crianza de los hijos. No existe un perfil tpico de progenitores maltratadores, sin embargo
hay una tendencia que los padres que maltratan a sus hijos fueron maltratados de una u otra
forma en su infancia, tambin se relaciona con caractersticas de la familia, donde factores
como el nmero de hijos y la relacin marital pueden ser importantes , ya que muchos hijos
representan en ocasiones una carga de estrs para los padres, as como una relacin marital
violenta puede desencadenar en maltrato infantil. Existen ciertos factores de riesgo que

elevan el riesgo de tener conductas violentas con los hijos como:- Baja tolerancia a la
frustracin y expresiones inadecuadas de la rabia.- Falta de habilidades parentales- El
entorno sociocultural y familiar todava acepta ideas que legitiman el uso de la violencia
con los hijos (UNICEF, 2000). Segn Intebi (2009) el maltrato infantil es consecuencia de
disfunciones familiares severas y transgeneracionales, donde quienes ejercen violencia
sobre sus hijos han presentado antecedentes de malos tratos en su infancia, lo que cuenta de
la importancia de los modelos parentales, ay que quienes se han visto expuestos a modelos
parentales agresivos tienden a normalizar la violencia aceptndola como una forma habitual
de interaccin. Para este mismo autor existen factores predisponen al maltrato, como la
falta de apoyo en entornos violentos y la presencia relaciones conflictivas entre los
miembros de la familia.

5. CONSECUENCIAS EMOCIONALES DEL MALTRATO

Para la Unicef (2000) las consecuencias del maltrato infantil se hacen visibles a mediano y
largo plazo en el desarrollo sicosocial y fsico de las personas, siendo probable que detrs
de problemas de aprendizaje, de comportamiento y agresividad se escondan situaciones de
maltrato fsico, abuso y/o abandono. Un nio maltratado podra llegar a ser un adulto
maltratador y violento, con lo cual reproduce la violencia fsica o sicolgica hacia sus
parejas o en sus propios hijos. Los nios que son maltratados severamente tienen mayor
grado de aceptacin frente al uso de la violencia y agresin.
Intebi (2009) plantea una subdivisin de consecuencias internas o sociales del
maltrato infantil. Las consecuencias internas corresponden a aquellas que afectan al

individuo en mayor medida e indirectamente a su entorno, entre ellos destaca efectos de

distoriciones cognitivas (sobreestiman la peligrosidad y desestimas sus habilidades)
alteraciones emocionales (cuadros depresivos o ansiosos, desinters, desesperanza,
irritabilidad), disociaciones (separacin plano cognitivo que impide conectarse con el
entorno) y alteraciones en la percepcin de s mismos (confusin de identidad). Por otro
lado las consecuencias psicosociales del maltrato infantil son definidas como las
consecuencias del maltrato que perturban las relaciones con las otras personas, esta integra
conductas evitativas (distanciamientos con los otros) y conductas antisociales (conductas
agresivas)

6- DENUNCIA DE SITUACIN DE MALTRATO

Cualquier persona que tenga conocimiento directo de una situacin de maltrato debe
denunciarla, pudiendo hacerlo en distintas instituciones, como comisaras de Carabineros o
de la Polica de Investigaciones, denuncias directamente ante fiscalas locales, o por medio
del Servicio Nacional de menores (800-730-800) quienes debern abordar oportunamente el
caso (UNICEF, 2000).

INTERVENCIONES TERAPEUTICAS EN EL MALTRATO INFANTIL

Intebi (2009) desarrolla una subdivisin en el abortamiento teraputico del maltrato infantil
segn se intervenga con los nios o los padres:

a) Intervenciones teraputicas con nios:

Intervencin desarrollada con los nios maltratados donde se abordan problemticas de

limites, habilidades sociales, reparacin de vnculos intrafamiliares, la adquisicin de
habilidades y conductas para controlarse a s mismos (para autoapaciguarse, autorrelajarse),
problemas escolares de la atencin, la concentracin, hiperactividad, dificultad para
identificar emociones.
El abordaje terapautico con los nios comprende distintas fases:
1) Primera fase: Asegurar un entorno protector tanto en lo que hace a las condiciones
de la vida diaria como a las condiciones en que se desarrollan las intervenciones con
los/as tcnicos/as.
2) Segunda fase: Comienzo del trabajo teraputico, establecimiento de la alianza con el
NNA que har posible el trabajo con l/ella.
3) Tercera fase: Exploracin y manejo de las emociones, y como se han desarrollado
previamente mecanismos para afrontar dichos sentimientos.
4) Cuarta fase: Posibilidad de conectar e integrar los episodios traumticos a la historia
personal.
5) Quinta fase: Trabajo con recursos que fomenten la reparacin y la resiliencia futura

b) Intervenciones teraputicas con padres.

En trabajo teraputico con padres maltratadores se abordan temticas como el
fortalecimiento de las habilidades parentales, trabajo con malos tratos sufridos en la
propia infancia, favorecer la puesta en marcha de modos distintos de manejo de la ira y
la agresin, creacin de oportunidades predecibles de interaccin familiar y fomenta el
aprendizaje de tcnicas de cuidados parentales coherente, entre otro
REFERENCIAS

Arredondo V., Knaak M., Lira G., Silva A., Zamora I. (1998).Maltrato Infantil: Elementos
bsicos

para

su

compresin.

Obtenido

el

17

de

Agosto

del

2014

desde

http://www.google.cl/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F
%2Fpaicabi.cl%2Fweb%2Fwp-content%2Fuploads
%2F2013%2F02%2Fmaltrato_infantil_ong_paicabi.pdf&ei=KAj0UbbINe5ogSApgE&usg=AFQjCNGfMUssG8C9oRHOfyb4UC8d_DVlGg&sig2=_zMfwkIy
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Intebi , I (2009). Intervencin en casos de maltrato infantil. Obtenido el 17 de Agosto del

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UNICEF (2008). Maltrato infantil y relaciones familiares en Chile. Recuperado el 16 de

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