Karla Edith Medegun Medelln

Lic. En educacin secundaria

Especialidad: historia
Quinto semestre

Escuela secundaria

Secundaria tcnica no. 22 Martn Gonzlez Vzquez

Ubicacin

Cerrito colorado

Turno

Vespertino

Grupo

Segundo G

Asignatura

Historia universal

No. De sesiones

Periodo de la jornada

Del 13 al 17 de octubre

Nombre de la
practicante

Karla Edith Medegun Medelln

Karla Edith Medegun Medelln

Lic. En educacin secundaria
Especialidad: historia
Quinto semestre

Bloque

Bloque 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII.

Contenidos

La primera expresin de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea

de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones martimas y conquistas (costas de frica, India, Indonesia,
Amrica). Colonizacin europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies.

Nuestro entorno: Los virreinatos de Nueva Espaa y Per. El mestizaje. El aporte africano a la cultura
americana. Las Filipinas, el comercio con China.

Tema

Expediciones martimas, conquistas y colonizaciones. Intercambio mundial de productos.

El mestizaje.

Aprendizajes
esperados

Describe el proceso de integracin econmica del mundo en el siglo XVI.

Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII, y describe las
caractersticas comunes de Nueva Espaa y Per bajo el orden virreinal.

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Lic. En educacin secundaria
Especialidad: historia
Quinto semestre

Competencias que Comprensin del tiempo y del espacio histricos, manejo de informacin histrica y formacin de una
se favorecen
conciencia histrica para la convivencia.

Nmero de
sesin

Secuencia didctica

Tiempo

Actividades a realizar

SESION I:
Lunes 13 de
octubre, de
17:00 a 18:30.

15 min

Presentacin ante el grupo

Primer
mdulo:

25 min

Introduccin al tema: La
primera expresin del
mundo globalizado.

Descripcin

Material didctico

Se plantea la pregunta Qu es
globalizacin? lluvia de ideas
dadas por los alumnos.

Pizarrn, libro de texto.

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Especialidad: historia
Quinto semestre

Expediciones
martimas y
colonizacin.

Ubicacin temporal: se especifica a

los jvenes en la temporalidad que
se abordar.
Posteriormente se comienza con
una explicacin del inicio del
mundo globalizado abordando el
tema de las expediciones
martimas (utilizando el mapa de su
libro de texto de la pg.52 y las
leyendas de los mares)

5 min

Ubicacin geogrfica de la
colonizacin europea.

Explicacin muy breve a los

alumnos del concepto colonizacin
partiendo de las ideas que tengan
sobre el concepto. Se entrega a
cada alumno un mapa y una
pequea lectura titulada
Colonizacin europeas (Historia
1, segundo grado, libro de texto
para secundaria, Claudia Sierra
Campuzano, editorial Esfinge) que

Planisferio, colores,
texto colonizacin
europea, libro de
texto.

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Lic. En educacin secundaria
Especialidad: historia
Quinto semestre

menciona a los pases

colonizadores y sus respectivas
colonias. Mediante esta lectura los
chicos ubican en el mapa los
territorios colonizados, as como
sus colonizadores, adems de la
temporalidad, que se puede
encontrar en la lnea del tiempo de
su libro de texto en la pg. 54.

Segundo
mdulo:
Intercambio
mundial de
productos,
esclavos
trados de
frica.

20 min

Termino de la actividad
anterior.

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Lic. En educacin secundaria
Especialidad: historia
Quinto semestre

25 min

Introduccin al tema:
Colonizacin europea,
migraciones y el intercambio
mundial: plata, esclavos y
especias.

Se entrega a cada alumno un

pequeo cuadro que menciona el
origen de diversas plantas y
animales intercambiados a partir
del siglo XVI. Con esta informacin
los jvenes debern escribir en su
cuaderno una receta sencilla,
incluyendo un dibujo de sta, de la
cocina mexicana identificando y
marcando el origen de cada
ingrediente segn el cuadro.

Cuadro origen de las

principales plantas y
animales que fueron
intercambiados a partir
del siglo XVI,
Cuaderno, colores.

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Especialidad: historia
Quinto semestre

SESION II.

15 min

Recapitulacin de la clase
anterior.

Pizarrn.

Se comienza la clase con

algunas interrogantes acerca de la
clase anterior como Qu imperios
exploraron y conquistaron
territorios a partir del siglo XV?
Qu culturas entraron en contacto
a partir del siglo XVI?, etc. De
manera que los estudiantes
participen voluntariamente.

25 min

Explicacin del mestizaje

racial.

Para abordar el tema del

mestizaje se comienza con la
pregunta Qu es mestizaje?
Posteriormente se dicta y explica a
los jvenes los significados de
Mestizaje racial y Mestizaje
cultural. Se piden ejemplos de
ambos.

Cuaderno, pizarrn,
lectura el mestizaje y
las sociedades mixtas.

20 min

Jerarqua social en la Nueva

Espaa.

Se explica en el pizarrn
una pirmide social de las castas
en la nueva Espaa, que debern

Cuaderno, pizarrn.

Mircoles 15
de octubre de
17:00 a 18:30.

Primer
mdulo:
recapitulacin
.
Mestizaje

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Especialidad: historia
Quinto semestre

copiar en su cuaderno.

Segundo
modulo:
conclusiones

30 min

Cierre de la clase.

Para evaluar lo visto en esta

semana los alumnos deben
responder en su cuaderno las
siguientes preguntas: en la
actualidad en qu aspectos se ve
reflejado el contacto entre culturas
iniciado al finalizar el siglo XV?
Haciendo una comparacin del
mundo globalizado en sus inicios a
partir del siglo XV y la actualidad,
qu beneficios, cambios o
avances ha trado la globalizacin?
Que posteriormente son
compartidas a manera de
conclusin.

cuaderno