abril- 2015
Un sistema alineado de
enseanza: tareas del docente.
CONDICIONAL (3)
DECLARATIVO (1)
PROCEDIMENTAL (2)
Ejemplos:
Saber a qu se refieren los trminos de una ecuacin
Saber que clases de formaciones nubosas son
Saber cules fueron los acontecimientos relevantes del 2010
Estos contenidos aumentan a travs de la investigacin. La experiencia
personal organizada y sistematizada se transforma en este
conocimiento.
Es un saber pblico, es verificable, replicable y est en las bibliotecas,
libros de texto, sitios Web y es lo que declaran los docentes en clases
magistrales.
Ejemplos:
Resolver problemas
Disear edificios
Practicar la ciruga
Elaborar una planificacin estratgica
Saber como y cundo hacer las cosas
De este video, es
posible concluir que el
conocimiento
funcional implica una
toma de decisiones
que genera cambios
significativos en la
realidad del sujeto
que ejerce la accin.
Memorizar
Identificar
Reconocer
Clasificar
Describir
Enumerar
Combinar
Aplicar
Integrar
Analizar
Resolver
Explicar
Teorizar
Formular
hiptesis
Generalizar
Reflexionar
Generar
Directos,
concretos,
autosuficientes
pero minimalistas
La comprensin de
los lmites, pero no
de sistemas.
Indican la
relacin entre
datos,
teoras,
accin y
finalidad.
Trasciende lo
dado en la
enseanza
concreta.
Objetivo Especfico:
Determinar
operacionalmente los tipos
de comunicacin requerida
para los contextos de las
relaciones pblicas segn
los organismos e
instituciones y las
comunicaciones
integradas.
Declarativo: qu
tipos de
comunicacin
Declarativo:
caracteriza los tipos
de comunicacin
Procedimental: ve la
forma como se
realizan los tipos de
comunicacin
Condicional:
incorpora el contexto
de las relaciones
pblicas.
Funcional: establece
las condiciones
segn los organismos
e instituciones