Contenido
tema central
La propuesta
de las CTI
Yamaipacha No. 54
Turismo comunitario en
Chimborazo
Archivos INDESIC
Jessika Garca
Ligia Utitiaj
Kleber Naula
Comunicacin:
Jhonny Suqui
Revisin de texto:
Impresin:
IIMAGINE Soluciones Publicitarias
iimaginegrafica@gmail.com
Cel. 098202285
Noviembre 2010
Quito - Ecuador
ISSN No. 1390-6011
Puntos de Distribucin:
editorial
Felicitacin
Desde el interior
Sigan adelante...
Sugerencias
Apoyando a la Cultura
nuestra institucin
El campeonato se desarroll en el
mes de junio, los das domingos
6,13,20,27, y el mes de julio el da
domingo 4 y sbado 10, fechas en
las cuales se ejecutaron los partidos
de las siguientes disciplinas deportivas: bsquet hombres mujeres; ftbol hombres - mujeres; ndor; ajedrez
y cuarenta.
-Azucena Quilumbaqu
REPRESENTANTE DE LA FUNDACIN
HANNS SEIDEL
-Kleber Naula
VICEPRESIDENTE DEL INDESIC
-Eco. Luis Pachala
MIEMBRO DEL CPCCS
-Sr. Luis Andrango
PRESIDENTE DE LA FENOCIN
-Srta. Nina Guerrero
USTA NAKURAYMI 2010-2011
-Srta. Liliana Nango
USTA INTI WUARMI 2010-2011
-Srta. Maribel Catani
USTA YAKU WARMI 2010-2011
La noche se visti de color y alegra
con la presentacin del grupo de
danza TAKI MUSHUK AWI, quienes
compartieron coreografas representativas del Pueblo Kichwa Otavalo. La
p remiacin a los equipos ganadores
estuvo a cargo de las autoridades
p resentes. Para culminar, los invitados
degustaron de una cena con comida tpica y finaliz el acto con una
fiesta de integracin.
Cabe destacar que, en el festival se
observ la integracin, amistad y el
compaerismo de cada uno de los
participantes; objetivo por el cual
fue creado y llevado a cabo el
Nakuraymi.
El INDESIC invita a todos a formar
parte de la fiesta deportiva Nakuraymi 2011, donde podrs compartir
momentos de sano esparcimiento en
un ambiente intercultural.
,
INDESIC - edicin 54 - Noviembre 2010
foros
Alejandro Torres
Decano de la Facultad de Jurisprudencia de la
Universidad de Otavalo.
10
Comunicacin INDESIC
opiniones
11
coyuntura
Correcto, Incorrecto
e Insurrecto de un
30 de Septiembre
Por: Kleber Naula Yautibug
Es correcto y necesario hacer un anlisis constructivo sobre los
acontecimientos que ocurrieron el jueves 30 de septiembre del
2010 en Quito, Guayaquil y en otras ciudades del Ecuador. Las
conclusiones y las lecciones democrticas es correcto asimilarlas para fortalecer un sistema de desarrollo dentro de una
sociedad. La sublevacin de parte de la tropa policial y de las
Fuerzas Armadas fue un estallido y reaccin, al proceso de
cambios jurdicos que nuestro pas vive desde que la nueva
Constitucin Poltica del Estado fue aprobada por la mayora
de ecuatorianos en el ao 2008. Son reacciones institucionales
a propuestas del Ejecutivo y la mayora en la Asamblea
Nacional. Los acontecimientos del jueves 30 de septiembre nos
hacen reflexionar sobre las reformas laborales que tendrn los
servidores pblicos ecuatorianos. El texto que fue modificado
por el veto del Presidente de la Repblica fue aprobado con
108 votos de los Asamblestas, 53 del bloque de Gobierno y 55
de la oposicin e independientes. Las reformas que por ley
puede hacer el Presidente Rafael Correa, no tuvo los suficientes
votos en la Asamblea para ratificar ese texto.
El descontento por la nueva ley de servicio pblico hizo que
muchos servidores estatales (maestros, mdicos, burcratas)
manifiesten pblicamente sus reparos. Es ah, cuando la teora
de la conspiracin, que el Gobierno del Presidente Correa
manifest en los ltimos meses, ha llegado nuevamente a los
pasillos del Palacio de Carondelet; esta vez, su estallido fue en
los cuarteles militares y policiales. Segn el oficialismo, la protesta no tena fundamentos; era instigada por infiltrados polticos
que son opositores a la revolucin ciudadana, que lo nico que
buscaban era un golpe de Estado. La oposicin lo niega y argumenta que los hechos del 30 de Septiembre fue un show
meditico protagonizado por el primer mandatario para subir
ms las estadsticas de popularidad y para victimizar al
Presidente de la Repblica.
Es incorrecto e inconcebible que el Estado de Derecho del cual
tanto se habla y aora siga siendo frgil; especialmente cuando las instituciones que deben controlar el orden pblico, ser
garantes de la seguridad nacional y pilar en la democracia
como la Polica Nacional y el Ejrcito, dejen a todos los habitantes sin el ms elemental de los derechos, el derecho a la
seguridad pblica.
Salta a la vista que, aunque no todos los policas se sublevaron,
y aunque tal vez quienes efectivamente se levantaron en
armas no pasaron de unos cientos; la sensacin de una completa inseguridad que por unas horas se instal en el pas fue
terrible y los saqueos de Guayaquil revelan de esta realidad.
Hay que recordar que en la conferencia de prensa de las
12
tema central
14
15
16
perfiles
17
turismo comunitario
Palacio Real
en medio de las montaas
del Chimborazo
La Comunidad Palacio Real est conf o rmada por 80 familias. Se encuentra
localizada en la Parroquia de Calpi,
Cantn Riobamba, Provincia de
Chimborazo.
En esta comunidad, desde el ao
2004, se ejecuta el proyecto
Ahuana, que busca mejorar los
ingresos familiares a travs del
manejo y cuidado de llamas y
alpacas. Esta es una propuesta liderada por el sacerdote francs Pierrick
Van Dorpe.
Margarita Calo, socia de Ahuana,
recuerda que antes del ao 2002 no
haba una sola llama en todo este
sector, pero en la actualidad hay
ms de 220 en toda la comunidad.
Ahuana, trabaja especficamente
en 4 componentes:
19
Sabas qu?
2. Zamosc 1987
Segn Zamosc, Gregory Knapp
efecto clculos y proyecciones en
1987, llegando a afirmar que de los
8.926.000 habitantes en el Ecuador,
836.507 son indgenas que representan el 9,4% de la poblacin total.
21
mujeres valientes
Sami Pilco
23
emprendedores
Provincia de Chimborazo. En el ao
2001 se realiz una supervisin por
parte del Ministerio de Educacin,
para constatar si los alumnos eran en
realidad indgenas y de esta manera funcionar legalmente. Poco a
poco fue creciendo el nmero del
alumnado y en la actualidad son 65
nios y 5 parvulitos en este templo
del saber.
Otro de los motivos que nos incentivo
a la creacin de este centro es que
los hijos de algunos compaero s
eran maltratados por hablar su
idioma kichwa, le cortaron el cabello,
los marginaron y ahora la mayora
de aquella gente indgena ya no
mantiene sus vivencias.
24
Luna, el padre Sol, y toda la comunidad que nos rodea. Por ejemplo: en
las Matemticas se ensea mediante
juegos propios del Pueblo Caar
como la Taptana del gallito que traducido significa "Matemtica Caar"
y obviamente manteniendo la malla
c u r r i c ular planteada por el Estado,
dnde todo es un complemento
para que nuestros nios se vayan formando, creciendo amablemente
con nuestra propia cultura y los diferentes saberes de sus pueblos.
-Cul es el comportamiento de
los nios indgenas en la ciudad?
Ha sido muy bonito ver redescubrirse
con ellos mismos; claro algunos padres
han dicho no queremos kichwa por
que con ese idioma hemos recibido
muchos maltratos, marginacin, discriminacin y queremos que nuestros
hijos sean diferentes y crezcan con el
idioma castellano para que puedan
trabajar.
Lo que nosotros como institucin
hemos logrado es que se encarien
de su propio idioma y ahora ellos lo
valoran mucho. No esta por dems
decir que, el kichwa no es un idioma
oficial en la escuela; sin embargo, se
utiliza en varias de nuestras actividades como: gimnasia en kichwa,
cantos en kichwa y en algunos otros
juegos ms.
-Hay apertura para nios mestizos y negros en esta escuela?
Aqu estamos los afros, mestizos,
amaznicos y todos los pueblos de la
27
nuestra contraparte
El trabajo de la Fundacin
Hanns Seidel en el Ecuador
La Fundacin Hanns Seidel es una
institucin alemana que cumple su
misin inspirada en "principios cristianos". Fue fundada en el ao 1967
y lleva el nombre del Dr. Hanns Seidel
(1901-1961), quien ocup el cargo de
M i n i s t ro de Economa de Baviera
(1947-1954) y fue Presidente del
G o b i e rno de Baviera (1957-1960). Los
objetivos de la Fundacin Hanns
Seidel se orientan exclusiva e inmediatamente a la utilidad pblica,
como la promocin de la ayuda para
el desarrollo. El lema "Al Servicio de la
Democracia, la Paz y el Desarrollo"
orienta su accionar.
Actualmente la Fundacin Hanns
Seidel trabaja con ms de 90
p royectos de cooperacin en 54
pases. Sobre la base de democracia, paz y una economa social de
mercado la Fundacin quiere contribuir al desarrollo sustentable en
nuestros pases de cooperacin.
Con respecto al trabajo intern acional de la Fundacin, el principio
de autoayuda es el motivo decisivo
de toda la cooperacin. Las funciones de poltica de desarrollo
correspondiendo a sus ideales socialcristianos son la construccin y el fortalecimiento de una vida digna y
humana.
Como mediador y agente de dilogo
la FHS ayuda a encontrar frmulas
de consenso en el plano poltico
social interno y recomienda estrategias para solucionar conflictos
sociales.
Como agente de redes promueve la
creacin de redes transnacionales y
fortalece la incorporacin de sus
contrapartes.
Como think tank desarrolla conceptos
de poltica y dilogo, cumple dentro
28
nuestra contraparte
Actividades de la
Fundacin Hanns Seidel
La Fundacin Hanns Seidel invit al
Consultor Oscar Daz, quien es
Concejal de la I. Municipalidad de lo
Espejo-Santiago de Chile y miembro
de la UDI, a la Mesa Redonda para
analizar La situacin actual de los
partidos de centro derecha en el
Ecuador. El evento estuvo dirigido a
los lderes de este sector y este espacio permiti intercambiar y analizar
experiencias de la democracia
chilena.
Continuamos con los foros sobre Educacin para la Democracia con la Fundacin FIDAL y el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. En stos participan estudiantes de sextos cursos de colegios
secundarios y hemos estado presentes en ciudades como: Loja, Cariamanga, Tulcn, Otavalo, Palora, Chone,
Calceta, Santo Domingo de los Tschilas, etc.
29
La actividad ms importante con los becarios de la Fundacin Hanns Seidel, el Seminario de Verano 2010, se realiz
del 3 al 5 de septiembre en Mindo. Tuvimos una excelente participacin de ms de 70 becarios y ex becarios de la
Fundacin. Durante estos das se abordaron las siguientes temticas:
Elaboracin de Proyectos
Instructor: Ramiro Moncayo
Corrupcin y poltica
Instructor: Andrs Gonzlez