Integrantes de la Ctedra
Dr. Horacio Roberto Sabarots
Lic. Mara Elina Vitello
Prof. Benito Narvaja
Lic. Mariana Mancusi
Lic. Sara Torres
Lic. Josefina Ghiglino
Lic. Mara Laura Diez
Lic. Mara Fernanda Hughes
Lic. Mara Laura Fruniz
Prof. Sergio Guerrero
Lic. Rodolfo Gutirrez
Lic. Erica Lander
Lic. Nora Ublich
Pablo Martn
Valeria Gigliotti
Fundamentos
Para elaborar un programa de Antropologa del CBC, se debe partir de algunas premisas
iniciales. En primer lugar esta asignatura forma parte de un conjunto de materias
tendientes a generalizar y nivelar una serie de conocimientos en un campo del
conocimiento cientfico que, de modo amplio, se puede definir de las ciencias sociales y
humanas. Y en segundo lugar, los alumnos destinatarios constituyen un conjunto
sumamente heterogneo en cuanto a formacin previa e intereses a futuro que, a la vez,
se estn iniciando en la vida universitaria, con todas las implicaciones acadmicas y
extra-acadmicas que ello supone. Por ejemplo, deben afrontar aprendizajes de nuevos
cdigos institucionales, formas de gestin, estilos organizativos, nuevas relaciones entre
pares y con no docentes, docentes y autoridades.
Lo dicho condiciona unos contenidos que necesariamente debern ser introductorios
pero exhaustivos, que articulen con los contenidos de otras materias del CBC, en
especial con aquellas ms afines, como el caso de la Sociologa. Y adems,
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contemplando las diversas trayectorias futuras de los estudiantes: Diseo en sus diversas
orientaciones, Antropologa, Sociologa, Relaciones del trabajo, Trabajo social, Ciencias
Polticas, Historia, etc.
Por lo tanto la materia debe apuntar a unos contenidos que configures un capital bsico
para cualquier cientfico social y humano, sea cual fuere su campo futuro de
especializacin. Ello implica pararse desde la Antropologa, en sentido amplio, pero a la
vez mirando continuamente los otros campos del saber, enfatizando las conexiones con
las otras Ciencias Sociales, en especial a partir del tratamiento de problemticas de
inters cuyo anlisis muchas veces excede el campo disciplinario propio (por ejemplo la
cuestin del racismo).
Objetivos
1. Que los alumnos adquieran una perspectiva del origen y desarrollo de las
Ciencias como construccin de conocimiento histrica, situando a la
Antropologa como ejemplo paradigmtico del condicionamiento sociohistrico
del saber.
2. Que los alumnos comprendan la perspectiva amplia y compleja de las Ciencias
Antropolgicas a partir de sus diversas disciplinas y sus relaciones, que
pretenden en ltima instancia interpretar la conducta humana, en todas sus
determinaciones (biolgicas y culturales) y en todo espacio y tiempo.
3. Brindar a los estudiantes una visin de la Antropologa que por su nfasis
comparativo y, por su prctica de investigacin inicial en sociedades no
modernas y no industriales, realiz la tarea de poner en evidencia y cuestionar el
etnocentrismo occidental, de sumo inters en la formacin terica y prctica de
los futuros profesionales.
4. Situar a los estudiantes en la realidad latinoamericana y Argentina, en toda su
complejidad histrica, de conformacin tnica y del origen de las
nacionalidades, como marco espacial de utilizacin privilegiada de los conceptos
tericos de anlisis donde desarrollarn su futura actividad profesional.
examen final sobre la totalidad del programa de la materia. Para su aprobacin debern
obtener un mnimo de 4 (cuatro) puntos.
Otra instancia alternativa de aprobacin es la del examen libre. El mismo consta de un
examen escrito sobre la totalidad el programa, y de obtener en el mismo 4 (cuatro)
puntos o ms, se accede a una evaluacin oral donde se completa la interrogacin y se
dirimen dudas acerca de la preparacin de los estudiantes.
Desarrollo Temtico
Unidad 1: LA CONSTRUCCION DE LA ANTROPOLOGIA
-
Bibliografa obligatoria
-Campan, P. 2008: Objeto y problemticas de la Antropologa. En: Chiriguini, M.C.
(comp.): Apertura a la Antropologa: alteridad, cultura, naturaleza humana. Proyecto
editorial, Buenos Aires; 15-29.
-Bellelli, Cristina y Jeff Tobin 1996: Arqueologa de los desaparecidos. En: Bulletin of
the Society for American Archaeology. Vol.14, n2. Marzo-abril.
-Chiriguini, M.C. 2008: Del colonialismo a la globalizacin, procesos histricos y
Antropologa. En: Chiriguini, M.C. (compil.): Apertura a la Antropologa: alteridad,
cultura, naturaleza humana. Proyecto editorial, Buenos Aires; 31-56.
Antropologa Gua de actividades 2010. Proyecto editorial.
-Ghiglino, J. 2008: Introduccin. Iluminismo. En: Chiriguini, M.C. (compil.): Apertura
a la Antropologa: alteridad, cultura, naturaleza humana. Proyecto editorial, Buenos
Aires; 135-144
-Vitello, M. E. 2008: Evolucionismo: primer paradigma antropolgico. En: Chiriguini,
M.C. (compil.): Apertura a la Antropologa: alteridad, cultura, naturaleza humana.
Proyecto editorial, Buenos Aires; 145-159.
-Mancusi, M. 2008: Teoras Clsicas de la Antropologa del Siglo XX, particularismo
histrico, funcionalismo. En: Chiriguini, M.C. (compil.): Apertura a la Antropologa:
alteridad, cultura, naturaleza humana. Proyecto editorial, Buenos Aires; 161-177.
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2.2.
La condicin humana
-
Bibliografa obligatoria
-Kornblihtt, A. 2013: Darwin 200/150. En: La humanidad del genoma: ADN, poltica y
sociedad. Siglo Veintiuno Editores. Buenos Aires; 45-60.
-Narvaja, B. y M. E. Vitello 2009: Lo humano: hominizacin y humanizacin. Apuntes
de Ctedra 2. Buenos Aires.
-Levi-Strauss, C. 1969: I. Naturaleza y cultura y II. El problema del incesto. En: Las
estructuras elementales del parentesco. Editorial Paidos. Buenos Aires.
-Wolf, E. 1993: Modos de produccin. En: Europa y la gente sin historia. Fondo de
Cultura Econmico. Buenos Aires.
Bibliografa complementaria
-Gimnez, G. 2005: La identidad como cultura y la cultura como identidad. En II
Encuentro Internacional de Promotores y Gestores Culturales. Guadalajara, Jalisco.
-Grimson, A. 2010: Culture and Identity. Two different notions. En: Social Identities.
Vol 16 n 1. January, pp. 63-79
-Kuper, A. 2001: Cultura. La versin de los antroplogos. Editorial Paids Ibrica.
Barcelona.
Bibliografa obligatoria
-Gigliotti, V.; Gutirrez, R.; Lander, E. & Ublich, N. 2008: El racismo y la
estigmatizacin del otro. En: Chiriguini, M.C. (compil.): Apertura a la Antropologa:
alteridad, cultura, naturaleza humana. Proyecto Editorial, Buenos Aires; 343-395.
Ctedra Sabarots - 2015
-Sabarots, H. y L. Mazettelle: 1994: Poder, racismo y exclusin. En: Antropologa/Comp. Mirtha Lischetti Primera edicin. EUDEBA, Buenos Aires. 416 p. (Manuales); 327-379.
-Cuche, D. 1996[99]: Cultura e identidad. En: La nocin de cultura en las ciencias
sociales. Nueva Visin. Buenos Aires
-Bartolom, M. 2003: Los pobladores del desierto Genocidio, etnocidio y etnognesis
en la Argentina. En: Cuadernos de Antropologa Social N 17, SEANSO, FFyL-UBA.
Buenos Aires.
-Narvaja B. 2010: Identidades y capitalismo. Apuntes de ctedra. Buenos Aires.
Unidad 4: LA COMPLEJIDAD SOCIOCULTURAL CONTEMPORANEA
4.1. La occidentalizacin del mundo y la actual globalizacin
-
4.2.
Bibliografa obligatoria
-Diez, M.L. & Pautasso, M. 2008: La globalizacin: un acercamiento a la discusin. En:
Antropologa: Gua de textos. Ciclo Bsico Comn, UBA; 26-37.
-Karasik, G. 2011: Subalternidad y ancestralidad colla: transformaciones emblemticas
y nuevas articulaciones de lo indgena en Jujuy. En: G.GordilloHirsch, S. (comps.)
Movilizaciones indgenas e Identidades en disputa en la Argentina. Ediciones La Cruja,
Buenos Aires.
-Sabarots, H. 2008: Emergentes de inseguridades en Saavedra-Barrio Mitre: conflicto,
organizacin vecinal y Estado. En: Cuestiones de Sociologa N 4, pp. 160-176.
-Aquino Moreschi, A. 2010: Las lgicas del no reconocimiento y las luchas cotidianas
de las migrantes zapotecas en Estados Unidos. Una breve etnografa del servicio
domstico. En: Cuicuilco, n 49, julio-diciembre. Mxico.
Bibliografa complementaria
-Chaui, M. 2008: Cultura y democracia. En: Cuadernos de pensamiento crtico
latinoamericano, N 8, junio.
-Lins Ribeiro, G. 2000: Post-imperialismo. Para una discusin despus del
postcolonialismo y el multiculturalismo. Srie Antropologa 278. Brasilia.
-Montero, P. 1992: Reflexiones sobre una antropologa de las sociedades complejas En:
Iztapalapa nro 24. Mxico, 1992.
-Sabarots, H. 2002: La construccin de estereotipos en base a inmigrantes legales e
ilegales en la Argentina. En: Intersecciones en Antropologa 3:97-108. Facultad de
Ciencias Sociales de Olavarra UNCPBA. Olavarra.