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EL USO DE CARTOGRAFA DIGITAL EN LA EDUCACIN SECUNDARIA


PROGRAMA
DRA. DIANA DURN
Regin 22
Direccin de Formacin Continua - DGCyE

Este proyecto pretende poner al alcance de docentes de la Educacin Secundaria conceptos,


mtodos y tcnicas relativas al uso de las nuevas tecnologas para abordar la enseanza del espacio
geogrfico, aplicado tanto a la interpretacin visual como al aprovechamiento de la cartografa digital,
para el tratamiento de una gran diversidad de temas y problemas socio ambientales de dimensin
espacial.
La idea central del curso es brindar y reflexionar sobre herramientas conceptuales, metodolgicas y
didcticas para la renovacin del trabajo cotidiano en el aula con fundamentacin, acercando al
docente al manejo de las nuevas tecnologas, en especial cartogrficas y satelitales.
Objetivos
Conocer y/o resignificar conceptos, mtodos y tcnicas relativas al uso de cartografa digital,
contextualizndola como un contenido a ser enseado.
Adquirir el manejo de Google Earth, Google Maps y Arc Gis on line para el abordaje de una gran
diversidad de temas socio ambientales y territoriales.
Adquirir habilidad en la lectura e interpretacin de informacin espacial como una herramienta
innovadora en la escuela para el anlisis de diversas problemticas territoriales.
Identificar, analizar y reflexionar grupalmente, las distintas problemticas que se presentan en la
enseanza y el aprendizaje de la cartografa digital en el aula.

Contenidos
Ncleo temtico 1: La cartografa digital en el aula.
La revolucin cartogrfica. Del mundo real al mundo analgico y al mundo digital. La cartografa
digital en el aula. Ejemplos de prcticas de la enseanza con la incorporacin de cartografa digital.
El futuro de la cartografa digital. La geografa global: un nuevo paradigma? De la cartografa crtica
y colaborativa a la cartografa digital. La cartografa comunitaria digital.
Ncleo temtico 2: Las aplicaciones de la cartografa digital. Potencialidades de aplicacin en
el aula.
Ejemplos iniciales: Mapas contra delincuentes. Fotografas del subsuelo. Desastres a medida. En
Acapulco la foto manda. Proteccin digital de bosques y fauna. El mapa marca la pauta. El agua
est bajo control.
Seleccin de visores SIG para la Educacin Geogrfica: Carta internacional espacio y grandes
catstrofes. Geofon, monitoreo de sismos. CONAE. World Mapper. National Geographic. Plan
Nacional Argentina en el Espacio. (2004-2015) Mapa Educativo Nacional. Mapa Cultural de la
Argentina. Sistema Integrado de informacin agropecuaria. Geoinformacin: Secretara de Desarrollo
Sustentable. Atlas Climtico Digital. Geointa. SIG Enargas. Atlas socioeconmico de la provincia de
San Juan. Atlas Geogrfico de San Luis.

Ncleo temtico 3: El uso escolar de cartografa digital, Google Earth, Google Maps y Arc Gis
on line como contenido. Potencialidades y limitaciones en el nivel secundario.
Google Earth: Manejo de los comandos. Lectura e interpretacin de imgenes. Propuestas de
experiencias de aprendizaje.
Google Maps: Manejo de comandos (aadir marcadores, aadir reas, publicar mapa)
Localizaciones. Propuestas de experiencias de aprendizaje. Experiencia de mapeo colectivo en
Google Maps.
Arc Gis On Line: Manejo de comandos. Localizaciones. Propuestas de experiencias de aprendizaje.
Ncleo temtico 4: El uso escolar de cartografa digital como recurso. Potencialidades y
limitaciones:
El trabajo de campo como prctica pedaggica y su relacin con la cartografa digital. La cartografa
en la enseanza de la Geografa. Anlisis e interpretacin de cartografa digital. Los signos
cartogrficos. Proyecto final.
Carga horaria:
Total: 37 horas reloj; 30 presenciales y 7 semi-presenciales.
Puntaje: 0,48
Resolucin 311 de 2012
Evaluacin
Una instancia de evaluacin de proceso, que se realizar en base a:
1. La cumplimentacin del 80% de asistencia obligatoria.
2. La participacin en los debates que se generan en relacin con los textos y temas
estudiados.
3. La discusin y formulacin colectiva de estrategias didcticas para el tratamiento en el
aula de los contenidos desarrollados.
4. La participacin en un trabajo de campo para la incorporacin de datos a la cartografa
local en Google Maps, de manera tal de correlacionar teora y prctica.
Un instrumento de evaluacin final, que ser una propuesta de trabajo sobre la aplicacin de
la cartografa digital en el aula. El trabajo final ser individual, presencial y escrito.
Bibliografa
Alderoqui, Silvia. (2012) Paseos urbanos. El arte de caminar como prctica pedaggica. Buenos
Aires. Lugar editorial.
ATLAS INTERACTIVO SOBRE LAS REGIONES EN EUROPA.
http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2015/02/atlas-interactivo-sobre-el-desarrollo.html
Atlas global de la justicia ambiental. http://ejatlas.org/
IGM CONAE Atlas Argentina 500K
Buzai, Gustavo (2000) La exploracin geodigital. Lugar editorial. Bs. As.
CENTRO ARGENTINO DE CARTOGRAFA http://www.centroargentinodecartografia.org/
Chuvieco, Emilio (1996): Fundamentos de Teledeteccin Espacial. Ediciones Rialp. 3 edicin
revisada. Madrid. Espaa.
Cartografa digital. Para qu sirve? Qu es? Cmo se hace? www.politicadigital.com.mx

Comisin Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) La tecnologa satelital en la enseanza:


una propuesta para ampliar el alcance de los conocimientos.
http://www.politicadigital.com.mx/pics/edito/multimedia/411/filearton95_multimedia.pdf
Comisin Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) Plan Nacional Espacial 2004-2015.
Impreso o va web
Diez Tetamanti Juan Manuel. (2014) Hacia una geografa comunitaria: abordajes desde cartografa
social y sistemas de informacin geogrfica. Comodoro Rivadavia. Universitaria de la Patagonia
EDUPA.
Durn, Diana (2015) Difusin de las innovaciones en la Educacin Geogrfica. Buenos Aires, Lugar
Editorial.
Eduteka (2005) Los sistemas de informacin geogrfica (SIG) en la educacin escolar del siglo XXI
Eduteka. Resea de mapas disponibles en Internet. http://www.eduteka.org/ResenhaMapas.php
Equipo TIC del Instituto Nacional de Formacin Docente (2012), Clase 1: Explorando Google
Maps, Mdulo temtico: Aplicar TIC en problemticas territoriales, Especializacin docente de nivel
superior en educacin y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin.
Garca, Patricia. (2011) Ministerio de educacin de la Nacin.
GOOGLE MAP MAKER http://www.google.com.ar/mapmaker
Equipo TIC del Instituto Nacional de Formacin Docente (2012), Clase 2: Distintas miradas para
conceptualizar y mapear, Mdulo temtico: Aplicar TIC en problemticas territoriales,
Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educacin
de la Nacin.
Instituto Geogrfico Nacional (IGN) (1962) Signos Cartogrficos. 3 edic. Buenos Aires.
Instituto Geogrfico Nacional (IGN) Cartas topogrficas y cartas-imagen
Le Monde Diplomatique. http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/
Luque Revuelto, Ricardo. (2011) El uso de la cartografa y la imagen digital como recurso didctico
en la enseanza secundaria. Algunas precisiones en torno a Google Earth Boletn AGE. N. 55 2011
Naciones Unidas. (2000) Manual de Sistemas de Informacin Geogrfica y cartografa digital. Nueva
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Otero Schaffer Neiva. Leer el paisaje, un mapa, un libro... Escribir en los lenguajes de la Geografa.
https://es.scribd.com/doc/5731084/leer-el-paisaje-un-mapa-neiva
Serafini, Mara Cristina (sin fecha): Imgenes satelitarias: Una herramienta eficaz en el estudio de
los recursos terrestres. Parte I: Interpretacin visual de imgenes satelitarias. Proditel.
Departamento de Ciencias Bsicas de la UNLujn.
Sistema de Informacin Cultural de la Argentina. (SIMCA) 2014. Atlas cultural de la Argentina.
Worldmapper http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/
Zappettini, M. C. (2007) Enseanza de la geografa e Informtica: El uso del SIG en una
experiencia pedaggica innovadora [En lnea]. Geograficando, 3(3). Disponible en:
http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3674/pr.3674.pdf

Artculos de inters
http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2014/08/cartografia-del-despojo-recursos.html
http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2012/08/cartografia-de-le-monde-diplomatique.html
http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2013/11/cartografia-en-mapsengine-de-google.html
Blog del curso
http://cartografiadigital2015.blogspot.com