UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

INTRODUCCION
Todo trabajo de investigacin, por sencillo que sea, debe llevar un
detallado planeamiento, ya que es la nica forma de obtener los
resultados ms reales y las recomendaciones ms congruentes.
El objetivo de ste trabajo es dar a los estudiantes una visin sobre
los pasos que debe realizar cuando intenta escribir su Tesis de
Graduacin. En l se analizan la importancia de la investigacin y
sus conceptos esenciales adems se dan unas recomendaciones
que facilitan la construccin formal del trabajo.

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INDICE
INTRODUCCION.............................................................................................. 1
COMO DESARROLLAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACION...............................3
FORMULACION DEL PROBLEMA...................................................................3
CONCEPCION DEL PROBLEMA.....................................................................3
SELECCIN DEL TEMA................................................................................. 4
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIN........................................................4
A.

QU ES UNA VARIABLE?.................................................................4

B.

CMO SE CLASIFICAN LAS VARIABLES?.......................................4

1.

Por su naturaleza............................................................................. 5

2.

Por su dependencia.........................................................................5

C.

VARIABLES E INDICADORES...........................................................5

D.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES...........................................6

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL................................................................6

I.

ANTECEDENTES............................................................................. 6

II.

BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION.......................................7

PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA DE TESIS..................................................7

I.

DEFINICION DEL PROBLEMA.................................................................7

II.

OBJETIVOS........................................................................................... 8

III.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION..............................................8

PROYECTO PLAN DE TESIS:............................................................................ 9

IMPACTO ECONOMICO DE LA CAJA RURAL DE AHORRO Y CREDITO
CREDINKA EN LA GESTION DE LAS MICROEMPRESAS EN LA CIUDAD DE
QUILLABAMBA DEL DISTRITO DE SANTA ANA PERIODO 2013........................9

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COMO DESARROLLAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACION

FORMULACION DEL PROBLEMA
Para que una idea sea objeto de investigacin, debe convertirse en problema de
investigacin.
El problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexin y sobre el cual se
percibe la necesidad de conocer y por lo tanto de estudiar. Una vez definidos el tema y
el ttulo de la propuesta de la investigacin se precede a plantear el problema de
investigacin, entendido como problema de investigacin la situacin, el fenmeno, el
evento, el hecho u objeto a estudiar.
El problema debe estar formulado como una pregunta, claramente y sin ambigedad.
Para definir el problema, el estudiante debe pensar en inquietudes que surgieron a
travs de la poca de estudiante, en los diferentes programas de las materias
cursadas cada ao, en investigaciones anteriores, en bibliografas de otros libros, o
sea, en cualquier experiencia personal que como estudiante, empleado o simplemente
ser humano, haya tenido.
Lo segundo es considerar ese problema frente al inters para s y para los dems, la
utilidad, la factibilidad y desde luego el riesgo de duplicidad. Todo esto para destacar la
relevancia cientfica del problema mismo.
Un tema que no sea interesante al investigador, le disminuye su curiosidad cientfica,
su actitud crtica y alerta, redundando en una mediocre investigacin.
Una vez formulado el problema y expresado con suficiente claridad y precisin, se
formulan una o varias preguntas que se transformarn en variables de comprobacin
cientfica.
Luego se debe establecer el conocimiento que se tenga sobre la materia en que se
basa el problema, conocimiento que se puede obtener a travs de: observaciones
estructuradas, no estructuradas, consultas bibliogrficas, entrevistas estructuradas o
no, expertos en la materia, u otros investigadores y en general todo lo que se haya
acumulado acerca del tema.

CONCEPCION DEL PROBLEMA

El punto de partida para la investigacin es elegir el tema o problema, es establecer
mediante una observacin cual es la duda o la falta de conocimiento existente, en la
actualidad los investigadores tienen a originar sus ideas creativas en la simple
observacin de la realidad en la que vive, en la revisin crtica y lgica de trabajos
similares o diferentes al que desea realizar, esta bibliografa especializada le permitir
seguir pautas, seguir brechas en el conocimiento o incluso transformarlo o dar origen.
Ya que las incongruencias o aciertos de estas investigaciones puede ser guas

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motivadoras de la investigacin, e incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro

contexto, marco y realidad.

SELECCIN DEL TEMA

Para seleccionar un problema este debe cumplir con ciertos parmetros:

Carrera, se debe elegir os problemas de acuerdo a la especialidad profesional

que tiene el investigador o en base a la destreza que quiera tener a futuro.
Eleccin del rea, es decir en qu grupo de conocimientos previos o nuevos
iniciare mi investigacin.
Eleccin de las asignaturas, es decir cul ser la materia que permitir
circunscribir la investigacin.
Eleccin del tema, una vez que el investigador conozca la asignatura o la
materia, dividir a esta en la mayor cantidad de temas que pueda contenidos
de los que deber elegir uno o dos segn su inclinacin personal, o de grupo, y
su inters cuales quiera que sea este, por otra parte nos permite trabajar con
informacin especializada sobre un determinado tpico.

LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIN

Una vez que el investigador se ha preguntado qu quiere investigar y ha formulado
tentativamente conjeturas acerca de la solucin o soluciones a dicho problema, es
necesario identificar aspectos ms precisos en torno al fenmeno que estudiamos, nos
referimos a las variables.
A. QU ES UNA VARIABLE?
Las variables son aquellas caractersticas observables susceptibles de adoptar
diferentes valores o ser expresadas en varias categoras.
Ejemplos:

La variable grado de instruccin de los pobladores de un asentamiento humano

presentar las siguientes categoras: analfabetos, primaria incompleta.,
primaria completa, secundaria incompleta, secundaria completa, superior
incompleto y superior completa.
La variable Ocupacin del poblador tendr los siguientes valores o categoras:
agricultor, obrero, empleado, profesional, etc.

A los valores o categoras que adopta la variable se les llama indicadores.

Las variables son importantes porque constituyen aspectos bsicos tanto en la
estructura del problema como en el marco terico y en las hiptesis. Dicho de otro
modo no puede haber problema formulado sin variables, ni hiptesis sin variables.
B. CMO SE CLASIFICAN LAS VARIABLES?
Snchez Y Reyes nos plantean dos criterios para clasificar las variables: segn su
naturaleza y segn su relacin de dependencia

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1. Por su naturaleza
Cualitativas: Sus elementos de variacin tienen un carcter cualitativo o no numrico.
Por Ejemplo: sexo, color, comportamiento social, caractersticas de la personalidad,
etc.
Variables Cuantitativas: Sus elementos de variacin tienen un carcter cuantitativo o
numrico. Por ejemplo: el rendimiento escolar, la edad, el nivel del ingreso econmico,
etc. Este tipo de variables a su vez pueden ser discretas y continas.
Variables Discretas: cuando el valor de la variable est representado por los nmeros
naturales, Ejemplo: Nmero de hijos por familia, profesores por niveles, etc.
Variables Continuas: Cuando el valor de la variable se expresa por cualquier nmero
real , ejemplo : El peso de una persona, estatura,. etc.
2. Por su dependencia
Independientes: Llamadas tambin causales o experimentales. Es el factor que
produce variacin o modificaciones en la variable dependiente
Dependientes: Llamadas tambin efectos o condicionadas. Es la variable que va
hacer ser afectada por la variable independiente en los resultados
Intervinientes: Llamadas tambin interferentes. Son aquellas que coparticipan, con la
variable independiente, condicionando a la dependiente.
C. VARIABLES E INDICADORES
Como hemos visto, una variable es toda propiedad o caracterstica que tiene un
objeto, la misma que puede tomar distintos valores. En cambio los indicadores son
algo ms especfico y concreto que representa algo ms abstracto o difcil de precisar.
Los Indicadores indican la presencia de la variable que analizamos, se desprenden de
ella con el propsito de medirla. Los indicadores se construyen en base a las
definiciones operacionales y son sntomas de la variable abstracta.
En otras palabras los indicadores son los valores que tiene la variable.
EJEMPLO:
Variable:

Nivel socioeconmico de una persona

Indicadores:

Sueldo bsico
Asignacin familiar
Ocupacin. etc.
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Los indicadores son importantes porque constituyen los elementos bsicos para la
elaboracin de los tems, preguntas o reactivos, los cuales van a servir para
confeccionar el instrumento definitivo de recoleccin de datos.
D. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Entendemos por operacionalizacin de variables el proceso de descomposicin de una
variables en sus elementos de manera de dejarla susceptible de ser medida. La
descomposicin es posible utilizando las definiciones operacionales que permiten
sealar los indicadores ms notables que evidencian la presencia de la variable
La definicin operacional llamada tambin definicin de trabajo es aquella que busca
identificar cules son los elementos y datos empricos concretos que pueden
especificar el fenmeno que se estudia.
Para operacionalizar variables bsicamente se toma en cuenta los siguientes pasos:
i.
ii.
iii.

Definicin de la variable
Precisar las dimensiones
Buscar los indicadores a travs de los cuales se medir la variable

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Todo trabajo de Tesis se considera un proceso de independencia acadmica; donde se
pretende que el sustentante demuestre su capacidad de leer y de sintetizar, a travs
del marco terico y su capacidad de crear a travs de las recomendaciones.
Hacer un marco terico significa dar una base que sustente todos los componentes del
problema de investigacin. Es aportar literatura que sirva para aclarar el porqu de la
escogencia de las variables y de la definicin de las mismas, lo cual permite tener
claros los aspectos conceptuales para evitar una mala interpretacin y adems dejar
vinculado el problema con una estructura terica.
Dentro del marco terico se observan dos aspectos importante de a realizar e indagar
para realizar un trabajo de tesis:
I.

ANTECEDENTES

En esta parte se describen y analizan los estudios realizados en relacin con el

objetivo de estudio. No se trata de presentar una serie de resmenes y anotaciones
acera de los estudios revisados, sino de efectuar un anlisis de las relaciones y
diferencia entre los estudios e informes.
Los antecedentes son los datos y resultados de otros trabajos de investigacin o
experiencias relacionadas con el estudio. Esto supone que el investigador debe
efectuar una revisin de los estudios relacionados con su tema.
Las fuentes pueden ser:

Informes sobre investigaciones de actualidad.

Artculos que exponen ciertos supuestos, procedimientos o tcnicas y
generalizaciones aceptada en un campo determinado.
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Informes de tesis de grado y pre-grado.

Resmenes de investigaciones relacionados con el rea y el problema en
estudio.

II. BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION

El marco terico es una exposicin ordenada de la teora cientfica que da
fundamento al trabajo de investigacin. La exposicin incluye la organizacin
conceptual, los postulantes o principios generalmente asumidos por la teora.
El marco terico sirve para delimitar el rea conceptual de la investigacin. As
tambin, expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de referencia,
los que van a servir de base para formular hiptesis y a su vez mediante el marco
terico nos ayuda a mejorar la formulacin de la pregunta.

PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA DE TESIS

El planteamiento de la pregunta se incorpora tres acciones: la definicin del problema
a investigar (su caracterizacin y enunciado); la formulacin de los objetivos
(generales y especficos); la justificacin de la investigacin (o importancia de la
misma).
I.

DEFINICION DEL PROBLEMA

La definicin del problema consiste en identificar a la situacin problemtica que da

origen a la investigacin, y la situacin como una situacin relevante para la reflexin y
el anlisis. En trminos operativos la definicin del problema supone cumplir con un
conjunto de pasos.
Primer Paso: Es la caracterizacin del problema que consiste en lograr un primer
acercamiento a la naturaleza y manifestacin de dicho problema.
Segundo Paso: El enunciado del problema la cual representa una forma particular de
relacin entre variables que hacen referencia al hecho real. En la cual debe ser:

La relacin entre las variables sustentativas del problema debe expresarse de

un modo claro y preciso.
El problema debe plantearse en forma de pregunta.
El problema debe contar con una dimensin espacial y temporal.
El problema debe ser de acuerdo a la profesin de la que se estudia.

Tercer Paso: Formulacin de los problemas derivados. Constituye problemas ms

especficos, que se derivan del problema general, y que establecen otros tipos de
relaciones entre las variables sustantivas de este, o que incorporan nuevas variables
directamente relacionadas con las anteriores.

II. OBJETIVOS

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Una vez definido el problema a investigar tenemos resuelto el que investigar, lo

siguiente ser interrogarnos sobre el buscando que es decir, cules sern los objetivos
de la investigacin.
Los objetivos son las contribuciones que el autor pretender lograr en su estudio. Para
plantear objetivos es indispensable conocer con detalle que es posible lograr mediante
la investigacin; solo as se fijan objetivos debidamente fundamentados y susceptibles
de alcanzarse. Tales objetivos debern ser acorde con la justificacin del estudio y los
elementos que conforman la problemtica.
La formulacin de los objetivos ya sean generales o especficos deben expresar con
claridad los propsitos que persiguen.
1. -Objetivos Generales: Expresan lo que se busca y demostrar a partir de la
hiptesis propuesta; generalmente tiene relacin con el ttulo.
2. Objetivos Especficos: Son enunciados que resultan de desagregar los
propsitos generales de la investigacin y que expresan logros o metas
intermedias los que a su vez permiten alcanzar el propsito con el objetivo
general.
III. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
Indica el Por qu? De la investigacin exponiendo sus razones. Por medio de la
justificacin debemos demostrar que el estudio es necesario e importante; debido a
que en este punto se destaca la relevancia del problema investigado y los aportes que
espera lograr la investigacin en el plano terico, prctico y metodolgico.
La mayora de los investigadores se efectan con un propsito definido, pues no se
hacen simplemente por un capricho de una persona, y ese propsito debe ser lo
suficiente significativo para que se justifique su realizacin.
Al plantear un problema de investigacin no basta que solo se cumpla con
requerimientos tcnicos sino, que es necesario determinar, si es factible, conveniente y
relevante realizar la investigacin que con este se propone. Esto significa tener en
cuenta condiciones relativas al investigador por un lado, y al potencial social de la
investigacin por otro.