LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI BELAJAR SISWA

1.
2.
3.
4.

NO

Tempat Praktik
Kelas
Mata Pelajaran
Waktu
Tanggal

: SMA PGRI 56 Ciputat

: X-1
: Matematika
: 08.20 -09.40 WIB
: 07 April 2015

INDIKATOR

ASPEK YANG DIAMATI

Ketekunan
dalam
melaksankan
tugas-tugas
pembelajaran
1

a. siswa mengerjakan
latihan soal yang
diberikan guru dikelas

b. siswa mengumpulkan
tugas tepat waktu
c. siswa mengerjakan tugas
yang diberikan dengan
tuntas
d. Sikap siswa saat
diberikan latihan soal
yang cukup sulit oleh
guru

Keuletan dalam
menghadapi
kesulitan

Perasaan senang
terhadap
pelajaran
matematika

e. ketertarikan siswa
terhadap materi yang
disampaikan guru

Kemandirian
dalam belajar

f. Siswa mencari sumber

belajar dibuku lain atau
internet

Kuatnya
keinginan untuk
berbuat dalam

g. Siswa memperhatikan
penjelasan materi
pelajaran

DESKRIPSI
Dari 18 siswa, hanya 5 orang yang
langsung mengerjakan tugas yang
diberikan guru, siswa yang lainnya
masih memcatat penjelasan dipapan
tulis atau mengobrol sambil
menunggu temannya yang
mengerjakan latihan soal
Tidak ada siswa yang
mengumpulkan tugas yang diberikan
guru, mereka meminta tugas tersebut
untuk dijadikan PR
Hanya sedikit siswa yang terlihat
mengerjakan tugas yang diberikan
Siswa mengeluh saat diberikan soal
yang sulit, dan kebanyakan siswa
tidak ada yang mau mencoba
mengerjakannya
Siswa cenderung pasif dalam
pembelajaran dan terlihat tidak
tertarik pada materi yang
disampaikan guru karena saat
pembelajaran berlangsung banyak
siswa yang tidak memperhatikan dan
mengobrol dengan temannya. Hanya
siswa yang duduk dibaris depan
yang memperhatikan penyampaian
guru.
saat pembelajaran tidak ada siswa
yang membawa buku pegangan
matematika lain, selain buku LKS
yang diberikan dari sekolah
Ada beberapa siswa yang tidak
memperhatikan

belajar
matematika

h. Siswa bertanya saat

proses penjelasan materi
i. Keterlibatan dalam
kegiatan belajar
j. Siswa mengemukakan
pendapat ketika
diberikan kesempatan
k. Siswa mencatat
penjelasan yang
disampaikan guru
l. Siswa mengikuti proses
pembelajaran dikelas

Tidak ada
Ada seorang siswa yang bertanya
saat penyampaian guru kurang jelas
Tidak ada
Hanya beberapa siswa yng mencatat
Awalnya tertib, namun saat
pembelajaran berlangsung banyak
siswa mengobrol