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EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA

Para muchos autores, la psicologa naci


en el ao 1879, cuando el fisilogo Wilhelm
Wundt crea, el primer laboratorio de
psicologa experimental. Cabe tambin
destacar que en todos estos aos,
encontrar una definicin integradora de lo
que se conoce como psicologa, ha sido
una tarea muy difcil y no del todo acabada.
Entre las definiciones ms aceptadas en la
actualidad encontramos "la ciencia que
estudia la conducta y la experiencia de los
organismos vivos" (Hilgard, 1953) o la de
Atkinson del ao 2000 dnde la define
como "el estudio cientfico de la conducta y
de los procesos mentales". Las sutiles diferencias ente estas dos definiciones dan
una clara muestra del cambio vivido en la ltima de las etapas histricas de la
psicologa que sern descritas a continuacin.
Las tres primeras etapas propuestas por Piron y McDougall
En 1907, el psiclogo francs Henri Piron, propone tres etapas de la historia de la
psicologa hasta sus das.
La primera se centra en el estudio del alma.
Esta evoluciona hasta el estudio de los fenmenos de la conciencia (o como lo
llaman otros autores, actos mentales).
La tercera tiene una base ms objetiva, ms cientfica y se centra en lo que
Piron denominaba "le comportament", cuya traduccin ms apropiada sera
"conducta".
Unos cuantos aos despus, en 1912, William McDougal, psiclogo Ingls hara
una formulacin prcticamente similar a la de su colega Piron sobre todo en
cuanto a lo que se refiere a la primera y la ltima etapa. En cuanto a la segunda,
tambin se mantuvo muy acorde con la postulacin de Piron pero dividi la
misma en dos sub-etapas:
En la primera se estudia la mente emprica, pero no experimentalmente.
En la segunda se comenz a hacer un tratamiento experimental de lo que se
denominaba conciencia.
La cuarta etapa integradora actual
No es un hecho desconocido que tras la creacin del laboratorio de Lepzig, la
psicologa no tard en dividirse en varias ramas (clnica, social, conductual...). En
la segunda mitad del s. XX se inici dentro de la psicologa lo que se denomin
una "moda conductual" en la que la psicologa se centraba slo en aspectos

empricamente contrastables (conducta externa) olvidndose de todo "acto


mental" que no pudiera ser susceptible de contrastacin emprica. No es que las
otras ramas de la psicologa se extinguiesen, pero durante esta poca sus
descubrimientos tuvieron menos peso.
No obstante, en las ltimas dcadas, las ciencias psicolgicas han entendido que
el conductismo no puede explicarlo "todo" y que las funciones mentales no pueden
ser obviadas cuando se trata de delimitar todos los aspectos de la conducta;
adems, cada vez se muestran mayores evidencias en contra del dualismo
cartesiano (concepto expuesto por Ren Descartes en el s. XVII, que propone que
mente y cuerpo son dos entidades distintas), por lo cual se est empezando a
comprender que no se puede llegar a entender la conducta sin la mente y
viceversa, de modo que actualmente la psicologa trata de estudiar estos dos
conceptos en conjunto (dicho de otra forma, estudian su interaccin).

ENFOQUES PSICOSOCIALES
Erick Erickson

Principal intrprete y expositor del


pensamiento Freudiano

esarrollo de la personalidad mediante 8 fases, que promueven el desarrollo social del ser humano tre
ER-YO fusin del yo: unifcacin del yo fsico y psicolgico
RELACIONES DEL YO:
entre elesello
EL equilibrio
YO: el individuo
tomado como ser biopsicosoci

PARADIGMAS DEL ENFOQUE PSICOSOCIAL


El individuo es un sistema abierto que se ve influenciado por la cultura, la
personalidad, y esto va acorde al desarrollo de la personalidad permite una
posicin significativa en el medio social, el individuo es un ser dinmico que crea
su propia historia y debe cambiar con ella.

Fundamentos del Desarrollo Psicosocial Emociones ,Reacciones subjetivas a


la experiencia, misma que se asocian con cambios fisiolgicos y conductuales. La
cultura influye en cmo siente la gente acerca de una situacin y la forma en que
demuestra esas emociones.
Las emociones cumplen con varias funciones protectoras:

Comunicar las necesidades, intenciones o deseos y dar lugar a una respuesta.


Movilizar la accin en las emergencias (temor).
Promueven la exploracin del ambiente, lo cual da lugar al aprendizaje que
puede proteger o mantener la vida (inters, excitacin)

BIBLIOGRAFIA
http://fdhusacursopsicologia.webpin.com/1082905_Historia-y-evolucion-de-lapsicologia--situacion-actual.html
http://www.slideshare.net/janc74/historia-de-la-psicologa-3291527