DOCENTE
AREA
GRADO
SECCIN
DOMINIO
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I. TITULO DE LA UNIDAD
"Estemos preparados para los desastres naturales"
II. SITUACIN SIGNIFICATIVA
No podemos predecir todos los eventos naturales, pero s podemos evitar que se
conviertan en desastres. Es necesario que sepamos qu hacer y cmo actuar en caso
de una emergencia. qu podemos hacer en caso de una inundacin? Qu hacer en
caso de un sismo? Qu hacer en caso de un incendio?Qu hacer en caso de un
huracn?qu hacer si erupciona un volcn? Qu hacer en un incendio forestal?
Qu hacer en una tormenta elctrica?de qu manera estos tipos de desastres se
pueden evitar?
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando ideas
matemticas
CAMPOS TEMTICOS
Representacin y orden en N
Adicin y sustraccin en N
Multiplicacin y divisin en N
Ecuaciones e inecuaciones lineales con una
Divisibilidad, criterios
Nmeros primos y compuestos
Mximo comn divisor
mnimo comn mltiplo
incgnita
SESIN 5
(2 horas)
Ttulo: conociendo los criterios de
divisibilidad
Indicador(es):
Resuelve problemas que requieren de
los criterios de divisibilidad
Interpreta criterios de divisibilidad
Campo temtico:
Indicador(es):
Mltiplo y divisor de un numero
Interpreta criterios de divisibilidad
Criterios de divisibilidad
Campo temtico:
Actividad(es):
Nmeros primos y compuestos
. El docente propone una lectura de la Actividad(es):
herencia en la que se resuelve un caso Realizaremos la criba de Eratstenes
de divisin
Con ella podrn comprender los
Qu pasos seguiras para resolver este
nmeros primos
problema?
Indicare la diferencia entre un numero
Los estudiantes expresan sus opiniones
primo y un nmero compuesto
planteando diferentes propuestas de
Resolvern actividades de su libro
solucin.
actividad 10 pgina 58
El docente propone preguntas para Resolvern una ficha de ejercicios
corroborar la comprensin de lo trabajado
en clase.
SESIN 7 (2 horas)
SESION 8 (2 HORAS)
Ttulo: trabajando con el mnimo
TITULO: Resolvamos problemas
comn mltiplo
con el mximo comn divisor
Indicador(es):
Indicador(es)
utiliza el mnimo comn mltiplo en la Usa el mximo comn divisor para la
solucin de problemas
solucin de problemas
Campo temtico:
Campo Temtico:
Mximo comn divisor
Mnimo comn mltiplo
Actividad(es)
Actividad(es):
se
realizara
una
situacin
Se presenta el reto docente,
significativa
despertando el inters de los
Para despertar el inters
participantes.
Se
presenta
una
situacin
Los alumnos resuelven la situacin
problemtica
problemtica
y
desarrollan
Analizan la importancia de operar
problemas tipo en su cuaderno
resuelven una ficha de ejercicios para
usando el mnimo comn mltiplo
Resuelven preguntas a manera de
reforzar sus conocimientos
comprobacin de aprendizajes.
VI. EVALUACIN
SITUACI
N DE
EVALUACI
N
.
Resuelven
situacione
s
problemt
icas
de
nmeros
naturales
COMEPETEN
CIAS
CAPACIDAD
ES
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD
Matematiza
situaciones
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONES
DE
REGULARIDA
D,
EQUIVALENCI
A Y CAMBIO
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y
usa
estrategias
Realizan
un panel
informativ
o
INDICADORES
Matematiza
situaciones
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y
usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas
de