ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ITSMO

LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRACTICA ESCOLAR
ALUMNO (A): Judith Ayalas Zarate GRADO: 1 GRUPO: A,
TITULAR: Lic. Gisela Cueto Zrate.
Qu es la prctica docente?
Desde mi punto de vista la prctica docente consiste en ensear y para esto cada
maestro o docente se apropia de su oficio, influenciados por la sociedad - la
escuela, la ciudad, el pas- ya que el docente juega un papel muy importante en la
trayectoria formativa del alumnado, ser docentes no es una carrera fcil ya que
son el modelo a seguir de los alumnos y, por lo tanto si el maestro se equivoca o
comete errores eso se ver reflejado en los mismos, adems de que la sociedad
considera que un buen maestro es alguien recordado y querido, una persona que
va dejando huella entre sus alumnos, aunque las huellas algunas veces son un
poco negativas, dependiendo de cmo sea la prctica del mismo, o bien de cmo
es la relacin docente-alumno y viceversa; de la misma forma ser docente
requiere de ciertas cualidades, ya sean personales o profesionales.
A grandes rasgos la prctica docente se compone de la formacin acadmica, la
capacidad de socializacin, el talento pedaggico o tambin denominado
vocacin, la experiencia y el medio externo en el que estos factores de
desenvuelven, todos estos factores se combinan de diferente manera para
configurar distintos tipos de prcticas docentes segn la perspectiva del maestro o
docente, es decir, va dependiendo de cmo los docentes se sienten o que tan
capaces se sienten en el medio en el que se desenvuelven.