Objetos de la organizacin
Organigrama escolar
Modelos administrativos
Otro elemento de gran importancia que no debemos dejar de mencionar dentro
del papel del gerente es la aplicacin de MODELOS ADMINISTRATIVOS.
Pudiendo definir los Modelos como representaciones de un objeto, sistema o
idea de forma diferente a la de identidad misma. Por lo general el modelo nos
ayuda a entender y mejorar un sistema.
Los Modelos Administrativos son Bsicamente modelos que las empresas van
copiando, adaptndolos y generalizndolos a las necesidades de las mismas,
ya que no suelen ser rgidos. Estos se representan a travs de tcnicas,
procesos, modelos y sistemas administrativos.
Supervisin Educativa
actuales, para luego encarar el proceso de seleccin de personal con todos sus
pasos metodolgicos. Finalizaremos este recorrido informativo abordando el
tema del posible desarrollo de los recursos humanos actuales y del gran
desafo de evaluar su empeo
Capacitacin Docente
La capacitacin docente o formacin docente se refiere a las polticas y
procedimientos planeados para preparar a potenciales profesores dentro de los
mbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades, cada uno
necesario para cumplir sus labores eficazmente en la sala de clases y la
comunidad escolar.
Aunque tericamente la capacitacin docente puede ser concebida y
organizado como un perfeccionamiento continuo, a medida es dividida en las
siguientes etapas:
Capacitacin docente inicial: un curso anterior al trabajo de profesor
responsable de una sala de clases.
Iniciacin: proceso en el cual se adquiere conocimientos y respaldo durante los
primeros aos de aprendizaje o el primer ao en un escuela particular)
Desarrollo profesional: proceso dentro de la sala de clases para profesores en
prctica.
Daz Barriga seala que la formacin docente puede ser vista desde tres
diferentes perspectivas: tecnolgica conductista, que se refiere a los medios
que apoyan la labor docente; la perspectiva constructiva, enfocada al sujeto y
la bsqueda personal del conocimiento; y la perspectiva critico reflexiva, en la
que el docente es autocrtico de su labor.1
HOMBRES
PANTALN DE MEZCLILLA NORMAL SIN FIGURAS
PLAYERA BLANCA CON EL LOGOTIPO DE LA ESCUELA
UNIFORME DEPORTIVO EL YA ESTABLECIDO.
CABELLO CORTO Y BIEN PEINADOS, SIN ARETES Y PERCING EN NINGUNA PARTE
DEL CUERPO Y NO UTILIZAR GORRA DENTRO DEL SALN DE CLASES.
MUJERES
FALDA O PANTALN DE MEZCLILLA SIN FIGURAS.
PLAYERA BLANCA CON EL LOGOTIPO DE LA ESCUELA
UNIFORME DEPORTIVO EL YA ESTABLECIDO.
NO PORTAR ARETES NI PERCING EN OTRAS LAS PARTES VISIBLES DEL CUERPO
DIFERENTE AL LBULO DE LA OREJA.
OBSERVAR DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, EL DECORO PROPIO DE LA
PERSONAS CULTAS Y EDUCADAS EN SU LENGUAJE COMO EN SUS ACTITUDES,
AS MISMO MANTENER ORDEN EN LAS ACTIVIDADES ESTUDIANTILES, YA SEA