COMPROMISO CLIMATICO
FACULTAD:
Ciencias Econmicas Financieras y Administrativas.
CARRERA PROFESIONAL:
Administracin de Empresas.
CENTRO ULADECH CATOLICA:
Tumbes.
NOMBRE DE LA SIGNATURA:
DIRECCION DEL PERSONAL II
CICLO ACADEMICO:
V
DOCENTE TUTOR:
LIC. CRISTIHAN SOSA ORELLANA.
ALUMNO:
MACHADO MANCHAY ANGEL JONATHAN
TUMBES _ PERU
1. Mejora del desempeo y la productividad: El coaching no podra haber tenido el crecimiento que
tuvo sino funcionara bien en este sentido. El coaching favorece a que individuos y equipos pongan lo
mejor de s en las tareas que realizan, algo que la capacitacin tradicional, en general, no consigue.
2. Desarrollo de la gente: Desarrollar a las personas no slo implica enviarlos a realizar cursos breves o
workshops una o dos veces por ao. El coaching brinda a los managers una manera efectiva de facilitar
da a da el desarrollo del talento y retenerlo.
3. Mejora del aprendizaje: El coaching favorece el aprendizaje, sin prdidas de tiempo, ya que permite
lograrlo sin dejar las tareas habituales ni el lugar de trabajo.
4. Mejora de las relaciones: El mismo acto de realizar una pregunta poderosa, agrega valor. Si las
preguntas se hacen con intencin de ayudar a otros a crecer y mejorar, transmiten implcitamente un
mensaje: me importas.
5. Mejora de la calidad de vida en el trabajo: El empleo efectivo por parte de los managers de tcnicas
de coaching para el desarrollo de su gente, requiere de ellos una mayor consciencia en las respuestas
que dan a cada una de las circunstancias que se presentan en el mbito laboral. El respeto de valores
tales como la humildad, la autenticidad, la responsabilidad, la colaboracin, la confianza, produce un
impacto directo en el bienestar que las personas comienzan a experimentar al perseguir sus objetivos de
trabajo.
6. Ms creatividad: El ambiente de coaching fomenta el aprendizaje y el descubrimiento de alternativas
creativas para producir mayor efectividad. La actitud de aprendizaje y dilogo, posibilita una
emocionalidad de entusiasmo creativo, en lugar del miedo al ridculo, a la burla o a la descalificacin.
7. Mejor uso de habilidades y recursos: Dado que uno de los pilares culturales a los que aspira una
cultura que favorece el coaching y el aprendizaje es la responsabilidad e integridad incondicional, se
promueven y valoran los comportamientos de quienes persiguen sus objetivos de mejora utilizando todos
los recursos disponibles, poniendo en accin el mximo de sus habilidades, respetando sus valores.
8. Respuestas ms rpidas y efectivas a situaciones de emergencia: En una atmsfera en la cual las
personas son valoradas por su capacidad de aprender, impera la iniciativa, y al encontrarse ante un
imprevisto o una emergencia la gente toma accin y riesgos incluso antes de que sus jefes, alejados del
lugar donde ocurren dichas situaciones, les digan qu hacer. En una cultura donde impera el miedo a ser
castigado ante el error, nadie se mueve sin la aprobacin o el pedido explcito de su jefe.
9. Mayor flexibilidad y adaptabilidad al cambio: La esencia misma del coaching est empapada del
espritu de cambio y responsabilidad. Hacer lo mismo que hice hasta ahora no resulta una estrategia
efectiva para mejorar. Cada vez es ms evidente que la flexibilidad y la resiliencia constituyen factores de
supervivencia organizacional.
Un estudio; realizado sobre coaching demuestra que 99% de los encuestados estn de acuerdo que el
coaching puede ofrecer beneficios tangibles a las personas y organizaciones. Tambin los profesionales
sostienen que el coaching es una forma eficaz de promocin del aprendizaje, puede tener un impacto en
los resultados de la organizacin y puede ofrecer beneficios para los individuos y las organizaciones.
Una reciente encuesta realizada por MetrixGlobal LLC demostr que el coaching produjo la devolucin de
529% de la inversin realizada junto con significativos beneficios intangibles para la empresa.
En el mbito personal el coaching ontolgico ha demostrado los siguientes beneficios:
Aumento de la confianza.
Ms equilibrio vital.
El coaching trabaja directamente con los individuos, sus procesos mentales y emocionales. En el
caso de que dicho proceso no se encuentre bien guiado, las consecuencias pueden ser de un
impacto negativo importante. La tica, responsabilidad y cuidado del entrenador, no siempre estn
salvaguardadas cuando no existen marcos regulatorios.
Posiblemente por una falta de regulacin oficial, hay mucha gente que est ofreciendo coaching
sin una formacin especfica, algo muy necesario, pues el coaching es diferente a todo lo anterior,
aunque pueda haber momentos en que se confundan.
NORMAS DE VANCOUVER
www.pablobuol.com/capacitacion/coaching_beneficios.htm
coachingfirstgroup.blogspot.com/2013/01/desventajas-del-coaching.html