Anda di halaman 1dari 6

Silabus KTSP Audio-Video

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 5 PEKANBARU


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki/Reparasi Televisi
KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.TV.006.A
ALOKASI WAKTU : 160 X 45 menit

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
1. Mempersiapkan  Spesifikasi dan cara kerja  Spesifikasi dan cara kerja  Spesifikasi dan cara kerja televisi  Test tertulis 4 3(6) -  Modul
pekerjaan televisi dikuasai lebih dulu. televisi.  Teliti dalam Mempersiapkan dan  Test
perbaikan/repa  Kebutuhan peralatan kerja  Peralatan kerja mekanis mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja Wawancara
rasi mekanis dan alat ukur listrik dan alat ukur listrik serta mekanis dan alat ukur listrik serta bahan  Penuggasan
serta bahan reparasi bahan reparasi sesuai reparasi sesuai dengan SOP (Standard
dipersiapkan dan dengan SOP (Standard Operating Procedure).
diidentifikasi apakah sesuai Operating Procedure).  Mempersiapkan tempat kerja yang bebas
dengan SOP (Standard  Keselamatan dan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Operating Procedure). kesehatan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan
 Tempat kerja dipersiapkan  Tempat kerja dipersiapkan dan kesehatan kerja secara benar serta
dan dibebaskan dari dan dibebaskan dari langkah pengamanan dilakukan sesuai
kemungkinan bahaya kemungkinan bahaya dengan prosedur yang diberlaku-kan
kecelakaan. kecelakaan.  Keselamatan dan kesehatan kerja
 Perlengkapan keselamatan  Keselamatan dan  Mempersiapkan dan mengidentifikasi
dan kesehatan kerja kesehatan kerja kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat
digunakan secara benar  pengamananan sesuai ukur listrik serta bahan reparasi sesuai
serta langkah pengamanan dengan prosedur yang dengan SOP (Standard Operating
dilakukan sesuai dengan diberlaku-kan Procedure).
prosedur yang diberlaku-kan  Pesawat Televisi  Mempersiapkan tempat kerja yang bebas
dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
2. Mengamati  Televisi dioperasikan untuk  Bentuk-bentuk kerusakan  Cermat dan teliti dalam melakukan  Test tertulis 10 5(10 5(2  Modul
gejala diamati gejala kerusakan berdasarkan pengamatan Pengamatan gejala kerusakan melalui  Test ) 0)
kerusakan yang timbul dengan  Kinerja tombol power tombol kontrol: Wawancara
melakukan pengamatan  Kinerja tombol pengatur - Tombol power,  Penuggasan

Program Keahlian : Lampiran 66 dari 96


Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
pada kontrol-kontrol : volume - Tombol pengatur volume,
- Tombol power,  Kinerja tombol brightness - Tombol pengatur kecerahan layar,
- Tombol pengatur volume,  Kinerja tombol kontras - Tombol kontras gambar,
- Tombol pengatur gambar - Tombol warna,
kecerahan layar,  Kinerja tombol warna - Tombol pemilih saluran,
- Tombol kontras gambar,  Kinerja tombol pemilihan - Antena,
- Tombol warna, saluran - Fasilitas-fasilitas lain.
- Tombol pemilih saluran,  Antena - Identifikasi gejala kerusakan
- Antena,  Pesawat Televisi  Gejala kerusakan Televisi
- Fasilitas-fasilitas lain.  Mengamati gejala kerusakan melalui
- Dilakukan identifikasi tombol kontrol: Tombol power,
terhadap gejala-gejala  Tombol pengatur volume,
yang timbul sesuai  Tombol pengatur kecerahan layar,
dengan fungsinya.  Tombol kontras gambar,
 Tombol warna,
 Tombol pemilih saluran,
 Antena,
 Fasilitas-fasilitas lain.
 Mengidentifikasi gejala kerusakan
3. Mengalokasi  Berdasar pada gejala  Jenis kerusakannya yang  Teliti dalam Mengklasifikasi gejala  Test tertulis 4 5(10 9(3  Modul
kerusakan kerusakan yang timbul lalu dapat berupa : kerusakan kerusakan yang timbul lalu berdasarkan  Test ) 6)
diklasifikasikan jenis pada komponen jenis kerusakannya berupa : kerusakan Wawancara
kerusakannya yang dapat pada komponen  Penuggasan
berupa : kerusakan pada  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel
komponen  Masalah pada bagian mekanik.
 Masalah koneksitas pada  Koneksitas pada PCB atau  Melakukan pengalokasian kerusakan pada
PCB atau kabel kabel rangkaian, blok rangkaian.bagian meka niknya
 Masalah pada bagian  Bagian mekanik.  Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur
mekanik. buku petunjuk servis (service manual)
 Dilakukan pengalokasian  Kerusakan pada rangkaian, pada titik-titik pengukuran untuk dapat
mencari kerusakannya.

Program Keahlian : Lampiran 67 dari 96


Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian bagian  Melakukan pengukuran dengan mengamati
blok rangkaian.bagian mekanik tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pe
mekaniknya ngukuran yang sudah ditetapkan dengan
 Urutan pemeriksaan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop
ditetapkan sesuai prosedur  Prosedur buku petunjuk dan Patern Generator, Sweep Generator,
buku petunjuk servis servis (service manual) Marker Generator, Vectorscope.
(service manual) pada pada titik-titik pengukuran  Lokasi kerusakan
titik-titik pengukuran untuk untuk dapat mencari  Mengklasifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu
dapat mencari kerusakannya. berdasarkan jenis kerusakannya berupa :
kerusakannya.  Kerusakan pada komponen
 Dilakukan pengukuran  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel
dengan mengamati  Tegangan, bentuk pulsa  Masalah pada bagian mekanik.
tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran Melakukan pengalokasian kerusakan pada
rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya
pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan
yang sudah ditetapkan dengan alat ukur  Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur
dengan alat ukur misalnya  Pesawat Televisi buku petunjuk servis (service manual)
Multitester, Osiloskop dan pada titik-titik pengukuran untuk dapat
Patern Generator, Sweep mencari kerusakannya.
Generator, Marker  Melakukan pengukuran dengan meng
Generator, Vectorscope. amati tegangan, bentuk pulsa pada ti
tik-titik pengukuran yang sudah dite
tapkan dengan alat ukur misalnya Mul
titester, Osiloskop dan Patern Genera
tor, Sweep Generator, Marker Genera
tor, Vectorscope.
4. Melakukan  Dengan mengacu pada  Skema rangkaian  Teliti dalam Melakukan analisa  Test tertulis 10 5(10 -  Modul
analisa hasil skema rangkaian serta  Buku service manual pengukuran mengacu pada skema  Test )
pengukuran buku service manual hasil- rangkaian serta buku service manual Wawancara
hasil pengukuran dianalisa.  Jenis kerusakan berdasar hasil-hasil pengukuran  Penuggasan
 Dari hasil analisa lalu diagnosa  Melakukan didiagnose jenis kerusakan

Program Keahlian : Lampiran 68 dari 96


Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
didiagnose jenis kerusakan  Pesawat Televisi secara benar
secara benar.  Analisis hasil Pengukuran
 Melakukan analisa pengukuran mengacu
pada skema rangkaian serta buku service
manual hasil-hasil pengukuran
 Melakukan didiagnose jenis kerusakan
secara benar
5. Melakukan  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan  Cermat dalam Melakukan perbaikan Sesuai  Test tertulis - 5(10 7,5  Modul
perbaikan/ perbaikan dapat dikerjakan  Bentuk perbaikan jenis kerusakannya dikerjakan dengan  Test ) (30
Reparasi dengan pergantian pergantian komponen, pergantian komponen, repair/penggantian Wawancara )
komponen, repair/penggan-tian bagian mekanik atau dengan perbaikan  Penuggasan
repair/penggan-tian bagian bagian mekanik atau solder, adjustement/seting ulang.
mekanik atau dengan dengan perbaikan solder,  Melakukan pembersihan pada jalur-jalur
perbaikan solder, adjustement/seting ulang. rangkaian, konektor-konektor atau bagian
adjustement/seting ulang. mekanik bila tidak perlu dilakukan
 Perbaikan dapat pula  Jenis perbaikan dapat penggantian komponen.
dikerjakan dengan hanya dikerjakan dengan hanya  Teknik Reparasi
pembersihan pada jalur- pembersihan pada jalur-  Melakukan perbaikan Sesuai jenis
jalur rangkaian, konektor- jalur rangkaian, konektor- kerusakannya dikerjakan dengan
konektor atau bagian konektor atau bagian pergantian komponen, repair/penggantian
mekanik bila tidak perlu mekanik bila tidak perlu bagian mekanik atau dengan perbaikan
dilakukan penggantian dilakukan penggantian solder, adjustement/seting ulang.
komponen. komponen  Melakukan pembersihan pada jalur-jalur
 Pesawat Televisi rangkaian, konektor-konektor atau bagian
mekanik bila tidak perlu dilakukan
penggantian komponen.
6. Menguji hasil  Hasil perbaikan atau  Metode pergantian  Teliti dalam Melakukan pengujian hasil  Test tertulis 4 3(8) 3(1  Modul
perbaikan/ pergantian komponen diuji komponen yang diuji perbaikan atau pergantian komponen  Test 2)
reparasi dengan running test untuk dengan running test diuji dengan running test untuk Wawancara
mengamati aktivasi kerja aktivasi kerja sistemnya. mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Penuggasan

Program Keahlian : Lampiran 69 dari 96


Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
sistemnya.  Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan
 Dilakukan tindakan korektif  Tindakan Korektif running test tidak berjalan dalam kondisi
jika pekerjaan running test pekerjaan running test normal.
tidak berjalan dalam tidak berjalan dalam kondisi  Melakukan analisa lanjutan
kondisi normal. normal.  Pengujian hasil perbaikan
 Untuk memastikan  Melakukan pengujian hasil perbaikan atau
kerusakan yang ditemukan  Jenis Kerusakan yang pergantian komponen diuji dengan
bukan diakibatkan oleh berulang yang sama, maka running test untuk mengamati aktivasi
bagian atau komponen lain perlu dilakukan analisa kerja sistemnya.
sehingga dapat dihindari lanjutan.  Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan
kerusakan yang sama  Perbaikan Pesawat Televisi running test tidak berjalan dalam kondisi
berulang, maka perlu normal.
dilakukan analisa lanjutan.  Melakukan analisa lanjutan
7. Memperbaiki  Diterangkan tentang segmen  Segmen utama dari sinyal  Teliti dan cermat dalam Melakukan  Test tertulis 4 4(8) 2(8  Modul
antenna TV utama dari sinyal TV Cable, dan TV Cable, dan level ideal pemasangan antena TV  Test )
level ideal bagi pelanggan bagi pelanggan  Memperbaiki antena TV Wawancara
 Digambarkan konstruksi antena  Antena Televisi  Penuggasan
TV, jenisnya, gain, pola radiasi,  Sinyal-sinyal Televisi
dan karakteristik frekuensinya  Jenis dan konstruksi  Propagasi gelombang radio TV- medan
 Dijelaskan tentang propagasi antena TV, gain, pola elektromagnetik
gelombang radio TV- medan radiasi, dan karakteristik  Karakteristik dari gelombang pantul dan
elektromagnetik frekuensinya fenomena lintasan-jamak/efek hantu
 Dijelaskan tentang karakteristik  Propagasi gelombang  Prosedur instalasi antenna di atas genting
dari gelombang pantul dan feno radio TV- medan atau tower
mena lintasan-jamak/efek hantu elektromagnetik  Pemasangan tower, rotor, booster (pre-
 Dijelaskan tentang beda antara
amplifier), dan aksesoris lain
sinyal TV melalui satelit dengan
 Karakteristik dari  Melakukan pemasangan antena TV
yang melalui terrestrial
 Dijelaskan tentang prosedur gelombang pantul dan  Memperbaiki antena TV
instalasi antenna di atas fenomena lintasan-
genting atau tower jamak/efek hantu

Program Keahlian : Lampiran 70 dari 96


Elektronika Audio-Video
Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
 Dijelaskan tentang pengaruh  Bentuk sinyal TV melalui
ketinggian antenna satelit dengan yang
 Dijelaskan tentang alasan melalui terrestrial
dipasangnya tower, rotor,  Prosedur instalasi antenna
booster (pre-amplifier), di atas genting atau tower
dan aksesoris lain  Pengaruh ketinggian
antenna
 Alasan dipasangnya tower,
rotor, booster (pre-
amplifier), dan aksesoris
lain
 Perbaikan Pesawat
Televisi
8. Membuat  Setiap selesai dilakukan  Laporan berupa service  Teliti dalam Membuat laporan service  Test tertulis 2 4(8) -  Modul
laporan perbaikan atau check list. check list.  Test
perbaikan penggantian komponen,  Membuat riwayat perbaikan pada history Wawancara
perlu dibuatkan laporan card.  Penuggasan
berupa service check list.  Teknik Pelaporan Perbaikan/Reparasi
 Pada laporan supaya  Prosedur penulisan  Membuat laporan service check list.
dituliskan komponen, komponen, bagian  Membuat riwayat perbaikan pada history
bagian mekanik yang telah mekanik yang telah card.
dilakukan perbaikan/ dilakukan perbaikan/
penggantian. penggan-tian.
 Setiap selesai kegiatan  Prosedur penulisan riwayat
perbaikan dibuatkan perbaikan pada history
riwayat perbaikan pada card.
history card.  Perbaikan Pesawat Televisi

Program Keahlian : Lampiran 71 dari 96


Elektronika Audio-Video