= . Méthode | de francais REGINE MERIEUX YVES LOISEAULATITUDES 1 Méthode de francais A1/A2 Régine Mérieux Yves Loiseau Fer eneLatitudes 1: Parcours d'apprentissage™ Objectifs de communication J Saluer | + Entrer en contact | avec quelqu’un. Se présenter. + Stexcuser, Présenter quelqu’un. Parler de soi + Exprimer ses gours. + Bchanger sur ses projets. module1 Demander dese presenter. ans la clase 3 Tache Activités de ion et de production orales En cours + Comprendre des personnes qui de cuisine, |_ se saluent. + Echanger pour entrer en con se présenter, saluer,s excuser. wer avec fu ou aus. * Comprendre les consigunes de clase + Epeler son nom et son prénom. + Compter jusqu’ 10, premiers contacts ct. avec les membres. d'un groupe. ‘Comiprendre kes de frangais, cessentielles dans u se présenter en milieu profession et remplir + changer pour se présenter une fiche pour | ét présenter quelqu’s, le professeur. Dang un cat, {+ Dane une soles vemcomtnsr ropes, participer ‘comprendire des personnes qui une soirée échangent sur elles et sur leurs govits, de rencontres rapides et remplir des fiches appréciation. (Comprenclre une personne qui parle des goats de quelqu'un dfautre + Exprimer ses goats. + Coniptendre tne demande lisse sur un répondeur téphonique. ~ Parler de ses projets de week-end, Autobralustion du module 1 page 40 Préparation au DELF At page 2 Bemander & quelqu'an | de faire quelque chose Unite 4 * Demander poliment. Tu voux bien? —- Pyrler dactions passes. Page 46 + Proposer, accepter, retuser tune invitation. + Indiquer Ia dat + Demander et indiquer Pheure. positif et négatif informer sur le prix. + Slinformer sur la qua + Exprimer la quantite. module2 Echanger Aataeva uation di + Prendre et fixer un rendez- des amis, par + Exprimer son point de wue En groupes, page 76 ‘Organiser *Comprendre une personne qui tun programme | demande un service a quelqu'un activités pour + Demander A quelau’un de faire aceueillir quelque chose. lune personne + Imaginer et raconter au passé importante. | & partir de situations dessinées (Organiser “+ Comprencire un message ‘invitation vane soirée au | sur unrépondeur téképhonique cinéma avec + Imviter quelqu'un. accepter ‘ou refuser invitation, + Comprendre des personnes qui | fixent un rendez-vous par téléphone. + Prendre un rendez par téképhone Idléphone et par courriel. *. Exprimer son point de vue sur choisir | des idées de cadeau, tun cadcau + Faire des achats dans un magasin pour un ami IF AN page 78Activités de réception et de praduction des écrits ‘Savairs linguistiques Phanie — Graphie Découvertes socioculturelles | * Découvrir Falphahet “Tu ou vous? + Lintonation |En France etPécrit. Berney déclarative et {et ailleurs | + Identifier quelques sighes. ‘Quelques formules de politesse ‘nterrogative + Utiliser les formules cava ene sigles: + Les sons [a], | A + Quelques consignes de classe orl + Je, tu, vous, il, elle twa] et (u] * Quelques nationalités + Masculin et féminin | + Les nombres de 02 10 “Se préentersurun ~~ | La négation = ne... pas _ | Lerythme /LEurope logue. + Les adjectifs possessifs (1) + Lessons + Etre, air + quelques verbes en -er lijet ly) + Cot ilest + Linterrogation par "intonation + Quelques professions | + Les nombres de 11 a 69 a + Oui, nen, si a = Compieter une fiche er + Fdision ca famille inscription, + Moi aussi «Lessons jen France + Remplir un chéque + Nous, ils, elles ly] et ful bancaire. "La conjugaison (complete) des verbes en -er, + Comprendre de bref: tere ot avoir + Faire du, de I; de la-+ sport imessages et pense-bétes, Les conor eke + On = nous + Le futur proche | + Quelques indlcateurs de temps (1) + Les adjectifs possessifs (2) a + Comprendrele rect ya vTaTaison — [Animaux actions passes dans Les articles définis et indéfinis |sLessons | & compagnie ee cronies, Les marques du pluriel des noms {slet [2] + Ecrire un message ep ae aa lectroni demander de | (avec lu, chez mai en ren: + Le pass composé (1) ees lois, venir, connate | : + Comprendre les infor- | +lLes pronoms compktments directs ra, ta ious ows | Les lettres Les Frangals ‘mations de cartons + Pourquoi ? Parce que finales: ccultivent leur invitation. + Quel(s), quelles} +Les sons | temps libre + Linternogation avec est-ce que Uleist + Finin, savcir *Lheure et la date + Les mois de année a + Quelques indicateurs de temps (2) * Comprendre des offres *lLa négation : ne... pas de *La cadille (¢) Quel eadeau de cadeaux. + Les articles partite slessons | offi? "Combien 7— Un pen de, beaascoup dey... {ik} et (2) " Quiest-ce que, combien " Offrir, crore + Ponser 2, penser de + Plaire a + Les couleurs + Le masculin et le féminin des adjectifs * Les pronoms complements directs l,l, les - |Objectifs de ‘communication direction. | * Localiser (pris de, ee) ee | Page &2 + Exprimer lobligation ow Tinterdit, +-Conseiller. Sesituer danse temps. module3 Agir dans l'espace TI Demander et indiquer une Activités de | _reeoton ote production ores "|= Comprendredesindicaions | de direction. Comprendre des indications partéléphone |e li et d'un plan, Par courrier lec. « Comprendre une chanson. tronique, donner |~ Comprendre de courts messages des informations et des conseils: & un ami qui veut |+ Donner des conseils & des personnes «dans des situations données. voyager. | A partird'une — ~Comprendre la description fun few recherchede | Décrire une ville om une région documents, .qu’on aime. composer une _|+ Interroger sur la situation dun li Présentation | « Comprendre des indications sur touristique pour | fréquence d'actions. ‘Aunoévaluotion du module 3 page 112~ Préparation au DELF Ai page 18 Raconter, Décrie les tapes dune Unite 1 | action. Quel beaw | Exprimerintensité royepe et Ia quanti Page 1i8— Interroger. 4 Se situer dans le temps * Deécrire quelqu’un., + Comparer, + Exprimet Paccord ‘ou le désaceord. + Sesituer dams he temps. Parler de Favenir. Exprimer des souhaits. + Décrire quelquiun, a page 18 tun magazine ou» Echanger sur ses.activtés personnelles un site internet. | et leur fréquence. Raconter une | ~-Comprendrele récit d'un voyage scine insolite _Raconter ses actions quotidiennes. aaToraleta Peer. “En miliew ‘Stexprimer aur les atylesde vétements. professionnel, _- Reconnaitre les personnes & partir reeruter de descriptions. quelquen Décrire dex personnes. et justifier ‘Comprenalre les personnes qui expri- son choi, ment leur accord ow leur désaccord, Discuter de ‘Comprendre une chanson. ] organisation Echanger su ses projets de vacamocs. un voyage de groupe puis ; préparer une dresser des souhaits & quelqu'un, fiche projet ct la remplir. page 150Activites de réception et de production des écrits ~TSe repérer sur un plan de ville. + Demander et indiquer une direction dans un dialogue: « Comprendre des indications de dircetion dans un message électronique. + Prendire des notes & partir indications orales. Savoirs linguistiques = Limpératif + Quelques prépositions de lieu ‘Les articles contractés au, @ la... “Le passé composé (2) et 'accord du participe passé avec éire + Les nombres ordinanx Ne... plus, ne... jamais Les adjectifs numéraux ordinas + Faire Phonie Graphie tournez? + Les sons [pl tb] | Découvertes socioculturalles. | Tourmer ou | Architecture et nature = wn ihemagel partir de nove écrites pour dire & quelqu'un ce qu'il doit faire. + Comprendre un récit de vacances sur une carte pastale. * Comprendre une présentation de catalogue touristique, + Comprendre des pictogrammes. + Comprendre la description d'un liew et dune situation précise dans un message électronique. ‘une biographie & partir “in dans les constructions verbales avec de * Quelque chose, rien ~ Quelqu'utt, personne | 1 faut, devoir + Qui, que, oft + Les pronoms complements indireets (i; te, Ha les.) Les sons, [b} et tv) "Les pronon= | La France ciations du | d'owtre-mer démonstratits ‘Tes verbes pronominaux A la pitce, axe ilo Un sachet de, un fitre dle... fe] lel © La place des adjectifs * Accent aigu, | L'Union + Des > de devant un adhectif grave ou | européenne | +L genre des noms de pays irconflexe ® i+ Les prepositions et les nome de villes,de pays,» Les sons. de continents [alt fol | | - Toute (8). tous ¥, pronom complément Francophonie | Dimparfait” ~~ Gomprendre la descriptionde Les sons [Mode et société personnes dans un extrait de roman, Limparfait ou le passé composé lalettal | = Comprendre des différences \La description d'une personne | de points de vue exprimées dans | tun message électronique. | + Raconter un souvenir, | = I » — ~ Comprendie le message d'une carte |» Sten aller, parti, qui “Lessons | Musique, anniversaire. Les indicateurs de temps (en, dans) fo] et 3] | rmusiques.. Le subjonetif présent | Le futur simple | La place des pronomsa FimpératifContrat dapprentissage module? Parler de soi... > niveau Al wie Salut! J'APPRENDS . POUR — Entrer en contact * s‘il vous plait, merci... TACHE FINALE * wou vous? Je prends des cours «alphabet de cuisine a “les consignes de classe PAlliance frangaise. > Me présenter * je suis trangais, jhabite... Je me présente aux 6tre persorines de mon quelques nationalités groupe. les nombres de 0a 10 > Mrexcuser + excuse-moi, pardon... ie Enchanté ! = Ss; J'APPRENDS . POUR > Demander * tu as quel age ? ‘TACHE FINALE de se présenter quel est votre nam ?... Je me présente en * mon, fa, $8... détails dans ma classe * tre, avoir, les verbes en -er de frangais et je > Présenter quelqu'un * c'est man ami, voici Ana... remplis une fiche * c'est qui ?— c'est, it est... pour mon professeur. * quelques noms de professions *les nombres de 11 * ov, non, si ism J‘adore! am | JAPPRENDS . POUR > Exprimer mes goiits + je déteste, j'adore... TACHE FINALE les nombres apres 69 Je participe & une Parler d jets sti elles vont sester.... Soirée de rencontres ~ no an ae no fester aides dans un café, + le futur proche Jéchange sur mes * quelques expressions gotits et mes projets de temps: demain, en mai... et je remplis des * notre, votre, leur... fiches,0 Salut! DIALOGUE ))) — Ah! Bonjour, Anne, Ca va? — Salut, David. Ca va, et toi? — Cava. Merci, DIALOGUE2 — Bonjour monsieur Lucas. Vous aller bien ? — Tres bien, Et vous ? DIALOGUES — Aurev — Salut ! DIALOGUE — Allo, Eric, ee — An! Salut, Lil Lili. Tu vas bien ? Qui, ¢a va, et toi? DIALOGUES — Bonjour. Antoine Mouly. — Bonjour monsieur. — Monsieur Dubeis, s'il yous plait. — Oui... Damien, ton rendez-vous... Oui, monsieur Mouly. DIALOGUES Salut, Ie bureau 318, s'il te plait. Ces a — Ah! Merci. Au revoir,module > C'est clair? 1 a) Ecoutez et associez un dialogue a une photo, b) Maintenant, écoutez les dialogues: et découvrez Fécrit. > Zoom Tu ou Vous? 2 Ecoutez et complétez avec fu ou vous, 1 2 3 | 4 5 3 Ecouter, regardez le texte des dialogues puis répétez par groupes de deux. 1. — Ah! Bonjour, monsieur Delafon! Vous allez bien ? — Oui, trés bien, merci. Et vous, Cl 2.—Tuvasbi i —Ca va, mei ie 3, — Salut Théo. A demain, mardi —Tehao, A demain ! mercradi joudi 4.— Au revoir, madame, ed samedi téléphones samedi? dimanche — Oui, d’accord ! Saluer 4 Classer ces mots dans le tableau. eacanal il vous plait —bonjour—merci—bien—salut—au revoir— EarRR Aone | mansicur Delafon—toi madame -s'l te plait tchao longa easier ears a lundi—d’accord—a demain Foticar cameo neat mo} sae seit salut sil vous plait : = | - 7 Au revoir, Alix. Salut! Gava? —Gava? — Gave, merci — Tuvas bien? — Oui, trés bien, et toi? module # uni # 1@ {7} 6 Ecouter ot associez un dialogue & chaque situation. Entrer en contact > Comment on dit ? |-— Bonjour! —Bonjour, madame, Votre nom, sil vous plait. —Euh... Demarty. Je m'appelle Paul Demarty. —Demarty ? Ga s'écrit comment ? —DEMARTY. —Bonjour! Bonjour madame. Une baguette, s'il vous plait. ‘Une baguette Voila. Un euro, s'il vous plait. Merci —Ie vous en prie, 3.—Tiens. Ton CD de Bénabar. — Ah ! Merci De rien. (Dow't méndin if! HE 5p. wire! 7 Complétez, pui 1. — Monsieur ? Un euro pour le pain’..... mama. ions. ( Heil = suppaite) Beye a Merci, monsieur. monsieur ! — Au revoir, & samedi. Formules: itesse Votre nom, s'il vous plait. Le bureau 218, si te plait. —Merei, madame/monsieur. — Je vous en prie. — Merci, Nina, —De rien.UALPHABET & Ecoutez ot répéter Valphabet. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijkimnoparstuvwxyz Associez un élément de chacun des trois groupes. Exemple : 1d F 1. SNCF ~ 2. CHRU ~3. TGV ~ 4. BD - 5. ONU ~6. CIC a. Organisation des Nations unies — b, Crédit industri d_ Société nationale des chemins de fer — e. Centre ho} f, Bande dessinée et commercial —c, Train 4 grande vitesse — lier régional unive 10 -> Ecoutez, compiéter le prénom ot le nom de la personne puis jovez le méme dialogue avec vatre voisin. «Je mappelle I... EN CLASSE 11 Ecouter ces situations de classe ot repérez les-quatre (4} phrases que dit 'éwdiant, 1. Ecouter bien... 6. Répétes, Sil vous plait. 2, Oui, oui, j'ai compris t 7Cavat 3. Non, je ne comprends pas. A. Regardes Ia photo. 4, Par groupes, jouez la situation, 9. Ca s'écrit comment ? 5. Vous pouvez répéter, vous plait? 10. Completes. 12 Associ ‘écouter — écriver —lisez—regardez —complétez —soulignez, Oo..€69 @ edo 1 unt 1 613u “ Bonjour ‘ Non. de suis frangaisE 4 =Fabio> Excuse-moi. - Ce rest pas grave. Mon prénom est janonais : ma mére est japonaiae, Ett, ty 6s frangais 7 Non. Brésilien - Tu es de Rio? Fabio» Eh, non !Vhabite A Brasilia. Et tol, tu habites. & Tokyo ou a Panis ? A Paris. Tues étudiante 7 Oui. > C'est clair? 13 Lisez le dialogue puis complétez le tableau Pomme | Premme | francais ou fianraise [brésitien ou bréstienne| Paris | Brasilia Aiko. {x x [ Fabio 14 Complétez. Gtudiante. Elle.78 Paris, a Brasilia. ETRE 15 Observez le message de Fabio et Aiko puis choisissez le mot qui convient, 1 Je (suis / es / est) frangais. 2. Tu (suis /es / est) brésilien ? 3. Je (suis/ es / est) étudiante. 4, Ma mére (suis / es / est) japonaise. 5, Fabio- (suis f est / étes) italien ? 6. Vous (es / est / étes) de Madrid ? 16 Complétez les phrases avec les mots qui conviennent. a 1. Fabio £2. brésilien. = 2, Aiko iaila Paris, ue 3. Tu £2. étudiant 2 Ee 4, Je Sa espagnol. 5. Ma mitre ‘..frangaise. frangaiste)QUELQUES NATIONALITES ‘17 Choisissez le mat qui convient. chinois = chinnise 1. Madame Cailleau est 3. Madame Robinho est ee ee ra ronan allemand — allemande (O Manase, marocain — marocaine 2, Monsieur Idleka est belge—belge a) japonais. grec —grecque ‘b) japonaise. {t} 18 Ecouter et complétez les phrases. 1. Carlos est brésilien. Amanda est ££0¢1 ! oo 2, Largest a Eva est danoise. ‘ee 3. Javier est espagnol. Amnalia est “i.°y 4. Takeshi est japonais. Mitsuko est (4240 5. Trung Kien est Lan Anh est vietn Jamal Margot 6. Yavid est Oe Di Charifa est marocaine. est frangais. est francaise. LES NOMBRES DE 0A 10 2) 19 Ecoutez puis réptee 0:80 4: quatre 6: six 8: huit 10: dix Liun 5: eing 7 sept 9rneuf 20 Compléter. cing — deux sept — quatre deux + quatre six—un= 24g plus moins = 6g i 22 Coie? sur vos doigts. Aa ee eto un deux = trois. quatre cing vy wey rmagule unite «15>» Comment on dit ? it} 23 écouter et jouez les dialogues. £5) 24 bans que dialogue entemlez-vous ces expressions ? Conpliie le taboos. dialogue 1 dialogue2 | __dialogue3_—_ | _ dialogue 4 ‘Excuses-moi RO | —_ Excuse-moi ! —_ x Te suis désolé(e) x 7 Pardon x T 25 Que disent les personnes ? Complétez les bullies. NT (9) 26 écouter, complster pois ower le dialogue. euusterti JULIE BOURGEOIS, — sg, . gu étes Thomas Rahmann ? Un Homme. — Non, sole. Juur BouRGEors, — Oh, fate’ Juur Bourpons, He omas Rohmann? THOMAS RONMANN. — Oui. Jour BouRcrors. — Ab, bonjour monsieur Riihmani Julie Bourgeois, Je suis Passistamte de madame Cailleau, Trtonas ROUMANY. — Ab, bonjour madame Bourgeois. Enchanté Jur BourcEos@"% Paris | Vous avez fait bon voyage # ‘Twoneas RONMANN. — Oui, merci. 27 > Vous étes dens un aéroport de votre pays. Vous accueittez un collégue trangais, Imaginer et jouer la scéne.tache finale | > EN CUISINE Vious alles PAliance frangaise pour prendre des cours de cutsine, Vious rencontrez les personnes de votre groupe. Présentez-vous 2 Paral. Intonation Ga s‘écrit comment ? (2) A Ecouter puis repeter. {5} c. Ecoutez puis répetez. Gavat Cava, a: Clara~ madame - ga va Monsieur? — Monsieur oi — trois — chinois Alex Boutin? Alex Boutin. ou : vous — bonjour D’accord?—Diaccord. Francais? Frangais. fie} 0. a) Ecouter et écrivez. Mardi? Mardi, i) B. Ecoutez. Qu’est-ce que vous entendez 7 Choisissez une des deux réponses. 1.0Gava? 2. 1Quatre? e Gav O Quatre. Se Dacor Tae EI ocr b) Lisez les mots que vous avez écrits.. Diaccord. Mercredi, 5.01 Vous ? Monsieur Lucas 2 ‘Vous. Monsieur Lucas. rogule 1 unite-t« 17EN FRANCE ET AILLEURS a te EROYRUMEN UNI na Vigra La Manche 28 Regardez les Etats voisins de la France métropolitaine. Dans cette liste, quels sont les Etats oi: on parle frangais ? TrAllemagne, la Belgique, la Grande-Bretagne, I le Luxembourg, les Pays-Bas, la Suisse, Andorre, Monaco.29 Avec votre professeur, montrez sur les cartes it sont les sites a. Le chateau de Chenonceau b, La tour Eiffel « Le Mont-Saint-Michel d. Le piton de la Fournaise ¢, Le centre spatial de Kourou f. Le Manneken Piss learerae module ¥ wie #18,Bonjour, bienvenue aux xxma, Isabelle Tivaut, je suis la directrice. Je vous présente Christian Rigon, directeur du frangais. Voici Fabienne, éditrice, et la, Cest Philippe zi est directeur de linternational. Merci beaucoup de travailler dans vos pays pour les éditions Pixma. ‘Vous pouvez vous présenter, s'il vous plait ? Oui, commencer, Barbara, d’accord. BarBaRa. — Bonjour, je suis Barbara Malecka ; je travaille pour Pixma & Varsovie. BLANDINE. — Moi, c'est Blandine ; je svis frangaise et je travaille a Mexico. AMANDA, — Et tu habites & Mexico ? BLANDINE. — Oui, oui, ;’habite:d. Mexico. Isapeiit Marry. — Isabelle Martin, je viens de Madrid ISABELLE TIVAUT. — Tres bien, Et vous, vous Frepéeic. — Bonjour. Moi, je m’appelle Frédéric et je travaille a Geneve: AManDA. — Tu es suisse ? FReDERIC. — Et non ! je ne suis pas AMANDA. — Moi, je viens de Sao Paulo et je travaille dans tout le pays : & Rio de Janeiro, a Brasilia, Curutiba. IsABELLE TIVAUT.— Et quel est votre nom 7 » se, je suis belge, AMANDA. — Oh ! Pardon... Je m'appelle Amanda, Noura.— Bonjour, moi cest Noura. Je travaille A Beyrouth et aussi a Damas. Freperic, — Quelle est ta nationalité? libanaise ou 2 fram Nouira, — Je sv FREDERIC. — Tu es trés jeune, non ? Novea.— Buh... Jeune ? Non, euh... oui Tai 26 ans. Isaneite Tau, — Bon, merci, Pour commencer, Christian vous présente kes nouweau livres de frangais... ibanaise. Qui / Non — Tw habites 4 Mexico ? — Oui, fhabite 4 Mexico. — Philippe est éditeur ? — Non, Philippe est directeur de Finternational. —Twes suisse ? —Non, je ne suis pas suisse, je suis frangais.> Gest clair? 1 Ecoutez puis associez un élément de chaque colonne. 1 a, Frédéric 2.8 b. Blandine ES c. Noura 4. lest francais. 4. Philippe 5. Elle est libanaise, ¢. Barbara 2 Réponder. Exemple : — Qué-est a Mexico ? — Cost Blandine, 1. Qui travaille & Varsovie ? 2. Qui est brésilienne ? 3. Qui travaille a Damas ? 4. Fabienne est directrice des éditions Pixma ? 5. Qui est directeur du frangais ? > Zoom {HOLA | 3 Lisez le dialogue page 20, Complétez les phrases, 7 , (. puis associez. Je travaille ..... Varsovie. ‘Tu habites Je viens Te viens ei Phabite + . = Paris, Je travaille + ac pare’ Jeviens + 4 Choisissez le verbe qui convient. bienne est francaise. Elle (vient / habite) A Paris. 2. Frédéric n’est pas suisse, il (vient / travaille) a Gendve. 3, Blandine (travaille / vient) de Mexico, 4. Barbara (travaille / vient) de Varsovie. Elle (est / habite) & Paris, aux éditions Pixma. 5. Noura ex ibarase tele (travail vient) Beyrouth Seema | etd Damas. module ¥ wot 2 21> Comment on dit ? 5 Lisez le dialogue page 20 et compléter. — Vous pouvez vous présenter, sil vows plait ? — Bonjour. Je suis Barbara Malecka. —i — Oh! Pardon... Je m'appelle Amanda. 2 — Je suis libanaise. (6) 6 Liser te tableau Demander de se présenter. Ecoutez et retrouver les trois questions de Martin, 7 > Mettez-vous par groupes de deux (A et B). A pose les questions du tableau Demander de se présenter 4 B qui répond. Ensuite, A devient Bet B devient A. MON, TA, SES... nom, ma nationalité, mes deux adresses. » NOM, ... Nationalité, tes deux adresses. deux adresses. 9 Complétez avec mon, ma, mes, fon, ta, fes, son, 2, ses, votre qu vos. }om, s'il vous plat ? nom ? Janin. Marie Janin. Mon, ma, mes... _ (MASCULIN, = FENMININ PLURIEL 2. — Qui est-ce ? C'est ton amie ? je= monnom — manationalité mes amis —Non, ce rest pas... amie, c'est... mere! t= tanom —tanationalité tes amis: 3, —-Monsieur Colas,.... rendez-vous est lg, Velle=san nom sa ravionaité —sesamis Khowis wc tendes vous! Merci, Anne, Y0S=¥alwe nom votre national ves amis Abierto a,ta, 1-3 man, ton, son devart les ams finns 4, — Tu me téléphones lundi ? ‘gw commmoncans par ete, es, ison eum OCearsinsaba, — Oui. Quel est .... numéro de téléphone ? mon sis ten acesus somite — Crest le 06 11 25 3501.ETRE, AVOIR, VERBES EN -ER 10 Complétez avec je, j’ tu, il, elfe ou vous. suis directeur. ravaille a Paris et... habite a Versailles. 22 ans, ... habite en Chine et ... est frangais. 11 Compléter le tableau. | je... jeune [funn jeune vous étes jeune VOUS wove 25 ANS ‘vous travailler 12 Choisissez un verbe et mettez-te & la forme qui convient. Exemple : Ti (1ravailler ¢ s'appeler) ott ? > Tu travnilles on ? 1, Isabelle (tre J avoir’) 2. Vous (habiter / présenter) 3, Tu me (présenter /travailler) ... ton ami? 4, Cristina (étre / s'appeler) 5. Sil vous plait, vous (avoir J écouter) vous (répéter / s'excuser) 6. Fabienne (travailler / tre) ....éditrice et elle (travailler / habiter) Etre Avoir ‘Travailler (habiter...) ‘Je suis suisse. Sei 2 ons. Je travaille & Paris. Tueslibanaise? Twas quel age? Tutraveilles 4 Nice? ‘Tu 'appelles Christian ? Welle estbelge. =a Tans. Wrravaille pour Pixma. _—Elle s'appolle Noura. ‘Vousétesppolonais? ous avez bans? © Vous travaillez of)? Vous vous appoler comment 13 > Comma Félix, présontez-vaus sur ce blogue. eco 2 etje travaille pour Auchan, a Lille. =O Posté par Félix, 23 octobre 2007 & 12:02 mode 1 unit» 23> C'est clair? {is} 14 2) Lisoz lo message de Aiko ot complétez. b) Aiko lit son message avant de I'envoyer. Ecoutez Aiko et vérifiez vos réponses, 15 Liser et réponder : vrai. faux ou on ne sait pas. 1. Le pére d’Aiko s'appelle Yumé. 2. Yumeé est pilote chez Air France. 3, La mére d'Aiko est informaticienne. 4. Le pre d’Aiko est japonaix. 5. Le pére d' Aiko parle japonais, > Comment on dit ? 16 Lisez le message d’Aiko et retrouvez les associations. + Bernard. + informaticien. Test : «chez Air France, Cest . + Naoko, ‘Utravaille =~ +29 ans. Test . «+ professeur, 17 ~ Présenter une personne que vous aimez.CEST QUI? 18 Ecoutez et complétez, Yann Chapion. Hest... West... ri... 22. assistant de Christian Rigon et .... mon ami ! 19 Choisissez le mot qui convient. (éditrice / Fabienne). t / C’est) Philippe. ‘est (Blandine / directeur). 4, Je vous présente (Madrid / Isabelle). 5. (lest / C'est) le directeur. 6, Elle est (directeur / directrice). 20 Observez le tableau puis completez les phrases avec c'est, il estou 1 2 en 3. professeur de japonais, 4. .... une photo de ma famille. 5 jeune et jolie. ILFAIT QUOI? 21 Associex chaque profession a une photo. id 1. professeur — 2. médecin — 3, journaliste —4, 22 Ecouter et retrouvez dans la liste les professions que vous entendez. informaticien — professeur — pilote—journaliste — musicien — boulanger — médecin — éditeur — coifieur ILA QUEL AGE ? 23 Ecoutez et rapétez. 11: onze 13: treize 12: douze 14: quatorze inze 17: dix-sept 19: dix-neuf ize 18: dix-huit 20: vingt 24 Ecoutez et écrivez le nombre que vous entendez dans chaque phrase. a) dix-neuf «) ) b).. d) f) module ¥unité2= 2525 Complétez. 20: vingt et un 2: vingt-trois . Les nombres de 11 4 69 cinquante Tis anze i 12: douze B: “ i 16 Ws 18: dio it) 20: vingt 21 svingt et un 22: vingt-deux 27: vingt-sept 32: twonto-deux 41: quarante et un yrante-huit ‘50: cinquante 63: soixantestrois 29 30 soixante et un OUI, NON, SI 26 Lisez les minidialogues puis choisissez la réponse qui convient. — Tu nes pas en France? — Barbara ne travaille pas & Varsovie ? — Si, je suis en France, a Pari — Si, elle travaille & Varsovie, Loui 2.non 3. merci 27 Complétez avec oui, non ou si 1, — Ta mire s'appelle Lili ? — vos lle ne s'appelle pas Lili, elle 'appelle Monique ! 2. — Noura rest pas libanaise ? sry elle est libanaise et elle travaille aussi Damas. 3. — Vous venez de Genéve ? —....j'habite & Zurich. Et vous ? 4. — Iaime le football, ton pére? — nil aime pas le foot, il aime le rugby et le tennis, Oui. non, si 5. — Er toi, tu n'es pas éditeur ? Sata Weer eae — sno Je suis éditeur, Je travaille aux éditions Pixma, Dinaverearene! - —Tuaimes le tennis? js) 28 Ecouter et complétez Ie tableau. — Non, je n’sime pas fis} 28 Ecouter et complétezletableau. ry 2 | 3 4 | 5 6 — Ele rest pas directive? —Si ole est directice, <E ! CSS Sued ‘pdrasse dlectanigue “Tekighone Rythme £2) A. écouter puis répétez ces mats. Attention au rythme. Groupes de dewx : prénom = comment ~ Paris ~ la France ~ pilote ~ répete — jhabite — quel age ? Deux groupes de deux : Fadore la France. Il est frangais, — Bonjour Philippe, Groupes de trois : profession — c’est Fabio — je travaille — j'ai 30 ans ~:'il te plait - un ami ~ elle est jeune Deaex groupes de trois: Thabites ob Aiko ? — Je travaille 4 Paris. = Ton prénom, si te plait? B. a) Entrainez-vous a lire ces mots et groupes de mots, 1. Ga va ? ~ Bonjour ! ~ madame ~ Bt toi ?~ trente ans — allemand M@> tache finale A LECOLE MONT-ROYAL Vous allez travailler six mois au Canada, Le soir, vous allez dans une école pour apprendre le frangais. Vous aarrivez dans la classe et votre rofesseur vous demande de vous présenter. Vous donnez votre noni et votre prénor. Le professeur vous demande ‘votre nationalité, votre de, votre profession, oi vous habitez, etc, Par groupes de dewx, jowez Ja situation, Ensuite, reraplissez la fiche (pour votre professeur. 2. portugais il est belge - cinquante trois ~ j'oi quinze ans —tu travailles {a} b) Contrétez avec lenregistrement et répétez chaque mot et groupe de mots, {2} C. Lisez cos mots et ces phrases puis contrdlez avec l'enregistrement. —Tu as quel age? a hhabite & Bordeaus. Elle apprend. — Elie apprend le francais. — Elle apprend le frangais 8 Lille. fi ou fy]? (Gr) . écouter ot choisissez [i ou [yl | Lil (rnerci) [yl Gatun) mode 4 unite 2 #20NL. Pe Ie : La mer ! de Norvége LisLaNoe 4 een vee mee) L'océan poll Atlantique Sm fo, . a Nord som | LA REP, D'IRLANOE a)L'EUROPE 29 Regarder la carte de Europe et replace au ban endroit : — les noms de pays : Espagne, Ia Belgique, la Norvége, la Pologne, la Hongrie, la Turquie —les noms de villes: Berlin, Lisbonne, Stockholm, Tallinn, Vilnius, Moscou, Athénes. 30 Ecoutez ces personnes et dites si elles sont européennes ou fon. Test européen. Elle est européen 31 a) Regardez la carte de Europe puis associez un élément de chaque colonne pour construire des phrases. Ecrivez puis lisez vos phrases. Sofia. tchéque. e | Maria, johanna, frangais(e). | Ika, Anna, Andrea, hongrois(e) ® Helke, Ritt, Eugenia, bulgare. Pilar habite & Mest ture (turgue). Elle est roumain(e). © | Mark, John, Goran, Bucarest, danois(e). t Ernst, Artur, Ali, Athénes. grec (grecque).. Andreas, Pablo Copenhague. espagnol(e). 'b) Sur le méme modéle, créez oralement de nouvelles phrases. aT habite a... Elle est. module 1 une 2 +29= Mesdemoiselles et messieurs, bonsoir, Je vous souhaite la bienvenue aut café ’Entrepotes pour notre soirée de rencontres rapides. N’oubliez pas : vous avez:7 minuies pour vous présenter et parler de vous, puis vous changez de table. Bonne soirée & tous ! — Bonjour, je m'appelle Christophe. J'ai 31 ans, je suis professeur de biologie et jhabite a Toulouse, Et toi ? Bonjour, moi cest Alice. 'ai 29 ans et je suis étudiante en médecine. Phabite a Ramonville dans une grande maison avec deux amies mais année prochaine, je vais travailler & Lyon. oi deux sceurs ct jai beaucoup etre avec elles. Elles sont adorables, J'adore la cuisine chinoise. Et toi ? ner mais Ia cuisine chinoise, C’est clair? 1 Lisez les fiches, écoutez puis répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. 1. Alice a trois sceurs, 2, année prochaine, Alice va habiter a Toulouse. 3. Christophe aime faire du sport et cul 4. Alice et Christophe vont aller a Nice. 5. Alice n’aime pas le jazz. 6, Christophe trouve Alice trés jolie. > Zoom 2 Ecoutez le dialogue une autre fois puis associez. L.nous a, mes deux sceurs Lils Ib. je + mes deux amis 3 elles ¢. mes deux amis 3 Lisez le tableau Faire du, de la, de puis complétez. Elle/II fait. a Pe echeel Je fais du sport. Elle fait de la natation, Hfaitde rescalade. } 4 Ecouter & nouveau Fenregistrement et complétez les phrases. et elle est, 1. Elle s'appelle . ans, elle habite a Elle adore ..... et ..... mais elle n*aime pas... 2.11 sappelle . ans, il habite& aime faire ...... mais il déteste ..... et il est edule 1 unite 3+ 31> Comment on dit ? i} 5 Ecoutez et complétez le tableau. 23 aime + maime pas Christophe ‘lice 2 Taime les voyages. | qo Tes voyages ski €) 6 Eeouter et compléter Ie tableau avec ces expressions. je déteste j'adore — je n‘aime 7 Lisez le tableau et complétez les phrases. Exemple : It 8*9 danser > Il adore danser. _Les verbes en -« 1. — Vous * Ja musique classique ¢ je chante — Oui. Tous les mois, je vais & opéra avec mes amis. tunages 2.— Tu ® Pavion? ilfelle danse —Non, j'ai peur! Je voyage en train. nous détestons 3.— En février, nous allons manger dans un bon restaurant & Lyon, Vous aimmez Vous venez avec nous? ils / elles adorent —Oh, oui ! Nous 9% la cuisine frangaise ! 4, <= Tu vas regarder les Jeux olympiques 4 la télé en juillet? — Bien sty j°%* le sport ! 5, — Je vaisacheter un chat & Lucas pour son anniversaire. — Non, ce nest pas une bonne idée # Il ® © *° les chats ! 6. — Pourquoi Lise et Sophie ne vont pas en vacances & la mer ? — Elles © © la plage ! & Exprimez vos godits sur chaque élément proposé. N Exemple : le football -> Fraime beaucoup le football. les voyages — la télévision — la ville —la mer — Ne 4 a montagne —Ie jezz—le cinéma 3 : aH LES NOMBRES APRES 69 9 Regarder tes fches «Alice et de Christophe, page 30, et choisissez la réponse qui convient. 1, Alice a le numéro : 2. Christophe a le numéro = a) cent un by centcing ©) cent sept ©) quatre-vingt-quinze{E} 10 Ecoutez et trouvez les nombres que vous entender. 70 soixante-dix 122 cent vingt-deux 895 huit cent quatre-vingt- 81 quatre-vingt-un- 132 cent trente-deux quinze 89 quatre-vingt-neuf 264 deux cent soixante-quatre 922 neuf cent vingt-deux 274 deux cent soixante-quatorze 1220 mille deux cent vingt 11 Lisez les numéros de téléphone & gauche puis écrivez les numéros de téléphone a droite (en chiffres ou en lettres). 1, 04 63 37 56.87 a, SOS Croix rouge : 0 $00 858 858 > ..... réra quatre / soixante-trois J trente-sept / cinquante-six # quatre-vingt-sept b, Tabac Info service: xér0 / buit cent trois trois cent neuf / trois cent dix >... 2.0 801 235 863 zéro / huit cent un # deux cent trente-cing / c. Votre numéro de téléphone > .... huit cent soixante-t 12 Ecoutez et réponder : vrai ou faux. 1. Elle s'appelle Marina Amerinda. 4, Elle rappelle demain & 10h 30. 2. Blle habite a Grenoble 5. Son numéro de tééphone portable 3. Elle wlephone pour le DELE. est le 06 8185 12 71. 13 Ecoutez et complétez la fiche d'inscription. INSCRIPTION AU TOF GANDIDAT Nom an mjrcules-acstnwn rbot Oumdenaaennce:crmirin Sx Fun wscrienoN i \ectton a TF fps colpaonee GE aan AE Irecrptonatnoressen silo Spee cukstve ou nen prix: ‘Les nombres Inscription a expression orale épreuve facutstive oul non) prix: Timbre pour erwoyer attestation: 0.54 1.000 000 TOM: € 70: soixante-dic ‘Mode de paiement: Chaue uniquerienté Farére de FAgent comptable 71: soixante et onze 80: quatre-vingts 81: quatre-vingt-un 90: quatre-vingt-ix 14 Regardez la fiche ins etcompléter le chique. 81: quetre-vingtonze J 99: quatre-vingt dix a ye ant =| ee SPECIMEN, 101: cent un aR. 300 trois cents = / 312: trois cent douze | sScomeweomnco sme “Socemen’ | 'eznite io son srorce PEC! 1004 : mile quatre ES SPECIMEN emanate 1991 : mille neuf cent nD quatre-vingt-onze Tainoza2 seeveseessosge syossosmsone oan tak module 1 unabs= 33; Bere, ine Ate et mei on 8 rede vars Che i sa eins wee bes Joueneh Laur Fle sont mr Gata, E Pace a Tobiate 42814 avec sen bebe Tet dey des op Crest wwe File cll ‘appl Gun av ren 1 Sena. On pert t Peder nad Ui, cay DCS Sh wb i ala Be cares oper be et Tee ante! ? Gar ctt mca | fom mT a acme an eae | > tae as . we ee eee “in As ink Mang Gilm, fast 2 ay Mass ae » C'est clair? 15 Lisez les messages et choisissez la réponse qui convient. Etre 1. Fabio est en stage 3. Aiko achéte une pizza na a) au Brésil, a} pour elle toute seul Vous allez passer le week-end prochain avec votre vaisin. Vous parler de vos projets pour samedi et dimanche.tache finale RENCONTRES Vous étes dans um café ef vous participez @ une soirée de « rencontres rapides » Par groupes de deux, présenitez-vous rapidement, parlez de vos goiits et de vos projets. Ensuite changez de table # Pour chaque personne rencontrée, remplissez une fiche. Derk eid Le > I', me > m’ 1. Elle f aime f les / gateaux? 2.Non, fil f ne / se / appelle / pas / Alexandre. 3. Vous / avez / quel / Age? A. Observez les phrases et compléter le tableau. Je mfappelle Isabelle. Mathieu estTunivenité. 4. Moi, /je / ne / aime / pas du tout J le / sport! Thabite a Toulouse, Ie vais: i 5. CeJ est fle f ami [de f Isa. Isappelle comment? Larue ¢’Alésia.3il vous, 6.1 / va 4a fla J université, Jaime les voyages! phat? 7.11 habite / &/ quelle / adresse ? In’aime pas lire. Quelie adresse? 8, Elle/ ne! a/ pas / de/ ami, Cest toi? ‘Tu Vappelles bien Alex ? Elle a une idee géniale {y] ow [u] ? {i} ©. Ecouter et choisissez [y] ou fu). [of2tslatsiel7/3a H Bevant une voyelle (a 6 0, 1, y) ow certains h Mera Se (ce rage bc coer fe cree Ly] (salar) | jez ome: la: de: (u} (bonjour) | Maiselle:. une: é 1 - ZZ L {5} D. Ecoutez et complétez les mots. L.-Cest mon n....méro de téléphone. 2. Le n,...veau professcur est La? 3. Elle a rendez-v.....s& 13 heures, {@) B.Récrivez les phrases, Modifice las mots si nécessaire, puis contrlex avec 'enregistrement. Exemple : je / ai / horreur f de / le / art moderne, fal tenn cate een? “> Pai horreur de Part moderne a ' 6. Auj....ra’bui, elle a d.....2e ans. inte suisse va arriver demain, module 1 unto 37ILLE EN FRANCE Le mariage en France En France, depuis les années 1970, le nombre de mariages diminue tous les ans... 1999 -> 293 700 mariages, 2006 + 274 400 mariages Et 'ge du mariage augment En 1986 : la mariée @ 23 ans et le marié a 25 ans. Aujourd’hui : la mariée a 29 ans et le marié a 31 ans, Sourcoe nebo Prorvére 0°11 ear OT 96 os Fangs your, 28 Liser le texte Le mariage en France et compléter les phrases avec des nombres et des verbes. Aujourd’hui, le nombre de mariages est de Les ferames se marient a... ans et les hommes se Marient @ une Les Frangais ne se marient pas beaucoup : le nombre de mariages et les Frangais se marient quand ils sont plus agés : age du mariay 29 Lisez le faire-part de mariage et répondez, a, See serie trage ¥ 40 JUILLET 2007 Ble eorig Coens fiers cond Nee en ee Serbia “eke we Sabrina 8. Lovis 1. Pourquoi Sabrina et Louis envoient cette carte ? 2. Ils envoient cette carte & qui? 3. Oh est le rendez-vous ? 4, Quand est le render-wous? 5. Que vont faire Sabrina, Louis et leurs invites apres la mairie ?30 Regardez les deux graphiques et complétez Ie tableau avec les phrases proposées. Nombre de divorces onmaiery | Nombre de naissances (en ile) | ~ Te nombre de divorces Te nombre de naissances feos : 1. En France, il augmente tous les ans. 2. 11 ne change pas beaucoup de 2000 a 2005. 3. En 2000, il est de 114 005 puis de 152.020 en 2005. 4, 11 diminue un peu en 2002 et 2003, eélibataire # mane le mariage # le divorce ‘se merier (avec) lanaissence ‘un enfant le PACS [paks] a temme [fam / te mari la famille recomposée ta famille monoparentake tune agence matrimaniale ET VOUS? 31 Comparez ces graphiques avec la situation dans votre pays. ‘Quelle est la situation ‘du mariage, du divorce et des naissances ? ‘Quien pensez-vous ? 32 Lisez ces informations. Etes-vous surpris, amusé...? ‘Comparer avec la situation dans votre pays. A. En France, la femme porte, _généralement, le nom de son mari mais elle peut aussi garder son nom. L’enfant peut avoir le nom de sa mére, de son pére ou les deux. 215 millions libataires en France Les agences matrimoniales, les soinées de rencontres rapides et les sites internet de rencon- tres se developpent. C. Une famille sur dix est «© recomposée » : le mari et la femme ont un enfant ou des enfants avant leur rencontre sctils habitent tous ensemble, D. Le PACS (Pacte Civil de Solidarité) existe depuis 1999 deux personnes de plus de 18 ans, de méme sexe ou de sexe différent qui habitent ‘ensemb S‘unir. E, Aujourd’h joyenne, Ja ferme en France a son premier enfant a 28 ans. En 2006, on compte deux enfants par fernme, Crest le record depuis 30 ans! rose t ura 3= 39JE PEUX ENTRER EN CONTACT AVEC QUELOU'UN © Supprimez les éléments qui ne conviennent pas. — Bonjour. Madame Rimet ? — Oui, (salut / bonjour) monsieur, —Je suis monsieur Costa. — (Au revoir / Bienvenue) en France, monsieur Costa ! —Un café? Un thé? — Un thé, (bonjour / mer — (Sil vous plait / Je vous en prie). @ Complétez. 1. —.... monsieur. Un café, — Un eafé, voila madame ! — Bonjour, monsieur Roy, —Gava bien, merci wu? —Cava. Pat, — Oui, merc —Treshien | vas bien ¢ JE PEUX ME PRESENTER ET PRESENTER QUELOU'UN @ Associez, Elle habite & . *Linda. Elle s‘appelle + *2L ans. Elle est . + belge. Elle a : + Bruxelles, Elle aime beaucoup * +e tennis. ® Lisez puis complétez le tableau, Mon ami s’appelie Bruno. tl habite 4 Tours et il travaille 4 Pa Ilest professeur d’espagnol. Il a 36 ans. Son fréve, Vincent, a 24ans. tl adore le ski et il aime beaucoup parler espagnol. Hest étudiant en médecine a ‘Tours. Bruno n'aime pas le sport. aime bien cuisiner. Il adore le cinéma et la musique classique, _ vrai | faux]? {L. Bruno a un frére, cent habite & Paris 3. Vincent est professeur Uespagnal. 4. Bruno aime beaucoup le ski 5. Bruno adore cuisiner. 6. Vincent aime bien la musique. Comptez 1 point par réponse correcte. Vous aver... i = 4 points: flicitations ¥ ~ moins de 4 points: revoyer les pages 10,11, 12de votre ure etles exercices de votre cabier Conptee 05 point par ripense cerrecte, = 4 points :flicitations # i ~ moins de 4 points: revoyer les pages 10, 11, 12.de votre hue ob les exércices de votre cahies Comptez 1 point par réponse correcte. Vous avee.. ~ 5 poitts félicitations ? ~ moins de 5 points: revoyer les poges 1, 15, 23,24, 32 de votre livre | ‘etles exercives de vatre cehier = moins de 6 points :revoyer les pages 15, 23 24, 32 de votre ure tt les exercices de votre cabier.JE PEUX DEMANDER DE SE PRESENTER é © Retromer la question crespondact & chaque réponse © Sypris i — Lili Martinon, et vous ? } 6 points: Riictations I 2. ? | = maine de 6 points: revoyes les — Crest . pages 18, 2, 2, 2 de vere ure at fetes oxercices de votro cabier. —J'ai 32 ans, 4—..? —A Nice mais je travaille Cannes. ; — é ot 5 Compte: 1 point par réponse correcte. — Je suis frangaise. Vous avez.. i = 4 points Félicitations — 04 93 48 69 10. ~ moins de & points: revoyec les pages 31 et 32 de votre fre ‘et les exercices de votre cabier. JE PEUX EXPRIMER MES GOUTS Essar tan © Complétez la liste, aan = jfadore >... >... > je n’aime pas du tout >... s Compter 1 poict par réponse corrects. | | ¢pointa: Ailictotione ioins de 4 pois: revoye2 les pages 22.46 de vote fare ftlesexercices de vote caer WE PEUX EXPRIMER LA POSSESSION ® Supprimez les éléments qui ne conviennent pas. 1 Je te présente (mon / ma / mes) amie Anke. 2. Quel est (votre f ton / sa) numéro de téléphone, sil te plait? 3. ls sappellent Karine et Rodolphe et (ses / leur /Ieurs) fille | Sappelle Alix. 4. C'est (mes / ma / ton) professeur ? ® Spt postpone P= points: lictations 1 2 moins de 3 points: sevoyer les 1 pages 15,25 28 52 33cde vatre lire et les exercices de votre caer. JE PEUX COMPTER —cinguante, soixante, ... ~soixante-deux, .., soixante-six, soixante-buit, ... 5 2 Compter 1 point par réponse corrocte. | \JE PEUX ECHANGER SUR MES PROJETS: Vous avez... i ® Complétez les phrases. = 4 points flicitations # = moins de 4 points : sevayer les 1, Samedi, je vais all..... voir Sylvie et Marc, 2. Tu... travailler & Paris? 3, Ils vont écout..... le CD? 4. On...... habiter rue du Paradis pages $8 et 35 de votre livre tt les exercices de votre cahier. | Résultats :..... points sur 40 points =... % ‘module 1 autaévaluation «41Préparation au DELF A1 PARTIE | COMPREHENSION DE CORAL (eh exercice 1 Evouter et associer cheque messi ‘une image. fc) exercice 2 Ecoutez et chaisissez la réponse qui convient. 88187 Lille Europe 1. Quelle est Ia destination du Nantes (1 Paris") Bordeaux 2, Vous avez un probleme technique avec votre service téléphonique : vous tapex le numéro 11 O2 O35 O4 3. Le mardi, le cabinet médical est ouvert (0) seulement le matin. de 12 heures a 14 heures, PARTIE 2 COMPREHENSION DES ECRITS EXERCICE 1 Lisez la carte et répondez aux questions. | maaan wr fll scmnine st Ceanis a wile a aig acid sagas of fe Akl elf Asp. ei ea alle al nous avons tsouet ds pias lagen ‘ec is te 10 poses ns ef fo muon ce no conical granes ‘Lele deal pes paca, | lane Daplnais depeie mena mayen eats | aude Stan, ‘ous pow on fie ts pon ion ‘@ Silion ot dla que travails las bP ay ta Bui cu grand Tend Biss file EXERCICE 2 Observer le document et répondez aux questions. 1. Je travaille le soir jusqu’’ 20 h 30. Quel film est-ce que je peux aller voir ? 2. Dans le premier film, que veut faire chaque personage ? Completer le tableau avec certaines de ces professions : chanteur, acteur, écrivain, peintre, sculpteur. Alice Bertrand Cora _ 3. Repondez, a) Quel film décrit un sentiment ? b) Quel film est pour les enfants ?1, Le message est (professionnel. (1) amical ( publicitaire. 7 technique. 2. Qui écrit le message ? (Julien 1 Marie 0 mili 3. Que © Elle est en vacances. © Elle travaille, (CO Elle fait des études dans une école. 1 Elle est allée voir sa famille. 4. A Cassis, Marie habite CO aPhotel. (C dans sa maison. 1 dans la maison de ses parents. CO dans la maison de ses amis. Cinéma Les 400 coups (08 9768.00 72, La vie d’artiste ance Aco, atrice ¢e doublage, réve én grand ble Benrarc proferseur co Wrargas, route cevenie tervain & plein temps : Cora, ee, desire percer ans la chanson... Las destins de ces tras parson rages vorts'etecroise. De More Foust ‘Sanding Kirin. mie Bequerne Abas | Wh2PI hI Wr ts FRANCE Fil GAMIMATION Mona est une princesse. Opus dicpartion de ses parents lle vit seule dans unchitesu avec deus personnages sinisires, Goomi et Monseigneur. Un jous ele reneontre une ieome, U, qui dewert son inséparable amie. Mana. grantit et 3¢ trans ore en une ués joke princesse Wahan | Hs aN 3 amis 007 — 138 FRANCE Oivestce qu'un ami? Est-ce quejensivn ? Estca que fen suis un ? C'est quoi une relation range wien appelie Farvise 7 Comment je pews faire dy bior a un ami ? Et au fond, quel est fe sentiment Grange gui avhatite quand un amis besoin de noi ? Un bonbaur ouun besoin ? De Michel Boyt ‘Aree Mate Seine, Poses bd, Kad Morag aha | SOE OHO Leh PARTIE 3 PRODUCTION ECRITE EXERCICE 1 Vous vous inserivez jorganisme d’échanges intemationaux. Remplissez le formulaire. EXERCICE 2 ‘Vous apprenez le francais a l'université, A Lyon. Vous avez commence les cours depuis une semaine. Vaus écrivez une carte pastale & un ami francais. de Paris, Vous parlez de vas cours, de vos camarades, de la nourriture et de vos impressions : vous aimez ‘ou non, etc. {environ 50 mots) PARTIE 4 PRODUCTION ORALE ENTRETIEN DIRIGE ‘Répondez aux questions de votre professeur, ECHANGE D'INFORMATIONS Posez des questions 4 votre professeur & partir des mots suivants : Nom? Vacances ? Nationalité ? Langues étrangéres? ‘Television ¢ ‘Telephone ? Musique ? Restaurant? DIALOGUE SIMULE Vous étes le client. Le professeur est un employé d'une salle de concert, Vous voulez echeter un billet pour un concert. Vous téléphonez pour savoir sil reste des places. Vous demandez heure du début et della fin du concert fe prix et fadresse. Vous voulez réserver Par téléphone. edule 1 DELF +42Contrat d@’apprentissage module2 Echanger Tu veux bien ? POUR > Demander de faire quelque chose > Parler d'ections passées JSAPPRENDS * entre, vous poustiez. *demander poliment moi, fui, eux... +le passé composé (1) * le, la, les, un, une, das +le pluriel des noms SR=0n se voit quand ? POUR -> Inviter et répondre 4 une invitation > Prendre et fixer un rendez-vous > Demander et indiquer Theure E@mBonne idée ! POUR -> Exprimer mon point de vue > Exprimer fa qua JAPPRENDS * Vous éies libres ? Oui, c'est accord. * proposer, accepter, refuser me, te... compléments directs + indiquer la date * Quel jour ? A quelle heure ? * interroger avec est-ce que ‘+ lest quelle heure ? Hest 8 heures. S'APPRENDS * je trouve que... ga me plait... +Ia forme et le genre des adjectits sles couleurs = combien ? + sinformer sur le prix * s'informer sur la quantité + indiquer une quantité ne... pas de “Ie, fa, Jes, complements directs > niveeu Al oS ae ‘TACHE FINALE Une personne importante vient visiter notre école. Nous discutons pour décider des taches a réaliser et les répartir entre nous, Nous constituons wn pro- gramme d'activités. TACHE FINALE Je téléphone a un ami pour lui proposer Waller au cinéma. Notts discutons, puis 7écris urt courriel d unt autre ami pour Vinviter a venir avec nous. TACHE FINALE Nous choisissons, @ plusieurs, un cadeau que nous voulons offrir & un ami, Pécris ensuite une lettre A un ami frangais pour lui Proposer d’offrir lecadeau avec nous. *unite Tu veux bien ? *))) ly @ deux personnes dans fe bureau, Pour Miten, ily @ un-vol a 10h 55. Un'y a pas de probléme,> C'est clair? 1 Ecoutez puis répondez: vrai, faux au on ne sait pas. ouise va aller Milan. 2. Louise et Lucas habitent dans un appartement. 3. Le chat va aller chez Mathieu. 4, Mathieu aime les-chats. 5. Mathieu va arroser les plantes de Louise. 6. Mathieu ne travaille pas. > Zoom 2 Ecoutez puis choisissez le mot que vous entendez. 1. Eh... tu (veux peux) un café? 2. Excusez-moi, vous (voulez / pouvez) répéter ? 3. Bonjour. Je (veux / peux) entrer ? ‘Tu (veux / peux) voir les photos ? 5. Vous (voulez / pouvez) changer de argent ? Vous (voulez / pouvez) des euros ¢ 3 Lisez les tableaux et compléter les phrases avec vouloir ou pouvoir. 1. Jene .... pas téléphoner & Kamel, je n'ai pas son numéro ! 2, NOUS se Payer avEC tne carte Visa ? un café, un thé? pas aller & Paris, elle est malade, écrire votre nom, © vous plait ? aller au cinéma ou au théatre ? 4 Lisez le tableau venir, et complétez les phrases comme dans exemple Exemple : Lucas vient a Milan avec moi 1. Louise et Lucas ..... 4 la maison ce soir. 2. Je wu ltndi a huit heures, d'accard ? 3. Bon, vous, vous... dans mon bureau. 4. Yasmine est malade, elle ne .... pas aujourd'hui ! 5. Bon, alors tu .....? I est déja & h 30! 6. Non, pas en votre : NOUS sua en traits Iundi. Pouvai Je peux tu peux iWelle/on peut nous pouvons ‘vous pouvez ilselles pewent Vouloir je veux ‘tu veux itfelieyon veut nous voulons ‘vous woulez iils/elles veulont felle/on vient ous venans. vous venez module write «87> Comment on dit ? 5 Comparez les paroles de Louise ot les phrases présentées & droite. Quelle est fa difference ? 1. Je voudrais juste te demander une chose. _ a, Je veux juste te demander une chose, 2.Tu pourrais garder mon chat? b Tu peux garder mon chat ? 3. Et tu pourrais arroser mes plantes aussi ? ¢. Et tu peux arroser mes plantes aussi G Lisez encadré Demander poliment puis wanstormez ces phrases dans une forme plus fo 1.Je veux un café, sil yous platt, 2.'Tu peux venir lundi ? 3, Je peux vous poser une question ? 4.Vous pouvez écrire votre nom, s'il wous plait ? 5. Je veux aller a Bruxelles, {@} 7 Ecoutez é nouveau le début du dialogue et répondez, 1. Que dit Mathieu pour demander a Louise d’entrer dans 'appartement ? 2. Que dit Louise pour demander & Mathieu de garder le chat? & Lisez les dialogues et trouvez les mots utilisés pour demander & quelqu'un de faire quelque chose. 1. — Vous voulez mon adresse électronique? — Oui, écrivez votre adresse ici, s'il vous plait, 2. —Iyaun probleme? Mui, vous pourriez téléphoner & madame Garnier, sil vous plait? 3. —Caroline, je peux te parler ? —Non, 8, maintenant, je n'ai pas le temps. Tu pourrais venir & 14 heures ? 4, —Guillaume, excuser-moi, vous aver cing minutes ? Je voudrais vous parler, —Oui, oui, Sylvie, entrer, je vous en prie.AVEC MO! — CHEZ TO! 9 Observez, puis complétez les phrases avec chez ou avec. x Oui, ¢a va étre super, et Lucas vient avec mi Garder tort chat... Fac, oud, mais il-va rester chez toi ? Danse OSE hui 1, —On va manger au restaurant ? —Non, non, on va ..... moi, est plus sympa ! 2, —T vas au cinéma # — Oui, je vais voir Parclonnez-moi "Tu veux venir ..... moi? —Je vais aller cing jours & Tahiti pour men tra Oh! Je peux aller .... toi 4 Tahiti ? 4. —Tu vas ott? — Thomas. On va faire des exercices de maths. 10 a} Observer |e tableau ot complétez les dialogues. 1, —Je vais & Francfort, le 25. Vous pouvez venir avec ....? —A Francfort, avec ....? Oui, pas de probleme ! Avec moi, chez toi 2, —Tu eonnais la femme, la, en rouge ? je vient cher moi ce soir. — Daphné ? Gui, bien sir, je travaille avec ! tw Nicolas mange avec toi ? — Lucie et Manuel viennent dimanche, non ? il Vous allez chez hu & mci? —Non, on va chez... elle Tu habites aver elle ? nous Tu peux venir che? nous, b) Remplacez les mots soulignés par lui, elfe, eux ou elles. yous Je vais aller avec vous 1, —On va retrouver Julien au restaurant. ils Elle va dormir chez etx —Non, non, on va chez Julien et aprés on va au restaurant. elles Non | Pas avec elles ! 2. —Je voudrais bien voir tes amis Claire et Jean-Michel. — Ah, oui? Bah, on peut manger avec Claire et fean-Michel samedi prochain, non ? 3. — Bon, tu pourrais étudier le probleme avec Léa et Anne? ——_Gonnaitre —Ah, non, je ne veux pas travailler avec Léa-et Anne. pas | je-connsis Je vais demander a Christophe. talachaald —Eh, tu sais? La directrice va alller une semaine au Québec ! iWellefon Saipes nore qe nous conneissor itera Suse Fe Yes eee . vous connaissez 5. — Oh, difficile ! Julie et Ahmed ne connaissent pas la ville. isfellas connaissont — Oui, mais Nader va aller avec Julie et Ahmed. 11 > Par groupes de deux, jouez cette sitwation. —Avva chez son ami B, Ie salue, = B répond. ~ Adit: C va aller au Japon vendredi prochain. A ne peut pasaller 4 l'aéroport avee C parce que A travaille. A demande a B d’aller avec C 4 l'aéroport. —Baccepte. C'est clair? 12 Liser le message ot trouver la réponse qui convient. 1. Aiko écrit son message 2. Lylia voudrait a) samedi a) un livre, b) mardi b) des informations sur le Brésil. ©) jeudi ©) rencontrer Carla 3. Aiko demande a Fabio 4. Lylia va a) d'envoyer un message a Carla, a) allerau Brésil. b) d'écrire a Lyli b) écrire A Fabio. ©) d'aider Lylia, ©) faire un voyage. LE PASSE COMPOSE (1) 113 Observez les formes suivantes dans le message et répondez. Elle a cherché ici, Pai donné ton actresse dt Lylia. 1. a) Vaction est terminge quand Aiko écrit. b) Laction continue quand Aiko écrit, 2. Ces verbes sont 2u passé composé, passé composé = .... (au présent) + le verbe (au participe passé) 3. Ecrives Pinfinitif des verbes elle a cherché > .. 4. Ecriver les verbes au passé composé : demanser : J’... Valérie. manger : On .... cher Thomas. jaidonné > ....14 Observer les phrases puis écrivez les verhes négative. lle a trouvé le livre. Elle n'a pas trouvé le livre. 1. J'ai oublié. > ..... 2. Elle a téléphoné & Louise? > 3.On a travaillé lundi. > 4. Ils ont parlé & la directrice. >... 115 Regardez tes participes passés, trouvez linfinitif, puis complétez. écrit: dorire > ‘Vous avez éerit au directeur? eu: avoir On... des problemes. malade pendant le voyage. des études @’économie. d La formation du 3s... oUvTie Is porte. _ passé compo tun message de Fabio. ~ svgir au présent+ . Je participe passé du verbo 16 Ecoutez et trouvez fa phrase que vous entendez. Rew eecie le vet 1. P'écris un message. / J'ai écrit un message. “Caliecasou Geese 2, Je visite Paris. J'ai visité Paris. ve = bonjour 4 Camille. / 'ai dit bonjour 4 Camille. eae 1 Vai fini mon travail. Elle n'a pas trouvé le livre. 5. J'ai un probleme. / J'ai cu un probleme, Je mai pas regu son message. 17 +> Par groupes de deux, dites ce qui sest passé. 4 Le IE 18 > [ylia voudrait envayer un message électronique a Fabio. Utilise, au minimum, les verbes suivants pour éerire son message. étudier la littérature trouver des informations remercier chercher un livre envoyer un message module writ «1LE, LA, LES — UN, UNE, DES 19 Relisez le message de Louise. a) Choisissez la phrase qui explique les mots en rose. Elle cherche un tive. Elle n’a pas trou le livre ici 1. Nous connaissons le livre, 1, Nous connaissons le livre. 2. Nous ne connaissons pas le livre. 2. Nous ne connaissons pas le livre. b) Dans les parenthéses, retrouvez le mot qu’Aiko a c J'ai regu (un / le) message de Carla. ‘Tu pourrais aider (une 1") amie t Elle va tenvoyer (un / le) message. et expliquez ce choix, pluriel 21 Compléter avec Je, a,’ les, un, une.au des. 1. Valérie, oi est... chat ? Il n'est pas dans 'appartement. 2. Je ne peux pas aller cher toi ce soir, j'ai... probleme. 3. Vous aver... adresse électronique, sil vous plait 4, On va faire ..... exercioes 7 et 8,2... page 42. 5. Tu connais ... adresse de Carla ? 6. TW a8 sv Chat OW sve Chien, chez toi t 7. Je-vais chez Valétic, je vais arroser 8.1 y ns OFANGES GANS we frigo plantes. 22 Complétez la carte postale de Louise avec Ie, Ja, I les, wa, whe ou des. Mya.une mouehe dans mon café, Regarde la mouche ! Mathice, Vater, Nove eommcee dt Mili, ..., rlleast © Is ont des plarites chez eux. a a Uaioe Belihege Mathieu va arroser les plantes tote den antes, Jee poss pat vitten Si ree de Goigees. de Valerie. sass ME i Bul ee i 600 Monte travel Mi, ox ea dence chee... Crs -Lpphuiol des sows __ oni tabne, Bins la plante les plantes ree tun probleme des problémes - les vacancesEe ad La liaison {&) A. Ecoutez puis répétez. 1. Nougallons cheg yn.ami. 2. Ils ont trois enfants, 3. Ongrrive a hui beures ? 4. Vous stes francais? 5. Cles_yn bon ami. 6, Elle peut quand elle veut. B. Ecoutez et marquez la li Exemple : a deux enfants. 1. ls aiment le cal€. & & i tache finale > BIENVENUE ! Une persorine importante (un directeur, un respon: sable...) vient visiter votre école et votre ville lund pro- chain, Discutez, en grand groupe, pour décider des taches a réaliser pas jour : accueillir la persone ala gare, faire Ia visite de I’école, de la ville, organiser unt diner, préparer une petite fete. Faites une liste dle toutes les tiiches puis posez-vous des questions pour vous répartir les tach, en fonction de vos cemplois du temps. C. Lisez les phrases, marquez les liaisons puis contrélez avec l'enregistrement. 1, Ils ont des amis belges ? 2. Vous aver un appartement ? 3. I vient dans une semaine. 4, T’ai vingt euros. 5. Je n'ai pas son adresse. 6, Elle vient avec ses enfants, [s] ou [z]? D, Ecoutez et choisissez [s] ou [z} 1213] 4[5|6]7]8 {5} (som) 5. Vous avez mon adresse t feos) i 6. Is habitent dans un appartement. — La liaison ‘faut fara fa ison: P + entre petit grand, gras, viewx, entre chez et e pronom * entre ts, nous, vous, on etle verbe> on Eriemems Re ctast itgsimert; vous habitez un petithomme * entre quand etl elle, on, + entre un, les, des, mes, tes... et le ae nor les.amis; mes enfents quand veut [nv] module 2 unite 4 +53MAUX & COMPAGNIE 1 Les animaux de compagnie en France D’aprés Fétude FACCO / Sotres 2004, plus de 51 % des femilles frangaises possé- dent au moins un animal fomiior. La Franee est au premior rang des pays posses- séurs d'animaux de compagnie en Europe avec prés de 65 millions de chiens, chats, oiseaux, poisons et autres rongeurs. Le nombre des chiens est estimé & 8,5 millions et celui des chats a prés de 10 millions. Disp: were ganna > Poissons : 35 milions > Chats : 10 millions > Chiens : 8.5 millions > Oiseaux : 65 millions > Lapins ot rongaurs : 35 millions 2 Partir en voyage avec votre animal ? Vous pouvez vayager avec votre chien ou votre chat Ent ‘Mettez votre chat dans une caisse de transport ou un panier Vous pouvez voyager avec un gros chien s'ilest muselé et tenu en laisse, Enavion Votre chat ou votre chien pase moins de § kg 7 Ml pout vayager avec vous dans une Caisse de transport. II pése plus de 5 kg: il va voyager dans la soute de V'avion, Dans Is eaisse, mettez de leau et quelque chose & manger. En taxi: Un chauffeur de taxi peut refuser un animal ou faire payer un supplément 00001-A-145.00 €24 Lisez le texte 2 et expliquez a la femme de la photo du bas dela page ‘54 comment elle peut voyager. 25 Lisez le document 3 et répondez. 1, Dans ce document, la poussette est un objet pour transporter a) les enfants. b) les animaux ¢) les personnes agées. 3, Le prix de la poussette est a) 16 euros. b) 30 euros. 145 euros. 2. Avec la poussette, on peut a) aller dans des magasins interdits aux animaun by) transporter des gros chiens. 26 Ecoutez et complétez le tableau. Comment pele anal? ion? | Quel est animal ET VOUS? 27 Vous avez des animaux ? Et dans votre pays, il y a beaucoup animaux dans tes maisons (des chiens, des chats, des poisons...) ? module 2 uni 48ets Seer meepthpeniet Sets eet, ieee cag a ac eats sceaiaae Frangois Joly corns cue nissan eeratet eseretebe ool tet snc a naa eget et ow eB bechepuse VRE het erepan al ener od ‘huleraau alate neo tet int) ye a Eiopcea — On se voit quand > —Lundi soir, f'aceord #> C'est clair? 1 Regardez les quatre invitations et choisissez la réponse qui convient. Documents] A | B | C | D anniversaire exposition de peinture diner mariage “theatre mi 2 Regardez les documents et faites les activités suivantes. a) Document A : répondex. 1. Qui envoie cette invitation ? 4. La fate est 00? 2. Quel est son age? 5. La féte commence & quelle heure ? 3. Qui va recevoir cette invitation ? b) Document B : lisez invitation. Répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. Corrigez Faffirmation quand elle est fausse. 1, Gilles Trély est peintre. Faux: -» Thibault Franc est peintre. 2, Lexposition est chez Thibault Franc, a Bordeaux. 3. On peut prendre le tramway pour aller voir exposition, 4. On peut prendre le bus pour aller voir Pexposition 5, Le samedi 2 décembre, exposition commence & 18 h 30. 6, Le dimanche 3 décembre, exposition finit a 15 heures. c} Document C:: choisissez la réponse qui convient. 1, Lexposition est 3. Lexposition est a) en France. a) le jeu ‘b) en Hongrie. b) du Sau 22 juillet 2. On fait le vernissage 4. Le vernissage est a) pour commencer Fexpositi a) la banque. b) pour finir l'expost b) a l'Institut frangais. } Document D ; complétez, Quiécrit?] Aqui? | Pourquoi? | Pour quand?| Contact | _Finir iWellefon fnit nous finissons 3 Ecoutez cette personne et répondez. Seite nice! Elle répond quelle invitation ? ilsfelles inissent Elle dit oui ou non a Finvitation ? i: Quel est le prénom de cette femme? ai fini motile 2 write - 57> Comment on dit 7 4 Rogardez de nouveau la page 56. Dites dans quel document on trouve chaque phrase. document _ | ‘vous invitent a B | ir de Vous inviter & 4. Vous étes libres ? cepter (oui) | refuser (non) = Je wai pas cinéma Oui, merci. Cest d'accord ! merci. Cie de sortir 6 Des amis vous proposent de diner chez eux ‘Vendredi a 20 h 30. Ecriver deux phrases différentes pour accepter at deux phrases See différentes pour refuser. (oui) > ... (non) > .... Refuser Tu veux visiter Paris avec mai Merci de votre invitation. Je suis désoléfo), je ne peux Je vous invite samedi, D'aceord. pas venit. Gate dit (Ga te dirait) de venir? = C’estd’accord. Ah! non, ce n'est pas possible Je w propose un petit restau» Avec plait samedi. rant italien. Ah oui, ga me dit bien de diner Je n'ai pas cnvie d'aller su Je vous propose de regander aver ti tinge. un DVD. Ga marche t /fam) On rest pas libres ce soir. Jete emercie de ton invitation. Non, merc. Ca ne me dit rien. Je ne veux pas sort, je dais travailler. 7 > Vous invitez votre voisin a diner samedi prochain. Il accepte ou il refuse.ME, TE, SE, NOUS, VOUS 8 Observer ces phrases et indiquez ce que m’, ¢, se, nous et vaus remplacent. —Maman — Oui, Laura. — Regarde la jolie carte, Agathe m‘invitea son anniversaire, — Crest gentil. Et elle invite quand ? En janvier ? — Allo, Patrick, est Murielle. Betty propose qu'on dine ensemble bientO1. — Ah Tiés bien ! et on se voit quand? — Allo, Dom, c'est Murielle et Patrick. Betty nous invite vendredi. On va cher elle ensemble? —Ah 1 Elle vous invite aussi, est bien ! 9 Complétez avec ime (ra te (7, se (5° nous ou vous. 1. — Et tei, tu ¢s ofl ? On ne ..... voit pas sur la photo, — Sion... voit. Cherche bien, tu vas... trouver. 2, — Mais vous faites quoi ? Je. cherche depuis une heure ! Ah! bon, tu... cherches ? Maison est la! ‘Tues rentré a 23 heures, je... ai enttendu — Oui, a 23 heures ou 23 h 30, je ne sais pas. 4. — Tu vas demander ga 4 Philippe, tu es sir? — Mais oui, on... connait bien, il ny a pas de probleme ! INDIQUER LA DATE 10 Ecoutez et associez les éléments. 1. Agathe fete son anniversaire a, mercredi ? 2. Wous des libres b. le samedi 2.décembre. 3. Tu travailles «. le 17 janvier, 4. Nous allons en Egypte 4. au mois de juin. 5. Léo vient & Paris e. en 2010, 6. exposition commence fle mercredi ? 11 Lisoz 'encadré La date puis transformer les phrases. Exemple ; (8 mars) Karine arrive d Paris le & tiers, 1, (5 janvier 2008) Le bébé de Micha et Anne est né ..... . 2, (mardi) Je vais chee mon médecin .... 14 heures, 3. (lundi 4 juillet) exposition commence .. 4, (2006) Mon grand-pere est mort .... 5, (décembre) wn je vais voir mes parents Nice. Les pronoms compléments directs (1): me, te, se, nous, wous Wnvaime un peu, beaucoup... Marie te cherche. Tu as oi On se voit quand ? Elle nous invite tous vendredi ! Je ne waus connais pas, mon- sieur Elle va m'inviter lis ne WoUS ont 35 vu Les mois de l'année janvier — février — mars avril ~ mai — juin juillet — aoit— septembre octobre —novembre ~ décembre La date Marilyne vient lundi Je travaille le samedi. Warrive le (mardi) 8 mai (2003), Je vais au Mexique en juillet. Rémi va venir au mois de mars En 2011, on doit aller en Asie. rodule 2 unit B+> C'est clair? {&) 12 Ecoutez cette conversation téléphonique et réponder. 1, Qui appelle ? 5, Que wont faire les deux 2. Oirest la personne? personnes Paprés-midi ? 3. Qui répond au téléphone? 6. A quelle heure et oi est le 4, Pourquoi est-ce que la rendez-vous ? personne appelle ? 7. Qui est Hiroshi Sugimoto ? > Comment on dit 7 {&} 13 Ecouter encore la conversation entre Aiko et Fabio. Lisez rencadré et complétez les phrases. ‘est ..... métro pour le centre Pompidou ? so EXPO F 1 2, Une expo, d'accord mail 3. Vous étes libre... jours ? 4, son SOnt les heures o€ vous pouver venir? {3} 14 écouter et compiétez te dialogue. — Victoria coiffure, bonjour. Flodie & votre service. — Bonjour. ..... un rendez-vous, s'il vous plait, Juste pour un shampoing et une coupe. — Oui, yous voulez venir —Jeudi ov ...... est possible ? — Vous étes libre le matin ? ..... ? — Je préfere ..... le matin. — Oui. qui vous coiffe ? — C'est Victoria. —D’accord. Alors, je vous propose jeudi, 9 heures ou 10h 30, — Buh... — Ou vendredi 11... - — Vendredi 11 heures, c"est trés ..... s'il vous plait ? —Penot. PEN.O.T. madame Penot. Alors, a venidredi ! Au revoir, Pourquoi ? Parce que... — Pourquoi m'appelles ? — Parce que c'est ton anniversaire ! Quel, quets; quelle, quetles Tu viens quel jour? Votre rendez-vous est & qi eure? Tuas lu quels livres ? Vous aver regu quellesinvit tions 2 Prendre et fixer un aie ee — Je voudrais un rendez-vous avec madame Nanty. — Quel jour? A quelle heure ? —Vous ates libre vendredi & Vi heures 7 —Al non, je ne suis pas libre. de ne peux pas. /Ce n'est pas possible vandradi, —Mordi a 8h 30, ca ve? — Oui, trés bien. / Oui, ga va./ D'accord.INTERROGER AVEC EST-CE QUE 15 Observez les questions a gauche et complétez, Quand est-ce qu'on se voit Est-ce que tu as envie de voir une exposition ? Oi est-ce que vous partes en vacances ? =... Est-ce que tu connais Sugimoto ¢ On se voit quand ? 16 Observez le tableau puis éerivez des questions avee est-ce que. Interroger avec est-ce que ‘avec Fintonation Tu aimes le vin rouge ? ‘Vous allez oi? Julia arrive quand ? ‘Wchante comment ? A quelle heure on arrive & Paris? Pourquoi tu ne viens pas avec moi? 1. Tu conhais mon frére ? 2. Tu vas ton cours de francais. quelle heure ? 3. I habite oi, Emmanuel 2 4. Vous vous appelez comment ? 5, Pourquoi tu veux changer de argent? avec est-ce que Est-ce que tu aimes le vin rouge ? Dit est-ce que vous allez ? Quand est-ce que Julia arrive ? Comment est-ce qu'il chante ? A quelle heure est-ce qu’on arrived Paris ? Pourquo’ est-ce que tu ne viens pas avec moi ? 1 charte comment ? 17 Imaginez des questions avec intonation ou avec est-ce que. Exemple : — Pourquoi est-ce quelle pleure ? Je ne sais pas. — Parce que je suis fatigué, — Frangois. Frangois Lepetit. Savoir Je sais ‘tusais Welle/on sait nous savons ‘vous savez iis/elles savent jaisu module uniii®+1‘18 heures 22 heures fe matin Vaprbs-midi fe anis fa nuit 18 Lisez le tableau puis écouter. Trouvez les heures que vous entende?. I heure > 12 heures 12 heures > 00 heure 2h 40: deux heures quarante 13h 10: treize heures dix au trois heures moins vingt ou une heure dix 4h 15: quatre heures quinze 14h 25 : quatorze heures vingt-cing on quatre heures et quart au deux heures vingt-cing 7h 30: sept heures trente 15h 15 : quinze heures quinze au sept heures et demic ou trois heures et quart 10 h 45: dix heures quarante-cing 17 h 30: dix-sept heures trente ou onze heures moins le quart ou cing heures et demie 12 heures : douze heures 18 h 45: dix-huit heures quarante-cing ou mi ou sept heures moins le quart 12h 15: douze heures quinze 00 heure : zéro heure ou midi et quart ou minuit . Demander et indiquer 19 Il est quelle heure ? Ecrivez. Vheure Exemple : 16 4 10 = seize heures die ou quatre heures dix —Quelle heure estil?/ West quelle heure? 1h 20 — lest neuf heures cing. 12h30= 19hs0=., —Vous aver heure ? has — Oui, il est cing heures et Ooh 15 deme. . —Ton train arrive & quelle {5} 20 Liser le tableau. Ecoutez et compléter les dialogues. houre ? 1. — Vous venez. ce soir f —Anhoa — san 20 heures, cava? 2. — Pardon, ..... s'il te plat? Le train arrive a8 h 50, 19h 10. Je travaille de 8 heures a 18 3, — Tuas beaucoup travaillé aujourd'h heures. E — Oh oui, j'ai travaillé .... 6 heures ..... 17 heures. Lécole est ouverte jusqu'a 17 4, — Tu viens, on va acheter mon livre heures. = Hest trop tard, la librairie est ouverte ... 19 heures et il est 20 5, — Je attends. Tu es préte? Farrive | 1 21 > Vous télephonez 4 votre médecin pour prendre un rendez-vous. Vous travaillez beaucoup. La secrétaire vous propase des rendez-vous et vous n’étes pas libre. Vous parler beaucoup avec elle et finalement, vous fixez un rendez-vous. Par deux, jouez la scéne. @ —iia : tache finale > SORTIE CINE Vous téléphonez & un ami pour lui proposer aller au cinéma, Vous parlez des films, des heures, puis ous fixez un rendez-vous a votre ‘ami. Reyardez le programme et, par deux, imaginez puis jowez wn dialogue. Ecrivez wn courriel a un autre arti pour Vinviter & venir aver vous, Les lettres finales Ulou [3]? {i} A.Ecoutez les phrases et trouver les lettres {Ge} C. Ecoutez et choi finales qu'on ne prononce pas. Exemple : Trowvez les lettres finales qu'on ne prononee pas. 1. Is vont au restaurant avec vous ? 2, Mes amis tcheques viennent a Paris en juin. 3. Sylvie est une trés jolie fille. Loe letiroe tinalon 4, Tu veux venir chez moi apres le concert ? En général, on ne pranonce pas B. Trouvez les lettres finales que vous ne fo no final; une belle promenade Prononcez pas. Attention a : 1, On arrive vers une heure moins le quart. 2, Est-ce que tu peux miider, s'il te plait ? ar: on va aller 3. [aime bien les cours de frangais. so: es vacances 4, Jai un rendez-vous chez le coiffeur a midi. row + ato: tL flat azo: vous éeoutez En général, on ne prononce pas Jes lettres finales (« ndiu, aie, wxe...). potit restaurara~ d'accord dans trois mois — je peux module unite =ro fe eee T Ue Recess) Ue Pea aaa) Pa ne eC LES FRANGAIS CULTIVENT LEUR TEMPS LIBRE... Le plaisir avant tout ! Depuis plusieurs années, on peut voir qu’en France, le plaisir est devenu plus fort que la réalité. Pourquoi ? Les Frangais ont peur de Tavenir ot dans les loisirs, la réalité se transforme en réve. Le développement des films, séries Aélévisées, jeux vidéo le mantre bien. Le saciété marche grace au travail mais Je temps, 'argent et a mativation pour les laisirs sont croissants. Environ 100 € par mois pour la culture En 2004, les Frangais ont dépensé en moyenne 1250 € pour les produits et les services Culturels : 19 % pour Fimage et le son (téléviseurs, lecteurs DVD...}, 19 % pour les journaux et les magazines. On note également une forte crois- ‘sance (+ 12 % entre 1960 et 2000) des achats de produits comme les ordina- teurs, les lecteurs de DVD, les batadeurs, les tléphones portables, atc. Limage et le son ont une place centrale dans les dépenses des Frangais qui ‘vont beaucoup moins au cinéma (46 % des dépenses audiovisuelles en 1980 et 15% en 2005). De plus en plus d'activités culturelles La croissance du niveau d'études explique que les Frangais pratiquent de plus ‘on plus fa peinture ou la musique, vont da plus en plus visiter les expositions, lisent de plus en plus de livres d'histoire ou de philosophie, visitent de plus en plus de musées ou de monuments, Ils essaient de camprendre le monde grace la culture et recherchent aussi des émotions et du rév Dépenses culturelles et de loisirs (e a TV, hi-fi, vidéo, photo informatique (y compris logiciels, CD Rom) Disques, cassettes, pellicules photo 55 ‘Autres biens culturels et de lisirs 34 Jeux, jouets, articles de sport a Jardinage, animaux de compagnie Wd | Specta m8 Joux de hasard 95 ‘Services culurels {y compris redevance télé) 10,9 Presse, lives et papeterie 45ET VOUS? |_2 —— ee — 24 Discutez dans la classe : —— 1 — quels sont les loisirs pratiqués dans votre pays ? Et vous, qu’est-ce que vous 4 3 6 Combien est-ce que vous 23 Lisez le texte et observer le tableau Dépenses culturelles et de dapansez pour vos loisirs ? loisirs. Quels sont les loisirs préférés des Francais ? module unit 85Finder Fichier Edin Présentation dller Feréire Aide (Chesites vi de ne a demtracont st pare pendant an weekend vers les Gos cn good bowl ou dee un ut Chateay, et teouwer ”Thitare Forever, ature ets spe eas, Borfou corm vas? erpenstd un exdnwupour Franco’? r ‘ate propose ces chores comms one ion Jot mera eu un Deu re. rat mol, Sieve aden aie pong a ‘gvonpe cfr cen chon epic eras. barb 033 ps unre Gventce quetupenses ae: pesonre ‘un weah-ge bau aan un cht " cama la gaveplnee Maret)? i é in lnreersenate Francis et a htrow ‘adver ec nous on et lon tes pareonrage® by seus sci? Vos parents ou vos amis sont les personnages eo0 ne: trexde ringon.— Bote verpon eateries Ele ‘teem hey Runes eHona abooten pet orem ‘pt: seroma SS Binet Comite, Ob Tela, out, tu ae blenralson, une morta, quullehorreur| Unstyio? Creat mat Lave? Saige besuco ie de gaa qua Frangai a ace. ee ie Lo week-end dans un chiteeu, cent bien, je touve que e'eat une benne So erictone teal ‘ee, mate. uh, ¢ae00te eher, ga 7 = Bless Neo’ Sabaneta ra Totire Tous offrons tu offres vous offrez iWellefon offre les offrent a offert des fleurs & Julie,> C'est clair? 1 Lisez puis repondez oralement. 1. Quels cadcaux Marie voudrait offrir Francois ? 2, Quels cadleaux Camille voudrait olfrir a Frangois ? 3. Avec le Coffret Cincuit de découverte en France, on peut aller oit ? 4, Avec le Coffret Circuit de découverte en France, on peut dormir ot 5. Le Coffret Circuit de découverte en France propose un séjour Pour une, deux ou trois personnes ? 6. Qui sont les personnages du livre personnalisé ? 7, Le livre personnalisé est écrit comment 8. Quels cadeaux est-ce que Nicolas aime? > Zoom 2 Lisez le tableau Penser « — penser de puis choisissez le mot qui convient. 1. —Ewh... Anais, tu as pensé (2 / de) mon livre? — Ob, non, excuse-moi. Demain ? — Alors, qu'est-ce que tu penses (2 / de) la maison ? — Elle est grande ¢t il y a un jardin, c'est bien. 3. — Pai pensé (8 / de) toi, hier, et j'ai acheté un cadeau Penser &— penser de pour toi ! ‘Tuas ponsé 8 un cadeau? — Oh, merci, c'est gentil ! Owrest i ds 4. — Oh'la la, qu'est-ce qu'il va penser (a / de) moi? mane — Ce nest pas important. 3 a) Lisez les phrases et répondez. Un-week-end d deux clans un chateau, ¢a va plaire a Marie ! Tes idées ne plaisent pas a la directrice, Pour Marie, un week-end « Ga va plaire & Marie » deux dans un chateau est 1, un bon week-end. va aimer ga, 2. un mauvais week-end. 2. Marie ne va pas aimer ¢a. b) Dans les phrases, quel est ordre des mots ? Donnez un numéro (1, 2, 3) a chaque élément. plaire une chose ] a une personne J Plaire e) Lisez leau Plaire puis, oralement, trouver des Gate plait? réponses avec plaire. Ga nete plait pas? 1. Jai un cadeau pour toi : deux beaux livres de Victor Hugo! Mes idées ne plaisent pas 2. Oh, tu vas en vacances en Belgique ¢ Génial ! a Marie | 3. Est-ce que tu as aimé le film ? 4, Tuas trouvé un travail dans un supermarché ¢ C'est bien ! 5, C'est vrai ? Louise veut t'inviter au restaurant ? ‘Ton cadeau a beaucoup plu & ma femme | module? vnité6 67GRAND, BELLE ET AUTRE 8 a) Observer et dites si les mots sont masculins ou fémninins. une jolie montre une bonne idée un beau stylo un joli cadeau un bon giteau une belle file un grand hotel tun autre personnage un Vieux chateau tune grande école Une autre rue une vieille maison 'b) Comment on écrit le masculin de ces adjoctits ? Les adjectits : jolie > bonne -> sue masculin et féminin grande > autre > .. En général, fe ferminin. marqué par un «ex: c} Quel est le féminin de beau? grand - grande Quel est le féminin de vieux? {li —jolie La forme est parfois la méme: f . autre —autre 9 Lisez le tableau et écrivez tes a cae qui convient. 1. Ellea pris une (oli) .... photo. Hea» atopy 2! Quoi ? Des livres? Crest (nul). ! mateas 3. Oh, vous avez une (grand) maison ! tee” eee 4, Ot sont les (autre) ..... étudiantes ? ce 5. Je trouve que les exercices sont (facile) 6..Oh oui ! Quelle (bon) ....idée ! 7. Elle est (Vieux). lle @ 94.ans! Une montre, Les gateaux, c'est bon! BLEU, BLANC, ROUGE 10 Lisez les trois phrases ot le tableau Les couleurs. Ensuite, écoutez et complétez avec les couleurs que Les couleurs vous entendez. Le livre a une couverture blanche et verte @e¢s6 Twas un stylo vert ? orange rose Son cadeau est wn petit mouton blanc. e , bet je) jaw 1. une voiture ... 4. le-chocolat... aaine vg 4 2. un th 5. une mouche ) @® 6 3.la chemise . 6. une barbe Nc oretel cuenta Blonce 11 Quelles sont les couleurs des drapeaux ? Et quelles sont les couleurs du drapeau de votre pays ? PETER ERs 4a Belgique (a Cite aWvaire (france module wnitt «65> C'est clair? Boire 12 Ecoutez ot répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. je bois 1. Fabio connait bien le restaurant Le Train Blew. tubois 2, Aiko et Fabio vont aller manger au Train Bleu, iWelieyon boit 3. Aiko pense que L'Echansen est un bon restaurant. ‘nous buvons 4, [I n'y a pas de vin & PEchanson, vous buvez 5. Fabio connait Tiphaine. iisfelles boivent 6, Les trois amis vont se retrouver au restaurant a huit heures, bu COMBIEN ? 13 Ecouter et associ les éléments de chaque colonne. Dialogue | - ————+ - Aiko et Fabio - + Combien de. Dialogue 2+ + Un enfant et sa mére + Cest combien? Dialogue 3. - + Deux amies : + Comibien ga cote 2 Dialogue 4 + Une vendeuse et un . + Ca cotite cher ? 14 > Par groupes de deux, jovez Ia situation. —A-entre dans un magasin de matériel informatique. _Siaforrser surte prix _ Il salue B, le vendeur. Combien 7 — Bsalue et demande a A ce qu'il veut, C'est combien:? =A dit qu'il cherche une clé USB. Combien ga codte ? — B propose trois clés (1, 5, ou 10 gigaoctets). Ga cotte cher? —A demande le prix et choisit une clé. Il paie. Gane colte pas cher? — Brremercie et salue A. Ga fait combian 2 =A salue et sort du magasin. Stinformer sur a quantité lly 8 combien de personnes? Combion d'argent est-ce que twas?DE EAU, UN PEU D'EAU, BEAUCOUP D’EAU ‘15 Ecoutez Aiko et répandez. ‘Aiko dit : « Tu veux boire du vin ? ». Quelle est la différence entre: —Tu veux boire du vin ? Tu veux boire le vin du restaurant ? —Tu veux boire mon vin ? —Tu n’aimes pas le vin? 16 Choisissez te mot qui convient. Indiquer une 1. —Est-ce que Fabio aime (le /-du) vin? ‘Non. On va boire (I' / de I’) eau. 2. —Twas(I'/ de I?) argent * Combien ? ‘Notion générale ou déterminée Jaime le café. Le lait est dans le frigo. — Cing euros. 3, —Vous aver regu (la de la) earte de Louise ? —Oui. Mardi. Notion ou quantité imprécise Tu veux du café ? ‘Vous avez de argent 7 17 Lisez et associez les éléments de chaque colonne. 1. Iya beaucoup de restaurants a Paris. 2. Elle n'a pas assez d'argent 3. Iya trop de personnes. 4, Ellea un peu d'argent. \ 5. J'ai assez de temps pour parler avec toi. 6, Je n'ai pas beaucoup de temps. 7. Elle a peu de temps. a. Elle a deux minutes. b. Elle a 5 euros et ¢a cofite 6 euros. c. Elle a 50 euros, Moi, j'ai 150 euros, “4. ly a.5000 restaurants & Paris. e. J'ai une heure, £ Ily-2 100 places et 200 personnes. J'ai deux minutes. 18 Compléter avec peu de, un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de. 1. — Gava, Céline? — Non, j'ai... travail ! 2. — On peut se voir? — Oui, mais j'ai... temps ! 3. — Ils.ont .. enfants? — Euh, oui, buit. 4. — Tu viens avec nous au Train Blew ? — Non, Cest cher, je n’ai pas... angent 5. — Tuveur.... vin? Non, je n'aime pas le vin, Indiquer une quantité peu Fargent un peu de temps assez eau beaucoup de restaurants trop de travail module 2 urtd 6 «71PAS DE TRAVAIL, PAS D'ARGENT 19 Observez les dialogues puis complétez la régle. — Tu veux boire du vin? — Vous aimez le café? — Jenne bois pas de vin. —_ Non, je n’aime pas le café. — Tuas une voiture? — Ele a des amis, non ? — Je s’ai pas devoiture, Pai un velo. — Non, elle n’a pas d’amis, — Vous aver un peu d'argent ? — DePeau? —_ Non, je n'ai pas d'argent. — Non, je ne veux pas d'eau, merci. Alla forme négative : 1, vw dit won Beaucoup de. ~ pas de (a) 20 Associez la réponse & la question qui convient. 1, Vous voulez du café ? a. Pas le café. Le thé, oui. 2. ly aun restaurant dans votre rue ? b. Non, pas d’amis, mais deux cousines. 3, Vous aver des amis & Nice? & Non, pas de café pour moi, merei. 4. Vos amis vont aller en Belgique ? 4. Non, pas de restaurant. Une boulangerie. ‘5. Vous aimez le café ? . Non, pas ce restaurant, Désolé. 6. Vous connaissez le restaurant Les Plantes? £, Non, pas mes amis. Mon frére, oui. Ja forme négative, un, une, du, de asserde,... > ne...pas de peu de, beaucoup —Vous ever une voiture ? —Non, je n'ai pas de voiture. Je n’aime pas les vortures. —Twbois du café ? — Non, pas de café, merci, LE, LA, LES (PRONOMS COMPLEMENTS DIRECTS) 21 Ecoutez encore Aiko et Fabio et pronom remplace. jez ce que chaque Les pronoms compléments firects (2) : le, la, les a het le connais:? B lle be connait ke aia fi Tula vois- quand? Je adore. Jelaime. 22 Complétez avec le, laou fes ee 1 Tiphaine va venir ? Tu vas... inviter ? 2 Non, je rai pas les billets de train ! Tu ne .... as pas pris? pry om eas eran le 3. Nicolas 7 Oui, elle ..... connai solas est un ami de sa sceur, 4. Vous choisissez les personnages et vous...... décrivez. 5. Un DVD ! Oh merci! On va... regarder ce soir ! 6. Non, Léa ne vient pas chez nous. On... retrouve au restaurant. delle vois. Je ne le vois pas. Je vais le voir demain. de ai wu hitache finale CADEAU ! Vous voulez offrir wn endeau, Discutee par groupes de cing étudiants, Pour qui est le cadenu ? Pourquoi voulez-vous offrir ee cadeau (pour wn anniver- sire, pour remercier...}? Combien de personnes offrent le cadeau 7 Combien dargent vous avez ? ‘Quelles idées de cadeaux: vous avez? Donnez votre avis sur les idées des autres étudiants, Choisissez votre caceau. Dee coud ouegn? . {6} 8. Ecoutez puis complétez avec «ce au «¢» {6} A. Ecoutez puis completez. 1. Tw ....onnais ....amille ? L gava~cadeau 2. recevoir — cédille 3, merci cinguante 4, comment — legon 5. regu - excuse AJ'31 Reset iG tk] ow [el ? +8090 = [5] ZI {3 6} [kd ieadcont | | La cédille Sous le «ca, elle marque le son|s| devant «a. 4G) 0. Ecouter ot trouver quel mot vous entender. 0» et «us: frangais, logon, regu a lo mn oe 2. mes oncles = mes ongles 3. écouter — égouttez 4. deux bacs — deux bagues 5. des crues — des grues module unite +731 TAR CADEAU OFFRIR? a Selon les occasions, trouver une idée de cadeau peut tre “ fai ou trés diffici ola naissance d'un onfant Vos amis ont eu un enfant? Le cadeau est facile : des vétements pour l'enfant. Pensez & prendre les chaussettes avec le pantalon, cu le chapeau avec le manteau. Quand enfant est grand, vous pouvez offrir un jouet qui correspond a son age Info + : Les vétements d'un bébé, pondant la premiére année, coitent 1200 euros. Vous étes d'une autre ville, d'une autre Aégion, d'un autre pays Facile ! Apportez une spécialité de votre ville, région ou pays ! Une spécialité @ manger ou & regarder! Info +: y a, en France, plus de 600 spécialités régionales comme le nougat de Montélimar, le calissan d'Aix ou ta bétise de Cambs Un diner Quand ils sont invités & diner, les Frangais offrent des fleurs, du vin ou le dessert. tention, pour le dessert, demandez leur accord aux personnes ‘Qui vous invitent. Les fleurs sont tovjours un joli cadeau. Les Frengais ctirent beaucoup de roses, de tulipes, darchidées et d'csllets. Si vous Stes invité & Noél ou & Paques, vous poover offrir das chocolats (mais pas au mois de juillet! Info +: Chaque année, les Francais achétent pour environ 990 millions: ‘euros de fleurs coupées. Le prix moyen d'un bouquet de Mleurs est ide 20 euros. Info + -\Les Frangais mangent environ 7 kg de chocolat par an, les Suisses ‘12kg.Un cadeau porsonnol Si vous connaisser bien la personne, vous pouver affir un cadeau personnel: un livre sila personne aime lire, un disque si ete aime la musique, tun parfum si vous connaissez le nom de son parium prétére. En générel, en France, on ouvre un cadeeu quand on le regait, devant la personne qui fofire ur, 170-000 flacons de parfum sant vendus en France. Info + : Chaque Vos amis se marient 7 Pas de probléme : vos amis ont certainement fait ‘une « liste de mariage » dans un magasin. Demandez adresse du magasin & vos amis | Info +:En France, le total des cadeaux d'une liste de mai environ 5000 euros. Le cadeau moyen cofite $0 euros, 23 Lisez et répondez. 1. Quel cadeau est-ce que vous choisissez pour la fille de vos amis frangais (elle est née la sertaine derniére) ? fous étes invité & diner chez vos amis frang apportez un giteau ? 3. Cest Nog!, vous allez diner chez. vos amis frang les deux eadeaux que vous pouiver offrit ? 4. Vous étes.en France et vos amis frangais se marient. Quel cadeau est-ce que vous allez choisir ? 5, Vous ne connaissez pas la mere de votre ami frangais, mais elle wous a invite a diner. Est-ce que vous pouvez offrit du parfum a la mere de votre ami? ‘est-ce que vous quels sont 24 Ecoutez et dites si la personne a bien choisi son cadeau ou non. ET VOUS? 25 Dans votre pays, est-ce que vous offrez des cadeaux ? Quel cadeau vous pouvez offrir vos amis, & votre famille, pour un anniversaire, un diner ow un mariage ? Quand est-ce qu'on ouvre les cadeaux? module 2 wot =JE PEUX DEMANDER QUELOUE CHOSE POLIMENT @ Ecrivez ces phrases dans une forme plus poli 1. Je veux un verre d'eau. 2. Tu peux nvaider ? 3. Je peux vous demander quelque chose ? 4. Vous pouvez: me donner votre numéro de téléphone, s'il vous plait ? Compter 1 point par réponse correcte. Vous avez. 4 points: flictaions ¥ : moins de 4 points: revoyes les pages 47 eC 48 de vowe Ivre ot es fexerciees de votre cahior JE PEUX PARLER D'ACTIONS PASSES. @ Mettez les verbes entre parenthéses au temps qui convient. Nina (avoir) .... 20 ans hier et on (féter) .... son anniversaire avec toute la famille. Nina (ne pas vouloir) ... inviter ses amis parce qu'elle va faire une féte avec eux samedi prochain. Maman (faire) .... un bon diner, on (prendre) ..... de jolies photos. ‘Comme toujours, Nina (recevoir) ..... beaucoup de cadeaux. ‘On (passer) ... une tres bonne soirée. Comptez 1 point par réponse correcte. | Vous aver. =7 points éiitations! moins de 7 points rewoyer les pages Set St-de vare hte et les exercices de vate cebier. JE PEUX INVITER ET REPONDRE A UNE INVITATION © Compiétez le minidialogue. (Proposer) — — Ah! oui, est une bonne idée s j'adore la cuisine chinoise. — Tu viens avec Pierre ? e Comptes 2 potas par réponse correcta Vous avez.- i = 6 posts féicitavions 1 (Accepter) —.... moins de 6 points: revoyez fes — Et aprés le restaurant, on va marcher un peu sur ‘pages 57 et 58 de votre Kure et les Ia plage ? ‘exercices de votre cahier (Refuser) sw JE PEUX INDIQUER LA DATE @ Construisez les phrases avec les éléments proposés. 1. (16 juin 2008) La petite Mélina est née .... 2, (juillet) Tu pars en vacances 3. (samedi) II y a trop de travail au bureau, je dois aller travailler 4, (2012) Le tramway de Tours va citculer ... 5. (septembre) Il commence ses cours ‘Comptez 1 point par réponse covrecte. Wous aver : = 5 points: félicitations # i = moins de 5 points revoyez ts page: {9 de votre fvre et los oxercices. = de votre cahior.JE PEUX PRENDRE ET FIXER UN RENDEZ-VOUS @ Supprimez la réponse ou les réponses qui ne conviennent pas. 1. — Je voudrais un rendez-vous avec madame Mercier, sll vous phit, — (Qui, ¢a va./ Qui, vous étes libre jeudi matin ¢/ Ah, mais je ne suis pas libre lundi.) — Mardi 2 9 heures, ga vat — (Non, je ne peux pas, désolé. / Euh, non, Vaprés ce nest pas possible./ Oui, ga va, le lundi, c'est trés bien.) JE PEUX EXPRIMER MON POINT DE VUE @ Associez les éléments. Quelle : + n’ont pas plu a Fabio. Les lunettes de soleil « mne plait beaucoup. Quel : oli cadeau t Ca : “horreur, ce film ! JE PEUX M'INFORMER SUR LE PRIX @ Complétez ce minidialogue — Le pantalon noir? 42 euros. Non, cest normal. Et Ga GR sant — 28,50 curos, madame. JE PEUX EXPRIMER LA QUANTITE @ Choisissez élément qui convient. 1. Jew’ai (pas /peu/ un peu) d'argent sur moi, 2, Ne mets pas (trop de/assez de/ le) sucre dans le giteau, s'il te plait, 3. ‘Tu peux acheter (du/de la/ de’) eau gazeuse, sil te plait t 4. Ona (le/ peu! pas) de temps pour vous écouter. | Comptor 1 point parrépanse correct. Yous aver EA points: foheitatons | moins de 4 points: revoyer la page 60 de votre lure et ies exerci- | ‘208 de votra cahier. Compter t point par réponse correcte. P Vous aver... =4 poines féhicitetions ! moins de 4 points :revoyer les pages 60 et B9 de votre livre et les ‘exercices de votre cehies P 6 points:Wohetaions 1 —mains de 6 points :revoyerio ‘page 70 de votre Iwre et les i exercives de votre cstier Comptes 1 point par réponse carrecte Woes avez. —4 points fiicitstions ! ~ moins de 4 points :revoyer les pages 71 et 72de vatve ivre et les exercices de wetre cehiex module? autuévaluations 7aration au yaa PARTIE 1 COMPREHENSION DE CORAL © exeroice 1 Ecouter et choisissez. La femme invite l'homme a un diner dans son appartement. demande & homme de faire quelque chose, prend render-vous avec homme. La fernme a un probléme avec I'¢lectricité de son appartement. avec son travail et son directeur. Davee le travail fait par un électricien. {a} EXERCICE 2 Ecoutez et choisissez. Mme Coulibaly est une amie de Mme Forget (0 travaille avec Mme Forget. 7 ne connait pas Mme Forget. Mime Forget veut aller chez Mme Coulibaly le samedi, veut offrir un voyage a Mme Coulibaly. veut inviter Mme Coulibaly & aller dans un magasin. Mime Caulibaly refuse et a je ne peux pas samedi, je ne suis pas libre » « volte cadeau, ga ne the dit rien », « votre cadeau m'intéresse bien ». ffi} Exercice 3 Ecoutez et répondez. 1. Quelle est la sculpture installée 4 La Défense ? Choisissez 2. Quel est avis des trois personnes qui répondent au journaliste 7 TP personne: mu. 2° PeESOMNE! ww J* personne: PARTIE 2 COMPREHENSION DES ECRITS EXERCICE 1 Vous venez de recevoir cette invitation. Réponiez aux questions. Les étudiants de troisiéme année de FENSAE et madame Camille Coulon ont ta joie de ‘ous invite leur repas annuel, ir parteger le 14 avril, & 20 he EXERCICE 2 Voici Temploi du temps de Vicente. Lisez et réponder. 1. Quand est-ce qu’ musique t 2. Quand est-ce quill n'a pas de cours Vapres-mi 3. Combien heures de frangais est-ce quil a chaque semaine ? aun cours de frangais__frangats 10h-Uh frangais _frangais Wh-12h hi ah=15h multimédi 1sh—16h littérature |Jeh-17h littérature [azhaish 18h 19h cyune visite de 'ENSAE. un diner, (un examen. 2.. Que dever-vous faire avant le 30: mars? Prendre rendez-vous avec Diane Noyer. Aller au secrétariat de l'ENSAE. Accepter ou refuser linvitation. Ferire au restaurant. 4 "il veut fixer un rendez-vous & une personne, est-ce quill est libre 1 le lundi aprés-midi & quatre heures ? Je mardi matin a 11h 10? le mercredi 4 17 heures? ature histoire _multimédia T histoire frangais culture multimédia francais culture littérature musique PARTIE 3 PRODUCTION ECRITE EXERCICE 1 Pour aider la Société protectrice des animaux, vous vouler donner un peu d argent. Remplissez le formulaire ci af eer Wii) EXERCICE 2 Vous étes invité par un ami francais 4 sa féte d'anniversaire. Vous voulez offrir un cadeau. Vous avez trais idées mais vous te savez pas quel cadeau offi. Vous éctiver un mes- la situation et vous lui demandez de vous aider, PARTIE 4 PRODUCTION ORALE ENTRETIEN DIRIGE Répondez aux questions de votre professeur. ECHANGE D'INFORMATIONS Pesez des questions & votre professeur 4 partir des mots Exposition ? Voyage ? Famille? Animaux ? ‘Cinéma ? Etudes ? DIALOGUE SIMULE ‘Vous téléphonez a votre dentiste pour prendre un rendez-vous. Vous avez des cours de francais dans votre ‘cole et vous travaillez trois heures par jour dans une ‘boutique. Le protesseur joue le rile du dentiste, rrogule2 DELF*Contrat d’apprentissage module3 unite 7 C'est ou? POUR + Demander et indiquer une direction > Localiser Agir dans I'espace J'APPRENDS * Gest fain ? tout droit, & gauche... + impératif “au, dla, du. +le passé composé (2) * en face, entre, sous... + premier, troisiéme... #0 N'oubliez pas! POUR -> Exprimer obligation ou l'interdit > Conseiller J'APPRENDS * vous devez..., ne pas fumer, éteignez votre téléphone.... + tu pourrais..., il ne faut pas... + qui, que, of + me, ta, lui leur compléments indirects. Belle vue sur la mer ! POUR > Décrire un liew > Situer > Exprimer la fréquence JAPPRENDS «Mya 10.000 habitants, Ia région affre... «la place des adjectits + au sud de la ville, elle est située.. * trouver, se wouver * ce, cet, cette, ces *¥,pronom complément + les prépasitions devant les noms de villes et de pays * encore, souvent, deux fois... > niveaux A1/A2 TACHE FINALE Je veux aller chez mon ami mais je ne sais pas oft il habite. Tl nexplique au télé- phone. Avec mes nates, je trace le chemin ster ‘mon plan. TACHE FINALE Un ami frangais va visiter ton pays, Je réponds par courriel asa demande @infor- mations. Pindique les restaurants, les liewx a visiter, les choses demporter... TACHE FINALE Par groupes, nous cherchons des infor- mations sur une ville ou une région que nous aimons, puis nous composons une page pour le magazine de notre école ou de notre ville, ou pour Internet,C'est ot? (Ne... pas, ne... plus _ Je ne trouve pas ta rue. Je n’ai plus c'essence.> C’est clair? 1 Ecoutez le dialogue et répondez oralement. 1, Oi habite Marion ? 2. Comment est-ce que Jéréme vient la voir ? Foire 3. Quel probleme est-ce qu'il rencontre ? je fais 4. Que fait Marion pour l'aider ? tu fais 5. Comment s‘appelle la rivitre qui traverse la ville ? iWelle/on fait 6. Que doit faire Jérme quand il arrive rue des Veaux? nous faisons 7, Que propose Marion pour recevair Jérome ? vous faites ilsfelies font 2 Sur le plan, tracez le chemin de Jérame pour chez Marion. Woe > Zoom 3 Associez les mots aux dessins, Pr OS™ BF « Nt tout droit : n° & gauch jusquia : n°. A droite = n°... autour: au coin : n® & 4 Regardez ce plan, Magali est a Paris, place de |'Ecole militaire. Elle veut aller avenue de Sutfren et elle demande son chemin. Ecoutez les trois personnes et indiquez la personne qui donne le bon chemin, CUE aia Y 4 2m ite mae © gm ny “a Peet On css Ate tee Cas Te a oto pom module Bunt 7+ #3Demander et indiquer une direction > Comment on dit ? ‘5 Ecoutez et relevez comment chaque personne demande son chemin, Complétez. 1. assy ae ba Banque de France. 23 tre du Rond-Point, 3... madame, .. la station de métro Rambuteau ? 4. Le boulevard Arag0 swf 5. sous la poste centrale, we dict? © Choisissez les verbes entre parenthéses qui conviennent. 1. (Prenez / ‘Tournez) la premiére rue a gauche. 2. (Continue / Tourne) jusqu’au bout de Pavenue Bosquet. 3. Tu (arrives / vas) a droite et tu (prends / vas) la rue des Balais. 4. (Continuez / Tournez) tout droit jusqu’au « stop ». i est lo musée d'Art 5. Aprés, vous alllez (traverser/ prendre) la Seine. modeme, s'il vous plait? 6. (Tourne / Continue) & droite et (prends / vas) la troisitme iiss treme ie gers rue 4 gauche. Sil vous plait? Je cherche Le café d'Isa. La poste, s'il vous plait ? 7 > Regardez te plan de ta page 83. Vous connsissez la rus Foch ? Vous étes cours Albert 1 et une personne vous demande ¢ect gin? comment aller avenue Duquesne. Crest prés tic? Par groupes de deux, écrivez un dialogue. CIMPERATIF 8 Dans cet extrait du dialogue entre Marion et Jérome, souli des verbes aller, prendre et tourner, Qu'est-ce que vous remarquez ? — Oui, oui, je connais. Alors prends vite la rue des Bouchers. Tu vas jusquau bout et tu arrives sur une place. Oni, euh,... place du Corbeau, Bon, tu vas a droite et tu prends le quai. — A droite ! Ah zut! Trop tard... Je suis allé a gauche... Bon, attends... je vais pouvoir faire demi-tour ici... C’est bon, continue... — Va tout droit. Ensuite, tourne 4 gauche sur le pont. Tu vas traverser IIll. — Lille ? Attends, je ne comprends rien... Je suis a Strasbourg, pas a Lille ! — CII, cest le nom de fa rividre : 1.2 L — Ah... Bon, ga y est. Je vais ou, maintenant £ — La, va doucement. Tu tournes & droite, tu prends le quai. Il doit ‘appeter le quai au Sable, je erois... Strasbourg11 Réagissez aux situations en utilisant un impératit. 1. Votre professeur parle tres vite et vous n'avez pas compris : « Madame, {répéter) ...., sil vous platt !» 2. Votre ami fait beaucoup de bruit quand vous lisez te plait! (arréter de faire du bruit quand je lis! » 3. Votre petit frere mange beaucoup : « (Ne pas manger) .... de giteau, tu vas grossir 1» 4, Vos deux amies ne font jamais de sport : « (Faire) .... du sport avec moi le dimanche ! » 5, Vous invitez vos parents a déjeuner dimanche : « (Venir) ... déjeuner-4 la maison dimanche ! » 6. Vous étes & Paris ; vous décidez, avec vos amis, de partir demain matin a8 heures pour visiter le musée du Louvre : « (Partir) n.d heures, on arrivera au musée vers 9 heures. » ‘Tu apprends Apprands | Vous epprener Apprener | Nous epprenons ‘Apprenans | tre : Sois & fheure | Ne soyez pas en retard ! Soyons clairs | avoir : N aie pas peur ! N'ayez pas peur! Nayons pas peur! Le «5» final disparait avec les verbes.en «-er : Tu chantes— Chante Tuvas > Ve Forme négative : W'écoute pas ! Ne criez pas! medvle 3 wits = 65Localiser 5, FESR tmnt cha Fat, STlvouu emmener des copies suber wes sympa ou VF. Tute sunens 7 Apres Fes Suaimao, ns pe sure arate Wr artnaasomen Sur Gnr ee o So tpasrewane Taorose ef ovo e om autre Je ca ques pres pace soneupcs ral Toon then chetoi? Bins, se eos ° oe hel = sa 2 ‘Coucou Aiko, a alors t C'est toi qui habites Paris, pas moi ! Tu me demandes une adresse, c'est dréle... Bon, oui, c'est dans le Vi arrondissement, c'est sir... Souviens-tot : de la rue de Rennes, direction Saint-Germain, on a tourné a droite Ge ne connais pas le nom de Ia rue mais ily a un café su coin). [Bon aprés, on est arrivés place Ssint-Suipice et on # continué en direction du théstre de l'Europe. ‘On est allés au bout de la rue... enfin, presque au bout... Le bar est surla droite, juste avant le ‘earrefour de POdéon, jo crois... Le nom 7 Le bar fou ? Le Fouhar ? Quelque chose comme ¢2... ‘Oui, chez mol tout va bien. Beaucoup de choses a faire mals ga va. ices ot bon week-end F Fabio > Cest clair? 12 Lisez les messages puis repondez 1. Qui a écrit le premier et le second message 7 2. Quiest-ce qu’ Aiko demande ? 3, Pourquoi est-ce que Fabio trouve ga drole ? 4. Dans quel quartier se trouve le théitre de Europe & Paris * AU, ALA, DU. 1 Relisez les messages et complétez. ‘Cest prés .... place Saint-Sulpice. Je ne connais pas le nom sone THC, lly aun café... coin de la rue ‘On a continué en direction théitre de TEurope,14 Observez les photos, lisez les phrases puis complétez le tableau. (On va déjeuiner au Café de la grosse tour, tu viens avec nous ? Panton, vous connaissez la rue des belais, s'il vous plait 2 Soy Pr ee ee ee ee le café (at le) >... café | (det le) > sna café laposte | (a 1a) ala poste | (de + la)... poste Pu | (41) > aPuniversité | (de +1) > [les toiletes | (@ + les) > aux toilets | (de + les) > 15 Compléter les phrases avec au, aux, &/, & fa, du, des, de I" ou de 1, On va (2) inéma ce soir 4 21 heures? 2, Mon frere a des trés belles photos (de) .. les grecques. 3. Tu m'attends, je vais (4)... toilettes. 4, Elle va chercher ses enfants ils sortent (de) .. 6cole a 16 h 30, 5. Tu as la clé (de) re? 6. On se retrouve & 18 heures (8) awe Café (de) sm amis, d'accord ? 7. Je dois retourner (3) ... banque, j’ai des problemes dargent. 8, Ou est la sortie (de) ...... magasin, s'il vous plait ? RUE DU CRAND MARCHE le bureau -> Je vais au bureau. / Je viens du bureau, la banque -> Il va @ fa banque. / Il vient de ta banque. ecole -> Elle est A Fécole. / Elle arrive de récole. les halles ~> Ils sont aux halles. Ils sortent des halles LE PASSE COMPOSE (2) 16 Observer et répondez. Ont est arrives place Saintt-Sulpice. On est allés au bout de Ja rue. 1. Ces phrases sont a) au présent. b) au futur proche. —¢) au passé composé. 2. Que remarquer-vous ? Le passé composé avor:étre_ Avec quelques verbes* et avec ‘17 Lisez les quatre phrases et le tableau puis complétez ‘tous les verbes +e s'appeler, les phrases. 0 lever...) ise forme avec étre + le participe passé du verbe. Bon, aprés, on est arrivés place Saint-Sulpice. ‘Aiko et ses copines sont ailées aw Foubar. Elle est partie. Fabio rest pas parti en voyage. {ts se sont levés tard, Marion est restée chez elle pour attendre Jérérme. “awe 18 verhes et es verbes de 1 smdave faite ale, eri, erve, sorts, 1. Tu... retrouvé tes clés de voiture ? monies, descendre, erier, parti, 2. Aiko nest pas rest... 8 Paris samedi aire, out, reser, tourna, passe, 3. Ts... partis & quelle eure ? mabe coperstre, 4. Elles ..... parlé avec Paul. Remarque: dans les formes inés en 1979, avec éte, attomion @ Taccord pris quel train? du participa passé avec le sujet. 7. Marion et Jér6me .... sort... simedi soit. Nest. = lis sont partis. ee Fille est allée, — Biles sont restées. & Oui, elle .... tomb..... amoureuse du voisin. module uni 7 #57EN FACE, A COTE, SUR... ‘18 Ecoutex Jéréme ot Marion et, dans fa liste, retrouvez es mots que Marion cite. jamais les pidces de la maison ; la cuisine —[a salle de bains —le salon — “Ty ng yas jamals sory avec la chambre tas amis ? les meubles : la table — les chaises — le canapé — le fauteuil—le lit— Yous n'avez jamais furné ? Te bureau ~le placard dans sur # sous dovent # derritre ene... EL... en face (de) ‘a cBté (de ‘a droite (de) # a gauche (de) La télévision est en face du lit. Devant les fenétres, il ya une table et deux La télévision est entre la fenétre et la porte. fauteuils, Ty a des fleurs sur la table. Les deux-vases marron sont & cbt de la porte, Le vase blanc est derriére le fauteuil Le tapis est sous le lit. b) Oralement, corrigez les affirmations. Exemple : Les fenétres sont a droite du lit. —> Les fondires sont gauche dus lit. Ty a des comssins sousle lit La porteest & coté du li Le fauteuil est sur les fleurs. La télévision est derridve la fenetre, Le-vase blanc est en face de la télévision 1 PREMIER, DEUXIEME... Prenez la promire rue & droite Crest son premier enfant, 20 Liser le tableau, puis écriver les nombres en lettres. Hum... les premiéres freises Exemple: C'est au # étage, a droite, 7 > Crest awe quatriéme édage, & draite. “Ti veux tm deniicheee 60087 1, Ma fille est au college ; elle est en 5°, ll voyage en seconde classe. 2. Vous voyagez en 2% classe ? 4 3. Chenonceau est um chateau du xvF sidcle. 4. Mes parents sont amoureux de la Bolivie. Ils vont li-bas Thabite au troisiéme étage. pour la 4° fois. 8 5. Cest déja la 22° année du festival d’Aurillac. Elle habite place Clichy, dans 6. Hier, j'ai acheté le 1% CID de Damien Robitaille. Pas mal ! \e dix-huitiéme arrondissement. oe Vite, penons le dernier métro | 21 Ecoutez puis écrivez le nombre que vous entendez. Je suis on retard, je suis le Lae demicre |eee ee Tournez ou tourner? {7} A. Ecoutez, lisez et relevez les différentes fagons d'écrire le san [e) (télévision) ou [el (pared. 1, Entrez, madame, je suis prét, > ez—é 2. Je nfaime pas'le hit... 3.Si! On a chanté samedi seize heures. ... 4. Lynn est anglaise. >. 5. Achéte les billets de train. > 6.Vous vouler tn thé ? 7. Od est Pentrée du musée, s'il vous plait ? > .. 8. Twas mal ala téte ? >. 9. II ne peut pas travailler. >> 10. Twes fatigué aujourd’hui ? >... tache finale LE BON CHEMIN... Par deux, travaillez evee Ie plan de votre ville. Vous voulez aller chez votre ari ‘mais vous ne savez pas ott il habite, Vous téléphonez a cet ani, ‘vous lui dites oi: vous éres et vous ui demandez de vous inutiquer Te chemin jusque chez lui, Notez les indications qu'il vous donne. Quand la conversation wléphoni- que est finie, utilisez vos notes et dessinez le plan pour ailer chez votre are Ensuite, tous les deux, eomparez votre plam avec le plan de la ville B. Choisissez un des éléments propasés pour compléter les mats. 1. (6e/ 6) La voiture est devant Pent... 2. (ez/ er) Contin deuxiéme & droite. 3. (ais ait) Je ne s..... pas-oi tu habites. 4. (@/ 6) To peux ouvrir la fen...tre, sl te plait 5. (€ f er) Tuas tes clés pour rentr. tout droit et c'est la [p] ou [b] ? {7} c.Ecouteretchoisissex Ip] ouIbl. oe [sié | +H | [pl (premier) Br [b] (Strasbourg) T | module 3 wite 7 89ECTURE Je 2 voulu, réaliser quatre batiments tota- lementciferents POUT Ce Musée qui expose 3 500 objets des arts et des Civilisations d'Afrique, é’Asie, des Amériques et d'Océanie. Dans cet esprit, ila confié & Patrick Blanc* I'habillage extérieur et intérieur du batiment Branly. Ce demier a réalisé un mur végétal. Sa surface est de 800 m? et il se compose de 15 000 plantes environ. Ces plantes viennent du Japon, de Chine, des Etats-Unis et o'Europe centrale, “chercheur au Carte national de la recherche scientifique et rofesseur& universté de Jessie (ars Le Vist Construit & I'le-cles-Sceurs (Montréall, c'est un immeuble vert, pensé dans un Souci d’éccnamie d énergie et de respect de Fenwironnement. C'est un espace de vie harmonieux et écologique. Les deux tours de 25 étages sont constiuites en verre et ensemble posséde un jardin suspendu. Les archi- tectes ont réussi 8 construire un ensemble qui s'intagre parfaitement & Tenwiconnement grace & sa faible consarmation énergétique et & sa faible consommation d'eau et de chauffage. 22 Regardez les quatre photos, puis lisez les deux textes. Dites & quelle photo correspond chaque texte. Ecoutez les dialogues et dites si chaque personne aime ou naime pas le lieu qu'elle décrit, Complétez le tableau, dialogue 1 dialogue 2 Ecoutez et dites de quelle photo chaque personne parle. personne] personne? personne? persanned personnes personne 6 photo A photo B photoc photo D rchitecture La nature, unfe) architecte Facologie un quartier vun écalogiste un batiment écologique un immeutle Fenvironnement une tour los économies d'énergie une fagade une éalienneformes d‘architectures, plus proches de la nature ? Pourquoi ? Est-ce quill y a dans votre pays des quartiers écologiques ou des réalisations comme celles présentéos ici ? Quon pensez-vous ? Placez chaque légende sous fa photo qui convient, Musée des Arts premiers, Paris Coopérative Vivre en ville, Québec Le Vistal, Hle-des-Sceurs, Montréal ‘Tour Phare, Paris ‘module unl? -81unites N’oubliez pas ! *)ra) > C'est clair? ‘1 Evoutez et choisissez la carte postale qui peut comespondre aux descriptions de France Villeneuve. 2 Répondez. 1, Ott se passe la scéne # 2. Combien y-a-t-il de personnes et qui sant-elles ? 3. Pourquoi est-ce que France parle des enfants métis, du sable chaud, de la douceur de vivre, etc.? 4, Est-ce qu’elle est heureuse au triste d’évoquer ses souvenirs d’enfance ? iter quelques mots qui expliquent votre réponse. 3 Que signifient ces extraits de interview ? Choisissez l'une des trois explications. Tai pu batire mon record. Votre ile vous mangue * a) J'ai pu fairela méme course en moins de temps. a) Vous ne pensez plus votre ile? b) Vous aimeriez beaucoup revoir votre ile ? ¢) Votre famille et vos amis sur votre tle ont besoin de vous voir t > Zoom 4 Ecoutez de nouveau le dialogue et associez chaque mot & sa definition, 1. métis a) qui vient du mélange de deux races 2. 1a motivation 1b) une terre completement entourée d'eau 3. des souvenirs <) simple, discret 4.uns 4) qualité de ce qui est doux, agréable 5. la douceur «) ensemble des éléments qui poussent quelqu'un vers un but 6. modeste 4) des images passées qui reviennent a I esprit 5 Dans interview de France Villeneuve, que veut dire « I! faut en parler»? Lisez les deux minidialogues et Ie tableau, puis choisisse2 la réponse qui convert. — Que pensez-vous de mon idée ? —‘Tuasenvie de sortir ve soir? — Moi, je n’en pense rien... —Oh! oui, j'en ai envie, c'est stir! Ai faut en parler : 11 faut parler a) a yos amis, b) de-vos résultats. ©)avec lesauditeurs dela radio. 6 Transformez chaque réponse comme dans Fexemple. Exemple : — Za voudrais quitter cette ville? — Oui, j'ai envie de partir. > Oui, j'en ai envie. 1. — Tes parents connaissent tes problémes ? e - a —Non, je n'ai pas parlé de mes problémes avec eux. —Tw as parlé de ga avec lui ? ‘2, — Tu veux vraiment quitter ton travail ¢ — Non, on en parle ce soir. — Oui, fai enviede changer. Je rive faller & Cuba... 3.— Tout le monde dit que le yclisme est un sport trés difficile, 4h + mot aussi fen rove! — Bi toi, quiest-ce que tu penses de cet avis ? module write +=e ~ Exprimer lobligation ou l'interdit > Comment on dit ? 7 Dans son interview, Bertrand dit « Ii faut en parler». Choisissez la phrase (les phrases) équivalente(s) Il fast en parler a) On va en parler, b) On peut en parler. ) Parlons-en! {2} 8 a)Regardez les pannesux et écouter ces personnes qui expriment une obligation u qui interdisent. Associez une phrase @ un panneau. Fxemple: ib Ot oo sto STATIONNER bb) Regardez de nouveau les documents et relever les formes qui expriment obligation ‘et les formes qui expriment I'interdit, interdit Devoi ie tu dois il elle f on doit nous devons vous devez ils Falles doivent i9 Lisez le tableau Exprimer ‘obligation et Exprimer Fintendit et écriver les répliques d'une autre maniére, Excmple : On doit faire la.queve pour entrer au musée. 2 1 faut faire le quewe pour entrer au musée. 1. Prendre la direction de Rennes puis tourner & droite juste aprés Le Mans, 2. Vous devez attacher votre ceinture de sécurité, 3. En France, il ne faut pas fumer dans les restaurants. 4.1L faut battre le record de France Villeneuve, 5. Metter 3 ceufs et 100 grammes de suere et mélanger bien. 6, Crest un hopital, ne parle pas trop fort ! 7. Monsieur Dupont est en ligne, rappeler un peu plus tard. 8. IL ne faut pas partir aprés 8 heures. Exprimer obligation Exprimer Vinterdit _ innit > Entrar sans frapper. ‘No pas ouvrir la fendi. Devoir+ infinite = > Vous devez avoir un passeport. — Tune dois pas faire do bruit. Wut intniit > faut payer 5 e pour enter. Une faut pas s’énerver. Impératif > Eteignez vos telephones. (Ne fumez pas ici, Sil vous plait. On ne peut pes manger ici. Westinterdit de stationner. 10 + Lamére de Salomé va partir quelques jours et elle prépare un message pour sa fille qui va étre seule a Ja maison. Avec ses notes, écrivez un message pour Salomé. an Sadan Sofoue’, | ahh Apres U deole, Apis Pek dn . ; nce ye Ue platen TEETER. | -wlewbbe poe = Se, hatin dE ding lane | inte Resmic of mebin ot he tetaen Jone tm gn sane 1k dey coin oe poe x Vette “ * = re MMe, feud Be dead — ofthe ape ge mace wee Aste = aah ee cea module unteso 95Sense & & & x= | Page de See /Rafeng Je teweie un petit basjour de la région 29 je passe quel ri aac net hes de at Re ‘Sport’: ward, initiation & Vescalade pour Plerre et mei CBencit, gpa ke vettige, avaime pas teaveevp Vescalade eb Wve pas vouly venir. et il na rien fut), Her, randonnde dans le 1r¢ Natronal de bs Vantite et ee matin, fal ng Sor bb rividte belles sensahons ef tires aussi Pevr novs’ trois} Demain, fandonnee avec une mat en refuge & 3000 mals Ah! Ga, © clest vraiment des vacances Que jlodere ! Trecpire que 4e8 parents ve sont pas dia partis uv Japon... Je leur Soukaite wn Res deo age:| rm ike, n’ouble pas de prendre es billets de train pour venir me voir en actebre. Tl faut les acheter le pho 484 posible, cect Wwoins cher. Bon courage 4 toi qui fravaulles.. re, a be mais Grosses Sises et & bient3h, Go faligas || frtorne ma rms compro The Jn, pak the? 6) bine, Bnet Em Bort aime ao ta mnkagre, Con dat 0 dil dl ‘aurlen mais Te Howlene, Pieenck eu La Savoie ‘Quelque chose ¢ rien Queigu‘un + personne Ti bois quelque chose? Elle attend quelqu‘un ? + Tu ne bei # Elle n’attend personne ? ‘Qualque chose s'est passé Quetquiun a sonné ? hier soi. Personne n' sonné ? Rien ne s est passé hier soir, ‘Attention a Ferdre des mots av passé : Je eval vii personne. ~ Picrré n'a rien fait, > Cest clair? 11 Lisez la carte postale de Fabio puis répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. 1, Fabio est & la montagne avec deux amis, 5, Demain, les trois gargons font une randonnée. 2. Benolt adore W'escalade. 6 Demain soir, ils vont dormir en montagne. 3. Hier, Benoit n'a pas faitla grande randonnée, 7, Pierre adore ces vacances. 4. Le rafting se pratique sur Teau. 8. Les parents ¢’Aiko sont partis au Japon. > Comment on dit ? 12 Reliser la fin de la carte postale de Fabio et choisisser la phrase (les phrases) équivalente(s), N'oubie pas de prendve tes billets de train, 4) Tu ne vas pas oublier. b) Tu ne dois pas oublier. _<) II ne faut pas oublier.{13} 13 écouter et refever les différentes fagons de donner un conseil. ~ Ti pourrais... 14. Lisez le tableau Conseiller et donnez des conseils a ces personnes. Vous pouvez uti les expressions proposées ou trouver autres idées. ne pas boire trop de café — prendre des photos — dormir beaucoup — ‘essayer de comprendie Ia culture du pays bien réfléchir — essayer plusieurs voitures —comparer les prix — acheter des livres sur Afrique = faire attention au soleil - apprendre les eonjugaisons 1. Un ami va passer le DELE 2. Votte fitre va partir vivre en Afrique. 3. Votre amie veut quitter son travail 4..Un ami veut acheter une nouvelle voiture. ‘QUI, QUE, OU 15 Lisez et dites quel mot ou groupe de mots remplace qui, que et ou dans chaque proposition. -Exemple: Dans la phrase 1, 0 remplace la région. 1. Je Wenvoie un petit bonjour de la région eva je passe quelques jours. 2. Cest Fendroit of France est née, oi cle a grandi 3, Benoit, qui a le vertige, n'a pas voulu venir, 4. Hille pense a sa famille qui attend & Rouen, 5. Elle pense a ses deux enfants qu’elle adore ! 6, France pense 8 ses amis qu'elle n’oublie pas. 1G Lise ces phrases et complétez. Je vous conseille de visiter la Savoie qui est magnifique. Je vous conscille de visiter la Savoie. La Savoie .... Fabio est dans unc région qu'il connait bien. Fabio est dans une région, Fal ‘La Savoie est la région ott Fabio passe quelques jours. ‘La Savoie est une région. Fabio passe quelques jours. 17 Faites une seule phrase en utilisant ati, qui ou que, Exemple: Le crafeau est pour Spivie. Le endeau est dans mon sac. > Le cadeau qui est dans mon sac est pour Sylvie. 1, Cette femme est tres joli. Je vois cette femme tous les jours dans le bus 2, LUhétel est au centre-ville, Nous avons dormi a 'hétel. 3. Paime bien les chaussures noires. Les chaussures noires sont dans la vitrine. 4, Le fauteuil rouge me plait beaucoup, Mes parents mont offert le fauteuil rouge. 5. Lili connatt le village corse. Nous avons visité le village corse en mai dernier. 6, J'ai rencontré Jean au petit café. Tu vas souvent au petit café. ode 3 unite 8 +5718 Complétez avec ad, qui ou que. 1, La France est le pays .... Christian habite. a. Fegoit le plus de touristes. imerais bien visiter cet été. 2. C'est Pierre .... Va venir diner & la maison, .. nous avons invité & la maison. 3.On pourrait aller au café ....0n peut prendre de bons cocktails? nw Béatrice aime bien ? aw €8t au bout dela rue Balzac? 19 Choisisser trois éléments dans la liste et faites une phrase avec chaque élément, en utilisant ot; quiau que. Exemple : Un cinéma est un endroit oi on peut regarder des films. le cours de frangais~ Paris = cher vous = le musée du Louvre = Ie professeur de frangais — Johnny Hallyday — un chien ~ Chanel nS — Audrey Tautou ME, TE, LUI, LEUR... 20 a) Lisez ces extraits de la carte de Fabin et complétez oralement les phrases. Je leur souhaite un trts beau voyage. = Je souhaite un trés beau voyage & On lui a dit darréter, mcise.. = On a dit & sn d'arreter, Mi b) Que pouvez-vous dire de la construction des verbes souhaiter et dire ci-dessus ? Remetiez les éléments dans le bon ordre. Pee a une chose | une personne | dire | 21 Classez les verbes dans le tableau et faites une phrase. - L [Sophie | Sophie | 0S pronoms compléments | sider, Wléphoner, aimer, | Paide Sophie. |e télephone rects | comprendre, inviter, souhaiter, | a Sophie, lime parle. | demander, écouter, expliquer, Ite parle | regarder, parler, connaitre, détester, I tui parte. f@ Fabia? I offrir un cadeau I lui parle. (a Aiko) I nous parte. Ui vous parle. 22 Lisez le tableau et choisissez le pronom qui convient leur parte. (eux gergons} pour compléter les phrases. W eur parle. (aux filles) 1. Elles sont oit, les clés ? Je ne (les / leur) vois pas. On nese perle pas ! 2. Je (les J leur) ai souhaité de bonnes vacances. 3. Elles (I’ / lui) ont entendu quand il (les / leur) a dit ga? Le pronom se place 4, Je (la /Tui) ai donné deux ou trois livres, Cara Tu lui offres un verre ? 5.1ls (I'/ Jui) ont fait un joli cadeau pour son départ. 6. Leur pére (lui fleur) donne beaucoup de conseils, 7..Tu pourrais (le / lui) en parler, non? 8 Je(I"/ lui) ai salué mais il ne (mm) a pas répondu, Je Ini ai expliqué. Elle ne leur téléphane pas. Je vais lui parter.De ed Prononcer «@» {ie} A Ecoutez, répéier et é qui manquent. 1. regarde— —vendredi ~ cinéma —... de~.... = devoir ~ «6, graves « é » ou circonflexes « é » sur ces mots que vous connaissez. mere — nationalite — feter — regu — vendredi — demain —cinquicme—repeter — vous etes — frere — pres reponse {5} b) Contrétez avec enregistrement. {ie} C. Ecouter et répéter ces mots. Les « ¢ » n'ont, 1. exercice - texte - expo exemple — excellent n= excuse — tache finale VISITES Un ami francais va visiter votre ville ow votre pays. Tvous a ervoyé un message dlectronique pour vous demander des informations. Vous répondez, Bans votre message, indiquez ~ oi on peut ranger, bare, dormir, acheter, sortir, ~ les enrdroits qu'il faust visiter ou é ~ es chases qucil doit emporter. 2. adresse —appelle — terre — quelle - lettre — effet 3. merci — Helsinki — geste — concert - espagnol — belge D. Dans ces mots, tous les « e » en gras ‘se prononcent [e] ou [e]. Lisez le tableau et mettez ou non les accents sur le «e», mexicain — ecrire = exspere = eglise = verre = ouvert — déteste —antenne — perle — melange Les prononciationsduee» 0 le « @ n'a pas accent et se prononce fe}. ~ devant una x »-exemple, exercice, texte — devant une consonne doublée : elle, lunettes, message — devanta § », «5» et «i+ autre consonne : reste, merci, belge [bh] ow [v] ? ‘pas = accent mais on prononce [el Observezet {17} E. Ecoutez et choisissez (b] ou [vl essayez, pour chaque série, de trouver pourquoi. [by] (beire) | Goi | module unitk® +88-MER La France compte plusieurs territoires situés de Tautre cBte des mers : en outre-mer. La France d'outre-mer comprend aujourd'hui DROM : la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane et La Réunion Ce sont les « Départements d'outre-mer » is sont sournis aux lois frangaises | et peuvent avoir certains « assouplissements », par exemple, fa possibilité | adapter les textes de Iois-et leur organisation administrative. Ainsi les | ROM bénéficient d'un peu plus d'autonomie que les autres départements | | frangais. COM : Saint-Barthékémy, Saint-Martin, Mayotte, Saint-Pierre- Wallis et Futuna Ces « Collectivités d'cutre-mer + ont un statut partieulier ; elles ont une certaine autonomie, elles sont distinctes de Etat frangais, Miquelon, POM : la Polynésie frangaise et la Nouvelle~Calédonic La Polynésie francaise et la Nouvelle-Calédonie forment ce quion appelle es «Pays dautre-mer au sein de la République». Eventuellement, ces deux régions pourraient obtenir leur indépendance. TOM : Terres australes et antaretiques Les « Territoires d'outre-mer » sont fes iles Amsterdam et Saint-Paul, les fles Crozet, les iles Kerguelen et la terre Adelie, ms ares oa = es co a —_ | =< “Ato ng * eat : a = ee a oe = | eer pare I23 Lisez le texte puis répondez. 1. Qu'est-ce que la « France d’outre-mer » ? 2. Quelle est la différence entre un DROM et une COM ? 3. Que peuvent devenir la Polynésie frangaise et la Nouvelle-Calédonie ? 24 Regardez la carte de la France d'outre-mer et complétez Ie tableau. Territoire | Situation Statut | Population | Superficie ia Guyane frencaise | Amérique du Sud, 150 000 04 am? le Guadeloupe Ocean Atantique DRO 961 632 1780 km? La Réunion ‘Océan Indien 75 000 2512 km? (a Martinique cn ROM 381467 1100 km? la Nouvelle Calédonie| Océan Pacifique ' +198 000 18 585 ken? le Polynesia frangaise | e Pom 219521 4.200 km Wollis-ot-Futuna | Océan Pacifique 14482 200 km Torres australos Antaretique 128 439.000 kn? ot antaretiques frangaises Mayotte Océan Indion 194 770 375 km? Saint-Pierre- com 6316 242 km et-Miquelon 25 Lisez ces proverbes et amusez-vous a les comprendre. Associez chaque phrase 4 sa signification. Exemple : 1D. Langue eréole de La Réunion ce p. 1 2 a Coulerla peau la pas coder lo ker Quand gros béfy charge,sortedevant! Faire 2oreilles cochon. xeon de peo est pas ka cme hs, Quine ro bof a eves pus demu. Fides ones de cexbon. Langue créole des Antilles 4 6 ‘Apa sake travay pis ka mani plis. Dio paka monté mone. Ra yo pyé yo ka pran men, Corie posed valle lephisqu ripe eps. Keane remote as kes morne Dose- kere pic is ponent Be rain A. Quand le chef nlest pas content, il faut faire attention. _D. On ne doit pas juger les personnes sur la couleur B.Onaenitendu mais on ne veut pas montier qu'on a de leur peau. entendu, E.On veut toujours plus de choses. -C.On ne peut pas revenir en arrigre. F.Les plus riches ne sont pas les plus travailleurs. module unate®* 101Propriano est une petite ville de 3500 habitants. Elle est situde au sud de la Corse, 8 70km d'Ajaccio. Nous aimons. La terrasse avec une vie rmagrsfique sur la mer Partez en Corse La Gorse est une montagne au de ta mer, le heu idéal pour de bonnes vecances sportives, culturelles. ou eposantes. Propriano 2 le charme authen- tiquedes petites villesde Corse, (On y trouve de jolies maisons ancienneset des commercesqui piaposent toutes les spécialités dela région. La ville estau bord du golfe du Valinco et elle cst un point de départ merveilleux pour des promenades dans le tres belles vues sur tour le golfe du Valince et sur la montagne et elle posséde une piscine tres agréable, ‘echambres doubles ou triples ‘studios pour 2.0u 3 personnes Se appartements pour 4.4.6 de belles plages et de petites ‘eriques a découvrir. A Propriano, ily a une école de plongée qui accueitle es plongeurs restaurant et bar 1. Payant ea Réservez au 08 91 54 53 52 = 0,225 € a minute.> C'est clair? 1 Lisez et choisissez la réponse qui convient. 1. Le document vient ) d'un roman. ¢) d'un magazine de gfographie. b) d'un guide de voyage. 4) dun catalogue de séjours touristiques. 2. La Garse est a) une ville bp un hotel une ile, 3. Propriano-est a) une ville. bp une montagne. ©) un tel, 4. Bartaccia est le nom a) d'une ville. by d'un hotel, ©) dune société commerciale, 2 Réponder. = Vous étes deux et vous alles, pendant sept jours, dans la résidence décrite dans le document. Combien allez-vous payer au minimum ? ~ Vous étes a Paris et vous téléphonez au 08 91 5453 52 pour réserver une semaine de vacances & Propriano. Vous parlez dix minutes avec agent de voyage. Combien cotite votre communication ? ‘3 Associez chaque dessin sa signification. + Animaux acceptés (sous conditions} + Restaurant > Zoom 4 a) Observer et répaniez. toutes les spécialités — tous nos tarifs — tout le golfe— toute la semaine Quels sont les mots qui suivent routes, tous, font, route? ‘Quelle est la différence entre toute et tour? b) Complétez le tableau. féminin | Sogulier Ta semaine | pluriet, toutes les special | ) Complétez les. phrases avec tout, tous, toute et toutes, Tout 1. On va visiter... ls région. ta 2. sau bos chambres affrent une wue sur la mer. ear 3. les habitants de Propriano sont trés aceucillants. teal bes usenort| 4. Je vais passer .... le week-end au bord de la mer. aera 5. Tuas trouvé des souvenirs pour ... tes amis f rodute unite 108> Comment on dit ? 5 Relisez le document page 102 et compléter. Propriano.... de 3500 habitants, La céte .... de belles plages ... une école de plangée. Elle ... une piscine tres agréable, 6 Ecoutez le dialogue et associez les éléments. Menthon-Saint-Bernard est « «2000 habitants. Les maisons sont + eune petite ville. Ilya environ : immeubles modernes. ln'ya pas . itionnel. lac d’Annecy et une petite plage, Dansles Alpes,on peut + + efaire du ski. Pras de Menthon, ily a LA PLACE DE CADJECTIF 7 Observer puis relever les adjectits (en violet) qui sont avant le nom et les adjectifs qui sont aprés le nom. Propriano est une petite ville de 3500 habitants. La Corse est le lieu idéal pour des vacances sportives, culturelles ou reposantes. On y trouve de jolies maisons anciennes, La cite offre de belles plages. Elle accucille les plongeurs débutants, & Lisez les tableaux puis transformez les phrasesen ajoutant pas 46 iq) Vadjectif avant ou aprés le nom en gras. Bes ig) _ 1. Ilya des maisons 8 Strasbourg. (traditionnelles} Souvent, devant un adjectil, 2.On a visité des chateaux pendant les vacances, (wieux) Ses deviogt aie 3. Quelles sont les activités de votre éoole ? (culturelles) Wy ades plages megaifiques. 4.On peut voir des bateaux dans le port d’Antibes. (grands) Ny ade belles plages. 5. Ilya des restaurants sur la place Saint-Eloi ? (nouveaux) 6.On a rencontré des personnes. (sympathiques) 7. Jai &t6 contente de le voir, il ma donné des conseils. (bons) Laplace de Fadjectif Cos acjectite sont devant ie nom: tit, grand, gras, beau, jok, bon, meuvais, nouvesu, vieux, autre. une joke ville —une vile merveileuse ‘Sont aussi devant fe nom, fes adjectits qui indiquemt un classenrent le troisiéme livre —le dernier étage 9 ~> Travaillez avec votre voisin. Décrivez une ville ou une région que vous aimez.> Comment on dit ? 5 Rolisez le document page 102 et compléter Propriano .... de 3 500 habitants, La céte ... de belles plages ... une école de plongée. Eile... une piscine tres agréable, Ecoutez le dialogue et associez les éléments, Menthon-Saint-Bernard est « «2000 habitants. Les maisons sont + «une petite ville, ly a environ + ebeaucoup d'immheubles modernes. n'y pas + ede style traditionnel. Danses Alpes, on peut lac d'Annecy et une petite plage, Pris de Menthon, il ya + «faire du ski. LA PLACE DE CADJECTIF 7 Observer puis relever les adjectits (en violet) qui sont avant le nom et les adjectits qui sont aprés le nom. Propriano est une petite ville de 3500 habitants. La Corse est le lieu idéal pour des vacances sportives, culturelles ou reposantes. On y trouve de jolies maisons anciennes, La elite offre de belles plages. Elle accucille les plongeurs débutants, 8 Lisez les tableaux puis transformez les phrases en ajoutant p45 5, ay Vadjectif avant ou aprés le nom en gras. Seen ey a des mai trast raditionne EN er atc Lily a des maisons & Strasbourg. (traditionnelles} Se aren 2..0n a visité des chateaux pendant les vacances, (viewx) 3. Quelles sont les activités de votre école ? (culturelles) Ay aides pla pos megettiyees. 4.On peut voir des bateaux dans le port d’Antibes. (grands) Ny ade belles plages. 5. Ilya des restaurants sur la place Saint-Eloi ? (nouveaux) 6..0n a rencontré des personnes. (sympathiques) 7. Jai &té contente de le voir, il m’a donné des conseils. (bons) La place de Fadjectif Cos acjectits sont devant te nom: petit, grand, ores, beau, jal, bon, mauvais, nouveau, vieux, autre, Lune joke vibe — une vile merveileuse ‘Sont aussi devent fe nom, fes adjectits qui indiquemt un classerment le troisiéme livee —le demier étage 9 Travaillez avec votre voisin. Décrivez une ville ou une région que vous aimez.> Comment on dit ? 10 a) Relisez le document et complétez les phrases avec ces expressions : au sud de—au bord de — au miliew de—8 1,5 kilometre de —& 70 kilométres de 1. La Corse est une montagne .... la met. 2. La ville ect... golfe du Valinco. 3. La résidence est .... la plage. 4. Elle est située .... Corse, ... Ajaccio. ‘b) Regardez les images et complétez les phrases. 5 bed BO 1. Marseille est... la France. 2, Le restaurant est... la piscine. 3. Dakar 65 ww Paris, . 4, Lille de Tahiti est située ..... Pocéan Pacifique. Sitwer La maison est au bord d'un ac. <> On estau:sud de laville. La vile ost 100 km de Lyon. i Ny.a.un parc eu milieu del ville. Se Uécole est située au sud de Lyon. 11 Choisissez une ville, ue région et un pays ‘et demandez a votre v Exemple: — Oiv est Bamako 2 — Crest la eapitale du Mali, Mle est au sud du pays, au bord du jleuve Niger. SE TROUVER ~ TROUVER 12 Lisez les phrases et associez, Au bord du golfe de Vilinco, on trouve beaucoup de tes belles plages, Lile de Tahiti se trouve elans Pocéaee Pacifique. + on peut situer un Awe se trout « 13 Complétez les phrases avec: an trouve ou se trouve. 1. Dans la région, .... beaucoup de producteurs de pomimes Le Corse se trouve au sud et de pores. de la France. 2. La ville de Perpignan .... dans le sud de la France. Oise trouve ta gare, si vous 3, Excusez-moi, oft .....la rue Montault, s'il wous plait ? plat? 4, uw de tres belles peintures dans la galerie située au 32, On trouve de jolies choses rue Chardon. dans ce magasin. module write 106‘Chere Aiko, Tu vas dire que j‘ai encore de la chance : mon entreprise m'a envayé en Belgique, 4 Bruxelles, avec le directeur des services techniques. On est arrivés hier matin. ‘Qui, c’ast vrai, on 6st ici pour travailler, mais on @ pu so promonor un pou ‘Christophe (le directeur) connait bion la ville, il y est venu souvent, et done il a pu montror toutos les jolies chosos & voir : Ia Grand Place (sublime |), la cathédrale, Ia rue des Bouchers (an y a mange, ‘On est passé aussi prés du batiment de la ‘Commission européenne. Et puis. il y # plein d'arbres et de jardins, j'adore cette ville ! Tun’es jamais venue ici, tu m’as dit. Quel dammage | Il nous reste une journée & asser ici, on rentee en France demain soi e bien cas petits voyages expross. ‘Cost fatigant, mais on peut fairo plein do choses en peu de temps, ga me plait bien. Bises, Fabio > C’est clair? 14 Lisez le message de Fabio et repondez. Ce, cette, ces 1. Pourquoi est-ce que Fabio est & Bruxelles ? un pays -> ce pays= ces 2, Pourquoi est-ce qu'il aime Bruxelles ? wove > enantio ee 3. Combien de temps est-ce quiil reste a Bruxelles ? un 6te > cen dus —ces ttés ‘4. Est-ce qu’ Aiko connait Bruxelles? un hotel > cat hitel ees hitels Y, PRONOM COMPLEMENT 15 Lisez et répondez. 1. Christophe connait bien fa ville, iy est ven souvent 2. Ma pu me montrer toutes les jolies choses @ voir: Ja rue des Bouchers (on y a mangé, bien stir. 3. J'ai pris rendez-vous @ la banque, je vis y aller demain matin. ‘Que remplace le pronom y dans chaque phrase * ‘Oi se trouve le pronom y dans chaque phrase ? 16 Remplacez élément souligné parte pronom y. — Alors, Rome ? Ca s'est bien passé ? — Oui, tres bien ! Et 'ai rencontré Gabriel Germain Rome! 2. — Jevais en Belgique la semaine prochai — Ah, bon, qu’est-ce que tu vas faire en Belgique ? 3.—‘Ton maillot, il est dans ton armoire ! —Non, maman ! Il n'est pas dans mon armoire ! — Julie, elle habite bien & Rennes, non ? ¥, pronom eomplément —Abvelle travaille Rennes, mais ele n’habite pas A Rennes. ~ Ty sennaiste Japon 7 5. — Alors, ma soupe, tu la trouves comment out Fy axis ab on 200, — Elle a du godt! Quiest-ce que tu as mis dans ta soupe?EN BELGIQUE, A BRUXELLES 17 Lisez les listes et répondez. 4) Quelle est la derniére lettre de ces noms féminins ? la Belgique — la Corse — la Chine ~ VAlgérie — la Colombie ) Quelle est la dernitre lettre de ces noms masculins ? le Portugal - le Panama — I"iran — Ie Japon — le M ©} Les pays suivants sont-ils masculins ou féminins ? se» Croatie = ae, Cameroun = Chili =... Corée 18 Lisez puis choisissez la réponse qui convient. Mon entreprise m'a envoyt en Belgique, & Brocelles. (On rentre en France demain sei, La mere d’Aiko va aller au Japon le mois prochaine La scour de Fabio est retournée an Brésil On va faire un voyage aux Philippines. ‘Avec le nom d'une ville (Bruxelles), on utilise : aven/au/ aux Avec un nom de pays féminin (la Belgique), on utilise: af en/au/ aux ‘Avec un nom de pays masculin (le Japon),.on utilise afen/au/ aux Avec un nom de pays pluriel (les Philippines), om utilise: a fen /au/ aux ‘19 Ecoutez les dialogues et relever les mots devant les noms de: will ‘ou pays suivants, puis expliquez. Villes : Séouil, Hanoi, Ho-Chi-Minh-Ville Pays : la Corée, l’Algérie, le Vietnam, I’Indonésie, les Philippines. En Belgique, a Bruxelles Villes de de 20 Complétez. 1. — On peut se voir la semaine prochaine. — Non, je suis ... Canada. Je vais... Montréal. — Et quel jour tu reviens .... Canada ? — Tues restée longtemps en Argentine? 4 Bruxelles. de Bruxelles. Pays et continents Same Westen Belgique — Cait quand? : F Iva auSénégal, — Ie suis revenue ..... Argentine, euh, en 2003, eas tee ee 3. — Tu peux aller ... Etats-Unis début septembre ? haeianl rate — Euh, non, début septembre, je vais .... Syrie ! ee 4, — Elles sont comment, vos oranges? — Encellertes ! Elles vieninent w.. Maroc 1 Mite Paces. —Tu viensd’oi? nee on 3 aay here est ren ilippines. — Bon, c'est un peu compliqué. Je suis né .... Colombie, Ul vient &'Atrique. mes parents habitent ... France, et la, 'attive .... Chine. ‘module 3 unt «10721 Lisez les quatre phrases ci-dessous. Ensuite, associez chacune des phrases 1, 2 et 3 4 une des trois propositions a, b au c. ‘Te vas dire que j'ai encore de la chance. Chiristapiee coriait bier a ville, iy est vei souvent, Tic wes jamais vere ici, tu ras d Jesuis alle deux fois au Japon : une fois en 2001 et une fois en 2007. 1. Julie a eu un troisitme accident de voiture. a) Flle a encore de la chance. ) Elle n’a jamais de chance. ¢) Elle a souvent de la chance, 2. Ahmed est allt a Madrid dix fois, entre 2001 et 2007. a) Oh, il voyage souvent ! b) Oh; il ne voyage ja ©) Oh, ila encore voyage ! 3. Vladimir a visité la Suisse et la France, mais pas la Bel a) I] est souvent allé en Belgique. b) Hl nest jamais allé en Belgique ¢) I] est encore allé en Belgique. 22 Ecoutez, dites si information donnée ici pour chaque dialogue est vraie ou fausse, et expliquez. Exernple : Dans le cinlogue 1, Pinformation est fausse. Uhomune n'est pas « souvent vent wy il vient « pour la premitre fois». logue 1: Uhomme est souvent venu dans Is région. Dialogue 2 : La femme a téléphone a Sylvie. Dialogue 3 : [’horamea vu le film de Jean-Jacques Annaud. logue 4 : La femme va au théatre chaque samedi Dialogue 5 : La femme a fait deux voyages a Strasbourg en 2008, 23 Dans les minidialogues, choisissez le mot qui convient. — Vous allez souvent en Espagne t — (Jamais / Souvent) | Ma femme est espagnole, on va chez ses parents tous les ans. 2. — Tuas vu exposition Triptyque ? — Ah, oui, 'adore, Et je vais (souvent f encore) aller la voir demain soir. ‘Souvent, encore, jam 3.— Ona diné & LEnrmcte. Tl voyage souvent. — Ab, jy suis allé (encore | une fois). Cest un bon restaurant. yy est yenu souvent — Je crois que Julien veut le poste de directeur. iyarremenccont — Julien ? (jamais / Une fois) ! Tl n'a pas assez d'expérience! jig wast jamais venue ici. Elle va encore ver fe mais prochain, Crest la premiére fois que je viens ici ‘Jy suis allé quatre fois. 24. Interrogez votre voisin sur ses activités personneties et ses habitudes lectures, voyages, spectacles, études... Exemple : — Th aimes le cinéma ? — Oui, beaucoup, je vais souvent au cinéma,MP tache finale > GRAND REPORTER Par groupes, choisissee sine ville ou une que vous dittiea bier: (dans vatre pays ou dans un autre pays) Gherchez des informations Lave asbwele A Prag es ids terse ces fess ccs Blceverapales Pet es eapoubors cs piles de thé. es concer composez:une page qui sera publiée dais ui magazine de votre école ou de votre ville, ow diffe sur Minternet. 7 Larchtecure en un mélange se rombrous sles des Surprises tour ls co oe un wea plas pours yeu! | Des sons et des lettres | See ad | Aigu, grave ou onflexe ? gu. grave ow circonflexe = {hi} A. a) Ecouter et écriver les mots dans é.i,0,u, y: idéal, théjtre ta colonne qui convient :[e]=« 6», comme — + consanne + a, 8, 6, @, i, 0M, y: Cépart dans départ; [e] = « @» ov « & » comme Remarque :« é » est souvent fa premiére dans chére ou étre. ou la dernire lettre d'un mot: école, été é> | [e]=sesouces — + consanne + © muat): tris, chive ji. Remarque :« @ » n’est jamais le premiére 2. Gu a derniére letire d'un mat. 4.) ‘é, dans un nombre de mots limite : 5.| ‘ire, fate, pret 6 i? 8, (0) ou (0) ? 1b) Qu’est-ce que vous remarquez ? (2) B. Lisez te tabi C. Ecouter et choisissez [6] ou [o}. u. Ecoutex et accentwer les mots. - Peele Oo {2}8 1 region — demenager — situe — espere — esperer — [o] (jeux) - | desole— fete — eleve — prefere ~ ete (o] (jal)! x L’'UNION EUROPEENNE {EUnian européenne (UE) est compo- ste de vingt-sept pays européens. Tous ces pays ont une histoire particu- des troditions ot des. langues diftérentes, mais ils partagent, dans TUE, des idées communes comme fa démocratie, to liberté et la justice soci CUE a une popuiation de 490 millions ‘habitants et elle s'occupe de nom- breuses questions qui concement directement notre vie quotidienne. Les troatiéres On pout voyager dans ta plupart des pays de IVE sans passeport et sans contrdle aux frantiéres. Les citoyens de FUE peuvent vivre, travailler, étudior ct prendre leur retraite dans wn autre pays de TUE. A moter ; des régions dautre-mer {1a Réunion, fa Guyane, les Agores...) ne sant pas situses sur le continent ‘européen mais elles font partie de TUE, euro euro (e) est la monnaie unique perta- .g60 par quinze pays et par environ 60% de la population de FUE. Veuro permet des échanges économiques plus sim- ples et permet de vayagor facilornent dans las pays qui utlisent, On utilise Fewro : en Alleriagne, en Augriche, en Belgique, @ Chypre, en Espagne, en Finlande, en France, en Gréce, en Irlande, en Itelie, au Luxembaura, & Malte, aux Pays-Bas, au Portugal et en Siovénie On r'ublise pas Feuro ; on Bulgare, au Danemiack, on Estonie, en Hongiie, on Letonie, en Ltuanie, en Pologne, en Republique tehéque, en Roumanie, au Royaume-Uni, én Slovaquia et en Sui AA now : fa Prneipaund o'Andorre, la Prncipauté de Monaco, a République sérénissime de Saint Manin et FEtat do Ja Cité dy Vetican ne font pas partie de TUE mais cas petits Etats européens bisontfeure, Les études: Prés de deux millions de jeunes ont deja profité des programmes de TUE pour faire une parti de laurs études ons un autre pays européen avec les programmes Erasmus, Leonardo et Socrates; les diplmes nationaux sont reconnus dans les autres pay. Complot Environ 30 miliards d'euros sont utii- sés pour développer économie et pour créer des emplois dens les régions défavoriséas. Les paysles plus riches apportent detargent pour aider les autres pays. Le libre circulation des personnes et des:pradkits @ permis le développement de économie dans ‘tous les pays de FUE. Les symboles de TUE Le drapaau est bleu avec doure ftoiles: dorées. Le nombre d'étoiles mest pes lié au nombre cEtats membres. Uhymne est la Neuviéme syrophamie de Ludwig van Beethoven. La devise est « Unie dans la diversité »,fatty A ce een ET VOUS? —lenombre de pays qui utilisent eure 5 ~lenombre dhabitants dans UE ; 29 Que pensez-vous —lenombre d'étoiles sur le drapeau européen, de Union européenne 7 Est-elle une bonne chase 26 Observer la carte et indiquez le nom des pays de 'UE qui utlisent [pour les Etats européens ? euro. Pourquoi ? 27 A votre avis, que signifie la devise « Unie dans la diversité » ? 28 Regardez la liste des waductions de la devise dans les 23 langues officielles de TUE. Quelles langues reconnaissez-vous ? Aontaithe d’ainneoin na héagsiilachta Unidad na diversidade Egységa sokféleségben Unie dans la diversité Forenade i mingfalden Uniti nella diversiti Forenet i mangfoldighed Unitate in diversitate In verscheidenheid vereri United in diversity In Vielfalt geeint Vienota dazicibs Jednotnd v rozmanitostt Zdrutena y raznolikosti Maaghuda fid-diversita Gednaczona w téenoradnosei Moninaisuudessaan yhtendinen Zjednotent v roxmanitosti Suvienijusi jvairovg Equnicrno n swiorooGpaawero Uninenud mitmekesisuses: Evwpivy oTny molvpopeia Unida en la diversided edule nine 9+ 111JE PEUX DEMANDER OU INDIQUER UNE DIRECTION ® a) Lisez puis donnez le numéro des phrases qui permettent de demander une dircetion. Je cherche la rue du Pin. 2, Elle habite rue de la Rame? 3.ly aun café, red Ulm? 4.Tu connais la rue Boileau? Demander une direction : n°... b) Choisissez le mot qui convient. 1. Vous tournez (i droite / tout droit). 2, Tu (prends f tournes) la rue Lepic. 3. Vous aller (jusqu'au bout / autour) de la rue. JE PEUX LOCALISER QUELQUE CHOSE OU QUELQU'UN ® a) Complétez los phrases avec le mot donné entre parenthéses. 1. (cinéma) On va retrouver Ahmed ..... . 2. (bureau) Ma fernme sort vers 18 heures. 3. (toilettes) Oh, un instant, je wais bb) Choisissez le mot qui convient 1. La banque est (en face de # devant) la boulangerie. 2. Ty a un magasin de fleurs (au coin / entre) de la rue. 3, Louis est malade, il est (dans / sous) son lit. SE PEUX EXPRIMER COBLIGATION OU LINTERDIT ® a) Associez les éléments. Test interdit = votre passeport a entrée. Vous devez + utiliser votre dictionnaire. Présentez + — + de prendre des photos, b) Ecrivez le vere entre paremhéses a limpératif. 1 fattendre) Audrey, ta Satu $l te pi 2. (mettre) .... une étiquette avec votre nom sur votre sac. 3, (ne pas faire) ... de bruit, s'il vous plait. JE PEUX CONSEILLER 112 ® a) Choisisser élément qui convient pour donner un canseil dans chaque situation. 1. Votre ami dort trés mal la nuit a) Va voir un médecin ! b) Je voudrais un rendez-vous avee le docteut Martin, 2. Lordinateur de votre ari ne marche pas. a) Tu pourrais utiliser les ordinateurs de I'école, b) Quand est-ce que twas acheté ton ordinateur ? 3. Votre ami a perdu sa carte ban: a) La banque va te donner une autre carte, b) Il faut aller & un commissariat de police. 5. Cest loin, la rue des Vignes ¢ Compt 1 point par répanse correcta. =6 points: Flctavons | ~ mains de 6 points :revoyerfes ‘pages Bi at B5 de vate fore et lesexercices de votre caer “é Comprer 1 point pa rpanse corocre. Vows ae. ~6 ponte: télctstins | | moins de 6 points : revoyez les: i (pages 86 et 87 de votre lure et es exercices de votre cahien é Comper pip riper carci ~6 points ilictations ! rin de Bipot revoyez Nes ees 94 et 85 de votre tive i atles exercices de votre cohen, moins de 6 points: reveyez fos pages $6 et 87 de votre livre | etlesexercices de woire cahier.1b) Transformez les phrases avec les éléments proposés. 1, Demandea ton prof | > Tu pourrais 2. Fais attention ! > I fait. 3. Ne prends pas 'avion !=} Ine faut pas... ! JE PEUX DECRIRE UN LIEU é © Associer les éléments, - | Compres 1 poiot par réponse correcte. Cest + +de belles maisons anciennes, | Vous aver... i lyacnviron + +de nombreuses activités sportives. =5 paint flicitations | Elle posstde + + une petite ville de 5000 habitants. + =moins de 5 points : revoyer la page ‘On peut y faire+ + 3 millions d’habitants. ¢ Wi dewebe baa ot hed orcas: ‘Ontrouve + + beaucoupde chateaux dans la région, Paces cals : JE PEUX SITUER DANS LESPACE ® 2} Liser puis donnez le numéro des phrases qui permettent de situer un lieu. 1, Lhdtel posséde un restaurant. 2. Lagence de location est située 3 la sortie de la 3. Dijon est a trois cents kilometres de Paris. 4 Je suis allé & Bordeaux plusieurs fois. 5, Sa maison est au nord de la Situer un Lieu: sue | See ete 'b) Compléter les phrases avec certains de ces mots : | =B points: icitaions ! ‘trouve — se trouve au sud de —au bord — au milieu~a100km | —Moins de Bpoints: revoyes les pages 105, 106 et 107 de votre Ire 1 Biarritz ..... dans le sud de la France. ‘et les exercices é¢ votre cahier, 2. Mya une petite ile ..... du lac, 3. La Tunisie est... de la mer Méditerranée, en Afrique: vente JE PEUX EXPRIMER LA FREQUENCE : SOUVENT, JAMAIS... © Complétez les dialogues avec ces mots la premiere fois — plusieurs fois — jamais — encore = souvent 1, — Crest... que vous vener a Fortede-France? —Oui. Je découvre la ville ! Et jfadore ! 2. —Je vais opera la semaine prochaine, tu veux venir avec moi? aaa a —Alopéra Oui, pourquoi pas Je n'y vais... i a TU vas we etranger? | Comper pin por iponse corer, — Euh, oui, je fais environ un voyage par mois. = 5 points léicitabione 1 4, — Est-ce qu Blodie a accepté-ton offre ? — yroien dle ipointa:rovoyed fr pape —Non, mais je ui parker demain, | 18 de votro ure et es exerciees ie votre cahier =I connait bien ’'Ukraine ? — Oui, il yest alle ..... : une fois en 2005 et deux fois en 2007, jecrois. Résultats; .. points sur 40 points = w. % | module auteevehuaion +113iat ion au DELF A1 PARTIE 1 COMPREHENSION DE L'ORAL Ge} exencice 1 Regarder le plan. Les deux personnes sont 2u point rouge. Ecoutez et dites ol est Ia poste en A,en Bowen C. V, — | \ ~@i\ =f) al A Sed sd aT a OO/47,. {2} peercice 2 Ecoutez ef associez cheque dialogue & un dessin. fi) exercice 3 Ecoutez at repondez. A Saint-Domingue ily a 112 000 habitants. C1] 150 000 habitants. 71-2 000 000 dhabitants Saint-Domingue est Chau sud dela mer des Antilles. Clau milieu de la mer des Antilles. ‘au bord dela mer des Antilles, Laville posséde Chun vieux quartier, (Cun quartier commercial, Chun quartier d'affaires international La bibliothéque de I’ur site est de style colonial. [iposside beaucoup de matéridl pour étudier. est pas assez grande pour tous les éudiants, PARTIE 2 COMPREHENSION DES ECRITS. EXERCICE 1 Lisez cet extrait du réglement de la bibliothéque puis choisissez pour chaque phrase : vrai, faxxou an ne sait pas. 1. Mon fils # six ans. Il peut aller & la bibliothé que avec sa sorur quia quinze ans, 2. Les employés peuvent demander de quitter la bibliothéque @ une personne qui a bu beaucoup, alcool, 3. On ne peut pas entrer dans la bibliothéque avec une grande valise ou un gros sac. 4 Je fais partie d'un groupe de theatre. Je peux donner dans Ia bibliothéque des petites affiches qui présentent notre prochain spectacle, 5. Je suis fatigue, je peux darsnir un peu dans la bibliothéque.CMe OCS 12 La bibtlotnaque est ouverte 3 aes. Les enfants de moins de 7 ans deivent Be accompagnés par un adule. Les groupes, ‘doivent prendre rendez-vous. prendre 13 Waccds ext inter & tovte personne gui. (arson compartemest ou £3 tesue (saleté, ‘esse. br. violence physique ou verbale), ‘entraing des ditculés pour We pablic ou le EXERCICE 2 Lisez le message ot placez Te numéro de la maison et des: mogesins sur le plan, Antontion ; il ya deux magasins en plus sur fe plan. ‘Ta sais, Julie, adore notre nouveau quartier, Notre maison (1) est & cOté de plusieurs ‘magasins. En face, nous avons un restau- rant (2), droite on a un marchand de journaux (3}.on.a une boukangerie (4) au coin de la nue; entre la maison et la bboulangeri,il ya un marchand de fleurs (5) etderritre chez nous ily a une pharmacie (6). Génial, non PARTIE 3 PRODUCTION ECRITE EXERCICE 1 Dans un forum Internet, un étudiant explique qu'il a des difficultés pour apprendre le francais. Il voudrait savotr ‘comment apprendre plus facilement. Répondez & sa demande et donnez des conseils a cet étudiant, Vous pouvez utiliser ces idées : prendre des cours dans une Goole ~ éerire le vocabulaire nouveau dans un eahier lire des livres ~ regarder la télévision sur Internet ~ communiquer sur des forums EXERCICE 2 Dans une des pages de votre site Internet, vous voulez parler de La région of vous habitez. Ecrivez cette page et décriver votre ville et votre région, PARTIE 4 PRODUCTION ORALE ENTRETIEN DIRIGE Ropondez aux questions de votre professeur, ECHANGE D'INFORMATIONS Poser des Nom? ‘Musée le ? Souvent ? Interdit ? ‘Maison? Photographie ? DIALOGUE SIMULE ‘Vous avez invité un ami francais 4 venir chez vous. Il est a la gare et il vous telephon ne trouve pas de taxi et il ne connailt pas votre ru. Vous lui expliquez comment aller chez vous, a pied ou en bus. Le professeur joue le rile de votre ami, edule DELF +115,a. module ‘apprentissage »4 Se situer dans le temps w¢10 Quel beau voyage! POUR > Raconter vunité 111 POUR > Décrire quelqu'un > Comparer > Exprimer accord ou le désaccord » Me sitwer dans te temps unite 12 Et aprés? POUR > Parler de I'aves > Exprimer des souhaits J'APPRENDS * les verbes pronominaux * dabord, puis, ensuite... * peu, tellement, trop... © en, pronom de quantité © Od va-t-i ? Allez-vous partir ? * les trois formes dintarrogation J'APPRENDS * lest grand, ita Fair. = fe méme, ils se ressemblent. elle est plus jeune que moi. * Twas raison. Vous plaisantez ? + Fimparfait + imparfait ou le passé composé ? J APPRENDS + Ta vierts demain 7.1 va parler. «le futur simple + Bon appétit! A votre santé |. * le subjonctit * la place des pronoms a limpératit > niveau A2.1 TACHE FINALE Dans la rue, ce matin, j'ai vu une scéne étonnante, Je suis amusé ou choqué et je raconte cette scone en détails @ mon voisin, puis Pécris un article ‘sur mon blogue. TACHE FINALE Dans mon entrepris: Je recrute un « responsable com- mercial ». Je parle a mon chef de service de trois candidats. Puis j’explique par écrit au directeur qu Je préfere et pourque TACHE FINALE Nous organisons unt voyage en France ave notre classe. Nous exprimons nos souhaits par petits groupes. Nous prépa rons ensuite une fick. projet que nous remplissons.units 10 Quel beau voyage! ))) 1m modulo > C'est clair? Ecoutez le récit de voyage et associez une photo 4 chacun des quatre moments du commentaire. «Le son d'un djembé... vers le Mali »: photo « Plus tard, plus calme... jusque tard dans la nuit » : photo ... «Le 26, nous nous arrétons & Tombouctou... encore un views réve# »: photo « Quelques jours plus tard... mais tellement heureux ! »: photo .. Ecoutez de nouveau et répondez : wrai, faux ou on ne sait pas. party 1, Les trois personnes sont allées ensemble en Afrique. 2. Ouagadougou est une ville trés calme, je pars 3. Ils arrivent & Teli le matin de No‘ ‘tw pars 4, A Noth les Dogons font la ft iVelle/on part 5. Le couple voulait venir Tombouctou depuis plusieurs années, TOus partons 6. A Gao, le-couple s'est couché tard dans fa nuit ‘vous parter ilsjelles partent > Zoom Pelee Liser cet extrait du récit de voyage et associez les éléments. i, on peut tout acheter & la piéce comme un sachet de thé, un morceau de sucre, une cigarette ou un bonbon. » un kilo . + dechampagne une tasse : + dew tune part . * de chocolats une bouteille + + de tomates tune boite : + decafé un verre . + detarte a) Dans ce texte, tous les mats en vert sont mélangés. Retrouvez fa bonne place pour faire un texte cohérent. Controlez ensuite avec l'enregistrement. Ecoutw un peu ga... Hier, tout d'abord, je me lve tét pour prendre mon avian pour Berlin & 7 heures. Je cours dans la salle de mt je prends une douche en cing minutes Je quitte la maison, & Fhaure... Tout va bion. Jarra & la station orld ilya tun monde fou ! Je dé-cide elors de prendre lemétro jusqu'aeéroport. At pide, au kil. 2ut, n'ai plus de ticker etily a la queue pour en acheter. a - ‘Aprés un long memen, j'ai men carnet et je peux partir ‘On peut acheter aia pidee, Maintenant, je suis en retard... J'errive 6 Neéropart, nerveux. et je ne at kil, au mtr... trouve pas monbillet dans mon sac... A! si.. Ou! ! Je passe les controles...» Vite, avion va partir ¥,me dit hotesse, Tu -Comblen’?6,80 € le ilo’? rmiimagines dans lavion - fatigué, énervé. Heureusement, on me pro- pose tout de suite une bonne coupe que je ne refuse pas. ‘uh! 1,50 € les 100 grammes, c'est cher! b) Foites Ia liste des.expressions que vous aver trouvées et par deux, ajouter d'autres expressions que vous connais- Les melons sont 2 ta pica Sez et qui ont la méme formation (nom + de+ nom). a salle de aie 4 unite 10 +118Raconter JE MHABILLE, NOUS NOUS COUCHONS. 5 Lisez les phrases. Relevez les verbes, p ‘Nous nous amusons jusque tard elans la rust La ville sanime avec les premiers rayons du soleil Tie te roppelles quand on a visité Ouagadougou ? Is se event tt pour partir au Mali. Je me souviens de ce beau voyage. ‘Vous ne vous couchez pas trop tard ? répondez. Comment est-ce qu'on construitla forme verbale ? — Est-ce que vous connaissee d'autres verbes qui ont la méme formation ? Quels verbes ? = Observer la dernire phrase et mettez les autres phrases la forme négative. Complétez les phrases avec le verbe entre paremhéses = Ia forme qui convient. nee 1. Et toi, tu (se maquiller) tous les jours, Nadia 2 ees! 2. Ce matin-la, nous (se lever} trés tat pour alller visiter la vill ams are 3 En général, je (ne pas se coucher) avant minuit. Na Reanien 4. A quelle heure est-ce que le bus (s'arréter) ala station Jaurts? VOUS vous installer iiselles s'arusent 5. Je (Samuser) beaucoup quand je vais danser avec mes copines. 6. On (ne jamais <'ennuyer) en cours de frangais. Notre proes= seur est trés drile! eae couse) 7 a) Ecoutez et complétez les phrases. 1. Pierre dort encore, il déteste ..... lever tot le matin | TU Ne PREFERET PAS 2. Vous pouvez ..... asseoir la, si vous voulez attendre ‘TE LAVER DANS LA madame Richard. Elle va arriver. SALLE DE BAINS? 3. Tu veux...... laver maintenant ou aprés le petit-déjeuner ? J 4, Moi, je préfere....coucher t6t pour étre en forme PY demain, j by} Complétez les phrases. 1, A quelle heure est-ce que vous voulez .... lever demain matin ? 2. Femporte des livres, je ne veux pas... ennuyer dans le train. 3..On va bien ....armuser, en suis sir! 4, Non, nous ne voulons pas...... installer sur ce terrain de camping sans arbre. & Lisez les phrases puis complétez le tableau. Assieds-toi ! ~ Léve-toi vite ! ~ Dépéchez-vous, ilest 8 heures! infinivif Présent impératif Sasseoir tu Vassieds se lever vous vous lever se dépécher tu te dépéches VOUS.© Lisez les exemples, puis donnez des conseils avec les éléments proposés. Exemples: Leve-toi, Test 8 heures Ne se love pas, if ext 8 heures! ‘Asseyes-vous ici Ne vous asseyez pas ict! 1. A des amis qui partent faire la féte: (Samuser) woe bien 1 2. A votte ami, quand vous partes loin en voyage: (Ne pas s'inguiter) ..., tout ira bien ! 3. A des copains qui se disputent : Restez calmes, (ne pas s’énerver) 4. A un ami qui travaille beaucoup et qui est fatigue : (Se neposer) .. un pets, prends des vacances 5. A votre enfant, le matin (Se brosser les dents) wu et (8¢ Coifler) sun. correctement avant de partir! D‘ABORD, PUIS. ‘10 Lisez le récit des voyageurs, observer le tableau, puis, [par deux, racontez vos actions quotidiennes du matin ‘en utilisant un mot de chaque liste (1, 2 et 3). b'abord, chaque matin, notre guide nous réveille vers 7 heures. Ensuite, tous ensemble, on prend le petit-déjeuner qu'il a pré- paré, on se lave rapidement puis on s'habille, on se coiffe, les hommes se rasent (parfois...), Apres, on prépare nos sacs, le guide donne & chacun son pique-nique du midi et hop ! on est enfin préts & partir ! 11 Remetter ces éléments dans ordre chronologique puis ‘écrivez la biographie de Vanessa Paradis, Utilisez d'abord, ensuite, etc. ~ Elle revient 2 la chanson en 2000, avec un nouvel album, Bliss En 1987, elle fait ses débuts avec la chanson Joc le Taxi, — Vanessa tourne son premier film Noce bianche en 1989. En mai 1999, Vanessa met au monde son premier enfant: Lily-Rose. ~ En 2007, elle sort l'album Divineidyle — En 1991, elle remporte la victoire de la musique griice & son deuxiéme album, Variations sur le miéme t'aime. Elle nait le 22 décembre 1972 pres de Paris — Elle part auix Etats-Unis et elle sort son troisiéme album, Vanessa Paradis. Les verbes pronominaux is se conjuguent avec ‘up pronom: Je me leve, Tuttes coiffé, aujourd tui ? ‘Asseyez-vous | Remarques: 4 Simpératit atfirmatit te deviert tak Dépéche-toi !- Ne te depeche pas! ~ au passé composé, tous los vverbes pronominaux se conja- guent avec ttre [il s'est couché) Pour relier une action é une autre 1. D'ebord, tout eabord, pour ‘commencer. 2 Ensuite, puis, aprés, plus tard, tun peu plus tard. 3. Enfin, pour fine. module unte 10-121Exprimer l'intensité et la quantité [BSCOG6T pg (430 Ko) SCOOT: jpg TE6 Ko) Aiko, Je ne comprends pas tout dans ton message, la ligne est inte mauvaise et puis parles un peu Wile: Oiesetu ? Pas encore Bruxelles 7 Guand pars-tu exacteront ? Je suis sir que tu vas almer cette vile, C'est tellement agréable de s'y promener. 4a pris des photos la semaine derniére, je ten envaie deux. Dis-moi si ty en veux plus. en ai pris aussi & Gand qui est une autre jolie vile beige. Je peux ten enveyer Dis-mol, En tout cas, tu as air rés contonte ot ga fait plas, ‘Bon sjour beige et conne de tes nouvelles ! Bises, Fabie > C’est clair? Ecoutez Aiko puis repondez. 1. A qui est-ce qu'elle laisse ce message? 2. Pourquoi est-ce quelle a Vair trés contente ? 3. Quiest-ce qui est dréle, & son avis ? 4. Est-ce qu’Aiko pense qu'elle a de la chance ou non ? Pourquol ? | > Lisez le message de Fabio puis remettez ces éléments dans ordre, 1. Il demande & Aiko ot elle est maintenant. 2. Fabio dit qu'll n'a pas bien entendu toutes les informations. 3. Il propose a Aiko-de lui envoyer des photos de Gand. 4. IIdit 4 Aiko qu'll joint a son message deux photos de Bruxelles. 5. ll demande & Aiko quand elle part & Bruxelles 6. I] souhaite un bon séjour a Aiko, 7. Udit quil a pris des photos de Gand. 8. II dit que Bruxelles est une belle ville qu’ Aiko aimera sirement. Ordre: n'2, > Comment on dit? je Fabio. Compléter ces phrases. vite, 14. a) Relisez la répons La ligne est... mauvaise et puis tu parles. Crest... agréable de s'y promener ! TuasT'air .... contente. b) Essayer de vous sotivenir : que dit Aiko ala fin de son message ? Choisissez l'élément qui convient. Bon, je suis (trop / assez / peu) chanceuse, c'est vrai et aussi, (tellement / un peu / tres) contente |5 Ecoutez ce dialogue et choisissez la réponse qui convient. Maria dit que ~ elle travaille (un pew / pet / tellement). ee au travail, elle court (trop / un peu/ beaucoup). rae ~ elle travalle (trop / arts si vite cee + adjectt — ce nest pas (trop /un peu / trés) sériewx, a + adverbe elle espére quill nest pas (trop / trés / asser) tard. = les femmes sont (si f trop-/ peu) gentilles. lala ~ elle est (trés / si f peu) calle. —elle est (trop un peu / peu) fatiguée. Crest tres gentil, merci. ee ’ I travaile top lenternen 16 Lisez le tableau Exprimer Fintensité puis complétez ces ‘ ea ait phrases avec pou, un peu, assez, tr, trap, beaucoup, Nea, eee beaucoup, tellement, top 1. Moi, je suis assez petite mais ma secur est vraiment différente: : alle est .... grande; Je fume trop, je sais. 2. On ne peut pas aller au Pétou cette année. Les billets d'avion Elle aime peu. sont... hers. 3. Chéri, (u Manges «0 tu Vas grossir, fais attention, 4. Je suis prudenite en voiture, je ne roule jamais ... vite ! 5. Je n'ai pas beaucoup écouté ta mére, elle parle ....! disponible, 17 Lisez les phrases et récriver-les :remplacez en par le nom qui lui correspond ‘ai pris des photos la semaine dernire, je ten envoie deux. Dis-moi situ en veure plus. Teo ai pris aussi & Gand qui est une autre jolie ville belge. Je peux t'en envoyer, > J'ai pris.des photos la semaine dlerniére, je fenvoie deux pirores. Dis-moi. 18 Dies ce que remplace en dans chaque phrase. — Tu veux de l'eau ? 3. —Vous aver asser d'argent ? — Non merei, je nen veux plus, ‘Oui, on enaassez, 2, — Twas des enfants? — Qui, j'en ai quatre, 19 Imaginez la question ou la répanse qui manque dans Enpour exprimer la quantité ‘chaque dialogue. Utilisez en dans chaque réponse. ee os saan 1, —Vous voulez combien de pommes, madame ? Srineet eprencslea ie pererta aed — Vous avez une voiture? — Ah! non, jen’en ai pas — Non, je n'en ai pas. 3. — Tu mets beaucoup de morceaux de sucre dans ton café ? — — Tu veux du vin? 4, Vous aver-du poisson au menu ? — Oui, en veux bien un pew aay —Ils ont combien g'enfants? — Ils em ont deux. — Oui, jien ai acheté une hier. module @ unit 10 + 128Interroger 20 Observer ces deux questions que Fabio pose: Aiko et trouvez lune autre fagon de les exprimer. Odes-tu? Quand pars-tu exactement =... 2) Lisez le tableau puis ranstormez les questions sur le méme modéle que celles de Marco. Exemples: Est-ce que vous allez partir avec nous ? -> Aller-vous partir avec nous ? Th te leves @ quelle heure ? > A quelle heure te leves-tu ? 1. Vous pourriez m’aider, sil vous plait? 2. Oi est-ce quion va diner demain soir ? 3. Et Bruno, comment il va? 4. Vous vous reposez un pew avant de partir? 5. A quelle heure est-ce que tu penses arriver ? 6. Vous saver que j'ai changé de travail ? 7. Pourquoi tu ne parles pas ? 8. Ilya une féte jeudi? 22 a) Ecoutez les réponses et retrouvez 4 quelle question chacune comespond. a. 2 Réponses ‘a Est-ce quis sont défi partis 8 Londres? ‘b. Tu res levé a quelle heure, ce matin << Quand est-ce que vous venez nous ‘d. Elle travaille toujours chez Renault ? ‘¢. Vous aver mis combien de temps? £ Est-ce quill va inviter Martine et Marco Oil est-ce que tu as mis les clés? ir en Touraine ? b) Lisez les exemples et transformez chaque question. Exemples : a) Sont-ils déa partis @ Lontres 2 5) A quelle heure tes-tu levé, ce matin? 23 > Par groupes de deux, posez-vous des questions sur vos activités quotidiennes (heure de lever, etc). Prenez des ‘notes puis racontez orelement Jes habitudes de votre vaisin. Exemple: En général, il se eve a 7 heures mais cest dificil, .. Enswite..© na QUELLE HISTOIRE ! Dans la rue, ce matin, vous avez vi tne scérie éonnante entre Plusicuss personnes, Vous étes amusé ow choqué et vous racontez cee scene en détcils votre voisin. Ensuite, vous éerives am article sur votre Blogue. £&} A. 0) Ecouter et soulignez le son [e]. B. Complétez. . 1. Tu Pas dit a ta mere? [e] peut s'écrire : [é] peut sécrire : 2. Ouvre la fenétre, i] fait chaud. «Gvexemples: mére, ... « in » excmples : fir, »exemples :.... «{iJen» exemple 4. Il pleure, ila de la peine. + exemples Ho OXI 5. Tu connais son frére ? wenemple: an. tn exemples : 6. Ne fais pas la téte. ..mexempless 7. Non, non, il n'y a pas de probleme! 3. Tu peux venir, s'il te plait ? £} bi Ecoutez et soulignez le son [z. |. Je suis parti avant la fin du film. 2. Est-ce que tu viens demain ? Et lundi? 3. Ce n’est vraiment pas simple ! 1]2)314|/5/6|7|8 4. Non merci, je n'ai plus fair. ely 5. J'adore la peinture du xnxe sitcle. (el (fm) 6. J'ai un examen ce matin, 7. Antonin est brun ou blond ? {E}_ 6. Ecoutez et cochez les cases qui conviennent, module 4 untb 10-125Day gtaaehd FRANCOPHONIE En 1880, le géographe frangais Onésime Rectus (1837-1816) invente le terme ««francophonie » pour définir ensemble des personnes et des pays qui utilisent Ie francais, Le francais, langue internationale Environ 200 milions de personnes parlent francais dans le monde. Lefrancais est langue officielle dans une trentsine de poys et ilest langue officielle de nombeeuses ‘organisations internationales comme Union européenne, Organisation des Nations unies {NU}, Agence spatiale européenne, FUrion afrieaino, la Cour internationale de justice, Organisation mondiale du commerce, Union pestale universelle, le Comité international olyrapique, et. La francophonie, un lieu d’expression artistique is éctivent en frangais : Samuel Millago (Burkina Fase), Agota Kristof (Hanariel, Raphet! Confiant (Martinique, France), Amin Maslouf (Liban), Yasmina Khadra (Algérie, Boubacar Boris Diop (Sénégal ls chantent en francais : Papa Wemba (Congo), Amadou et Mariam (Mali, ‘Souad Mass! (Algérie), Jeff Bodart (Belgique), Natasha Saint-Pierre (Nouveau- Brunswitk, Canada. Is filment on frangais : Joan Odouten (Bénin). Ousmane Sembena (Sénégal, Jean-Pierre et Luc Dardenne (Belgique), Denys Arcand (Québec, Canada}. corr Organisation internationale de la Francophonie (OIF) regroupe 55 Etats et qou- vernements, comme, par exemple. la Belgique, le Burkina Faso, le Cambodae, le Cameroun, le Canada, la Céte d'Ivoire, le Gabon, Haiti, Madagascar, le Maroc, la Roumanie, Sainta-Lucie, le Sénégal, la Tunisie, le Vietnam... UOIF a pour objec ‘if de développor les relations entre les pays francophones pour favoriser Ia coo- pération, la solidarite, la paix et le développement. Ele organise, en particulier, ides sections pour Féducation, la culture ct Fintormation.ale européenne ~ l'Union postale universelle —le Comit international olympique — I'Union européenne — Organisation des Nations unies 1 2 3 4 5 25 Regardez la carte la fin du livre et retrouvez le pays de Papa Wemba, Jean Odoutan, Jeff Bodart, Amin Maalouf et Raphaél Confiant. 26 Chaque région ou pays francophone passitde « sa» froncaise. Trouwez pour chaque phrase (1 4 6) sa signi francais de France (a af). Exemple: Ie 1. tne peut pas te voir maintenant, il est dans douchiére. (Niger) 2. Tu ne peux pas sortir maintenant, il drache, (Belgiq 3. Ta as vu Pheure ? Va au lit. Demain, tu vas te dématiner. (Sirisse) 4, Cet aprés- midi, il va magasiner au Centre Eaton, (Québec) 5. On a tine grosse commande alors, demain, tu vas travailler en surtemps. (Québec) 6. Non, il n'est pas fa, il est parti A l'esseneerie, (Sénggal) a. II pleut beaucoup. b. Tu vas te lever tét. . Tu vas rester plus longtemps au bureau. d. fl est parti avec la voiture dans une station-service. e. Il se lave. £.T1 va aller voir les boutiques. ET VOUS? 27 Parle-t-on frangais dans votre pays ? Peut-on voir des mots francais dans votre ville? 28 Dil parle-t-on votre langue maternelie ? Votre langue maternelle est-elle pté- sente dans d'autres pays ? module unité'V0-127‘Crest la muit ct lejour,la terre et le ciel, mamére et Paulina. a Les deux sceurs. Paulina est plus jeune quema mére et ¢a se voit s terriblement. ‘Au départ elles se ressemblaient sirement comme se ressemblent deux saxurs, filles d'une méme famille, ott les nez sont légtrement busqués, les yeux couleur noisette et es mains w fines et petites. A Varrivée personne ne peut deviner, méme en les voyant cite a cdte, quielles cont encore — puisque cst pour toujours — filles d'une méme famille. Ma mére porte des souliers plats, des véte- ments sériewx et confortables et quelques bijoux si discrets que personne ne les remarque. Sauf pour les grandes occasions, oii maladroitement elle se colle quelques couleurs sur la figure, elle ne % s¢ maquille pas. Nature}, bon goitt et diserétion : telle est a devise de ma mére.’Tristesse aussi. Elle rit rarement, elle sourit poliment mais jamais igelate de rire. Elle ne cherche pas 4 plaire et surtout pas 2 se > faire remarquer. Paulina avance cn équilibre sur des talons incroyablement hauts, dans des fringues de luxe aux couleurs qui claquent, Feeil charbonneux, la bouche rouge et pulpeuse, les bras chargés de bra- » celets, laissant derriére elle un sillon de parfum. et provocante, ‘Anne, ma mére, est documentaliste dans une grande entreprise. Paulina travaille dans la mode. lntne Comex, Pao sig, 2005.module @ > C'est clair? 1 Uisez extrait du roman Fashion victim et répondez. 1, Qui écrit 2. Quel lien unit Anne et Paulina ? 3. Qui n'a pas 'air tres sérieux : Anne ou Paulina # Relevez dans le texte les éléments quile montrent, 4. Quiest-ce qui, dans le texte, montre le naturel d’Anne ? 5, Comment est-ce que la profession de chaque femme peut expliquer son apparence ? 6 Pourquoi l'auteur Evoque-t-il « le jour et la nuit », « la terre et le ciel » en parlant des deux femmes? 2 Relisez cetextrait et associez chaque mot asa definition. 1. terriblement a.étre aimé par quelqu'un 2. se ressembler b. d'une mauvaise maniére, pas trés bien 3. discret beaucoup 4. maladtoitement 4. les chaussures 5. plaire €-avoir un peu le méme visage 6. les fringues £. qu'on ne voit pas beaucoup: 7.les souliers gles vétements 3 Complétez ce tableau qui marque les oppositions entre Anne et Pat Anne Paulina porte des soulicrs plats des talons incroyablement hauts des vétements sériewx : a les bras chargés de bracelets alle ne se maquille pas ; 5 sophistiquée et provecante lle travaille dans la mode > Zoom 4 Associez un mot de la colonne de gauche A une liste de mots dela colonne de droite. idez-vous du texte de la page 128. les mains . + de couleur ck d'un noir profond, couleur noisette, bleu azur les yeu : + sérieux, amusants, aux couleurs vives, confortables le nee . + discrets, voyants, dorés, amgentés les vétements + + long, pointy, petit esbijoux + + larges, fines, longues, petites 5 > Discutez en classe : prétérez-vous le style d’Anne ou de Paulina ? Pourquoi 7 rode unith 11-129130 Décrire quelqu’un > Comment on dit ? 6 Lisez et dites, pour chaque phrase, 1, Elle a les yeux noisette, 2. Elle a Vair triste. 3. Elle se maquille beaucoup. 4, Eile a des mains fines. parle d’Anne, de Peuli 5. Elle porte des vétements discrets. 6. Ses vétements ont des couleurs vives. 7. Elle a Pair dynamique. &. Elle porte peu de bijoux, GE) 7 Observer les dessins. Ecouter les huit descriptions ot indiquez le numéro de enregistrement qui correspond a chaque personne, 290% ers S Lisez Tencadré Décrire quelqu‘un et choisissez les mots qui conviennent. 1. Ceest une (chinois = jolie ~ brun) jeune fille, (grande ~ haute ~ caurte) avee de longs (moustaches— nez—cheveux) bruns. 2. Paulina, elle rit tout le temps, elle Pair trés (dle — timide — fatiguéc). 3. Sa (barbe = chaussure ~ pantalon) noire lui donne lair sérieux. 4, Sur la photo, je porte une jupe blanche, un tee-shirt noir et des (casquettes — baskets — cheveux) noires, 5. Mon pére est grand, mince ct a de grands (cheveux = yeux — pantalons) verts. 6. Qui, je la connais, elle est tres (blond — grande —raide). - _Décrire quelqu'un - I ole est Holle a Fair Holle pore : =grandle}, petile) ~les yeux marron, drole, sympathic un pentalon —minee, gros{sel, bleus, verts triste, fatigué, imide —-_~ une jupe, une robe forte) ~les cheveux longs, — un pull, une veste, —biondle}, chétain, Courts, rides, frisés untee-shirt, brunfed ~ un petit. un grand tune chemise jeune, view (veille) nex ~ des chaussures des luneties noires, marron: = une moustache, des baskets une borbe — une casquette, un chapeauComparer > Comment an dit ? © Relisez extrait de Fashion victim, page 128, et écrivez le contra’ Elle est moins jeune que sa sceur =... Elles étaient différentes. + Elles sont de familles différentes. # .... des phrases. 10 Ecoutez les dialogues at classez dans le tableau les mots proposés. différent — méme = autre = pareil - comme = ressembler + | Regardez la photo des deux filles et complétez les phrases. Regarde, ce sont mes sceurs. Flles sont jumelles — Ab oui, elles... HElles ont quel age ? — Bientot 19 ans. Le 26 avril — Crest incroyable :elles ont le... visage, les... cheveux. — Oui, mais Camille a les cheveux un peu plus longs. La, on ne peut pas voir. — Etelle est un peu... grande, non t — Oui, est veai — Elles ne shabillent pas ....? — Non, pas tout 3 fait. Regarde : eles rYont pas wu. pull, — Oui, ils sont... mais ils sont de... couleur. — Ah! Et puis, leurs pantalons aussi sont — En tout cas, elles sont trés jolies, tes scours ! i Lisez /e tableau et décrivez ces deux personnes. Comparer — Acien ressemble a son pare, Les deux frires se ressemblent. J'ai te méme pull que toi, Pour mei, un Boeing et un Airbus, est pareil Elle est comme sa mére : rds joie, Ses enfants sont tr differents. + Ma scour st ps jeune que moi. —Twesmoins grand que Philippe? -= Bile est aussi dle Qué son mar. module 4 unti-14 ai Exprimer l'accord ou le désaccord Comment vas-tu 7 ci, ca va. Hier, je suis allée au cinéma avec Jérémie. de fa dij paré de Jénbanie ? ‘On était au lyo6e ersemble, on jousit au tennis tous les deux et an est toujours rostés tres copaina, ‘Ona wuun excellent fm : La Question humsine, de Nicolas Koitz, un drame paychoiogique, Lune histoire qui se passe en entreprise... de ne te dis en de plus parce que atu veux aller le vor... C'était bouleversant, les personnages étalenttrés profonds, touchants, histoire troublants et émouvante... Ona tous los ceux ader# ce film. ly avait beaucoup de monde dane la sale. tout le monde serrlalt rm la fin. Je te le recommande ; vas-y vite! Ma mere aussi 'a vu. Elle a trouvé fe film trop ong mals mai, je ne suls pas C'accerd, Et toi, tu es alé au cinéma ? a des concerts ? Faconte-moi! ‘A part ga, ten de bien nouveau. Donne-moi de tes nouvelles. Je tembrasse, Aiko PS: Ah! Si... Lucie "a propasé daller avec elle au concert de Mademoiselle K. C'est une bonne idée ! Jo vais dire que c'est c'aecord 2 al assez d'argent parce que c'est un peu difcle en ce moment... Gate cirait de verie? > C'est clair? 43 Liser le message d'Aiko et répondez. 1. Qui est Jérémie ? 3. Que pense Jérémie de ce film ? Et que pense la mére ‘Aiko ? 2. Qu’a fait Aiko hier? 4. Que va faire Aiko avec Lucie ? Crest stir? > Comment on dit ? 14. Dans le message, relevez une phrase quelle est d'eccord et une phra colle dit qu'elle n'est pas accord. 15 a) Eeoutez ot dites si les personnes sont d'accord ou en désaccord. 1 2 3 4 $ 6 7 & acoord désaccord b) Lisez le tableau ci-dessous. Ecoutez qui expriment 'accord et le désaccord. 16 > Par groupes de deux, jovez Ia scéne. jouveau les dialogues et relevez les expressions Exprimer le désaccord Exner Fcc -D'accord. Pas d'accord a Cen'est pas vrai, Tuastor. Pas du tout! Ce bonne idée. ‘Tu plaisantes ? Pas de probleme ! Crest nu, ‘Absolument ! eatenSe situer dans le temps 1) Dans te récit Aiko, relover les verbes et clesseztes | = dans le tableau. i. eas eee an aeese if Jérémie ? On était au lyGée ensemble, of joualt au tennis tous les deux et on est toujours restés trés copains. On a vu un excellent | /ienmy film : La Question hurnaine, de Nicolas Koltz, un dramo psycholo- | iter | Ime gique, une histoire qui se passe en entreprise.. Je ne tedis nen de Prev 13 plus parce que si tu veux aller le voir... C'était bouleversant, les personages étatent trés profonds, touchants, et émouvanto.... On a tous les deux adoré ce film. tl y avait beau coup demonde dans la salle et tout le monde semblait ému a la fin. verbes au passé composé autres verbes suis allée dtait b) Les « autres verbes » sont Limparfait exprime des actions dans le présent. dans le passé. dans le futur. Complétez le tableau et comparez les formes des verbes des colonnes 1 et 3. infinitit présent a nous avons ‘on jouait zi DLOUS one tout le monde semblait FLOUS ore Complétez le tableau avec les formes des verbes a l'imparfait. je tu ielle/on nous. vous | ilwelles faire fais avoir av etudier étudiai sembler sembl ‘manger mange etre & Ecoutez cet extrait de chanson et complétez les formes des verbes. Dis, pourquoi tu:ne me reconnais plus, mais est moi, tajumelle de ree ‘Meine quion nous grond tous les soins. qu'on nous appelen les « Socurs teottairs» De tout ga, tune te souviens plus ? Ne me mgande par comme une inconnue Tu as les memes yeux que celle que je foun... plus belle Ds, dis, tw ne te seuwiens de rien ¢ Fas meme c'un seul de ces descine ‘Quion se met... dans les boites aun lettres pour iventer des jours de fete Nidu facteur, ni de satéte? Quand on lui piqu... s2 casquette ‘On Fappel... monsieur « Chowfleur», le facteur du bonbeu ime, 2007 Exteat dela chanson Ti roar le mol, interpeétée par Hin smoduled urth 14-138IMPARFAIT OU PASSE COMPOSE? 21 Liser de nouveau cet extrait puis associez les éléments. ‘Migr, je suis allée au cinéma avec Jérémio. Je tai daja parié de Jérémie 7 On était au lycée ensemble, on jouait au tennis tous les. deux et on est toujours restés trés copains. On a vu un excellent flrs : La Question humaine, de Nicolas Koltz, un drame psycholo- ‘gique, une histoire qui se passe en entreprise... Je ne te dis rien de plus parce que si tu veux aller le voir... C'stait bouleversant, les. ersonnages étaient trés profonds, touchants, Vhistoire troublante ‘et émouvante,., On 2 tous les deux adoré co film. Il y avait beau: ‘coup de monde dans la salle et tout le monde sembiaitému & ia fin. +s présentent des actions ou des états non termings ou qui n’ont pas de limites précises dans le temps, Les verbes au passé composé + _« présentent des actions ou des états terminés ou qui ont des limites precises dans le temps. 22 Ecrivez les verbes entre parenthéses a l'imparfait ou au passé composé. 1, Ce jour 1a, il (faire) froid et Barbara (porter) un grand manteau noir. 2. Tu (voir) nos photos d’ Argentine ? 3. Hy (avoir) beaucoup de monde, Je (devoir) attendtre une heute et puis, je (partir). fe (ne pas étre) content ! 4, Ce matin, je (dormir) bien quand le téléphone (sonner). 5, Nous (rouler) tranguillement quand val (teaverser) juste devant notre woiture. Ouh ! on (avoir) peur ! 23 > Choisissez un des trois sujets et écrivez un texte environ 60 mots. Raconter votre plus grand bonheur. Racontez votre plus grande peur. Racontez votre plus belle surprise. Uimparfait On Fsttise pour décrire une situation passée. Quand jétais petit, ‘edorats récole, Formation : 1s forme du verbs au présent avec nous + tes tarminaisons de Fimpartait nous ollons ~> j'allais, tu a vous allie is/elles ellaient is, iYelle/on allait, nous altions, Saute :j'eais, nous «ions2. Ma femme s‘appelle Maria. 3. On va au thédtre avec Laura et Ana. 4, Nos amis habitent la, & Marseille, b} Ecoutez et soulignez le son [EN ENTREPRISE Dans votre entreprise, -vous devez reeruter in -cresponsable gommercial >. Vous avez sepu trois candidats et maintenant, vous en parlez & votre chef de service. Vous parlez de deur passé professionnel, ‘vous elécrivez ces person anes, leur physique, leurs gots... Ensuite, vous écrivez une note pour le directeur de vatre entreprise, Vous expliquez quel candidat vous préferex et pourquoi. C. Ecoutez les phrases et choisisser la case qui convient. 1.0 Mest las, D test lent. 2 Elle tente. 3.0 le plat Oleplan 4.0 la plaque a planque 5. Vous y passer? Vous y pensez ? 6. Dil sable Dill semble 7.0 adore ce chat. adore ce chant. | 8,0 Tu vas ot O Tu vends on? D. Ecoutez et compléter. | ~Paim i. doce les ....nimaux. = Mon c.....deau? Une belle L....pe. module enh 11 «135,ET SOCIETE £tes-vous victime de la mode ? 1. Vous apprenez que, cet ét8, les couleurs & la made seront orange et le jaune, & Vous vouler bien faire des efforts pour tre a la mode et ous cherchez dans vos vetements 02s deux couleurs. + Quelle orreur! Ai! nan !Jen’sime pas du tout ces cakes © Tes jl! Yous partez vite dans les magasins. 2. Vos vétements... sont toujours les mémes depuis 10 ans. + caver wus pli mais is restent toujours dans le méme style © vows ne savex plus ce que vous avez exactement : vars achete ts souvent de nouveau vetements et accessoires ! 43. Votre meilloure amie arrive avec des lunettes ts species. 2 Magnifique, quelle originate ' Vous oulee absclument les més. “+ Elle est vraiment ridicule © Dans des sides, acand, mais dans la ue, ¢2 ron | Mc, ere partes jamais des lunes rouges et aussi grandes que Ge ! 4. Un nouveau gadget électronique a beaucoup de succés en France. (Cest pour quoi faire ? Vous n'avez pas envie d'en acheter un, En plus. cst sirement tes cher! + Vous aller Fae la queue des heures dans un ma gasin pour én acheter un, (© Cest vrai que c'est marrant, ce truc! Vous aller peut-Bte acheter dans ‘quelque tems, 5. Pour la msique.. © vous écouter I musique actuelle & a rac, et vous acheter ensuite les CD qui vous plaisent “+ vous alle dans les tars donuter de petits concerts pou découvrir les stars de demain © vous écouter de view disques qui veusrappedent vere jeunesse 1 6..Chez vous... 1a décevation change tout le temps - sus tes fer caval tous les objets & la made. + vous décorez avec des objets que vous avez achetés en voyage. 1 cst avant tout pratique = peut-Atre pas tres beau, mais confortable 1. Ce mois-ci, vous n'avez plus beaucoup é'argent. Vous remarquez qu'une jl jupe Nerize ou qu'un pantalen Armani est en solde (~ 30%) [Méme-en sole, c'est beaucoup trop cher pour moi! Pas question acheter ce vétement. Et puis, je me demande pourquoi ce vétement est sicher ! + Crest sir, vous aver envi, mais ce mois-i vous # aver plus beac d'argent, alors, ce sera pour une prochaine Fos ne taut pas, mas... vaus acheter le vétemet,> C'est clair? 1 Ecoutez la chanson des Ogres de Barback et réponder. 1, Que pensez-vous du styke de musique ? 5, Comment comprenez-vous « dans une heure 2. Quel est le sujet de cette chanson ? tu reviens », « dans une heure on prend le 3. Est-ce une chanson gaie ou triste ? Pourgu train », « dans une heure ce sera bien » 4, Quels sont les sentiments de homme ? qu'on entend a la fin de la chanson ? de la femme ? 2 Ecoutez de nouveau la chanson et repondez: vrai ou faux. 1. La femme a quitté 'homme. 2, Lhomme est malhcureux ¢t voudrait que la ferme reste avee h 3. Elle n'a jamais aimé cet homme. 4. Elle ne regrette rien et veut partir pour toujours. 5, Lhomme et la ferme veulent garder lespoir de se retrouver. ‘a. Je sais que dans une heure tu reviens, 1b, Dans une heure, on prend le train. 1c Crest génial ! Avec le TGY, on peut aller de Paris 4 Strasbourg en seulement 2 heures 20! 4. Tu as fait tous tes exercices en 10 minutes? Ouh,.. Tu travailles vite | La phrase a signifi: — Tu reviens une heure avant. — Tu reviens une heure apres ‘La phrase c signifie : —Le TGY quitte Paris a 2 heures 20, = Avec le TGY, il faut 2 heures 20 pour aller de Paris & Strasbourg, 4 Complétez les phrases avec dans ou em 1. Bon aller, on part tout de suite, pas .... deux heures ! 2. Fe ne sais pas ce que je vais faire... un an, apres le baccalauréat 3. Un match de rughy s€ jou... 80 minutes, Cest le football qui Dans —En se joue ... 90 minutes ! de vais partir dans une heure 4. Mon pére a repeint toute ma cuisine... une matinge, lle a nagé te 200 métres en 5. Le bus devrait étre la... cing minutes, je pense. scien 6, Vivement les vacances ! On part... une semaine en Sicile, 5 a) Parti, quitter, sen aller... Faites les associations possibles. Je vais partir =~ + en Bol Flleaquité + + de chez lui hier 4 8 heures. Mest parti . sa Paris, Mya quitter = + Mario, Elles s’en vont + + la France en décembre. b) Ecrivez trois phrases de votre choix : une avec partir, une avec quitter et une avec s‘en aller, edule unto 12 - 13940 Parler de l'avenir >» Comment on dit 7 Relisez le texte de la chanson. Quelles parties parlent du passé ? Quelles parties parlent de Tavenir ? Relevez les éléments qui le montrent, 7 Ecoutez ces personnes et dites si elles parlent du passé, du présent ou de Faver Ly 2) 3444s j6j748 parle du passé parle du présent parle de Pavenir 8 a) Relisez le texte de la chanson des Ogres de Barback et retrouvez les infinitits de chaque forme, (ga ina mieux demain : a. ce sera bien b) Quand est-ce qu'on utilise ¢a va et ¢a ira? c'est bien et ce seva bien? 9 Observer ces formes au futur simple, puis répondez aux questions. je dormirai—tu choisiras—il partira—nous parlerons—vous penserez— ils étudieront 1, Comment forme-t-on le futur simple? 2. Quelles sont les terminaisons pour chaque personne ? Ecoutez les titres des informations a la radio et complétez avec les formes de ces verbes au futur. décoller: entendre : jouer parler: rencontrer ‘pouvoir expliquer =. Complétez ta listo. etre je serai a. avoir ty nous aurons faire je ferai tu... nous ferons. pouvoir a. vous pourrez ikon devoir je devrai Mh OM ee vouloir tw... ‘on woudra nous aller Firai elle. Yous . venir w.. nous viendrons ils courir je Boe lies il faut il frudraCompletez cet extrait de roman francais avec les verbes entre parenthéses au futur simple. Rien n'a changé dans leur vie. Elle a simplement cing kilos de trop. D’ailleurs, lui aussi s'est épaissi depuis qu'il multiplie les repas d'affaires, et qu'il n'a plus le temps pour ses soirées de squash au Country Club. Ila pris du ventre, une petite brioche, bien installée autour du nombril, Elle sait que ¢a ne (partir) plus, I1n'y a pas de raison : le nombre de repas d'affaires (étre) pro= portionnel 2 la réussite professionnelle de son mari, et Alexandre est bien parti pour réussir. Alors voila = ils (grossir) et (vieillir) ensemble, céte & céte ; ils (rouler) dans la 806 de fonction sur les routes radieuses de Vexistence, Blaneline Lt CALLET, Une Pilge gmt, 2006, 1 a) Associez les phrases par deux quand Ia méme idée. a. Pas de probleme, il va finir demain, b.Il partira a Marseille en mai . I termine bient6t son travail 4. Il va certainement cuisiner. €. Ce week-end, il regarde Lyon-Barcelone avec quelques amis. £. C'est lui qui préparera le dessert pour la féte de samedi soir, Ul verra le match dimanche aprés-midi, Cest itr! hi. Il va bientot aller vivre dans le sud de la France, au soleil Nes expriment b) Exprimez ces actions futures d'une autre maniére. Exemple : Ga ira miewx aprés Phiver. > Ga va aller mieux apres Ckiver. 1. Tu nages a quelle heure demain matin ? 2. Bien sir, Pierre sera 3 Pheure au rendez-vous. 3. Quiest-ce que vous allle faire pour retrouver un travail ? 4.Jirai avec toi voir Nathalie & Phopital 5. Tu vas oit samedi soir? ‘6, Mais comment on va faire pour trouver cette rue ? 7. Lucie et Paul rentrent tard vendredi ? Par groupes de deux, échangez sur vos projets de vacances. Interrogez-vous sur les dates, le Kieu, Jes visites, les personnes qui accompagnent, etc. Une piace montée ‘Le futur simple _ Ise forma sur Fini: je chantersi tu firiras leon sort nous étudlerons ‘vous prendre ilsfelles front ‘Remerque les verbes em «rex ‘perdent le «e» fina! {je peendrei, it écrira ‘odie unto 12 +14we 4 Exprimer des souhaits Joyeuse | asm Te was pas eublé’ que camed:,noos serons le 3. Je te souhaite un tric, tris, His feox anniversaire, Crot-wel, jlaimesais wweavp tive L& pout bo Fale quel ba cigars per panes te teers guise habite vass lie lum de Wate. fp nha rene ie ate, soon omnia, pe vows dance uit, qua teaies | de bonnes Suptiver ch suetoul, que fv passes ‘une Soirée inaublioble! Us pit codeou arive par la potte; dis-mei 6° Sit Htonpé eu pos» Ake, espere Geren va. se Tor fag hertGk Ocha ot qu'on fe wre fas bieatdtl Je veadea bien cust fwvir Stighane, d et! Vaiment Sympal Demarde-loi quand det Mle appa quien tghcta om eels end ef2y nat er clin, Deceua? S Groaiec tees ct Hs bone cide sameet! Te penserai & +o: Fabs > C'est clair? 115 Lisez la carte de Fabio et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. 1. Aiko est née le 3 mars. 2, Fabio écrit qu'il ne pourra pas venir & la fete, 3. Il veut qu’Aiko s‘antuse bien pour sa fete d'anniversaire, 4. Aiko et ses amis vont danser toute la nuit. 5, Fabio a envoyé un cadeau & Aiko. 6. Fabio a envie de revoir bient6t Aiko. 7. Stéphane est un ami @’Aiko. 8. Finalement, Fabio va faire une surprise & Aiko et venir a la fete, >» Comment on dit 7 16 Relisez la carte postale et retrouvez les expressions. ‘Que dit-on a quelqu'un : te bientdt son anniversaire ? faire unc fete?17 Adresser des souhaits quelquiun. Choisissez "expression qui convient pour chaque ‘situation, Exemple : Quelgu’un éternue. > A tes (vos) souhaits ! 1, Bon appeétit ! 4, Joyeux Noel! 2) & quelqu’'un qui part travailler. a) le 1© janvier. ) a quelqu’un qui va manger. b) le 25 décembre, it les courses. ¢} le 26 décembre. €)8 quelqu'un qui 2. Barine chance £ 5. Meillewrs voewx ! 4) A quelqu'un qui va prendre le train. 1) A quelqu'un pour son anniversaire b) a. quelqu'un qui part diner chez des amis.) A quelqu’un pour sa féte. €)A quelqu'un quia un examen important, ——_¢) &.quelquun Ie I** janvier, 3. Bonne année # 6A wotre sanié ? 0) 8 vos aris le [* janvier, a) & quelqu’un avec qui vous buvez un verre, b) a quelqu’un qui part dans un autre pays. —_b) a quelqu’un qui est malade. ¢) A quelqu’un qui est malade. ¢) A quelqu'un qui sort de "hopital. LE SUBJONC: _Le subjonctif: emploi : La réaiisation des actions ou “18 Relisez la carte de Fabio et complétez ces phrases. ies Aetna dated oS subjonctif est incertaine. ‘yous vous amusiez, que vous dansiez.. Fespere ... tes bientot. Je weux que vous écoutier. «qu'on se voie trés bientét ! Elle voudrait qu'il evicnne. +» revoir Stéphane. ‘On aimerait bien qué w ecrives 8 ta grand-ma 19 Lisez ces groupes de phrases. Dans les phrases b, le verbe 4 faut qu'ils comprennent bien, ‘est au subjonctif, Comment expliquez-vous l'emploi du ‘subjonetif? Lisez le tableau Le subjonctif: empioi pour verifier vos réponses “ #9) Vous allez dancer toute la nutt Le subjonctif: formation __ x nn Pour éenie le subjenctf avec ) Je souhaite que vous dansiez toute la mu je iieie/on bees a) On wa se voir trés bientor. ee b)IL faut qu’on se voie trés bientat, = enfever et : proopent ~ ajouter-, 8, -,.. -ant: Je prenne, tu prennas, il prenne, is prenrent, a) Je sais quiil viendra demain, b) Paimerais bien quill vienne demain. 20 Lisez les tableaux et mettez les verbes proposes @ la forme qui convier Pour écrire Je subjonctif avec 1. — Je voudrais bien que vous (venir) mardi, nous ¢f vous: — Avec plaisir, mais il faut que je (voir) si Cest possi 2. a 2. —Le professeur voudrait qu’on (apprendre) tout ga eceucticaemons pour lund... ~ enfever-ons: Aous prone —Tu ne veux pas qu‘on lui (dire) qu’on a déja plein a de travail ? — Si, je veux bien que nous lui cn (parler). —— module unitB412 «148a 21 > Par groupes de deux, jouer Ja situation. ‘Vous rencontrez votre voisin et vous discutez quelques minutes. Il vous dit quill part diner chez des amis et quiaprés ils iront écouter un concert. Vous posez des questions sur le concert puis vous expliquer que vous allez passer Ia soirée cher vos parents est votre anniversaire, DEM 22 Regardez ces quatre formes extraites de la carte d'anniversaire et répondez. crois-moi = dis-moi = demande-tui = appelle-moi a) Dans ces formes, les verbes sont : au futur simple / au présent / & Vimpératif f au futur proche? bj Mettez chacune de ces formes au pré'sent, Que pouvez-vous dire sur la place du pronom 7 ) Quef type de pronom est utilisé dans chaque forme ? Associer. ino « pronorn cornplément indirect demande-Iui + oo appelle-moi + + pronom complément direct Lisez le tableau et transformez les phrases ; metter le verbe a Vimpératif et remplacez les deux noms soulignés par le pronom qui convient 1. Tute léves. Aller, vite ! 2. Vous téléphonerez & wos parents le samedi 3. Tu éeris Line pour lui demander. 4, $'il te plait, tu me donnes ton numéro de portable? DEMANDE. Lui LE BALLON La place des pronoms:& Vimpératif Dis-moi* of tu vas. Dépéicho-toi* | Prenez-te (la, les). Otfrez-tui (leur) un joli cadeau. Parlez-en & was emis. * me ette deviennent mai et toi & Viimpérani,