Escuela Profesional de Contabilidad

PRESENTACIN
Mediante la promulgacin de la Ley N 28740 (ley del SINEACE), se inicia el camino a la
acreditacin de la calidad de las instituciones educativas y de sus programas; siendo las
universidades y sus carreras profesionales y programas de postgrado competencia del Consejo
Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria
CONEAU.
De acuerdo a la Ley del SINEACE se establece la obligatoriedad de la acreditacin de las
carreras profesionales y el decreto N 998 impulsa la mejora de la formacin de la calidad
docente y establece directivas para las carreras profesionales en educacin en el pas.
El CONEAU a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin (DEAC), elabor el
Modelo de Calidad para la Acreditacin de las Carreras Profesionales Universitarias.
El Modelo de calidad para la acreditacin de las carreras profesionales universitarias, es
el resultado de la suma del saber y la experiencia, en l se identifica los factores comunes a
todas las carreras universitarias, establece criterios e indicadores, as como fuente de
verificacin referenciales que proporciona el marco referencial para la evaluacin de cada una
de las carreras profesionales.
Considerando que nuestra Universidad cuenta con la carrera de Contabilidad, la misma
que tiene 25 aos de existencia, se considera oportuno su ingreso al proceso de autoevaluacin
para garantizar su posterior acreditacin con objeto de mantenerse vigente en el contexto
regional y nacional.

Escuela Profesional de Contabilidad

PROYECTO PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACION CON FINES
DE ACREDITACION EN LA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD.
I.

INFORMACIN GENERAL.
1.1 Universidad:
1.2. Ubicacin :
1.3. Carrera Profesional:

II.

San Pedro.
Campus Universitario Urb. Los Pinos S/N.
Contabilidad.

RESPONSABLES.
2.1 AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD.
Rector:
Ph. D. Jos Mara Huamn Ruiz
Vice Rector Acadmico:
Dr. Gilmer Daz Tello
Vicerrectora Administrativo: Dra. Manuela Portales Pairazamn.
2.2 AUTORIDADES DE LA FACULTAD.
DECANATO
RESPONSABLES
Ciencias
Contables
y Dr. scar Cruz Cruz
Administrativas
2.3 AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.
DIRECTOR
RESPONSABLES
Escuela
profesional
de Dr. Ernesto Len Alva.
Contabilidad.
2.4 COMISION CENTRAL DE GESTION DE LA CALIDAD Y ACREDITACION DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS.
DIRECTOR
RESPONSABLES
DECANO
Dr. Oscar Cruz Cruz
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE Dr. Ernesto Len Alva
CONTABILIDAD
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE Mg. Jorge Daniel Prez
ADMINISTRACION
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE Econ. Jos Rodrguez Lichtehhledt
ECONOMIA
Y
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE Lic. Bethsy Sotelo
ADMINISTRACION HOTELERA Y
TURISMO

Escuela Profesional de Contabilidad

2.5

EQUIPO DEL COMIT INTERNO

PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.

Presidente:
Equipo :

III.

LA

ESCUELA

ACADMICO

Dr. Ernesto Len Alva.

Dr. Luis Venegas Gordillo.
Dr. Misael Revilla Becerra.
Mg. Carlos Martos Ramrez.
Ecom. Carlos Alberto Acosta Zarate.
CPC.C. Jessica Fabiola Luis Menacho.
CPC.C. Daniel Fernndez Martino.
Egresado. CPC. Bernardino Medina Miano.
Estudiante. Miguel Israel Alva Rosas.
Estudiante: Kevin Castillo Baltazar.

BASES LEGALES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11

3.12

IV.

DE

Constitucin Poltica del Per.

Ley Universitaria N 23733.
Ley General de Educacin N 28044.
Ley N 28740, del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la calidad Educativa (SINEACE).
Decreto Supremo N 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
28740.
Resolucin N 002-2008-SINEACE/P.
Estatuto de la Universidad San Pedro
Modelo de Calidad para la Acreditacin de Carreras Profesionales Universitarias
y Estndares para las diferentes Carreras, aprobada por el CONEAU.
Resolucin N 0354-2013-USP/CU Consejo Universitario de Creacin de la
Comisin Permanente encargada de los procesos de autoevaluacin tendientes
a la acreditacin.
Resolucin N 0354-2013-USP/CU del Consejo Universitario de Nombramiento
de los integrantes de la Oficina de Gestin de la Calidad Universidad San Pedro.
Resolucin de Consejo Universitario N 223 00 - USP/CU, de fecha 18 de
octubre del 2000, que resuelve en su Artculo 1. Aprobar el Currculo para el
funcionamiento tcnico legal de la Escuela Acadmico Profesional de
Contabilidad.
Resolucin de Consejo Universitario N0834-2013-USP/CU, de fecha 21 de
marzo de 2013, que resuelve en su Artculo 1. Aprobar el Plan Curricular de la
Escuela Profesional de Contabilidad, que entrar en vigencia en el Semestre
Acadmico 2013-I, presentado por el Decano de la Facultad de Ciencias
Contables y Administrativas.

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL.

En el Per se inicia el camino hacia la Acreditacin el 19 de mayo del 2006, mediante la

ley 28740 se cre el Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa (SINEACE) y el 9 de julio del ao 2007 se aprueba su reglamento, con D.S. N 0182007. El 30 de Noviembre del 2007, se instala el Directorio del Consejo de Evaluacin,
3

Escuela Profesional de Contabilidad

Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU). El
CONEAU a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin (DEAC), elabora el Modelo de
Calidad para las Carreras Profesionales Universitarias.
El Modelo se basa en el enfoque sistmico, aplicado a cada uno de los procesos, segn
el enfoque sistmico de Deming: Planificar, hacer, verificar y actuar (mejorar). y contempla para
las INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS: 3 dimensiones, 10 factores, 14 criterios,80
indicadores, 87 estndares y para las CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS: 03
dimensiones, 09 factores, 16 criterios, 84 indicadores, 97 estndares.
La Universidad San Pedro, dando cumplimiento a esta disposicin cre, la Oficina de Gestin
de la Calidad, con Acuerdo N 2041-2011-USP/CU del Consejo Universitario y Acuerdo N 0152011-USP-AU de la Asamblea Universitaria, con la finalidad de planificar, organizar, dirigir y
controlar las actividades tendientes a la mejora continua de la calidad educativa en la USP, y
monitorear y evaluar los procesos de autoevaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad
de las unidades acadmicas y administrativas de la Universidad.
As mismo, con Acuerdo N 2041-2011-USP/CU del Consejo Universitario y Acuerdo N 0152011-USP-AU de la Asamblea Universitaria, se ha creado el Comit de la Calidad de la USP,
como rgano consultivo y asesor del Rectorado, en materia de calidad y de los procesos de
evaluacin, acreditacin y certificacin universitaria; cuyas funciones son: -Promover una
cultura de calidad entre autoridades, docentes, alumnos y administrativos de las diferentes
reas de la Universidad. -Comprometer la participacin de las autoridades universitarias y de
las facultades en los procesos de Acreditacin, Elaborar en coordinacin con la OCGCA las
polticas institucionales de calidad de la USP.
La Universidad San Pedro se cre por Ley N 24875 del 25 de junio de 1988 y su ampliatoria
N 25960 del 7 de diciembre de 1992, con el nombre de Universidad Privada San Pedro. Se
rige por la Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N28044, la Ley
Universitaria N 23733, la Ley N 27504, la Ley N 28564, y por su propio Estatuto y
Reglamento. De acuerdo a Asamblea Universitaria 006-2008-USP/AU, queda establecido con
su denominacin de Universidad San Pedro. Su sede est en el Departamento de Ancash, su
domicilio legal en la ciudad de Chimbote, con proyeccin regional, nacional e internacional a
travs de sus Filiales y Centros de Extensin Acadmica, Investigacin y Servicios
desconcentrados (CEAIS).
Posteriormente, con fecha 11 de Marzo de 2013, el Consejo Universitario mediante Resolucin
N0354 -2013-USP/CU, decide declarar la reorganizacin de la Oficina de Gestin de la
Calidad e iniciar el proceso de Autoevaluacin con fines de Acreditacin.
En los ltimos aos la gestin de las Facultades de la Universidad San Pedro, ha tenido que
enfrentar una serie de desafos y dificultades, como producto del entorno cambiante, la
globalizacin y su ideal de posicionamiento efectivo dentro de la sociedad del conocimiento a
nivel nacional e internacional; y para insertarse en un escenario tan competitivo es necesario
plantear estrategias que la conduzcan a superar sus debilidades que se traducen en direccionar
sus esfuerzos administrativos y financieros a una mejor capacitacin de su personal, formacin
de sus estudiantes ligada a la bsqueda de la competitividad basada en la mejor calidad de la
enseanza, investigacin y mejores servicios de proyeccin social y extensin universitaria,
pertinencia de los planes de estudios coherentes con el plan estratgico de nuestra universidad,
4

Escuela Profesional de Contabilidad

es as, como la Escuela Profesional de Contabilidad, elabora y presenta el Proyecto de
Autoevaluacin con fines de Acreditacin.
V.

FUNDAMENTACIN.

Debemos tener presente que el ejercicio de la Ciencia Contable constituye una profesin
que tiene como objetivo satisfacer las necesidades de informacin sobre las organizaciones
sociales de los distintos agentes de la sociedad, lo cual se logra mediante la cuantificacin de
hechos socio- econmicos, a fin de producir informacin para controlar, planificar, medir y
optimizar la gestin, para la efectiva y oportuna toma de decisiones, esta tarea le corresponde a
la universidad peruana por ley.
El Contador Pblico, un profesional liberal, que en cumplimiento de su profesin, es el
depositario de la confianza pblica, "da fe" cuando suscribe un documento que expresa opinin
sobre determinados hechos econmicos pasados, presentes o futuros. El Contador Pblico
tiene un papel importante en la sociedad. Los inversionistas, acreedores, empleadores y otros
sectores de la comunidad de negocios, adems, del gobierno y pblico en general, confan en
los Contadores Pblicos para tener una slida informacin financiera y el consejo competente
acerca de una variedad de materias en negocios e impuestos. La actitud y comportamiento de
los Contadores Pblicos al proporcionar tales servicios, tiene un impacto en el bienestar
econmico del pas.
En sus actuaciones el Contador Pblico debe considerar y analizar al usuario de sus servicios
como ente econmico independiente, observando en todos los casos los Principios de:
Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Respeto y
Observancia de las disposiciones normativas y reglamentarias, Competencia y actualizacin
Profesional, Difusin y colaboracin, Respeto entre Colegas, y Conducta tica intachable.
Con la llegada del nuevo siglo surgen nuevas demandas y retos que la universidad debe
enfrentar con xito; por lo que hablar de la calidad es un imperativo en el nivel universitario,
hecho que se objetiviza en la satisfaccin de sus usuarios. Por ello, la sociedad exige el
compromiso de sus autoridades educativas y regionales para mejorar la calidad de los
servicios educativos que brinda, respondiendo a circunstancias emergentes como: La
globalizacin; el crecimiento y heterogeneidad de la poblacin estudiantil, la competitividad
entre universidades, las exigencias sociales en formar profesionales que respondan a las
necesidades actuales para la continuidad de sus actividades.
En este contexto, la universidad, juega un rol preponderante en la prestacin de sus servicios
de calidad, entendindose como calidad, segn CONEU: Al conjunto de caractersticas
inherentes a un producto o servicio que cumple los requisitos para satisfacer las necesidades
establecidas. Por lo que, como responsables en la formacin de profesionales, asumimos el
reto de insertarnos a un escenario competitivo mejorando: la calidad de la enseanza, la
investigacin, pertinencia de los planes de estudio, ofreciendo mayores posibilidades de
estudio y mayores posibilidades de empleos para los egresados mediante una formacin
pertinente de calidad y acorde a los cambios vertiginosos de la ciencia y la tecnologa. Como
soporte a lo expuesto es necesario, garantizar una cultura y un clima institucional adecuado
para el eficaz cumplimiento de proyectos de mejora continua.

Escuela Profesional de Contabilidad

Sin embargo, a pesar de encontrarnos en pleno siglo XXI, considerado como la era del
conocimiento, evidencia un claro desfase de la universidad con la poca, un cambio enmarcado
dentro del campo de la mejora continua de la calidad de la enseanza y de la calidad de la
investigacin, ambos constituyen la base para aspirar a la excelencia institucional. La educacin
profesional continua, la experiencia progresiva y la certificacin profesional, son parte de la
nueva cultura que redundar en el aumento de la calidad del ejercicio profesional.
En este contexto la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad San Pedro, asume el
reto de acreditarse porque compartimos que la acreditacin es un proceso por el cual se otorga
reconocimiento a la organizacin por haber cumplido con los criterios de calidad, en relacin a
los conocimientos, habilidades, actitudes y valores con que forma los profesionales, para un
buen desempeo de su prctica profesional.

VI

PRINCIPIOS ETICOS DE LA CARRERA.

La Escuela Acadmico Profesional de Contabilidad, se rige por los siguientes principios

ticos:
-

Autonoma.
Integralidad.
Responsabilidad.
Tolerancia.
Transparencia.
Idoneidad.

Valores Institucionales.
-

Lealtad.
Probidad.
Responsabilidad.
Integridad.
Transparencia.
Idoneidad.
Tolerancia.
Compromiso.

VIII. OBJETIVOS DE LA CARRERA

8.1. GENERAL:

a.)

Promover una cultura de calidad entre docentes, alumnos y personal administrativo

de la Escuela Profesional de Contabilidad. Aplicando estrategias para la mejora
contina.

Escuela Profesional de Contabilidad

b.) Desarrollar el proceso de autoevaluacin de la Escuela Profesional de Contabilidad,
como lo dispone la ley del SINEACE, en funcin al modelo educativo propuesto por el
CONEAU.

8.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

a.1) Promover la organizacin de la Escuela Profesional de Contabilidad en comisiones de
trabajo para implementar el proceso de autoevaluacin.
a.2) Sensibilizar, difundir y motivar permanentemente el trabajo organizado y participativo
en la Escuela Profesional de Contabilidad (alumnos, docentes, administrativos,
egresados y grupos externos) de la Universidad San Pedro.
a.3) Comprometer la participacin de las autoridades de la Escuela Profesional de
Contabilidad, en el desarrollo del proceso de autoevaluacin con fines de mejora y
acreditacin.
a.4) Analizar la informacin recopilada para reforzar los procedimientos del proceso de
Autoevaluacin e impulsar la implementacin de los planes de mejora, en la Escuela
de Contabilidad.
a.5) Difundir a la comunidad de la Escuela de Contabilidad, de la universidad y sociedad en
general los resultados obtenidos.
b.1) Desarrollar acciones de capacitacin a los miembros de la comunidad acadmica y
administrativa de la Escuela Profesional de Contabilidad, para iniciar, ejecutar y
mantener el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.
b.2) Aplicar y validar los instrumentos de recoleccin de informacin elaborados por la
OCGCAU.
b.3) Monitorear y evaluar la ejecucin de los Planes de Trabajo en la Escuelas de
Contabilidad.
IX.- METAS
9.1- El 100% terminado el proceso de Autoevaluacin de la Escuela Profesional de
Contabilidad; segn los estndares de calidad exigidos por el Consejo Nacional de
Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria
CONEAU.
9.2- Acreditacin de la carrera profesional de Contabilidad, para enero del 2014.
9.3- 100% de aplicacin de los Informes de Control, Seguimiento y Evaluacin de los
Planes de Mejora en la Escuela Profesional de Contabilidad.

Escuela Profesional de Contabilidad

X.- PLAZO
El presente Proyecto tiene plazo tiene una duracin de abril 2013 a enero 2014.

XI.- ACTIVIDADES:
CONFORMACIN DE COMITS
1.

Constitucin de comisiones de trabajo de la Escuela Profesional de Contabilidad para

implementar el proceso de autoevaluacin.

2.

Sensibilizacin para el trabajo organizado y participativo de la comunidad contable

(alumnos, docentes, administrativos, egresados y grupos externos) y de la Universidad San
Pedro.
Participacin de las autoridades de la Escuela de Contabilidad, en el desarrollo del proceso
de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.

3.
4.

Procesamiento de la informacin recopilada para reforzar los procedimientos del proceso

de Autoevaluacin, en la Escuela de Contabilidad.

5.

Monitoreo de la Implementacin de los planes de mejora en la Escuela Profesional de

Contabilidad.

6.

Difusin de resultados obtenidos a los integrantes de la Escuela de Contabilidad,

comunidad universitaria y sociedad en general del proceso de autoevaluacin.

7.

Capacitacin a los miembros de la comunidad acadmica y administrativa de la Escuela de

Contabilidad, para involucrarlos en el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y
acreditacin.

8.

Elaboracin de instrumentos para las reas acadmicas y administrativas de la Escuela de

Contabilidad.

9.

Validacin de los instrumentos de recoleccin de informacin elaborados por la OCGCAU.,

para aplicarlos en la Escuela de Contabilidad.

10. Aplicacin de los instrumentos a las reas: Acadmicas y Administrativas de la Escuela de

Contabilidad.
11. Desarrollo de acciones de monitoreo de los Planes de trabajo realizado en la Escuela
profesional de Contabilidad.
12. Presentacin de Informes del proceso de Autoevaluacin en la Escuela profesional de
Contabilidad.

Escuela Profesional de Contabilidad

XII.- RECURSOS
RECURSOS
Humanos

U.M
Integrantes del Comit Interno.
Integrantes del Comit de Gestin de la
Calidad

Materiales

Proyecto de Trabajo para el proceso de

Autoevaluacin.

Servicios

Laptops
Papel
Pizarra
Multimedia
Ecran
Memoria USB
Disco duro externo
Impresora Epson sistema continuo
Impresora Laser HP
Plumones de pizarra acrlica
Mota para pizarra acrlica
Cmara Fotogrfica
Cmara de Video

Fotostticas
Impresiones
Anillados
Empastados
Viticos y Movilidad
Break

CANTIDAD
10 personas
10 personas

5
10 millares
1
1
1
10
2
2
1
3 cajas
2
2
1
3,000
6,000
100
20
40
28 x 4 x 10

El equipo trabajar a 06 horas semanales en la Oficina de Contabilidad e ir emitiendo los

informes semanales a la autoridad rectora y cuando las circunstancias lo requieran trabajar en
las filiales y CEAIS donde funciona la Carrera de Contabilidad.

Escuela Profesional de Contabilidad

XIII.- PRESUPUESTO
RECURSOS
HUMANOS

U.M
Integrantes
de
Comits Internos
Integrantes
del
Comit de Gestin
de la Calidad.
MATERIALES Laptops
Papel
Pizarra
Multimedia
Ecran
Memoria USB 08 GB
Disco duro externo

CANTIDAD
10 personas

COSTO TOTAL
5,000

10 personas

5,000

5
10 millares
1
1
1
10

10,000
250
150
3,500
500
300

700

Impresora
Epson 2
sistema
continuo
Multifuncional
Impresora lser HP
1

1,200

Plumones de pizarra
acrlica
Mota
Archivadores

3 caja

75

2
10

8
50

Cmara fotogrfica

1500

Cmara de video
Lapicero

1
200

1500
100

1000

10

Escuela Profesional de Contabilidad

SERVICIOS

Fotostticas
Impresiones
Anillados
Empastados
Viticos y Movilidad
(monitoreo
del
proceso
de
Autoevaluacin, en
filiales y CEAIS)
Break

TOTAL PRESUPUESTO

3000
6000
100
50
5 x 4 = 20 x
800

300
600
500
2000
16000

10 x 4 x 8 x 7 x 11200
5
62,783

XIV. FINANCIAMIENTO
El proyecto ser financiado con el presupuesto de la Escuela Profesional de Contabilidad de la
Universidad San Pedro.

11

XV. PROGRAMION DE ACTIVIDADES

2013
ACTIVIDAD
META
Promover una cultura de Constitucin
de Conformacin de
calidad entre docentes, comits
Internos
y Comit Interno y
alumnos Profesional
y personal Comits
de Gestin de de Gestin de la
Escuela
de Contabilidad
administrativo
de
la Calidad de la Escuela Calidad.
Escuela Profesional de Profesional
de
Contabilidad, Filiales y Contabilidad
para
CEAIS.
Aplicando implementar el proceso
estrategias
para
la de autoevaluacin
mejora continua
Sensibilizacin para el 100% de
la
trabajo organizado y Comunidad
participativo
de
la Acadmica
y
comunidad
contable Administrativa de
(alumnos,
docentes, la Escuela de
administrativos,
Contabilidad
egresados y grupos
externos) y de la
Universidad San Pedro
Participacin de los 100% de Apoyo
involucrados
en
el en el proceso
desarrollo del proceso
de autoevaluacin con
fines de mejora y
acreditacin
de
la
Escuela
de
Contabilidad
Procesamiento de la 100%
de
informacin recopilada informacin
para
reforzar
los procesada
procedimientos
del
proceso
de 100% de planes
Autoevaluacin de la de mejora segn
Escuela
de debilidades
Contabilidad
encontradas
Monitoreo
de
la informes
Implementacin de los ejecutados.
planes de mejora de la
Escuela Profesional de
Contabilidad.
Desarrollar el proceso Difusin de resultados 60%
de
la
de autoevaluacin de la obtenidos a la Escuela Comunidad
Escuela Profesional de de
Contabilidad, informada
del
Contabilidad
de
la comunidad universitaria Proceso
Universidad San Pedro, y sociedad en general
como lo dispone la ley del
proceso
de
del
SINEACE,
en autoevaluacin
funcin
al modelo Capacitacin
a los 60%
de
educativo propuesto por miembros
de
la miembros de la

INDICADOR
Comits
conformados.

J
X

J
X

N de Participantes

Proyectos
elaborado,
aprobado.

N de Manuales X
elaborados
y
aprobados

N de Informes X
Ejecutados

N de alumnos, X
docentes,
administrativos
y
egresados
informados
del
proceso.

N
de X
capacitaciones

N de Planes de
Mejoras.

12
X