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Actividades de

recuperacin
1 de ESO. Lengua Castellana y Literatura.
Nombre y apellidos:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

Fecha de entrega:

TEORA
Clasificacin de las palabras segn su acento
Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosdico en la ltima
slaba.
con-ver-sar pas-tor o-ra-cin com-pe-tir va-lor Or-le-ans

Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima
slaba.
pro-tes-tan-te li-bro di-f-cil ra-bi-no b-ceps n-gel

Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la


antepenltima slaba.
prs-ta-mo hi-p-cri-ta ag-ns-ti-co cr-di-to lle-g-ba-mos

Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una
slaba anterior a la antepenltima slaba. Se trata de:
formas verbales formadas por la composicin de dos pronombres
personales tonos con una forma verbal:
c-me-te-lo

tr-e-me-la

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

Reglas bsicas
Los monoslabos (sean tonos o no) no llevan tilde. Se exceptan aquellos
monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos, en cuyo caso
se coloca tilde en el monoslabo tnico. Esta tilde se denomina tilde diacrtica. Su
colocacin (no slo en los monoslabos) se describe en el apartado
correspondiente.
Se acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, o en n o s solas.
tam-bin ja-ms lec-cin se-gn a-de-ms
Las palabras agudas que no terminan en vocal, o en n o s solas, nunca se
acentan.
vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz

Nunca se acentan las palabras llanas que terminan en vocal, o en n o s solas.


me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo
Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentan (a estos
efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/, sino
como tal, y por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde).
di-f-cil cr-cel au-to-m-vil b-ceps Gon-z-lez i-n-til n-trax

Todas las palabras esdrjulas se acentan.


s-pe-ra es-dr-jula ca-t-li-co pro-p-si-to x-ta-sis

Tilde diacrtica
La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos
significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca
sobre la palabra tnica aunque segn las reglas generales no corresponda
colocar tilde. Hay varias categoras:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos:


ms (adverbio de cantidad): Quiero ms comida.
mas (conjuncin adversativa con el significado de pero): Le pagan,
mas no es suficiente.
t (pronombre personal): Es preciso que vengas t.
tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.
l (pronombre personal): Estuviste con l?.
el (artculo): El vino est bueno

m (pronombre personal): Todo esto es para m.


mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.
mi (nombre comn): Concierto para oboe en mi bemol mayor.

s (adverbio de afirmacin): l s quera.


si (conjuncin condicional): Vendr si quiero.
si (conjuncin de interrogativas directa): Pregntale si quiere venir.

d (del verbo dar; cuando se le une algn pronombre, tambin se


acenta): Dme ese dinero.
de (preposicin).

s (de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms


educado.
se (pronombre personal y reflexivo).

t (nombre comn): Pngame un t.


te (pronombre personal): Te voy a dar.
EJERCICIOS

1. Subraya la slaba tnica de estas palabras y escribe, al lado, A(agudas),


L(llanas) o E (esdrjulas) segn corresponda:

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abuelo

lmpara

individuo

pregntaselo

cigea

cualidad

zanahoria

pintis

europeo

monedero

libreta

reunin

2. Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:


carcel

semaforo

orbita

neumatico

torax

aspero

champu

devuelveselo

reloj

fosil

platano

interes

centimo

hostil

avestruz

imagen

trebol

anis

ambar

dificil

3. Escribe en singular las palabras que estn en plural, y al revs, en plural las
que estn en singular:
imagen
jardines
sartenes
resumen
caracteres
examen
4. Separa las slabas y coloca la tilde cuando sea necesario:
trofeo

reune

linea

campeon

prohibe

aereo

leido

grua

oceano

transeunte

craneo

heroe

area

reir

5. Escribe las tildes que faltan en las siguientes oraciones:


a) El canal de Panama comunica el oceano Pacifico con el oceano
Atlantico.
b) Si habeis sido vosotros, por qu no lo decis?

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c) Tenia las raices comidas de los insectos: por eso se seco.


d) Como decia aquel profesor, una cosa es la teoria y otra la practica.
6. Completa:
salir

escribir

decir

sala
salas
escribira
escribiramos
decais
7. Subraya los diptongos y coloca la tilde en los casos en que sea necesario:
acuatico

cantais

salio

ambulancia

tambien

historia

miercoles

lingistica

dieciseis

despues

cuadruple

familia

emocion

ciencia

adios

construido

ruido

fortuito

fuiste

concluis

LA TILDE DIACRTICA
8. Coloca la tilde en las palabras en negrita que lo necesiten.
a) El mapa lo tiene el.
b) Mi parte, dejadla para mi.
c) Tu amiga es tan seria como tu?
d) De recuerdos de mi parte, por favor.
e) Si quieres, te invito a un te.
f) Yo se que no se lo dirs a nadie.
g) Se amable con el.
h) Si llama, dile que si.
i) Lo hace siempre pensando en si mismo.
j) Le ped mas dinero, mas se neg a drmelo.
k) Podis venir si queris.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

l) Hablaba para si.


m) Me lo decas a mi?
n) Esto si que es vida!
9. Las palabras monoslabas no llevan tilde (excepto la diacrtica). Teniendo esto
en cuenta, corrige las que estn mal acentuadas:
fue

vi

fu

dio

bin

sn

10. Escribe la tilde en las palabras en negrita que lo necesitan:


a) Que queris hacer esta tarde?
b) An no sabe que hoy es mircoles.
c) Que fro hace aqu!
d) Nos pregunt que hicimos y con quien estuvimos.
11 -Ejercicio: Pon las tildes necesarias.
Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.
El puesto decimonono lo ocupo un compaero suyo.
El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.
Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.
Con el vaiven de la barca se me perdio el limpiauas.
Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapi.
Rapidamente deduje que aquel seor era americano.
Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.
Estudiaba inutilmente aquel mapa historico.
El hombre castellano-leones se diferencia del portugues.
Dificilmente entendia aquel problema quimico.
Comunmente es preferible el examen practico.
Considerado friamente, ms bien parecia un metomentodo.
ORTOGRAFA TILDE DIACRTICA
12-. Completa los siguientes enunciados con l o el segn corresponda.

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1.
2.
3.
4.

Cay _____ crepsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
Pepe es un chorizo: ____ novio de Marta no se fa de _____.
______ saco de patatas era muy pesado, no pude con ______.
______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le
pusiera ______ cascabel al gato.
5. ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro
demuestra no estar muy bien de la cabeza.
6. En ese matrimonio, tanto ______ como ella estn un poco pirados.
7. ______ que no haya asistido Andrs nos ha venido muy bien porque no
habamos contado con ______.
8. Pide a Manolo que te ayude; si ______ quiere, puede rellenarte ______
impreso del I.R.P.F. en menos de media hora.
9. ______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse
solo al tribunal.
10. Le han dicho que ______ ejercicio fsico puede resultar perjudicial para
______.
11. ______ dficit que arrastra la empresa nos est hundiendo; hay que acabar
pronto con ______.
12. Acaba de llegar mi cuado; con ______ ya somos cinco para cenar.
13. Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pepe, pero veremos si ______
tambin lo est.
14. ______ inquilino de mi casa pretenda que le rebajara ______ alquiler.
15. Leonor se fue a Pars con su novio y pas all todo ______ verano con ______.
13-. Completa las siguientes oraciones con t o tu segn corresponda.
1. Aqu no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho ms serio.
2. ______ coche es rpido y seguro, pero no ser yo quien te recomiende
rebasar el lmite de velocidad.
3. Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar
contigo.
4. Macarena quiere que ______ , y no otro, la acompaes al mdico.
5. Mientras que ______ te divertas con esa chica en la discoteca, ______ mujer
fregaba y barra la casa. ______ machismo es inaguantable.
6. No eres ______ la ms indicada para darme sermones morales.
7. Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido.
8. No quiero que me engaes: ______ has sido el que ha roto el vdeo.
9. Quiz ______ padre pueda ayudarme.
10. No puedes negar que ______ eres mucho ms mentirosa que ______
hermana.
11. ______ problema es que nunca trabajas lo suficiente hasta el ltimo
momento.
12. Por lo que respecta a la educacin de ______ hijo, ______ , como madre,
tienes mucha ms responsabilidad que yo como profesor.
13. No creo que ______ hijo sea tan inteligente como ______ pretendes.
14. ______ casa es tan lgubre y tenebrosa que me extraa que sigas viviendo
all.

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15. No sers ______ quien me haga cambiar de opinin.


14-. Escribe m o mi en los espacios en blanco.
1. ______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para
______ solo.
2. Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los dems.
3. ______ manera de hacer las cosas desagrada a muchos, pero no puedo
cambiar ______ carcter de la noche a la maana.
4. Aunque ______ preocupacin est ms que justificada, no es a ______ a
quien corresponde actuar, sino a mi hermano.
5. Para ______ , ______ novia es la mujer ms guapa del mundo.
6. ______ profesora de Ingls me trata mejor a ______ que a los dems alumnos
de ______ clase.
7. Puedes hacer lo que quieras con ______ coche; a ______ me da lo mismo.
8. ______ opinin cuenta poco en esta casa.
9. No conseguirs nada de ______ con esas artimaas.
10. ______ abuela sola decir en estos casos: "Los hombres no lloran, aunque se
vean con la barriga en las manos".
11. En ese momento, el atracador se dirigi hacia ______ con expresin
amenazante y me pidi el dinero.
12. Me pregunto qu tendr Jernimo contra ______ .
13. Te pongas como te pongas, puedes estar seguro de que no obtendrs de
______ ni un solo duro ms.
14. Entre ______ pueblo y el tuyo no debe de haber ms de diez kilmetros.
15. Qu harais vosotros sin ______ !
15-. Completa los espacios en blanco con d o de segn convenga
1. Mi amigo Pablo est loco: ahora se ha empeado en que le ______ clases
______ ruso.
2. La subordinacin ______ oraciones puede ser ______ tres clases.
3. Si Paco sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una
lipotimia.
4. ______ ti dependen muchas vidas.
5. Paco ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo.
6. Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirn hostigndole.
7. Mara Jess ahora da clases ______ Fsica y no ______ Matemticas; pero,
independientemente ______ lo que ______ , siempre ser una magnfica
profesora.
8. Julin es muy listo. No es fcil que tu amigo se la ______ con queso.
9. Con tanta tilde, andamos ______ cabeza.
10. No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga
claramente.
11. ______ Granada a Jan hay menos ______ 100 Km.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

12. Estoy tan enfadado con Sebastin que, cuando ______ con l, le voy a
partir la cara.
13. El hijo ______ Joaqun tiene un problema ______ dislexia: confunde la letra
be con la ______ .
14. El bar ______ la esquina debe ______ estar cerrado ya.
15. La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada para los necesitados
______ los pases rabes.
16. Completa las siguientes oraciones con s o se, segn convenga.
1. El anciano le dijo: "______ lo que ms te guste ser; pero, decidas lo que
decidas, procura llegar muy alto".
2. El Papa acostumbra a decir: "______ t mismo"; pero a m esas grandes
palabras me resultan huecas y sin sentido.
3. ______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.
4. No ______ puede aguantar este calor.
5. No ______ qu pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el da: aqu
______ viene a trabajar y no a zanganear.
6. ______ que tienes pensado invertir en bolsa; pero ten cuidado: en ese
terreno se resbala con mucha facilidad.
7. ______ est muy bien en tu casa; no ______ por qu no me invitas con ms
frecuencia.
8. "Hijo mo, ______ funcionario del Estado; hoy da, es el puesto ms seguro
que ______ puede obtener".
9. ______ compra oro y plata.
10. Montamos el campamento antes de que ______ ocultara el sol.
11. Solo ______ que no ______ nada.
12. El gobierno ha prometido que no ______ recortarn las pensiones.
13. El cura le dijo: "______ fuerte, que no ______ hunde el mundo por esto".
14. ______ habla espaol.
15. ______ miraron de una manera muy significativa.
17-. Completa estos enunciados con t o te segn corresponda.
1. ___ ver pronto?
2. En Inglaterra se toma habitualmente con leche, pero es ms aromtico el
______ con limn.
3. No dejes que nadie ______ imponga sus opiniones.
4. No ______ has portado bien con ella: no me extraa que ______ trate as.
5. La letra ______ representa el fonema oclusivo dental sordo /t/.
6. Si ______ quedas mucho tiempo aqu, ______ encontrars con una sorpresa.
7. Has comprado el libro que ______ encargu?
8. No ______ preocupes si no puedes devolverme el dinero que ______ prest.
9. En los aviones siempre ofrecen ______ o caf, pero nunca chocolate.
10. Gloria, ______ vi el otro da con Paco, ______ has reconciliado ya con l?
11. La ______ del alfabeto latino procede de la tau griega.
12. Cmo ______ encuentras? ______ veo algo demacrado.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

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13. En algunas discotecas de verano se ha puesto de moda una bebida a


base de ______ con vitaminas y zumos.
14. Es conveniente que ______ esfuerces un poco ms.
15. El ______ sin azcar es vomitivo.
18-. Completa estas oraciones con qu o que segn convenga.
1. __________ quieres para cenar?
2. __________ distancia hay entre Madrid y Granada?
3. Ayer le en la prensa __________ piensan construir por fin la autova BailnMotril.
4. Dice El Mundo __________ ha habido sesenta muertos en la carretera este
fin de semana. __________ barbaridad! Los accidentes de circulacin
provocan ms muertes __________ el cncer.
5. En __________ lo te has metido? No s cmo piensas salir de l.
6. Ests diciendo la verdad sobre lo __________ pas?
7. No tienes de __________ quejarte. T te has buscado todo lo __________ te
est pasando.
8. Me pregunto con __________ medios piensa el gobierno hacer frente a la
crisis.
9. El libro __________ estoy leyendo ahora es ms interesante __________ el
__________ me prestaste.
10. Ya estoy harto y no voy a repetirlo: __________ queris colaborar?
colaboris; __________ no queris? pues __________ os zurzan!
11. Sabamos __________ tenas previsto venir ayer, pero no nos dijeron a
__________ hora.
12. __________ es eso __________ llevas ah?
13. Quieres __________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones?
14. No me gusta nada ese chico con el __________ sales ahora.
15. __________ me obligan a pagar la multa? pues la pago. __________ te
habas credo? __________ iba yo a arriesgarme a __________ me quitaran
el carn por eso?
19-. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde
corresponda.
1.
2.
3.
4.
4.
5.
6.

Todava no s por cual te has decidido.


Quien es se que est all sentado?
Crees que es cierto el refrn "quien bien te quiere te har llorar"?
ste es el saln en el cual fueron coronados tantos reyes.
No s a cual de ellos te refieres.
Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturn.
Por ltimo, debo decir que nuestra Asociacin agradece su inapreciable
ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.
7. Quien quiere ms tarta?.
8. Nunca se sabr quien lo hizo.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

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9. A peticin de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda


inform de cuales eran los planes econmicos de su departamento.
10. No seguir adelante sin saber cuales son tus intenciones.
11. Averiguaste por fin de quien era el abrigo?
12. Confes intimidades, de las cuales ni su propio marido tena conocimiento.
13. Cual es la raz de dos?
14. Con cual de tus amigos te sientes ms a gusto?
20-. Escribe cmo o como en los espacios en blanco.
1. ________________ quieres el filete?
2. ________________ vuelvas tarde, te quedars sin cena.
3. Cuando ________________ fabada, noto una pesadez de estmago tan
grande ________________ si me hubiera comido un buey.
4. ________________ estaba tan enfadada, no oy tus disculpas.
5. Ahora cuntame ________________ te lo pasaste en la fiesta.
6. La casa de Federico no es tan lujosa ________________ la de Sebastin.
7. Si actas ________________ te dicta tu conciencia, no debes tener miedo a
las habladuras.
8. Mi to no se priva de nada, vive ________________ un pach.
9. An no me explico ________________ pudo ocurrir aquel desastre.
10. Es Eurodisney tan impresionante ________________ dicen?
11. No es tan fiero el len ________________ lo pintan.
12. ________________ cerraron las tiendas, no pudimos compraros el regalo que
os prometimos.
13. Dime ________________ piensas salir de aqu.
14. El de Lengua fuma ________________ un carretero.
15. ________________ estuvo el concierto de Prince?
21-. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
1. Acurdate de devolverme los apuntes cuando vengas a verme.
2. Cuanto cuesta hoy el kilo de manzanas?
3. Me gustara averiguar donde se ha metido tu hijo.
4. Si regalas cuanto tienes, te arruinars pronto.
5. Es Cdiz la ciudad de donde vienes?
6. El bar donde te esperaba cerraba a las once, y tuve que irme.
7. Desde cuando tienes coche?
8. Los obreros se fueron en cuanto terminaron el trabajo.
9. Adonde vamos?
10. A cuantos habr engaado?
11. Por donde habrn entrado tantas ratas?
12. No encuentro las gafas; no s donde pude dejarlas.
13. Cuanto ms tienes, ms deseas tener.
14. Hasta cuando, Catilina, estars poniendo a prueba nuestra paciencia?
15. Cuantas alegras dan los hijos!

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

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22-Pon las tildes que faltan. Predominio de tilde diacrtica.


El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.

Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.


El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibiras tu parte como los demas.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A mi me gusto mucho tu regalo.
Todo lo que gano es para mi y para mi familia.
Se que se han escapado, pero no se por donde.
"Solo se que no se nada", dijo Socrates.
Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
Al preguntarle si vendra, me contesto que si.
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
De mucho, de poco, siempre da algo.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
Tuvieron sus mas y sus menos, mas luego terminaron amigos.
Te dira mas cosas, mas no puedo hacerlo.
A mas triunfos, mas y mas felicitaciones.
Solo pido a Dios que no me quede solo.
Lo que mas me gusto fue aquel solo de acordeon.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

13

Solo tu puedes conseguir esa meta.


Aun no se haban sentado algunos, cuando llego el primer gol.
Con tu consentimiento, y aun sin el, ire de todos modos.
23-Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que
faltan.
Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.
El puesto decimonono lo ocupo un compaero suyo.
El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.
Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.
Con el vaiven de la barca se me perdio el puntapi"14e.
Se deshizo puntapi"14e del puntapi de un puntapi.
23 B.- Escribe los tiempos verbales que se piden:

PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO IR.

voy
PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ANDAR
anduve

PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ESTAR.

estuve

PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO TENER.

tuve
24.- Escribe el pretrito imperfecto de indicativo de los siguientes verbos:
DUDAR

CAMBIAR

Yo dudaba

Yo cambiaba

ORDENAR

T
l ordenaba

25.- Completa estas expresiones con la palabra adecuada:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

14

baca/vaca

La _________ muge/ El coche lleva _________

basto-ta/vasto-ta

Una __________llanura/ Un tejido ___________/ una persona ____________

bello/vello

Tiene _________ en los brazos/ Un paisaje ____________

bienes/vienes

Posee muchos __________/ __________ o te quedas?


botar/votar

___________ en las elecciones/ _________ la pelota

rebelarse/revelar

_____________ contra el capitn/ ____________ las fotos/____________el secreto

sabia/ savia

Es una mujer muy ____________ / La ______________ del rbol

tubo / tuvo

No ____________ suerte / El _____________ est roto

26. Escribe una frase con cada una de las palabras propuestas en el ejercicio
anterior.

__________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

15

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

27. Busca en el diccionario el significado de los siguientes prefijos y escribe dos


palabras con cada uno de ellos:
HidroHiperHectoHeptaHexaHeteroHemiHemoHomo-

28. Completa las siguientes formas verbales.


a) Nadie sabe por qu no le inclu__eron en la lista.
b) Un incendio destru__ gran parte del edificio.
c) Nos pidi que contribu__ramos a mantener limpio el pasillo.
d) Es posible que la reunin no conclu__a hasta las cinco.
e) Estn constru__endo casas nuevas junto a la playa.

29. Escribe la letra que falta en estas palabras y escribe su plural:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

16

huspe__

breveda__

virtu__

re__

disfra__

lu__

velo__

lpi__

multitu__

mita__

barni__

actitu__

Uso de las maysculas


-Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio: Carlos, Platero, Madrid, Ramos, Luna.
Los nombres comunes llevan minscula: nio, perro.
-Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y despus de punto. Ejemplos: El
ciclista corre. T cantas. Santiago baila.
-En las palabras que empiezan por LL y CH, slo se escribir con mayscula la letra inicial.
Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.
-Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos divinos: Dios,
Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.
-Usamos minscula para escribir los das de la semana, los meses y las estaciones del ao.
Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.
-Se escriben con mayscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey, Papa,
Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.
-Se escriben con mayscula los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo XVI, Juan Carlos I,
tomo III, Felipe II.

30. En el siguiente texto, corrige las palabras que deberan llevar mayscula
inicial:
queridos abuelos:
estas vacaciones, mam y pap se van a nicaragua como cooperantes para
reconstruir unas escuelas que destroz el huracn mitch.
yo me ir con vosotros y la ta alejandra a valleseco pronto. tengo muchas ganas
de veros y de correr con la perra laika, y de dar de comer a jaco en el establo.
un abrazo de vuestra nieta.
Marta

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

17

31- Explica el significado de estas expresiones relacionadas con CASA.


Tirar la casa por la ventana
No parar nunca en casa
En casa del herrero, cuchara de palo
Es una mujer de su casa
Hacer casa
32- Escribe un derivado de:
Nave
Editor
Calor
Campo
Telfono
33- Escribe el contrario o antnimo de:
Tmido
Opulento
Parcial
Soberbio
Exhausto

34- Completa.
Nombres

Adjetivos

Prudencia

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

18

Maduro

Fantasa
Hmedo
Importancia

35-Ejercicio en el que se insiste en la distincin entre haber y a ver y entre ah,


hay y ay.A ver o haber? :
De..............................venido un poco antes, lo hubieras visto
Va a ....................que llamarle la atencin
.........................si saludas por la calle!
Debiste........................saludado a tu profesora
Anda ...............................si ya est preparada la cena
..............................si va a...................ms formalidad!
Muchacho, ...............................si te callas
Tiene que......................ah un billete de mil pesetas
................................si apruebas este examen
No queda chocolate ...........................venido antes!
.........................si me ayudas ms
Voy......................a mi amigo Juan esta tarde
36-Completa con ay hay y ah:
Aqu no.................lechuga, est...............
Se ha odo..................un ..............lastimero
..................demasiados alumnos...........; diles que vayan a otra aula
No .........derecho! No le pasa nada pero est todo el da en un .........
...........qu pena!

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

19

................. ............. un hombre que dice ......!


............................manzanas y peras en el frutero.
.........! me he hecho mucho dao
..........................est el poster que te regal
37-Indica cul es la expresin correcta para las siguientes afirmaciones:

(hasta-asta) Han llegado ________ el lago.

(ay-hay) Ah hay un herido que dice ______!

(valla-vaya) Exige al accidentado que ______ al hospital.

(vello-bello) Con qu te has depilado el ________ de las piernas?

(votar-botar) An no tienes edad para _______ en las elecciones; as que ve


a _______ tu pelota nueva.

(barn-varn) El _____ de Puente de la Inmaculada es primo del ______ de


Puente Genil.

(hasta-asta) El _____ del toro penetr ______ el hueso de la pierna.

(valla-vaya) No pudimos acercarnos porque haba una enorme _________.

(tuvo-tubo) El mdico _______ que sacarle el ________ incrustado en el


brazo.

(halla-haya) ______ el rea de ese bosque lleno de _______.

(haya-halla) Quizs no _______ odo el sonido de la locomotora.

(vaca-baca) bamos rpido con nuestro coche cuando atropellamos a


una ______; Pusimos la _______ sobre la _______del coche y se nos cayeron
las dos.

38.Ms ejercicios con homfonas

Este producto est _________ con impuestos muy altos. Grabado/gravado


El campo de ftbol no era de hierba sino de _________. Graba/grava.
Cuando ___________ salido de aqu te presentar a mis padres. Hayamos/
hallamos.
Yo an soy joven y no puedo _________. Botar/votar.
El _________ orden a los soldados que no salieran. Cabo/cavo

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

20

Tienes que esperar a que el agua ____________ para echar los macarrones.
Hierba/hierva. Hechar/echar.
Tena una __________ y profunda pena por lo sucedido. Honda/onda.
Antracita, _________, lignito y turba son distintos tipos de carbn. Huya, hulla
En qu cuento infantil aparece un _________ con el que se pincha el dedo
la protagonista?. Uso/huso.
No me gusta esta comida por tener demasiado pan __________. Rayado/
rallado.
No __________ valor para decir lo que pensaba. Tubo/tuvo.
A veces _________ a verlo y l se mostraba muy contento. Iva/iba.
La __________ de los rboles es similar a nuestra sangre. Sabia/savia.
Nos han __________ un secreto a voces. Revelado/rebelado.
Has ____________ ya las fotos de la excursin y han quedado bastante bien.
Revelado/rebelado.

39.Contina segn el modelo.


Dan las notas a los nios. Se las dan
Prestan sus libros a los alumnos.
Cantan una cancin a la nia.
Compran una silla al vendedor.
Hacen las maletas a los huspedes.
40.Sustituye por un pronombre el subrayado.
No vimos a Mara en el teatro. No la vimos en el teatro.
No llames a Laura por telfono.
No mires el reloj tan a menundo.
Arregl la televisin a tus padres.
Entrega la carta a su dueo.
Haz las camas por la maana.
Limpia el sof ahora mismo.
Arregla la habitacin a tu hermano.
41.Sustituye segn el ejemplo.
Hagan los deberes. Hganlos.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

21

Lean estos libros.


Comprad estos peridicos.
Comed los pasteles.
Escuchad estos discos.
Enciende la luz.
Apaguen las luces.
Limpia la mesa.
42. Seala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.
T, l y yo haremos un gran negocio.
Vendris vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendi a buen precio.
T slo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero l, ninguno.
43. Seala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentres
en las siguientes oraciones:
La trajo un ramo de flores.
Le vi (al amigo) en el parquet
Le expliqu todo con claridad.
44. Lee el texto atentamente y seala todos los pronombres personales que
encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:
Cuando nos despertamos, l estaba delante de todos nosotros. Ella, por el
contrario, se haba ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a
desayunar aquella maana juntos.
-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrn con nosotros- dijo l casi sin
inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invada, le contestamos con indiferencia.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

22

El artculo
El da amaneci
nublado.

Los alumnos juegan en el Dame el libro de


patio.
Lengua.

Los artculos son palabras que acompaan a los nombres que son
conocidos por el hablante y el oyente.
Masculi Femeni Neut
no
no
ro
el

la

los

las

lo

Singula
r
Plural

Determinantes demostrativos
Los determinantes demostrativos acompaan a nombres indicando
proximidad o lejana respecto a las personas que hablan y escuchan.
Este nio estudia
mucho.

Ese chico canta muy Aquel abrigo es


bien.
nuevo.

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR

PLURAL

Masculi Femeni Masculi Femeni


no
no
no
no
este

esta

estos

estas

Cercana

ese

esa

esos

esas

Distancia
media

aquel

aquella

aquellos aquellas Lejana

Determinantes posesivos
Los pronombres posesivos acompaan a un nombre y adems indican
si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman
poseedores.
TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

23

Tu reloj es muy
bonito.

Nuestra gata es ms
cariosa.

DETERMINANTES POSESIVOS
Un solo poseedor

Varios poseedores

1
2
3
1
2
3
persona persona persona persona persona persona
mo, mi

tuyo, tu

suyo, su

mos,
mis

tuyos,
tus

suyos,
sus

ma, mi

tuya, tu

suya, su

mas,
mis

tuyas,
tus

suyas,
sus

nuestro

vuestro

nuestros vuestros
nuestra

vuestra

suyo, su

Singul
ar

suyos,
sus

Plural

suya, su
suyas,
sus

nuestras vuestras

Masculi
no

Singul
ar
Femenin
o
Plural

Determinantes indefinidos
Son determinantes indefinidos los que acompaan a nombres de
personas o cosas y concretan su significado de forma imprecisa, pues
son difciles de limitar o precisar con exactitud.
Llevo varios lpices en el
estuche.

Dame muchos
besos.

DETERMINANTES INDEFINIDOS
Singular

Plural

Femeni Masculi
no
no

Femenin
o

un, uno

una

unos

unas

algn,
alguno

alguna

algunos

algunas

Masculino

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

24

ningn,
ninguno

ninguna ningunos ningunas

poco

poca

pocos

pocas

escaso

escasa

escasos

escasas

mucho

mucha

muchos

muchas

demasiado

demasia demasia
da
dos

demasiad
as

todo

toda

todos

todas

varios

varias

otro

otra

otros

otras

mismo

misma

mismos

mismas

tanto

tanta

tantos

tantas

cualquier, cualquiera

cualesquiera

tal

tales

bastante

bastantes

Determinantes numerales
Son los que acompaan a los nombres e informan con exactitud de
cantidades y rdenes de colocacin.
Tengo doce
monedas.

He llegado en cuarto lugar a


la meta.

Te ha servido triple racin de


comida.

CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES


Cardinales

Informan de una cantidad


exacta.

Quiero cuatro
libros.

Ordinales

Informan del orden de


colocacin.

Quiero el cuarto
libro.

Fraccionari Informan de particiones de la


os
unidad.

Quiero la cuarta
parte.

Multiplicati
Informan de mltiplos.
vos

Quiero doble
racin.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

25

46.Localiza los pronombres de estas frases

Me dijo que se haban peleado por una tontera


El cucurucho estaba buensimo
Ella es la mejor del mundo
Nos daris las notas este viernes?
Los que quieran, pueden empezar a hacerlo
Se dice por todas partes que cambiarn las oposiciones
ste es mi coche, cul es el tuyo?
Se lo preguntar maana, usted espere instrucciones
Todos vosotros subiris al escenario
Le parece bien colocar la recepcin

47..Rellena los huecos con el pronombre correspondiente.


1. Mi hermano me da un regalo: Mi hermano me ______ da

2. Vieron a los ladrones saliendo de la casa: ______ vieron saliendo de la casa

3. Entregaremos el paquete al embajador: _______ entregaremos el paquete

4. O le dices a Juan quin ha sido o _______ lo digo yo

5. Coge la autorizacin del cajn: ______ coge del cajn

6. Peg un golpe a su compaero: _____ peg un golpe

7. Juan no tiene remedio, sus hermanos ya ______ dan por perdido

8. ________ dijiste a Laura que podan jugar?

9. Escribe una postal a su novio: ______ escribe a su novio

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

26

10. No sabe las respuestas: No _____ sabes

48. Coloca la mayscula donde corresponda.


recordamos que los puntos cardinales son cuatro: norte (n), sur (s), este (e) y oeste
(o).
el duero y el ebro son los ros ms caudalosos de espaa. el ms largo es el tajo.
los montes ms altos son el teide en canarias y el mulhacn en granada.
la pennsula ibrica est baada por el ocano atlntico y los mares cantbrico
y mediterrneo
Recordamos que los puntos cardinales son cuatro: Norte (N), Sur (S), Este (E) y
Oeste (O).
El Duero y el Ebro son los ros ms caudalosos de Espaa. El ms largo es el Tajo.
Los montes ms altos son el Teide en Canarias y el Mulhacn en Granada.
La Pennsula Ibrica est baada por el ocano Atlntico y los mares Cantbrico
y Mediterrneo

49. Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones:


El programa es dirigido por un conocido productor.

Todos los das Juan estudia un tema de Sociales.

No le digas tonteras a tu hermana.

Conoces a tu nueva prima?

Por la tarde llevars a tu hermano pequeo al parque.

50. Seala los significados posibles de las siguientes palabras polismicas (una
palabra es polismica si tiene varios significados):

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

27

Cohete

Seguro

Cabeza

Falda

51. Subraya los determinantes, los pronombres y los adverbios presentes en las
siguientes oraciones:
Estos pantalones le sientan muy bien.

Nosotros nunca hemos estado en el castillo de Ponferrada.

La quiero mucho desde que la conoc.

Algunos nios han aprobado todas las asignaturas.

52. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se


formulan:
A los dos dias de volver a su casa, don Quijote se levanto de la cama para ir a ver
sus livros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenz a palpar
las paredes vuscando la puerta.
- Ya no ay aposento ni libros -le explic la sobrina-, porque ha venido un
encantador cavalgando sobre un dragn y se los ha llevado por los aires.
Don Quijote se qued desolado.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

28

Sin duda a sido el mago Frestn -dijo- que me tiene aborrecido porque
sabe que soy el caballero ms baliente del mundo.
Quince das estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba

ante el muro de su biblioteca, volva a tentar las paredes y lanzava un hondo


suspiro de tristeza. Su sobrina y la criada trataban de darle nimos y hacan todo
lo posible para que olvidara su loco deseo de ser caballero andante; pero de
nada sirvieron tantos esfuerzos, pues don Quijote empez a preparar en secreto
su segunda salida. Un buen da fue a buscar a un labrador vecino sullo, casado y
con hijos, y le pregunt si quera ser su escudero.

@ Corrige los errores ortogrficos que encuentres en el texto.

@ Subraya cuatro sustantivos, pon en un crculo cuatro adjetivos, enmarca en


un cuadrado cinco determinantes.

@ De qu tipo son los determinantes que has seleccionado?

@ Elige en el texto:
Cinco palabras llanas
Cinco palabras agudas
Una palabra esdrjula

@ Por qu llevan tilde?


Empez
Ms
Volva

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

29

@ Divide en slabas las siguientes palabras:


Das
Deseo
Buen
Biblioteca
Aires

@ Qu opinas de la explicacin que la sobrina le da a don Quijote sobre la


desaparicin de los libros?

@ Divide en sujeto y predicado las oraciones destacadas en negrita.

53. A qu clase de palabra pertenecen?(nombres adjetivos- verbos- pronombrespreposiciones)

Raro
Da
No
De
Parece
Nosotros
Continuamente
54. Lee el siguiente texto y ,a continuacin, responde a las preguntas que se
formulan:
Marley estaba muerto; eso para empezar. No cabe la menor duda al
respecto. El clrigo, el funcionario, el propietario de la funeraria y el que presidi
el duelo haban firmado el acta de su enterramiento. Tambin Scrooge haba
firmado, y la firma de Scrooge, de reconocida solvencia en el mundo mercantil,
tena valor en cualquier papel donde apareciera. El viejo Marley estaba tan
muerto como el clavo de una puerta.
Scrooge y Marley eran socios en un pequeo negocio. Scrooge nunca
tach el nombre del viejo Marley. Aos despus, all segua sobre la entrada del
almacn: Scrooge y Marley. Algunas personas, nuevas en el negocio, algunas

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

30

veces llamaban a Scrooge, Scrooge, y otras, Marley, pero l atenda por los
dos nombres; le daba lo mismo.
Ay, pero qu agarrado era aquel Scrooge! Viejo pecador avariento que
extorsionaba, tergiversaba, usurpaba, rebanaba, apresaba! Nadie logr jams
sacarle una chispa de generosidad; era secreto, reprimido y solitario como una
ostra. La frialdad que tena dentro haba congelado sus viejas facciones y afilaba
su nariz puntiaguda, acartonaba sus mejillas, daba rigidez a su porte; haba
enrojecido sus ojos, azulado sus finos labios; esa frialdad se perciba claramente
en su voz raspante. Haba escarcha canosa en su cabeza, cejas y tenso mentn.
Siempre llevaba consigo su glida temperatura; l haca que su despacho
estuviese helado en los das ms calurosos del verano, y en Navidad no se
deshelaba ni un grado.
1.1. A qu gnero literario pertenece el fragmento? Explcalo.

1.2. A qu tipo de texto pertenece? Explcalo.

1.3. Qu comparacin utiliza el autor para decir que Marley estaba muerto?

4.

Qu caracterstica principal se destaca de la personalidad de la


personalidad de Scrooge?

5.

Qu relacin exista entre Scrooge y Marley?

6.

Qu significa el adjetivo glido? Podramos sustituirlo por otro sinnimo?

7.

En qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos?


Apareciera
Estaba

8.

Busca en el diccionario el significado de:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

31

Tergiversar
Extorsionar

54. Recuerda. Anlisis mtrico del siguiente poema de Miguel de Unamuno:


T me levantas, tierra de Castilla,
la rugosa palma de tu manilla,
al cielo que te enciende y te refresca.

55. Explica los Elementos de la Comunicacin en las siguientes situaciones. Indica


el tipo de lenguaje empleado :
Vas conduciendo por la autova y ves por el espejo retrovisor las luces de la
polica

Recibes una carta, escrita en ingls, de tu madre dicindote que llegar el 24 de


diciembre

ANEXO I
1.- Realiza un diario de al menos 20 das de este verano.
2.- Realiza las lecturas comprensivas subidas a este blog.
3.- Completa despus de leer un libro a tu eleccin la ficha de lectura siguiente.
FICHA DE LECTURA

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

32

AUTOR...................................................................................................................
TTULO..................................................................................................................
EDITORIAL....................................Ao y n de edicin...................Pginas.............
GNERO:
POESA
TEATRO
NOVELA: indica el subgnero:

1.- LOCALIZACIN:
. Quin es el autor? Busca informacin acerca de su vida y de su obra.
2.- ARGUMENTO:
. Haz un resumen de la obra teniendo en cuenta los acontecimientos
principales.
. Se puede dividir la historia en partes? Divdela en bloques teniendo en
cuenta los ncleos temticos y la cronologa.
. Cmo es el desenlace? Qu relacin tiene con el argumento? (Es
conocido, inesperado, se llega a l rpidamente, es un acontecimiento ms
sin especial importancia,...?
3.-PERSONAJES:
. Quin es el protagonista, si lo hay? Quines son los personajes
principales? Quin es el antagonista, si lo hay? Qu relaciones tienen entre
s?
. Personajes secundarios: se pueden agrupar de alguna manera(por su
relacin con los principales, psicolgicamente, moralmente, socialmente,...)?
. Cmo estn caracterizados los personajes? (Nombre, descripcin,
manera de hablar, sentimientos, acciones?
. Cambian los personajes a lo largo del relato?

4.- ESPACIO:
. -En qu lugar, ambiente social, pas, etc. se desarrollan los
acontecimientos?
5.- TIEMPO:
. En qu poca se desarrolla el relato?
. Cunto tiempo transcurre en el relato?
. La accin es lineal, o, por el contrario, hay saltos en el tiempo,
acciones paralelas,...?
. En general, el desarrollo es lento o rpido?
6.- PUNTO DE VISTA Y ACTITUD NARRATIVA
. Desde qu punto de vista narrativo se cuenta el argumento (1 persona
-- protagonista, otro personaje-- / 3 persona -- narrador omnisciente,
narrador ausente--)
TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

33

. Hay varios puntos de vista en el relato?


. El narrador, manifiesta directamente sus simpatas y antipatas, sus
creencias, sus ideologas, sus sentimientos? Lo hace indirectamente?
. Hay alguna relacin entre el narrador y el autor?
7.- TEMA
. Cul es el sentido ltimo del relato, la idea o sentimiento fundamental
que transmite?
. Hay algn otro tema o temas predominantes (morales, sociales,
religiosos, etc.)
8.- LENGUAJE
. Qu predomina en el relato: descripcin, narracin, dilogo o
exposicin? Qu lugar ocupan lo dems?
. Hay diferencias entre el lenguaje del narrador y el de los personajes? Y
entre cada personaje entre s?
9.- OPININ PERSONAL.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

34

RECOMENDACIONES.
Puedes realizar las 55 actividades en soporte digital. Si decides hacerlo en un
cuaderno debes copiar las oraciones cuando sea necesario para poder
comprender la respuesta.
El diario se debe hacer en soporte papel, al igual que la ficha de lectura.
Dedicad un rato diario, 30 minutos a este plan de recuperacin y evitaris
agobios de ltima hora.

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA -

35