LENGUAJE Y LITERATURA
SEMANA N 11
TEMAS:
AFIANZO LO APRENDIDO
TEMA 01 : ORACIONES PARATCTICAS HIPOTXICAS.
Instruccin:
Responda
las
siguientes
interrogantes
encerrando o marcando la respuesta correcta:
1. Qu enunciados mantienen una relacin paratctica entre
ellas?
a) Acude, corre, vuela.
b) Sospechaba, me imagino, sucedi as.
c) Mientras ests vivo, sintete vivo.
d) Te quiero como algo sagrado, te quiero como nadie en
el mundo.
e) Todas las anteriores.
2. Qu oracin est estructurada con relaciones paratxicas
e hipotxicas?
a) Yo te amar y mi esposa sers.
b) El trabajo dignifica al hombre, el ocio es origen de todo
mal.
c) Yo te amar, y nunca negar que te amar.
d) Es su cumpleaos, pero sigue estudiando.
e) Piensa en grande y grandes sern tus obras.
3. Nunca quiso hacerte dao, sino que estaba fuera de
s, es una oracin:
a) Coordinada Adversativa Restrictiva.
b) Coord. Adversativa Excluyente.
c) Coord. Disyuntiva.
d) Coord. Copulativa.
e) Compleja Condicional.
4. Encontramos un enunciado estructurado de
hipotxica adversativa, en:
a) Slo un poco ms y lograr ingresar.
b) Me invitaron a una fiesta, mas prefer estudiar.
c) Trat de resolver ese ejercicio, pero no lo logr.
d) Es bonita, aunque no tiene nada en la cabeza.
e) B, c, d
forma
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a)
b)
c)
d)
e)
Paratctica.
Hipotxica.
Paratxica adverbial temporal.
Paratxica adverbial locativa.
Paratxica adverbial modal.
I.
c) Metfora
d) Sinestesia
e) Anttesis
18. .......................... consiste en atribuirle a un objeto una
cualidad que no le puede corresponder, porque el objeto
y la cualidad se perciben por sentidos distintos.
a) Anttesis
b) Comparacin
c) Prosopopeya
d) Sinestesia
e) Asndeton
19. Vendado Dios que me has vendido, lo anterior es
un claro ejemplo de la figura literaria:
a) Comparacin
b) Sinestesia
c) Paronomasia
d) Metonimia
e) Metfora
20. ............................ consiste en la repeticin de la
conjuncin; produce un efecto de sosiego, de reflexin,
de lentitud.
a) Polisndeton
b) Hiprbaton
c) Anfora
d) Paronomasia
e) aliteracin
21. ............................. consiste en la combinacin de
palabras que tienen sonidos parecidos pero un
significado distinto.
a) Anfora
b) Hiprbaton
c) Metonimia
d) Aliteracin
e) Paronomasia
22. Son recursos de los que dispone el poeta para
modificar el nmero de slabas en la que pueda dividir
el verso.
a) Los Recursos semnticos
b) Las licencias mtricas
c) Los recursos fonticos
d) Los recursos Morfolgicos
e) La ley de los acentos finales.
CONSOLIDO MI APRENDIZAJE
Escribo en el espacio pertinente a qu se refiere el concepto dado a continuacin
1) Unidad oracional cuyo contenido est estrechamente
concatenado y entre ellas hay una breve pausa y una
relacin semntica independiente
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2) Estructura lingstica que va incluida en una oracin y
que se caracteriza por tener sentido completo, pero
carece de independencia sintctica.
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3) Enunciado en donde se delimita el tiempo (inmediato,
mediato, reiterado) en que ocurre el evento expresado
por el verbo de la proposicin principal.
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4) Oracin donde se presentan posibilidades o alternativas
para una realidad asignada.
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5) Oracin donde se expresa una objecin o dificultad para
lo dicho en la proposicin sin que ello impida su
cumplimiento.
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6) Oracin donde se expresa una cualidad o caracterstica
del antecedente sin limitar su significacin.
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II.
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5. La arena cae arrodillada
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6. Las lgrimas del cielo avivan mi recuerdo
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7. Yo, tal estaba, di conmigo en el sueo y en el suelo
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LENGUAJE Y LITERATURA
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16. Y los ros te cierran el camino/ y las flores te llaman
con mi voz
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17. Amor que nace/ amor que vuela,/ amor que surge del
centro de la tierra
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18. Aquel ruido fro, cortante, vertical, / que ya tanto
conoca!
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19. Llaman dolores, guerras, / muertes, asolaciones; fieros
males/ entre tus brazos cierras.
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20. Consiste en unir en una misma slaba mtrica dos
vocales que normalmente no forman diptongo.
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21. Consiste en unir dos vocales, la ltima de una palabra y
la primera de al siguiente:
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22. Consiste en disolver un diptongo que se comporta como
dos slabas se maraca con dos puntos sobre la vocal
cerrada.
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