4.

2 MRUA
Dije antes que iba a justificar aqu aquel
que apareca en la parte de la aceleracin
en la ecuacin 3.3, calculemos la velocidad:

recuperando as la expresin (que s justificamos correctamente) 3.2. Si ahora

calculamos la aceleracin derivando la velocidad respecto al tiempo tenemos:

donde obtenemos el resultado que debamos obtener, la aceleracin es constante e igual

a la aceleracin, vaya galimatas, obviamente la aceleracin es igual a la aceleracin,
no?, lo que quiero decir es que si no hubisemos puesto el
llegaramos al resultado
, el cual, siguiendo nuestro primer consejo de aplicar la lgica cuando
obtengamos un resultado, es incorrecto.

4.3 Tiro parablico

Bien, ahora a estudiar el tiro parablico, este tema suele ser uno de los preferidos en los
exmenes de bachiller, o por lo menos lo era en mi instituto. En realidad no vamos a ver
nada nuevo, y se puede considerar que esta seccin no es ms que un ejemplo de la
seccin 3.3
EJEMPLO
Yo, que soy medio ludpata, me apuesto dos gallifantes con un amigo a ver quin es
capaz de tirar ms lejos una piedra antes de que toque el suelo (es decir, que no vale si
rebota y sigue andando). Mi amigo, que no es tonto4.1, acepta.
Pues all voy yo, todo contento, tirando mi piedra al aire, sta vuela y vuela hasta que
llega a un tope de altura, en ese punto ya no sube ms (de hecho empieza a bajar) pero
sin embargo sigue hacia adelante sin impedimento alguno (bueno, puede que el viento
nos moleste, pero supongamos que competimos en un pabelln olmpico de
lanzamiento de piedras). Lo dicho, la piedra sigue avanzando pero empieza a bajar
hasta que, all adelante, toca el suelo.
Ea, no me diris que no es una experiencia cotidiana esa. Pues bien, veamos ahora
cules son los elementos de los que podemos disponer para estudiar el movimiento de la
piedra, es decir, aquellas magnitudes que, en teora, podemos conocer a priori para
llegar a saber cuan lejos llega la piedra y cuanto tarda (tambin nos podan dar los
resultados y nosotros tener que saber cules son las condiciones iniciales... por eso la

fsica es tan bonita, porque podemos predecir el futuro o el pasado; no como con los
astrlogos, que slo predicen el pasado).
Pues bien, veamos qu cosas podemos conocer de nuestro lanzamiento de piedra. Para
empezar, como es obvio, importar la altura inicial sobre el nivel del suelo, porque no es
lo mismo tirar la piedra desde un metro de altura que desde lo alto de un rascacielos. Si
algn da subs a un rascacielos no probis, porque podis matar a alguien, pero s desde
lo alto de una escalera o as. Otra cosa importante es la velocidad que le dis al piedro
en cuestin, porque si lo tiris muy despacito se os cae en los pies, pero si lo lanzis
fuerte lo mandis al quinto pino. Ya casi lo tenemos todo, tranquilos, el ltimo elemento
que necesitamos es el ngulo que forma la direccin de la piedra cuando la lanzamos
con la horizontal del lugar, porque estaris de acuerdo conmigo en que no es lo mismo
lanzar la piedra justo hacia adelante, hacia adelante y un poquito hacia arriba o
totalmente hacia arriba.
Pues bien, ya est todo, alguno de vosotros podra decir ``oye, y qu pasa con la masa
de la piedra? Porque su peso influir, no?''. A esos yo les digo que recuerden que en
esta seccin no vamos a ver nada nuevo y que, que yo recuerde, no hemos utilizado la
masa de las partculas para nada por el momento (apenas la hemos mencionado en el
apartado sobre las leyes de Newton). Para ver la importancia de la masa ya llegaremos a
la parte de dinmica en la seccin 5.
Pues bien, vamos a ello. Como ya he dicho aqu vamos a usar la composicin de
movimientos para que esto sea ms simple. Y cmo lo descomponemos? Pues no se
nos ocurre nada ms fcil que descomponerlo en un movimiento en horizontal (hacia
adelante y hacia atrs) y un movimiento vertical (hacia arriba y hacia abajo); con esto
nos llegar puesto que, como despreciamos el viento, nada nos va a hacer necesitar una
tercera direccin perpendicular a ambas (hacia la derecha y hacia la izquierda). Para ello
supondremos que el origen del sistema de coordenadas est justo al nivel del suelo y
situado debajo del lugar desde el que tiramos la piedra, es decir, que si la piedra se tira
desde una altura , las coordenadas sern
, el 0 para indicar que no est ni hacia
adelante ni hacia atrs del origen y la para indicar que est ms arriba que el suelo.
Esas son las posiciones iniciales.
Ahora veamos qu tipos de movimientos son los implicados. Cuando tenemos en cuenta
el movimiento vertical enseguida caemos en la cuenta de que ah hay una aceleracin
constante de esas que tanto nos gustan. Efectivamente, la gravedad. En el movimiento
vertical tenemos un MRUA (si lo prefers, una cada libre como vimos en la seccin
3.2.2. En el movimiento horizontal no parece haber ninguna aceleracin que nos acelere
o frene la piedra (recordad que hemos dejado el viento y cualquier otra cosa que nos
pueda provocar una aceleracin fuera), por lo que no es ni ms ni menos que un MRU.
Visto esto podemos plantear directamente las dos ecuaciones. Llamemos
coordenada horizontal en cada instante de tiempo y llamemos
(esto es lo ms habitual), entonces:

a la

a la coordenada vertical