Anda di halaman 1dari 5

DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II (tarde)

Apellidos ________________________________ Nombre __________________________


Grupo _________________ DNI_______________ Fecha ______________
Normas de realizacin.

* SOLO HAY que responder a 6 de las ocho preguntas abiertas. Elgelas y respndelas de forma concreta, evitando divagaciones. Solo se corregirn las seis primeras que respondas.
* Las preguntas abiertas suponen el 60% de la puntuacin y las de tipo test el 40%.* En las preguntas test cada
respuesta incorrecta restar 1/3 de la puntuacin asignada a cada una. Solo hay una opcin correcta.
* Es muy importante la claridad de la letra, la limpieza, y no cometer faltas de ortografa.
* Colocad vuestro DNI sobre la mesa y retirad todo dispositivo electrnico (telfono mvil, ordenador, tablet, etc.)
PREGUNTAS ABIERTAS (1 punto mximo en cada pregunta). RESPONDER SOLO a SEIS de las ocho propuestas.
1)Haz un esquema lo ms completo posible que refleje los elementos anatmicos y vas nerviosas implicadas en la
siguiente secuencia de eventos: Un nio ve la seal de peatn en rojo, se para en el cruce antes del paso de peatn
y cuando se pone el semforo en verde, cruza la calle".

2) Un grupo de alumnos de primaria van a estudiar qu le ocurre a la fibra alimentaria cuando entra en

contacto con agua. Para ello han vertido una mezcla de 5 cm3 de fibra con agua en una probeta y van anotado los cambios de volumen a lo largo del tiempo. Qu cambios se pueden observar segn se ve en la
grfica? Qu relacin tienen con la capacidad saciante que tiene la fibra?

3)En la figura aparecen las relaciones alimentarias que hay en un ecosistema: A)Cmo se denomina esta representacin? B) Sita a cada ser vivo en un nivel trfico C) Dibuja una cadena alimentaria con cuatro eslabones que puedas reproducir de la figura (por ejemplo la cadena: Pasto
Conejo, sera una cadena de dos eslabones) D) Qu crees que falta para que la figura represente en su totalidad las relaciones alimentarias? E)
Cmo podras eliminar totalmente el ecosistema que se representa en la figura? F) Si eliminamos a las culebras, qu ocurrira?

4)Completa los siguientes cuadros segn lo estudiado en las caractersticas de los vertebrados y los reinos.
Clase de Vertebrado

Nutricin

Cuerpo cubierto de

Fecundacin

Tortuga
Sapo
Gaviota
Caballo

Reino

Nutricin

Complejidad (Unicelular
/Pluricelular)

Presencia de tejidos
(SI/NO)

Abeto
Estrella de mar
Levaduras
Algas verdes
7)Explica brevemente las modalidades de FECUNDACIN y de DESARROLLO EMBRIONARIO que existen en los
animales y pon ejemplos para cada caso.

5) A) Indica a qu corresponde las figuras A y B y nombra los elementos anatmicos numerados B) Indica la
funcin de 4 y 12 de ambas imgenes.
Figura A

Figura A:
1

Figura B

Figura B:
1

10

10

11

11

12

12

6)En un texto de sexto de primaria aparecen estas dos imgenes.


A)Indica qu ilustran cada una y nombra a cada tipo de clula justificando tu respuesta.
B)Indica si son correctas las imgenes o si aadiras alguna indicacin ms.

Figura A

Figura B

8) Solo una tercera parte de los nios y nias del primer ciclo de primaria (6-7 aos) consideran que las plantas
son seres vivos, lo que supone una dificultad en su aprendizaje. A) Indica tres razones por las que consideras
que ocurre esto y justifcalas. B) Propn una experiencia en la que se pudiera demostrar que la planta es un ser
vivo.

- En los ecosistemas podemos decir que:


La materia se recicla.
La energa es inagotable.
-Qu serie de trminos est mejor ordenado del
La energa se recicla.
ms complejo al ms simple enrelacin al nivel de
La materia es infinita.
organizacin de los seres vivos?:
SEALA LA OPCION CORRECTA:

Ecosistema, bisfera, individuo, poblacin.


Individuo, poblacin, comunidad,
ecosistema.
Bisfera, ecosistema, poblacin, individuo.
Ecosistema, bisfera, poblacin, comunidad.

-Si las clulas de un organismo tiene 8 cromosomas, sus clulas sexuales tienen:
18 cromosomas.
4 cromosomas.
24 cromosomas.
8 cromosomas.
- La teora de Lamarck:
Fijista.
Creacionista.
Evolucionista.
Catastrofista.
- Con un microscopio de 10 aumentos en el
ocular y dos objetivos de 12 y 40 aumentos, podemos hacer observaciones a:
10, 12 y 40 aumentos.
120 y 400 aumentos.
120 y 480 aumentos.
Depende de la iluminacin.

- Marca la afirmacin correcta:


La reproduccin sexual favorece la
diversidad de individuos dentro de la
especie.
La reproduccin sexual favorece la
diversidad solo en individuos unicelulares.
La reproduccin asexual favorece la
simbiosis entre especies.
Los diferentes tipos de reproduccin
no afectan a la diversidad de las especies.
-Cul de los siguientes tipos de plantas
carece de flores, raz, tallo y conductos
para transportar agua y nutrientes:
Helechos.
Angiospermas.
Musgos.
Gimnospermas.
- Los cromosomas estn presentes en:
Todas las clulas eucariotas.
Slo en las clulas animales.
Solo en las clulas vegetales.
Solo en las bacterias y en los hongos

- La mdula espinal est protegida por:


El crneo.
Las costillas y el esternn.
La columna vertebral.
Los tendones y las articulaciones.
-La capa ms interna del ojo es:
La retina
La esclertica
El iris
El coroides
- Si el fitoplancton capta 800 caloras, a
los consumidores de segundo orden les
podr llegar:
80 caloras.
1600 caloras.
8 caloras.
80000 caloras.
- Los nervios pueden ser:
Aferentes, mixtos y sensitivos.
Sensitivos, mixtos y motores.
Aferentes, eferentes y motores.
Simpticos y parasimpticos.
- En el proceso de respiracin celular:
Se usa glucosa para liberar oxgeno.
Se usa la glucosa y se libera CO2
Se expulsa oxgeno y agua.
Se libera urea y CO2

- Marca la frase que es correcta:


Las bacterias a veces son beneficiosas.
Todos los animales tienen simetra
bilateral.
Los vertebrados no presentan celoma.
Las algas son pluricelulares.
-Los bioelementos ms importantes son:
Glcidos, lpidos y protenas.
Carbono,nitrgeno,hidrgeno y oxgeno.
Las sales minerales y el agua.
Ninguno de los anteriores.
- En las plantas la meiosis produce:
Esporas diploides.
Gametos haploides.
Esporas haploides.
Gametos diploides.
- Una clave dicotmica se caracteriza por:
Solo se usa por los bilogos.
Siempre tiene estructura de rbol.
Debe tener un nmero de preguntas
mayor que el de elementos a clasificar.
Debe tener un nmero de preguntas
menor que el de elementos a clasificar.
- Es cierto que las plantas:
No producen hormonas.
Tienen un ciclo reproductor similar a
los animales.
Son productores en los ecosistemas.
Tienen un sistema nervioso simple
- El cuerpo de los arcnidos se divide en:
cabeza, trax y abdomen.
cefalotrax y abdomen.
cabeza y trax.
cabeza y abdomen.
-Qu serie de elementos no est relacionada
con la misma funcin vital?
Uretra, Rin,Vejiga, Urter.
Estomago, Esfago, Pncreas, Hgado.
Pulmn, Trquea, Alvolos, Bronquios.
Radio, Cbito, Hmero, Carpo.
-El proceso de clasificacin se realiza:
Slo en las clases de ciencias naturales.
Slo en los laboratorios.
Solo durante el desarrollo infantil.
Es propio del pensamiento humano.
- Cual de los siguientes procesos no hace
referencia a un tipo de reproduccin asexual de las plantas:
Esquejes
Polinizacin
Estolones
Bulbo
- La absorcin de los nutrientes se realiza
principalmente en:
La boca y el estmago.
El intestino delgado.
El intestino grueso y el estmago.

El estomago.
-En una poblacin en crecimiento:
Hay ms individuos en edad postreproductiva.
Hay ms individuos en edad reproductiva.
Hay mas individuos en edad prereproductiva.
Todos han muerto.
- La expresin: La carne cra gusanos, es
un error que manifiesta el desconocimiento sobre:
La metamorfosis de los insectos.
Las gnadas animales.
La reproduccin animal.
No es ningn error, es cierto.
- El trmino dioico indica que:
Se necesitan dos individuos para la
reproduccin.
Solo se utiliza en animales.
s propio de la reproduccin asexual.
Se necesita slo un individuo para la
reproduccin.
- Para la comprensin del tiempo evolutivo
es fundamental:
El relato de autores antiguos.
El estudio de los fsiles.
El principio de autoridad.
La cronologa bblica.
- En el clculo de las necesidades energticas de un individuo tuvimos en cuenta:
La altura y el peso.
El gnero y la edad.
Solo el tipo de trabajo.
Solo la ingesta del desayuno.
- La principal funcin del tallo de las plantas es:
Realizar la fotosntesis.
Soportar elementos como las hojas.
Transportar el agua hacia las hojas.
Las dos anteriores son correctas.
- La excrecin humana la realiza:
La piel y los riones.
La piel y el aparato digestivo.
La piel y los pulmones.
La piel, los pulmones y los riones.