-INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

N 324/Mx-P SARHUA
UGEL

LUGAR

SECCIN

: 03 Aos

N DE ALUMNOS

: 07

PROFESORA DE AULA

DIRECTORA

:
AYACUCHO PERU
2015

CARPETA PEDAGGICA

La presente carpeta de trabajo es un instrumento de planificacin y organizacin

educativa que facilita desarrollar las acciones en forma coherente, operativo
ordenado que nos ayuda lograr metas en el proceso educativo utilizando todos los
elementos, recursos naturales y humanos. En un ambiente de plena realidad a fin
de que estas medidas se logre cumplir mejor con los principios normativos legales
de la educacin actual siendo su finalidad organizar gradualmente y flexible activa
sistemtica para poder alcanzar la sensibilidad e inters de los educandos
cultivando el espritu de participar en colectividad de los nios, personal docente,
administrativo del comit de aula y padres de familia.

DIRECCION UGEL HUAMANGA

DIRECCION
PROFESORA
CD.
03 AOS
APAFA
DEL
DE
PLANTEL
AULA

PRESIDENTA

VICE PRESIDENTA

SECRETARIA

VOCAL I

TESORERA

VOCAL II

PROFESORA
COMIT DEL
AULA

NIOS

COMUNICACI
N INTEGRAL

LGICO
MATEMTICO

PERSONAL
SOCIAL

CIENCIA Y
AMBIENTE

Se descubre como persona individual identificando con su nombre y

reconociendo como propias su imagen y caractersticas fsicas.
Adquiere autonoma en sus desplazamientos y demuestra coordinacin al
realizar actividades motoras gruesas y finas.
Reconoce algunos elementos corporales adquiriendo conocimiento de sus
funciones bsicas.

 Explora censo perceptualmente su ambiente, descubriendo los objetos

como elementos permanente y externos a el, como caractersticas
particulares, funciones propias y una organizacin elemental.
Observa y atiende con inters los eventos que ocurren en un ambiente
inmediato, descubriendo relaciones causales y estableciendo asociaciones
simples entre ellos.
Adquiere hbitos elementales de alimentacin, higiene y orden.
Establece ritmos vitales de organizacin referidos a acontecimientos de la
vida cotidiana.
Participa en actividades sociales disfrutando de la compaa de otros nios
y adultos.
Comprende y descubre la lengua oral como un medio de expresin de sus
necesidades y sentimientos.
Comunica sus ideas a travs de oraciones simples y cuenta con un
vocabulario bsico para identificar los elementos de la realidad.
Participa en actividades religiosas de su familia.

Disfruta imitando actitudes y situaciones de la vida cotidiana, accediendo al

juego simblico como recurso por representar la realidad.

Ayacucho, abril del 2015

.
xxxxxxxx
profesora

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREA

: Ayacucho

1.2 UGEL

1.3 I.E.I

1.4 LUGAR

1.5 DISTRITO

1.6 NIVEL EDUCACIN

1.7 DIRECTORA

1.8. DURACIN DEL PLAN

II.

: de Abril a Diciembre.

PRESENTACION:

El presente Plan Anual de trabajo es un documento que ha sido elaborado con el

objeto de orientar la labor educativa durante el ao escolar, se ha previsto un
conjunto de acciones tcnicos pedaggicos, fijar metas de ejecucin partiendo de
la seleccin de objetivos y programacin de las actividades as como prevee con
los recursos con que se cuenta.
III.

TEMPORALIZACIN:

3.1 INICIO

: Abril 2015

3.2 TRMINO

: Diciembre 2015

IV.

OBJETIVOS:

3.1 OBJETIVOS GENERALES:

Orientar la gestin pedaggica administrativa de la institucin para

brindar una educacin de calidad e integral a todos los nios y nias de
acuerdo a los avances de la ciencia y tecnologa.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: AREAS INSTITUCIONALES.

Motivar a la comunidad e instituciones para el apoyo y mejoramiento de

la educacin y de la I.E.I N

Obtener materiales para ambientar el aula de la I.E.I N. de acuerdo a

las necesidades e intereses de los educandos.

Creacin y adecuacin para el funcionamiento de los sectores.

AREA TCNICO PEDAGGICO:

Utilizar tcnicas y mtodos adecuados a la edad de los nios.

Organizar actividades de programacin curricular dentro de la

distribucin de tiempo de manera que se evita la fatiga y se mantenga el
inters del nio y nia.

Elaboracin de materiales de acuerdo a la sesin de aprendizaje.

Incrementar las reas de desarrollo de manera que los nios se

incentiven en las actividades de trabajo - juego.

Contar y elaborar documentos tcnico-pedaggicos de la I.E.I.

AREA ADMINISTRATIVO:

Mantener organizados los documentos personales del alumno de

manera que sean utilizados y sirvan de punto de partida para el
conocimiento integral del nio.

Controlar la asistencia de los educando.

Organiza las actividades utilizando al mximo los recursos de la JET. Y

comunidad.

REA INFRAESTRUCTURA.

Utiliza adecuadamente la capacidad del aula para distribuir el mobiliario,

de manera que permita la libertad de movimiento de los nios.
Ambientar el aula con elementos acorde a los intereses de los nios.

Habilitacin de un ambiente para el funcionamiento de cocina y almacn

de alimentos para el desayuno escolar.

DE PROMOCIN COMUNAL

Mantener organizado el comit de aula haciendo conocer las

obligaciones de los miembros para que cumplan con su misin en forma
efectiva.

Contar con las instituciones por intermedio de la direccin de I.E.I. para

la realizacin de visitas o paseos con los nios.

Organizar los servicios en los alumnos a fin de favorecer su desarrollo y

crecimiento.

IV.

METAS
4.1. METAS DE ATENCIN

NIOS

03 AOS

I.E

07

TOTAL

07

Fuente: Nminas de matrcula 2015

4.2. METAS DE OCUPACIN
La educacin inicial de la comunidad de Ccano en el ao escolar 2015, es dirigida
por una profesora, quien desempea el cargo de directora encargada y docente,
con 25 horas pedaggicas de lunes a viernes.
4.3. METAS DE INFRAESTRUCTURA
Implementacin de material didctico para las diferentes reas.
V.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015.

TRIMESTRE

FECHA DE INICIO

DURACIN
FECHA DE TERMINO

DIAS
EFECTIVO
S

HORAS
PEDAGOGICAS
EFECTIVAS

14 de Abril 2015

06 de Junio 2015

63

315

II

09 Junio 2015

23 setiembre 2015

63

315

VACACIONES

25 julio 2015

05 agosto 2015

10

III

26 setiembre 2015

30 diciembre 2015

66

330

192

960

TOTAL

VI.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA:

AREA
O
ASPECTO
- Infraestructura

PROBLEMA

CAUSA

EFECTO

ALTERNATIVA

cuenta

- Padres con bajo

- Dificultad para

del local

con materiales

recurso econmico.

el desarrollo de

actividades

educativos

las actividades.

los PP.FF. para la

suficientes.

adquisicin

no

Alumnos

desmotivados.

Realizar
con
de

materiales.
- Solicitar apoyo
a

- Salud.

(as)

enfermos.

- Falta de hbitos

parsitos

- Falta de SS:

de

otros.

HH.

Higiene

para el control de

-Procreacin de

nios.
- Construccin de

econmico y falta

enfermedades

SS.HH. para el

de apoyo de las

infecto-

uso de los nios.

instituciones.
- Poco acceso de

contagiosas.
sueo,

alimentacin de

alimentos

la

cansancio

clase de golosina

los nios(as)

lejana

la

desmotivacin en

Falta

de

SS.HH

Alimento -Mala

Escolar.

Bajos

recurso

por
de

comunidad

VII.
N

con
y

Convenios con el.

centro de salud

Evitar

toda

los nios.

CRONOGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

DESCRIPCIN DE
ACTIVIDADES

MESES
M

01

Nios

instituciones.
- Realizar

- Desnutricin

Nios

las

Planificacin

de

las

actividades y elaboracin
de documentos tcnico pedaggicos

A
X

M
X

J
X

PERSONA
RESPONSABLE
S

D
DOCENTE

02

administrativo.
Reuniones

para

Profesora

sensibilizar a los padres y

03

autoridades

sobre

la

importancia

de

la

ecuacin inicial.
solicitar el apoyo de la
Municipalidad

Word

Visin

el

nivel

para

04

inicial.Actividades pro fondos

05
06

para el nivel inicial.

Ambientacin del aula
Elaboracin del informe

07

mensual.
Realizacin de campaas

autoridades

Profesora y comit
de APAFA.

X
X
X

X
X

Profesora y PP.FF.

Profesora de aula.
Profesora de aula

Profesora y nios

por los derechos del nio.

08

(as)

Participacin en desfiles.

09

Elaborar un Plan para el

10

desayuno escolar.
Elaborar documentos de
finalizacin

del

Profesora y nios
(as)
Profesora y comit

ao

escolar.
VIII. RECURSOS:
8.1 RECURSOS HUMANOS

Profesora de Aula del nivel inicial.

Instituciones Cooperantes.

Comit de PP. FF. (APAFA)

Padres de Familia.

Educandos.

Autoridades

8.2 RECURSOS MATERIALES

de Alimentacin.
Profesora de aula

Materiales didcticos.

8.3 RECURSOS FINANCIEROS

IX.

Actividades realizadas por el nivel inicial.

Aporte econmico por los Padres de Familia.

EVALUACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

La evaluacin del Plan anual de Trabajo se realizara permanentemente durante su

ejecucin y tambin se tomara en cuenta la participacin de la Comunidad
educativa para mejorar la educacin en los nios del nivel inicial, ello se evaluara
de acuerdo al cronograma de actividades ya establecidos.
Ayacucho, Abril del 2015.

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN

1.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREA

: Ayacucho.

1.2. UGEL

: Huamanga

1.3. I.E.I.

1.4. DISTRITO

1.5. LUGAR

1.6. SECCIN

: 03 aos

]..7. EDAD

: 03 aos

l.8. PROFESORA

:
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO

CONCEPTO
Art. 1 El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestin que norma
los aspectos acadmicos, administrativos, organizaciones y funciones de la I.E.I.
Ccano, distrito de Huanta, provincia de Huanta, como una entidad responsable de
la formacin integral del educando en el nivel inicial y en concordancia con la Ley
General De Educacin. Dicho documento delimita los objetivos, lneas de
autoridad y coordinacin entre todos los estamentos que conforman la institucin.

PRINCIPIOS

Art. 2 El Reglamento Interno tiene por finalidad establecer los lineamientos

bsicos para la ejecucin de las acciones educativas de la Directora docente y
de la participacin de los Padres de Familia como 6rgano de apoyo, del mismo
modo promover el trabajo de integracin en la educacin de la comunidad de
manera que facilite el desarrollo integral del estudiante y que responda con
originalidad y flexibilidad de las necesidades de la I.E.I.

BASES LEGALES
Art.3 Las bases legales que sustentan el presente reglamento son:

La Constitucin Poltica del Estado Peruano.

LEY general de Educacin N 28044.

Ley 24029 Ley del Profesorado y su modificatoria 25212 y su Reglamento

aprobado por 0.5 N 019-93--En.

R.M. 016-96-ED. Norma para el Desarrollo de las actividades educativas.

D.S. N 008-76-ED. Descentralizacin en el Sector Educacin.

D.S.N 007-2001 -ED. Aprueban normas para la gestin y desarrollo de las

actividades en los centros y programas educativos.

R.M. N 710-2005-ED, que aprueban las Orientaciones y normas

nacionales para la gestin de las instituciones educativas de Educacin
Bsica y Educacin Tcnica Productiva 2006.

Convenios sobre los Derechos del Nio (R. Legislativa N 25278).

Cdigo del Nio y del Adolescente (D.L. N 26102).

Ley N 26260 ( Ley de Violencia Familiar).

Ley Orgnica del Sector Educacin 0.5 N 135 y su Reglamento 0.5 N 015.

Decreto Supremo N 050-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin

Educativa.

Decreto Supremo N 005-90 PCM. Reglamento de la Ley de la Carrera

Administrativa.

R.M. N709-200-ED. Reglamento de Capacitacin, administracin y destino

de los ingresos directamente recaudados por los Centros Educativos y
Programas Educativos Pblicos.

0.5 N 018-2004- ED. Reglamento General de APAFFA de los Centros

Pblicos.

R.M. N 158-93-ED. Reglamento Interno.

ALCANC E
Art.4: El presente Reglamento se aplicar al Personal Directivo, Docente,
Alumnado y Padres de Familia.

CAPITULO II
DE LOS DERECHOS DEL EDUCANDO:
ART.2. EL EDUCANDO DEL NIVEL NICIAL TIENE DERECHO A:
a.

Recibir formacin integral dentro de un ambiente saludable que brinde

seguridad fsica y moral, como tambin recibir servicios de orientacin y
bienestar.

b.

Ser tratado con dignidad y respeto, sin ser discriminado.

c.

Ser informado oportunamente de las disposiciones que conciernen al

alumnado.

d.

Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y

programas educativos.
DE LOS DEBERES DEL EDUCANDO
ART 3 EL EDUCANDO DEL NIVEL INICIAL TIENE DEBERES:

a.

Ingresar a la I.E.I. a la hora indicada

b.

Los alumnos deben asistir a la institucin educativa correctamente

uniformados.

c.

Mantener el aseo personal y de la I.E.I.

d.

Los alumnos deben participar en la formacin general, ninguno debe

quedarse en el aula, ni en otros lugares.

e.

Respetar las ideas y opiniones de los dems.

f.

Participar en las actividades del calendario cvico escolar.

g.

El alumno (a) puede hablar, jugar, correr, y manifestar otras inquietudes

sin llegar a la indisciplina.

h.

Respetar a su profesora (as) y de otras Instituciones Educativas.

i.

El trabajo, la cooperacin y el respeto debe ser las normas de los

alumnos.

j.

Cuidar los ambientes y materiales de la I.E.I.

k.

La inasistencia debe justificarse con la presencia del padre o tutor, con

una excusa firmada por uno de ellos.

l.

Todo objeto encontrado en el saln y llevado por el nio(a) a casa debe

ser entregado y/o devuelto a su respectivo dueo o a la profesora.
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES

a.

Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del reglamento interno se

harn merecedores a mencin honrosa o diplomas de honor y otros.

b.

Los alumnos (as) que incumplan el reglamento se harn acreedores:

Amonestacin verbal y comunicacin escrita a sus padres y/o apoderados.

CAPITULO III
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.
ART. 3 LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN DERECHO:
a.

A organizarse en su respectivo comit de APAFA.

b.

A ser informados mensualmente, bimestral o trimestral sobre el

rendimiento acadmico y comportamiento de sus hijos.

c.

A ser respetado como persona, sin discriminacin alguna.

ART. 4.- SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.

a.

Enviar a su nio (a) aseados y con sus tiles escolares completos.

b.

Acudir a las citas que haga la direccin o el comit de APAFA.

c.

No interrumpir las horas de clase, para dialogar con el profesor.

d.

Apoyar a su nio en casa frente a las tareas sin llegar a totalizar el trabajo.

e.

Apoyar en el reforzamiento de la educacin de sus hijos siguiendo las

pautas de enseanza que gua la profesora.

f.

Reparar a reponer el mobiliario daado por sus hijos (as).

g.

Cumplir con los acuerdos del comit APAFA.

CAPITULO IV
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PROFESOR(A)

ART.5 SON DERECHOS DEL PROFESOR(A):

a. A ser respetado por todas las personas.
b. A recibir capacitacin oportunamente.
ART.6.- SON DEBERES:
a. Asistir a la I.E.I con puntualidad.
b. Informar a los padres sobre el avance acadmico de los nios.
c. Promover el buen clima institucional.

CAPITULO V
EVALUACIN:
ART. 7.- La evaluacin de los alumnos se realizar al inicio, durante y despus de
las acciones acadmicas (proyecto, unidad y mdulo) empleando diversos
instrumentos de evaluacin.
ART.8.- Los alumnos as) y padres de familia sern informados peridicamente
sobre el resultado de las evaluaciones.

CAPITULO VI
DISPOSICIONES FINALES:
ART. 9 Los temas no contemplados en el presente reglamente interno, sern
absuelto por el docente el comit de APAFA y la direccin.
ART. 10 El presente reglamento regir a partir del da siguiente de su aprobacin
con resolucin directoral.
Ayacucho, Abril del 2015.

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO

DE LA EDUCACIN

I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREA

: AYACUCHO

1.2 UGEL

1.3 I.E.I.

1.4 LUGAR

1.5 DISTRITO

1.6 NIVEL EDUCACIN : Inicial.

1.7 DIRECTORA

1.8 DURACIN DEL PLAN : De abril a diciembre

II.

FINALIDAD:

El Plan Anual de Tutora y Prevencin Integral, es un documento que tiene por

finalidad promover acciones que contribuyan a la formacin integral de los
educandos fomentando sus bienes personal, familiar y social. Es un servicio de
acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico. Es parte del desarrollo
curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formacin integral en la
perspectiva del desarrollo humano.
III.

BASESLEGALES:
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044; Ley General de Educacin.
Decreto supremo N 01-83-ED, Reglamento de Educacin Inicial
Ley N 26260, Ley de Proteccin Frente a la Violencia Familiar.
D.S. N 346 y Ley 26530; Ley de Poltica Nacional de la Poblacin.
D.L. N26 102. Cdigo del Nio y del Adolescente.
D.L. N.19338; Ley del Sistema de Defensa Civil y sus modificatorias.
D.S. N.050-82-ED; Reglamento del Sistema de Supervisin.

 D.S. N.007-2001-ED Normas para la gestin y Desarrollo de las

Actividades en los Centros y Programas Educativos D.S. N. 020-98ED.;Reglamento para la Asociacin de Padres de Familia en el Proceso
Educativo.
IV.

OBJETIVO GENERAL:
a.

Promover acciones que contribuyan a la formacin integral de los

educandos fomentando su bienestar personal, familiar y social a travs
del desarrollo de actividades de Prevencin integral.

b.

Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor

desempeo dentro del marco de los valores.

V.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
a. Establecer estrategias para la organizacin de los programas de
Prevencin integral en el plantel.
b. Promover un clima de dilogo, calor humano y ser capaz de integrarse al
grupo organizndolos y conocer su propia problemtica.
c. Lograr la toma de conciencia de los Padres de Familia frente a la
responsabilidad que tienen en la educacin de sus hijos.
d. Preparar en forma permanente estudiantil, docente y poblacin en
general, a travs de simulacros, para obtener actitudes positivas frente a
situaciones de desastre.
e. Optimizar en los educandos una cultura democratita y de paz.
f. Capacitar a docentes para promover y desarrollar contenidos de
aprendizaje y el logro de competencias de Educacin Familiar y Sexual, a
travs del desarrollo curricular.

VI.

ORGANIZACIN DEL COMIT INTEGRADO DE PREVENCIN INTEGRAL

PRESIDENTE

VICEPRESIDENTE

SECRETARIO

TESORERO

VII. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

7.1 ACCIONES DE PREVENCION Y PREPARACIN PARA AFRONTAR
PELIGROS NATURALES:

Conformacin del Comit de Defensa Civil.

Charlas sobre prevencin de desastres naturales.

Simulacros de sismos.
7.2. ESCUELA DE PADRES Y MADRES:

Conformacin del equipo de escuela de padres.

Charlas a los padres y madres.

7.3 EDUCACIN FAMILIAR Y SEXUAL

Jornadas sobre educacin familiar y sexual.

7.4. PREVENCION DE LA VIOLENCIA FAMILIAR:

Jornadas que permitan erradicar la violencia familiar.

VIII. METAS

IX.

8.1. Total de alumnos

: 07

8.2. Directora

: 01

8.3. Padres de familia

: 07

RECURSOS HUMANOS
9.1. Potencial Humano

Directora, profesora, padres de familia, alumnos, autoridades, instituciones y otros.

9.2. Recursos Materiales
Adquisicin por APAFA.
Gestin de la Direccin.
Donaciones de instituciones afines.
Otros

9.3. Recursos Econmicos

Aportes por concepto de APAFA
Actividades.
Donaciones.
Otros
X.

PROGRAMACIN Y CRONOGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES

1. conformacin del comit Defensa

Docente, APAFA,

CRONOGRAMA
INICIO
TERMINO
Abril
Mayo

civil.
2. Charlas sobre las consecuencias

alumnos.
Docente

Mayo

Agosto

de desastres naturales.
3. Simulacros de sismos.
4. Formacin del equipo prevencin

Docente
Docente APAFA,

Junio
Mayo

Agosto
Agosto

de la violencia.
5. Conformacin del Equipo de

alumnos Docentes.
Docente

Mayo

Mayo

escuelas de padres.
6. Ejecutar jornadas de Prevencin

APAFA.
Docente

Mayo

Noviembre

de la violencia y abuso sexual.

APAFA y padres de
Julio

Noviembre

7.

familia
Docentes, APAFA.

Implementacin

del

RESPONSABLES

Botiqun

Escolar.

XI.

EVALUACIN:
11.1. Evaluacin Inicial: Al programar todos las actividades.
11.2. Evaluacin de Proceso: Al ejecutar las actividades.

11.3. Evaluacin Final: Al finalizar cada una de las actividades y en diciembre

con el informe final.
Ayacucho, Abril del 2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO

DE LA EDUCACIN
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREA

: Ayacucho.

1.2 UGEL

: Huanta.

1.3 I.E.I.

1.4 LUGAR

1.5 DISTRITO

:.

1.6 NIVEL EDUCACIN

: Inicial

1.7 DIRECTORA

1.8. DURACIN DEL PLAN : De abril a diciembre

II.

FUNDAMENTACIN

El presente Plan Lector tiene por finalidad establecer las orientaciones necesarias
para la implementacin y ejecucin del Plan Lector en la Institucin Educativa
Inicial N 429-41/Mx-U CCANO perteneciente a la Unidad de Gestin Educativa
Local de la provincia de Huanta.
El plan lector se ha elaborado en coordinacin con el personal directivo y docente
para su aplicacin en cumplimiento de la Resolucin Ministerial N 0386-2006- ED
y la directiva de la UGEL Huanta.
El plan lector es la estrategia pedaggica bsica para promover, organizar y
orientar la prctica de la lectura en los estudiantes de la Educacin Bsica
Regular. Consiste en la seleccin de doce ttulos pie estudiantes y profesores
deben leer al ao, a razn uno Por mes.

III.

BASES LEGALES:

3.1 Constitucin Poltica del Per

3.2 Ley N 28044, Ley General de Educacin

3.3 Ley N 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.
3.4 Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.
3.5 D.S N 006-2004-ED. Lineamientos polticos Especficos de la Poltica
Educativa.
3.6 D.S. N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
3.7 D.S. N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio
de Educacin.
3.8 D.S.N 009-2006-ED. Reglamento de Gestin del Sistema Educativo.
3.9 D.L.N25762. Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado por Ley N
26510.
3.10 R.M.N 0712-2006-ED, Aprueba la Directiva de Inicio del Ao Escolar 2007.
3.11 R.M. N0667-2005-ED, Aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de
Educacin Bsica Regular- Proceso de Articulacin para los niveles Inicial,
Primaria y Secundaria.
3.12 Directiva N017-2004-VMGP, Orientaciones Pedaggicas para atender la
Emergencia Educativa.
IV.

OBJETIVOS:

4.1 GENERALES
a)

Promover la gusto por la lectura a travs de acciones para

desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades
esenciales que contribuyen a la formacin integral de los nios y nias.

b)

Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de

los

estudiantes

para

el

aprendizaje

continuo,

mediante

la

implementacin del plan lector en todas las Instituciones Educativas de

Educacin Bsica Regular, como parte del programa de Emergencia
Educativa.
c)

Incentivar la participacin de las Instituciones Educativas y la

comunidad en su conjunto, en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la
prctica de la lectura.

4.2 ESPECFICOS:
a)

Incentivar en los educandos la capacidad de leer a fin de que sta

contribuya a su formacin integral en lo personal, profesional y humano.

b)

Desarrollar las capacidades comunicativas de los educandos para su

aprendizaje permanente y secuencial.

c)

Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la prctica

de la lectura.

d)

Comprometer la participacin de los agentes de la educacin a fin de

concretizar los objetivos propuestos en el presente Plan Lector.

e)

Establecer alianzas con entidades pblicas y privadas de la Provincia

para fortalecer y ampliar el Plan Lector en la comunidad educativa local.

f)

Buscar estrategias necesarias para adecuar los ttulos seleccionados

a la realidad donde se circunscribe la Institucin Educativa a las
necesidades de los educandos.

VIII. EVALUACIN:
8.1 EVALUACIN DE PROCESO:
Consistir en evaluar el avance del proceso educativo que ser por
perodos.
8.2 EVALUACIN FINAL: Es un resumen final de todas las actividades cumplidas
durante el ao escolar con indicaciones de logros, dificultades y sugerencias.
Mediante un informe detallado.
8.3 EVALUACIN DEL PLAN:
La evaluacin por la Directora.
Autoevaluacin permanente.
Evaluacin del Personal de la UGEL Huamanga
Ayacucho 30 de Abril del 2015

MES

FECHA

NOMBRE

Mayo

1
7
2do

Da de la Educacin Peruana
Da Mundial de la Salud
Da de la madre

Domingo
Da de la Educacin inicial

Mayo

Junio

Julio
Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre
Diciembre

MES
Abril
Mayo

25

Da Nacional de la Reflexin de los desastres

5
7
3er

Naturales.
Da del medio Ambiente
Da de la bandera
Da del Padre.

Domingo
24
1
6
28
2da
Semana
22
12
2do.

Da del Campesino
Valoremos lo nuestro
Da del maestro
Da de la Proclamacin de la Independencia
(Fiestas Patrias)
Da del deporte del educando.
Da Mundial del Folcklore
Da de la Educacin Vial
Da de la Familia.

Domingo
23
1ra

Da de la primavera.
Da del nio.

semana
16

Da mundial de la Alimentacin

01
20
25

Da de todos los Santos

Da de la Declaracin de los Derechos del Nios
Navidad-Clausura del ao Escolar.

FECHA
1
7
1
2do.
Domingo

25

NOMBRE
Da de la Educacin Peruana
Da mundial de la salud
Da del trabajo
Da de la madre

Da de la Educacin inicial
Da Nacional de la Reflexin de los

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre
Noviembre

Diciembre

5
7
3er
Domingo
24
1
6
28
2da.
Semana
22
12
2do.
Domingo
23
1ra semana
16
01
20
25

desastres Naturales
Da del Medio ambiente
Da de la bandera.
Da del Padre
Da del Campesino
Valoremos lo nuestro
Da del maestro
Da de la Proclamacin de la
Independencia. (Fiestas Patrias)
Da del deporte del Educando
Da Mundial del Folcklore
Da de la Educacin Val
Da de la Familia.
Da de la primavera.
Da del nio
Da mundial de la Alimentacin
Da de todos los Santos
Da de la Declaracin de los Derechos del
nios.
Navidad
Clausura del ao escolar.

Ayacucho, Abril del 2015

I..

DATOS GENERALES:
1.1. Direccin Regional de Educacin: Ayacucho
1.2. Unidad de Gestin Educativa Local:
1.3. Institucin Educativa Inicial :

AOS
3

1.4. Lugar

1.5. Distrito

1.6. Provincia

1.7. Profesora

SECCIN
03 aos
TOTAL

EDUCANDOS
HOMBRES
MUJERES
7
0
7

TOTAL
7

Ayacucho, Abril del 2015.

POR SEMANA Y DIA

N

HORA

8:00 8:30

LUNES, MARTES, MIERCOLES, JUEVES Y VIERNES

Recepcin de los nios y nias y atencin a los padres de

TIEMPO
0:30 min

familia.
2

8:30 9:00

Juegos libres en reas de inters y actividades permanentes

0:30 min

de entrada.
3

9:00 10:10

Desarrollo de actividades de aprendizaje significativas

1h:10 min

10:10 10:20

Hora de higiene

0:10 min

10:20 10:45

Hora de refrigerio

0:25 min

10:45 11:00

Recreo

0:15 min

10:00 11:50

Actividades.

0:50 min

11:50 12:20

Hora de

Lectura

Juegos y

Entonan

Dialogo

noticias

de

dinmicas

canciones

abierto

locales y

cuentos

de su

sobre

nacionales

infantiles

inters

trabajo

0:30 min

semanal
9
10

12:20 12:45

Tareas y actividades permanentes de salida

0:25 min

TIEMPO CRONOLGICO

4:45 min

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN
1.

DATOS REFERENCIALES:

1.l Direccin Regional

: Ayacucho

1.2 UGEL

1.3. I.E.I.

1.4 Nivel o Modalidad

: Educacin Inicial

1.5. Nmero de nios

: 07

1.6 Turno

: MAANA

1.7 Directora - Docente :

II.

OBJETIVOS:

2.1. Promover y garantiza la intervencin de los padres de familia del Centro

Educativo Inicial y comunidad en el quehacer de sus hijos (as) y en las actividades
programadas para I.E.I. CCANO.
2.2. Incentivar para la creacin de la Institucin Inicial para el Estado regularizando
su documentacin.
2.3. Contribuir para el mantenimiento y limpieza general de la Institucin Educativa
Inicial.
2.4. Planificar y organizar actividades deportivas, culturales y recreativas a la
comunidad y para con sus nios y nias.
III.

PROBLEMAS GENERALES DE LA I.E.I. DE CCANO

3.1. Carencia de materiales Educativos y juegos recreativos.

3.2. No cuenta con medicamentos bsicos para la atencin de los nios y nias.
3.3. Falta de utensilios y servicios bsicos para la cocina para la preparacin de
los alimentos.
3.4. Falta material educativo en las diferentes reas.

3.5. Falta de mobiliarios por el incremento de nios y nias.

IV.

METAS DE ATENCION:
- 07 nios (as) matriculados

DE OCUPACIN:

01 profesora de Aula y Direccin

07 padres de familia.

DIRECCION, APOYO Y ASESORAMIENTO

V.

Comit de APAFA.

UGEL-Huamanga

ACTIVIDADES PLANIFICADAS:

Elaboracin de materiales educativas para el equipamiento de

la I.E.I.

Solicitar a las entidades respectivas implementacin de

botiqun.

Implantacin con estantes para el uso de porta trabajos de los

nios y nias.

El responsable del rea de Educacin de Inicial UGEL

supervisin, evaluacin y orientacin del avance de las actividades
planificadas en el presente Plan.

VII. MEDIOS RECURSOS:

HUMANOS

Directora-Docente

Asociacin de padres de familia

MATERIALES:

Infraestructura de la I.E.I.

Recursos de la Comunidad.

Mobiliarios

FINANCIEROS:

Aporte de cuotas de los padres de familia.

De las actividades programadas en beneficios.

VIII. EVALUACIN DE ACTIVIDADES DEL PLAN

El informe del Plan de la Asociacin de padres de familia del I.E.I CCANO, se har
el fin del ao considerando logros, dificultades y sugerencias.
Ayacucho, Abril del 2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA

: Ayacucho

1.2. UGEL

: Huanta

1.3. I.E.I.

: N 429-41/Mx-P

1.4. DISTRITO

: Huanta

1.5. LUGAR

: Ccano

1.6. N DE NIOS

: 24

1.7. PROFESORA

: ANGELICA NAVARRO GONZALES

II.- JUSTIFICACIN:
El servicio de supervisin educativo est destinado a mejorar la calidad y
eficiencia de la educacin mediante el asesoramiento, la promocin y la
evaluacin del proceso educativo y de su administracin, lo que se har en forma
permanente conformado un sistema.
El presente Plan de Supervisin Educativa contiene la problemtica educativa, los
objetivos y metas a lograr, la programacin de actividades, los recursos y la
evaluacin en concordancia a las normas vigentes.
III.- OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL:

Mejorar la calidad del servicio educativo.

Contribuir a la adecuada formacin del educando.

Promover la eficiencia institucional, presentada un mejor servicio a la

comunidad.

3.2. OBJETIVO ESPECIFICO:

Brindar un servicio permanente de asesora, orientacin y apoyo a la

labor educativa.

Detectar problemas relacionados con la comunidad y la I.E.I. para

buscar solucin.

Verificar el cumplimiento de la organizacin tcnico pedaggico y

administrativo de las unidades didcticas.

IV.- METAS
4.1. Cualitativas: Mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educacin.
4.2. Cuantitativas: visita de seguimiento y monitoreo.
V.- ASPECTOS DE LA SUPERVISIN:
5.1. AREA DE GESTION INSTITUCIONAL:

Elaboracin del Plan Anual de Aula, Proyecto Curricular de Aula.

Las relaciones interpersonales con los nios (as), padres de familia y la

comunidad manteniendo un clima institucional adecuado.

5.2. AREA DE GESTION PEDAGOGICA:

Aplicacin de las Unidades Didcticas.

Distribucin del tiempo, calendarizacin escolar y comunal.

Conduccin del proceso de enseanza aprendizaje.

Organizacin para el trabajo.

La programacin y evaluacin del proceso enseanza aprendizaje.

5.3. AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA:

Actualizacin de documento de aula.

5.4. REGISTRO DE CONTROL DE ASISTENCIA

VI.- PROCESO DE SUPERVISIN:
6.1. VALORACIN:

Fichas de observacin

6.2. ASESORAMIENTO:

Sugerencias y recomendacin para superar las dificultades detectadas.

6.3. RETRO INFORME:

Informe sobre dificultades y sugerencias.

VII.- PROCEDIMIENTO:

Elaboracin del plan de supervisin educativa.

Ejecucin de la supervisin.

Acciones de supervisin seguimiento.

Elaboracin y cronogramacin de actividades.

VIII.- PROGRAMACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N

ACTIVIDADES

01

Implementacin sobre

RESPONSA
BLES
Directora

02

supervisin educativa
Elaboracin del Plan de

Directora

03
04
05

Supervisin Educativa.
Ejecucin de la Supervisin.
Acciones de seguimiento
Evaluacin e informe final.

Directora
Directora
Directiva

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x
x

x
x

IX.- RECURSOS:
a. POTENCIAL HUMANO: La profesora de aula, nios y padres de familia.
b. MATERIALES: Infraestructura, materiales de trabajo, etc.
c. FINANCIEROS: Recursos propios de la Directora y APAFA.
IX.- EVALUACIN:
a. Del avance.
b. Informe final.
Ayacucho, Abril del 2015

I.- DATOS GENERALES

1.1. Direccin Regional de Educacin

1.2. Unidad de Gestin Educativa Local

1.3. Institucin Educativa Inicial

1.4. Lugar

1.5. Distrito

1.6. Provincia

1.7. Profesora

CARGO
PROFESORA

APELLIDOS Y NOMBRES
NAVARRO GONZALES, ngela

JORNADA

SITUACIN

LABORAL
25

LABORAL
Contrata

DE AULA

Ayacucho, Abril del 2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Direccin Regional de Educacin

1.2. Unidad de Gestin Educativa Local :

1.3. Institucin Educativa Inicial

1.4. Lugar

1.5. Distrito

1.6. Provincia

1.7. Profesora

II.- TEMPORALIZACIN:
2.1. Inicio

: Abril - 2015

2.2. Trmino

: Diciembre - 2015

III.- BASES LEGALES:

La Constitucin Poltica del Estado Peruano.

Ley General de Educacin N 28044

Ley N 24029 Ley del Profesorado y su modificatoria 25212.

D.S. N 026-2003-ED Dcada de la Educacin Inclusiva.

D.S. N 006-2004-ED Lineamientos de Poltica Educativa.

D.S. N 004-2005-ED Modifican Artculos del Reglamento General de

APAFA de las Instituciones Educativas Pblicas.

R.M. N 0549-2004-ED Aprueban Directora N 127-2004, Orientaciones

para el Desarrollo del Proceso Electoral de las APAFA de las Instituciones
Educativas Pblicas.

R.M. N 0234-2005-ED Aprueban Directiva sobre la Evaluacin de los

Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular.

R.M. N 0667-2005-ED Aprueban Documento del Diseo Curricular de

Educacin Bsica regular proceso de Articulacin y disponen que se
generalice en toda institucin Educativa a partir del ao 2006.

R.M. N 0710-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la

Gestin de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin
Tcnica Productiva 2006.

IV.- IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

PROBLEMAS

CAUSAS

EFECTOS

ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

a. Planificacin:

GESTIN ADMINISTRATIVA
Carencia de
Dificultad en la

Implementacin

desconocimiento de

implementacin

elaboracin del

adecuada y

algunos esquemas y

permanente de

Plan de Trabajo.

permanente para la

la falta de un Plan

parte de la UGEL.

efectividad de las

de APAFA.
b. Organizacin:

Cambio en los

Desorganizaci

labores.
Orientaciones

falta de orientacin

esquemas de los

n en la

pertinentes para la

sobre el proceso de

diferentes

Institucin

nueva organizacin

trabajo.

instrumentos de

Educativa

de la Institucin

gestin y

Inicial.

Educativa.

planificacin.

V.- OBJETIVOS GENERALES Y ACCIONES DE POLTICA DE DESARROLLO:

Propiciar la prctica de los valores ticos morales y religiosos, respetando los
diferentes credos de los miembros de la comunidad.
Contribuir en la identificacin de los valores culturales de su medio local y de la
realidad nacional, construyendo reflexivamente en sus conocimientos contribuir en
la formacin de una cultura democrtica desde la escuela, que permita la mejor
participacin del alumno en su familia y comunidad.
Implementar y capacitar en Escuelas Promotoras de Salud Implementar y
capacitar en Escuelas de Padres. Mejorar, fomentar, motivar y apoyar los servicios
educativos a fin de contribuir en el desarrollo integral de los alumnos.

Motivar y estimular a los padres de familia sobre la importancia de la educacin de

sus hijos.
Promover la participacin y apoyo de las Instituciones de la comunidad en
beneficio y mejoramiento de la I.E.I. Coadyuvar en el mejoramiento de la
infraestructura de la Institucin Educativa con apoyo del Gobierno local,
Organismos de Desarrollo y padres de familiaVI. OBJETIVO ESPECFICOS
5.1 Mejorar los servicios educativos que se brinda en la I.E.I.
5.2 Cultivar en los alumnos la prctica de los valores.
5.3 Contribuir en el cuidado y mejoramiento de la infraestructura de la I.E.I
5.4 Participar en las tareas programadas a nivel de la I.E.I.
5.5. Mantener coordinacin permanente con los agentes de la educacin.
VI.- RECURSOS:
6.1. Potencial humano:
Docente, padres de familia y alumnos.
6.2. Recursos materiales:
De la I.E.I. de los padres de familia, de los alumnos y autoridades de la
comunidad.
6.3. Recursos financieros:
Aportes por concepto de APAFA, recursos propios recaudados en actividades
econmicas.
VII.- CRONOGRAMACIN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

1.- Programacin,

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
INICIO
TERMINO
ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN
Docente, comit
Abril
Mayo

COSTO

elaboracin y ejecucin del

de APAFA

plan de APAFA.
PROGRAMA DE PREVENCION INTEGRAL
2.- conformacin del
Docente, comit
Abril
Mayo
Equipo de escuela de

de APAFA

Padres y Promotoras de

saliente.

salud.
3.- Charlas sobre la

Docente, APAFA,

promocin de la salud en

especialistas de

el jardn y en la

salud y

comunidad.
4.- Participacin en el
concurso danzas.
5.- Charla sobre valores.

Junio

Junio

autoridades.
Docente, APAFA,

Junio

Junio

nios y nias.
Docente, APAFA,

Julio

Julio

Agosto

Agosto

especialistas de
las Instituciones y
6. Charla sobre paternidad

autoridades.
Docente, APAFA,

responsable.

especialistas de
las Instituciones y

7. Charla sobre derechos

del nio.

autoridades.
Docente, APAFA Noviembre

8. Implementacin del

y alumnos.
INFRAESTRUCTURA
Docente, APAFA
Abril

aula.

y autoridades de

9. Charla por el aniversario

la comunidad.
APAFA

de las Instituciones

Padres de

Educativas de Nivel Inicial.

Familia

10. Participacin en los

juegos deportivos.

Mayo

Docentes
RECREACION Y DEPORTES
Docente y
Junio
alumnos

Noviembre

Mayo

Mayo

Noviembre

11. Participacin en

Docentes

Agosto

Setiembre

paseos y excursiones.
ACTIVIDADES CVICAS Y SOCIALES
12. participacin en los
Docentes y
Junio
desfiles e izamientos.

Julio

alumnos

VIII.- EVALUACIN DEL PLAN DE TRABAJO.

Evaluacin Inicial: Al Programar todas las actividades.

Evaluacin de Proceso: Al ejecutar las actividades.

Evaluacin Final: Al finalizar cada una de las actividades, en diciembre con

el informe final.

Ayacucho,, abril del 2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE

LA EDUCACIN
CAPITULO I
FINALIDAD, NATURALEZA Y ALCANCES
ARTICULO 1.- El presente Reglamento Interno de la. Asociacin de Padres de
Familia de la Institucin Educativa Inicial, norma la organizacin y funcionamiento
de la APAFA de la Institucin en plena concordancia con la constitucin Poltica del

Estado, la nueva Ley General de Educacin N 28044 y el 0.8. N 018-2004- ED,

Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.
ARTICULO 2 El presente Reglamento Interno tiene por finalidad garantizar a los
padres de familia el derecho a intervenir en el proceso educativo de sus hijos,
proporcionndoles las normas que les permitan organizar y participar en el
desarrollo de las acciones educativas a fin de contribuir al logro de los objetivos
del nivel inicial.
ARTICULO 3. La APAFA es el rgano de participacin en la Institucin Educativa
Inicial, es el responsable de contribuir en el mejoramiento de la Institucin.
CAPITULO II
OBJETIVOS Y FUNCIONES
ARTICULO 5 Son objetivos de la APAFA

Participar en el planeamiento y organizacin del proceso educativo a fin de

mejorar los niveles acadmicos en la formacin de sus hijos.

Velar por el desarrollo del proceso educativo a travs de sus instancias

respectivas en relacin con el trabajo acadmico que realice el docente.

ARTICULO 7. Son funciones generales de la APAFA.

Participar en el proceso educativo de sus hijos

Intervenir en el desarrollo de las actividades programadas.

Ejecutar el Plan Anual de Trabajo.

ARTCULO 8.- Intervencin de los asociados: Consiste en la participacin,

colaboracin en el proceso educativo de sus hijos respetando
CAPITULO III

CONSTITUCIN, DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES

DE LOS ASOCIADOS
ARTICULO 9 La APAFA, est constituida por los Padres de Familia o apoderado
de los alumnos(as) matriculados en la Institucin Educativa Inicial.
ARTICULO 1O. La condicin de padres de familia, sus derechos y obligaciones
se mantienen solo cuando el padre, la madre o el apoderado tengan un hijo
cursando estudios.
ARTICULO 11 La APAFA es reconocida mediante Resolucin Directoral de la
Institucin Educativa Inicial.
ARTICULO 12 La APAFA no podr participar en actividades de carates poltico, ni
realizar actividades proselitistas, ni actividades de discriminacin.
ARTICULO 13.Son derechos de los miembros de la asociacin:

Intervenir en el proceso educativo de sus hijos.

Velar por la educacin de sus hijos.

Participar en las actividades que organiza la APAFA y I.E.I.

Participar en las asambleas y reuniones de la Asociacin.

ARTICULO 14.- Son obligaciones de la APAFA:

Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de las asambleas.

Asistir reuniones la que convoque la Asociacin y acatar los acuerdos que

se tomen.

Contribuir por la buena marcha en la asociacin de la Institucin Educativa

Inicial.

ARTCULO 15.- Los padres de Familia que incumplan sus obligaciones

sealadas en el presente Reglamento sern acreedores segn el caso a las
siguientes sanciones:
Amonestacin, multa hasta un monto mximo de una cuota ordinaria.
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN
ARTICULO 16 La APAFA esta constituida por los siguientes rganos: Asamblea
General y Junta Directiva.
ARTICULO 17. La Directora de la Institucin Educativa Inicial es la Asesora de la
APAFA y su asistencia a las sesiones de la Junta Directiva y de las Asambleas
Generales es obligatoria, salvo permiso justificado, designado por escrito a su
representante, siendo responsable de los acuerdos que en ella se asuman.

DE LA ASAMBLEA GENERAL
ARTICULO 18 El asamblea General es el mximo rgano de gobierno de la
APAFA y esta constituido por la reunin de los asociados hbiles sus acuerdos
obligatorios.
ARTICULO 19 La Asamblea General tiene sesiones ordinarias y extraordinarias.
Las sesiones ordinarias son convocadas por el Presidente de la APAFA de la Junta
Directiva.
ARTICULO 20 Las sesiones extraordinarias son acuerdos de la Junta Directiva o
cuando lo solicite por escrito de la Directora de la Institucin Educativa Inicial.

DE LA JUNTA DIRECTIVA
ARTICULO 21 La Junta Directiva es el rgano ejecutivo de la Asociacin y su
presidente es el representante legal de la Asociacin. Esta constituido por los
siguientes miembros

PRESIDENTE

SECRETARIO

TESORERO

VOCAL

ARTICULO 22 Son funciones de la Junta Directiva.

Ejecutar los acuerdos de la Asamblea General.

Elaborar el Plan Anual de Trabajo

Administrar los recursos de la APAFA e informar sobre el movimiento

econmico.

Llevar los libros de actas a las sesiones de la Junta Directiva y de la

Asamblea General.

CAPITULO V
DE LAS ELECCIONES
ARTICULO 23 En la Institucin Educativa las elecciones se efectuarn mediante
el voto directo de modo democrtico.
CAPITULO VI
REGIMEN ECONOMICO DEL PATRIMONIO Y RECURSOSO DE LA
ASOCIACION.

ARTICULO 24.Constituye patrimonio y recursos exclusivamente de la APAFA.

Las cuotas ordinarias de los padres de familia aprobados en la Asamblea

General.

Los fondos que recaude la Asociacin de las actividades realizadas

conforme a la planificacin.

ARTICULO 25. La cuota ordinaria es nica se paga por pare de familia el monto
de la APAFA.
ARTICULO 26 Junta Directiva cesante har entrega bajo inventario todos las
documentaciones y el balance econmico de la Asociacin.
CAPITULO VII
RELACION CON LA INSTITUCION EDUCATIVA
ARTICULO 27. La Junta Directiva de la APAFA mantiene relaciones de
coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa Inicial para el
mejoramiento de la Asociacin.

CAPITULO VIII
DISPOSICIONES COMLEMENTARLAS
PRIMERO. A partir de la aprobacin del Presente Reglamento los padres de
Familia debern responsabilizarse de su cabal cumplimiento.
Ayacucho abril del 2015.

N
01
02
03
04
05
06
07

APELLIDOS Y NOMBRES

DNI

DIRECCIN

OCUPACIN

Ayacucho, Abril del 2015

N
01
02

APELLIDOS Y NOMBRES

FECHA DE NACIMIENTO

DNI

03
04
05
06
07

Ayacucho abril del 2015