INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.

ESCUELA PRIMARIA: VICENTE GUERRERO

C.C.T.: 20DPR3271X
GRADO Y GRUPO: 4 A
LOCALIDAD: CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.
INTEGRANTES DEL EQUIPO: BLANCA YAZMIN BARRIGA MATEOS,
JESUS ALEJANDRO BETANZOS CRUZ, REYNEL GUZMAN GAZGAZ,
IRVING GIOVANNY RUIZ REGALADO.
PLAN DE CLASES
Asignatura: Ciencias Naturales
mbito:
Grado: 4
Ciencias
Competencias para la formacin cientfica bsica:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.
Aprendizajes esperados:
Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su interaccin con otros seres vivos y el medio
natural.
CONCEPTOS
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES.
Responsabilidad

Bsqueda,
seleccin
y

Solidaridad
comunicacin de informacin.

Equidad
Uso y construccin de modelos.
Respeto
Formulacin de preguntas e
hiptesis.
Anlisis e interpretacin de
datos.
Plantas

Observacin,
medicin
y
Tallos
registro.
SECUENCIA DE
Elaboracin de inferencias,
Races
CONTENIDOS
deducciones,
predicciones
y
Desarrollo
conclusiones.
Diseo experimental, planeacin,
desarrollo
y
evaluacin
de
investigaciones.
Identificacin de problemas y
distintas alternativas para su
solucin.
TEMA: DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCIN
DURACION DE LA SECUENCIA: Una sesin
MATERIALES: Video e informacin sobre como nacen las plantas, libro de ciencias naturales del mismo grado escolar, un frasco de
vidrio transparente, agua, un tallo de una planta de (albacar, clavel, malvn).
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Presentar el frasco de vidrio con su tallo para ver el desarrollo que tuvo durante su cuidado de esta.

ACTIVIDAD:
1ra. Sesin:
El docente les proporcionara una pregunta abierta a todos los alumnos del saln sobre si conocen de qu forma se reproducen las plantas, con
la finalidad de descubrir que conocimientos propios tienen los alumnos sobre este tema.
El docente les presentara un video en el saln de clases en el cual explique y muestre el proceso de la diversidad de reproduccin en una
planta, terminado de ver el video, con la ayuda de su maestro destinaran un tiempo estimado para salir al exterior del aula y poder tener
contacto con las diferentes plantas que se encuentran en dicho espacio, despus realice una reflexin sobre la importancia que tienen las
plantas con el medio en el que se encuentran. El docente a cargo les realizara las siguientes preguntas a los alumnos:
Cmo nacen las plantas?
Por qu nacen las plantas?
Es necesaria una semilla para que pueda nacer una planta?

Modalidad de trabajo: individual

EXPERIMENTO
OBTENER UNA PLANTA A TRAVS DE UN TALLO.
Este proyecto consiste en observar cmo crece una planta a
partir de un tallo que cortamos de la misma planta.
Materiales:

Una planta casera como albaca.

Tijeras.

Un frasco de vidrio transparente.

Agua limpia

Procedimiento:

Cortar una rama de la planta con algunas hojas.

Llenar el frasco con agua y colocar all el tallo.

Observa el parte inferior del tallo por varios das.

Qu sucede?

Unas pequeas races comienzan a crecer del tallo. Algunas plantas tienen la capacidad de reproducirse de esta manera y
al cortarles una rama, ellas producen una nueva planta.

Se realizaran algunas preguntas a los nios de manera grupal sobre lo que esperan de este experimento:

Qu crees que suceder con el tallo?

Crees que vivir la planta si solo est en agua? Por qu?

Crees que crezca?

Por qu crees que solo escogimos estas plantas?