Domingo, 13 de Abril de 2014

1 Aula
DISCIPLINA: Ensino da Lngua Portuguesa
CONTEDO: Leitura e escrita: Concepes e princpios naturais;
Parfrase, resumo e resenha;

OBJETIVO GERAL: Compreender de forma consciente a importncia da leitura e da escrita e suas

concepes para construo de um melhor, identificando e ser capaz de produzir parfrase.

MTODOS E TCNICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM

Dinmica;
Debate;
Construo de parfrase;
RECURSOS DIDTICOS

Quadro branco;
Apostila;
Pinceis;
Papel ofcio;
Apostila;
AVALIAO
A avaliao oral com a participao dos educandos;
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BARTHES, Roland. Aula. Trad. de Leyla Perrone-Moiss. So Paulo: Cultrix, 1978.

CANDIDO, Antonio. Direitos humanos e literatura. In.: FESTER, A. C. Ribeiro e outros. Direitos
humanos e... . So Paulo: Brasiliense, 1989.
__________. A literatura e a formao do homem. Cincia e Cultura. 24 (9): 803-809, set, 72.
ECO, Umberto. A estrutura ausente. Trad. de Prola de Carvalho. So Paulo: Perspectiva, 1971.
LAJOLO, Marisa. O que literatura. So Paulo: Brasiliense, 1981 (Col. Primeiros Passos).

Domingo, 04 de maio de 2014

3 Aula
DISCIPLINA: Ensino da Lngua Portuguesa
CONTEDO: Tipologia textual e diversidade de gneros;
Resumo e resenhas;

OBJETIVO GERAL: Identificar diferentes tipologias textuais e as caractersticas de cada gnero

textual.

MTODOS E TCNICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM

Dinmica;
Dramatizao com explicao sobre as caractersticas dos tipos textuais e dos gneros
textuais.
Leitura e textos para apresentao em sala de aula resenha e resumo;
RECURSOS DIDTICOS

Quadro branco;
Apostila;
Pinceis;
Papel ofcio;
Apostila;
AVALIAO

Ser realizada durante a apresentao dos trabalhos observando domnio e participao em grupo
e individual.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BARTHES, Roland. Aula. Trad. de Leyla Perrone-Moiss. So Paulo: Cultrix, 1978.
CANDIDO, Antonio. Direitos humanos e literatura. In.: FESTER, A. C. Ribeiro e outros. Direitos
humanos e... . So Paulo: Brasiliense, 1989.
__________. A literatura e a formao do homem. Cincia e Cultura. 24 (9): 803-809, set, 72.
ECO, Umberto. A estrutura ausente. Trad. de Prola de Carvalho. So Paulo: Perspectiva, 1971.
LAJOLO, Marisa. O que literatura. So Paulo: Brasiliense, 1981 (Col. Primeiros Passos).

Domingo, 18 de maio de 2014

4 Aula
DISCIPLINA: Ensino da Lngua Portuguesa
CONTEDO: Anlise gramatical
Leitura e escrita (concluso do contedo)

OBJETIVO GERAL: Refletir sobre o uso da gramatica no contexto de hoje, compreendendo a

importncia da leitura para uma boa escrita.

MTODOS E TCNICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM

Dinmica;
Aula expositiva sobre o tema em estudo.
Apresentao de trabalho por grupos;
Exerccio final
RECURSOS DIDTICOS

Quadro branco;
Apostila;
Pinceis;
Papel ofcio;
Apostila;
AVALIAO
Avaliao final da disciplina ser escrita;
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BARTHES, Roland. Aula. Trad. de Leyla Perrone-Moiss. So Paulo: Cultrix, 1978.

CANDIDO, Antonio. Direitos humanos e literatura. In.: FESTER, A. C. Ribeiro e outros. Direitos
humanos e... . So Paulo: Brasiliense, 1989.
__________. A literatura e a formao do homem. Cincia e Cultura. 24 (9): 803-809, set, 72.
ECO, Umberto. A estrutura ausente. Trad. de Prola de Carvalho. So Paulo: Perspectiva, 1971.
LAJOLO, Marisa. O que literatura. So Paulo: Brasiliense, 1981 (Col. Primeiros Passos).