INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

FERMN TANGUIS

DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 10
AO ESCOLAR 2015
TTULO: Clase de repaso (El sustantivo y el adjetivo, los verbos: accidentes y clases, los determinantes y el pronombre)
pronombre
I. DATOS GENERALES:
1.1 rea
1.2 Asignatura
1.3 Grado y Secciones
1.4 Nivel
1.5 Docente
1.6 Fecha
1.7 Semana

: Comunicacin
: Lengua
: 1ero
1er A.
: Secundaria
: Natal Tito Meza / Olga Curiaupa Chipana.
: 15 al 19 de junio
: 14

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS

Comprensin
de textos

COMPETENCIAS POR CICLO

CAPACIDADES
DEL AREA

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Comprende textos de distinto tipo, - Comprende la informacin - Comprende la informacin

estableciendo relaciones de
estableciendo relaciones de
disfrutando de ellos, discriminando
secuencia y comparacin.
secuencia y comparacin.
lo relevante de lo complementario;
hace inferencias a partir de los datos
explcitos,
asume
posiciones - Discrimina la informacin - Discrimina la informacin ms
ms relevante.
relevante.
crticas, y reflexiona sobre su
.
proceso de comprensin con el fin
de mejorarlo.
- Expresa sus ideas con
claridad.

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III. SECUENCIA DE ESTRATEGAS:

MOMENTOS
DEL APRENDIZAJE

PROCESOS DEL
DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS
DIDACTICOS

TIEMPO

A. Observan un PPT con algunas imgenes.

A. Motivacin.
INICIO DEL
APRENDIZAJE

B. Recuperacin de
saberes previos..
C. Conflicto Cognitivo.

B. Responden cada diapositiva la cual contiene una

imagen cada una:
P: Qu observamos en la primera
imagen?
PR: A personas con diferentes cualidades.
Algunos son alto, bajo, gordos o delgados,
etc
P: Recuerdan qu tema visto en clase se
refera a las cualidades del sujeto?
PR: S, era el adjetivo.
P: En la siguiente diapositiva, qu
sucede en las imgenes?
Imgenes
PR: Estn realizando acciones, como
cantar, leer, comer, dormir, etc.
PPT
P: De qu categora estaremos
hablando?
PR: Del verbo, ya que se refiere a la
acciones que realiza el sujeto.
P: Y en la tercera imagen, qu podemos
observar?
PR: Los pronombres personales, como yo,
t, l, etc.
C. Responden a las preguntas:
P: Qu otras categoras gramaticales
vimos en las clases anteriores?
PR: El sustantivo, los determinantes, etc.

20 min.

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P: Por qu ser importante estudiar las

categoras gramaticales?
PR: Porque nos permite conoce las
funciones de las palabras para poder
hablar y redactar.
P: Quisieran recordar estos temas y
resolver algunos ejercicios?
PR: S, porque de ese modo aprendemos
ms.
P: Bien, el da de hoy realizaremos un
repaso de las 3 clases que hemos visto.
El sustantivo y el adjetivo, el verbo, los
determinantes y pronombres

A. Procesamiento
Informacin.
CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE

de

la

B. Construccin
y
aplicacin de un nuevo
conocimiento.

A. Observan un PPT con el primer ttulo: El

sustantivo.
Responden algunas preguntas:
P: Qu es el sustantivo?
PR: Son palabras que representan a seres
o entidades: individuos, grupos, materias,
sucesos, relaciones, y lugares
P: Recuerdan cuntos y cules eran las
clases del sustantivo?
PR: S, eran 8. Tenemos al comn, propio,
individual colectivo, etc.
Visualizan un organizador visual del tema.
Escuchan la explicacin de la profesora.
Observan un nuevo tema: El adjetivo.
P: Con las imgenes de la motivacin,
qu era el adjetivo?
PR: Son palabras que expresan cualidades
de la persona o el sujeto.
P: Recuerdan los grados del adjetivo?
PR: S, era el grado positivo, comparativo y
superlativo.
Visualizan un organizador visual del tema y
escuchan la explicacin de la profesora.

PPT

80 min
Laptop

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Observan una nueva dispositiva con otro

tema: El verbo.
Se explicar los organizadores visuales
utilizando ejemplos orales.
Visualizan un nuevo tema: Los determinantes
y los pronombres.
Cada cuadro se explicar de manera clara y
precisa. Se pedir ejemplos por cada
situacin.
B. Se pedir ejemplos de los temas vistos para
complementar la informacin.
Observan el PPT en caso que existiera
alguna duda.
Crearn ejemplos para cada categora
gramatical.

A. Responden a las preguntas:

P: Tienen alguna duda del tema?
PR: No, ninguna
P: Entonces pasaremos a resolver unos
pequeos ejercicios.

SALIDA

A. Transferencia de los
Nuevos saberes en la
vida cotidiana.
B. Evaluacin.
C. Meta Cognicin..

B. Visualizan en el PPT unos ejercicios para

resolver con respecto a los temas vistos.
Se pedir la colaboracin de todos los
estudiantes.
Se absolvern las dudas mientras se
resuelven los ejercicios.
Se tomar nota de las intervenciones orales y
aportes a la clase.
C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y
responden preguntas:
P: Qu hemos aprendido hoy?
PR: Sobre las categoras gramaticales, el
verbo, el sustantivo, el adjetivo, etc.

PPT

35 min

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P: Cmo lo hemos realizado?

PR: Con los organizador visual, la
explicacin de la profesora, los ejercicios,
etc.
P: Tuvieron alguna dificultad con los
temas?
PR: S. / No, porque son temas que ya
habamos visto.
P: Cmo superaron esas dificultades?
PR: Escuchando a la profesora, y
resolviendo las actividades.

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES
CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

- Comprende la informacin estableciendo - Escucha atentamente la explicacin de *LISTA DE COTEJO

la profesora.
relaciones de secuencia y comparacin.
- Resuelve los ejercicios y absuelve sus
- Discrimina la informacin ms relevante.
relevante
dudas.
- Expresa sus ideas con claridad.

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DIRECCIN ADJUNTA

*Evaluacin actitudinal Lista de cotejo

Apellidos y nombres

Muestra una
actitud de
respeto hacia el
docente.

Participa en
las actividades
planteadas en
clase.

Se expresa con
un vocabulario
oportuno y con
fluidez.

Se mantiene
en silencio y
levanta la
mano para
participar.

Respeta las
opiniones de
sus
compaeros
compaeros.

1.
2.
3.
4.

VII. MATERIALES:
DOCENTE
-

Textos de consulta.
Multimedia.
Laptop.
Fichas de trabajo.

ALUMNO
-

Cuadernos.
Fichas de informacin.(PDFs)
Laptop.
Diccionario.

Es puntual al
entregar los
trabajos

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VIII.

DIRECCIN ADJUNTA

BIBLIOGRAFA
DOCENTE
ALUMNO

ENLACES DE INTERNET

- PDF: El sustantivo, el verbo y el adjetivo.

- PDF: Las categoras gramaticales.
- LIM: Libros Interactivos Multimedia.
- Open ClassTanguis.
El verbo
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1verbo.htm
El verbo Clases
http://palabralia-elverbo.blogspot.com/p/raiz-y-desinencias.html
desinencias.html
El sustantivos

http://lenguayliteratura-revoluciondemayo.blogspot.com/2009/06/el
revoluciondemayo.blogspot.com/2009/06/elsustantivo.html
El adjetivos

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1adjetiv.htm
Los determinantes
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1determi.htm
Los pronombres
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1pronomb.htm

Jueves 18 de junio del 2015

Ana Milagros Zuta Chvez

Docente

Luis Domnguez Alor

Sub Director

Luis Domnguez Alor

Director Adjunto