Planes Modulares 2015 Julio 6

COLEGIO
NUESTRA SEORA DEL ROSARIO FUNZA

Aprobado oficialmente para los Niveles de Preescolar,
Bsica Primaria, Bsica Secundaria, Media Tcnica
y Acadmica segn Resolucin No.000265
del 24 de mayo de 2001
www.colrosariofunza.edu.co
e-mail: info@colrosariofunza.edu.co
Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono: 8257012/436 Fax: 8262288
Funza (Cundinamarca) Colombia
Colectivo:
Creacin y
Adaptacin
rea:
Emprendimient
o Empresarial
Asignatura:
Economa
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901/902
Descriptor de competencia.
Conoce la importancia de la economa como un mecanismo de orientacin en el manejo de los recursos mediante la utilizacin de teoras y conceptos bsicos.
Perodo Acadmico: Primero

Duracin del perodo:
Inten. Hor. Semanal: 2
Intens. Hor. Real Perodo: 9
Docente(s) Titular(es): HENRY PUENTES
Mdulo
Sentido
No.
Seman
a
Contenidos/
problemas
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Inten. Hor. Real Semestral/Anual: 18
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
A qu se le llama
ECONOMIA?
1
2
3
1. PROCESOS
PRODUCTIVOS
EN LA
ECONOMA
Incentivar a la estudiante a
adquirir conceptos bsicos de
economa,
respecto
al
tratamiento social, de la cual
emana su concepto, para
enfatizar en la importancia
dentro del entorno de la misma
sustentada bajo un ambiente del
estilo dominicano
7
8
Qu importancia tiene
el proceso productivo
en la economa?
Cul es el papel de la
economa en nuestra
sociedad?
A Qu se le llama
oferta y demanda?
Cmo relaciono la
lectura del manejo del
tiempo en mi entorno
cotidiano?
Existe un punto de
equilibrio en el
mercado?
Qu estrategias se
utilizan para fortalecer
los temas vistos?
Qu resultados se
observan
en
el
proceso?
Cunto aprend?
Pensamiento
generativo transformador
Evaluacin
Conoce la importancia de la
economa como referente
estructural de una sociedad
respecto a procesos
productivos y el consumo como
factores de demanda y oferta.
Identifica claramente las ideas
de la lectura propuesta, con el
fin de conocer estrategias para
el manejo del tiempo.
Ev1: Evaluacin escrita
Identifica variables de riesgo

para la toma de decisiones por
medio de la ldica o juego
empresarial.
Ev1: Trabajo en equipo
Responde, dentro del aula, con

las exigencias descritas en el
manual de convivencia para
fortalecer los valores.
Ev1: Autoevaluacin
ARTICULACION
Evaluado segn PGF03 R02. Consignado en

PGF-03R03
Ev1: Argumentacin y
resumen
PGF-03R03
Cognitivo
Ocupacional
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Indicadores de
Competencia (IdC)
Actitudinal

PGF-03R03

PGF-03R03
Estrategias metodolgicas:
Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz, (no aplica como
evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la asignatura.
COLEGIO
Aprobado oficialmente para los Niveles de
Preescolar,
Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono: 8257012/436
Fax: 8262288
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o
Empresarial
Asignatura:
Economa
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901
Perodo Acadmico: Segundo
Duracin del perodo: 06.04 al 02.06

Docente(s) Titular(es): HENRY PUENTES RAMIREZ
Mdulo
Sentido
No. Semana
Contenidos/ problemas
Ao Lectivo: 2.015
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cul es el origen del dinero?

1
2
3
2. LA ECONOMIA Y
EL MEDIO
AMBIENTE
Enfocar de igual
manera, a la
estudiante, a analizar
desde su criterio y con
bases, la economa
desde la consecuencia
y la causa formulando
esquemas de
respuestas, desde la
ptica del enfoque
Dominicano.
09.04
Qu importancia tienen los sectores de la

economa en el mercado?
Cul es el beneficio adquirido cuando tengo
en cuenta la lectura como algo edificante para la
construccin del saber?
Qu conceptos econmicos fortalecen el
conocimiento bsico de la economa?
A qu se refieren los tratados para detener el
calentamiento global?
Por qu el aumento de la poblacin incide en
la pobreza de un pas?
Cules son la relacin, crecimiento econmico
vs contaminacin?
Qu estrategias se utilizan para fortalecer los
temas vistos?
16.04
Cognitivo
23.04
30.04
14.05
Ocupacional
Cunto aprend?
28.05
Articulaciones
9

21.05
Evaluado segn PGF-03
R02. Consignado en
PGF-03R03
Ev1: PLAN LECTOR

30.04
R02. Consignado en
PGF-03R03
07.05
21.05
Conoce la incidencia
que presenta el
aumento poblacional
como ndice de pobreza
y afectacin
medioambiental.
Lee y comprende textos
de tipo empresarial con
el fin de fortalecer el
espritu emprendedor.
Evaluacin
Pensamiento
Qu resultados se observan en el proceso?

7
Indicadores de
Competencia
(IdC)
04.06
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Participa activamente
en la didctica o juego
empresarial, con el fin
de poner en prctica
conocimientos previos y
toma de decisiones
grupales.
Acta de acuerdo con
las normas establecidas
dentro del Colegio,
dando respuesta a su
comportamiento en el
aula de clase.

27.05
R02. Consignado en
PGF-03R03
Ev1: Autoevaluacin
21.05
R02. Consignado en
PGF-03R03
COLEGIO
Preescolar,
Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono: 8257012/436
Fax: 8262288
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o
Empresarial
Asignatura:
Economa
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
902

Mdulo
Sentido
No. Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cul es el origen del dinero?

1
2
3
2. LA ECONOMIA Y
EL MEDIO
AMBIENTE
Enfocar de igual
manera, a la
estudiante, a analizar
desde su criterio y con
bases, la economa
desde la consecuencia
y la causa formulando
esquemas de
respuestas, desde la
ptica del enfoque
Dominicano.
Qu importancia tienen los sectores de la

economa en el mercado?
Cul es el beneficio adquirido cuando tengo
en cuenta la lectura como algo edificante para la
Qu conceptos econmicos fortalecen el
conocimiento bsico de la economa?
A qu se refieren los tratados para detener el
calentamiento global?
Por qu el aumento de la poblacin incide en
la pobreza de un pas?
Cules son la relacin, crecimiento econmico
vs contaminacin?
Qu estrategias se utilizan para fortalecer los
temas vistos?
Cognitivo
Ocupacional
7
Cunto aprend?
Articulaciones
9
Conoce la incidencia
que presenta el
aumento poblacional
como ndice de pobreza
y afectacin
medioambiental.
ARTICULACION
19.05
R02. Consignado en
PGF-03R03
Ev1: PLAN LECTOR

28.04
R02. Consignado en
PGF-03R03
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
de poner en prctica
toma de decisiones
grupales.
Acta de acuerdo con
dentro del Colegio,
aula de clase.

27.05
R02. Consignado en
PGF-03R03
Ev1: Autoevaluacin
19.05
R02. Consignado en
PGF-03R03
COLEGIO
Funza (Cundinamarca) - Colombia
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o Empresarial
Asignatura:
Contabilidad
bsica
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901/902
Evaluacin
ARTICULACIO
N
Descriptor de Competencia.
Aplica los conocimientos tericos adquiridos en el desarrollo de es prcticas, mediante aprendizajes significativos que le permitan a la estudiante apropiarse de su importancia en la vida personal y social

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Contenidos/
problemas
A qu se le llama
contabilidad y la importancia
de las cuentas T?
Conoce la utilidad de la
clasificacin de las cuentas
mediante el PUC para
determinar la efectividad del
resultado de una empresa.
Cmo relaciono la lectura

del manejo del tiempo en mi
entorno cotidiano?
Cules son los aspectos
ms importantes de historia
de la contabilidad?
Qu importancia tiene la
creacin de empresa y
competencia como elemento
ldico en le aula?
Cules son los principios
contables de una empresa y
la importancia de las cuentas
del PUC?
Por qu la competencia
importa?
Qu
resultados
se
observan en el proceso?
Qu importancia tiene el
manejo del tiempo como
herramienta de control?
Cunto aprend?
Identifica claramente las ideas de

la lectura propuesta, con el fin de
conocer estrategias para el
manejo del tiempo.
2
3
4
1.
INTRODUCCION
A LA
CONTABILIDAD
Reconocer la importancia
del
manejo transparente de una
empresa a travs de la aplicacin
correcta y tica contabilidad para
la vida social sustentada bajo un
ambiente del estilo dominicano
5
6
7
8
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s
)
Elementos de
Competencia
Cognitivo
Indicadores de
Competencia (IdC)
Ev1: Evaluacin
escrita
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en PGF03R03
Ev1: Argumentacin
y resumen
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Pensamiento
Generador y
transformador

medio de la ldica o juego
empresarial.
Ev1: Trabajo en
equipo

Ev1: Autoevaluacin
Ocupacional
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Evaluado segn
PGF-03 R02.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o Empresarial
Asignatura:
Contabilidad
bsica
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901/902
Aplica los conocimientos tericos adquiridos en el desarrollo de actividades prcticas, mediante aprendizajes significativos que le permitan a la estudiante apropiarse de su importancia en la vida personal y social

Mdulo
Sentido
No.
Semana
4
2. ANALISIS ,
MANEJO E
INTERPRETACIN DE
CUENTAS
Adquirir habilidades para

analizar, clasificar y registrar
cuentas segn parmetros
establecido sobre normas
contables y manejo del PUC,
desde la ptica del enfoque
Dominicano.
Contenidos/
problemas
Cmo se registran en
cuentas T, en dbito y
crdito?
Cmo se registra el costo
de ventas de mercancas en
un negocio?
Cul es el beneficio
adquirido cuando tengo en
cuenta la lectura como algo
edificante para la
Convivencia
A qu se le llama estado de
resultados?
Qu aspectos se deben
tener en cuenta para la
legalizacin de una
empresa?
Cul es la finalidad del
balance general?
FESTIVO
Cul es la diferencia entre
ingresos operacionales y
ganancias?
Cmo se calcula la utilidad
operacional dentro del
ejercicio contable?
Qu estrategias se utilizan
para fortalecer los temas
vistos?
Qu resultados se
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
10.04
Lee y comprende textos de tipo

empresarial con el fin de
fortalecer el espritu
emprendedor.
17.04
Evaluacin
ARTICULACION
Ev1: Evaluacin
escrita
15.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Ev1: PLAN LECTOR
31.04
Evaluado segn
PGF-03 R02.
24.04
31.04
Cognitivo
Pensamiento
Generador y
transformador
01.05
08.05
15.05
Ocupacional
22.05
Articulaciones
9
Indicadores de
Competencia (IdC)
Conoce el clculo de los estados
financieros y la diferencia con el
balance para determinar su
utilidad en la organizacin
respecto al costo de ventas.
Cunto aprend?
8
Elementos de
Competencia
05.06
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Participa activamente en la
didctica o juego empresarial,
con el fin de poner en prctica
conocimientos previos y toma de
decisiones grupales.
Ev1: Trabajo en
equipo
27.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Acta de acuerdo con las normas

establecidas dentro del Colegio,
comportamiento en el aula de
clase.
Ev1: Autoevaluacin
15.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura
Fundamentos
Administracin
Categora
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901/902
Descriptor de competencia:
Desarrolla habilidades en la interpretacin de cmo y por qu debe manejarse cada una de las etapas de organizacin y planeacin en una empresa mediante el anlisis y desarrollo de diversos ejercicios prcticos con el fin de fomentar en la estudiante los hbitos
de la correcta administracin.
Duracin del perodo:
Ao Lectivo: 2.015

Docente(s) Titular(es): HENRY PUENTES R.
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
A qu se la llama administracin?
1
2
3
4
Cules son las principales teoras del siglo

XIX?
Cmo relaciono la lectura del manejo del
tiempo en mi entorno cotidiano?
Cul es la importancia de stephencovey en
la teora administrativa?
Qu importancia tienen las teoras clsicas
de la administracin: Elton Mayo?
Pensamiento
Generador y
transformador
1.TEORIA
ADMINISTRATIVA
A que se le llama jerarqua de las

necesidades?
Qu estrategias se utilizan para fortalecer

los temas vistos?
Ocupacional
Cunto aprend?
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Evaluacin
Comprende la
importancia de las
diferentes teoras
administrativas para
conocer el origen
de las mismas y su
funcionalidad en la
organizacin.
Ev1: Evaluacin
escrita
Identifica
claramente las
ideas de la lectura
propuesta, con el fin
de conocer
estrategias para el
manejo del tiempo.
Identifica variables
de riesgo para la
toma de decisiones
por medio de la
ldica o juego
empresarial.
Responde, dentro
del aula, con las
exigencias descritas
en el manual de
convivencia para
fortalecer los
valores.
Ev1: Argumentacin y
resumen
ARTICULACION
Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

en PGF-03R03
Cognitivo
Reconocer el
funcionamiento de una
empresa, y su sentido en la
vida de una comunidad es
conveniente identificar y
analizar las caractersticas
que las distinguen,
sustentado bajo un ambiente
del estilo dominicano
Indicadores
de
Competencia
(IdC)

en PGF-03R03

en PGF-03R03
Ev1: Autoevaluacin
en PGF-03R03
Actitudinal
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura
Fundamentos de
Administracin
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901/902
Desarrolla una perspectiva histrica de cmo y por qu se da la administracin, mediante el anlisis de las diferentes teoras de la administracin, para fomentar en la estudiante los hbitos de la correcta administracin organizacional.

Mdulo
Sentido
No.
Seman
a
1
2
3
4
5
2. LA
ADMINISTRACION Y
SU ENFOQUE
TEORICO
Reconocer los enfoques

para el mejoramiento de la
productividad a travs de
la administracin de la
produccin y las
operaciones para poder
lograr implementar
tcnicas que permitan
mejorarla, desde la ptica
del enfoque Dominicano.
Contenidos/
problemas
Qu diferencia hay entre clima
organizacional y cultura
organizacional?
Cul es la importancia del
proceso administrativo
Qu es BENCHMARKING?
Cul es la importancia de la
estructura de las organizaciones
segn HENRY MINTZBERG?
En qu consiste la teora de la
contingencia dentro del plano
moderno de la administracin?
Qu estrategias se utilizan para

fortalecer los temas vistos?
Qu resultados se observan en
el proceso?
Cmo influyen las decisiones

del grupo en la determinacin o
construccin de una empresa en
la didctica?
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
08.04
15.04
22.04
29.04
06.05
Cognitivo
Pensamiento
Generador y
transformador
13.05
Ocupacional
20.05
27.05
Cunto aprend?
9
Ao Lectivo: 2.015
02.06
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Relaciona conocimientos
previos sobre la
estructura
organizacional y la
importancia de ella en la
sociedad partiendo de
nuevas posiciones
administrativas.

20.05
Evaluado segn PGF-03 R02.
Consignado en PGF-03R03

Participa activamente en
la didctica o juego
de poner en prctica
toma de decisiones
grupales.
Acta de acuerdo con
dentro del Colegio,
aula de clase.
Ev1: PLAN LECTOR

22.04
ARTICULACION

27.05
Ev1: Autoevaluacin
20.05
Estrategias metodolgicas:Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz,
(no aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la asignatura.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Poltica
econmica
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Analiza las consecuencias de la aplicacin de teoras econmicas en Colombia mediante el conocimiento y entendimiento de las polticas monetarias y fiscales.
Duracin del perodo:

Docente(s) Titular(es): Henry Puentes Ramrez
Mdulo
Sentido
No. Semana
Contenidos/
problemas
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
A qu se le denomina
poltica monetaria?
1
1. INTRODUCCION
A LA POLITICA
ECONOMICA
Descubrir por medio de

conceptos,
nuestra
situacin
en
la
vida
econmica
como
una
evidencia del impacto de
las diferentes polticas de
los gobiernos. El mundo
globalizado
exige
que
nuestras estudiantes estn
bien enfocadas desde el
punto de vista econmico,
principalmente
de
las
polticas econmicas que
crean impactos en nuestra
vida sustentada bajo un
ambiente
del
estilo
dominicano
3
4
modelo clsico en la teora
econmica?
A qu se le denomina
inflacin?
A qu se le llam depresin
econmica?
Cul es la relacin
existente entre la lectura
realizada y el mbito
empresarial desde el
conocimiento organizacional
del sistema DOFA?
A Qu se le denomina
apertura de mercados y cul
es la relacin con el modelo
clsico?
Qu
resultados
se
Qu relacin existe entre

inflacin y desempleo?
Cunto aprend?
9
Cognitivo
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Conoce y argumenta la
importancia de los
modelos clsicos y
Keynesianos para
compararlos con la actual
coyuntura.
Conoce por medio de la
lectura asignada, el
sistema de estrategia
empresarial: Anlisis
DOFA, para entender la
gestin de marketing
desde la dinmica.
Ev1: Evaluacin
escrita.
la actividad: juego de
roles para conocer el
entorno econmico y
emprearial.
Ev1 Trabajo en equipo
Responde, dentro del

aula, con las exigencias
descritas en el manual de
convivencia para
Ev1:Autoevaluacin
ARTICULACIN

en PGF-03R03
Ev1: Argumentacin y
resumen
en PGF-03R03
Pensamiento
Ocupacional
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal

en PGF-03R03

en PGF-03R03
Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Seguimiento continuo mediante quiz, (no aplica como
Recursos:
Se tiene en cuenta, todos los mecanismos pedaggicos como es la sala de audiovisuales( siempre que exista disponibilidad de equipos). El aula misma, donde se construye el aprendizaje por medio de la participacin y exposiciones ldicas y llamativas por parte de
las estudiantes dirigidas por el docente. El patio como ambiente de socializacin de la temtica y el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
COLEGIO
Preescolar,
Bsica Primaria, Bsica Secundaria, Media
Tcnica
Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono:
8257012/436 Fax: 8262288
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o Empresarial
Asignatura:
Poltica
econmica
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Analiza las consecuencias de la aplicacin de teoras econmicas en Colombia mente el conocimiento y entendimiento de las polticas monetarias y fiscales.

Inten. Hor. Semanal: 4 Intens. Hor. Real Perodo: 18
Mdulo
Sentido
No.
Seman
a
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos
de
Competenci
a
Qu entiende por poltica econmica en la

situacin actual de Colombia?
Descubrir por
medio de
Qu significa neoliberlismo?
1
09.04
conceptos,
nuestra situacin
en la vida
econmica como
una evidencia del
2. POLITICAS
ECONOMICA
S EN
COLOMBIA
impacto de las
diferentespoltica
s de los
3
4
5
6
gobiernos,
principalmente
las monetarias,
Cul es la relacin entre oferta monetaria y

el Banco de la Repblica?
Qu instrumentos se utilizan para controlar
el exceso de dinero en la economa?
Cmo comparamos a Colombia con otros
pases respecto al PIB?
Cules fueron los inicios de la moneda en
Colombia y su incidencia histrica en la
actualidad
los temas vistos?
Qu resultados se observan en el
proceso?
Cognitivo
16.04
Pensamiento generativo transformador
Dominicano.
Conoce el manejo y
finalidad
de
las
polticas econmicas
respecto al ingreso
nacional de un pas
para
definir
el
argumento
de
un
presupuesto nacional
y su destinacin.
Lee y comprende
textos de tipo
empresarial con el fin
de fortalecer el
Ev1: Evaluacin
escrita.
21.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
de poner en prctica
conocimientos previos
y toma de decisiones
grupales.
Ev1: Trabajo en
equipo
25.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Acta de acuerdo con

las normas
establecidas dentro
del Colegio, dando
respuesta a su
aula de clase.
Ev1:Autoevaluaci
n
21.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
ARTICULACI
N
Ev1: PLAN
LECTOR
14.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
30.04
07.05
14.05
Ocupacional
21.05
28.05
Afectiva-axiolgica (competencia
ciudadana)
ARTICULACIONES
9
Evaluacin
23.04
Cunto aprend?
desde la ptica
del enfoque
Cul es el beneficio adquirido cuando

tengo en cuenta la lectura como algo
edificante para la construccin del saber?
Indicadores de
Competencia
(IdC)
04.06
Actitudinal
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Contabilidad de
Costos
Categora
:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Determina aspectos relevantes de la contabilidad en trminos de toma de decisiones, mediante la utilizacin de los estados financieros como herramienta para conocer la utilidad de la contabilidad.

Duracin del perodo:
Docente(s) Titular(es): HENRY FERNEY PUENTES RAMIREZ
Mdulo
Sentido
No.
Semana
1.
GENERALIDADES
DE LA
CONTABILIDAD DE
COSTOS
Conocer y diferenciar
caractersticas
del
proceso administrativo,
especialmente de control
de operaciones dentro de
una
empresa
fundamentando
la
importancia
de
los
costos, sustentada bajo
un ambiente del estilo
dominicano
4
5
6
7
8
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Cul es la diferencia entre costos fijos y

costos
variables
en
un
proceso
productivo?
Identifica la importancia
de los costos fijos y
variables para definir su
funcin en el plano de
anlisis y contenido en la
toma de decisiones.
Ev1: Evaluacin
escrita
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Cules son algunas cuentas que hacen

parte de los costos y gastos dentro del
anlisis contable?

gestin de marketing
desde la dinmica.
Ev1:
Argumentacin
resumen
Ev1: Trabajo en
equipo
Ocupacional
la actividad: juego de
roles para conocer el
entorno econmico y
emprearial.
Actitudinal

descritas en el manual
de convivencia para
Cul es la relacin existente entre la

lectura realizada y el mbito empresarial
desde el conocimiento organizacional del
sistema DOFA?
Cognitivo
Pensamiento
generativotransformador
ARTICULACIO
N
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Qu se entiende por depreciacin y Cul

es el uso dentro del anlisis de costos?
Cmo se calcula la depreciacin lineal?
proceso?
Cmo se calcula la depreciacin lineal?
Cmo se relaciona el valor en libros de
un activo con el asiento contable del
mismo?
Cunto aprend?
Ao Lectivo: 2.015
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Ev1:
Autoevaluacin
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante
quiz, (no aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la asignatura.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Contabilidad de
Costos
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Evaluacin
ARTICULACION
Determina aspectos relevantes de la contabilidad en trminos de toma de decisiones, mediante la utilizacin de los estados financieros como herramienta para conocer la utilidad de la contabilidad.
Perodo Acadmico: Segundo Duracin del perodo: 06.04 al 02.06

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
REPOSICIN MIRCOLES /
DIA E / AJUSTE DE SABERES
1
2. EL ANALISIS DE
LOS COSTOS COMO
HERRAMIENTA DE
CONTROL Y TOMA
DE DECISIONES
Clasificar, identificar y
determinar
una
posicin slida dentro
de
la
toma
de
decisiones formulando
una situacin real para
concientizar sobre los
mtodos de anlisis de
costos, desde la ptica
del
enfoque
Dominicano.
4
5
06.04
Cmo se calcula la depreciacin por suma
de dgitos?
Cul es el beneficio adquirido cuando
tengo en cuenta la lectura como algo
edificante para la construccin del saber?
Cmo se calcula la depreciacin por suma
de dgitos?
Qu efectos tiene la teora de los
inventarios en el anlisis de costos?
los temas vistos?
proceso?
13.04
20.04
27.04
04.05
Pensamiento
generativotransformador
11.05
25.05
Articulaciones
9
Ocupacional
18.05
Cmo adquiero destrezas en la

negociacin y creacin de empresa de
forma ldica?
01.06
Distingue la metodologa
para hallar costos de
mercancas, manejo de
inventarios y depreciacin
de activos fijos, con el fin de
determinar la incidencia en
la gestin administrativa.
Ev1: Evaluacin
escrita
11.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Lee y comprende textos de

tipo empresarial con el fin
de fortalecer el espritu
emprendedor.
Ev1:
PLAN LECTOR
04.05
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Ev1: Trabajo en
equipo
25.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Cognitivo
FESTIVO
7
Indicadores de
Competencia (IdC)
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
didctica o juego
empresarial, con el fin de
poner en prctica
toma de decisiones
grupales.
Acta de acuerdo con las
normas establecidas dentro
del Colegio, dando
respuesta a su
comportamiento en el aula
de clase.
Ev1:
Autoevaluacin
11.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimient
o Empresarial
Asignatura:
Simulacin
gerencial
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Descriptor de Competencia: Entiende la importancia de la simulacin de casos como un mecanismo de orientacin en la gerencia empresarial para determinar el grado de incidencia en la toma de decisiones.
Ao Lectivo: 2.015

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana

Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
A qu se le llama simulacin Gerencial?

1
1. SIMULACION
DE CASOS
GERENCIALES
Debido a la escasez de
alternativas estratgicas para
escapar
de
la
fuerza
gravitacional de un modelo
empresarial sujeto a desafos
econmicos, las estudiantes
requieren
alternativas
estratgicas
nuevas
para
cambiar el estado de cosas
desde
la
innovacin
y
creatividad y ante todo del
estudio de casos, sustentada
bajo un ambiente del estilo
dominicano
5
6
Qu caractersticas tiene una empresa

licitante?
Cules son las estrategias adoptadas por
los grupos para llevar a cabo la simulacin
de casos?
desde el conocimiento organizacional del
sistema DOFA?
Cognitivo
Pensamiento
Cul es el mtodo para tener xito en la

presentacin de una propuesta de un
producto, servicio, marca o empresa?
Cul es el mtodo para tener xito en la
presentacin de una propuesta de un
producto, servicio, marca o empresa?
proceso?
Ocupacional
Qu resultados
proceso?
Cunto aprend?
se
observan
en
el
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Indicadores de
Competencia (IdC)
Evaluacin
Entiende las diferentes

situaciones de ndole
empresarial mediante la
simulacin de empresas
licitantes ante una junta
directiva.
Ev1: Trabajo en
equipo

gestin de marketing
desde la dinmica.
Ev1:
Argumentacin
resumen
la actividad: juego de roles
para conocer el entorno
econmico y emprearial.
Ev1: Trabajo en
equipo

descritas en el manual de
convivencia para
ARTICULACIO
N
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Ev1:
Autoevaluacin
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Simulacin
gerencial
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Descriptor de Competencia: Entiende la importancia de la simulacin de casos como un mecanismo de orientacin en la gerencia empresarial para determinar el grado de incidencia en la toma de decisiones.
Perodo Acadmico:
Segundo
Ao Lectivo: 2.015
Inten. Hor. Semanal: 2 Intens. Hor. Real Perodo: 9

Mdulo
Sentido
No.
Semana

Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cules son las aptitudes que debe tener un

lder de una empresa?
1
2. SIMULACION
DE CASOS EN
LA
ORGANIZACI
N DE
EMPRESA.
La simulacin gerencial
contribuye con el desarrollo
de habilidades gerenciales
de los estudiantes ya que
stas dependen en gran
parte de la prctica personal
y de la experiencia, las
cuales se alcanzan a travs
del entrenamiento. En este
sentido se busca, a travs
del uso de un simulador, que
el estudiante experimente la
gestin desde el talento
humano, desde la ptica del
enfoque Dominicano.
2
3
4
5
6
07.04
Qu se debe tener en cuenta para presentar

una licitacin?
Para qu sirven las pruebas sicotcnicas en
la seleccin de personal?
Cmo se debe presentar una hoja de vida
para el ingreso a una empresa
Qu variables se deben tener en cuenta para
elegir un estilo de financiacin?
Para qu se utiliza el merchandising en el
mbito comercial?
Qu estrategias se pueden utilizar para la
presentacin de un producto?
14.04
21.04
28.04
Cognitivo
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluaci
n
Ejecuta acciones
tendientes a entender
de una manera
didctica las
decisiones
gerenciales dentro y
fuera de una
organizacin.
Ev1: Informe
escrito
26.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Lee y comprende
textos de tipo
empresarial con el fin
de fortalecer el
Ev1:
PLAN LECTOR
04.05
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado en
PGF-03R03
ARTICULACION
05.05
12.05
Ev1: Trabajo en
en la didctica o juego equipo
25.05
Evaluado segn
Ocupacional de poner en prctica
PGF-03 R02.
conocimientos previos Consignado en
8
26.05
PGF-03R03
y toma de decisiones
grupales.
Ev1:
Cunto aprend?
Acta de acuerdo con
Autoevaluacin
las normas
26.05
Afectiva-axiolgica
establecidas dentro
Evaluado segn
9
02.06
del Colegio, dando
(competencia
Actitudinal
PGF-03 R02.
respuesta
a
su
Consignado en
ciudadana)
PGF-03R03
aula de clase.
19.05
COLEGIO
Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono: 8257012/436 Fax:
8262288
Colectivo:
Creacin y
Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Proyecto
empresarial
Categora:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Entiende los aspectos claves en la creacin de empresa como un negocio desarrollado a partir de una idea, para determinar desde la prctica el conjunto de es que conducen al mismo.
Perodo Acadmico: Primero Duracin del perodo:

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Competencia(s
)
Elementos de
Competencia
Indicadores de
Competencia (IdC)
Evaluacin
Realiza un estudio sobre las

necesidades del consumidor para definir
el plan de empresa.
Ev1: Informe escrito y

presentacin
PGF-03R03
Identifica claramente las ideas de las

lecturas propuestas, con el fin de indagar
y profundizar en el mundo empresarial
basado en la creacin de ideas.
Ev1: Argumentacin y
resumen
Identifica las caractersticas y

herramientas legales para la creacin de
una empresa.
Cul es la utilidad de la lectura

sobre la creacin de empresa a la luz
de un proyecto en la creacin de
ideas de negocio?
Cmo se aplica en el proyecto el
anlisis de la demanda del producto o
servicio?
Qu herramientas se pueden
utilizar par ala evaluacin del
proyecto como elasticidades y
factores de mercado?
Qu elementos del marketing se
utilizan en la construccin del
proyecto?
Cul es la importancia de presentar
un anteproyecto?
Cul es la importancia de presentar
un anteproyecto?
proceso?
Responde, dentro del aula, con las

exigencias descritas en el manual de
convivencia para fortalecer los valores.
Ev1: Autoevaluacin
1. PLAN DE
EMPRESA
Fechas de
Ejecucin
Cmo se define el plan de negocio y

las caractersticas para la elaboracin
de un proyecto?
Conocer aspectos claves para

la creacin de un negocio con
el fin de innovar ya que las
ideas de negocio se reducen
solo a realizar productos
alimenticios que coartan la
creatividad sustentada bajo
dominicano
Ao Lectivo: 2.015
5
6
Cunto aprend?
9
Cognitivo
ARTICULACIN
(NIVELACIN)

PGF-03R03
Pensamiento
Ocupacional
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal

PGF-03R03

PGF-03R03
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Proyecto
empresarial
Categora:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Entiende los aspectos claves en la creacin de empresa como un negocio desarrollado a partir de una idea, para determinar desde la prctica el conjunto de actividades que conducen al mismo.

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas
de
Ejecuci
n
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cul es la importancia de la planeacin y coordinacin

en un proyecto utilizando herramientas como las
encuestas y tabulacin de datos?
1
2. PRESENTACION
Y EVALUACION
DEL PROYECTO
Como
proyecto
empresarial creado
para dar partida al
enfoque creativo,
debemos tener en
cuenta
que
la
presentacin
en
pblico
es
significativo para
las estudiantes con
el fin de conocer
sus
actitudes
empresariales y de
ventas, desde la
ptica del enfoque
Dominicano.
2
3
4
5
6
7
07.04
Qu importancia existe en la proyeccin de variables

desde la prctica empresarial?
Cmo se miden las ventas en un proyecto empresarial?
Cules son los costos de la empresa tanto fijos como
variables?
Qu aspectos se manejan en la presentacin de un
producto o servicio utilizando diferentes conceptos de
mercadotecnia?
Cunto aprend?
Qu estrategias utilizan los equipos para presentar un
proyecto de empresa?
14.04
Pensamiento
generativo
transformador
Cognitivo
21.04
Presenta el proyecto
donde se estipulan
las caractersticas
bsicas en la
creacin de
empresa o de
negocio, tomando
en cuenta la
proyeccin de
variables.
Lee y comprende
textos con miras a
fortalecer conceptos
para la construccin
de un proyecto
empresarial.
Ev1: Trabajo escrito

y presentacin
26.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Participa
activamente en la
feria de jvenes
empresarios para
fortalecer actitudes
emprendedoras
reales.
Acta de acuerdo
con las normas
establecidas dentro
del Colegio, dando
respuesta a su
comportamiento en
el aula de clase.
Ev1: Trabajo en
equipo
25.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
ARTICULACIN
Ev1: PLAN LECTOR

27.04
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
05.05
12.05
19.05
26.05
Cunto aprend?
Evaluacin
28.04
Ocupacional
8
Indicadores
de
Competencia
(IdC)
02.06
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Ev1: Autoevaluacin
26.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y
Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Microeconoma
Categora
:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Entiende la microeconoma como una herramienta de anlisis de mercado mediante el estudio de la demanda y oferta para determinar el grado de importancia en la administracin de los recursos o factores productivos en la empresa.

Duracin del perodo:
Docente(s) Titular(es): HENRY F. PUENTES RAMIREZ
Mdulo
Sentido
No.
Semana
1
2
Conocer y describir el
grado de importancia de
la microeconoma en las
decisiones empresariales
donde
el
mercado
determina el precio de los
bienes
1. VARIABLES
DETERMINANTES
DEL PRODUCTO
Determinar la importancia
de la elasticidad de la
demanda dentro de un
anlisis metodolgico de
la situacin del mercado
mediante las curvas de
demanda.
Todo
lo
anterior, sustentado bajo
dominicano
5
6
7
8
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos
de
Competencia
Cul es la importancia de la ley de

la oferta y demanda?
Cul es la utilidad de la lectura

sobre la creacin de empresa a la
luz de un proyecto en la creacin de
ideas de negocio?
Cul es la importancia de la ley de
la oferta y demanda y
Cmo se mide la demanda de
acuerdo a las elasticidades de los
productos o servicios?
Cmo se mide la demanda de
acuerdo a las elasticidades de los
productos o servicios y Cules son
los factores que afectan el
mercado?
Indicadores de
Competencia (IdC)
Evaluacin
Conoce y analiza las variables que

determinan la demanda del
producto.
Ev1: Evaluacin
escrita
en PGF-03R03
Identifica claramente las ideas de

las lecturas propuestas, con el fin
de indagar y profundizar en el
mundo empresarial basado en la
creacin de ideas.
Ev1: Argumentacin
y resumen
Identifica las caractersticas y

herramientas legales para la
creacin de una empresa.
Ev1: Trabajo en
equipo
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Responde, dentro del aula, con las

exigencias descritas en el manual
de convivencia para fortalecer los
valores.
Ev1: Autoevaluacin
ARTICULACIN

en PGF-03R03
Cognitivo
Pensamiento
marketing en la construccin del
proyecto empresarial?
Cul es el ciclo de vida de un
producto?
A qu se le llama merchandising y
Cmo se fija el equilibrio del
mercado?
proceso?
Cunto aprend?
Ao Lectivo: 2.015
Ocupacional
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal

en PGF-03R03
100COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Categora:
Microeconoma Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Entiende la microeconoma como una herramienta de anlisis de mercado mediante el estudio de la demanda y oferta para determinar el grado de importancia en la administracin de los recursos o factores productivos en la empresa

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas
de
Ejecuci
n
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
REPOSICION DIA 25 DE MARZO / DIA DE LA

EXCELENCIA
1
06.04
Cules son los mecanismos para evaluar la proyeccin

de la poblacin potencial en el producto o servicio?
2
Conocer y describir
el
grado
de
importancia de la
microeconoma en
las
decisiones
empresariales
donde el mercado
determina el precio
de los bienes
2. PROYECCION
DE INDICADORES
Determinar
la
importancia de la
elasticidad de la
demanda
dentro
de
un
anlisis
metodolgico de la
situacin
del
mercado mediante
las
curvas
de
demanda , desde
la
ptica
del
enfoque
Dominicano.
Cmo se manejan los pronsticos de ventas en el

proyecto?
13.04
Cul es el beneficio adquirido cuando tengo en cuenta la

lectura como algo edificante para la construccin del
saber?
Cul es la importancia de calcular los costos en la

gestin de proyectos?
20.04
Pensamiento
generativo
transformador
Indicadores
de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Conoce las
herramientas sobre
la proyeccin de
diferentes variables
como los costos y
las ventas en un
periodo con el fin de
pronosticar.
Lee y comprende
textos con miras a
fortalecer conceptos
para la construccin
de un proyecto
empresarial.
Ev1: evaluacin
escrita
11.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Participa
activamente en la
feria de jvenes
empresarios para
fortalecer actitudes
emprendedoras
reales.
Acta de acuerdo
con las normas
establecidas dentro
del Colegio, dando
respuesta a su
comportamiento en
el aula de clase.
Ev1: Trabajo en
equipo
25.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
ARTICULACIN
Ev1: PLAN LECTOR

27.04
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Cognitivo
Cmo se manejan los pronsticos de ventas y salarios

en el proyecto?
4
5
6
Qu aspectos se manejan en la presentacin de un

producto o servicio utilizando diferentes conceptos de
mercadotecnia?
Qu estrategias se utilizan para fortalecer los temas
vistos?
FESTIVO
Cmo adquiero destrezas en la negociacin y creacin
de empresa de forma ldica?
27.04
04.05
11.05
18.05
Ocupacional
25.05
Cunto aprend?
9
01.06
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Ev1: Autoevaluacin
11.05
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
SEGUNDO SEMESTRE
COLEGIO
NUESTRA SEORA
DEL ROSARIO FUNZA
COLEGIO
Bsica Primaria,
Bsica
Tcnica
Aprobado
oficialmente
paraSecundaria,
los Niveles Media
de Preescolar,
y Acadmica
segnSecundaria,
Resolucin Media
No.000265
Bsica
Primaria, Bsica
Tcnica
del
24
de
mayo
de
2001
e-mail:
info@colrosariofunza.edu.co
Av. 12 No. 12-18
Centro
Telfono: 8257012/436 Fax: 8262288
e-mail:
info@colrosariofunza.edu.co
Colectivo:
rea:
Colectivo:
rea:
Creacin
y
Emprendimiento
Creacin
y
Emprendimiento
Adaptacin
Empresarial
Adaptacin
Empresarial
Asignatura:
Asignatura:
Emprendimiento
Emprendimiento
empresarial
empresarial
Categora:
Categora:
Semestral
Semestral
Descriptor
de Competencia.
Identifica
el perfil empresarial
por medio de la comparacin conceptual en trminos administrativos,donde existe la oportunidad de descubrir el potencial emprendimiento por medio de actividades comerciales.
Identifica el perfil empresarial por medio de la comparacin conceptual en trminos administrativos donde existe la oportunidad de descubrir el potencial emprendimiento por medio de actividades comerciales.
Perodo
Acadmico: Cuarto Duracin del perodo:
Ao Lectivo: 2.015
Perodo Acadmico:
Duracin del perodo:
Ao Lectivo: 2.015
Tercero
Inten. Hor. Real
Semestral/Anual: 18
Elementos
Docente(s)
Titular(es):
Mdulo
Sentido Henry F. Puentes Ramrez
Fechas de
de
Indicadores de
No. Semana
Competencia(s)
Mdulo
Sentido
No.
Semana
1
1. LA IDEA
DEL
NEGOCIO
Describir la importancia y dar

claridad al sentido de la empresa
dentro del marco personal con un
enfoque de lnea de mando
Desarrollar la capacidad de
actuar y defenderse dentro de un
ambiente
normal
en
la
organizacin teniendo en cuenta
el sentido de pertenencia con la
Es crucial entender que la
empresa
constitucin de una empresa
2.
debe sopesar desde la accin
CONOCIENDO
creativa del individuo, el
EL MERCADO
aprendizaje y la puesta en
marcha del potencial humano.
2
3
4
5
6
7
8
Contenidos/
problemas
Ejecucin
Fechas de Ejecucin
Competencia(s)
Qu importancia tiene el estudio del

Cul es lamercado
funcin de
desde la perspectiva del
2 la franquiciacliente
en losy la competencia?
negocios? Cmo se conoce a un cliente para
mantener su demanda y la
3
Cul es elcompetencia
contexto de como mecanismo de
estrategia?
un emprendedor?
la estructura
Cul es elCmo
negocioreconozco
de
4
internet? organizativa de una corporacin?
RECESO
ACADEMICO
Cules son
las
necesidades del
5 emprendedor?
Cul es el contexto de
un emprendedor?
FESTIVO
Cmo se disea
un
negocio?
FESTIVO
6
1
Pensamiento
generativoTransformador
Competenci
Elementos
de
a
Competencia
Cognitivo
Cognitivo
Pensamiento
generativoTransformador
Ocupacional
Ocupacional
Competencia
Indicadores(IdC)
de
Competencia (IdC)
Identifica la importancia de conocer

el manejo
de las ideas
elDetermina
perfil del cliente,
el anlisis
de la
empresariales
del marco
competencia
y eldentro
proceso
de la accin
emprendedora
productivo
para
determinar la para
fomentar en
unla
negocio.
incidencia
empresa.
expuestas sobre el contexto del
emprendedor para fortalecer
conceptos relacionados.
Identifica las caractersticas
relevantes del mercado y el
entorno de la empresa mediante la
lectura.
Participa en la didctica propuesta
como manera de entender
conceptos
previos
y tomar
Representa
de forma
ldica y
conciencia
los mismos.
creativa elde
concepto
de franquicia
para fortalecer el mbito
empresarial.
Responde,
dentro
del aula, con
dando
respuesta
a su
las exigencias descritas
comportamiento
en el aulaen
deel
manual
de
convivencia
para
clase.
Grado:
Grado:
Noveno
Noveno
Evaluacin
Evaluacin
Curso(s):
Curso(s)
901
:
901
ARTICULACI
N
ARTICULACIN
Ev1: Trabajo en
equipo
Ev1 Trabajo escrito
Evaluado segn
PGF-03
EvaluadoR02.
segn PGFConsignado
03 R02. Consignado
en PGF- en
03R03
PGF-03R03
Ev1: Informe escrito
04.08
PGF-03R03
Ev1: Plan lector
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Ev1: Trabajo en
equipo
Ev1. Trabajo
en equipo
Evaluado
segn
PGF-03 R02.
Evaluado
segn
PGFConsignado en PGF03 R02. Consignado en
03R03
PGF-03R03
Ev1: Autoevalucin
Qu estrategias se
utilizan paraCmo
fortalecer
y
se disea
un proceso
vistos
7 revisar los temas
productivo
revisando costos y
Evaluado
segn
Ev1. Autoevaluacin
Afectiva9
Qu aprendimos?
precios?
Afectiva-axiolgica
Actitudinal
PGF-03 R02.
axiolgica
Consignado
en PGFEvaluado segn
PGF(competencia
8
Actitudinal
03R03
proceso acadmico?
03 R02. Consignado en
(competencia
ciudadana)
PGF-03R03
FESTIVO
ciudadana)
9
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin

rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Contabilidad
Comercial
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901
Desarrolla habilidades y destrezas en el diligenciamiento de soportes contables que se requieren en forma permanente en las actividades cotidianas mediante actividades prcticas y ejercicios de aplicacin sobre la imputacin contable para preparar a la estudiante
en ejercicios cotidianos personales y profesionales.
Perodo Acadmico: Tercero Duracin del perodo:

Docente(s) Titular(es): Henry F. Puentes Ramrez
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Fechas
de
Ejecuci
n
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cmo se contabiliza el impuesto de

consumo IVA?
Cmo se contabilizan los soportes?
1
1. SOPORTES
DE
CONTABILIDAD
Y CONTROL DE
MERCANCAS
Reconocer que los

documentos o
soportes comerciales
son la base
probatoria de las
transacciones
realizadas por una
persona o por una
empresa de ah la
importancia en su
correcto
diligenciamiento, y la
acertada imputacin
contable.
08-10.07
Cmo se contabilizan los soportes

contables fsicos?
3
4
Cognitivo
15-17.07
22- 24.07
Cmo se realiza el cuadre del balance y el

PYG?
29-31.07
05-07.08
Salida institucional al Campus

Da de la Identidad RosaristA
12-14.08

los temas vistos?
19-21.08
Pensamiento
generativo
y
transformador
Qu didctica se utiliza para entender la

negociacin y ventas?
Ocupacional
26-28.08
Indicadores
de
Competencia
(IdC)
Diferencia las
caractersticas de
los soportes
contables para
conocer las
cuentas reales y
nominales dentro
del manejo
organizacional de
inventarios de
mercancas.
Expresa
claramente las
ideas de las
lecturas propuestas
o por iniciativa,
sobre la temtica
para conocer su
entorno mediante
la motivacin a la
misma.
Representa de
forma ldica y
creativa el
concepto de
franquicia para
fortalecer el mbito
empresarial.
Evaluacin
Ev1:
Evaluacin
escrita.
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03

Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Ev1: Trabajo en
equipo
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
ARTICULACIN
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Qu didctica se utiliza para entender la

negociacin y ventas?
Qu aprendimos?
9
Responde, dentro
del aula, con las
exigencias
descritas en el
manual de
convivencia para
fortalecer los
valores, mediante
un seguimiento
permanente.
Actitudinal
02-04.09
Ev1:
Autoevaluacin
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
rea:
Creacin y Adaptacin Emprendimiento
Empresarial

Asignatura
Contabilidad
comercial
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901
Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo de los libros de contabilidad mediante un laboratorio prctico donde la estudiante aplique los conocimientos tericos adquiridos, y reconozca la importancia de la contabilidad transparente y confiable en el mundo de los
negocios y de la vida personal.
Perodo Acadmico: Cuarto Duracin del perodo:

Docente(s) Titular(es): Henry F. Puentes Ramrez
Mdulo
Sentido
2. LOS LIBROS
DE
CONTABILIDAD
Manejar correcta y
transparentemente la
contabilidad de una
empresa a travs del
buen diligenciamiento
de los libros de
contabilidad, es por
ello que la honestidad
y la transparencia
debe ser cualidad
imprescindible en las
personas encargadas
de este departamento
en una organizacin.
No.
Seman
a
4
5
Cules son los pasos que deben
seguirse en el ciclo contable de una
empresa?
Cul es la importancia de los
libros contables?
Cul es la relacin existente entre

la lectura realizada y el mbito
empresarial desde la motivacin de
la misma?
Cmo se aplica el cuadre de los
libros contables desde el manejo de
las cuentas?
Qu importancia tiene los activos
fijos y corrientes en el PyG y su
relacin con los libros?
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Pensamiento
Generador y
transformador
Cognitivo
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Conoce la importancia
del manejo de los
libros de contabilidad
para determinar la
diferencia entre el
sector comercial e
industrial desde el
estudio del balance y
el estado de
resultados.
Comprende y
argumenta sobre ideas
conducentes a la
ampliacin del
conocimiento
mediante la lectura
silenciosa y ayudas
audiovisuales.
Evaluacin
Ev1:
escrita.
Evaluacin

PGF-03R03
Ev1: Plan lector

PGF-03R03
RECESO ACADEMICO
Cmo se aplica el cuadre de los
libros contables desde el manejo de
las cuentas?
Fechas de
Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Cules son los conceptos ms

relevantes que se tienen en cuenta
para el cuadre de los libros?
proceso?
Ocupacional
Participa en la
didctica propuesta
como manera de
entender conceptos
previos y tomar
conciencia de los
mismos.
Ev1:Trabajo en equipo
PGF-03R03
ARTICULACIN
Ev1: Autoevaluacin
Acta de acuerdo con
las normas
Evaluado segn PGFestablecidas dentro
03 R02. Consignado en
9
del Colegio, dando
Actitudinal
PGF-03R03
respuesta a su
aula de clase.
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz,
Recursos:
Qu aprendimos?
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
OLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Administracin
Financiera
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901
Utiliza y calcula las diferentes modalidades de tasas de inters, para determinar la importancia de un negocio mediante el uso de alternativas financieras bsicas.
Ao Lectivo: 2.015
Duracin del perodo:

Perodo Acadmico: Tercero
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Cul es la importancia de las proporciones y porcentajes

en la matemtica financiera y la administracin financiera
en la empresa o un negocio?
2
3
4
1.
INTRODUCCIN A
LA
ADMINISTRACION
FINANCIERA
Hacer
que
la
estudiante enfoque
la
administracin
financiera como la
toma de decisin
enmarcada en la
importancia
de
invertir y conocer
los mecanismos del
sector financiero.
5
6

Fechas
de
Ejecuci
n
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
6.07
13.07
FESTIVO
Cules son los aspectos a tener en cuenta en el manejo
del inters simple?
Cul es la diferencia entre tasa de colocacin y tasa de
captacin en el sistema financiero?
A qu se le llama intermediacin financiera y la relacin
con la tasa de inters?
Qu diferencia existe entre tasa nominal y efectiva?
FESTIVO
Qu estrategias se utilizan para fortalecer los temas

vistos?
20.07
27.07
Cognitivo
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Aplica sistema de
porcentajes y
proporcionalidades para
manejar la tasa de
inters como inversin
o gasto.
Ev1: Evaluacin
escrita
Identifica claramente las

ideas de las lecturas
propuestas (o por
iniciativa), sobre la
temtica para conocer
su entorno mediante la
motivacin a la misma.
Identifica variables de
riesgo para la toma de
decisiones por medio
de la Emprendimiento
Empresarial o juego
empresarial.
Ev1: Trabajo en
equipo
ARTICULACION
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
03.08
10.08
Ocupacional
17.08
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
24.08

Ev1: Autoevaluacin
Evaluado segn
PGF-03 R02.
de convivencia para
Consignado en
9
Qu aprendimos?
31.08
Actitudinal
fortalecer los valores,
PGF-03R03
mediante un
seguimiento
permanente.
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin
escrita mediante quiz, (no aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las
expectativas de la asignatura.
Recursos:
Se tiene en cuenta, todos los mecanismos pedaggicos como es la sala de audiovisuales( siempre que exista disponibilidad de equipos). El aula misma, donde se construye el aprendizaje por medio de la participacin y exposiciones ldicas y llamativas
por parte de las estudiantes dirigidas por el docente. El patio como ambiente de socializacin de la temtica y el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Administracin
Financiera
Categora:
Semestral
Grado:
Noveno
Curso(s):
901
Evaluacin
ARTICULACIO
N
Utiliza y calcula las diferentes modalidades de tasas de inters, para determinar la importancia de un negocio mediante el uso de alternativas financieras bsicas.
Perodo Acadmico: Cuarto

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
2. LA TASA DE
INTERS
COMPUESTO
Identificar
las
principales
caractersticas y aplicaciones de la
matemtica financiera donde la
estudiante recepcione y calcule de
forma clara situaciones problmicas
de fondo o de forma dentro de una
empresa y situacin similar.
Contenidos/
problemas
Elementos de
Competencia
VELADA ROSARISTA
Cmo relaciona la
amortizacin de una
deuda con el manejo de la
tasa de inters?
DIA DE LA ESTUDIANTE
RECESO ACADEMICO
Cmo se determina el
valor de la tasa de inters
del mercado?
Qu conceptos son ms
relevantes en el proceso?
Qu resultados se
Qu aprendimos?
Competencia(s)
Cul es la definicin de
inters compuesto y su
relacin con la
matemtica financiera?
Cmo relaciona la
amortizacin de una
deuda con el manejo de la
tasa de inters?
Fechas de Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Cognitivo
Pensamiento
Ocupacional
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Indicadores de
Competencia (IdC)
Conoce el manejo de
instrumentos financieros como
el inters compuesto para
determinar la importancia en
el sistema de crditos.
Ev1: Evaluacin
escrita
Comprende y argumenta
sobre ideas conducentes a la
ampliacin del conocimiento
mediante la lectura silenciosa.
Ev1: Plan lector
Participa en la didctica
propuesta como manera de
entender conceptos previos y
tomar conciencia de los
mismos.
Ev1: Trabajo en
equipo
Acta de acuerdo con las

normas establecidas dentro
del Colegio, dando respuesta
a su comportamiento en el
aula de clase.
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Ev1:
Autoevaluacin.
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin
escrita mediante quiz, (no aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las
expectativas de la asignatura.
Recursos:
Se tiene en cuenta, todos los mecanismos pedaggicos como es la sala de audiovisuales( siempre que exista disponibilidad de equipos). El aula misma, donde se construye el aprendizaje por medio de la participacin y exposiciones ldicas y
llamativas por parte de las estudiantes dirigidas por el docente. El patio como ambiente de socializacin de la temtica y el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Legislacin
Laboral
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Conoce aspectos relacionados con el manejo de las normas internas de una empresa, teniendo en cuenta la contratacin de personal para identificar la importancia de la ley 50 de 1.990, donde se relacionan las caractersticas que influyen en la vida cotidiana y futura de la
estudiante.

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.014
Fechas
de
Ejecuci
n
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cules son los antecedentes histricos de

la legislacin laboral y seguridad social?
1
2
3
1.
GENERALIDADES
DE LA
LEGISLACIN
LABORAL EN
COLOMBIA Y SUS
APLICACIONES
Encontrar la importancia de
resaltar a La empresa actual
de acuerdo a sus capacidades
comerciales y competencias
laborales para el libre
desenvolvimiento en el
mercado.
4
5
6
11-7
Cules son las generalidades de un

contrato de trabajo?
desde la motivacin de la misma?
Cules son las afectaciones o descuentos
en el salario bruto para el empleador y
trabajador?
Cules son las prestaciones sociales que
tiene derecho un trabajador?
Cules son los pagos que constituyen un
salario y cul es su relacin con el salario
en especie?
los temas vistos?
18-7
25-7
1-8
Cognitivo
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Identifica y conoce las
principales
generalidades de la
legislacin laboral y la
importancia de las
prestaciones sociales
para evidenciar la
situacin cambiante en
el rgimen colombiano.
Comprende y
argumenta sobre ideas
conducentes a la
ampliacin del
conocimiento mediante
la lectura silenciosa y
ayudas audiovisuales.
Evaluacin
ARTICULACION

29.08
R02. Consignado en PGF03R03
Ev1: informe escrito

25.07
8-8
15-8

16.07
R02. Consignado en PGFde poner en prctica
Ocupacional
03R03
proceso?
8
29-8
toma de decisiones
grupales.
Ev1: Autoevaluacin
Qu aprendimos?
Afectiva-axiolgica
aula, con las exigencias 29.08
(competencia
R02. Consignado en PGFciudadana)
de convivencia para
03R03
9
5-9
Actitudinal
fortalecer los valores,
mediante un
seguimiento
permanente.
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz, (no
aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la asignatura.
22-8
Recursos:
Se tiene en cuenta, todos los mecanismos pedaggicos como es la sala de audiovisuales( siempre que exista disponibilidad de equipos). El aula misma, donde se construye el aprendizaje por medio de la participacin y exposiciones ldicas y llamativas por parte de las
estudiantes dirigidas por el docente. El patio como ambiente de socializacin de la temtica y el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Legislacin
Laboral
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Conoce aspectos relacionados con el manejo de las normas internas de una empresa, teniendo en cuenta la contratacin de personal para identificar la importancia de la ley 50 de 1.990, donde se relacionan las caractersticas que influyen en la vida cotidiana y futura
de la estudiante.

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
1
Resaltar
a
partir
del
conocimiento
de
la
legislacin
laboral
en
trminos
bsicos,
el
significado de la empresa
actual en el mercado.
RECESO ACADEMICO
7
8
Competencia(s)
Elementos
de
Competencia
VELADA ROSARISTA
Fechas de Ejecucin
Cul es el concepto de
cesanta y primas de
servicios dentro de un
contrato de trabajo?
Cmo se liquidan las

prestaciones sociales en
el contrato de trabajo?
3
2. APLICACIN
LABORAL EN LA
EMPRESA
Contenidos/
problemas
Ao Lectivo: 2.015
Cognitivo
Pensamiento
Cmo se contabiliza una

nmina?
Cules son las
aplicaciones contables de
una nmina?
Qu resultados se
Qu aprendimos?
Ocupacional
Indicadores de
Competencia (IdC)
Evaluacin
Conoce el manejo de las

liquidaciones y nmina en la
aplicacin del mbito empresarial
para determinar su incidencia en la
contratacin y empleo.
Identifica claramente las ideas de las
lecturas propuestas (o por iniciativa),
sobre la temtica para conocer su
entorno mediante la motivacin a la
misma.
Ev1: Evaluacin
escrita

conceptos previos y tomar
conciencia de los mismos.
Ev1: Trabajo en
equipo
ARTICULACION

en PGF-03R03
Ev1: Plan lector
en PGF-03R03

en PGF-03R03
Ev1: Autoevaluacin
Evaluado segn PGFdando respuesta a su
03 R02. Consignado
comportamiento en el aula de clase.
en PGF-03R03
Recursos:
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Anlisis
Financiero
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Evaluacin
ARTICULACI
N
(NIVELACIN)
Conoce y analiza los indicadores de gestin contable mediante la aplicacin del entorno horizontal y razones financieros para determinar la importancia en la toma de decisiones en una organizacin empresarial

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Contenidos/
problemas
Fechas de Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
A qu se le llama anlisis
financiero?
1
1. INTRODUCCIN
AL ANALISIS
FINANCIERO
CONTABLE
Determinar la importancia del anlisis

financiero, donde tiene que ver con
aplicacin correcta de la contabilidad,
tomando como referencia en la
estudiante, sus bases propias
respecto a los estados financieros
para determinar una correcta toma de
decisiones administrativas en la
empresa.
7
8
Cmo se forma el balance

de una empresa?
diagnstico financiero?
anlisis vertical en una
empresa?
Qu incidencia existe
respecto al anlisis
horizontal en las empresas
como toma de decisiones
administrativas y contables?
A qu se le llama capital
de trabajo?
Qu estrategias se utilizan
para fortalecer los temas
vistos?
Qu resultados se
FESTIVO
Determina la importancia del

diagnstico financiero dentro
de la empresa para
establecer un estudio
metdico y sistemtico de la
organizacin.
Expresa claramente las ideas
de las lecturas propuestas o
por iniciativa, sobre la
temtica para conocer su
entorno mediante la
Ev1:
Evaluacin
escrita
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
didctica o juego empresarial,
con el fin de poner en prctica
conocimientos previos y toma
de decisiones grupales.
Ev1: Trabajo
equipo
Ev1:
escrito
Informe
Evaluado
segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Cognitivo
Pensamiento
Ocupacional
Qu se entiende por
negociar y vender mediante
la ldica del juego?
Qu aprendimos?
Indicadores de
Competencia (IdC)
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Responde, dentro del aula,

con las exigencias descritas
en el manual de convivencia
para fortalecer los valores.
en
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Ev1:
Autoevaluacin
Evaluado segn
PGF-03
R02.
Consignado
en
PGF-03R03
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y
Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Anlisis
Financiero
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Conoce y analiza los indicadores de gestin contable mediante la aplicacin del entorno horizontal y razones financieros para determinar la importancia en la toma de decisiones en una organizacin empresarial.

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Contenidos/
problemas
Fechas de Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos
de
Competenci
a
Qu importancia tienen los

indicadores y/o razones
financieras en el anlisis de
los balances?
Conoce las generalidades de

razones o indicadores dentro de
la contabilidad para ver la
relevancia de un anlisis contable.
Cmo se halla el punto de

equilibrio?
Cmo puede afectar un mal
diagnstico a una empresa
desde el uso de las razones
financieras.
RECESO ACADEMICO
FESTIVO
3
4
2. MODELOS DE
ANALISIS
CONTABLES EN
LA EMPRESA
Conocer las tcnicas de

elaboracin de los estados
financieros y sus prcticas
correspondientes partiendo de
un anlisis contable.
Qu resultados se
Cognitivo
Pensamiento
Ocupacional
Indicadores de
Competencia (IdC)
Comprende y argumenta sobre

ideas conducentes a la ampliacin
del conocimiento mediante la
lectura silenciosa y ayudas
audiovisuales.

conceptos previos y tomar
conciencia de los mismos.
Evaluacin
ARTICULACI
N
Ev1: Evaluacin
escrita.
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Ev1 Plan lector
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Ev1: Trabajo en
equipo.
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Cmo se interpreta el
manejo de negociacin
mediante la didctica
empresarial?
Qu aprendimos?
FESTIVO
Ev1: Autoevaluacin.
Evaluado segn
Actitudinal dando respuesta a su
PGF-03 R02.
comportamiento en el aula de
Consignado en PGFclase.
03R03
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz,
Recursos:
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Mercadeo
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Reconoce la importancia del mercado de bienes y servicios respecto a la medicin de la competencia, tomando como eje fundamental las tcnicas de investigacin para conocer de este modo y con profundidad, estrategias de posicionamiento de la marca o nombre
de una empresa.

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Contenidos/
problemas
Fechas de Ejecucin
Ao Lectivo: 2.015
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
1. LA
INVESTIGACION
COMO
HERRAMIENTA EN EL
ESTUDIO DEL
MERCADO
Analizar el comercio actual en

cuantodiferentes
opciones
existentes como la competencia
y los precios, dando especial
importancia al estudio del
posicionamiento de productos y
empresas.
4
5
6
Evaluacin
Cul es la finalidad del

estudio de mercado?
Determina la importancia de un
estudio de mercado para la
construccin de proyectos de
empresa a futuro y su viabilidad
desde el comportamiento del
consumidor.
Ev1: Trabajo escrito
Qu utilidad presenta el
anlisis de la demanda en
el estudio de mercado?

de las lecturas propuestas (o por
iniciativa), sobre la temtica
para conocer su entorno
mediante la motivacin a la
misma.
Ev1: Trabajo en
equipo
Ocupacional

medio de la Emprendimiento
Empresarialldica o juego
empresarial.
Ev1:
Autoevaluacin
Actitudinal

fortalecer los valores, mediante
un seguimiento permanente.
Indicadores de
Competencia (IdC)
Cmo obtenemos la
demanda o poblacin real
en el clculo de la
demanda potencial del
mercado?
Cul es la importancia
del neuromarketing?
Da de la Identidad
Rosarista
Cognitivo
Pensamiento
investigacin de
mercados?
investigacin de
mercados?
Qu estrategias se
utilizan para fortalecer los
temas vistos?
Qu resultados se
Qu aprendimos?
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
ARTICULACIO
N
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Evaluado segn
PGF-03 R02.
Consignado en
PGF-03R03
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Mercadeo
Categora:
Semestral
Grado:
Dcimo
Curso(s):
1001
Conoce las principales alternativas de mercado para determinar el uso de las mismas mediante estudios con pruebas piloto en la sociedad o entorno de la demanda potencial

Duracin del perodo:
Mdulo
2. DETERMINACION
DE LA DEMANDA
Sentido
Manejar
aspectos
generales en los que tiene
que ver la segmentacin
del mercado como una
finalidad en el curso. Con
base en la microeconoma
y estudio de la estadstica
como
herramienta,
concientizar a la estudiante
sobre la importancia de
conocer
su
mbito
cotidiano y el manejo de la
psicologa del mercado
No.
Semana
Cul es la importancia de la
investigacin de mercados desde el
estudio de la oferta y demanda?
A qu se le llama trabajo de campo?
3
4
5
6
Qu se entiende por diseo del

producto?
Cules son los modelos de
comportamiento de los compradores?
RECESO ACADEMICO
Cul es la incidencia de la
publicidad subliminal en el
consumidor?
Qu relacin existe entre la lectura
y la temtica vista?
Ao Lectivo:2.015
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cognitivo
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Conoce las herramientas
que conducen al anlisis
de la demanda con el fin
de proyectar nuevos
productos al mercado.
sobre ideas conducentes
a la ampliacin del
conocimiento mediante la
lectura silenciosa y
ayudas audiovisuales.
Evaluacin
ARTICULACION

R02. Consignado en
PGF-03R03
Ev1 Plan lector
R02. Consignado en
PGF-03R03

Participa en la didctica
propuesta como manera
de entender conceptos
R02. Consignado en
Qu estrategias se utilizan para
Ocupacional
previos y tomar
PGF-03R03
fortalecer los temas vistos?
8
conciencia de los
mismos.
Acta de acuerdo con las Ev1 Autoevaluacin
Afectivaproceso?
normas establecidas
axiolgica
Qu aprendimos?
dentro del Colegio,
R02. Consignado en
9
Actitudinal
PGF-03R03
(competencia
ciudadana)
aula de clase.
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
Categora:
Semestral
SEMINARIO DE
ACTUALIZACION
ECONOMICA
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101

Duracin del perodo:
Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas
de
Ejecuci
n
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Qu ventajas existen en los actuales TLC con

Colombia?
1
1. SITUACIN
COYUNTURAL Y
LAS POLTICAS DE
ESTADO
La
actual crisis
financiera
en
el
mundo
desencadenada por
las
principales
potencias
econmicas,
muestran el afn de
vincular
nuevos
pensamientos que
trasciendan en el
nuevo sistema.
3
4
5
6
Cmo influyen las economas asiticas en el

comercio Colombiano?
Cul es la relacin existente entre la lectura
realizada y el mbito empresarial desde la
motivacin de la misma?
La innovacin garantiza desarrollo en un pas
Cognitivo
Pensamiento
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Comprende aspectos
de macroeconoma
desde el punto de vista
del comercio entre
Colombia y pases
asiticos para conocer
la situacin actual.
Ev1: Protocolo /
Sustentacin
Identifica claramente las

ideas de las lecturas
propuestas (o por
iniciativa), sobre la
temtica para conocer
su entorno mediante la

21-7
R02. Consignado en
PGF-03R03
Identifica variables de
riesgo para la toma de
decisiones por medio
de la Emprendimiento
Empresarialldica o
juego empresarial.

de convivencia para
Ev1: Autoevaluacin
ARTICULACION

R02. Consignado en
PGF-03R03
Cul es la relacin existente entre la lectura

realizada y el mbito empresarial desde la
motivacin de la misma?
Cmo influyen las decisiones de grupo en la
constitucin de una empresa en la didctica?
FESTIVO
Ocupacional

R02. Consignado en
PGF-03R03

8
Qu aprendimos?
9
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal

R02. Consignado en
PGF-03R03
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita mediante quiz, (no
aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la asignatura.
Recursos:
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Emprendimiento
Empresarial
Asignatura:
SEMINARIO DE
ACTUALIZACION
ECONOMICA
Categora:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Duracin del perodo:

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Qu incidencia se presenta en los

casos de contratos con el estado,
cuando no obra de forma honesta?
1
Cules son las consecuencias del

conflicto con el medio oriente?
Qu significa la cocana como
medio de intercambio?
Es ventajoso el comercio con
Asia?
RECESO ACADEMICO
FESTIVO
2. SISTEMA DE
SEGURIDAD SOCIAL
EN COLOMBIA EN
RIESGO
En la actualidad existen
varias alternativas para
garantizar un sistema de
salud y pensiones acorde
con la situacin, pero
existen tambin detonantes
que pueden llevar a una
crisis en el sistema dando
pautas para estar alertas
desde las instituciones del
gobierno.
3
4
Cognitivo
Pensamiento

y la temtica vista desde el punto de
vista empresarial o
emprendimiento?
proceso?
Ocupacional
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Evaluacin
Conoce los cambios ms

importantes a nivel
nacional e internacional
para determinar su
incidencia en el plano
social, econmico y
poltico.
a la ampliacin del
la lectura silenciosa.
Ev1: Sustentacin oral /

elaboracin de proyectos
Responde a tiempo en la
entrega de actividades
propuestas y la
sustentacin de los
mismos.
Ev1: Seguimiento continuo
ARTICULACION

Ev1 Plan lector.


Acta de acuerdo con las Ev1 Autoevaluacin

normas establecidas
dentro del Colegio,
R02. Consignado en PGF9
Actitudinal
03R03
aula de clase.
Recursos:
FESTIVO
Afectiva-axiolgica
(competencia
ciudadana)
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y
Adaptacin

Av. 12 No. 12-18 Centro Telfono: 8257012.436 Fax: 8262288
rea:
Matemticas
Asignatura:
Estadstica
aplicada
Categora:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Descriptor de Competencia: Comprende los conceptos y propiedades de la estadstica para aplicarlos en diferentes contextos.
Duracin del perodo:
Ao Lectivo: 2.015
Inten. Hor. Real Semestral.Anual: 32
Mdulo
Sentido
No.
Semana
1
1.
ESTADISTICA
DESCRIPTIVA
Adquirir un mayor
conocimiento y precisin
de datos estadsticos
que apoyen la toma de
decisiones en diversas
reas del conocimiento
Contenidos.
problemas
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Cmo se presentan
proyectos de empresa
en el plano real?
Cul es la importancia
de la estadstica?
Cules son los
fundamentos de
la estadstica?
Cules
son
fundamentos
de
estadstica?
Cul es la utilidad de
las
medidas
de
tendencia central?
Qu
aplicabilidad
existe en las mediadas
de tendencia central?
Qu estrategias se
utilizan para fortalecer
los temas vistos?
Qu resultados se
observan en el
proceso?
Cmo se maneja la
estadstica
para
determinar
ciertas
acciones?
Qu aprendimos?
Indicadores de
Competencia (IdC)
Evaluacin
Identifica la funcin de recolectar,

ordenar, analizar y representar un
conjunto de datos en una
poblacin finita para determinar la
importancia de la estadstica
descriptiva.
Responde a la creacin de textos

basado en las lecturas
propuestas para fortalecer la
actitud emprendedora.
Desarrolla actividades
eficientemente sobre proyectos
de empresa para dar a conocer
su producto y servicio.
Ev1 Informe escrito

Ev1 Autoevaluacin
ARTICULACIN
(NIVELACIN)

R02. Consignado en
PGF-03R03
Cognitivo
los
la
Cul es la utilidad de
las
medidas
de
tendencia central?
Elementos
de
competencia
Pensamiento
generativo
transformador

R02. Consignado en
PGF-03R03
R02. Consignado en
PGF-03R03
Ocupacional
Afectivaaxiolgica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal

R02. Consignado en
PGF-03R03
Estrategias metodolgicas: Idc Actitudinal: Seguimiento por observacin en lo acadmico y disciplinario del comportamiento, afectando en una unidad al indicador si no existe compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: Evaluacin escrita
mediante quiz, (no aplica como evaluacin), solucin de preguntas a nivel individual, Exposiciones, retroalimentacin con cuestionario; Idc2: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un libro que llene las expectativas de la
asignatura.
Recursos:
Se tiene en cuenta, todos los mecanismos pedaggicos como es la sala de audiovisuales( siempre que exista disponibilidad de equipos). El aula misma, donde se construye el aprendizaje por medio de la participacin y exposiciones ldicas y llamativas por parte
de las estudiantes dirigidas por el docente. El patio como ambiente de socializacin de la temtica y el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
COLEGIO
Colectivo:
Creacin y Adaptacin
rea:
Matemticas
Asignatura:
Estadstica
aplicada
Categora:
Semestral
Grado:
Undcimo
Curso(s):
1101
Comprende los conceptos y propiedades de la estadstica para aplicarlos en diferentes campos del conocimiento
Duracin del perodo:

Mdulo
Sentido
No.
Semana
Ao Lectivo: 2.015
Fechas de
Ejecucin
Competencia(s)
Elementos de
Competencia
Cul es la utilidad de la varianza y

desviacin media?
1
Cul es la importancia del clculo

de la desviacin estndar?
RECESO ACADEMICO
2. ESTADISTICA
INFERENCIAL
Adquirir un mayor
conocimiento y precisin
de datos estadsticos que
apoyen la toma de
decisiones en diversas
reas del conocimiento
VELADA

y la temtica vista?
proceso?
Pensamiento
Cognitivo
Indicadores de
Competencia
(IdC)
Conoce y analiza el
resultado real de las
medidas de dispersin
para soportar el clculo y
anlisis de la varianza y
desviacin media.
a la ampliacin del
la lectura silenciosa.
Evaluacin
ARTICULACION

elaboracin de proyectos
Ev1 Plan lector.
Responde a tiempo en la Ev1: Seguimiento continuo

entrega de actividades
propuestas y la
Ocupacional
R02. Consignado en PGFQu aprendimos?
sustentacin de los
03R03
8
mismos.
Acta de acuerdo con las Ev1 Autoevaluacin.
normas establecidas
Afectiva-axiolgica
dentro del Colegio,
R02. Consignado en PGF(competencia
Actitudinal
03R03
ciudadana)
aula de clase.
Recursos:
7

Planes Modulares 2015 Julio 6

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COLEGIO

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO FUNZA

Perodo Acadmico: Primero

Ev1: Evaluacin escrita

Identifica variables de riesgo

Ev1: Trabajo en equipo

Responde, dentro del aula, con

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado en

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado en

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado en

Perodo Acadmico: Segundo

Duracin del perodo: 06.04 al 02.06

Cul es el origen del dinero?

Qu importancia tienen los sectores de la

Ev1: Evaluacin escrita

Ev1: PLAN LECTOR

Qu resultados se observan en el proceso?

Ev1: Trabajo en equipo

Perodo Acadmico: Segundo

Duracin del perodo: 06.04 al 02.06

Cul es el origen del dinero?

Qu importancia tienen los sectores de la

Ev1: PLAN LECTOR

Qu resultados se observan en el proceso?

Ev1: Trabajo en equipo

Perodo Acadmico: Primero

Cmo relaciono la lectura

Identifica claramente las ideas de

Identifica variables de riesgo

Responde, dentro del aula, con

Funza (Cundinamarca) - Colombia

Perodo Acadmico: Segundo

Adquirir habilidades para

Lee y comprende textos de tipo

Acta de acuerdo con las normas

Perodo Acadmico: Primero

Duracin del perodo:

Inten. Hor. Semanal: 4

Cules son las principales teoras del siglo

A que se le llama jerarqua de las

Qu estrategias se utilizan para fortalecer

Qu resultados se observan en el proceso?

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

Ev1: Trabajo en equipo

Perodo Acadmico: Segundo

Reconocer los enfoques

Qu estrategias se utilizan para

Cmo influyen las decisiones

Ev1: Evaluacin escrita

Lee y comprende textos

Ev1: PLAN LECTOR

Ev1: Trabajo en equipo

Duracin del perodo:

Descubrir por medio de

Qu relacin existe entre

Ev1 Trabajo en equipo

Responde, dentro del

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

Evaluado segn PGF03 R02. Consignado

Perodo Acadmico: Segundo

Duracin del perodo: 06.04 al 02.06

Qu entiende por poltica econmica en la