FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA

SILABO 2005 - I
1. Datos Informativos.1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Asignatura
Cdigo
rea
Facultad
Escuela
Ciclo
Crditos
Total de Horas

1.9 Naturaleza
1.10 Requisito
1.11 Profesores

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Informtica en Salud
11-116
Cultura General Subrea Humanidades
Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Estomatologa
II
02 crditos
02 horas prctica
01 hora teora
Obligatorio
Ninguno
C.D. Vannessa Acosta Rodrguez
Lic. Luis Gomez Aspiaz

2. Sumilla.La asignatura, est ubicada en el rea de cultura general, sub-rea de humanidades. Esta es
una asignatura terico-prctica, en la que se desarrollarn los aspectos bsicos de la
informtica como es el manejo del Sistema Operativo Windows y los programas de MS
Office que permita al alumno cubrir su desempeo acadmico.
De igual modo se capacita en el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin
para aplicarlas al manejo de la teleinformacin e intercambio de conocimientos del rea
de la salud.
3. Competencias/habilidades.3.1 Utilizar apropiadamente el Computador, instalando correctamente los componentes
principales, realizando las operaciones bsicas con el Sistema Operativo Windows.
3.2 Capacitar al estudiante en el uso del Sistema Operativo Windows y los programas
bsicos de aplicacin del MS OFFICE: Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point.
3.3 Explicar al estudiante los conceptos bsicos de la Internet y la World Wide Web.
3.4 Capacitar al estudiante en el uso de la Internet para la comunicacin profesional
paciente y en la bsqueda avanzada de la literatura a travs de la World Wide Web y
Bases de datos en Salud (MEDLINE, BVS, COCHRANE, etc.)
3.5 Capacitar al estudiante en el uso de un Programa de Anlisis Estadstico.

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4. Programacin temtica.CAPACIDAD I

Utilizar apropiadamente el Computador, instalando

correctamente los componentes principales, realizando las
operaciones bsicas con el Sistema Operativo Windows.

PRIMERA UNIDAD:

CONCEPTOS BSICOS
INFORMTICA.

EN

COMPUTACIN

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

Exposicin
coparticipativa
docente y alumnos.
Demostracin con una PC
desarmada
Instalacin en parejas de una PC

Exposicin coparticipativa de
Participa activamente y
docente y alumnos.
acepta la importancia de
Demostracin y realizacin de
conocer el funcionamiento
ejercicios utilizando el Sistema
del Sistema operativo.
operativo Windows

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Comprender el Concepto de
Informtica, su aplicacin
en el rea de la salud y su
evolucin a travs de los
aos.
Identificar las Partes de un
Computador
Conocer la terminologa
bsica en Informtica.

Valora y asume la
Observa las partes fsicas del
necesidad de conocer e
computador.
identificar las partes de
Instala el hardware de una PC: Monitor,
una PC y como se instala
CPU, Teclado, Mouse, etc.
la misma.

Describir
el
Sistema
Operativo Windows, su
organizacin en carpetas y
archivos,
Escritorio,
componentes, herramientas
del Sistema, Panel de
Control, Explorador de
Windows. Uso del WinZip

Aplicar las herramientas y funciones del

Sistema operativo Windows
Construir un sistema de carpetas y
archivos utilizando el Explorador de
Windows
Resolver ejercicios de aplicacin del
Sistema Operativo.
Aplica las herramientas para comprimir
y descomprimir un archivo

CAPACIDAD II

SEGUNDA UNIDAD:

Capacitar al estudiante en el uso del Sistema Operativo

Windows y los programas bsicos de aplicacin del MS
OFFICE: MS WORD, MS EXCEL, MS POWER POINT.
MS OFFICE. APLICACIONES Y USOS.

CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Explicar el Programa MS
WORD, sus elementos y sus
aplicaciones:
Edicin
bsica, guardar, abrir y
eliminar
archivos.
Formatos,
ortografa
y
gramtica y diseo de
pgina.
Explicar el Programa MS
WORD
(CONTINUACIN),
uso
de Tablas, estilos, plantillas,
imgenes y grficos.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

Exposicin coparticipativa de
Participa activamente y
Aplicar las herramientas del programa
docente y alumnos.
acepta la importancia de
digitando textos y realizando ejercicios
Demostracin y realizacin de
conocer el manejo del
de uso del programa MS WORD.
ejercicios utilizando el programa
programa MS WORD.
MS WORD

Exposicin coparticipativa de
Participa activamente y
Aplicar las herramientas del programa
docente y alumnos.
acepta la importancia de
digitando textos y realizando ejercicios
Demostracin y realizacin de
conocer el manejo del
de uso del programa MS WORD.
ejercicios utilizando el programa
programa MS WORD.
MS WORD

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CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Explicar el uso del
programa MS EXCEL.
Uso de hojas de clculo.
Elementos de la hoja de
clculo. Frmulas
conceptos y ejemplos.
Operaciones con archivos.
Funciones. Seleccin,
formato y borrado de
celdas. Formato de filas,
columnas y hojas. Insertar
y eliminar filas, columnas,
celdas y hojas.
Explicar el uso del
programa MS EXCEL.
Aplicacin de frmulas
estadsticas, usos en el rea
de la salud.
Explicar el uso de
Programa MS POWER
POINT. Uso de las
herramientas del programa,
como abrir una
presentacin, trabajar con
diapositivas, Reglas y
guas, manejar objetos.
Trabajar con textos
EXAMEN PARCIAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

Aplicar las herramientas del programa

graficando cuadros pivote, bases de datos
y realizando ejercicios de uso del
programa MS EXCEL.

Participa activamente y
acepta la importancia de
conocer el manejo del
programa MS EXCEL.

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
MS EXCEL

Aplicar las herramientas del programa

graficando cuadros pivote, bases de datos
y realizando ejercicios de uso del
programa MS EXCEL.

Participa activamente y
acepta la importancia de
conocer el manejo del
programa MS EXCEL.

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
MS EXCEL

Aplicar las herramientas del programa

mediante la confeccin de mapas
conceptuales y realizando ejercicios de
aplicacin del programa MS POWER
POINT

Participa activamente y
acepta la importancia de
conocer el manejo del
programa MS POWER
POINT.

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
MS POWER POINT.

CAPACIDAD III

Explicar al estudiante los conceptos bsicos de la Internet y la

World Wide Web.

TERCERA UNIDAD:

LA INTERNET Y LA WORLD WIDE WEB.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Explicar LA INTERNET.
Definicin. Impacto en la
Sociedad.
Herramientas
del Internet. Terminologa
en Internet. Navegadores
en Internet. Las World
Wide
Web.
Internet
Explorer

Aplicar las herramientas del Internet

Explorer.
Observar como se compone las World
Wide Web y explorar su contenido
Experimentar su potencialidad mediante
la apertura de una cuenta de correo
electrnico y el envo de mensajes.

Valora la necesidad de
conocer como se define La
Internet y acepta la
importancia del uso del
Internet
explorer
y
reconoce su potencialidad.

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
Internet Explorer.

Explicar LA INTERNET.
Bsqueda de informacin
en Internet. Tipos de
buscadores. Lenguaje de
bsqueda en Internet.

Evaluar la efectividad del uso de los

operadores lgicos de bsqueda y de los
motores de bsqueda, para mejorar el
acceso a la informacin a travs de la
Internet.

Valora y acepta la
necesidad de conocer
tcnicas y ayudas que
permitan especificar la
bsqueda de temas en la
Internet

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
Internet Explorer.

10

Explicar el uso del

programa
ADOBE
READER,
principales
caractersticas, uso en
Internet, Archivos PDF y
artculos cientficos en
Internet.

Observar las caractersticas de los

archivos en formato PDF y las
propiedades del programa ADOBE
READER.

Valora y acepta la
necesidad de conocer el
uso del programa ADOBE
READER y su uso
concomitante
con
el
Internet Explorer

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios utilizando el programa
ADOBE READER.

11

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CAPACIDAD IV

CUARTA UNIDAD:

Capacitar al estudiante en el uso de la Internet para la

comunicacin profesional paciente y en la bsqueda
avanzada de la literatura a travs de la World Wide Web y
Bases de datos en Salud (MEDLINE, BVS, COCHRANE,
etc.)
BSQUEDA AVANZADA DE LA LITERATURA EN LA
INTERNET
CONTENIDOS

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Explicar el procedimiento
para la BUSQUEDA
AVANZADA DE LA
LITERATURA. Criterios
para
seleccionar
informacin en Internet en
el rea de la Salud.
Citacin de referencias
electrnicas.
Explicar el procedimiento
para el Uso de la Base de
datos de la Nacional
Library of
Medicine
PUBMED

Evaluar la informacin publicada en la

Internet a fin de elaborar un diagnstico
que permita definir si la informacin
analizada es vlida o no como material
de consulta para un profesional en Salud

Valora y acepta la
necesidad de conocer los
criterios de seleccin de la
Informacin en Internet.

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios de anlisis de
informacin en Internet.

12

Realizar bsquedas sistemticas de la Valora y acepta la

literatura utilizando la Base de datos de necesidad de conocer el
PUBMED
procedimiento para el uso
de la Base de Datos de
PUBMED

13

Explicar el procedimiento
para el Uso de la Base de
datos de la Biblioteca
Virtual de Salud.
Explicar el procedimiento
para el Uso de la Base de
datos de COCHRANE
Explicar las formas de
aplicacin
de
las
Tecnologas
de
Informacin
y
Comunicacin (TICs) a las
Ciencias de la Salud:
TELEMEDICINA,
HISTORIA
CLINICA
ELECTRONICA, ETC.

Realizar bsquedas sistemticas de

literatura utilizando la Base de datos
la Biblioteca Virtual de Salud
Realizar bsquedas sistemticas de
literatura utilizando la Base de datos
COCHRANE

la Valora y acepta la
de necesidad de conocer el
procedimiento para el uso
la de la Base de Datos de de
de la BVS y COCHRANE

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios de bsqueda de
informacin
utilizando
PUBMED
Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.
Demostracin y realizacin de
ejercicios de bsqueda de
informacin utilizando BVS y
COCHRANE

Describir mediante un seminario

aplicaciones de las Tecnologas
Informacin y Comunicacin
a
Ciencias de la Salud, utilizando
herramientas aprendidas durante
desarrollo de la asignatura.

las
de
las
las
el

Exposicin coparticipativa de
docente y alumnos.

15

Valora y participa en la
elaboracin
de
un
seminario y debate sobre
la aplicacin de las TICs a
las Ciencias de la Salud.

Uso de diapositivas elaboradas

por los alumnos

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CAPACIDAD V

QUINTA UNIDAD:

Capacitar al estudiante en el uso de un Programa de Anlisis

Estadstico.
SPSS. USOS Y APLICACIONES EN SALUD

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEM

Explicar el uso del

programa
SPSS, Aplicar las herramientas del programa
confeccin de bases de creando bases de datos y realizando
datos, categorizacin de ejercicios de uso del programa SPSS
variables, graficas, etc

Exposicin coparticipativa de
Participa activamente y
docente y alumnos.
acepta la importancia de
Demostracin y realizacin de
conocer el manejo del
ejercicios utilizando el programa
programa SPSS.
SPSS

16

Explicar el uso del

programa
SPSS, Aplicar las herramientas del programa
confeccin de bases de creando bases de datos y realizando
datos, categorizacin de ejercicios de uso del programa SPSS
variables, graficas, etc

Exposicin coparticipativa de
Participa activamente y
docente y alumnos.
acepta la importancia de
Demostracin y realizacin de
conocer el manejo del
ejercicios utilizando el programa
programa SPSS.
SPSS

17

EXAMEN FINAL

18

5. Evaluacin.5.1

El promedio final para la evaluacin de la asignatura ser obtenido de la siguiente

forma:
PROM
=
FINAL

PROMEDIO EXAMENES + PROMEDIO PRACTICA

2

En donde:
PROM. EXAMENES = (Examen Parcial x 0.5) + (Examen Final x 0.5)
Nota: Los Exmenes Parcial y final son prcticos, es por esa razn que debern traer
un disquete 3 en blanco en las fechas sealadas para el examen respectivo.
PROM TRAB PRAC = (Prcticas escritas x 0.7) + (Seminario x 0.3)
Nota:
Las prcticas escritas sern tomadas al trmino de cada unidad, constarn de 2
ejercicios y una pregunta terica.
El Seminario es de carcter grupal, y los temas se sortearn en la 4ta semana del
semestre. Se evaluar en el seminario: Presentacin personal, Creatividad en las
Diapositivas, Dominio del Tema, Calidad de la monografa, desenvolvimiento y
Respuestas a las preguntas del auditorio.
5.2

La nota mnima aprobatoria es de 10.5. El medio punto a favor del alumno ser
considerado slo para el PROMEDIO FINAL.

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5.3

El 30% de Inasistencias a la teora y/o prctica inhabilita al alumno de la evaluacin

final.

5.4

Todas las prcticas son evaluadas de forma cancelatoria. El alumno que no se

presenta a la Prctica escrita correspondiente recibe la nota de CERO, y no existe
fecha para recuperar dicha Prctica..

5.5

Los alumnos con promedio final menor a 08 (OCHO) no tendrn opcin a dar
Examen Sustitutorio. Asimismo, el examen sustitutorio reemplazar la nota del
examen parcial o final ms baja. El Examen sustitutorio no reemplaza el Promedio
Prctico.

6. Referencias Bibliogrficas y Electrnicas.Anaya Multimedia , MANUAL DE OFFICE 2000

http://personal.telefonica.terra.es/web/loseskakeados/ofimvarios.htm.htm
Biblioteca Virtual de Salud,
http://www.bireme.br/bvs/E/ehome.htm
Calvo F y cols. 2002, Diccionario de Informtica Mdica,
http://www.galenonet.com/dic/diccionario.htm
Centro de Odontologa Basada en la Evidencia, http://www.infodoctor.org/obe
Center of Evidence Based Dentistry, http://www.ihs.ox.ac.uk/cebd/
Journal of Medical Internet Research, http://www.jmir.org/index.htm
Manual de Telemedicina,
http://www.telemedicinamundial.com/010707_novedades.htm
Mussen y cols, 1999, HANDBOOK OF MEDICAL INFORMATICS, Standford
University, http://www.mihandbook.stanford.edu/handbook/home.htm
National Library of Medicine, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi
Pareras L y Furelos P. 1998, INTERNET Y ODONTOLOGA, Ed. Masson, Espaa.
Tutorial para el uso de Pub-Med
http://www.sap.org.ar/medline/tutorial/overview.html