EJEMPLO 1
EJEMPLO
1:
(Con
coeficiente
principal
distinto
de
1)
EXPLICACIN:
NOTA: Aqu voy a tratar de explicar solamente los pasos que hago, de la manera que en general se trabaja en
el Nivel Medio. Para verlo de una manera ms terica, donde se justifica un poco ms lo que se hace, consultar
en
la
explicacin
de
la
pgina
de
EJEMPLOS
RESUELTOS,
y
consultar
los CONCEPTOS
DEL
CASO.
1)
BUSCAR
LAS
POSIBLES
RACES:
Primero voy a buscar ciertos nmeros que me van a servir para factorizar. Esos
nmeros son posibles races del polinomio ( races de un polinomio?), pero para factorizar
no es obligatorio entender lo que son. Podemos simplemente buscar esos nmeros
y aplicar la divisin de Ruffini con esos nmeros (En Nivel Medio suelen verlo de esa
manera). Los nmeros que busco pueden ser en primer lugar los divisores del
trmino independiente (qu son los divisores? qu es el trmino independiente?). Si me sirve
alguno de ellos ya no tendr que buscar ms nada, si no me sirve ninguno tendr
que
buscar
otros
nmeros:
Divisores del trmino independiente (6): 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6 (esos nmeros
son
posibles
races)
(otras
posibles
races)
2)
DIVIDIR
POR
(X
SUPUESTA
RAZ):
Pruebo la divisin de Ruffini con alguno de ellos: con 1, con -1, con 2, pero el resto
no d cero. Cuando pruebo con el -2, el resto d 0. Y eso es lo que estaba
buscando:
|
|
|
-2|
-3
-11
-4
-7
Cociente:
2x2 -
7x
14
3 |
Resto:
(cmo
-6
0
se
divide
por
Ruffini? )
2).(2x2 -
7x
+
X
3)
(por
qu?)
(COCIENTE)
7x
Divisores
del
trmino
independiente
(3):
1,
-1,
3,
-3
Pruebo con 1, con -1, pero el resto no d cero. Cuando pruebo con el 3, el resto s
d
cero.
|
|
|
3|
-7
6
-1 |
2
Cociente:
2x
-3
0
Resto:
qued
(x
luego
la
2).(2x2 -
Ahora
(x
de
primera
7x
reemplazo,
+
(YA
2).(x
3).(2x
ESTABA)
factorizacin
+
3)
y
-
1)
(no
queda:
entiendo
(DIVISOR)
reemplazo)
el
(COCIENTE)
Esto es algo as como un ejercicio combinado, porque factoric varias veces, no una
sola.
CONCEPTOS
DUDAS
COMENTARIOS
Los conceptos generales de este Caso estn en CONCEPTOS - FACTOREO CON GAUSS
Por qu debo
factorizar? (qu
buscar
races
del
polinomio
es
que
una
quiero
raz?)
Porque en este Caso voy a dividir al polinomio por otro de la forma (x una raz). Para poner "una raz" restando en ese binomio, es que busco
alguna raz. Y hacemos eso porque, si un polinomio tiene alguna raz,
entonces el polinomio es divisible por (x - esaraz). Es decir, porque el
Resto de esa divisin d cero. Y entonces as el polinomio se puede
factorizar
como:
POLINOMIO
(x
una
raz).(COCIENTE)
(Concepto
de
Divisin)
DE
(el
coeficiente
principal):
1,
-1,
2,
-2
resultados
1/1
-1/1
2/1
-2/2
3/1
-3/1
6/1
-6/1
se
repetirn:
=
=
=
=
=
=
=
=
1
-1
2
-2
3
-3
6
-6
Hasta aqu, los resultados son iguales a los divisores del trmino
independiente, ya que al tomar como denominador a 1 (el primer divisor
del coeficiente principal), las fracciones equivalen al nmero entero que es
numerador de ella. Y lo mismo va a pasar si tomamos como denominador
a -1 (el segundo divisor del coeficiente principal). De todos modos las voy
a
anotar:
1/-1
-1/-1
2/-1
-2/-1
3/-1
-3/-1
6/-1
-6/-1
=
=
=
=
=
=
=
=
-1
1
-2
2
-3
3
-6
6
Como dije, otra vez terminan dando los divisores del trmino
independiente. Es decir que ninguna de las precedentes fracciones hara
falta tenerlas en cuenta si ya probamos todos los divisores del trmino
independiente. Luego, quedan otras fracciones, entre las que quizs s se
hallen
nmeros
nuevos,
los
cuales
remarcar
en
color:
1/2
-1/2
2/2
-2/2
3/2
-3/2
6/2
-6/2
=
=
1
-1
=
=
3
-3
opuesto?).
este
2).(2x2 -
7x
punto:
+
3)
x1,2 =
x1,2 =
x1 =
(con
la
suma)
x2 =
(con
la
resta)
La
2.(x
factorizacin
-
3).(x
de
-
7x
1/2)
Entonces,
la
(x
2).2.(x
2x2 -
queda
(consultar factorizacin
factorizacin
-
3).(x
total
del
del
-
(pero
entonces
polinomio
1/2)
no
di
Sptimo
igual
o
que
as:
Caso)
es:
mejor:
con
Gauss!)
Ahora:
Por
qu
quedaron
con
distinta
forma?
Bueno, cuando lo hice usando Gauss, tuve que hacer la divisin por (x - 3)
y el cociente fue (2x - 1). As como di el cociente lo puse, y por eso
qued (x - 3).(2x - 1). Ese cociente no es un polinomio normalizado
(normalizado?), porque tiene un nmero (el 2) delante de la x. Si lo hubiera
normalizado, hubiera quedado as: 2.(x - 1/2) Igual que como di con el
Sptimo Caso! Lo que pasa es que, nadie me obliga a normalizar el
polinomio si yo solamente estoy viendo el tema: Factoreo de Polinomios.
Por eso no lo hice, porque lo nico que se pide en este tema es tranformar
el polinomio en una multiplicacin, pero no se obliga a "descomponer
totalmente al polinomio" como se hace en otro tema que se ve, ya no en el
Nivel Medio, sino en en Nivel Terciario o ingresos a Terciarios. Por tal
razn, una vez que consegu el cociente, factoric de la siguiente manera:
(x + 2).(x - 3).(2x - 1), y con eso cumpl con el tema.
En cambio, cuando lo hice con el Sptimo Caso, tuve que usar la frmula
para factorizar un trinomio de segundo grado: a.(x - x 1).(x - x2), donde "a"
es el coeficiente principal y x1 y x2 son las races que encontr con la
frmula de la cuadrtica. En esa frmula, los dos binomios estn
"normalizados" (no tienen un nmero delante de la x). Por eso, aplicando
ese Sptimo Caso, todos los polinomios quedan normalizados, y el
coeficiente principal (2) queda multiplicando "afuera" de los binomios. Ese
2, es el mismo 2 que queda en (2x - 1) cuando lo hago de la otra forma
(con
Gauss).
Qu es eso del "reemplazo" luego de la segunda factorizacin?
Como ya coment, este se puede considerar un ejercicio "combinado", ya
que se factoriza ms de una vez. En un ejercicio as, a medida que
seguimos factorizando tenemos que ir "reemplazando" las partes que
factorizamos por los resultados que nos van dando. En nuestro ejemplo,
luego
de
la
primera
factorizacin
nos
qued:
(x
2).(2x2 -
7x
3)
2).(2x2 -
7x
3)
2).(x
3).(2x
1)
de
la
factorizacin:
x2 -
2x2 +
12x
= 2x3 -
3x2 -
11x
Entonces, puedo decir que est bien la factorizacin que hice, porque,
operando
en
el
resultado
obtuve
el
polinomio
original.
Ms
3x3 -
ejercicios resueltos,
2x2 -
7x
= (x
parecidos
+
1).(x
al
-
Ejemplo
2).(3x
1:
1)
de
otros
ejemplos: