TEMA: EL TEXTO ARGUMENTATIVO

ALUMNA: YALLI QUISPE ISANYHELI ROHENI

ESECIALIDAD: PSICOLOGIA
CICLO: II
DOCENTE: Carlos Canales Carolina Vanessa

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DEDICATORIA
Con este trabajo dedico a mis padres
que me apoyan incondicionalmente para
logras mis metas

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INDICE
1.- INTRODUCCION.04
1.1.- TEXTO ARGUMENTATIVO.05
1.2.- ESTRUCTURA DE UN ARGUMENTO06
1.3.- FUNDAMENTOS OBLIGATORIOS.06
1.3.2.- Condicionamiento del punto de vista (Cd): ...
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1.4.- TIPOS DE ARGUMENTOS SEGN EL MODO DE RAZONAMIENTO.09
1.5.- ARGUMENTOS EMOTIVOS-AFECTIVOS.10
1.6.- TIPOS DE RECURSOS ARGUMENTATIVOS..10
1.7.- LA ARGUMENTACIN TIENE EL PROPSITO DE PROPAGAR UNA
CONVICCIN:
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Conclusiones:
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Informacin virtual:
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1.- INTRODUCCION
Tiene el propsito de convencer o persuadir. Mediante ste, se presentan
argumentos a favor de una idea, punto de vista o persona. Para convencer se
hace necesario informar, presentar datos y hechos verifica bies.
Con frecuencia nos vemos en la necesidad de utilizar la argumentacin a travs
de diferentes situaciones como:
Conversaciones, discusiones, declaraciones o presentacin de opiniones. En
muchas ocasiones debemos evaluar racional y crticamente ideas con las que se
nos pretende persuadir y en otras tantas, necesitamos encontrar argumentos
vlidos para que sean aceptados por personas que manejan otros puntos de vista.

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1.1.- TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo es utilizado como sinnimo de "discurso argumentativo", y
hace referencia tanto a la expresin corporal o escrita como a la teatral. En ambos
casos, el texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o defender una
opinin mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al
receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis,
refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele
combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la
argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un
texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de
los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la que se expone la
tesis.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en
los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los
textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua
oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque
con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas
redondas.
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Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intencin
comunicativa prioritaria la de ofrecer su visin subjetiva sobre un determinado
tema. En tanto que argumentar es, por definicin, un procedimiento persuasivo,
aparte de toda la informacin que a travs de estos textos se pueda proporcionar
(lo que implica que casi siempre haya tambin exposicin), existe implcitamente
en ellos tambin la intencin de convencer al receptor acerca de lo que se est
diciendo.

1.2.- ESTRUCTURA DE UN ARGUMENTO

Generalmente un solo argumento no es suficiente para sustentar una conviccin.

Por tal motivo se debe acudir a toda una red de argumentos organizados
coherentemente para poder sustentar una tesis central.
En los argumentos ms complejos se presentan tres elementos obligatorios y dos
opcionales, as:

1.3.- FUNDAMENTOS OBLIGATORIOS

1.3.1.- Posicin o Punto de Vista (P):

Expresa la conviccin que el anunciador asume acerca de algn hecho o

situacin. La conviccin es la creencia o actitud hacia algo, que se expresa como

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un punto de vista que se propone al auditorio para que lo campada o lo

acreciente. Con la (P), se responde a preguntas como las siguientes:
- Cul es la opinin sobre el tema?
- De qu cosa desea persuadir al auditorio?
- Qu es lo que desea demostrar?
- A cules conclusiones llega?

1.3.2.- Condicionamiento del punto de vista (Cd):

Existen argumentos cuya validez est condicionada a circunstancias particulares;

de esta forma puede ser vlido ante determinadas condiciones e invlido ante
otras. Para dar el condicionante del punto de vista, se utilizan conectivos como: a
menos que, excepto, a no ser que, sino.
Cuando existe condicionamiento del punto de vista se estn teniendo en cuenta
cuestiones como:
- Qu condiciones se requieren para que el argumento tenga validez?
- Qu condiciones se requieren para que no se invalide el punto de vista?
-Qu aspectos limitan el alcance del punto de vista?
Ejemplos:
- Si el aborto no fuera tan peligroso para la salud fsica y mental de la madre, ste
se practicara ms abiertamente y con ms frecuencia.
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- La pena de muerte se podra justificar solamente si fuera til para intimidar a los
secuestradores y delincuentes de alta peligrosidad.
1.3.3.- Fundamento (F):

Mediante el cual se expresan las razones que justifican la posicin asumida

logrando que sea confiable y por lo tanto aceptada por el destinatario. Los
fundamentos

se

formulan

basndose

en

opiniones

creencias

de

los

interlocutores. Se logra el acto persuasivo cuando el destinatario est de acuerdo,

o est propenso a estarlo con los fundamentos que se le presentan.
Los fundamentos responden a cuestiones como:
- Por qu piensa de esa manera?
- En Cules razones fundamenta su posicin?
- Qu experiencia influyeron para que pensara de esa forma?
Los fundamentos que sirven de sustento para un punto de vista dependen de:
- El conocimiento del mundo por parte del destinatario, ya que va a aceptar o a
rechazar los argumentos que se le den, segn las informaciones de que disponga
o que se le den con respecto al tema tratado.
- El ethos de la fuente o actitud mental positiva del destinatario hacia la fuente de
argumentacin. La confianza que inspira la fuente (por su prestigio, honestidad o
experiencia) facilita la aceptacin de sus puntos de vista, por ejemplo: Lo que
diga Gabriel Garca Mrquez acerca del escribir es digno de credibilidad.
- Las evidencias o hechos que son verificables mediante la experiencia y la
observacin aportan mayor solidez a los argumentos. En este caso se estara
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pensando acerca de la experiencia especfica o el hecho concreto que sirve como

base para que el anunciador est formulando sus proposiciones argumentativas

1.4.- TIPOS DE ARGUMENTOS SEGN EL MODO DE RAZONAMIENTO

Argumentos lgico-racionales

Razonamiento por la analoga. Se establece una semejanza entre dos

conceptos, seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es vlido para
uno es vlido para otro.
Ejemplo: Mara y Jos son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos
horas todos los das. Mara obtiene altas calificaciones. Tesis: Jos tambin
obtiene altas calificaciones.

Razonamiento por generalizacin. A partir de varios casos similares, se

genera una tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes
poetas. Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

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Razonamiento por signos o sintomticos. Se utilizan indicios o seales

para establecer la existencia de un fenmeno.
Ejemplo: A Mara ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su
casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: Mara est enamorada.

Razonamiento por causa. Se establece una conexin causal entre dos

hechos que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas
indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de proteccin, an
se les cazan. Tesis: Las ballenas estn en peligro de extincin.

1.5.- ARGUMENTOS EMOTIVOS-AFECTIVOS

Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y
temores con el fin de conmover y provocar una reaccin de simpata o rechazo.

Uso del criterio de autoridad. Se alude a la opinin de expertos en el

tema o personajes consagrados para sustentar la tesis.

Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los

oyentes porque les afecta directamente.

Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor

y a la credibilidad que se le debe.

Argumento-eslogan. Es una frase hecha que se repite constantemente y

resume un tema o invita a creer en lo que se dice.
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Recursos de la fama. Corresponde a la utilizacin de la imagen pblica o

palabra de un personaje bien valorado socialmente.

Fetichismo de masas. Se sustenta en la idea de que la mayora elige lo

correcto o tiene la opinin acertada.

Uso de prejuicio. Utiliza una creencia generalizada y no demostrada como

argumento de una tesis.

Recurso a la tradicin. La idea expuesta se apoya en una tradicin cuyo

valor no se cuestiona ni se discute.
1.6.- TIPOS DE RECURSOS ARGUMENTATIVOS

Cita de autoridad. Es la inclusin de una voz (de personas o de

instituciones) especializada o respetable (esto es, prestigiosa o autorizada),
que se suma a la del emisor y que funciona como garante de su postura.

Cita de momo. Es el recurso a partir del cual se introducen en el texto las

palabras de otro que generalmente es entendido o competente en el tema
del cual trata el texto. Generalmente van entre " " (comillas).

Cita textual. Es un recurso en el cual tambin se introducen palabras de

otras personas en el texto pero no con el fin de avalar lo que se dice, sino
con el objetivo de ilustrar o mostrar determinada caracterstica en el texto.
Generalmente se utiliza en textos que se relacionan con lo literario.

Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de

otras personas que opinan lo contrario a la hiptesis. Dichas palabras seran
refutadas o contra argumentadas posteriormente.

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Ejemplificacin. Es el recurso a partir del cual se da un caso concreto y

especfico sobre el tema tratado en el texto con el objetivo de explicar o
ilustrar lo que se quiere decir.

Generalizacin. Es el recurso a partir del cual se habla de manera global

con respecto a determinada caracterstica compartida por un grupo de
personas o por una entidad abstracta.

Estadsticas. Es el recurso por el cual se da un caso donde aparecen

nmeros, promedios, porcentajes, etc.

Enumeracin. Es el recurso por el cual se dan varios hechos, adjetivos,

sustantivos, etc a enumerar

Oposicin. Es el recurso por el cual se oponen dos o ms antnimos.

Argumentativo/retrico. Es parecida a la oposicin, es el recurso por el

cual se diferencian dos sinnimos

Reformulacin. Es el recurso por el cual se vuelve a explicar la idea

utilizando otras palabras.

Pregunta retrica. No espera respuesta, slo promueve y dirige una

reflexin

Consideraciones entorno a la argumentacin discursiva:

Tiene como punto de partida una posicin que no es compartida
universalmente, por esto siempre se va a tener razones en pro y en contra
de a tesis que propone.
1.7.- LA ARGUMENTACIN TIENE EL PROPSITO DE PROPAGAR UNA
CONVICCIN:
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de ah et esfuerzo del emisor por influir en el auditorio para que se adhiera o

rechace segn sus puntos de vista.
Los participantes en una argumentacin son: el anunciador que pretende
convencer o influir sobre determinado punto de vista y el destinatario persona o
grupo (auditorio) que se consideran competentes y razonables y a los cuales se
intenta

convencer.

- Para presentar los argumentos el anunciador se apoya en un proceso racional,

(con

aportes

de

evidencias,

principios

establecidos,

juicios,

opiniones,

experiencias, entre otros) y se sirve de diversos gneros discursivos como la

narracin,

la

descripcin

la

exposicin.

- El discurso argumentativo debe adaptarse a los sujetos que se pretenden

convencer. Para ello es necesario conocer la potencial resistencia a los
argumentos y las opiniones que el auditorio tiene sobre el tema para tenerlas en
cuenta durante & desarrollo del discurso.
Posicin

de

los

destinatarios

ante

la

persuasin

la

argumentacin:

- Pueden quedar persuadidos y convencidos: Ejemplo: Con el artculo que ley en

la revista sobre aptitudes personales, se convenci de la necesidad de cambiar de
carrera; por esto se matricul para iniciar otra ms acorde can sus aptitudes
artsticas a partir del prximo semestre acadmico.
- Convencidos pero no persuadidos: Ejemplo: Aunque convencida de los perjuicios
de

la

nicotina,

no

se

ha

decidido

abandonar

el

tabaquismo.

- Ni Persuadido, ni Convencido: Ejemplo: A pesar de todas las imgenes que le

mostraron y todas las explicaciones que Le Dieron, se neg a comprar ese
cosmtico embellecedor que le ofrecieron os vendedores.

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CONCLUSIONES

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con

el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro,
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suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar,

la argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un
texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo
de los argumentos, aparecela funcin referencial, en la parte en la que se
expone la tesis.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente
en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en
los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la
lengua oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana
(aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o
mesas redondas.

INFORMACIN VIRTUAL

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http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentaci
on.htm
http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf
http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/introduccion/in
troduccion_texto_argumentativo.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo

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ARGUMENTACIN

Tiene como punto de partida una posicin que no es compartida universalmente,

por esto siempre se va a tener razones en pro y en contra de a tesis que propone.
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BIBLIOGRAFA
HTTP://WWW.ELRINCONDELVAGO.COM
Comparacin: Texto expositivo y texto argumentativo bajado por Santiago Uribe
Giraldo

para

efectos

de

estudio.

Medelln

julio

31

del

2002

HTTP:// WWW.STARMEDIA.COM seccin estudiantes, elaboracin de textos escritos

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