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Los elementos de la msica

La msica cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo, la meloda, la
armona y los matices, aunque para algunos este ltimo no es tenido en cuenta como tal.
Otras propuestas adicionan el timbre como un elemento ms aparte de ser una cualidad
del sonido. La forma en que se definen estos elementos vara de una cultura a otra y
tambin hay variaciones temporales, por ello presentaremos varias posibles definiciones
de cada uno de ellos.

EL RITMO
Es la distribucin de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio.
Es la pauta de repeticin a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de
sonidos fuertes o dbiles, y silencios en una composicin.
Es la divisin regular del tiempo. El ritmo est relacionado con cualquier movimiento que
se repite con regularidad en el tiempo, en la msica se lo divide por medio de la
combinacin de sonidos y silencios de distinta duracin.
Es la distribucin de los sonidos y silencios en unidades mtricas establecidas.
El compositor cuando decide crear una obra cuenta con los cuatro elementos, de los que
hemos hecho mencin en otro captulo, que son el ritmo, la meloda, la armona y los
matices. El artista trabaja con ellos como lo hara cualquier otro artesano con los suyos.
El escucha que no tiene formacin en el campo musical o sta es muy poca, rara vez los
percibe de forma separada, para l slo hay un todo que le produce un efecto o le genera
una respuesta.
Es importante que el escucha que quiera entender mejor el hecho musical profundice
sobre estos temas y comprenda as el por qu el compositor usa o no determinados
elementos.
La mayora de los historiadores concuerdan en que si la msica comenz de algn modo,
lo hizo con la percusin de un ritmo. Basta con observar las culturas primitivas e
indgenas para comprobar esta hiptesis, ya que el ritmo es lo primero que nuestro
cuerpo percibe y al cual reacciona de forma natural; por ejemplo, cuando escuchamos
msica nuestro primer impulso es acompaarla con las palmas o con movimientos
corporales marcando el pulso o simplemente siguiendo el ritmo como tal.
La base de la msica se encuentra pues en el ritmo, es ste quien da los cimientos para
que todo este contructo mantenga un orden y equilibrio, es quien da el sentido temporo
espacial que es complementado por los aportes que hacen los otros elementos.

LA MELODIA
Es una sucesin coherente de sonidos y silencios que se desenvuelve en una secuencia
lineal y que tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro
particular. La meloda parte de una base conceptualmente horizontal, con eventos
sucesivos en el tiempo y no vertical, incluye cambios de alturas y duraciones, y en
general incluye patrones interactivos de cambio y calidad. La palabra llego al castellano
proveniente del bajo latn melodia, que a su vez proviene del griego moloidia (canto,
canto coral), formada por melos (cancin, tonada, msica, miembro de una tonada) y el
griego oida (canto), de aedein (cancin).

Es el arreglo significativo y coherente de una serie de notas, este arreglo (en la msica
tonal) se realiza segn la tonalidad en la cual se disea la meloda. La meloda tambin
puede tener un significado emocional, es difcil sealar cmo se produce ese sentimiento,
combinaciones de ritmos, alturas de los sonidos, cadencias, velocidad y otros elementos
tcnicos que pueden ser analizados en las melodas mismas pero no expresados en la
definicin.
Es un conjunto de sonidos concebidos dentro de un mbito sonoro particular que
suenan sucesivamente uno despus de otro (concepcin horizontal), y que se percibe con
identidad y sentido propio. Tambin los silencios forman parte de la estructura de la
meloda poniendo pausas al discurso meldico.
Es la sucesin ordenada de sonidos para conformar frases musicales de acuerdo con las
leyes de la tonalidad.

LA ARMONA
Es la superposicin de sonidos que se producen simultneamente, el arte de conformar
acorde.
Es ciencia y arte a la vez. Es ciencia porque ensea a combinar los sonidos de acuerdo a
las reglas inmutables con el fin de construir acordes, y es arte porque de la habilidad y el
buen gusto de la conduccin de las voces armnicas resultar el trabajo realizado ms o
menos musical.

LOS MATICES
Es la intencin, el color o dinmica que se da a la msica.
Son las diferentes gradaciones que se puede dar a un sonido o frase musical.
Son las dinmicas que se aplican para enriquecer el hecho musical.
Los matices pueden ser de dos clases: Dinmicos, que tienen que ver con la intensidad
de los sonidos y aggicos, relacionados con las duraciones o el tempo de los sonidos.
Del timbre ya se ha hablado en la parte correspondiente a las cualidades del sonido.
Los elementos de la msica estn directamente relacionados con las cualidades del
sonido como se puede apreciar en el siguiente cuadro.

EELEMENTOS DE LA MSICA

CUALIDADES DEL SONIDO

Ritmo

Duracin

Meloda

Altura

Armona

Matices

Altura
Duracin
Intensidad
Duracin

Timbre

TCNICAS ARTSTICAS
Son los diferentes elementos que utilizas para crear y realizar una obra por ej. el
oleo,la acuarela,acrlico, el collage, la tmpera, aguadas, el carboncillo.
Las tcnicas corresponden a las diferentes materias, eje. Para el leo el medium
es el leo (aceite). Acuarela y acrlico el medio es el agua y para el pastel el medio
es el aire. En la historia de la pintura te encontraras con diferentes tcnicas, No
me cabe duda que una tcnica est relacionada con la materia, para eso hay que
conocer esa materia, es una experiencia que se aprende copiando a los grandes
maestros para despus ir desarrollando la propia, si podes,

HISTORIA DEL ARTE


La historia del arte es una disciplina de las ciencias sociales que estudia la
evolucin del arte a travs del tiempo.
Entendido como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con
finalidad esttica o comunicativa, a travs del que expresa ideas, emociones, en
general, una visin del mundo, el arte emplea diversos recursos, como
los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos. La historia del arte, como disciplina
acadmica y entorno institucional (museos, mercado del arte, departamentos
universitarios, producciones editoriales) se suele restringir a las denominadas
artes o plsticas (esencialmente a pintura, escultura y arquitectura), mientras que
otras artes son ms especficamente objeto de estudio de otras disciplinas
claramente delimitadas, como la historia de la literatura o la historia de la msica,
siendo todas ellas objeto de atencin por la denominada historia de la cultura o
historia cultural, junto con las historias sectoriales enfocadas a otras
manifestaciones del pensamiento, como la historia de la ciencia, la historia o
la historia de las religiones. Algunos campos de conocimiento estrechamente
relacionados con la historia del arte son la esttica y la teora.
A lo largo del tiempo el arte se ha clasificado de muy diversa manera, desde la
distincin medieval entre artes liberales y artes vulgares (o mecnicas),

pasando por la moderna distincin entre bellas artes y artes menores o aplicadas,
hasta la multiplicidad contempornea, que entiende como arte casi cualquier
manifestacin de la creatividad del ser humano. La sucesiva ampliacin del listado
de las artes principales lleg en el siglo XX hasta el nmero de nueve:
la arquitectura, la danza, la escultura, la msica, la pintura, la poesa entendida
de forma amplia como literatura con intencin esttica, que incluye los distintos
gneros
del teatro y
la narrativa,
la cinematografa,
la fotografa y
la historieta (o cmic). Al solapamiento conceptual de trminos entre artes y artes
visuales se aadieron los de diseo y artes grficas. Adems de antiqusimas
formas de expresin artstica como la moda y la gastronoma, actualmente se
suelen considerar artes nuevos vehculos expresivos como la publicidad,
la animacin, la televisin y los videojuegos.
La historia del arte es una ciencia multidisciplinar, procurando un examen objetivo
del arte a travs de la historia, clasificando culturas, estableciendo
periodizaciones y observando sus caractersticas distintivas e influencias.
El estudio de la historia del Arte se desarroll inicialmente en el Renacimiento, con
su objeto limitado a la produccin artstica de la civilizacin occidental. No
obstante, con el tiempo se ha impuesto una visin ms amplia de la historia
artstica, intentando una descripcin global del arte de todas las civilizaciones y el
anlisis de sus producciones artsticas en trminos de sus propios valores
culturales (relativismo cultural), y no slo de los de la historia del arte occidental.
El arte goza hoy da de una amplia red de estudio, difusin y conservacin de todo
el legado artstico producido por la humanidad a lo largo de su historia. Durante
el siglo XX han proliferado las instituciones, fundaciones, museos y galeras, de
mbito pblico y privado, dedicados al anlisis y catalogacin de las obras, as
como su exposicin a un pblico mayoritario. El auge de los medios de
comunicacin ha sido fundamental para el mejor estudio y divulgacin del arte.
Eventos y exposiciones internacionales, como las bienales de Venecia y So
Paulo o la Documenta de Kassel han ayudado al fomento de nuevos estilos y
tendencias. Premios como el Turner de la Tate Gallery, el Premio de la Fundacin
Wolf de las Artes, la Medalla Picasso de la UNESCO, el Premio Velzquez de
Artes Plsticas, el Premio Pritzker de arquitectura, el Premio Nobel de literatura,
la Medalla Mozart de la Unesco de msica clsica, el Pulitzer de fotografa y
los scar de cine tambin fomentan la obra de los mejores creadores a nivel
internacional. Instituciones como la UNESCO con el establecimiento de
un Patrimonio de la Humanidad ayudan igualmente a la conservacin de los
principales monumentos del planeta

LA PREHISTORIA
El arte prehistrico es el desarrollado por el ser humano primitivo desde la Edad de
Piedra (paleoltico superior, mesoltico y neoltico) hasta la Edad de los Metales, periodos
donde surgieron las primeras manifestaciones que se pueden considerar como artsticas
por parte del ser humano. En el paleoltico (25.000-8000 a. C.), el hombre se dedicaba a
la caza y viva en cuevas, elaborando la llamada pintura rupestre. Tras un periodo de
transicin (mesoltico, 8000-6000 a. C.), en el neoltico (6000-3000 a. C.) se volvi
sedentario y se dedic a la agricultura, con sociedades cada vez ms complejas donde va

cobrando importancia la religin, y comienza la produccin de piezas de artesana. Por


ltimo, en la llamada Edad de los Metales (3000-1000 a. C.), surgen las
primeras civilizaciones protohistricas.

ARTE ANTIGUO
Puede llamarse as a las creaciones artsticas de la primera etapa de la historia, iniciadas
con la invencin de la escritura, destacando las grandes civilizaciones del Prximo
Oriente: Egipto y Mesopotamia. Tambin englobara las primeras manifestaciones
artsticas de la mayora de pueblos y civilizaciones de todos los continentes. En esta
poca aparecieron las primeras grandes ciudades, principalmente en cuatro zonas
delimitadas por grandes ros: el Nilo, el Tigris y el ufrates, el Indo y el Ro Amarillo.
Uno de los grandes avances en esta poca fue la invencin de la escritura, generada en
primer lugar por la necesidad de llevar registros de ndole econmica y comercial. El
primer cdigo escrito fue la escritura cuneiforme, surgida en Mesopotamia alrededor del
3500
a.C.,
practicada
en
tablillas
de arcilla.
Estaba
basada
en
elementos pictogrficose ideogrficos,
mientras
que
ms
adelante
los sumerios desarrollaron un anexo silbico para su escritura, reflejando la fonologa y
la sintaxis del idioma sumerio hablado. En Egipto se desarroll la escritura jeroglfica, con
una primera muestra en la Paleta de Narmer (3100 a. C.). La lengua hebrea fue una de
las primeras que utiliz como mtodo de escritura el alfabeto (abyad, alrededor del
1800 a. C.), que relaciona un nico smbolo a cada fonema; de aqu derivan los
alfabetos griego y latino.

ARTE CLSICO
Se denomina arte clsico al arte desarrollado en las antiguas Grecia y Roma, cuyos
adelantos tanto cientficos como materiales y de orden esttico aportaron a la historia del
arte un estilo basado en la naturaleza y en el ser humano, donde preponderaba
la armona y el equilibrio, la racionalidad de las formas y los volmenes, y un sentido de
imitacin (mmesis) de la naturaleza que sentaron las bases del arte occidental, de tal
forma que la recurrencia a las formas clsicas ha sido constante a lo largo de la historia
en la civilizacin occidental.

ARTE MEDIEVAL
La cada del Imperio Romano de Occidente marc el inicio en Europa de la Edad Media,
etapa de cierta decadencia poltica y social, pues la fragmentacin del imperio en
pequeos estados y la dominacin social de la nueva aristocracia militar supuso
la feudalizacin de
todos
los
territorios
anteriormente
administrados
por
la burocracia imperial. El arte clsico ser reinterpretado por las nuevas culturas
dominantes, de origen germnico, mientras que la nueva religin, el cristianismo,
impregnar la mayor parte de la produccin artstica medieval.

ARTE DE LA EDAD MODERNA

El arte de la Edad Moderna no confundir con arte moderno, que se suele emplear como
sinnimo de arte contemporneonota 8 se desarroll entre los siglos XV y XVIII. La Edad
Moderna supuso cambios radicales a nivel poltico, econmico, social y cultural: la
consolidacin de los estados centralizados supuso la instauracin del absolutismo; los
nuevos descubrimientos geogrficos especialmente el continente americano abrieron
una poca de expansin territorial y comercial, suponiendo el inicio del colonialismo; la
invencin de la imprenta conllev una mayor difusin de la cultura, que se abri a todo
tipo de pblico; la religin perdi la preponderancia que tena en la poca medieval, a lo
que coadyuv el surgimiento del protestantismo; a la vez, el humanismo surgi como
nueva tendencia cultural, dejando paso a una concepcin ms cientfica del hombre y del
universo.
El origen de la historia del arte como tal data del siglo XVI, considerndose
las Vidas de Giorgio Vasari el texto inaugural del estudio del arte con carcter
historiogrfico. El mtodo que sigui el erudito florentino era la biografa del artista.
Esta metodologa fue la que se impuso hasta el siglo XVIII, cuando el
historiador alemn Johann Joachim Winckelmann inici un nuevo tipo de anlisis del arte
buscando en el desarrollo de las civilizaciones una evolucin estilstica

ARTE CONTEMPORANEO
Entre finales del siglo XVIII y principios del XIX se sentaron las bases de la
sociedad contempornea, marcada en el terreno poltico por el fin del absolutismo y la
instauracin de gobiernos democrticos impulso iniciado con la Revolucin Francesa;
y, en lo econmico, por la Revolucin Industrial y el afianzamiento del capitalismo, que
tendr respuesta en el marxismo y la lucha de clases. En el terreno del arte, comienza
una dinmica evolutiva de estilos que se suceden cronolgicamente cada vez con mayor
celeridad, que culminar en el siglo XX con una atomizacin de estilos y corrientes que
conviven y se contraponen, se influyen y se enfrentan. Surge el arte moderno como
contraposicin al arte acadmico, situndose el artista a la vanguardia de la evolucin
cultural de la humanidad.

Ao de la diversificacin productiva y el fortalecimiento de la educacin

I.E JOS
EUSEBIO
MERINO
Y
VINCES

TRABAJO DE INVESTIGACIN

TEMA

ELEMENTOS DE LA MUSICA

REA

EDUCACIN POR EL ARTE

PROFESORA

MARINA RISCO YOVERA

ALUMNA

CHAVEZ RANGEL MARYURI

AO

QUINTO

SECCIN

SULLANA PER
2015

Dedicatoria:
Con mucho cario para
mis padres que son
quienes
me
apoyan
constantemente en el
logro de mis metas