INFORMACIN GENERAL:
Ttulo del proyecto
El ttulo debe dar una idea
clara y concisa del
contenido de la propuesta
de investigacin.
Imagen del proyecto
La imagen debe ser una
fotografa o un esquema
que ilustre claramente el
proyecto de investigacin.
Debe ser una imagen de
buena calidad, sin
distorsiones y debe ser
propiedad de los
investigadores.
Biociencias
Qumica
Ciencias Matemticas y
Fsica
Ciencias de la Tierra y el
Espacio
Ciencias Sociales y
Humanas
Ejemplos
Zoologa (animales), botnica (plantas),
microbiologa (microorganismos como
bacterias, virus, protozoos, etc.), gentica,
biologa molecular y celular, bioqumica,
biotecnologa, ecologa, conservacin,
ciencias agropecuarias y afines.
Qumica orgnica, inorgnica, analtica,
fisicoqumica, qumica de los productos
Estadstica, modelacin matemtica, fsica,
biofsica, ptica, acstica y afines.
Astronoma, geologa, minera, climatologa,
sismologa y afines.
Psicologa, educacin y pedagoga,
sociologa, antropologa, arqueologa,
paleontologa, historia, economa,
comunicacin, periodismo, lingstica, artes,
Agua, gas, energa (de combustibles fsiles y
alternativas), saneamiento, transporte
(terrestre, areo y acutico), gestin
ambiental, impacto ambiental,
contaminacin, reciclaje y afines.
Marcar
con
Ingenieras y Tecnologas
Medicina y Salud
Marcar
con
10-1
elianabrand25@gmail.com
Talla de Camiseta
del investigador
principal
5977758
99092905477
Talla de Camiseta
del
co-investigador
(XS, S, M, L, XL)
10-1
catalinacanog@gmail.com
314 6183802
99091205234
321 8387183
10-1
Talla de
Camiseta del
coinvestigador
(XS, S, M, L, XL)
mariaruizalvarez@gmail.com
6008488
310 6361161
co-investigador
DOCENTE ACOMPAANTE
Nombre del docente
Documento de identidad
del docente
rea del docente
Correo electrnico del
docente
Telfono (fijo y celular)
del docente
ASESOR
Si el proyecto ha recibido
asesora por parte de un
investigador o empresario y
se desea continuar con esta
asesora por favor indique
los datos de contacto de la
persona
Biologa
Talla de
Camiseta del
Docente
(XS, S, M, L, XL)
magoca221@gmail.com
Telfono
Documento de identidad:
Correo electrnico:
Vinculacin (entidad para la que trabaja):I.E.Pbro
Bernardo Montoya Giraldo
Copacabana
24
20.000.000
Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que guardan relacin
con el tema de inters? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo
problema.
El mal transporte del municipio de Copacabana: Para transportarse a las
diferentes veredas de Copacabana se utilizan vehculos, algunos como los
Willis, estos no presentan las condiciones adecuadas y son muy demoradas
en cuanto a sus horarios. Por esto, se requiere realizar un telefrico o
metrocable para una mejor movilidad de personas.
OBJETIVOS
La definicin de los objetivos est en estrecha relacin con la pregunta de investigacin.
Son las metas o propsitos del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan
los lmites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar
las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios especficos. El objetivo general
seala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos especficos representan
las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los
objetivos con las actividades o procedimientos metodolgicos. Generalmente deben
realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar,
comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del
tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.
Objetivo general:
Obtener una mejor movilidad para los habitantes de veredas del municipio de
Copacabana para una mayor comodidad.
Objetivos especficos:
- Reemplazar los mtodos de transporte empleados actualmente por uno ms
novedoso.
- Ayudar a los campesinos en su oficio.
2. sistema de soporte.
3. sistema de traccin.
1. El sistema de carga est comprendido por las vagonetas para el transporte de
carga o pasajeros. Actualmente lo usual es el transporte de pasajeros con fines
tursticos. Se trata simplemente de unos cajoncitos que se construyen con estructura
metlica y fibra de vidrio, con ventanales de vidrio, y puertas accionadas por sistema
neumtico (como las puertas de un autobs). Las sillas se instalan una frente de la otra,
dejando un pasillo central para el acceso. Son sillas plegables que se pueden retraer
para liberar ms espacio interior en caso de requerirse cargar algn elemento que
ocupe espacio, o para el ingreso de una silla de ruedas por ejemplo. Los materiales de
las sillas son los que se usan en cualquier sistema de transporte: fibra de vidrio,
plstico, lona, espuma, etc.
La vagoneta cuenta con un gancho en el techo y este con una polea doble (ruedas de
acero) en su extremo y en forma de pinza; es decir, un par de poleas que se cierran una
contra la otra agarrando el cable transportador.
Los primeros sistemas no contaban con vagonetas tan seguras y cmodas; eran
simplemente un gancho muy grande, con unas tablas de madera donde se sentaba la
gente o se pona la carga.
En el caso de las zonas para esquiadores, se empezaron a usar sillas ms cmodas con
una barra de seguridad para evitar que las personas cayeran. Actualmente las
vagonetas, cuentan incluso con iluminacin por electricidad, aire acondicionado,
sistema de telecomunicaciones, un auto parlante, un botn para emergencias (alarma),
etc.
Estas vagonetas pueden llevar unas 8 personas sentadas y dos de pie, dependiente del
tamao del sistema.
2. El sistema de soporte est conformado por las torres ( postes) que sostienen el
cable transportador a lo largo del recorrido del viaje. Hay en el extremo superior de cada
torre una especie de viga transversal que hace ver las torres como una T clavada en el
terreno. La barra superior en esta T, tiene en cada extremo un sistema de poleas (como
rueditas) por donde se desliza el cable transportador. Este se mueve en direcciones
contrarias en cada extremo de esta barra; es decir, por una va y por la otra viene. Y
colgado de este cable, vienen las vagonetas.
Las estructuras de soporte pasan por varias estaciones a lo largo de su recorrido, que a
su vez son parte del sistema de soporte y conforman los edificios (en el caso de
sistemas ms modernos) donde la gente accede al sistema, compra su tiquete (si es el
caso), y se ubica sobre zonas seguras de acceso (como ocurre en un sistema de metro),
mientras las vagonetas transitan junto a andenes, lentamente, con las puertas abiertas
para que la gente suba o baje. Una vez las vagonetas abandonan las estaciones, se
fin todos los diseos adicionales para un sistema completo. Aunque los diseos bsicos
son los que definen sistema de soporte, de carga y de traccin.
METODOLOGA
Es la descripcin de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos
planteados. A partir de esta metodologa se realiza la planeacin del cronograma
y se determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en
enunciados posteriores).
METODOLOGA
La investigacin se desarroll en la Institucin educativa Pbro. Bernardo Montoya G del
municipio de Copacabana, para su desarrollo seguiremos los siguientes pasos.
1.
2.
3.
4.
5.
Rastreo bibliogrfico
Diseo del anteproyecto.
Diseo de los experimentos.
Registro y anlisis de resultados
Conclusiones
RESULTADOS ESPERADOS
Definir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos
guardan relacin con el grado escolar de los estudiantes, la categora del
proyecto y obviamente con los objetivos planteados.
Hacer del transporte pblico en Copacabana una estancia ms eficiente y que a
la misma vez se vuelva una atraccin turstica. Sin dejar que el objetivo inicial,
no se pierda, el cual es transportar a los habitantes del campo cmodamente y
ms seguros.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de internet
etc) citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografa se busca dar los crditos
a los autores de una obra y permitir que cualquier persona tenga la informacin
suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de
las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en
internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un
reconocimiento acadmico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografa. En este caso
recomendamos el uso de las normas APA (Asociacin Americana de Psicologa),
usadas ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de
las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabtico.
http://www.ecured.cu/index.php/Telef%C3%A9rico
https://es.wikipedia.org/wiki/Telef%C3%A9rico
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20071106225240AAwTNDT
http://proyectos11-02.blogspot.com/2011/06/proyecto-de-tecnologia-elteleferico.html
CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseo metodolgico.
Aqu se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una.
Es una excelente forma de planeacin.
Tener presente que las actividades se pueden realizar en forma simultnea y que
se puede hacer un cronograma en trminos de semanas o meses. Agregar el
nmero de filas y columnas que sean necesarias.
Nmero de semanas
Actividad
1-2
3-4
5-6
7-8
9 - 10
11 12