Tabla de contenido

Editorial

Artculos

Pg.

Informtica Bsica.
RODRGUEZ, CARLA. ..

Aspectos Legales de las Tecnologas Libres en Venezuela.

GARCA, LISETH. ......

La Seguridad Informtica.
CASTRO, ISRAEL. ...

Mtodos Numricos.
RIVAS, FELVIR. .......

Glosario de Trminos. .....

11

Referencias Bibliogrficas. ....

14

Editorial.
En el volumen 1 de la Revista Ingeniera e Informtica
correspondiente al ao 2015, corresponde a artculos
relacionados en el mbito de la informtica y algunas
estrategias de enseanza en dicho mbito, entre ellos uno
relacionado con Mtodos Numricos, pues es la rama de las
matemticas que se encarga de disear algoritmos para, que a
travs de nmeros y reglas matemticas simples, simular
procesos matemticos ms complejos aplicados a procesos
del mundo real, es por ello su vital importancia en las distintas
ramas de la ingeniera y en las prcticas se produce mayor
interaccin de los alumnos con el software segn Pizarro
(2009).
El origen de la palabra Ingeniera se remonta a pocas de las
Antiguas Civilizaciones cuyas grandes construcciones
(Templos, Diques o Canales, etc.) tienen aplicados
conocimientos que hoy llamamos ingenieriles. La palabra
ingeniero tiene su origen en el vocablo latino "ingenium"
(ingenio), que en latn, como en espaol se refiere a maquinas
o artefactos mecnicos, as como tambin a una disposicin
innata y natural del espritu para inventar, "crear", "disear".

La definicin de Ingeniero que adoptamos de Aquiles Gay se

expresa: "El ingeniero es un hombre que partiendo de
conocimientos, ideas, recursos, medios y material humano,
construye objetos o productos tecnolgicos, realiza proyectos
tcnicos o desarrolla procesos tecnolgicos; su objetivo
fundamental es, como planteo general, mejorar la calidad de
vida del ser humano.
El Ingeniero en Informtica administra las tecnologas de
informacin
de las organizaciones
(sistemas de
telecomunicaciones y redes, sistemas de informacin, bases
de datos, seguridad, infraestructura y servicios de cmputo);
adems formula, gestiona y evala el desarrollo de soluciones
informticas en las organizaciones. Este ingeniero analiza,
modela, desarrolla, implementa y administra sistemas de
informacin para aumentar la productividad y competitividad
de las organizaciones.
Segn el Instituto Tcnico Superior de Urapuato, la informtica
se debe tomar en un sentido amplio. Por lo que ahora vemos,
ya no hay ninguna cosa que se estudie o una profesin que no

Editorial.
tenga que ver con lo que es la informtica y es importante
decir que esta ha surgido como una unin durante varias
dcadas entre las telecomunicaciones, las ciencias de la
computacin y la microelectrnica, agregando tambin
conceptos y tcnicas de la ingeniera, la administracin, la
psicologa y la filosofa, juntos con otras disciplinas.
La ingeniera informtica se ha convertido en un medio de
necesidad para todo el mundo, podemos observar que quizs
redes sociales como Facebook, Twitter, Hotmail, o pginas
web como Google, Youtube, entre otras forman parte de
nuestro diario vivir y se vuelven herramientas de mucha
importancia para nuestra comunicacin.
Es por ello, que en esta Revista Digital se resaltan varios
artculos con diferentes modalidades de estudio, permitiendo
al docente llegar de una manera ms amplia a los aprendices,
principalmente utilizando el aprendizaje semipresencial, o
conocido tambin como b-learning, que segn lvarez, S.
2005 (citado por Wikipedia) no es ms que el aprendizaje
facilitado a travs de la combinacin eficiente de diferentes

mtodos de imparticin, modelos de enseanza y estilos de

aprendizaje, y basado en una comunicacin transparente de todas
las reas implicadas en el curso.
Felvir Rivas.

Planeta FATLA
Programa de Experto en E-learning
Mdulo 9, Educacin con Soporte Virtual
Carla Rodrguez
Clase B-learning de: Informtica Bsica
PROYECTO B-LEARNING

Se divide la Unidad de Estudio en dos maneras, una presencial y la otra virtual, utilizando la Metodologa PACIE.

Presencial

Virtual

Exposicin
Presentacin de la Unidad
Temas
a
evaluar,
metodologa presencial y
virtual, herramientas)

Rebote
Construccin
Realizacin de Ronda Practica de las
de preguntas
y herramientas en el
respuestas del tema computador
presentado

Video Tutorial de ingreso Realizacin de un

y herramientas del aula glosario de los temas
virtual a utilizar
presentados en la
ronda de preguntas y
respuestas

Comprobacin
Mapa Conceptual
del
tema
propuesto.

Realizacin de un Cuestionario
foro analizando lo lnea
realizado en la
prctica a nivel
presencial.

Evaluacin
Se valorara la unidad
En: 50 pts, tomando 10
pts en asistencia y
productividad

en Se valorara la unidad
En: 50 pts, tomando 10
pts para la creatividad
y responsabilidad

Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Mdulo 9, Educacin con Soporte Virtual
Liseth Garca Benavides.
Clase Blearning de: "Aspectos Legales de las Tecnologas Libres en Venezuela".
(20 Horas)
Objetivo General:
Conocer los aspectos normativos y legales que rigen
las tecnologas libres en Venezuela.

Contenido Horas

Contenidos y Estrategias del Docente.

Contenido

Horas

Estrategias del Docente

Presencial

Historia
del
Software Libre

Libertades

Tipos de Licencias

Ley
Infogobierno

de

Plan de Migracin

Estrategias del Evaluacin.

Virtual

Presentacin

Lectura Material
recomendado
Presentacin
Lectura Material
recomendado

Historia del
Software
Libre

Libertades

Estrategias del
Docente

Estrategias de Evaluacin

Presencial
Presentacin en Presentar en dos
formato Impress hojas el estado del
(Presencial)
arte del software
Libre a nivel
mundial
Exposicin
Aplicar las
(Pizarra,
Libertados del
papelografos)
Software Libre a
(Presencial)
un software
administrativo
seleccionado

Virtual

Contenido

Horas

Estrategias del
Docente

Estrategias de Evaluacin
Presencial

Tipos
de
Licencias

Lectura Material
recomendado
(Virtual: Wiki y
video)

Ley
de
Infogobierno

Presentacin en Discusin
formato Impress, grupal de los
pizarra
principales
(Presencial)
artculos de
la Ley de
Infogobierno

Plan
de
Migracin

Lectura Material
recomendado
(Virtual)

Virtual
Aportes y
Discusin en
Foro Sobre
Licencias Libres

Foro: Caso de
estudio. Aplicar
los aspectos
principales de
un plan de
migracin

Contenido

CONATI

Horas

Estrategias
del Docente

Estrategias de
Evaluacin
Presencial
Virtual
Lectura
Responder
Material
un
recomendado
cuestionario
(Virtual)

Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Mdulo 9, Educacin con Soporte Virtual
Israel Orlando Castro Jaramillo
Clase Blearning de: "La Seguridad Informtica".
ASIGNATURA: SEGURIDAD INFORMATICA
TEMA: TECNICAS PARA ASEGURAR EL SISTEMA INFORMATICO

PRESENCIAL

VIRTUAL

CONTENIDOS

MATERIAL

Procesos de Seguridad

Videos: Como Asegurar tu

Red de posibles amenazas y
Definicin de Estrategias de
virus y atacantes en la Red
Seguridad
Foros de Interaccin:
Produccin de Estrategias de
Mtodos de como asegurar
Seguridad
nuestra Red Lan , Man , Wan
en nuestra Empresa para su
Ejecucin del Plan de
buen Funcionamiento.
Seguridad
Monitoreo de Servidores.

QUE SE ESPERA LOGRAR

Que el Estudiante Establezca el Vnculo Real de estas Funciones en el

Aula de Clases
Propicia la Investigacin
Aprenda Asegura su Red o su empresa

ESTRATEGIAS

Las Estrategias Van a Estar Organizadas en Dos

Momentos

Presencial - Virtual

1.-Plataforma Moodle.

1.-Organizacin Grupal y practicas.

2.-Metedologa Pacie.

2.-Conclusiones.
3.-Practicas reales.

Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Mdulo 9, Educacin con Soporte Virtual
Felvir Rivas.
Clase Blearning de: "Introduccin al anlisis numrico. Errores de
redondeo y estabilidad - Mdulo I - Mtodos Numricos".

Objetivo General: Caracterizar los elementos del anlisis numrico,

los errores y los tipos.

Actividades Presenciales
Explicacin por parte del docente sobre los el anlisis numrico,
los tipos de errores, historia, origen, aplicacin en la vida real y en
la ingeniera, casos comunes de aplicacin y uso.
Resolucin de ejercicios prcticos bsicos por parte del profesor.
Aclaratoria de dudas con respecto a los ejercicios desarrollados
por los estudiantes en el aula virtual.
Realizacin de una prctica presencial individual en el laboratorio
de computacin, utilizando un software adecuado para el curso.
Realizacin de un examen final presencial individual.

Contenido
Origen y evolucin del Anlisis Numrico.
Objetivos e importancia del anlisis numrico.
Esquema de resolucin numrica de un problema Mtodos
Numricos.
Anlisis de los errores.
Aproximaciones.
Cifras significativas.
Exactitud y precisin.
Actividades Virtuales
Tipos de errores: de redondeo, de propagacin, numrico total.
Fuentes de error.
Precisin y redondeo: error absoluto; relativo; porcentaje y cotas. Lecturas bsicas recomendadas no expuestas por el docente en
clases para terminar de tocar los conceptos ms complicados y
Errores de mtodo.
extremadamente engorrosos para el alumno.
Propagacin del error.

Desarrollando la participacin en un foro virtual respondiendo a

preguntas puntuales planteadas por el docente.
Realizacin de un trabajo de forma grupal para ser subido y
evaluado en el aula virtual.
Visualizacin de ejercicios prcticos complejos por parte del
estudiante para complementar los temas vistos y por ver en el
aula de clase.
Entrega de resultados mediante retroalimentacin de la
evaluacin presencial.
Recursos de aprendizaje.

Foro de apoyo Mdulo I.

Wiki.
Redes sociales.
Lecturas digitales en formato pdf
Libros digitales en formato pdf.
Videos extrados de Youtube con ejercicios resueltos.
Blog o pginas web con ejercicios resueltos.
Laboratorio de computacin.
Bibliografa recomendada.

Actividad

Modalidad

Revisin de
lecturas
Individual
bsicas
recomendadas
Total
Visualizacin
Individual
de videos.
Total

Foro Errores
en los
Mtodos
Numricos

Total

Individual

Competencia
-

Sntesis,
anlisis,
objetividad y
coherencia.
Interaccin
con el grupo.
Participacin
en el tiempo
establecido.

Duracin
-

Ponderacin
-

2,5%

1
semana
1,5%
1%

5%

Actividad

Trabajo
Problemas
Propuestos
Digital.

Modalidad

Grupal

Competencia
Aspectos de
forma del
documento
(Requerimien
tos y
presentacin)
Sntesis,
anlisis,
coherencia.

Duracin

Total

Individu
al

Puntualidad
en la entrega.

Modalidad

3%

Competencia
Sntesis, anlisis,
coherencia y
puntualidad.
Procedimientos
aplicados.
Veracidad de los
resultados.

Total
1%

Total
Prctica 1
Presencial.

Actividad

Examen
Individual.
Individual.

1
semana

Puntualidad
en la entrega.
Sntesis,
anlisis.

Ponderacin
1%

4 horas

5%
4%
1%
5%

Evaluacin total del mdulo: 25%

Duracin

Ponderacin
2%

4 horas
5%
3%
10%

Glosario de Trminos.
B-learning: Blended Learning posee distintos significados,
pero el ms ampliamente aceptado es entenderlo como aquel
diseo docente en el que las tecnologas de uso presencial
(fsico) y no presencial (virtual) se combinan con el objeto de
optimizar el proceso de aprendizaje. Un aspecto a destacar
del B-learning es que se centra en los procesoso de
aprendizaje. As el concepto recibe otras denominaciones ms
centradas em la accin del docente, como educacin
flexible (Salinas, 2002), semipresencial (Bartolom, 2001) o
modelo hbrido (Marsh, 2003). Citado por Martnez,
Dolores.
CONATI: Comisin Nacional
Informacin. Venezuela.

de

las

Tecnologas

de

Errores: Rico (1995), considera el error como una posibilidad

permanente de adquisicin y consolidacin del conocimiento
y puede llegar a formar parte del conocimiento cientfico que
emplea las personas a los colectivos. (Citado por Villalobos,
Franklin. Gonzlez, Elsa)
Firewall: Es un sistema o grupo de sistemas que impone una
poltica de seguridad entre la organizacin de red privada

y el internet. Es un mecanismo para restringir acceso entre la

Internet y la red corporativa interna. Tpicamente se instala un
firewall en un punto estratgico donde una red (o redes) se
conectan a la Internet.

Informtica: Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, es

el conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen
posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de
ordenadores.
Ingeniera: Segn el Colegio de Ingenieros de Bogot, es
profesin que usa los conocimientos en ciencias naturales
matemticas adquiridos mediante el estudio, la experiencia o
prctica para modificar procesos, oficios y materiales de
naturaleza en beneficio del hombre.

la
y
la
la

Ley de Infogobierno: Ley aprobada por la Asamblea Nacional de la

Repblica Bolivariana de Venezuela, la cual tiene por objeto
establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el uso de
las tecnologas de informacin en el Poder Pblico y el Poder
Popular, para mejorar la gestin pblica y los servicios que se
prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector

pblico; la participacin y el ejercicio pleno del derecho de

soberana; as como, promover el desarrollo de las tecnologas
de informacin libres en el Estado; garantizar la
independencia tecnolgica; la apropiacin social del
conocimiento; as como la seguridad y defensa de la Nacin.
Mtodo: La palabra mtodo trae su origen de la
griega methodos, compuesta de meta, que significa en, y
de hodos que significa camino. De aqu se infiere que el
mtodo, considerado etimolgicamente, significa la
inteligencia o el hombre puesto en el camino de la verdad.
(Citado por Gonzlez, Cardenal)
Mtodos Numricos: Son tcnicas mediante las cuales es
posible formular problemas de tal forma que sean resueltas
con operaciones aritmticas, Aunque hay muchos tipos de
mtodos numricos todos comparten una caracterstica
comn, llevan cabo un buen nmero de tediosos clculos
aritmticos. (Steven, Chapra. Raymond, Canale).
Metodologa PACIE: De acuerdo a Camacho (2009), esta
metodologa es asumida enfocada en el uso de las TIC como
un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje,

dando un realce al esquema pedaggico en la formacin. El nombre

PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos
secuenciales en los que se fundamenta esta metodologa: (P)
Presencia, (A) Alcance, (C) Capacitacin, (I) Interaccin y (E) Elearning.
Plan de migracin: Plan aprobado por el Presidente de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, el 13 de julio de 2005, en el cual dispone
que la Administracin Pblica Nacional emplee prioritariamente
Software Lible desarrollado con estndares abiertos en sus sistemas,
proyectos y servicios informticos. El plan de migracin a software
libre, fue elaborado con el consenso de casi la totalidad de los rganos
y Entes de la Administracin Pblica Nacional, a travs del Comit
Tecnolgico, activado por la Oficina de Tecnologas de Informacin
(OTI) del Ministerio de Ciencia y Tecnologa (MCT).
Redes: Es un conjunto de dispositivos fsicos "hardware" y
de programas "software", mediante el cual podemos comunicar
computadoras para compartir recursos (discos, impresoras,
programas, etc.) as como trabajo (tiempo de clculo, procesamiento
de datos, etc).
Seguridad: Segn el diccionario de la lengua espaola, Real Academia
Espaola (2001) se refiere a la ausencia de riesgo o a la confianza en

algo o en alguien. Sin embargo, el trmino puede tomar

diversos sentidos segn el rea o campo a la que haga
referencia. En trminos generales, la seguridad se define
como "el estado de bienestar que percibe y disfruta el ser
humano".
Seguridad Informtica: Conjunto de procedimientos,
dispositivos y herramientas encargadas de asegurar la
integridad, disponibilidad y privacidad de la informacin en un
sistema informtico e intentar reducir las amenazas que
pueden afectar al mismo. (Ochoa Ovalles, S. Cervantes
Snchez, O. 2012).

Sistema Informtico: Segn la organizacin Internacional de

Normalizacin (ISO), un sistema informtico es el sistema
compuesto de equipos y personal que realiza funciones de
entrada, proceso, almacenamiento, salida y control con el fin
de llevar a cabo una secuencia de operaciones con datos.
Software Libre: Segn la Free Software Foundation, el
software libre se refiere a la libertad de los usuarios para
ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el
software.

Tecnologa: Segn el diccionario de la lengua espaola, Real Academia

Espaola (2001) es el Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten
el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico.
Tecnologas Libres: Hace referencia al conocimiento incorporado y
desincorporado de carcter cientfico, tcnico, literario que puede ser
utilizado por el usuario sin restricciones, a travs de la compra, el
prstamo, el canje o la transferencia de informacin. Son los objetos,
dispositivos, programas, textos, imgenes que, podramos decir, estn
en el mercado, que se pueden adquirir en cualquier vitrina o medio y
que su uso slo debe tener en cuenta las disposiciones relativas a
derechos de copia y registros de marca. (Carvajal, Lizardo. 2013)

Referencias Bibliogrficas.
lvarez, S. (2005). Blended learning solutions from B.
Hoffman (Ed.), Encyclopedia of Educational Technology.
Retrieved December 26, 2006.
Aquiles Gay, Paul H. Ingeniera. [Documento en lnea]
Disponible:
http://ing.unne.edu.ar/dep/eol/fundamento/tema/T3.pdf
Camacho P. (2009). Metodologa PACIE. [Documento en
lnea] Disponible: http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20

Carvajal, Lizardo. (2013). Qu es la tecnologa Libre.

[Documento en lnea] Disponible: http://www.lizardocarvajal.com/que-es-la-tecnologia-libre/
Gonzlez, cardenal. Artculo I: Del mtodo inicial o
universal cientfico. [Documento en lnea] Disponible:
http://www.filosofia.org/zgo/zgfe2124.htm
Importancia de la Ingeniera en Informtica. [Documento
en lnea] Disponible:

https://ing4informatica.wordpress.com/2011/08/25/importancia
-de-la-ingenieria-informatica/
Instituto Tcnico Superior de Urapuato. [Documento en lnea]
Disponible: http://www.itesi.edu.mx/Oferta%20Educativa/Nivel%
20Superior/IngInformatica.html

Martnez, Dolores. Blended Learning: Modelo virtual-presencial

de aprendizaje y su aplicacin en entornos educativos.
[Documento
en
lnea]
Disponible:
http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc /pdf/31972.pdf
Ochoa Ovalles, S. Cervantes Snchez, O. (2012). "Seguridad
informtica".
[Documento
en
lnea]
Disponible:
http://www.eumed.net/rev/cccss/21/oocs.html.

Pizarro, Rubn. Las TICs en la enseanza de las Matemticas.

Aplicacin al caso de Mtodos Numricos. Tesis de Magster en
Tecnologa Informtica Aplicada en Educacin. Universidad
Nacional de La Plata. 2009.

 Steven, Chapra. Raymond, Canale. Mtodos Numricos

para Ingenieros con Aplicaciones en Computadoras
Personales.
[Documento en lnea] Disponible:
http://proton.ucting.udg.mx/posgrado/cursos/metodos/ob
jetivo/definicion.html
Villalobos, Franklin. Gonzlez, Elsa. Errores en el
Aprendizaje de las Matemticas. [Documento en lnea]
Disponible: http://es.slideshare.net/franklinv834/
presentacion-de-errores